學(xué)校工會(huì )在構建和諧校園中作用
論文導讀：發(fā)揮教代會(huì )的作用和諧校園主要特征之一。推進(jìn)學(xué)校民主建設應充分發(fā)揮教代會(huì )的作用。在構建和諧校園中發(fā)揮橋梁作用學(xué)校工會(huì )要建立教職工思想信息反饋機制和多層次多渠道的信息傳遞網(wǎng)絡(luò )。關(guān)鍵詞：學(xué)校工會(huì )，和諧校園，作用
和諧校園是和諧社會(huì )的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。構建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然，也是教育規律的體現。發(fā)表論文。那么在構建和諧校園中，學(xué)校工會(huì )具體應該怎樣發(fā)揮作用呢？ 一、推進(jìn)學(xué)校民主建設，發(fā)揮教代會(huì )的作用和諧校園主要特征之一，就是要營(yíng)造良好的校園民主氛圍，真正實(shí)現教職工當家作主，從這個(gè)意義上說(shuō)，推進(jìn)學(xué)校民主建設應充分發(fā)揮教代會(huì )的作用。幾年來(lái)，我校工會(huì )做到凡關(guān)系到教職工切身利益的制度、條例、方案，都必須由教代會(huì )審議通過(guò)，方能實(shí)施。審議過(guò)程中，代表們充分發(fā)表意見(jiàn)，形成一套相對公平合理的制度，在這一套制度下教職工人人平等，享受自己應該得到的權利和利益。發(fā)表論文。發(fā)表論文。從這個(gè)意義上說(shuō)，教代會(huì )是化解學(xué)校矛盾的有力手段。同時(shí)，在教代會(huì )上，民主評議領(lǐng)導干部，并把評議結果作為考核學(xué)校領(lǐng)導的重要依據之一，使民主評議領(lǐng)導干部成為選拔、考核學(xué)校領(lǐng)導的重要環(huán)節。這樣做，一方面充分尊重和維護了廣大教職工的意志表達權和監督權，另一方面也使學(xué)校領(lǐng)導干部在接受監督的過(guò)程中轉變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，不斷改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)和錯誤，以達到干群關(guān)系的和諧。學(xué)校還不定期召
開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )，通過(guò)民主協(xié)商解決突出問(wèn)題等等，這些做法都較好地解決了校內不少熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使許多易激化的矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
二、建立信息溝通機制，在構建和諧校園中發(fā)揮橋梁作用學(xué)校工會(huì )要建立教職工思想信息反饋機制和多層次多渠道的信息傳遞網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)掌握教職工的各種心態(tài)，洞察教職工中的各種不穩定因素，了解他們的意見(jiàn)和建議，研究和分析教職工隊伍中可能出現的問(wèn)題，并依據工會(huì )的各項職能積極加以處理與調節，為學(xué)校黨政領(lǐng)導了解民情，集中民智搭建堅實(shí)的平臺。例如我們開(kāi)通了電子信箱和手機短信服務(wù)平臺，每周統計一次，每月向主管領(lǐng)導匯報一次，對評選出的信息，工會(huì )一季度獎勵一次。通過(guò)這個(gè)平臺，把師生的意見(jiàn)和呼聲及時(shí)反映到學(xué)校行政，使學(xué)校決策更民主，更科學(xué)，同時(shí)，也維護了師生的合法權益，使學(xué)校的民主政治建設得到了進(jìn)一步加強發(fā)揮了橋梁作用。
三、完善扶貧幫困機制，在構建和諧校園中發(fā)揮“送溫暖”作用當教職工的貼心人，竭誠為教職工群眾服務(wù)是工會(huì )一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。扶貧幫扶是工會(huì )“實(shí)干”的體現。學(xué)校工會(huì )特別關(guān)注困難教職工、外聘人員的生活，主動(dòng)配合學(xué)校黨政解決教職工培訓、再就業(yè)問(wèn)題。發(fā)表論文。另外，工會(huì )必須堅持“五必訪(fǎng)”制度，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，真正做到把組織的溫暖送上門(mén)。根據自身實(shí)際制定一些切實(shí)可行的制度，為教職工辦實(shí)事、辦好事。發(fā)表論文。如關(guān)心離退休教師、維護女教職工特殊利益、開(kāi)展職工互助互濟活動(dòng)、“金秋助學(xué)”等途徑，真心實(shí)意幫助解決教職工實(shí)際困難，做好第一知情人、第一報告人、第一幫扶人、第一監督人，讓他們切實(shí)感受到學(xué)校黨政和工會(huì )的關(guān)懷。
