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        政法隊伍教育整頓個(gè)人自我剖析材料

        發(fā)布時(shí)間:2025-06-09 22:07:36   來(lái)源:黨團工作    點(diǎn)擊:   
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         政法隊伍教育整頓個(gè)人自我剖析材料

         按照市局、分局政治建警,全面從嚴治警教育整頓工作部署和要求,本人結合教育整頓工作實(shí)際,自我剖析如下:

          自x月xx號以來(lái),本人認真參與了派出所組織開(kāi)展的學(xué)習大討論。深刻認識此次活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性。認真學(xué)習上級領(lǐng)導講話(huà)精神,并對照派出所工作實(shí)際,查擺自身存在的問(wèn)題和不足。

          一、存在的主要問(wèn)題. 一是為民服務(wù)宗旨觀(guān)念不夠牢固。

          表現在:對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當手頭工作稍多時(shí),性子就有些急燥,態(tài)度不夠和藹,如遇到需重復解釋的問(wèn)題時(shí),嗓門(mén)就會(huì )比平時(shí)響,顯得沒(méi)有耐心,沒(méi)有合理調整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失,存有“主觀(guān)為自己,客觀(guān)為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化,未切實(shí)做到為群眾所想,急群眾所急。

          二是為民服務(wù)的宗旨意識淡薄。

          隨著(zhù)我國法制化進(jìn)程的不斷發(fā)展,人民群眾的法律意識不斷增強,對公安民警的執法工作也提出了更高的要求。然而,在我們的隊伍中,由于個(gè)別民警執法為民意識淡薄,執法不公、執法不嚴、執法不廉等現象時(shí)有發(fā)生,加之少數民警在日常工作中作風(fēng)自由散漫、辦事拖拖拉拉,甚至有極個(gè)別民警執法犯法、徇私枉法、充當保護傘,利用手中權力吃、拿、卡、要、報,動(dòng)搖了做群眾工作的基礎,從而嚴重影響了警民關(guān)系的發(fā)展。

          三是與群眾溝通不暢。

          一方面,是群眾不了解民警的工作,有些群眾錯誤地認為民警的工作就是有案子辦一辦、沒(méi)案子轉一轉,對我們的辛勤工作缺乏了解,對我們的工作難度缺乏理解,對我們的工作成績(jì)缺乏認同。另一方面,是警務(wù)公開(kāi)不夠深入,雖然我們以各種形式進(jìn)行警務(wù)公開(kāi)宣傳,但隨著(zhù)群眾的法律意識不斷增強,依法保護自身利益的愿望逐步加大,群眾更需要了解公安機關(guān)詳細的工作職責、辦事制度、辦案程序等可公開(kāi)的具體工作內容,而在這方面由于我們的工作不夠細致,致使有些群眾產(chǎn)生猜疑和誤解,進(jìn)而影響到警民關(guān)系。

         四是部分工作職責不清。

          近些年來(lái),有些公安機關(guān)包攬了大量超出職責范圍的非警務(wù)活動(dòng),不僅浪費了警力資源、增加了民警負擔,也在群眾中造成了公安機關(guān)是全能服務(wù)單位的錯誤認識,無(wú)論大事小情都找公安機關(guān),認為這是民警應該做的、必須做的,做得好是天職,做不好就失職,一旦出現工作失誤或超出職責范圍無(wú)法處理的問(wèn)題,群眾就不滿(mǎn)意。產(chǎn)生上訴問(wèn)題的主要原因是:

          一、在思想上

        ?、彪m然能關(guān)心時(shí)事,關(guān)心國家大事,能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習活動(dòng),但是除了時(shí)事和國家大事,其余的學(xué)習是比較被動(dòng)的,如:在下班后的空閑時(shí)間,我可能會(huì )上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)資料,可能坐在電腦前摸索、學(xué)習一些自己原本不懂的電腦知識,也可能看電視或搞搞家庭衛生,總之,不會(huì )主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,主動(dòng)去學(xué)習黨的基本知識。我經(jīng)常上的網(wǎng)是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)、培訓網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)等,很少上一些“黨建”的網(wǎng),我在“中共在線(xiàn)社區”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì )員”。

