黨支部班子查擺問(wèn)題清單及整改措施集合14篇
一、黨支部班子查擺問(wèn)題清單：
1.缺乏組織性，組織建設有待加強；
2.黨支部班子工作目標不夠具體明確，工作計劃缺乏執行力；
3.黨支部班子在黨員教育、培訓方面不夠積極主動(dòng)；
4.黨支部班子在基層黨建工作中存在工作驕傲、自滿(mǎn)的情況；
5.黨支部班子對黨員理論修養、思想道德素質(zhì)提升不夠重視；
6.黨支部班子對黨員思想動(dòng)態(tài)、工作經(jīng)歷、生活情況了解不夠全面；
7.不善于發(fā)掘黨員潛力，鼓勵黨員發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性；
8.黨支部班子對黨員的直接指導和幫助不夠到位，對黨員的問(wèn)題反應不夠敏銳；
9.學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的十九大、“不忘初心、牢記使命”主題教育不夠深入；
10.黨支部班子對黨員的思想動(dòng)態(tài)、工作經(jīng)驗等信息記錄不夠完善；
11.黨支部班子在黨員隊伍建設中存在盲目等現象；
12.黨支部班子對基層工作事項的協(xié)調、溝通不夠扎實(shí)；
13.黨支部班子的工作會(huì )議安排不夠合理，會(huì )議效果欠佳；
14.黨支部班子的工作規劃和年度計劃的落實(shí)不夠細致。
二、黨支部班子整改措施：
1.建立健全黨支部班子組織架構，加強建設；
2.明確黨支部班子工作目標，制定具體可行的工作計劃；
3.積極組織開(kāi)展黨員培訓、教育，提高黨員的理論素養和動(dòng)手能力；
4.加強黨員管理，根據實(shí)際情況，及時(shí)采取相應的措施；
5.關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展黨員思想匯報，加強與黨員的聯(lián)系；
6.注重發(fā)掘黨員潛力，鼓勵黨員積極參與基層工作；
7.加強黨員的指導和幫助，及時(shí)解決黨員存在的問(wèn)題；
8.加強對基層工作事項的協(xié)調和溝通，提高工作效率；
9.加強對“不忘初心、牢記使命”“兩學(xué)一做”等主題教育的學(xué)習，結合實(shí)踐來(lái)深化理解；
10.完善黨員信息記錄，做好黨員管理工作；
11.加強黨員隊伍建設，制定有效措施，提高黨員的積極性；
12.加強工作會(huì )議的安排，控制會(huì )議時(shí)間，保證會(huì )議質(zhì)量；
13.細化工作規劃和年度計劃，定期開(kāi)展工作檢查，落實(shí)細致；
14.定期開(kāi)展黨支部班子自查自糾，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施加以解決?，F代組織結構中，黨支部是組織的基本單位，是黨員參與和管理黨組織的重要形式。黨支部班子是黨支部的領(lǐng)導核心，具有策劃和組織實(shí)施基層黨建工作的重要責任。只有把黨支部班子的建設作為基本任務(wù)，把黨建工作納入日常管理中，才能充分發(fā)揮黨組織的作用，提高組織的凝聚力，提高黨的工作能力和影響力。
黨支部班子問(wèn)題清單中，第一個(gè)問(wèn)題就是缺乏組織性，組織建設有待加強。要解決該問(wèn)題，需要積極構筑黨支部的組織結構，清晰明確黨支部領(lǐng)導班子在組織建設上的職責，特別是要加強對基層黨員和黨員干部隊伍的教育管理，提高組織統籌能力和組織協(xié)調能力。
第二個(gè)問(wèn)題是在工作目標的制定上不夠明確，工作計劃缺乏執
行力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，黨支部班子要建立明確的目標體系和目標管理制度，制定具體可行的工作計劃，切實(shí)踐行“以目標為導向、以結果為導向”的工作方法，確保每一個(gè)工作環(huán)節都能落到實(shí)處。
黨支部班子要積極和主動(dòng)組織開(kāi)展黨員培訓、教育，提高黨員的理論素養和動(dòng)手能力，充分發(fā)揮黨員的戰斗堡壘作用，使黨員們在工作和學(xué)習中不斷提高思想覺(jué)悟和工作能力，更好地履行華麗使命，為實(shí)現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
黨支部班子在基層黨建工作中存在盲目等現象，需要充分了解基層情況，加強黨建工作與群眾工作的深度和廣度。要注重黨員思想動(dòng)態(tài)，與黨員保持聯(lián)系，了解黨員的工作經(jīng)驗和生活情況，發(fā)掘他們的潛力，激勵他們的主動(dòng)性，吸收更多的人才為建設基層組織服務(wù)。
黨支部班子還要加強對基層工作事項的協(xié)調和溝通，提高工作效率。要加強工作會(huì )議的安排，合理規劃會(huì )議議程，準確掌握會(huì )議方向。對于日?；鶎庸ぷ鞯墓芾?，要進(jìn)行細致地分工、協(xié)調和指揮，及時(shí)更新工作計劃，并進(jìn)行有效的調整，確保工作的一致性和順暢性。
黨支部班子問(wèn)題清單中，最后一個(gè)問(wèn)題是在黨員隊伍建設中存在問(wèn)題。為了加強黨員隊伍建設，應該更好地發(fā)揮黨組織在人才引進(jìn)中的作用，進(jìn)一步推動(dòng)干部從本地培養的基地，將組織成員和社會(huì )資源協(xié)同效應最大化。同時(shí)應加強對黨員隊伍的管理和監督，進(jìn)一步規范黨員隊伍的運作，保證黨員隊伍的健康
有序發(fā)展。
綜上所述，加強黨支部班子建設，需要注意在組織建設、目標管理、成員教育、基層工作、隊伍管理等多個(gè)方面下功夫，定位明確，責任明確，任務(wù)執行有力，堅持問(wèn)題導向，以頭腦清醒、態(tài)度端正、實(shí)干拼搏的精神狀態(tài)，全力推進(jìn)黨組織建設的高質(zhì)量發(fā)展。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一：
