班干部隊伍建設
常言說(shuō)得好，班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的眼睛、耳朵和雙手，班干部的作用是老師無(wú)法取代的，如果沒(méi)有一支好的班干部隊伍，班主任也絕對帶不出一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的班級。那么怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？ 第一步：宣傳發(fā)動(dòng)階段。班主任要讓學(xué)生明白班干部的職責，以及在班級里的作用和地位。讓學(xué)生知道當班干部不會(huì )影響到自己的學(xué)習，反而會(huì )對自己的成長(cháng)起到一種促進(jìn)和提高的作用，并且盡可能的提高學(xué)生參與競爭的積極性，讓學(xué)生真正認識到自己是這個(gè)班級的一員，應該為這個(gè)班級貢獻自己的一份力量。
第二 步：競爭上崗階段。班主任讓班內同學(xué)根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好，自愿報名，然后結合自己競爭的崗位，針對如何開(kāi)展工作這一問(wèn)題進(jìn)行自我推薦，并且當面回答由評委老師和同學(xué)提出的在以后的工作中可能出現的問(wèn)題，由全體同學(xué)和老師打分，初步確定人選。
第三步：待聘試用階段。班主任讓這些初步確定的班干部去組織班級各項活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)察考驗，并對他們的工作方法和能力進(jìn)行評估。經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的待聘試用階段后，每個(gè)班委的能力工作特點(diǎn)都能具體地展現在大家的面前，然后由同學(xué)們根據班委同學(xué)的綜合表現，根據班級的利益，選出素質(zhì)更高的班干部。
第 四步：任命執行階段。古人說(shuō)得好：“ 水能載舟，亦能覆舟” ，班委會(huì )決不實(shí)行“ 終身制” ，同學(xué)們有權選出自己的班委，更有權罷免班委，也就是說(shuō)，班委的工作時(shí)時(shí)刻刻接受全體同學(xué)們的監督。但需要說(shuō)明一點(diǎn)就是，不管是在待聘試用階段，還是在任命執行階段，要真正體現學(xué)生的主體作用，但并非班主任放任不管，相反，班主任的主導作用是決不可忽視的，班主任要起指導、疏導、引導的作用，在各種活動(dòng)中班主任要自始至終參加，注意引導，把握航舵，保證活動(dòng)按預定的目標進(jìn)行。
同時(shí)，班主任要注意培養和提高班干部的組織能力、工作能力等。在此基礎上，就可 以放手讓學(xué)生管理，學(xué)生能干的、會(huì )干的，班主任堅決不要干，班級的各種活動(dòng)，如：班會(huì )、黑板報、文體活動(dòng)、公益勞動(dòng)等都可以放手讓學(xué)生自己組織，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，分工授權，引導學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
我想，只要能做到以上幾點(diǎn)，定能培養出一支作風(fēng)過(guò)硬，責任感過(guò)強，素質(zhì)過(guò)高的班干部隊伍。
