勞動(dòng)教育實(shí)施方案 3 3 篇
1、指點(diǎn)思想 ?
以____新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì )主義思想為指點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人材培養全進(jìn)程，以課程教育為主要依托，以實(shí)踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融會(huì )，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，重視教育實(shí)效，實(shí)現知行合 1，增進(jìn)學(xué)生構成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、整體目標 ?
通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和構成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，牢固建立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念;培養學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和節約、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神;培養學(xué)生具有勝任專(zhuān)業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現新問(wèn)題和創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力;使學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。
3、基本原則 ?
立德樹(shù)人原則。堅持黨的領(lǐng)導，圍繞培養擔當民族復興大任的時(shí)期新人，著(zhù)力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。把準勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導學(xué)生建立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)人民的感情，報效國家，奉獻社會(huì )。
以生為本原則。根據學(xué)校實(shí)際，結合本地在自然、經(jīng)濟、文化等方面條件，充分發(fā)掘行業(yè)企業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢等可利用資源，展開(kāi)符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)要求的勞動(dòng)教育，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度。
重視實(shí)踐原則。強化實(shí)踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)進(jìn)程，提升育人實(shí)效性。深化產(chǎn)教融會(huì )，協(xié)同育人，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式，適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，重視新興技術(shù)支持和社會(huì )服務(wù)新變化。強化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，培養科學(xué)精神，提高創(chuàng )造性勞動(dòng)能力。
4、具體措施 ?
(1)加強勞動(dòng)精神學(xué)習宣揚 ?
1.深入領(lǐng)會(huì )勞動(dòng)精神內涵。通過(guò)各類(lèi)宣揚平臺，在全校展開(kāi)勞動(dòng)教育學(xué)習宣揚活動(dòng)。各院系以班級為單位，通過(guò)座談會(huì )、主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、主題黨團日活動(dòng)等多種情勢，結合時(shí)期主題和生動(dòng)案例提升學(xué)習效果，教育學(xué)生正確理解馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，掌控勞動(dòng)精神和奮斗精神的實(shí)質(zhì)和內涵，培養學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和良好勞動(dòng)品質(zhì)，養成勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)、樂(lè )于勞動(dòng)的良好習慣。(責任單位：宣揚部，配合單位：學(xué)生處、校團委、各院系) ?
2.營(yíng)建濃厚的勞動(dòng)教育氛圍。以重大時(shí)間節點(diǎn)為契機，組織展開(kāi)勞動(dòng)文化宣揚教育活動(dòng)。約請大國工匠、勞動(dòng)模范展開(kāi)校園活動(dòng)，讓學(xué)生近距離感受工匠精神和勞模風(fēng)范。約請工會(huì )、共青團等群團組織進(jìn)校展開(kāi)勞動(dòng)教育專(zhuān)題講座，示范指點(diǎn)學(xué)生展開(kāi)勞動(dòng)活動(dòng)，教育引導學(xué)生構成良好的勞動(dòng)意識。(責任單位：宣揚部，配合單位：校團委、學(xué)生處、工會(huì )、各院系) ?
(2)構建新時(shí)期勞動(dòng)教育體系 ?
3.優(yōu)化勞動(dòng)教育課程設置。明確人材培養方案中勞動(dòng)教育內容，構成理論與實(shí)踐相結合的勞動(dòng)教育必修課程，很多于 32 學(xué)時(shí)。以大學(xué)生就業(yè)指點(diǎn)、職業(yè)生涯計劃和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程為依托，展開(kāi)很多于 8學(xué)時(shí)的理論課教學(xué)，教育學(xué)生建立正確的勞動(dòng)觀(guān)和就業(yè)擇業(yè)觀(guān)。實(shí)踐部份以平常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主，分類(lèi)實(shí)行。作為
勞動(dòng)教育必修課程的補充，思政課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中要有機融入勞動(dòng)教育內容。(責任單位：教務(wù)處，配合單位：學(xué)生處、校團委、各院系) ?
4.靈活設立學(xué)年勞動(dòng)周。各院系結合專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)要求、職業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)計劃安排，分層分類(lèi)，有序組織學(xué)生在每學(xué)年的勞動(dòng)周里集中展開(kāi)勞動(dòng)實(shí)踐。各院系可根據實(shí)際需要編寫(xiě)勞動(dòng)實(shí)踐指點(diǎn)手冊，明確教學(xué)目標、活動(dòng)設計、工具使用、考核評價(jià)、安全保護等勞動(dòng)教育要求。(責任單位：教務(wù)處，配合單位：學(xué)生處、校團委、各院系) ?
