下面是小編為大家整理的原來(lái)我也很努力作文【10篇】,供大家參考。
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編精心整理的原來(lái)我也很努力作文【精選10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“怎么又咬手指！”“怎么又看電視！”“怎么又馬虎錯題！”那一聲聲的訓斥，不知曾經(jīng)讓我幼小的心靈多么地怕與痛，也許再也承載不下了，多余的那些竟引起了我對他的反感，本以為漸漸長(cháng)大的我會(huì )更加害怕、反感我那嚴厲的爸爸，然而多一份成長(cháng)竟也多一份發(fā)現，多一分體諒，原來(lái)，他也很溫柔，很愛(ài)我。
他的愛(ài)像天空中的那一片云彩，也許在你看來(lái)他并不重要，但你可知在你厭惡火熱時(shí)，是他為你遮擋陽(yáng)光？炎炎夏日，我口干舌燥，揮汗如雨，但為了考試我卻還在復習的一線(xiàn)奮斗著(zhù)，事實(shí)上心里竟也有不甘，別人都在吹著(zhù)風(fēng)扇看著(zhù)電視，而我吹著(zhù)風(fēng)扇看著(zhù)課本，才三年級嘛，又不是畢業(yè)考，值嗎？終于我有些想要放棄了，此時(shí)他卻走了進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)我最喜歡吃的冰淇淋，見(jiàn)我略顯疲憊卻仍認真復習，不好打斷我，只悄悄地走進(jìn)來(lái)，輕輕地抬腳，緩緩地落腳，靜靜地將冰淇淋放在我桌邊，慢慢地走了出去。我不想打擾你的美意，只裝作還在復習卻偷偷看你，關(guān)門(mén)的那一剎那，我竟看到了他略失光澤卻依舊英俊的臉上浮現出久違了的笑容。我竟霎時(shí)感到羞愧萬(wàn)分，我僅努力了一點(diǎn)便能博得爸爸一笑，可爸爸為了我，為了這個(gè)家那么努力，我卻從沒(méi)因此而笑?，F在想來(lái)三年級的我竟能有如此高的覺(jué)悟，想必是爸爸那一笑的影響，而很少與爸爸“和平”相處的我今天竟也能如此靜靜地注視他，定也是他的愛(ài)終于被我看得如此透徹的緣故。
爸爸的愛(ài)包裹著(zhù)他的溫柔，我清晰地看到兩者的關(guān)系是如此緊密，殊不知原來(lái)他的嚴厲竟是空的，愛(ài)才真正填滿(mǎn)其中。
他的愛(ài)似氧氣，或許在你看起來(lái)并不起眼，但你可知是他支撐著(zhù)你的生活。幾乎每一次吵架在我看來(lái)都并不重要，但爸爸卻很在意的，每一次都有媽媽的調解才結束。起初我每次都只坐在墻角哭后抱著(zhù)娃娃傾訴，慢慢地長(cháng)大了些竟開(kāi)始頂嘴，與爸爸爭吵不休。終于，那一次爭吵媽媽不在家，因此久久不能停止，我慪氣不肯與爸爸說(shuō)話(huà)，晚上爸爸出差，固執的我竟沒(méi)向爸爸道別，爸爸只得向我道別，爸爸剛轉身，我便覺(jué)得失了些什么，而隨著(zhù)“砰”的關(guān)門(mén)聲，許多畫(huà)面頓時(shí)在我腦?？焖俚亻W過(guò)，很快很快，快到我有些看不清…原來(lái)他們竟是爸爸對我那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的瞬間，雖是一瞬間，但連起來(lái)卻比一場(chǎng)美夢(mèng)還長(cháng)—還記得那一次次失利后爸爸的鼓勵；
還記得那一次次摔倒后爸爸焦急的神情；
還記得那一個(gè)個(gè)挑燈夜戰的不眠夜，爸爸的陪伴……終于，我似乎明白了，飛向窗口與爸爸揮手道別，爸爸也笑著(zhù)向我揮手道別。原來(lái)，父愛(ài)竟能如此快地融化我固執的心…
漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始漸漸明白爸爸的苦心，體諒爸爸，但爸爸卻再也不會(huì )像小時(shí)候一樣了，因為“女兒長(cháng)大了，懂事了，有自尊心了”，他的愛(ài)總是那么無(wú)言，卻那么偉大，而兒時(shí)的反感卻成了一道甜蜜的彩虹永懸于心中，永不消失?！霸瓉?lái)，爸爸真的很愛(ài)我……”
