學(xué)校校園國旗下講話(huà)稿1 老師們、同學(xué)們：
最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，一些地方的學(xué)校安全事故陸續出現，而且重大惡性事故增多。教育部通報了近期各地一些學(xué)校發(fā)生的安全事故：月日清晨，山西省長(cháng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車(chē)由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成名學(xué)生和名教師死亡，名學(xué)生受傷;月日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學(xué)晚自習課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成名學(xué)生死亡、名學(xué)生受傷;月日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長(cháng)勒索贖金。月日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現這位小學(xué)生已經(jīng)死亡;月日，安徽省泅縣大莊鎮部分中小學(xué)校違規給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應性反應;月日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學(xué)發(fā)生名學(xué)生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
這些血的教訓，究其原因，一方面是當前整體社會(huì )安全工作嚴峻，社會(huì )治安情況復雜，一些事故是“天災人禍”所致;另一方面是由于一些學(xué)校安全工作松懈麻痹，責任不落實(shí)，工作不到位所造成，還有一部分是由于一些學(xué)生安全意識、防范意識不強，缺乏自護、自救的能力而導致傷害事故的發(fā)生。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是青少年集中學(xué)習和活動(dòng)的地方，確保青少年在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責任。根據教育部的要求和我校的實(shí)際，對加強我校的安全工作特做出以下部署：
?、苯趦葘W(xué)校的設施設備、上下扶梯、學(xué)生食堂、用水用電、消防設施、公共場(chǎng)館、教室、宿舍進(jìn)行一次安全大排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
?、苍谌７秶鷥乳_(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用班會(huì )、隊會(huì )、墻板報、廣播、電視等各種形式，大力加強學(xué)生的法制、安全教育和心理健康教育;開(kāi)展以提高學(xué)生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握基本的遇到危險時(shí)自護、自救、逃生和報警的方法;教育學(xué)生加強法制意識，養成遵紀守法的行為習慣，自覺(jué)遵守交通規則，外宿的同學(xué)們上學(xué)放學(xué)途中要特別注意交通安全，增強防范意識和能力，自覺(jué)遠離危險地區。
?、骋訌婎A防同學(xué)們在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故。學(xué)校要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時(shí)消除安全隱患;學(xué)校制定預防校園擁擠踩踏事故的應急預案，做好防范，避免發(fā)生此類(lèi)事故。
學(xué)校要求同學(xué)們在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不打鬧，不推擠，不搞惡作劇，尤其是遇緊急情況時(shí)，要服從老師管理，不慌亂，不擁擠，有秩序地下樓。
?、磳W(xué)校加強衛生宣傳與健康教育工作，增強同學(xué)們的防范意識和防范能力。近一個(gè)時(shí)期，我國相繼有內蒙、安徽、湖南、遼寧等省份發(fā)生高致病性禽流感疫情。學(xué)校高度重視人感染高致病性禽流感及學(xué)校傳染病的防控工作，希望師生員工也要提高防范意識，冬春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節，學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，學(xué)生是呼吸道傳染病的主要易感人群，所以同學(xué)們要養成良好的個(gè)人衛生習慣，周末回家后要避免與禽類(lèi)近距離接觸，尤其要避免接觸病、死禽類(lèi)，發(fā)現病、死家禽疫情，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告。一旦有同學(xué)因為接觸病、死家禽后出現發(fā)熱、咳嗽等上呼吸道癥狀，要及時(shí)到就近醫療機構就診，并立即向學(xué)校和老師報告。
?、等w師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，各項工作都要把人的生命安全擺在首位，學(xué)校食堂要嚴格執行國家食品衛生管理規定，同學(xué)們不要購買(mǎi)無(wú)證商販的食品，不要隨意攀爬教室和學(xué)生公寓，實(shí)驗課和體育課盡量避免受傷，遇到危險要及時(shí)報告，來(lái)不及報告時(shí)也要學(xué)會(huì )保護自己免受傷害，同學(xué)之間相處要講得道德講文明，發(fā)生矛盾要正確處理，絕不能采取暴力和其他犯罪的方式。
老師們、同學(xué)們，學(xué)校必須為師生安全筑起第一道防線(xiàn)，為同學(xué)們提供一個(gè)安全健康的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。我們要以對黨和人民高度負責的精神，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，采取扎實(shí)有效的工作措施，把學(xué)校安全工作做深、做細、做實(shí)，希望通過(guò)我們全校師生員工的共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全穩定的育人環(huán)境，為大家撐起一片安全的藍天。
學(xué)校校園國旗下講話(huà)稿2 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著(zhù)清脆而熟悉的鈴聲，我們迎來(lái)了新學(xué)年，回到了美麗的校園，見(jiàn)到了可親老師和的同學(xué)們，一時(shí)間，靜寂了兩個(gè)月的校園立即充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
新學(xué)期我們應該樹(shù)立新的目標，提出新的要求，概括起來(lái)就是四句話(huà)。
第一句話(huà)是：一切從頭開(kāi)始。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們最需要做的就是給老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象。要勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話(huà)是：成人才能成才
俗話(huà)說(shuō)得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，勤勞儉樸，孝敬父母，禮貌待人。
第三句話(huà)是：實(shí)干加巧干
在學(xué)習上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)。巧，就是要靈巧地學(xué)習，就是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習方法。
第四句話(huà)是，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣。
同學(xué)們，新學(xué)期就是新的挑戰，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力，在金色的秋季奪取新的勝利！
最后，再一次祝全體師生在新的一年里身體健康，學(xué)xxx步，生活愉快！
謝謝大家！
年級班：
2014年9月5日
學(xué)校校園國旗下講話(huà)稿3 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的主題是：《養成良好的學(xué)習習慣》
教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學(xué)研究統計資料表明，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)業(yè)成績(jì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。小學(xué)階段是培養良好學(xué)習習慣的最重要時(shí)期，那么我們應該著(zhù)力養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
第一、熱愛(ài)學(xué)習的習慣：
科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；
同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；
同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
第二、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)對比研究：請來(lái)兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開(kāi)進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jì)，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái)，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”.
所以上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思考。
第三、嚴格執行學(xué)習
計劃的
學(xué)習習慣：
一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身體健康；
如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話(huà)說(shuō)：“不能一口吃個(gè)胖子”，“不能一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)道理。因此說(shuō)，定時(shí)學(xué)習是完成學(xué)習計劃的前提。
第四、認真思考的學(xué)習習慣：
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
同學(xué)們，小學(xué)階段是各種習慣養成的最佳時(shí)期，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從現在做起，養成良好的學(xué)習習慣，為自己的理想而不斷努力！