對黨員進(jìn)行教育管理是黨組織建設最經(jīng)常、最基礎的工作，是黨章規定的基本任務(wù)之一。但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，廣大黨員的思想意識、行為規范、精神狀態(tài)、生活方式等都發(fā)生了深刻變化，給黨員的教育管理及黨的基層組織建設帶來(lái)了新的挑戰。如何建立和完善黨員教育管理長(cháng)效機制，切實(shí)提高黨員隊伍素質(zhì)，使黨員真正適應新形勢的需要，把基層黨組織的“堡壘”筑得更加堅實(shí)成為擺在各級黨組織面前的一個(gè)重要課題。對此，我們做了一些調查與思考。
一、加強黨員教育工作存在的問(wèn)題及原因
1、對黨員教育管理認識有偏差，重視程度不高。部分基層黨組織負責人對黨員教育管理認識有偏差，以致黨建工作像流水帳，黨員教育培訓缺乏新意，有敷衍應付的現象。有些黨組織負責人往往以工作忙為理由，對黨員干部教育重視不夠，缺乏工作主動(dòng)性。對業(yè)務(wù)工作抓得多，安排落實(shí)多，把黨員教育管理工作看作“軟”指標，搞虛套，甚至有的用全干會(huì )代替黨員大會(huì )，用領(lǐng)導辦公會(huì )代替黨委會(huì )或支委會(huì )，支部工作形同虛設，教育培訓效果不明顯。
2、黨性意識淡薄，理想信念不堅定。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，黨員外出務(wù)工，流動(dòng)性大，少數黨員黨性觀(guān)念淡薄，對黨的感情淡化，對黨員身份不夠重視，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下，過(guò)分看重經(jīng)
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濟收入和實(shí)現自我價(jià)值，淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨，忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責任。在農村，年輕黨員大多外出務(wù)工，老黨員行動(dòng)不便，組織一次學(xué)習，基層黨組織是費心又費力。甚至有一些黨員組織觀(guān)念、集體意識淡薄，長(cháng)期不參加組織生活和學(xué)習教育活動(dòng)，不做黨組織分配的工作。對黨的一些重大活動(dòng)、重要會(huì )議和黨組織開(kāi)展的一些活動(dòng)，漠不關(guān)心，消極應對;對自己的言行不能?chē)栏窦s束，在思想和行動(dòng)上不能與黨保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意識淡化、事業(yè)心不強。
3、黨員教育形式單一，黨員培訓興趣不高。黨員教育培訓的方法老套，形式單一，要么是“你講我聽(tīng)，你說(shuō)我記”的滿(mǎn)堂灌，要么是讀讀報紙、學(xué)學(xué)文件、看看視頻錄像等簡(jiǎn)單學(xué)，缺乏互動(dòng)和吸引力;一些黨組織對黨員教育的內容缺乏系統安排，往往是有什么、學(xué)什么，上級安排什么學(xué)什么，很少從實(shí)際出發(fā)，根據黨員思想狀況安排黨員教育的內容;有的采取“一鍋煮”、“一刀切”，使黨員感到與現實(shí)反差太大，“空洞乏味”，不解決問(wèn)題。這些單調的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員學(xué)習的情緒，難以收到預期效果。
4、缺乏考核評價(jià)機制，黨員積極性不強。對黨員教育管理工作如何進(jìn)行考核評價(jià)，特別是不同層次、不同類(lèi)型黨員的教育效果應該達到什么水平，如何檢測，還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的操作性強的考核標準和辦法，導致一些地方黨員教育管理工作干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣，導致工作一般化、低水平。
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二、我縣的主要做法和成效
大荔縣轄15個(gè)鎮、1個(gè)街道，272個(gè)行政村、26個(gè)社區，現有基層黨組織844個(gè)，黨員25906名，流動(dòng)黨員1966名。
1、星級管理“評黨員”。
針對部分黨員在黨意識淡化、作用發(fā)揮弱化、紀律相對松散、黨員標準降低、黨內生活不經(jīng)常、黨員形象不突出等一些不容忽視的問(wèn)題，積極探索創(chuàng )新工作方法，在前期試點(diǎn)的基礎上，全面推行以“一月一考核、一季一評星、一年一登記”為主要形式的黨員星級管理，強化了黨員在黨意識，增強了黨員責任感和緊迫感，使黨員日常管理逐步走向規范化和常態(tài)化，實(shí)現了對基層黨員“管理能經(jīng)常、表現能評價(jià)、考核能量化、成效能體現”的有效探索。2014年，全縣共確定緩期登記黨員109名、不予登記黨員13名。
2、網(wǎng)上支部“連黨員”。
針對黨組織關(guān)系在大荔，而人在外地的黨員，特別是大中專(zhuān)畢業(yè)生黨員、退居二線(xiàn)領(lǐng)導干部黨員、復員軍人黨員等，通過(guò)建立流動(dòng)黨員“網(wǎng)上支部”、QQ群、微信等三大交流平臺，開(kāi)展網(wǎng)上組織生活，按照既定主題，通過(guò)QQ、微信“群聊天、群討論”形式，組織召開(kāi)黨員大會(huì )、開(kāi)展黨員集體活動(dòng)等。在專(zhuān)題網(wǎng)站開(kāi)設“網(wǎng)上黨課”欄目，定期更新教育培訓內容，同時(shí)上傳至QQ群和微信號，組織流動(dòng)黨員開(kāi)展自主學(xué)習和在線(xiàn)討論。實(shí)行電子黨費收交，設立專(zhuān)用賬號，方便流動(dòng)黨員定期交納黨費。傳遞家鄉變化，定期將鎮(街道)工作動(dòng)態(tài)
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