每次一打開(kāi)手機，總能看到諸如“懷念”“感傷”之類(lèi)的詞眼。每次看到這些，我總會(huì )一笑置之：都已經(jīng)過(guò)去了，懷念過(guò)去有什么用？直到現在，看到這道作文題，心緒流轉。才發(fā)現，原來(lái)，我也很懷念舊時(shí)光。
我懷念童年的時(shí)光，與爺爺奶奶一起住在鄉下的一間小平房。每天回家總能找到的零食，每天早上總能聽(tīng)到的吆喝聲，奶奶慈祥的笑顏，爺爺溫暖的大手，還有我最?lèi)?ài)吃的奶奶煎的雞蛋，都使我懷念。我記得晚回家時(shí)爺爺打著(zhù)手電筒向外張望的身影。記此，熱淚盈眶，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡爺爺奶奶的愛(ài)的溫暖。
我懷念小學(xué)時(shí)的時(shí)光，那兒沒(méi)有寬大的操場(chǎng)，沒(méi)有平坦的塑膠跑道，但那是我玩耍的地方。我記得學(xué)校里的那兩棵大樹(shù)，最?lèi)?ài)靠在陌粗壯的枝干上葉子最茂盛的地方。我記得組織看電影時(shí)，校外的小販趁機溜進(jìn)來(lái)，我們呢，也偷偷地買(mǎi)幾袋零食，偷偷地……還記得嗎？那是我7歲的生日，一群孩子在校園里肆意歡笑，白花花的奶油印在了每個(gè)人的臉上。還有那次運動(dòng)會(huì )上，明明很擅長(cháng)運動(dòng)的我卻連個(gè)名次都沒(méi)有拿到，你記下了那時(shí)我落寞的背影嗎？
我懷念和你在一起的時(shí)光，和你在一起啊……一抹淺笑掛上了我的嘴角。我們像最好的朋友一樣嬉笑，放學(xué)公交上的玩笑，周末一起玩的開(kāi)心。我們一起打游戲，一起念書(shū)……記得那時(shí)我們愛(ài)翻過(guò)學(xué)校高高的柵欄溜進(jìn)去玩嗎？被保安發(fā)現落荒而逃的背影我始終沒(méi)有忘記。記得那次你在路燈下徘徊等我的身影嗎？至今我還記得那一幕。
過(guò)去的舊時(shí)光，我原來(lái)也很懷念么？我懂了，過(guò)去的事情，或喜，或憂(yōu)，我們可以深藏在心底。我們懷念的，應是那份情，那份義。而現在最重要的，是珍惜現在，別讓時(shí)光變“舊”。
成長(cháng)，是一個(gè)奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；
從軟弱變得堅強；
從努力變成了盡全力；
從自私變成了會(huì )感恩…。在成長(cháng)的過(guò)程中，我認識到了自己的另一面：原來(lái)，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長(cháng)，在這成長(cháng)的過(guò)程中，我發(fā)現自己變得越來(lái)越優(yōu)秀了，當然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對自己的肯定，對自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會(huì )退縮，不懂堅持，而現在我不論遇到什么問(wèn)題，都會(huì )盡力解決，咬牙堅持?！鞍俅我惺状蔚臉藴省奔词故鞘×艘话俅?，在做第一百零一次時(shí)也要繼續加油，以第一次做的態(tài)度去面對。
那是一個(gè)寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書(shū)，一抬頭發(fā)現已經(jīng)12點(diǎn)了，可我并不打算去休息，因為第二天要考試了，考試前一天認真復習好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會(huì )這么做。之前的每一場(chǎng)考試前，我都沒(méi)認真復習，僅是馬虎了事。但現在不會(huì )了。因為成長(cháng)讓我明白：“越努力，越幸運”，沒(méi)有付出哪來(lái)回報？
