我從小立志長(cháng)大要當一名合格的護理人員，她雖然一天到晚忙碌不停，但是干的最光榮的工作。拯救了一個(gè)個(gè)生命，是他們?yōu)槲覀兊纳ｑ{護航的。所以我喜歡護理工作，更期望我是一名合格的護士。
在現今社會(huì )中，人們更多地把各種贊揚的錦旗、表?yè)P信貼到醫生的辦公室中，卻很少送給那些護理人員，但是我認為，護士在病人的康復過(guò)程中起著(zhù)更大的作用，是不可替代、不可缺少的，也是獨一無(wú)二的工作。俗話(huà)說(shuō):“紅花也得綠葉配。”如果說(shuō)是醫生是濟世救人的紅花，那么護士就是守護生命的綠葉。真的我現在才真正體會(huì )到護士在治病救人這個(gè)神圣的隊伍中起著(zhù)十分重要的地位，護士也是守護人類(lèi)生命的白衣天使。
你可曾見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，那么我今天就要告訴你護士就是那飛翔的翅膀;你可曾見(jiàn)過(guò)那美麗的羚羊奔跑，那兒護士就是那奔跑的利足。崇敬這個(gè)職業(yè)，就如崇敬身體機能，雖然是基礎，但卻是如房層的地基一樣重要，不可忽視!不可輕易!當2003年的“非典”肆律虐侵襲人類(lèi)生命的時(shí)候，是誰(shuí)?又是誰(shuí)?不惜一切、不顧一切去救助那些病人。是護士和醫生冒著(zhù)生命危險，不顧酷暑炙熱，不顧嚴寒交加穿著(zhù)厚重的工作服守在患者身邊，帶給了患者生的希望!每逢過(guò)佳節的時(shí)候，又是護士放棄了家庭，放棄了陪伴丈夫和孩子，在醫院和病人一起，像家人一樣地守護著(zhù)他們，可能你會(huì )覺(jué)得微不足道，可能你會(huì )記不起他們的臉龐，但她們的精神會(huì )永遠的在你心上。
護士是神圣的，護士像是圣潔的天使一樣，守護著(zhù)人類(lèi)生命從生到死的整個(gè)過(guò)程，她們代表著(zhù)奉獻和愛(ài)心!新生嬰兒啼哭著(zhù)出生的時(shí)候，是護士第一個(gè)迎接他，將他送到了母親的懷抱里，然后站在旁邊，想看著(zhù)自己的孩子一樣發(fā)出會(huì )心的微笑;在人成、成熟、衰老的過(guò)程中，病痛折磨的脆弱時(shí)光里，又是護士帶著(zhù)微笑安慰他、陪伴他，重新喚起的快樂(lè )和勇氣，驅走他們苦惱與沮喪;這人走完這一生，即將離開(kāi)這個(gè)世界上又是護士滿(mǎn)足他最終的需要，使他們能舒適、安詳、有尊嚴的過(guò)完人生最后時(shí)期，這是多么偉大的、無(wú)私的愛(ài)與奉獻。
說(shuō)道這讓我不經(jīng)想起這樣的幾句歌詞:“守護一顆心，從早到黃昏，守護這星球還有每一個(gè)朋友，守護的天使轉動(dòng)了齒輪，在你們的心上，把愛(ài)的想法大聲傳出去整個(gè)地球村。”這不僅僅是一段歌詞，也是每一位護士的責任，用愛(ài)感動(dòng)每一個(gè)人。把健康帶給每一個(gè)人，不求回報。讓世界充滿(mǎn)笑臉，讓每一個(gè)人，每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，也是他們的愿望!
我時(shí)常在想，我是護士我也會(huì )無(wú)私的把自己奉獻給社會(huì )，會(huì )拯救那些人們不求回報、默默無(wú)聞，她們的精神在感動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，向我卻仿佛也看到了天使美麗的羽毛和圣潔的光環(huán)!
