下面是小編為大家精心整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應急演練方案開(kāi)學(xué)疫情防控演練方案 學(xué)校疫情防控演練方案及流程文章,供大家閱讀參考。
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應急演練方案開(kāi)學(xué)疫情
防控演練方案
具體步驟如下：
1.報告。一旦發(fā)現疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組啟動(dòng)應急處置流程，疫情監測組、現場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責分工開(kāi)展工作。(疫情監測組)
2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀(guān)察，穩定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內常態(tài)活動(dòng)，轉移到備用教室，現場(chǎng)消毒組對該
班教室進(jìn)行消毒。(現場(chǎng)消毒組、隔離工作組)
3.送醫。立即通知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)自駕接學(xué)生去醫院就醫;如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。(信息排查組、疫情監測組)
4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者;同時(shí)對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。(信息排查組)
5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時(shí)間上報區教體局和疾控中心。(疫情監測組)
6.消毒。立即對隔離觀(guān)察區、疫情學(xué)生活動(dòng)區域進(jìn)行應急消毒處理。(現場(chǎng)消毒組)
7.評估。綜合上級教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見(jiàn)報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。(疫情監測組)
8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準;積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導;對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。(宣傳維穩組、疫情監測組)
三、總結反思及改進(jìn)提高
演練結束后把好總結關(guān)，對演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。
本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應對疫情的實(shí)戰操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應急演練方案
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)防控工作責任，提高學(xué)校對疫情應急現場(chǎng)處置能力，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開(kāi)學(xué)復課提供堅實(shí)的保障，結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、演練時(shí)間：2021年3月20日 9:00-12:00 二、演練場(chǎng)所：校門(mén)口、班級、食堂、宿舍三、演練目的和要求：
1、提高學(xué)校疫情防控的應急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應急預案的科學(xué)性和可操作性。
2、落實(shí)早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。
3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過(guò)程中應保持冷靜，服從現場(chǎng)指揮人員的指導。
四、演練前準備
1、制定演練方案：由副校長(cháng)負責擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應急演練方案。
2、進(jìn)行集體培訓：
1)強調各個(gè)崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。
2)對參加演練的教職工介紹整個(gè)應急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節工作要點(diǎn)作了詳細說(shuō)明，明確到責任人，確保演練安全、有效。
3、演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量?jì)x、消毒、洗手液等防護用品等。
4、進(jìn)行預演練：按照演練方案，根據職責分工，各相關(guān)部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預演，進(jìn)一步磨合機制，完善方案。
5、成立應急演練領(lǐng)導小組: 組長(cháng)： (負責統一調度，現場(chǎng)指揮，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。) 副組長(cháng)： (負責現場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作) 成員：各班任課教師、班主任 (負責協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)的工作需要, 負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒, 對隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察學(xué)生進(jìn)行心理疏導。) 體溫測量人員： (負責全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫測量和記錄) 秩序維護人員： (負責維護早、晚上放學(xué)時(shí)家長(cháng)和學(xué)生的隊伍排列) 現場(chǎng)消毒人員： (負責對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒, 按規定做好相關(guān)班級、衛生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。) 疫情防控人員： (疫情發(fā)生后，負責排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
對患病學(xué)生情況持續關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續觀(guān)察和情況排查。) 聯(lián)絡(luò )上報人員： (負責出現疫情后，及時(shí)聯(lián)系社區、疫情治療定點(diǎn)醫院，并通知學(xué)生家長(cháng);
按規定向上級教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報告情況;
協(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。) 五、進(jìn)行實(shí)戰演練場(chǎng)景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。
1)在學(xué)校門(mén)口鋪設消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每隔一米劃上紅線(xiàn)。
2)實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。
3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。
4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，消毒人員對學(xué)生鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。
5)體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。
6)體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區, 送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。
場(chǎng)景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練 1)早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門(mén)口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測 2)班級門(mén)口設有免洗消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。
3)當檢測有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀(guān)察室，由校醫對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。
場(chǎng)景3：晨午檢演練 1)在學(xué)生上交健康卡的基礎上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。
2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細記錄，如發(fā)現異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀(guān)察室，通知消毒人員進(jìn)行班內消毒，并把其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室。