認識到這點(diǎn)之后，我確實(shí)是進(jìn)步了，在答卷時(shí)，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長(cháng)的過(guò)程中，盡力去做某件事，即使失敗也無(wú)妨，因為我已經(jīng)做到盡心盡力，無(wú)悔無(wú)愧了。時(shí)間是最公平的裁判，因為它總會(huì )發(fā)現我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習慣，我要從點(diǎn)滴開(kāi)始，做到極致，因為我相信自己是最優(yōu)秀的。
今后，我會(huì )變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因為，我要做更優(yōu)秀的自己啊。
在小學(xué)，我是飽受質(zhì)疑的。每當我一次又一次看著(zhù)臨門(mén)的機會(huì )從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來(lái)越多，密集地成了一片烏云，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那時(shí)的我，看著(zhù)天是烏色的，隨時(shí)有小雨打在我的身上，隨時(shí)有風(fēng)能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，仿佛能看見(jiàn)自己那已經(jīng)被灰塵死死抱住的心靈。就在那時(shí)候，終于有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過(guò)自己的實(shí)力考試考入了一所很好的中學(xué)。雨暫時(shí)停了，我的世界仿佛因這道小小的光束和這暫停的雨而飽含著(zhù)希望。
帶著(zhù)期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那里面似乎煥發(fā)著(zhù)強烈的朝氣，促使著(zhù)我進(jìn)去。
但我卻又一次步入了黑暗。
看著(zhù)桌上六十多分的試卷，我無(wú)法相信自己的眼睛，當我相信了以后，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會(huì )有無(wú)數質(zhì)疑的目光，在等待著(zhù)我抬頭的瞬間。但沒(méi)有。老師的目光在告訴我：我相信你；
同學(xué)的目光在安慰我：這算什么；
就連家長(cháng)的目光似乎也充滿(mǎn)了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對未來(lái)的期許。不覺(jué)間我心中沒(méi)有了烏云，有了光；
沒(méi)有了小雨，有了溫暖；
沒(méi)有了風(fēng)，有了希望。我開(kāi)始學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )上前走，每一次的落后，讓我努力拼博。我始終想著(zhù)：他們相信我優(yōu)秀，我怎么不優(yōu)秀？努力向前走，就是對他們鼓勵的最大肯定！
如今我終于成了我昔日仰視的優(yōu)秀者的一員，因為我知道了：優(yōu)秀為何物？向前走便是了；
努力是什么？不甘落后便是了；
相信又何論？滿(mǎn)懷希望便是了。
原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也可以?xún)?yōu)秀。