上傳至網(wǎng)站、QQ群和微信。實(shí)施親情關(guān)懷，在網(wǎng)站、QQ群、微信上開(kāi)設“親情在線(xiàn)”欄目，建立“見(jiàn)面日”制度，讓流動(dòng)黨員感受家人關(guān)懷和組織溫暖。積極排憂(yōu)解難，及時(shí)排解流出黨員的家庭困難和反映的問(wèn)題，保障他們在外安心工作。
3、舉辦培訓“強黨員”。按照全覆蓋、分級分批原則，由縣委組織部牽頭，整合黨校、人社、民政、扶貧等部門(mén)培訓資源，采取課堂講授、專(zhuān)家講座、觀(guān)看視頻等方式，對各領(lǐng)域黨組織書(shū)記、黨務(wù)干部、預備黨員、積極分子進(jìn)行了一次集中輪訓。通過(guò)培訓，各級黨組織書(shū)記和黨務(wù)干部的理論素養和業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，預備黨員和積極分子從思想上和行動(dòng)上入黨的動(dòng)機進(jìn)一步端正。各基層黨(工)委也根據各自實(shí)際和各自的受眾對象，舉辦了不同層次的培訓。
4、開(kāi)展活動(dòng)“聚黨員”。各黨支部每月固定一天組織黨員開(kāi)展集中活動(dòng)，采取“三會(huì )一課”、座談交流等形式，傳達貫徹上級黨組織決議，研究重大事項，組織集體學(xué)習。開(kāi)展在職黨員進(jìn)社區志愿服務(wù)活動(dòng)，在職黨員結合自身特長(cháng)，積極到社區報到，圍繞便民利民、訪(fǎng)貧問(wèn)苦、心靈關(guān)愛(ài)、和諧穩定、環(huán)境整治等方面開(kāi)展志愿服務(wù)，變8小時(shí)在職黨員為24小時(shí)全天候黨員。今年來(lái)，在職黨員開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)達18000人次。
三、工作對策及建議
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
1、落實(shí)“一把手”責任，增強黨員教育緊迫感。這是新形勢下“黨要管黨，從嚴治黨”的迫切需要，要把“一把手”抓黨員教育的工作列入領(lǐng)導責任制考評的目標之一。建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機制，大到黨委，小到黨小組，必須切實(shí)負起黨員教育工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門(mén)抓、條條抓的狀況。教育各級黨組織書(shū)記進(jìn)一步明確新時(shí)期加強黨員教育管理工作的重要性，真正把黨員教育管理工作列入各級黨組織的主要議事日程，列入黨建目標責任制，經(jīng)常研究，常抓不懈。
2、加強黨性鍛煉，提高黨員教育責任心。新時(shí)期新形勢，加強黨員的黨性鍛煉，是強基固本的關(guān)鍵所在。一是堅持和完善“三會(huì )一課”、黨員集中活動(dòng)日、黨員志愿服務(wù)日、黨委中心組學(xué)習等制度和做法，在此基礎上，針對部分黨員宗旨意識、黨性觀(guān)念淡化的傾向，在重點(diǎn)抓好黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本知識教育的同時(shí)，每年“七一”前夕，結合紀念黨的生日，組織廣大黨員重溫入黨誓詞，堅定政治立場(chǎng)，加強黨性鍛煉，并有針對性地向黨員提出希望和要求。二是加強黨員人生觀(guān)、世界觀(guān)和黨性教育，使黨員與黨組織保持高度一致，不為金錢(qián)所動(dòng)，不為利益所惑，聽(tīng)黨的話(huà)，永遠跟黨走。三是加強黨員廉政建設，樹(shù)廉風(fēng)、唱廉歌，以良好的黨風(fēng)促民風(fēng)樹(shù)民望，積極引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規章制度，自覺(jué)接受群眾監督，多做善事好事，做群眾信賴(lài)的人。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
3、拓寬培訓渠道，增強黨員教育吸引力。根據新形勢下黨員隊伍的實(shí)際，拓寬培訓渠道，增強黨員教育工作的吸引力。一是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人員特長(cháng)，組織黨員領(lǐng)導干部、黨校教師等進(jìn)農村、進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)，送教上門(mén)，針對社會(huì )上和基層反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為黨員解疑解難，引導黨員學(xué)會(huì )用正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，去觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題，提高黨員在改革和建設中遇到實(shí)際問(wèn)題的解決能力。二是突破黨員教育時(shí)空上的制約，采取“菜單式”、“點(diǎn)播式”的形式，根據不同群體的自身素質(zhì)、從業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習需求，分為在職黨員、社區黨員、農村黨員、離退休黨員、流動(dòng)黨員、非公企業(yè)黨員等群體實(shí)施針對性、個(gè)性化培訓。三是發(fā)揮遠教平臺，充分利用遠程教育媒體資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播快捷的優(yōu)勢，對黨員進(jìn)行教育培訓，學(xué)用結合，提高廣大黨員干部政治理論水平和依靠科技致富的能力。