          ⒉對于黨內一些不良傾向,我見(jiàn)慣不怪,甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如:在我們黨內有些黨員信仰危機,熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領(lǐng)導在春節后第一天上班就組織本單位、本部門(mén)的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法,但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì )買(mǎi)上一把香,雙手合掌祈禱一番,全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如:現在黨內有些掌握實(shí)權的領(lǐng)導貪污、腐敗,每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時(shí),只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨,看完后,所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了,沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué),全然忘記自己也是共產(chǎn)黨,他們是我們的兄弟、姐妹,他們的墮落,就像自己家人中的一員在墮落一樣,應該有一種刻骨銘心的感覺(jué)。但是,我沒(méi)有。

          二、在作風(fēng)上 缺乏批評與自我批評的勇氣,缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽(tīng)過(guò)父輩講過(guò)文化大革命的許(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)多悲慘經(jīng)歷,看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活,自己覺(jué)得已悟出了生活的艱辛,能體會(huì )和滿(mǎn)足自己現在的生活,同時(shí)也深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結果,因而

         在工作中只是一味埋頭干活,少有關(guān)心、關(guān)注他人,在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人,即使自己有不同看法,也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄,我的這種不誠實(shí)的做人方式使得我離群眾越來(lái)越遠,因為溝通少,群眾不了解,遇事也就無(wú)法同群眾商量。因為溝通少,也無(wú)法向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,更不用說(shuō)維護群眾的正當利益了。

          三、在工作上 自我為中心,缺乏全面系統的考慮問(wèn)題。由于性格所使,好像全中國就我的工作最重要,一天到晚件件事情都是火燒眉毛,不能過(guò)夜的。結果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作,很多是需要別部門(mén)的同事配合的),我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事,不管三七二十一拖上就走,最好立馬就辦好,久而久之,意見(jiàn)也就產(chǎn)生了。

          通過(guò)這次系統的學(xué)習,對照先進(jìn)黨員,剖析思想根源,我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題,歸根結底是放松了政治理論學(xué)習,放松了自己的思想改造,導致在許多方面雖知道自己的不足,但常找借口來(lái)回避問(wèn)題,如:雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流,但我常以工作忙或擔心軋出事非來(lái),而逃避這一問(wèn)題。

          二、下一步努力方向 通過(guò)教育整頓學(xué)習,我深刻體會(huì )到作為一名公安干警,必須做到堅持嚴格公正執法,樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想,用黨員標準嚴格要求自己。在工作上,要刻苦鉆研,不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰,把創(chuàng )新意思融入__新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想體系,一心為民,爭做時(shí)代楷模。

          堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓活動(dòng)自我剖析材料 對于大隊“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓活動(dòng)的統一安排,已在短期時(shí)間內,通過(guò)多種方法進(jìn)行學(xué)習,深入了解并學(xué)習了習近平總書(shū)記關(guān)于加強新時(shí)代公安工作重要論述。

          根據所學(xué)內容和相關(guān)規定,以及個(gè)人思想與車(chē)管業(yè)務(wù)工作實(shí)際相結合,針對“治庸懶、強擔當、樹(shù)新風(fēng)”主題實(shí)踐查找出的問(wèn)題與教育整頓工作,主動(dòng)性、深入性地剖析,進(jìn)一步明確了整改措施和努力方向。在學(xué)習過(guò)程中再一次審視了自己工作作風(fēng),提升對新工作理念的認識,也要提高自身“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔當、清正廉潔”的思想覺(jué)悟?,F做如下個(gè)人剖析:

          一、存在的主要問(wèn)題 1、對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、“三個(gè)規定”學(xué)習態(tài)度認真,但是對思想實(shí)踐的行為有所懈怠,知識結構呈現碎片化,不深入。

         對于學(xué)習內容不系統,沒(méi)有根據實(shí)踐進(jìn)行分析總結,積累經(jīng)驗。

          2、經(jīng)過(guò)學(xué)習和審視自己的工作情況,對于自己的工作總結是無(wú)過(guò)無(wú)功,但是對此也表現出自己對待工作的主動(dòng)性及創(chuàng )新性的缺乏。思想上安于現狀,對科技運用能力不足、意思不強、水平不高,對于工作上專(zhuān)業(yè)化學(xué)習不積極。