5.發(fā)揮實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)育人功能。進(jìn) 1 步整合校內資源，積極拓展校外渠道，結合專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、實(shí)習等教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加勞動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各級各類(lèi)實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)育人功能，滿(mǎn)足不同學(xué)歷層次不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求，增強學(xué)生對勞動(dòng)精神的體驗感受和認知理解。(責任單位：教務(wù)處，配合單位：各院系) ?
6.將勞動(dòng)教育納入第 2 課堂成績(jì)單。以第 2 課堂成績(jì)單建設為抓手，客觀(guān)記錄、審核學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐的活動(dòng)情況，實(shí)現勞動(dòng)教育管理、科學(xué)評價(jià)的信息化。學(xué)生在校期間通過(guò)參與勞動(dòng)教育活動(dòng)及實(shí)踐累計第 2 課堂學(xué)時(shí)，在每一個(gè)學(xué)期末依照學(xué)校的學(xué)時(shí)學(xué)分對應關(guān)系，統 1 認定第 2 課堂學(xué)分。(責任單位：校團委，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處、各院系) ?
7.展開(kāi)勞動(dòng)教育典型選樹(shù)活動(dòng)。以“51”國際勞動(dòng)節主題活動(dòng)、“勞動(dòng)之星”評選等為抓手，組織展開(kāi)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展現等活動(dòng)，選樹(shù) 1 批優(yōu)秀典型，對勞動(dòng)表現突出的學(xué)生予以表?yè)P，并作為評優(yōu)評先的重要參考之 1。(責任單位：校團委，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處、各院系)
(3)分類(lèi)展開(kāi)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng) ?
8.廣泛展開(kāi)平常生活勞動(dòng)教育。以“后勤服務(wù)育人”為載體加強學(xué)生平常生活勞動(dòng)教育，結合校園生活，組織學(xué)生展開(kāi)綠化養護、校園衛生、教室清潔、實(shí)驗室保護、文明寢室建設等勞動(dòng)鍛煉，每學(xué)年勞動(dòng)鍛煉時(shí)長(cháng)很多于 16 學(xué)時(shí)，培養學(xué)生掌握平常生活勞動(dòng)技能和構成良好行動(dòng)習慣，助力推動(dòng)校園文明建設。(責任單位：學(xué)生處，配合單位：后勤管理處、校團委、各院系) ?
9.深入展開(kāi)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。圍繞專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極打造“專(zhuān)業(yè)+勞動(dòng)實(shí)踐”“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)+勞動(dòng)實(shí)踐”。工科專(zhuān)業(yè)結合專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)實(shí)際，每學(xué)年安排 1 定學(xué)時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。以校內外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育基地為依托，組織學(xué)生到高新企業(yè)體驗現代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式，安排學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)與“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng )青春”等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賽事深度融會(huì )，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。(責任單位：教務(wù)處，配合單位：校團委、各院系) ?
10.積極展開(kāi)服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐。以校院(系)兩級團學(xué)組織為主體，開(kāi)設“菜單式”志愿勞動(dòng)項目，加強學(xué)生公益性勞動(dòng)意識。非工科專(zhuān)業(yè)結合專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)實(shí)際，每學(xué)年安排 1 定學(xué)時(shí)的服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐。積極搭建志愿服務(wù)平臺，組織學(xué)生深入城鄉社區、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，展開(kāi)公益勞動(dòng)，參與社區治理;抓好“西部計劃”，引導學(xué)生扎根基層建功立業(yè)，培養學(xué)生具有到艱苦地區和行業(yè)工作的奮斗精神。(責任單位：各院系，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處、校團委) ?
5、加強勞動(dòng)教育的組織實(shí)行 ?
11.加強組織領(lǐng)導。建立健全由學(xué)校分管領(lǐng)導任組長(cháng)，相干職能部門(mén)為成員的學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導小組，負責全校勞動(dòng)教育體系設
計、教學(xué)管理、勞動(dòng)教育組織及學(xué)分認定等工作。領(lǐng)導小組辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處處長(cháng)兼任。勞動(dòng)教育工作辦公室定期召集召開(kāi)研討會(huì )，分析、商討、解決工作中遇到的問(wèn)題。(責任單位：教務(wù)處、校團委、學(xué)生處) ?