雖然我體育成績(jì)不好，但跳繩卻是我的強項。三年級時(shí)，我還創(chuàng )下了每分鐘跳173個(gè)的好成績(jì)。但初上小學(xué)時(shí)，我的跳繩成績(jì)也不好，是什么讓我有了這么大的進(jìn)步呢？今天，我要為大家講的就是我跳繩成績(jì)好壞的轉折點(diǎn)——一場(chǎng)跳繩比賽。
一天，應老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，再過(guò)一段時(shí)間就要舉行跳繩比賽了，你們一定要好好準備，爭取為班級爭光哦！”大家聽(tīng)了，大聲喊道：“好——的——！”
由于是第一次跳繩比賽，大家都很興奮。于是，幾乎是每節課下課，同學(xué)們都拿著(zhù)繩子去走廊里、操場(chǎng)上練習跳繩。但我想：不就是跳繩嗎？有什么大不了的？只要比賽時(shí)跳得快一點(diǎn)不久行了嗎？犯得著(zhù)這么苦練嗎？我也就沒(méi)有把這件事兒放在心上，更談不上去好好練習了。日子一天一天地過(guò)去了。
說(shuō)曹操曹操到。一天，同學(xué)們正在紛紛議論跳繩比賽的事兒，應老師就一臉嚴肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，跳繩比賽馬上就要開(kāi)始了。請拿上繩子，速速排隊?！蔽也挥傻爻粤艘惑@，繼而開(kāi)始擔心起自己的跳繩水平來(lái)。但容不得我多想，隊伍就已經(jīng)被帶到了操場(chǎng)上。
“砰！”隨著(zhù)一聲槍響，我們急忙甩開(kāi)繩子，開(kāi)始了緊張的跳繩比賽。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們快速而連貫的跳繩聲，“唰唰唰，唰唰唰！”而相比于他們的得心應手，我就沒(méi)那么幸運了。因為平時(shí)沒(méi)有認真練習，再加上比賽時(shí)的緊張心理，我沒(méi)跳一兩下就會(huì )被絆住，一絆住就心急，于是更手忙腳亂了。最后只能像小烏龜爬爬一樣慢慢地堅持著(zhù)。盡管此時(shí)我心急如焚，但也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我不去好好準備呢？
“吁！”一聲尖利的哨聲響了，同學(xué)們紛紛停了下來(lái)，跑去詢(xún)問(wèn)自己跳了幾個(gè)，我雖然心虛，但還是戰戰兢兢地去問(wèn)了。當我得知自己只跳了108個(gè)的時(shí)候，差點(diǎn)兒暈倒。作為班長(cháng)，只跳了這么幾個(gè)，真是太不應該了！
這件事情之后，我暗下決心：刻苦練習跳繩，提高跳繩成績(jì)！于是，不管是刮風(fēng)還是下雨，我每天都要練習10分鐘左右的跳繩。有時(shí)是在下課，有時(shí)是放學(xué)后，如果白天真的抽不出時(shí)間，晚飯吃過(guò)一個(gè)小時(shí)后，我也會(huì )叫上爸爸媽媽一起到樓下去練習跳繩。雖然我的跳繩技術(shù)本來(lái)就不精，而且身體笨重，但是我相信日積月累，厚積薄發(fā)的道理。每次我都要媽媽給我連續練一分鐘以上才停。在媽媽的幫助下，我還學(xué)會(huì )了更難的雙跳呢！就這樣，我的跳繩技術(shù)越來(lái)越精，越來(lái)越嫻熟了！在三年級的又一次跳繩比賽中，我還以一分鐘跳173個(gè)的成績(jì)打敗了體育成績(jì)比我好的祝元儀呢！
這件事讓我明白了：對待任何事情，都不能太過(guò)自信，太于輕視，否則就算你再怎么“精明能干”，也會(huì )“一失足成千古恨”。而且，任何事情，只要你努力，努力，再努力，一定能成功！
我幸福嗎？我想是的，我曾也覺(jué)得自己不幸福，但在那些故事中，我真切地感受到了自己的幸福。
初悟幸福
朋友，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。在山間小路上，有著(zhù)幾個(gè)渴望讀書(shū)的孩子，山路崎嶇而泥濘，他們已經(jīng)滿(mǎn)身泥污，疲憊不堪——步行幾十里??！但仍不能磨滅他滅他們對知識的渴望。你可同情他們，我想每個(gè)人都會(huì )為之動(dòng)容。而我，卻想到了自己。我的家離學(xué)校很近，但還是有長(cháng)輩接送，而他們是孤身一人，走極遠的山路。我總抱怨自己不幸福，但現在看來(lái)，我也很幸福。