          3、由于工作態(tài)度存在的不積極現象,也導致工作理念與方式方法滯后,所以難于跟上時(shí)代對新出現的群眾問(wèn)題解決困難,同時(shí)也引 發(fā)了自己對工作的為難情緒。如果不及時(shí)反省工作態(tài)度容易出現政治紀律和政治規矩意識薄弱,理想信念滑坡的問(wèn)題。

          4、在車(chē)管窗口服務(wù)工作中由于情緒控制能力弱,所以在工作中不時(shí)存在著(zhù)帶情緒上班的情況,這就導致了工作不上心、不盡心,窗口服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量不佳的問(wèn)題。

          二、存在問(wèn)題的主要原因 對于以上總結的問(wèn)題,存在著(zhù)主觀(guān)原因也有客觀(guān)原因,但是對于客觀(guān)原因是長(cháng)期存在的,能夠對工作有所改進(jìn)的應從主觀(guān)原因出發(fā)進(jìn)行自我提升。通過(guò)這段時(shí)間,理論學(xué)習與自身存在的主要問(wèn)題多次進(jìn)行審視,深刻剖析這些問(wèn)題的相關(guān)因素,從自身思想和行動(dòng)中查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面: 1、針對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義等思想和新規的學(xué)習不深入的問(wèn)題,因為沒(méi)有研讀原著(zhù),把握精神實(shí)質(zhì),對各個(gè)思想是獨立學(xué)習,沒(méi)有靈活的學(xué)習其中的相關(guān)系,學(xué)習角度不全面。同時(shí),思想內容空泛沒(méi)有在實(shí)踐中進(jìn)行有效的運用。

          2、針對科技運用能力不足,因為學(xué)習不積極,學(xué)習內容流于表面,學(xué)習內容運用少。新發(fā)展理念包含大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的新知識、新經(jīng)驗、新信息、新要求。只是泛泛知道其中一些概念和要求,而不注重構建與之相適應的知識體系,知其然不知其所以然,講話(huà)做事缺乏專(zhuān)業(yè)水準。

          3、針對工作理念與方式方法滯后,由于工作性質(zhì)存在一定的重復性,容易陷入工作機械化的狀態(tài),不愿進(jìn)行工作效率的改進(jìn),同時(shí)在改進(jìn)的方法中存在風(fēng)險會(huì )造成更多的麻煩,從而有為難情緒,安于現狀,對群眾新出現的問(wèn)題也出現抵觸情緒,導致工作中有不耐心的情況出現。

          4、對于所有的問(wèn)題我認為最根本的原因是自己生活習慣的懶惰,在工作中的體現是對工作現在的聽(tīng)之任之,在工作結束后的不愿花時(shí)間對自己能力的提升。提升

         和改進(jìn)都是需要長(cháng)時(shí)間的堅持學(xué)習,對此自己學(xué)習興趣弱和意志不夠堅定。

          三、今后的整改措施 1、要進(jìn)一步拓寬學(xué)習,從講政治的高度認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神,把“三個(gè)規定”的要求與工作同事討論學(xué)習,通過(guò)多角度的學(xué)習,增強學(xué)習效率和學(xué)習的深度。進(jìn)一步強化系統總結,工作于基層一線(xiàn),自覺(jué)發(fā)揮優(yōu)勢,找好工作的切入點(diǎn)與實(shí)際細化工作標準,堅持邊實(shí)踐,邊總結,立位深化落實(shí)積累寶貴經(jīng)驗。

          2、每日三問(wèn):我是誰(shuí)?時(shí)刻提醒自己的工作標準,時(shí)刻對自己的工作態(tài)度進(jìn)行衡量。我代表誰(shuí)?時(shí)刻提醒自己是代表人民的利益,而不是單位或者個(gè)人利益。我為誰(shuí)二行動(dòng)?牢記為人民行動(dòng)的宗旨,把人民的利益放在首位。

          3、轉作風(fēng)變觀(guān)念促發(fā)展。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)。要“穩中求進(jìn)、進(jìn)中求變、變中求優(yōu)”,高度重視工作質(zhì)量。進(jìn)一步強化問(wèn)題導向,認真慎重積極對待各類(lèi)意見(jiàn)建議,列出清單,落實(shí)有效措施和辦法。全力化解歷史遺留問(wèn)題,認真收集和解決好群眾需求。進(jìn)一步整改,積極借鑒其他部門(mén)或城市的優(yōu)秀做法,因地制宜的進(jìn)行學(xué)習,落實(shí)于實(shí)踐。