4、完善跟蹤考核，提高黨員教育實(shí)效性。建立跟蹤考核機制，完善黨員發(fā)揮模范作用的考核評價(jià)體系。一方面，不斷豐富考核的方式方法，推行黨員發(fā)揮先鋒模范作用公示制度，把黨員置于廣大群眾的監督之下，增加民主評議的透明度，提高考核的準確性。另一方面，逐步完善黨員發(fā)揮作用的評價(jià)標準，加強對黨員參加基層民主政治建設情況的考核，提高黨員貫徹黨組織決定，主動(dòng)做好群眾工作的自覺(jué)性。同時(shí)，不斷強化對從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的黨員、外出務(wù)工黨員以及無(wú)職黨員的監督考核，既要保護好黨員
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
發(fā)家致富的積極性，又要引導他們關(guān)心集體發(fā)展，積極參加家鄉建設，努力消除黨員管理的“空白點(diǎn)”。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施二：
新形勢下如何加強社區黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性，已成為基層黨建工作的一大課題。為了進(jìn)一步強化和推進(jìn)黨員教育管理工作，我鄉通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)等形式，進(jìn)行了深入調查，對黨員教育管理工作中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的辦法進(jìn)行了認真的分析和探討。
一、存在的主要問(wèn)題
當前是社會(huì )轉型期，經(jīng)濟成分和利益主體的多樣化，導致黨員經(jīng)濟地位出現了差異;就業(yè)方式的多樣化，帶來(lái)了黨員的流動(dòng)性、分散性增大;社會(huì )思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊;社會(huì )生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀(guān)念跟不上發(fā)展變化的形勢，政策觀(guān)念比較模糊;有的黨員宗旨觀(guān)念淡薄，理想信念亟待加強;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng);有的黨員是退休人員，有船到碼頭車(chē)到站的思想，認為自己無(wú)崗位、無(wú)責任、無(wú)負擔，只滿(mǎn)足于定期的組織生活，黨員作用發(fā)揮不明顯。
黨員教育管理工作自身存在一些問(wèn)題，如教育內容的針對性、實(shí)效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無(wú)味;
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
信念教育上口號化，缺乏說(shuō)服力和滲透力。同時(shí)，對黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、技能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動(dòng)黨員的管理還缺乏有效手段。
二、加強黨員教育管理的建議
第一，狠抓三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著(zhù)眼于提高黨員隊伍的先進(jìn)性，從嚴把入口、疏通出口、加強日常教育管理等三個(gè)方面著(zhù)手，把建立健全制度、加強制度建設，作為加強黨員教育管理的突破口來(lái)抓。
一是嚴把入口。隨著(zhù)我鄉老齡化的進(jìn)一步擴大，急需輸入新鮮血液來(lái)加強社區黨組織和黨員隊伍建設。這時(shí)黨組織更要堅持發(fā)展黨員的“十六字”方針，嚴格把好黨員入口關(guān)，通過(guò)“三個(gè)不發(fā)展”，即積極分子考察不滿(mǎn)一年的不發(fā)展，未參加街道黨校培訓的不發(fā)展，未經(jīng)過(guò)公示程序的不發(fā)展，以確保新發(fā)展黨員的素質(zhì)。
二是疏通出口。不合格黨員“出口”不暢，滯留在黨內，將嚴重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊伍的純潔性、先進(jìn)性，損害黨的形象。堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來(lái)，明確不合格黨員的界限，規范不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要扎實(shí)做好思想工作。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
三是規范制度。堅持和完善“三會(huì )一課”、民主生活會(huì )、黨員目標管理、黨員思想匯報等制度和作法，在此基礎上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀(guān)念淡化的傾向，在重點(diǎn)抓好黨建基本理論、基本路線(xiàn)、基本知識教育的同時(shí)，制訂和實(shí)行《黨員政治生日談話(huà)制度》，在每個(gè)黨員的入黨紀念日，要求黨員向黨組織匯報思想、工作、生活情況，并有針對性地向黨員提出希望和要求。
第二，強化四項措施，積極探索社區黨員教育管理工作新途徑。加強黨員的教育管理，保持黨員的先進(jìn)性。要堅持繼承與創(chuàng )新并舉，改進(jìn)與加強結合，積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。
一是強化班子建設。班子機構健全、堅強有力，是開(kāi)展、創(chuàng )新教育管理工作的根本，要切實(shí)加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )新力，為加強和改進(jìn)黨員的教育管理奠定基礎。