再感幸福
那是一個(gè)動(dòng)人的故事，被寫(xiě)進(jìn)歌詞，你可聽(tīng)過(guò)那首歌——《天亮了》。在1991年國慶，在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，所有旅客都擠在纜車(chē)邊，一個(gè)車(chē)廂在塞了30個(gè)人之后，搖擺著(zhù)上山。當纜車(chē)門(mén)打開(kāi)，所有旅客都松了一口氣時(shí)，纜車(chē)不聽(tīng)指令，急速向下滑去。突然，纜繩斷了，車(chē)廂及30名游客滑下了山谷……不可思議的事發(fā)生了，有一個(gè)兩歲的孩子活了下來(lái)，身上只有輕微擦傷，這是父母用生命救下的孩子。孩子卻成了孤兒。這個(gè)孩子是不幸的，而我呢？我擁有親人的疼愛(ài)，父母親的關(guān)心，我又怎會(huì )不幸福？不幸運呢？
深受幸福
我在十二歲生日的時(shí)候，才明白自己也可以給父母長(cháng)輩帶來(lái)幸福。為什么這樣說(shuō)？在那一天，我很重要的親人——奶奶住院了，一直體弱多病的奶奶，仿佛病的一發(fā)不可收拾。我去了幾次醫院，每次見(jiàn)到我，奶奶仿佛會(huì )更高興。在他去世后，媽媽告訴我，奶奶最疼的人就是我，最喜歡的也是我。我和爸爸太像了，奶奶最疼的也是他。我也可以為他人帶來(lái)幸福。
幸福是什么？是我對于親人的回報，是親人對于我的愛(ài)，是與人對比時(shí)的感觸，是令人深受影響的愛(ài)。
曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，如今開(kāi)始征程了吧，在苦難中煎熬的星辰，綻放出希望之花，褪下膽小懦弱，皮上堅強的戰衣，踏上戰場(chǎng)。
曾經(jīng)我愛(ài)哭，好比那天上掉下來(lái)的林妹妹，被父母保護在手心里，嬌弱的很。受不得一點(diǎn)兒委屈，經(jīng)不起半分苦難。眼淚永遠是我的保護傘，面對訓斥與指責，困難或挫折鼻，頭一酸，嘴巴一撇，淚水吧嗒吧嗒順著(zhù)面頰滾落，便可澆滅他們的怒火，尋求到援助之手。
現在我仍愛(ài)哭，我一向為這一毛病頭痛。許是小時(shí)候養成的壞毛病，眼淚從不受我控制，一個(gè)勁兒的跑出眼眶，也因此造成了不少麻煩。我曾對此十分抵觸，甚至為它感到自卑，如今回首往事·驀然發(fā)覺(jué)自己的幾分進(jìn)步，頓覺(jué)喜上眉梢
原來(lái)，我也很勇敢，面對挫折與苦難，不在以為的逃避或尋求庇護，我慶幸我開(kāi)始從避風(fēng)港中探出腦袋，在茫茫大漠中尋找綠芽。哪怕淚眼婆娑，手中握筆依舊堅定，夜深人靜，臺燈下伏案疾書(shū)，勾線(xiàn)描點(diǎn)，遣詞造句，描畫(huà)未來(lái)的理想藍圖，踏上未來(lái)的征程。
原來(lái)，我也很勇敢，面對斥責和無(wú)奈，眼淚漸漸從怪罪他人轉變?yōu)榉词∽约?。我無(wú)數次責怪自己是無(wú)能，怨恨自己的平庸，如此在意他人目光的我，總從人們只言片語(yǔ)中胡思亂想。一次次被自己心中如山般的無(wú)奈壓趴在地，捶胸頓足，最后也只是破涕為笑，咬牙自深淵中爬出，拜托言語(yǔ)的桎梏，將嘲諷轉為敬佩，將訓斥變成贊賞。
原來(lái)，我也很勇敢，面對目光和歷練，摒棄往日的扭捏作態(tài)，一次一次突破心中防線(xiàn)，站在聚光燈下，站在眾人面前。其實(shí)我的腿也在顫抖，心臟仿佛下一秒就沖出胸膛，但嗓音依舊洪亮且堅定，表情自然且陽(yáng)光，我希冀著(zhù)可以帶給大家震撼。將我是著(zhù)略顯稚嫩的勇氣，透過(guò)語(yǔ)言傳遞給在場(chǎng)的每一個(gè)人。
