開(kāi)發(fā)經(jīng)驗和屁股的關(guān)系
昨晚為 CSDN 俱樂(lè )部的同學(xué)們做了一個(gè)講座《微博開(kāi)發(fā)、云平臺及一個(gè)微博應用開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單方案》。已經(jīng)用屏幕錄相機記錄下來(lái)了，不想講完一邊和同學(xué)聊著(zhù)，一邊收拾，直接關(guān)機，教室中帶有保護卡的電腦自然不給面子，錄相文件就此完蛋。
講座中，難免要對同學(xué)們的學(xué)習做些指導。按照預先的準備，要講如何在校積累開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，突然冒出了批評某些官員“屁股決定腦袋”的觀(guān)點(diǎn)，也就將屁股和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗放在一起發(fā)揮了一下。
當講到了為什么可以嘗試微博應用開(kāi)發(fā)，我講了三點(diǎn)：好玩、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)，提綱如下：
和同學(xué)們分析如何達到職位的要求。其中，最令人糾結的可能就是“兩年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗”的問(wèn)題。聽(tīng)到過(guò)不少同學(xué)的抱怨：“用人單位招應屆畢業(yè)生，還要開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，坑的什么爹？”同學(xué)們的這種聲音，似乎有道理。但細思量，這是一種典型的屁股決定論：屁股坐在大學(xué)校園中，還能有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗？
我接觸過(guò)不少的同學(xué)，他們真的是在校時(shí)就擁有了開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的。在校期間，利用可以支配的時(shí)間，選擇合適的切入點(diǎn)，同學(xué)們完全可以開(kāi)展課外的學(xué)習。學(xué) IT相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，這種課外學(xué)習，一定是要結合實(shí)際，要奔著(zhù)開(kāi)發(fā)而去的，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗由此而來(lái)。其實(shí)，由于在校期間能夠自由選擇，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗所涉及的領(lǐng)域、層次可以更廣些，多變些，隨著(zhù)自己的興趣走。這個(gè)定在校園中的腚，在開(kāi)發(fā)經(jīng)驗積累中還是有其優(yōu)勢的。
開(kāi)發(fā)要面向實(shí)際，面向生產(chǎn)一線(xiàn)，身在校園中，這一點(diǎn)如何做到？放在其他行業(yè)可能真是障礙。但在 IT 界，我們有的是優(yōu)勢。放眼整個(gè)行業(yè)，開(kāi)源、共享、開(kāi)
放平臺、外包，種種不受地域、時(shí)間、身份的機會(huì )，以各種各樣的形式呈現在我們的面前。例如，Web 開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應用，門(mén)檻不是很高，同學(xué)們完全可以借助各種資源將自己的課外學(xué)習安排的有聲有色，由做案例教程中的應用開(kāi)始，到做出屬于自己（最好是一個(gè)小的團隊）的作品來(lái)。甚至，在不少場(chǎng)合，開(kāi)發(fā)出的應用可以直接在互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)布，實(shí)現贏(yíng)利的。這種模式在多年前似乎是個(gè)奇跡，但在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的今天，在這樣一個(gè)開(kāi)放的世界中，應該是一個(gè)自然的事情了。
注意到一些公司（尤其是大公司）的表述，要的是“開(kāi)發(fā)經(jīng)驗”，而不是“工作經(jīng)驗”。沒(méi)有講開(kāi)發(fā)應該是在哪兒開(kāi)發(fā)的，為什么我們自己都不能接受在校園中積累開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的觀(guān)點(diǎn)呢？當你在求職面試時(shí)，將自己在互聯(lián)網(wǎng)中已經(jīng)運行良好的作品呈現給用人單位，誰(shuí)還會(huì )在乎這是幾年的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗呢？當看到兩年、三年的表述時(shí)，也千萬(wàn)不要掰著(zhù)手指數自己幾年了。有人開(kāi)發(fā)了十年也就那水平，而有人一個(gè)月就能牛起來(lái)。人和人不一樣，不承認不行。此語(yǔ)可能引出一些人的消極，看人家某某某，牛，我就不行。何不換種思維想問(wèn)題：他能做，我為何不能？我現在不能，他能了，區別何在？我的應對方法何在？我沒(méi)有方法，是否觀(guān)察并仿效他，逐漸找到自己的節奏和方法？Everyone can cook. （《料理鼠王》中的名言，我喜歡。）不在乎能不能，只在于做不做。在校學(xué)習期間，同學(xué)們也正好處在一個(gè)可塑性非常強的時(shí)期，我給自己改變的機會(huì )，要傾力實(shí)施這個(gè)改變。
實(shí)際用人單位，尤其是企業(yè)，真沒(méi)有把“兩年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗”太放在心上，似乎更在乎有個(gè)借口，將那些讀了幾年死書(shū)的人擋在門(mén)外。請看大量招聘要求中的最后一條：歡迎優(yōu)秀應屆畢業(yè)生加入。應屆畢業(yè)生有的是優(yōu)勢，只在于你是否優(yōu)秀。這個(gè)優(yōu)秀也并非是門(mén)門(mén)功課 90 分以上。具體標準，不言自明。
反觀(guān)有些人，在校沒(méi)有投入開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的積累，出了校門(mén)做了些雜事。如果真的不愿從事開(kāi)發(fā)或者有機會(huì )做其他事情也倒罷了，只是有些人等來(lái)了兩年，卻沒(méi)有積累上經(jīng)驗。大家想想，在“兩年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗”中，是“兩年”重要，還是“開(kāi)發(fā)經(jīng)驗”重要？
所以最重要的是盡快地投入，將自己的課外時(shí)間個(gè)性化地安排起來(lái)。如果做起來(lái)了，大學(xué)里有的是機會(huì )；反之，日子也就這樣一天天地度過(guò)。
屁股坐在了大學(xué)校園里，培養方案中規定的課程是要學(xué)的，非富的課余生活也是要的，對 IT 學(xué)生，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗也是可以積累的。只是需要同學(xué)們有一顆不斷求變的心，抓住有利于你健康發(fā)展的機會(huì )。
這么說(shuō)來(lái)，屁股在哪的問(wèn)題，對開(kāi)發(fā)經(jīng)驗并無(wú)決定性的意義。
鏈接：
我們堅持用博客交作業(yè)——我的學(xué)生的博客地址 我的課程主頁(yè)
=================== 迂者 賀利堅 CSDN 博客專(zhuān)欄=================
|== IT 學(xué)子成長(cháng)指導專(zhuān)欄 專(zhuān)欄文章的分類(lèi)目錄（不定期更新）
==|
|== C++ 課堂在線(xiàn)專(zhuān)欄
賀利堅課程教學(xué)鏈接（分課程年級）
==|
|== 我寫(xiě)的書(shū)——《逆襲大學(xué)——傳給 IT 學(xué)子的正能量》
==|
===== 為 IT 菜鳥(niǎo)起飛鋪跑道，和學(xué)生一起享受快樂(lè )和激情的大學(xué) =====