          4、.要強化學(xué)習工作化,工作學(xué)習化理念,勤奮學(xué)習,善于思考,在真學(xué)、真懂、真用上下功夫,使學(xué)習真正成為充實(shí)知識、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的基本途徑。要用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己,牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民的理念,科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。

          5、遵守規矩,強化紀律約束。不折不扣地貫徹執行政治紀律各項規定,切實(shí)把黨內規矩遵奉為人生戒律,想問(wèn)題、作決策、辦事情,把合法性作為優(yōu)先選項,經(jīng)常與政策法規對表糾錯,確保不觸碰制度規定這條紅線(xiàn)。

          堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓自我剖析

         按照《堅持政治建警全面從嚴治警》精神及黨章和系列黨內法規,并結合自身思想和工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻地自我剖析?,F就個(gè)人對照檢查情況匯報如下,請各位領(lǐng)導和同志們給予批評指正。

          一、存在的問(wèn)題和不足

          (一)在不講政治不守規矩方面。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、

         政策上同黨中央保持高度一致。但有時(shí)還不善于從國內國際的大背景下思考問(wèn)題,對社會(huì )上的不良思潮作堅決斗爭不夠,對黨員干部執行政治紀律講得多、抓得少。

          (二)在黨性觀(guān)念缺失方面。在重大問(wèn)題上能夠做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定,在原則性的問(wèn)題上敢說(shuō)敢管、嚴格把關(guān),但有時(shí)思想不夠解放,開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強,但有時(shí)會(huì )覺(jué)得肩上的擔子重了,怕干不好出問(wèn)題,膽子變小了,工作中不敢邁大步子。

          (三)違反中央八項規定的精神方面。本人從內心堅決擁護中央八項規定、省委“雙十條”和市委“八項規定”,并以此嚴格要求自己,切實(shí)轉變作風(fēng)。但在日常工作學(xué)習上淺嘗輒止,專(zhuān)業(yè)知識儲備還有待加強,業(yè)務(wù)、管理能力不強,創(chuàng )造性開(kāi)展工作不夠,如抓工作有時(shí)不夠全面、重點(diǎn)輕面,沿用老辦法,憑經(jīng)驗辦事時(shí)有發(fā)生。

          (四)在違反原則選人用人方面。在選人用人方面的渠道還不夠寬闊。今后選拔任用干部中,要為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng )造良好的條件,著(zhù)重培養有能力、有擔當的年輕干部,形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿(mǎn)活力的用人機制和積極向上的工作氛圍。

          (五)在違反廉潔紀律方面。艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節約意識不夠強烈,比如,雖然自己一貫倡導節約光榮、浪費可恥,對公款公物是節約的、愛(ài)惜的,但與我黨提出的艱苦奮斗、勤儉節約的要求相比,還是有一定差距。在自身經(jīng)濟條件許可的情況下,總想吃、穿、住、行方面變化的好一點(diǎn)。

          (六)在脫離實(shí)際脫離群眾方面。深入密切聯(lián)系群眾還需進(jìn)一步加強。深入基層群眾掌握實(shí)際情況少,在了解企業(yè)群眾期盼、掌握企業(yè)群眾需求等“下基層、接地氣、察民情”方面做得不夠深入扎實(shí),向基層征求意見(jiàn)不夠廣泛。

          (七)在坐而論道落實(shí)不力方面。求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹(shù)牢,“敢、嚴、細、實(shí)、勤、廉”做工作的韌勁還不需要進(jìn)一步加大,在工作跟蹤抓落實(shí)上做得還不夠,對有些具體實(shí)際情況掌握不深刻、不透徹、不精準,研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的力度欠佳。

          二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

          (一)對理論學(xué)習缺乏深度認識。經(jīng)常把學(xué)習當作軟任務(wù),把工作作為硬指標,出現了學(xué)習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學(xué)習,學(xué)習缺乏系統性和經(jīng)常性,學(xué)習的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。

         (二)自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行,有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿(mǎn)足于不出問(wèn)題,創(chuàng )新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

          (三)對工作要求不嚴。在圍繞市委、市政府總體工作部署、重大決策及企業(yè)關(guān)心熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上,調查不多、研究不深、不夠及時(shí)。時(shí)常只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),沒(méi)有完全按照高標準、高質(zhì)量...

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