原來(lái)，我也很勇敢，因為勇敢的人不是不落淚的人，而是愿意含著(zhù)淚繼續奔跑的人。
自從上了初中后，我總是感覺(jué)幸福在一點(diǎn)點(diǎn)地遠離我，學(xué)習壓力越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，玩的時(shí)間越來(lái)越少，這些都讓我感到莫名的難過(guò)，可又無(wú)可奈何。直到那天晚上，我猛然發(fā)現，原來(lái)，我一直很幸福。
記得，那是一個(gè)冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。門(mén)“吱”的一聲響了，“誰(shuí)呀，沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎?”我不耐煩地說(shuō)到?！笆俏?，別著(zhù)急，慢慢寫(xiě)，我來(lái)陪你?！卑职州p聲地說(shuō)。爸爸拿了一本書(shū)，端著(zhù)一杯茶在我身后的沙發(fā)上悄然坐下，氤氳的茶香讓我煩躁不安的心平靜了些許。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇到了一道難題，那顆不耐煩的心又開(kāi)始出來(lái)作祟，我邊生氣邊嘟囔：“作業(yè)這么多，題還這么難，真是煩人!”這時(shí)爸爸趕緊給我遞來(lái)一杯水，一只手搭在我的肩膀上說(shuō)：“別煩，別煩，喝口水，休息休息再跟它較量?！薄安?，我哪有時(shí)間休息!”我頭也不抬地說(shuō)。爸爸還是堅持跟我說(shuō)：“六年級是小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡期，每個(gè)人都需要時(shí)間適應的，你要學(xué)會(huì )調節自己的情緒?！?/p>
聽(tīng)到這句話(huà)，我忽然感到，爸爸說(shuō)的話(huà)竟然跟以前不一樣了，要是以前那肯定會(huì )惡狠狠地給我上一堂政治課。望著(zhù)爸爸嚴肅而慈祥的臉，我心里想：爸爸媽媽也很不容易，自從我上了初中他們?yōu)槲腋淖兞瞬簧?。爸爸以前的脾氣不好，現在我每次反駁他，他也不對我發(fā)火了。相反，卻總在我怒氣沖沖的時(shí)候笑臉相迎，還常常幫我輔導功課……
時(shí)針無(wú)聲無(wú)息地爬過(guò)了十點(diǎn)，我放下筆，常舒了一口氣“終于寫(xiě)完了!終于可以睡覺(jué)了!”爸爸仍坐在沙發(fā)一動(dòng)不動(dòng)，我一看，既想哭又想笑，原來(lái)爸爸睡著(zhù)了。想笑是因為看到爸爸坐著(zhù)也照睡不誤，想哭是覺(jué)得爸爸為我付出了太多太多，剎那間，一股幸福感油然而生。
我現在才明白，幸福一直在我身旁，從未走遠。
小時(shí)候不懂事，總懷疑母親對我的愛(ài)。懷疑我是否幸福。母親不似天使般那樣溫柔，給我的感覺(jué)總帶著(zhù)一股剛強的氣息。沒(méi)有漂亮的洋娃娃，沒(méi)有甜蜜的糖果，只有那如同鋼鐵般堅強的一句話(huà)：“你要堅強?！?/p>
在小時(shí)候開(kāi)始我一直是一個(gè)軟弱的人，我討厭離開(kāi)我的父母。而母親卻偏偏把我安排在一所幼兒園里寄宿，原因是她很忙。我沒(méi)有吵鬧，我不懂如何表達自己的想法，只能把這份埋怨埋葬在心里的底層。老師是可親的，同學(xué)是可愛(ài)的，一切都如此美好，如同在童話(huà)世界里。老師待我很好，像親生子女般照顧我?？晌乙恢痹诼裨鼓赣H：她是不是不要我了？
母親的確很忙，她一個(gè)星期才來(lái)看我一次。每當那時(shí)，我就會(huì )站在樓梯口，等待著(zhù)那熟悉的身影。她似乎很疲憊，臉色有點(diǎn)慘白，掛著(zhù)透明的汗水，眼睛上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊這兩個(gè)字，。她艱難的走上樓梯，扶著(zhù)手把，移動(dòng)著(zhù)緩慢的步子。