場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練 1)上課時(shí)突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍?zhuān)瑢W(xué)生進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃。
2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書(shū)包，將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，撥打電話(huà)通知班主任、疫情防控人員。
3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀(guān)察室，并對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。校醫對該生再次進(jìn)行體溫測量。
4)班主任組織班上其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
場(chǎng)景5：學(xué)生就餐時(shí)演練 1)學(xué)生、教職工實(shí)行錯時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：0011：20高一;
11：2511：45高二;
11：5012：10高三;
12:15--12:35教職工 2)師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。
3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
4)食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。
5)實(shí)行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米以上，實(shí)行錯位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
6)用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。
7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景5：宿舍中體溫異常情況演練 1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。
2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。
3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀(guān)察室，由校醫進(jìn)一步排查。班主任到觀(guān)察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步指令。
場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練 1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(cháng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)。時(shí)間安排：15：30高一，16:00高二，16:30高三。
2)學(xué)校在校門(mén)口的空地上對每個(gè)班級進(jìn)行區域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個(gè)班級放學(xué)時(shí)到自己對應的區域。
3)放學(xué)時(shí)各班級按照規定時(shí)間準時(shí)放學(xué)，班主任嚴控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至校門(mén)口的指定接送點(diǎn)，每個(gè)班級確保學(xué)生安全。
4)放學(xué)時(shí)排隊，大家都保持一米的間距，家長(cháng)隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長(cháng)在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長(cháng)和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場(chǎng)景7：疫情確診后處置演練 1、發(fā)現學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀(guān)察室，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。
2、由校醫將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長(cháng)，并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。
3、家長(cháng)到達學(xué)校后由家長(cháng)自駕接該生去醫院就醫;
如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120;
如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。
4、家長(cháng)通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責分工開(kāi)展相關(guān)工作。
5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內在家隔離，班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導。
6、消毒人員對教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為20-500ppm 進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區域進(jìn)行全面消毒。
7、對該生在校園內接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀(guān)察。
8、告知全校師生真實(shí)情況，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準。
六、反思與改進(jìn)
1、對演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練過(guò)程中指出，并當場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結改正。
2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個(gè)部門(mén)面對突發(fā)疫情的應急處理能力。
3、針對發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應急演練方案
2021年3月25日下午，山東省臨邑師范學(xué)校大門(mén)口一批學(xué)生排成2列縱隊等待入校。請各位同學(xué)帶好口罩有序排隊，間隔一米以上，不要擁擠，耐心等待。請這位同學(xué)出示你的健康證明請各位家長(cháng)不要進(jìn)入校園，行李交由孩子自行帶入校園，我們的志愿者會(huì )給予及時(shí)幫助。這位同學(xué)體溫異常，請帶到體溫復測處再次測量。這不是真正開(kāi)學(xué)，而是由臨邑師范學(xué)校組織開(kāi)展的模擬開(kāi)學(xué)應急演練場(chǎng)景之一，學(xué)生均由本校教師扮演。
疫情之下，保障學(xué)生的生命安全和身體健康是我校工作的重中之重，由不得半點(diǎn)馬虎。為此，我校在新冠疫情爆發(fā)之初就成立了新冠疫情防控工作領(lǐng)導小組，根據國家省市有關(guān)新冠疫情防控文件要求，結合我校實(shí)際，編制了《臨邑師范學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控手冊》，涵蓋疫情預防與控制、春季開(kāi)學(xué)工作、疫情防控處置流程、學(xué)生健康管理制度、聯(lián)防聯(lián)控工作制度、校園消毒制度等23項工作。本次模擬開(kāi)學(xué)應急演練是其中之一。
為保障應急演練工作扎實(shí)有效，我校新冠疫情防控工作領(lǐng)導小組集思廣益，反復研討，科學(xué)定制《山東省臨邑師范學(xué)校新冠疫情防控模擬開(kāi)學(xué)應急演練方案》。疫情防控小組要求，本次演練務(wù)必真演真練，杜絕任何形式。要求所有參與演練人員在工作中要發(fā)現問(wèn)題、查找漏洞，提出針對性改進(jìn)意見(jiàn)，保證開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作能夠真正落到實(shí)處。
本次演練包括教職員工入校、學(xué)生開(kāi)學(xué)入校、學(xué)生晨午檢和學(xué)生就餐四個(gè)模擬項目，其中學(xué)生開(kāi)學(xué)入校和學(xué)生晨午檢兩個(gè)項目中均包括學(xué)生體溫異常情況處理。
在應急演練中，疫情防控領(lǐng)導小組工作人員對參與演練的教師進(jìn)行了相關(guān)工作培訓，讓大家對疫情防控工作內容有了更深刻的理解，同時(shí)熟悉了相關(guān)處置流程。經(jīng)過(guò)培訓，教師們紛紛表示，這種演練和培訓增強了教師處理疫情突發(fā)事件的能力，對未來(lái)如何開(kāi)展相關(guān)防控工作做到心中有數。
在全體人員的共同努力下，我校首次新冠疫情防控模擬開(kāi)學(xué)應急演練圓滿(mǎn)結束。本次演練為開(kāi)學(xué)和日常管理中的疫情防控工作積累了一定的經(jīng)驗。同時(shí)，針對演練中暴露出來(lái)的不足和漏洞，學(xué)校新冠疫情防控工作領(lǐng)導小組進(jìn)行了深入討論，不斷完善各工作環(huán)節，為再次開(kāi)展應急演練奠定基礎。