12.精心組織重實(shí)效。勞動(dòng)教育是學(xué)校人材培養體系建設的重要方面，各院系相應成立勞動(dòng)教育工作小組，根據本方案制定具體措施，細化責任分工，構成工作協(xié)力，確保各項工作統 1 有序、扎實(shí)有效地展開(kāi)。學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)展開(kāi)勞動(dòng)教育質(zhì)量監測，強化反饋和指點(diǎn)各院系展開(kāi)勞動(dòng)教育，避免勞動(dòng)教育虛化、弱化、軟化和情勢化的問(wèn)題。(責任單位：各院系) ?
13.加強宣揚引導。在展開(kāi)勞動(dòng)教育的進(jìn)程中，結合時(shí)期主題和生動(dòng)案例提升教育效果，重視總結教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗和做法，利用多種情勢宣揚活動(dòng)中的典型經(jīng)驗和典型業(yè)績(jì)，發(fā)揮榜樣育人的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)建良好氛圍，不斷加強勞動(dòng)教育長(cháng)效機制建設。
勞動(dòng)教育實(shí)行方案·21、指點(diǎn)思想 ?
以____新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì )主義思想和黨的 109 大精神為指點(diǎn)思想，貫徹黨的立德樹(shù)人教育方針和全國教育大會(huì )要求，落實(shí)____總書(shū)記在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì )上的講話(huà)精神。響應學(xué)校宏揚勞動(dòng)精神的號令，創(chuàng )新思政教育情勢，引導生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。
2、整體目標 ?
結合生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院特點(diǎn)，將理想信心教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入具體的勞動(dòng)實(shí)踐，讓同學(xué)們在實(shí)踐中體會(huì )、在勞動(dòng)中學(xué)習，增進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
3、原則
1、與第 2 課堂活動(dòng)結合 ?
2、自覺(jué)培養勞動(dòng)取得感和自豪感 ?
3、全員參與提升活動(dòng)影響力 ?
4、時(shí)間安排 ?
2019 年 3 月⑵019 年 12 月 ?
5、實(shí)行進(jìn)程 ?
1、3 月至 4 月學(xué)習雷鋒活動(dòng)月 ?
(1)美化校園系列活動(dòng)——校園道路落葉打掃。
用實(shí)際行動(dòng)宏揚雷鋒精神，積極做好事，從我做起，從小事做起，志愿展開(kāi)打掃校園落葉活動(dòng)。打掃各路段落葉，美化校園環(huán)境。此次校園落葉打掃活動(dòng)不但為校園的環(huán)境保潔出了 1 份力，同時(shí)也促進(jìn)了班級同學(xué)的團結友愛(ài)的互助精神?；顒?dòng)雖然結束了，但宏揚雷鋒精神 1 直在路上。今后生科院全部師生將繼續從我做起，以勞動(dòng)為榮，繼續用自己的行動(dòng)為和諧美麗校園貢獻自己的氣力。
(2)美化校園系列活動(dòng)——種下 1 棵樹(shù)。
為了打造環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合生科院實(shí)際，我院將計劃攜手生科院各系校友在生科院花園空地展開(kāi)美化校園植樹(shù)活動(dòng)，給生科院添“綠”。此次活動(dòng)，由生科院校友和在校生共同種下小樹(shù)苗，了解植物的生長(cháng)，親身體驗庇護生命的進(jìn)程，使他們深入了解“10 年樹(shù)木”的艱辛，進(jìn) 1 步提高生科院全部師生校友的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
(3)美化校園系列活動(dòng)——實(shí)驗室清潔。
為了進(jìn) 1 步加強高等學(xué)校實(shí)驗室安全管理，預防和減少實(shí)驗室安全事故的產(chǎn)生，保障師生員工的生命、財產(chǎn)安全，保證高等學(xué)校訂常的教學(xué)、科研，結合我院實(shí)驗室多而雜的情況，計劃組織生科院學(xué)
生就學(xué)生平時(shí)上課的實(shí)驗室進(jìn)行清潔和整理。實(shí)驗室清潔活動(dòng)，讓生科院學(xué)生親身感受實(shí)驗老師清潔整理實(shí)驗室的艱辛，有助于學(xué)生實(shí)驗后按要求高質(zhì)量的做好善后清潔工作，同時(shí)也讓學(xué)生了解到實(shí)驗室各種儀器清潔的方法與要求，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
(4)“勞動(dòng)模范精神”主題班會(huì )、主題團日活動(dòng)：組織學(xué)生觀(guān)看勞動(dòng)模范先進(jìn)業(yè)績(jì)、宣揚視頻，討論勞動(dòng)教育重要性，制定班級勞動(dòng)教育學(xué)期計劃(扎實(shí)推動(dòng)領(lǐng)導干部聯(lián)系班級制度，約請對點(diǎn)聯(lián)系的領(lǐng)導參加);宏揚暨南勞動(dòng)精神，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習宏揚修建明湖期間暨南京大學(xué)學(xué)廣大師生員工的勞動(dòng)的視頻，幫助學(xué)生建立爭取的價(jià)值觀(guān)念、克服不勞而獲和投機心理，讓誠實(shí)勞動(dòng)的觀(guān)念深植于學(xué)生心中。
2、5 月勞動(dòng)月 ?
