下面是小編為大家整理的2023年度小學(xué)作文我老師400字,小學(xué)作文:我老師300字(五篇)（2023年）,供大家參考。
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“飛哥”教我們班的時(shí)間不長(cháng)，只有半個(gè)多學(xué)期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的父親一樣，又懼怕又開(kāi)心。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
在秋游時(shí)，他就像個(gè)孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個(gè)字形容他——友善。
在期中考過(guò)后，同學(xué)們的成績(jì)都一個(gè)接一個(gè)的發(fā)下來(lái)了，我們看到成績(jì)后，想的不是成績(jì)，而是飛哥進(jìn)來(lái)將是一個(gè)什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著(zhù)大步大步的走進(jìn)來(lái)，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個(gè)字形容他——嚴肅。
雖然這兩個(gè)詞都有所矛盾，但加在一起，不就是一個(gè)合格老師該有的品質(zhì)嗎？
如果學(xué)生是海上的葉舟，那么老師便是引導航船的燈塔，這世界最偉大、最辛苦的事業(yè)就是教師。
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在快樂(lè )的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語(yǔ)文呂老師。
小草感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光哺育了它；
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；
人們感恩祖國，因為祖國保護著(zhù)他們；
同樣我感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李。
呂老師留著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)非常嚴厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰(shuí)都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來(lái)上課，就在我悶悶不樂(lè )時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現了，呂老師那溫柔的笑臉又出現在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來(lái)給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛(ài)呂老師！
他，戴著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，精致無(wú)比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠潔凈無(wú)比，體現出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……
在陽(yáng)光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過(guò)幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風(fēng)吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的男士。
課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫(xiě)下無(wú)窮無(wú)盡的知識，無(wú)論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標點(diǎn)符號，都好似許多小精靈活靈活現。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現出知識的毫無(wú)止境。從課堂上他那幽默滑稽的語(yǔ)言中，使我感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
他與我們只有兩年之時(shí)，與我們一起度過(guò)春夏秋冬，我深切的感受到知識的無(wú)邊無(wú)境。
他就是我的班主任——蔣老師。
流動(dòng)的時(shí)間，飛快的秒針。
蔣老師，我們感謝您，因為您開(kāi)化我們的蒙昧;有句話(huà)，曾說(shuō)過(guò)“老師，手握白色粉筆;畫(huà)出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻;您的愛(ài)，比母愛(ài)更細膩;老師，您是偉大的……
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以輕于鴻毛。我的理想是當一位辛勤的園丁——老師。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得老師非常聰明，什么知識老師都懂。我就想：等我長(cháng)大了，也當一位聰明的老師吧!
但我長(cháng)大了才知道，當老師是非常辛苦的。因為老師每天都要批改大量的作業(yè)，而且還有備課，40分鐘的一節課可能要準備2、3天，但老師只要看的同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得再辛苦也是值得的。
當老師也是很令人驕傲的!
當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)候。因為老師講完后，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，老師也會(huì )有一種驕傲的感覺(jué)。
如果我當上了老師，就一定會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生在知識的海洋中遨游，讓他們在數學(xué)王國中體會(huì )在數學(xué)的樂(lè )趣;讓他們在英語(yǔ)字母中品嘗到英語(yǔ)中的快樂(lè );讓他們在一個(gè)個(gè)音符中感受到音樂(lè )的世界。
這是我的理想，我一定會(huì )為這個(gè)理想而奮斗下去，永遠不會(huì )退縮。
最使我難忘的，是我一年級時(shí)的班主任—閆美萍。
現在回想起來(lái)，還像昨日的`往事。她已經(jīng)三十有二。高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫色的眼鏡，在我的記憶中她是一個(gè)該嚴厲時(shí)就嚴厲，該縱容是就縱容的老師。而且溫和又美麗。
她從來(lái)都不會(huì )歧視任何一個(gè)學(xué)生，因為在她的眼中，人人都是平等的。
當我們把事都做完了，她便會(huì )找出一節課來(lái)讓大家來(lái)盡自己的長(cháng)處展示自己。我還記得老師講我扮演成曹苤的那一次，我還仍然記得臺詞，
七步詩(shī)
《三國、魏、曹苤》
煮豆持作羹，
漉淑以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急。
她是我動(dòng)力的支柱，希望的源泉。
在一次‘‘六一’’典禮上，我是主持人，但是，因為緊張而在臺上不知所措?？粗?zhù)臺下的你，看著(zhù)你充滿(mǎn)希望的眼神使我不再緊張。你告訴我，我是主角，有很多人都在羨慕我，緊張是沒(méi)有必要的。