看見(jiàn)我，似乎在黑暗中找到一絲光芒，臉上露出了笑容，步子加快了，甚至有點(diǎn)迫不及待。母親走到我面前，和老師說(shuō)了幾句，然后轉向我，弓著(zhù)腰，眼睛與我對視。頓時(shí)，母親剛強的氣息包住了啦我。她的眼睛上寫(xiě)著(zhù)一道又一道的血絲，認真得看著(zhù)我，似乎要把我看透，我僵著(zhù)身子。
許久，她說(shuō)很多話(huà)，但我并不記得她說(shuō)過(guò)什么，但我還是聽(tīng)到的最后一句話(huà)：“你要堅強！”語(yǔ)氣似乎夾著(zhù)些不舍，但更多的是堅定。然后匆匆地與老師再說(shuō)幾句，就邁著(zhù)緩慢的步子走了。我眼前突然變模糊了，周?chē)木吧c母親的背影融為一體，白茫茫的一片，夾著(zhù)那淺黃色的衣塊……
那時(shí)就對母親的狠心有點(diǎn)明白，還有那句話(huà)。每次的埋怨都會(huì )和與母親相見(jiàn)時(shí)的幸福對消，而幸福的數值往往多過(guò)埋怨的數值，從此，心底的埋怨不斷在減少，幸福一直在增加。
我人生中的第一次表演，陪我的不是母親，是我的姑媽。那次我很失落，盡管我很高興。站在舞臺上，面對一大堆吵鬧的人群難免會(huì )緊張。我緊握著(zhù)拳頭，心中像是有千萬(wàn)只兔子在亂跳，手心不斷地冒汗，腦子里一片空白。耀眼的彩燈使我睜不開(kāi)眼睛，難受極了。我突然想起母親的話(huà)：“你要堅強！”我努力睜開(kāi)眼，走到自己的琴前面，母親似乎就在我身邊，心中平靜了不少。表演很成功，只可惜母親沒(méi)在場(chǎng)。
原來(lái)的我，埋怨母親給我的幸福不夠，現在想起，發(fā)現自己擁有好多好多的幸福，像空氣一樣多。原來(lái)，我也很幸福，真的。
友誼，就像仇恨一樣，讓人沒(méi)齒難忘。它在每個(gè)人的記憶中都定格出一幅屬于自己的多姿多彩的畫(huà)面。在那個(gè)瞬間，我才發(fā)現，原來(lái)我也擁有過(guò)這么多。
從小到大，我向來(lái)不怎么與那些當“官”的人接觸來(lái)往。在小學(xué)三年級，我都是和我唯一一個(gè)最好的朋友一起玩，總會(huì )自以為和那些成績(jì)好，各方面都很好的人沒(méi)有共同話(huà)題，也玩不到一起。但是，自從那次，改變了我的看法。
這一次數學(xué)測試中考砸了，老師就要求實(shí)施小組學(xué)習，成績(jì)好的輔導較差的同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息號，外面的天氣正如我的心情一樣，黑云密布，瞬間傾盆大雨。在宣布名單時(shí)，天空閃過(guò)幾道雷。心想：這不會(huì )是一個(gè)壞的預兆吧。下一刻，聽(tīng)到了我的名字和數學(xué)科代表分到了一組，當時(shí)整個(gè)人都快崩潰了：那個(gè)如此高冷的科代表，以后怎么跟她相處啊。老師為了這些學(xué)習小組的方便，也把位置調到了一起。心里緊張得想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在上課過(guò)程中，兩人一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。下課后她就開(kāi)始給我講題，我也從一開(kāi)始的不適應到后來(lái)思路明確，她講得很清楚。在之后的時(shí)光里，發(fā)現原來(lái)她也并沒(méi)有得難相處，也不是一個(gè)高冷的人，相反，她是一個(gè)熱情，樂(lè )于助人的人，只是表面有些冷漠，不易近人。在之后學(xué)習上有她的有力幫助下，我的成績(jì)也逐漸提高，穩定。才發(fā)現，原來(lái)我也擁有這么多。
那個(gè)回憶，那個(gè)畫(huà)面永遠清楚地記在我心中，永不磨滅，難以抹去。在這段美好的友誼中，原來(lái)我也擁有這么多。