(1) 舉行 1 千克紙盒——捐紙箱公益活動(dòng) ?
生科院團委學(xué)生會(huì )與生態(tài)服務(wù)隊攜手“1 千克盒子”創(chuàng )新公益機構，舉行“1 千克紙盒——捐紙箱公益活動(dòng)”，搜集同學(xué)們閑置的紙箱，發(fā)動(dòng)同學(xué)們從現在做起，從自我做起，從小事做起，熱情地幫助那些需要幫助的人。紙箱的搜集地點(diǎn)設置在生科院 101、周轉樓 B棟樓下、金陵 13 棟樓下和金陵廣場(chǎng)，搜集到的紙箱每隔兩至 3 個(gè)星期由生科院團委學(xué)生會(huì )與生態(tài)服務(wù)隊送到“1 千克盒子”公益組織，并對紙箱終究的用處、去向進(jìn)行跟蹤報道。鼓勵同學(xué)們參與到社會(huì )公益活動(dòng)中來(lái)。
(2) 麓湖公園動(dòng)植物知識普及活動(dòng) ?
5 月是人們踏春出游的好日子，也是動(dòng)植物活躍的時(shí)候。利用生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢，組織同學(xué)們往麓湖公園，展開(kāi)植物科普活動(dòng)。與周末在公園游玩的人 1 起，展開(kāi)別開(kāi)生面的“知識普及”活動(dòng)，不但能讓生科院同學(xué)發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)、應用所學(xué)知識，還能讓人們了解
到平時(shí)習以為常的動(dòng)植物的知識，既能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，又不失趣味性。
3、6 月畢業(yè)暨—為暨大做件好事 ?
為踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)建和諧良好的畢業(yè)氛圍，生科院計劃組織畢業(yè)生為暨大做件好事，讓暨南學(xué)子把暨南精神傳播到 5湖 4 海。
“無(wú)痕跡”文明離宿。宿舍是大學(xué)生 4 年學(xué)習、生活重要的場(chǎng)所，文明健康、舒適整潔的宿舍環(huán)境，將對大學(xué)生的心理健康發(fā)展能起到積極的增進(jìn)作用，我院將組織全部畢業(yè)生進(jìn)行“無(wú)痕跡”文明離宿，在離校時(shí)不在宿舍區域內殘留垃圾、廢舊品，“讓宿舍 1 切回到最初的模樣”，傳播對清潔工人“無(wú)痕”的關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)為炎炎夏日帶來(lái) 1 股清新的“文明之風(fēng)”，給母校留下美好的記憶。
舊書(shū)循環(huán)利用。經(jīng)過(guò)大學(xué) 4 年的學(xué)習，每位畢業(yè)生手里少不了 1箱箱厚厚的書(shū)籍，為了更好地發(fā)揮書(shū)籍的價(jià)值，我院將組織畢業(yè)生舊書(shū)循環(huán)利用，提倡畢業(yè)生將書(shū)籍保存給直系學(xué)弟學(xué)妹，鼓舞鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習。另外，學(xué)院也將組織舊書(shū)回收公益活動(dòng)，實(shí)現舊書(shū)循環(huán)利用，并將活動(dòng)舊書(shū)義賣(mài)所得全部款項用于資助我校貧困學(xué)子及貧困地區小學(xué)生。同時(shí)，為我校畢業(yè)生提供 1 個(gè)愛(ài)心傳遞的機會(huì )與平臺，讓畢業(yè)季的校園內充滿(mǎn)公益的溫暖氛圍。
4、9 月新生入學(xué)季 ?
為解決新生入學(xué)“適應性障礙”，幫助新生更好地適應大學(xué)學(xué)習和生活，在生科院大 2 或以上學(xué)生當選拔 1 批成績(jì)優(yōu)秀、責任心強、具有較強組織溝通能力和管理能力的學(xué)生擔負新生學(xué)長(cháng)，實(shí)行為期 1年的學(xué)長(cháng)計劃，在新生入學(xué)后的新生教育、學(xué)習和生活中給予指點(diǎn)和引導，幫助新生盡快熟習、適應大學(xué)生活，實(shí)現“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)
習，學(xué)會(huì )發(fā)展”的教育目標。同時(shí)，此次學(xué)長(cháng)計劃也將培養高年級學(xué)生的責任意識和組織能力、管理能力、調和能力，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監督”和“朋輩互助”作用，推動(dòng)“學(xué)習共同體”的構成，全面增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展。
5、10 月文明宿舍建設月 ?