二是強化方法創(chuàng )新。為了適應形勢變化的需要，在充分發(fā)揮社區黨員活動(dòng)室主陣地作用的同時(shí)，適時(shí)采取“幫扶結對”、“黨員奉獻日”、“黨員示范崗”等活動(dòng)形式和方法，強化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時(shí)間短的黨員，注意進(jìn)行系統的理論培訓，突出理想信念、宗旨意識的教育，促使其進(jìn)一步加強黨性鍛煉，增強黨性修養。
三是強化活動(dòng)組織。在抓好政治理論教育的同時(shí)，積極開(kāi)展黨員實(shí)踐活動(dòng)，使教育形式由“理論宣講式”向“實(shí)踐教育式”
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
延伸。切實(shí)轉變作風(fēng)，深入社區調查研究，及時(shí)發(fā)現黨員反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
第三，構建五項機制，不斷增強黨員教育管理工作實(shí)效。構建黨員教育管理的長(cháng)效機制，是提高黨的執政能力的內在要求，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵環(huán)節，也是黨建工作中帶有長(cháng)期性和艱巨性的重要任務(wù)之一。
一是構建黨員終身學(xué)習機制。增強學(xué)習內容的針對性。在學(xué)習內容的安排上，做到對癥下藥、因勢利導。堅持以啟發(fā)引導為主，以自我教育為主，充分發(fā)揮社區黨組織在黨員學(xué)習教育上的主渠道作用，以正面教育為主，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
二是構建黨員激勵約束機制。切實(shí)維護好黨員權利。堅持黨員義務(wù)和黨員權利的統一，努力發(fā)展黨內民主，切實(shí)保障黨員對黨內事務(wù)的知情權、參與權和監督權，通過(guò)黨員權利的教育和黨員權利的保障，最大限度地調動(dòng)、發(fā)揮和保護好黨員的積極性和創(chuàng )造性。
三是構建黨員動(dòng)態(tài)管理機制。市場(chǎng)經(jīng)濟是開(kāi)放型動(dòng)態(tài)經(jīng)濟，黨員的流動(dòng)性、交往的廣泛性和生活的多樣性，使黨員的活動(dòng)領(lǐng)域、活動(dòng)方式在不斷變化。
四是構建黨內民主參與機制。充分發(fā)揮黨員作用，積極發(fā)展黨內民主，大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，凡屬黨組織的重大問(wèn)題，加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
都要組織黨員或黨員議事會(huì )進(jìn)行討論，充分聽(tīng)取和吸收黨員的意見(jiàn)和建議。
五是構建黨員考核評價(jià)機制。采用定性與定量相結合的辦法，處理好虛與實(shí)的關(guān)系，把一些看似虛的指標，通過(guò)定性分析，量化到學(xué)習生活、志愿服務(wù)等具體的指標中去，加強對社區黨員的考核管理。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施三：
通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認識到作為一名黨員
肩負的使命和責任，自覺(jué)把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過(guò)程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學(xué)習中的問(wèn)題，特制定如下整改措施。
一、整改問(wèn)題
通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：(一)理想信念方面存在的問(wèn)題
1、對黨的群眾路線(xiàn)認識不深，宗旨觀(guān)念有所淡化，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀(guān)念意識較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學(xué)習上不夠自覺(jué)。沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在一個(gè)重要的位置，對學(xué)習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
4、在提升思想覺(jué)悟上隨大流，缺乏創(chuàng )新，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有有效發(fā)揮理論的指導作用。(二)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題1、工作上有重視領(lǐng)導布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領(lǐng)導的精神和部署，結合單位實(shí)際不夠。2、業(yè)務(wù)能力有待提高。對常態(tài)化工作處于一種應付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養再造。3、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，最全最熱最專(zhuān)業(yè)的文檔類(lèi)資源，文庫一網(wǎng)打盡但是準確性和系統性的把握還不足。4、思想觀(guān)念需要進(jìn)一步更新。工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。5、對我院發(fā)展方向等重大問(wèn)題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地為領(lǐng)導分憂(yōu)。6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見(jiàn)，自己的缺點(diǎn)更不樂(lè )意其他人正面點(diǎn)出。
