第六單元復習鞏固
學(xué)生姓名
第二十課
古詩(shī)兩首
1、同樣是送別詩(shī)，李白筆下是“（
），
?。?/p>
）”王維筆下是
“（
），（
?。?。”你還積
累的送別詩(shī)有（
?。?/p>
2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是（
）朝的（
?。?。在詩(shī)
中（
?。┧停?/p>
）去（
?。?。詩(shī)的前兩句
?。?/p>
?。?，后兩句（
）。這首詩(shī)表達了詩(shī)人
?。?/p>
?。┑乃枷敫星?。
3、《送元二使安西》的作者是（
）朝的詩(shī)人（
?。?。這首詩(shī)描
繪的是（
）在（
）送（
?。┤?
)
的情景。詩(shī)中（
?。┍磉_了對朋友的依依惜別之情。
4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》在內容上的共同之處是
?。?/p>
）。
4、解釋詞義。
之：
故人：
辭：
煙花：
唯：
使：
朝：
浥：
更盡：
7、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，后兩句的意思是（
）
《送元二使安西》后兩句的意思是（
?。?/p>
21 搭石
家鄉有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石頭，踩上去難免會(huì )活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（如果
即使）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（就
也）
會(huì )掉進(jìn)水里。每當上工、下工，一行（h h á ng
x í ng ）人走搭石的時(shí)候, , 動(dòng)作是那么協(xié)調(ti á o
di à o) 有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像（輕松
輕快 ）的音樂(lè )；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。
1、劃掉括號中用得不恰當的詞語(yǔ)。
2、給文中的多音字選擇正確的讀音，打上對號。
3、 協(xié)調有序的意思是：
人影綽綽的意思是：
清波漾漾的意思是：
4、這段話(huà)描寫(xiě)了（
?。┑那榫?。
5、文章借搭石來(lái)頌揚鄉親們（
）的美德。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著(zhù)故鄉的小路，也聯(lián)結著(zhù)鄉親們美好的情感。
1、這段話(huà)選自課文（
）。
2、給加線(xiàn)字加拼音：聯(lián) 結（
）
3、一塊塊搭石，一排排搭石這正是鄉親們（
?。┑?精神寫(xiě)照，也是鄉親們（
?。┑募~帶。
2 22 跨越海峽的生命橋
1 1 ．小錢(qián)靜靜地躺在病 床上，燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤起來(lái)。
這個(gè)剛滿(mǎn)8 18 歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。
2 2 ．此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著(zhù)地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。
?、疟咎幘渥映鲎哉n文（
）。
?、普页鰞蓪Ψ戳x詞（
）
（
?。?/p>
?。?/p>
?。?/p>
（
?。?。
?、堑谝粋€(gè)“靜靜地躺”說(shuō)明（
?。?。第二個(gè) “靜靜 地躺在病床上”則表現了（
?。?/p>
?。?）文中畫(huà)線(xiàn)的句子是個(gè)（
）句。這句話(huà)把小錢(qián)的生命比作“含苞的花 朵”是因為（
。）比做“即將凋零的花朵”是因為 （
。）
此刻，大地仍在余震中搖晃。……但是，李博士仍沉著(zhù)地站在病床旁。
第一句中的“仍”字表明 （
?。?，第二句話(huà)中的“仍”字體現 了 （
。）
想象一下，如果小錢(qián)和那位臺灣青年相遇了，他會(huì )對青年說(shuō)些什么？