同時(shí)，要把解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題結合起來(lái)，做好深入細致的思想政治工作，幫助廣大職工認清形勢，顧全大局，正確對待改革發(fā)展中的利益關(guān)系調整，正確處理個(gè)人和集體、局部和整體、當前和長(cháng)遠的利益關(guān)系，通過(guò)正常的渠道、運用合法的形式來(lái)表達利益要求，解決實(shí)際問(wèn)題。
四、開(kāi)展形式多樣的教職工文體活動(dòng)，在構建和諧校園中發(fā)揮凝聚作用豐富教職工業(yè)余生活，積極組織開(kāi)展各項文體活動(dòng)，是工會(huì )組織實(shí)施其工作目標的有效載體，也是工會(huì )組織聯(lián)系教職工的重要途徑。學(xué)校工會(huì )要在校黨政的支持下，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工，創(chuàng )新內容、創(chuàng )新形式、創(chuàng )新手段的要求，大力開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。如退休教職工重陽(yáng)節登山，三八婦女節外出踏青觀(guān)光，五四青年節茶話(huà)會(huì )，平時(shí)的卡拉 OK 賽、拔河比賽、釣魚(yú)比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、書(shū)畫(huà)比賽等；暑期全體教職工遠足、登山活動(dòng)，中秋節、國慶節聯(lián)歡會(huì )，還要積極組織教職工參加上級教育工會(huì )舉辦的各項活動(dòng)，包括趣味體育活動(dòng)、教職工權益保障法律法規知識競賽等。通過(guò)各種豐富多彩的文體活動(dòng)，以密切學(xué)校干群關(guān)系，增進(jìn)同志間的友誼和相互間的了解，展現教師的風(fēng)采，增強了集體凝聚力。發(fā)表論文。
五、充分發(fā)揮工會(huì )教育職能的作用通過(guò)評選和表彰先進(jìn)人物的方式，激勵教職工奮發(fā)進(jìn)取，用榜樣的力量帶動(dòng)全體，從而使教職工隊伍，充滿(mǎn)向上的活力。具體做法是：工會(huì )要以學(xué)校“四本”為指導思想，既以生為本，以師為本，以質(zhì)為本，以效為本，配合學(xué)校開(kāi)展符合教學(xué)規律，符合學(xué)生實(shí)際，符合上級教育部門(mén)工作要求的、實(shí)實(shí)在在的、
較深層次的教學(xué)工作，使日常教學(xué)管理更趨向于規范化、科學(xué)化、制度化。學(xué)校的主要功能是育人，只有把育人工作做好，才能構建和諧課堂，進(jìn)而構建和諧校園。工會(huì )可以配合學(xué)校以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展建功立業(yè)教學(xué)大獎賽，并堅持每學(xué)期在教師中開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，組織青年教師培訓班，并定期學(xué)習，跟蹤考核。通過(guò)這些競賽，使青年教師的新課程理念進(jìn)一步加強，業(yè)務(wù)水平逐步提高，不斷推進(jìn)我校新課程改革的發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平。工會(huì )可以利用每年的教師節評選“三育人”（教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人）標兵，也可以利用“三八”、“五一”等節日評選各方面的勞動(dòng)模范。利用閉路電視、校報、板報、廣播站等形式報道他們的事跡，在全校上下?tīng)I造尊重標兵、學(xué)習模范、崇尚先進(jìn)、弘揚無(wú)私奉獻精神的濃厚氛圍。工會(huì )要充分發(fā)揮教育職能的作用，在教職工中開(kāi)展職業(yè)道德教育、理想信念教育和愛(ài)國主義教育。通過(guò)教育和表彰先進(jìn)，激勵教職工奮發(fā)進(jìn)取，促進(jìn)教學(xué)上質(zhì)量，科研上水平，構建和諧校園再上一個(gè)臺階。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。在上級工會(huì )和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮工會(huì )自身的優(yōu)勢，工會(huì )組織一定能在構建和諧校園中發(fā)揮重要作用。