7、勤儉節約意識不強，對日常事務(wù)性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問(wèn)題。8、有時(shí)犯自由主義?？吹缴鐣?huì )上的少數不良現象，不分場(chǎng)合亂發(fā)牢騷，放松了自我要求。二、整改目標
通過(guò)認真學(xué)習習總書(shū)記講話(huà)和黨的群眾路線(xiàn)教育相關(guān)資料，我深刻
地認識到自身在工作學(xué)習方面存在的不足，特制定整改目標如下：1、提高黨性覺(jué)悟，堅定理想信念。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì )主義理論，并將學(xué)習貫穿始終。2、增
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
強宗旨觀(guān)念，全心全意為群眾服務(wù)。增強責任意識、服務(wù)意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的核心。3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀(guān)念得到進(jìn)一步強化。4、模范執行政策，發(fā)揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。5、增強業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握本行業(yè)、本部門(mén)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和工作程序、法律法規。6、思想進(jìn)一步解放，能夠創(chuàng )造性地工作。增強服務(wù)意識和發(fā)展的危機感、緊迫感，開(kāi)拓創(chuàng )新、大膽工作，適應形勢的發(fā)展變化。7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。三、整改措施
針對自己存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習中認真反思，做到善于學(xué)習、敢于創(chuàng )新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：1、加強理論知識學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統的學(xué)習計劃，樹(shù)立終身接受學(xué)習教育的思想觀(guān)念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學(xué)習各項新的業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習黨的科學(xué)理論知識，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報告、中國特色社會(huì )主義理論體系、十八屆三中全會(huì )精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時(shí)刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
覺(jué)維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問(wèn)題。注意維護黨組織權威，認真執
行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。3、積極開(kāi)拓進(jìn)取，強化求真務(wù)實(shí)意識。在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀(guān)念。熱愛(ài)本職工作，深入鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當，見(jiàn)賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學(xué)科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿(mǎn)完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發(fā)現問(wèn)題、多想辦法、多出路子，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。
4、切實(shí)解放思想，在工作、學(xué)習中開(kāi)拓創(chuàng )新。把創(chuàng )新作為工作的重點(diǎn)，突破傳統思維模式。在教學(xué)、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不
等不靠，主動(dòng)出擊，努力解決各個(gè)方面的問(wèn)題，創(chuàng )新性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性地開(kāi)展工作。5、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。堅持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信領(lǐng)導和同事。6、多學(xué)多練多思，不斷增強教學(xué)能力。學(xué)習各項新的業(yè)務(wù)知識，豐富自己的知識儲備;多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程，反思
加強黨員教育管理方面存在問(wèn)題及整改措施一
