愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，爭當科技小能手 愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，爭當科技小能手，讓孩子在“玩”中動(dòng)手動(dòng)腦，在自主學(xué)習、動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中體會(huì )發(fā)現與探索快樂(lè )，體驗自我成功的感覺(jué)，能激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和熱情。
活動(dòng)目的意義: 所屬領(lǐng)域: 小學(xué) 參與人數: 1 活動(dòng)方案: 愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，爭當科技小能手 五（5）中隊指導教師：陳昊 一、實(shí)施背景 建設"創(chuàng )新型"國家是我國未來(lái)可持續發(fā)展的戰略重點(diǎn)，培養具有自主創(chuàng )新意識的人才是實(shí)現這一戰略的根本。少年兒童是國家的未來(lái)，是中華民族復興偉大事業(yè)的接班人，培養他們的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新思維，進(jìn)一步加強對少年兒童的素質(zhì)教育，是社會(huì )各階層的共識。2006 年國務(wù)院頒發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》中明確提出要提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)，全國少工委和中國少年科學(xué)院組織開(kāi)展的全國少年兒童“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)體驗活動(dòng)符合以上國策，該活動(dòng)結合國家新課程改革教學(xué)標準，以培養少年兒童的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以科學(xué)探究為方法，是課堂教學(xué)以外的課外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是課堂教
學(xué)的良好補充。
每位家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，將來(lái)事業(yè)有成。成績(jì)的提高首先要培養孩子的學(xué)習興趣和熱情，孩子怎樣對學(xué)習產(chǎn)生興趣和熱情呢？科學(xué)表明讓孩子在“玩”中動(dòng)手動(dòng)腦，在自主學(xué)習、動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中體會(huì )發(fā)現與探索快樂(lè )，體驗自我成功的感覺(jué)，能激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和熱情。為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我中隊將開(kāi)展 2012 年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。
二、時(shí)間安排 2012 年 9 月 3 日—2012 年 9 月 28 第一周宣傳動(dòng)員階段；第二周、第三周活動(dòng)競賽階段，第四周總結表彰階段。
三、活動(dòng)主題 勤觀(guān)察、學(xué)動(dòng)手、會(huì )動(dòng)腦、每個(gè)孩子都能成為小實(shí)驗家。
四、活動(dòng)分工 以小組為單位，各組員搜集資料，自行創(chuàng )作；小組長(cháng)領(lǐng)導實(shí)施試驗、組員各自寫(xiě)出實(shí)驗心得。
五、優(yōu)秀活動(dòng)獎必須具備的條件 （1）明確的選題目的。（2）完整的實(shí)施過(guò)程。（3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加
人數）、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。（4）確切的實(shí)施結果。（5）實(shí)際收獲和體會(huì ) 六、活動(dòng)內容 （一）科普小報比賽 板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等 參賽辦法：以 8 開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。
?。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫(huà)比賽 比賽內容：為科學(xué)幻想題材。
比賽要求：
1．參賽作品統一用 8 開(kāi)紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者姓名。
評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
?。ㄈ幃斝?shí)驗家 1、不同液體不相融實(shí)驗 選手準備實(shí)驗道具，評出最佳實(shí)驗效果 2、紙張承重挑戰賽 比賽辦法：
1．各小組選拔派出代表隊參加（六人左右）。
2．每個(gè)代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。
3．各隊根據提供的 A4 紙設計組合好船型模型。
4．根據模型承重的多少評獎。
?。ㄋ模┛萍贾R問(wèn)答 1、各小組派代表答題； 2、答題分兩輪必答題，五題搶答題 3、決出勝負 1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng) （五）科技創(chuàng )新制作活動(dòng) 分為數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等 13 個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
可以下幾種形式：
“科技創(chuàng )新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng )新。比如：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或實(shí)物模型。
六、活動(dòng)成果展示 1、活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
2、各項活動(dòng)評出金獎、銀獎，以資鼓勵。
活動(dòng)總結: 愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，爭當科技小能手 ----活動(dòng)總結
陳昊 一年一度的科技月活動(dòng)結束了，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今后更好的提高工作效果。
科技活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，依據上級的精神，我中隊十分重視科技活動(dòng)，在中隊內開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力和創(chuàng )新能力。本學(xué)年我中隊堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結合，與學(xué)科融合相結合，鼓勵學(xué)生積極參與、體驗、實(shí)踐，增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，使科技活動(dòng)有效開(kāi)展?；顒?dòng)中我們力求通過(guò)全方位的教育、教學(xué)活動(dòng)，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一、認真貫徹上級精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位 我中隊非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。制訂科技活動(dòng)方案。組織開(kāi)展適學(xué)生年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、活動(dòng)實(shí)施情況、 1、全員參與、點(diǎn)面結合。
科技活動(dòng)要求學(xué)生廣泛搜集資料，“讀好一本科普讀物”、“做好一個(gè)科學(xué)實(shí)驗”，畫(huà)好一幅科普繪畫(huà)”、“出好一期科技小報。我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，雖然談不上至臻完美，
但起碼我們的學(xué)生參與了，我們的學(xué)生經(jīng)歷了！走過(guò)，才無(wú)悔！
2、體現特色、突出個(gè)性。
活動(dòng)形式豐富多彩。有兩人或多人小組合作形式，也有個(gè)人單獨活動(dòng)形式；有課堂活動(dòng)形式，也有與課外科學(xué)活動(dòng)形式。在活動(dòng)中，體現了學(xué)校與社會(huì )、家庭相結合的原則，更體現了科學(xué)普及與提高相結合的宗旨！
3、成果展示，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
為學(xué)生提供展示平臺，激發(fā)學(xué)生自信。凡是參加科技活動(dòng)競賽的同學(xué)，我中隊利用每周的中隊會(huì )時(shí)間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺，讓他們把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會(huì )、參賽作品等進(jìn)行交流，讓孩子們在活動(dòng)中找到興趣點(diǎn)、成功的愿望，增強自信，同時(shí)帶動(dòng)其他方面的發(fā)展于提高。
根據學(xué)生好勝心強，接受新事物快的特點(diǎn)，獎勵有突出成績(jì)的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于創(chuàng )新的精神。當他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時(shí)，觸動(dòng)很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進(jìn)一步推動(dòng)了科技工作的開(kāi)展，呈現出人人踴躍參加科技活動(dòng)的新局面。
三、活動(dòng)效果 （1）真實(shí)性。符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀(guān)條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結（包括書(shū)面材料和紀實(shí)材料等）。
?。?）示范性?；顒?dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題?；顒?dòng)設計和組織形式科學(xué)、有新
意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì )影響，能為其他地區開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
?。?）教育性?；顒?dòng)符合教育規律，能夠對參與者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
?。?）完整性?；顒?dòng)已經(jīng)完成，或階段完成?；顒?dòng)過(guò)程清晰，有明確的活動(dòng)目標、系統周密的活動(dòng)計劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結果。
四、指導老師活動(dòng)評價(jià)及思考 創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。學(xué)生身上蘊藏的創(chuàng )造力在本次科技節得到了充分的發(fā)掘。
在科技節中，師生們經(jīng)歷了探索的樂(lè )趣，創(chuàng )造的艱辛。我們在活動(dòng)中感受到了科技的魅力，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，體驗到獲得成功的快樂(lè )，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養了學(xué)生從小學(xué)科技、愛(ài)科技的意識，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。我們看到了明天的希望。
科技活動(dòng)雖然落下帷幕，但我希望我們的學(xué)生以此為契機，關(guān)注科技，關(guān)注生活，暢游科海，揚帆遠航！
