學(xué) 段 義務(wù)教育初中 年
級 九年級 學(xué)
科 思想品德 單 元 第三單元 課
題 學(xué)會(huì )合理消費 課
型 新 授 課 主 備 學(xué) 校 公園路中學(xué) 主備人 王嬡萍 初審人 牟國紅 終審人
合作團隊 九年級思想品德備課組 總時(shí)數 1 教 學(xué)
目 標 1．通過(guò)自主學(xué)習，了解我國消費方面的變化，學(xué)會(huì )合理消費。
2．合作交流，樹(shù)立理性消費，綠色消費，精神消費意識。
教 學(xué) 重 點(diǎn) 學(xué)會(huì )合理消費、科學(xué)理財。
教 學(xué) 難 點(diǎn) 我們生活水平提高了，為什么要提倡節約、合理消費 導 學(xué) 環(huán) 節 課堂 流程 時(shí)間 控制 任務(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué) 學(xué)法指導 當堂反思 學(xué) 習
目 標
2 1.我國消費方面的變化有那些？p97 2.我們參與社會(huì )經(jīng)濟生活的表現有那些？p97 3.如何合理消費？(青少年應樹(shù)立怎樣的消費觀(guān) 念？) p98-99 4.什么是綠色消費？綠色消費的重點(diǎn)是什么？
p 99
5.如何做到綠色消費？p99?
自
主
學(xué)
溫故知新
3′ 1．發(fā)展中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟，必須堅持和完善我國 的 基 本 經(jīng) 濟 制 度 ， 同 時(shí) 必 須 堅 持 和 完 善
為主體、
分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、
、技術(shù)和
等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。
2．共同富裕是社會(huì )主義的
。
3．在我們社會(huì )，尊重
、尊重
、尊重
、尊重
已蔚然成風(fēng)。
4．分配中既要提倡
，又要落實(shí)
，既要反對
，又要防止
。
二人對學(xué) 教師引導
習
導
讀
發(fā)
現
2
自學(xué)測試：
1．目前，人們已不再僅僅局限于衣、食、住、行等基本需要的滿(mǎn)足，而是更加注重通過(guò)消費提升
，追求
的生活方式 。
2．目前，我們參與社會(huì )經(jīng)濟生活，除關(guān)注國家經(jīng)濟建設外，主要表現于日常的
。
3．面對各種各樣的消費品，我們要學(xué)會(huì )
， 還可以適當了解一些關(guān)于
等方面的知識。
4．在消費前，我們可以先做出
，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方；在消費過(guò)程中，我們應該用
的眼光去選購商品。
5．在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費需求后，我們更應該注重自己
。
仔細閱讀
認真思考
加注明識
質(zhì)疑解疑
5′ 學(xué)習小組內互相解疑釋惑1-5知識點(diǎn) 互助合作 解疑明識 探究出招 5′ 1.與過(guò)去相比，我們在消費方面發(fā)生了哪些變化？ 2.什么使我們的消費發(fā)生變化?? 小組交流
展 示 交 流 小組
展示 2′ 小組合作，共同制定合理的消費方針（可參考書(shū)本P98—99）第一組：消費前?第二組：消費中?第三組：消費后?第四組：從前三組中任選一個(gè)內容討論??