自己的講課方式;廣泛閱讀教學(xué)資料，學(xué)習新穎多樣的教學(xué)方法。多措并舉，大力提高自己教學(xué)上臺講課的能力。7、提高科研能力，增強創(chuàng )新意識。多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題，積極開(kāi)展科學(xué)理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。
總之，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，自覺(jué)接受監督，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足
導語(yǔ)：班子機構健全、堅強有力，是開(kāi)展、創(chuàng )新教育管理工作的根本，要切實(shí)加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )新力，為加強和改進(jìn)黨員的教育管理奠定基礎。以下是小編為您整理相關(guān)內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助，想了解到更多的相關(guān)范文內容，歡迎關(guān)注本站
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足
加強和改進(jìn)城市社區黨建工作，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，對于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)城市經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步，鞏固黨的執政基礎，擴大黨的影響力，都具有十分重要的意義。為此，我們必須從思想、組織、作風(fēng)等方面加強和改進(jìn)社區黨組織的建設，不斷增強黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，不斷擴大社區黨組織在城市社區中的覆蓋面和影響力。社區黨組織必須進(jìn)一步明確自身的任務(wù)、職責和地位，充分發(fā)揮社區黨組織和廣大黨員在社區建設和管理中的作用，為做好城市基層基礎工作提供堅強有力的組織保證。
一、新形勢下社區黨建工作中存在的主要問(wèn)題(一)普遍重視不夠。一些部門(mén)的黨組織對基層社會(huì )結構面臨的改革和調整認識不足，對新形勢下開(kāi)展社區黨的建設重視不夠，沒(méi)有把這項工作放到黨的建設的重要位置上來(lái)，工作中沒(méi)有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實(shí)方面做得不夠。(二)任務(wù)不明確，工作方式方法不適應當前社區建設和管理的需要。對于當前社區黨建有哪些主要任務(wù)，從哪些方面去抓，一些社區黨組織對此不明確，或者是找不準重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，造成社區黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現在創(chuàng )新不夠，切實(shí)有效的措施、載體和機制不多。(三)社區黨組織的自身建設比較薄弱。表現為：一是社區黨支部發(fā)展黨員困難較大。社區管理的人員多為無(wú)業(yè)人員和社會(huì )青年，思想政治素質(zhì)較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區黨支部發(fā)展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發(fā)展工作難以有效開(kāi)展。二是流動(dòng)黨員管理上比較薄弱。流動(dòng)黨員主要有以下幾類(lèi)：(1)外來(lái)務(wù)工經(jīng)商的黨員。這部分人員往往不能及時(shí)轉移黨組織關(guān)系，有的即使領(lǐng)取了流動(dòng)黨員活動(dòng)證，也不與社區黨組織取得聯(lián)系，不愿暴露黨員身份;(2)遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉移組織關(guān)系，或者把組織關(guān)系放在口袋里，成為“口袋黨員”;(3)退休后二次就業(yè)的黨員。這部分人員因嫌轉移組織關(guān)系麻煩，往往不轉移，聲稱(chēng)回原單位參加組織生活;(4)國有企業(yè)下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后返回街道社區，但多數人的組織關(guān)系仍然留在原企業(yè)黨組織;(5)畢業(yè)后、就業(yè)前的大中專(zhuān)畢業(yè)生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時(shí)間長(cháng)達一年，在“找工作”期間，多數不能及時(shí)遞轉組織關(guān)系，即使轉移了組織關(guān)系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無(wú)組織”狀態(tài);(6)流動(dòng)人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動(dòng)性大，有的黨員政治意識不強，長(cháng)期脫離組織。(四)工作機制還不健全。目前，許多社區雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區單位黨組織參與社區黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，支持、參與社區建設的熱情不高。有不少單位對社區黨建工作的責任不明確，沒(méi)有建立層層負責和專(zhuān)人負責等責任制。
