個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃 姓名 孫暢 性別 女 女 年齡 24 學(xué)歷 專(zhuān)科 職稱(chēng)
無(wú) 無(wú) 教齡 1 職務(wù)
教師
所任學(xué)科
數學(xué)
課題名稱(chēng)
3 2013 發(fā)展規劃
個(gè)人 2 23 013 年發(fā)展規劃 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎
1、積極鍛煉自己，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，具備親近社會(huì )、親近他人的素質(zhì)，能在動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一個(gè)真正的教育者 2、關(guān)注課堂有效性的研究和實(shí)踐，善于思考、發(fā)現、反思、著(zhù)述，具有辯證唯物主義的哲學(xué)思想 3、爭取成為具有自己教學(xué)風(fēng)格的知名教師，讓學(xué)生喜歡家長(cháng)放心領(lǐng)導省心
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、 熟練掌握思品教學(xué)常規；熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)教材，爭取精通各冊?xún)热?；在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。積極學(xué)習交互電子白板在教學(xué)中的應用，充分利用現代教育技術(shù)提高
2、虛心向其它教師請教
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多聽(tīng)課，聽(tīng)同組教師的課，上網(wǎng)聽(tīng)先進(jìn)教師的課，堅持每周聽(tīng) 2--3 節課，積極參加各種活動(dòng)，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，寫(xiě)好奇教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.堅持每學(xué)期讀 2---3 本教育書(shū)籍，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和反思中
形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
具體措施
1、注重自我反思，提高個(gè)人道德修養。
遵循 “反思—學(xué)習—調整—反思” 的規律，客觀(guān)地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個(gè)人修養。
2、 勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。
?、旁诿恳还澱n中實(shí)踐：做好上課前后的“三多”：在備課時(shí)，爭取“多想”（想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題，即新課標中提出的預設）；在上課時(shí)，爭取“多問(wèn)”（教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，給學(xué)生多一些說(shuō)話(huà)、交流的機會(huì )）；在課后，爭取“多悟”（關(guān)注課堂上出現的“意外事件”，分析其原因）。
?、圃诠_(kāi)課中實(shí)踐：公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最好途徑，我應該積極爭取擔任公開(kāi)課教學(xué)的機會(huì )，通過(guò)公開(kāi)課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。
?、窃诘掠ぷ髦袑?shí)踐：在教育教學(xué)活動(dòng)中，以行為養成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，同時(shí)提高班務(wù)管理能力。
所需要的學(xué)校支持
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