為推動(dòng)學(xué)生宿舍的文明建設，創(chuàng )造整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，貼近學(xué)生、貼近生活，讓學(xué)生從小事做起、從身旁做起，如制定宿舍衛生條例并落到實(shí)處、打掃宿舍公共區域等等，增加學(xué)生勞動(dòng)意識養成勤于勞動(dòng)的良好習慣，展開(kāi)“文明宿舍”評比活動(dòng)，以宿舍為單位，建設內務(wù)整潔、秩序井然的宿舍育人環(huán)境。
6、101 月服務(wù)澳門(mén)校友公益科普營(yíng) ?
提倡生科院港澳臺僑同學(xué)“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍，走進(jìn)社區、走進(jìn)街道”，與澳門(mén)同學(xué)會(huì )合作，舉行生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院第 6 屆澳門(mén)高中生生物科普營(yíng)。為澳門(mén)高中生講授暨南京大學(xué)學(xué)校史、講授生科院科研平臺和科研成果;帶領(lǐng)體驗廣府文化、參觀(guān)廣州市生物企業(yè)。不但提升暨南京大學(xué)學(xué)在港澳地區的影響力，也密切了我院澳門(mén)校友與在校生的聯(lián)系，同時(shí)還鞏固了我院學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。讓生科院同學(xué)，特別是港澳臺僑學(xué)生在為澳門(mén)同學(xué)服務(wù)的進(jìn)程中，自覺(jué)培養起文化認同、政治認同感。
勞動(dòng)教育實(shí)行方案·3 勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)行素質(zhì)教育的重要內容，是培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。最近幾年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機會(huì )減少、勞動(dòng)意識缺少，出現了 1 些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從小培養勞動(dòng)習慣入手，培養學(xué)生的
勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生構成良好的行動(dòng)習慣，增進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
1、明確勞動(dòng)教育的主要目標 ?
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，增進(jìn)他們構成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們畢生發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
2、堅持勞動(dòng)教育的基本原則 ?
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新，增進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1.堅持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生構成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在平常學(xué)習生活中構成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3.堅持實(shí)際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)進(jìn)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.堅持適當適度。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、性別差異、身體狀態(tài)等特點(diǎn)，選擇適合的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
3、實(shí)行步驟和策略。
1.講授說(shuō)教，構成酷愛(ài)勞動(dòng)導向。
通過(guò)晨會(huì )課、少先隊活動(dòng)課、勞技課、家長(cháng)會(huì )等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強化教育。如：利用班隊會(huì )，展開(kāi)以酷愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解甚么叫“勞動(dòng)”?怎樣做才算是酷愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人
的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行動(dòng)習慣等內涵的古詩(shī)文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的朗讀中遭到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行動(dòng)，增強誠信意識。同時(shí)爭取家長(cháng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力構成良好的行動(dòng)習慣。
2.榜樣鼓勵，引導酷愛(ài)勞動(dòng)理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其 1 教師的言談舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估計的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用本身的勞動(dòng)行動(dòng)來(lái)為人師表;其 2 我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)酷愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )，上門(mén)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等情勢，感受勞動(dòng)對 1 個(gè)人成長(cháng)的重要。
3.家校配合，共造酷愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境 ?
展開(kāi)校內勞動(dòng)。
在學(xué)校平常運行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)責任區域，予以精心庇護。大力展開(kāi)與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊角裝潢等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。
組織校外勞動(dòng)。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，安排 1 定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。
鼓勵家務(wù)勞動(dòng)。
教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，宏揚良好家風(fēng)，
參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適當的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4.強化措施，規范勞動(dòng)行動(dòng)。
在學(xué)生對勞動(dòng)有 1 定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行動(dòng)。1 是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行動(dòng)。2 是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。3 是要按部就班。以少先隊活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生構成穩定的勞動(dòng)習慣，我們注意采取學(xué)生自我管理(紅圍巾文明衛生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除每天輪番的常規值日外，學(xué)校每周 5 下午為固定的大掃除時(shí)間，每到這 1 天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，增進(jìn)和強化學(xué)生將養成的勞動(dòng)習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐漸內化為個(gè)性品質(zhì)，逐步養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