朝陽(yáng)似火的少女，離開(kāi)美麗的家鄉，懷著(zhù)崇高的理想，邁著(zhù)歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱著(zhù)歡快的歌兒，來(lái)到了如癡如醉的地方。
那是解剖室，刺鼻的來(lái)蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經(jīng)血管。“哇——哇——”我們嘔吐啦!來(lái)蘇氣味被呼吸進(jìn)入血液循環(huán)，嬌嫩的胃腸經(jīng)不住怪味的搗亂，好幾天進(jìn)食不正常。為什么?為什么我們要選擇這一行?
老師發(fā)現了姑娘細微的變化，上課的時(shí)候特別關(guān)注她，夜深了還會(huì )像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂(yōu)傷，不要害怕，我們都是從這里出發(fā)。不知道身體上有些什么，又怎能握住病人的手，仔細觀(guān)察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經(jīng)、血管，還有各種內臟，有些什么生理功能，什么是病理變化?還有藥物如何發(fā)生作用，都離不開(kāi)護士的勤奮和熱愛(ài)。只有學(xué)好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨床上獨當一面，必須掌握臨床各科的多種疾病。人是一個(gè)整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯(lián)系。身在醫院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關(guān)愛(ài)、責任等各種知識和技術(shù)。假如你剛開(kāi)始學(xué)習，就受不了來(lái)蘇氣，對護理專(zhuān)業(yè)失去興趣，那么，你選擇其他專(zhuān)業(yè)，也會(huì )遇到類(lèi)似的矛盾和場(chǎng)景，使你成不了器。
哎呀，這么多道理在里面，我何時(shí)才能走出校門(mén)，跨進(jìn)醫院?敬愛(ài)的老師，您的言傳身教勝過(guò)千萬(wàn)兩黃金。每一節課沒(méi)有白費，每一天操練都會(huì )有進(jìn)展。實(shí)驗室、示教室，還有臨床實(shí)習，哪一項不是在您的悉心教導下反復實(shí)踐，熟練于心。先從自身開(kāi)始，互相在同學(xué)身上練習，然后再在病人身上實(shí)踐，接受老師、同學(xué)及病人的考驗。不能在真人身上試驗的心肺復蘇等技術(shù)，也要反復在模型上操練，直到牢固掌握為止。
人類(lèi)是至高無(wú)上的動(dòng)物，因為有思維，所以主宰整個(gè)世界。人的生命只有一次，對任何人都如此。走出校門(mén)，來(lái)到醫院，以病人為中心的整體護理，離不開(kāi)合格的護士?，F代社會(huì )，你拿什么來(lái)證明自己?唯有考取執業(yè)證，獲得選擇專(zhuān)業(yè)工作的資格。護士的職責是維護生命、解除痛苦、恢復和增進(jìn)人類(lèi)健康。無(wú)論在那個(gè)地方哪級醫療機構工作，無(wú)論工作多么臟和累，無(wú)論待遇多么低微，無(wú)論別人選擇何種手段賺錢(qián)，護士的愛(ài)心永遠不能改變!
從國家分配走上自主擇業(yè)，護理工作進(jìn)行了各種改革。功能制、責任制、整體、優(yōu)質(zhì)護理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術(shù)、新理念的培訓和掌握，需要我們擠時(shí)間、樹(shù)信心、有恒心、負責任地把握機會(huì )，克服一切困難和挫折。適應社會(huì )需要，滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的健康需求，是每一個(gè)護士必須明白的道理。
世上無(wú)難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(初中)進(jìn)入醫學(xué)院校學(xué)習，經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的臨床實(shí)習，我們已經(jīng)掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。如何把病人當親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻精神發(fā)揚光大，是所有在職護士、在校護生以及全社會(huì )各界人士，值得深思探討的社會(huì )問(wèn)題。
知我者，相伴而行。不知我者，無(wú)冤無(wú)仇。堅守病房，踏實(shí)工作。盡力而為，奉獻愛(ài)心。精誠合作，共同提高。人人滿(mǎn)意，社會(huì )和諧。護士以醫院為家，走遍社會(huì )各個(gè)角落，充分發(fā)揮聰明才智，實(shí)現美好人生價(jià)值。為人類(lèi)健康做出貢獻，贏(yíng)得謳歌!