互聽(tīng)互糾 班級 展示
5′ 根據小組制定的消費方針歸納出健康合理的消費方式？ 小組代表 交流發(fā)言 點(diǎn) 撥
升
華 反饋矯正 2 指出學(xué)生學(xué)習展示中出現的錯誤，給出正確的答案
點(diǎn)評糾錯 探究 提升 7 一、適度消費與貸款消費矛盾嗎？
二、某校九年級學(xué)生張某在食堂用餐，由于早餐未吃，就多買(mǎi)了幾個(gè)菜，結果有三分之一沒(méi)有吃掉，剩在桌上。這一情況剛好被值班老師看到。值班老師對他提出了批評，而學(xué)生張某心想：錢(qián)是我自己的，剩多少，關(guān)別人什么事。
1.當前，在你的日常生活中還存在不少浪費資源的現象，請你至少舉二種現象。
2.結合所學(xué)知識，談?wù)勀銓?ldquo;錢(qián)是我自己的，剩多少，關(guān)別人什么事。”這一觀(guān)點(diǎn)的認識。
三、現在生活水平提高了，為什么國家還要提倡勤儉節約、艱苦風(fēng)斗？（從歷史、國家、個(gè)人角度回答）
閱讀材料 合作探究 展示提升 突出重點(diǎn) 突破難點(diǎn)
課
堂
作
業(yè)
作
業(yè)
當
堂
清
5′ 單項選擇（每題 20 分，共 100 分）
1.在消費時(shí),你認為正確的消費觀(guān)應是
(
) ①綠色消費
?、谶m度消費
③超前消費
?、転t灑消費 Ａ．①③
?。拢冖?Ｃ．①② Ｄ．①④ 2..據統計，某班平時(shí)每個(gè)學(xué)生每月使用的零花錢(qián)在80 元左右。其中，25%的錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)學(xué)習用品、參考資料、小說(shuō)、報刊、雜志等；35%的錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)零食、飲料、小飾品等；15%的錢(qián)用在同學(xué)間互送禮物，開(kāi)生日Party；而另外 15%的錢(qián)則用來(lái)購買(mǎi)CD、VCD、上網(wǎng)、郊游等娛樂(lè )活動(dòng)上。作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì )合理消費，就要（
）
?、賹W(xué)會(huì )理財，了解一些金融知識
?、诙嘈├硇?，少些盲目，聽(tīng)從父母的建議
③不互相攀比，不跟風(fēng) ④提倡“綠色消費”，注重精神消費A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④ 3.【2011 廣西桂林】隨著(zhù)生活水平的提高，在一些中小學(xué)校流行著(zhù)這樣的說(shuō)法：“食品消費，向廣告看齊；人情消費，向父母看齊；服裝消費，向名牌看齊；美容消費，向明星看齊。”這種消費觀(guān)念和行為 A.符合我國經(jīng)濟快速發(fā)展需要，值得提倡
B.符合新潮流的消費觀(guān)，無(wú)可厚非
C.體現享受與發(fā)展的理性消費，值得推崇
D.是盲目攀比、非理性的消費，不可取
4.某中學(xué)為了解決學(xué)校用水緊張問(wèn)題，建立了覆蓋全校的雨水資源綜合利用系統。該系統一年可節約近1.2 萬(wàn)噸水，節省水費近四萬(wàn)元。該校的做法( )。
?、俪珜熒G色消費
②符合可持續發(fā)展要求 ③使水資源得到合理利用
?、苡欣谏鐣?huì )安定有序 A.①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④ 5.目前，有些中學(xué)生過(guò)生日時(shí)講排場(chǎng)，邀請同學(xué)去飯店大吃大喝，對這種行為認識正確的是( )。
?、傧M應追求奢侈和時(shí)尚
?、谕ㄟ^(guò)消費提升生活品質(zhì) ③中學(xué)生要把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方
?、懿幻つ颗时?，應理性消費
獨立自主
秒殺互閱
糾錯評價(jià)
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D．②④
挑
戰
自
我 5′ 材料一：隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )不斷發(fā)展，我國的基本經(jīng)濟制度發(fā)揮了巨大的作用，人們的收入水平不斷提高，消費水平和消費觀(guān)念發(fā)生了極大的變化。
材料二：近年來(lái)，高消費浪潮蔓延到校園。某些知名品牌專(zhuān)場(chǎng)，學(xué)生消費占據七成左右；不少中學(xué)生每月的零用錢(qián)在 300 元以上，一部分學(xué)生只重視物質(zhì)，不重視自我修養，甚至在年輕人中出現了“月光族”“啃老族”。結合上述兩則材料，回答下列問(wèn)題。
(1)某班開(kāi)展以“學(xué)會(huì )合理消費”主題的班會(huì )活動(dòng)，請為此設計一條宣傳標語(yǔ)。
(2)中學(xué)生開(kāi)展合理消費宣傳活動(dòng)，可以采取哪些活動(dòng)形式?(至少兩個(gè))
(3)針對合理消費，結合教材知識，提出自己的合理化建議。
閱讀思考
自主獨立
板
書(shū)
設
計
建
知
識
樹(shù)
2
? 引導點(diǎn)撥
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