教師個(gè)人發(fā)展規劃
小我成長(cháng)籌劃 ?
一,今朝狀況: ?
我是一個(gè)從教十一年的教師,雖說(shuō)前三年在幼兒園當教師,但從事小學(xué)音樂(lè )教師也有七八年了,所以對小學(xué)音樂(lè )教授教化照樣比較熟悉的.我在工作中賡續地進(jìn)修,控制較多的是校園集體舞,那是跟著(zhù)我的師傅楊師長(cháng)教師所學(xué)到的.在工作中我也能認賣(mài)力真,一絲不茍地做好本身的工作,對于黌舍的工作也能積極介入.今朝所不足的是:上課的教授教化質(zhì)量還處在中等程度,鋼琴伴奏功底不敷,學(xué)歷尚未達標,教授教化科研工作介入不敷等. ?
二, 達到目標: ?
1,力爭按時(shí)完成大年夜專(zhuān)自學(xué)考的課程,使學(xué)歷達標,并持續盡力,參加本科的進(jìn)修. ?
2,上課的教授教化質(zhì)量達到優(yōu)勝的程度. ?
3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果. ?
4,積極投入二期課改教授教化工作,力爭出成就,出后果. ?
一, 辦法: ?
1,應用晚上的時(shí)光讀書(shū),爭奪每次測驗所有課程均能經(jīng)由過(guò)程,盡力爭奪以每年七門(mén)課的速度盡快經(jīng)由過(guò)程學(xué)歷測驗,早日拿到文憑,并持之以恒,賡續盡力進(jìn)步本身的學(xué)歷層次. ?
2,課余時(shí)光多讀音樂(lè )教導書(shū)本,增長(cháng)本身的理論程度,使本身在投身科研工作中積聚理論常識. ?
3,只要有聽(tīng)課機會(huì )都不放過(guò),積極汲取他人的長(cháng)處,并賡續地就教組內的教師們,多上公開(kāi)課,多爭奪錘煉的機會(huì ),力爭使本身的教授教化質(zhì)量達到優(yōu)勝的程度. ?
4, 天天抽取半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)光練琴,使本身的伴奏程度進(jìn)步. ?
5, 賡續地積聚一些上課的經(jīng)驗教訓,做一些漫筆,以便本身在總結工作中或者寫(xiě)論文,個(gè)案時(shí)有材料.