(五)社區黨建工作缺乏創(chuàng )新和針對性。目前，一些社區黨組織開(kāi)展活動(dòng)，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區建設和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開(kāi)展活動(dòng)僅僅理解為傳達文件和組織學(xué)習，缺乏創(chuàng )新和針對性。一項調查表明，一些社區黨支部書(shū)記把“在黨員大會(huì )上學(xué)習傳達上級黨組織的文件規定”作為社區黨組織活動(dòng)的主要形式。這樣的工作方式很難對黨員產(chǎn)生吸引力，社區黨組織的領(lǐng)導核心作用也就難以有好的發(fā)揮。
二、加強社區黨建工作的對策建議
針對當前社區黨建工作的現狀，街道、社區黨組織必須堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指導，認真貫徹執行省、市關(guān)于開(kāi)展社區黨建“三級四方共建”工作部署，圍繞城市改革、發(fā)
展和穩定的大局，結合社區建設的實(shí)際，不斷加強社區基層黨組織建設，進(jìn)一步增強社區黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，擴大黨在城市工作中的覆蓋面和影響力，把廣大居民群眾團結在黨的周?chē)?，為城市社?huì )主義現代化建設提供堅強有力的組織保證。(一)進(jìn)一步明確當前社區黨建工作的主要任務(wù)。
一要把搞好社區管理和服務(wù)作為社區黨建的首要任務(wù)來(lái)抓，積極探索社區服務(wù)社會(huì )化和產(chǎn)業(yè)化的有效途徑，不斷提高社區服務(wù)質(zhì)量和管理水平，使社區服務(wù)在改善居民生活、增加就業(yè)機會(huì )、建立社會(huì )保障社會(huì )化服務(wù)體系、大力發(fā)展社區服務(wù)業(yè)等方面發(fā)揮更大的作用，尤其要在解決下崗(失業(yè))職工、困難企業(yè)職工、城市貧困人口生活困難方面發(fā)揮積極作用。二要加強社區的文化建設，采取各種有效形式，深入開(kāi)展以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內容的思想道德教育，引導社區居民愛(ài)祖國、愛(ài)城市、愛(ài)社區，形成崇尚先進(jìn)、團結互助、積極向上的社區道德風(fēng)尚。積極協(xié)調、配合有關(guān)部門(mén)和單位，興辦文化事業(yè)，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化活動(dòng)，共創(chuàng )文明社區。三要積極維護社區穩定。社區黨組織要把搞好社會(huì )治安綜合治理工作作為一項重要任務(wù)，組織動(dòng)員轄區各方面的力量齊抓共管，為居民創(chuàng )造一個(gè)“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧”的新型社區。要依靠黨員、干部，及時(shí)了解社情民意，解決群
眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別要解決好城市貧困人口、下崗(失業(yè))人員的生活困難，消除各種不穩定因素。四要擴大黨在社區的工作覆蓋面。要通過(guò)加強社區黨的建設，依托社區黨組織管好轄區內非公有制經(jīng)濟組織和民間組織，建立覆蓋全社會(huì )的黨的工作網(wǎng)絡(luò )，幫助轄區內非公有制經(jīng)濟組織和民間組織建立黨的組織，開(kāi)展黨的活動(dòng)。(二)進(jìn)一步完善社區黨組織的設置，明確社區黨組織的職責地位，理順社區黨組織與其他組織的關(guān)系。
當前，要進(jìn)一步明確規定社區黨組織在社區地區性、群眾性、公益性、社會(huì )性工作中處于領(lǐng)導核心地位，擔負領(lǐng)導、組織、指導、協(xié)調社區工作的主要責任，負有宣傳貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，討論決定社區建設和管理方面的重大問(wèn)題，領(lǐng)導工會(huì )、共青團、婦女等群眾組織開(kāi)展工作等方面的職責。
要理順社區中各種組織之間的關(guān)系，建立社區黨組織與轄區單位黨組織、其他群眾組織的共建協(xié)調關(guān)系。一是社區黨組織要自覺(jué)接受街道黨工委統一領(lǐng)導，按照街道黨工委的要求和部署，搞好社區建設和管理工作。二是社區黨組織要主動(dòng)搞好與轄區內有上級主管部門(mén)的單位黨組織的協(xié)調工作，轄區內有上級主管部門(mén)的單位黨組織要積極接受社區黨組織的協(xié)調。三要理順社區黨組織和社區內群團組織的關(guān)系。社區黨組織與社區群團組織是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，社區黨組織是社區的領(lǐng)導核心，在社區建設和管理中發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導和指導
社區內的群團組織開(kāi)展工作，形成社區建設的合力，保證社區工作的健康發(fā)展。社區內的群團組織要增強黨性觀(guān)念，自覺(jué)接受社區黨組織的領(lǐng)導，在黨組織的統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，發(fā)揮作用。另外，社區黨組織與轄區內無(wú)上級主管部門(mén)的經(jīng)濟組織和民間組織是政治領(lǐng)導關(guān)系，社區黨組織要對其實(shí)行政治領(lǐng)導。在理順上述關(guān)系的基礎上，按照共駐共建、資源共享、各負其責的原則，建立切實(shí)有效協(xié)調機制，形成社區黨建的合力。(三)要完善社區黨建工作機制與載體。
要逐步建立健全社區黨建工作的各項機制：一是建立社區黨建工作責任制。各級黨委要認真履行好職責，切實(shí)重視和加強對社區黨建工作的領(lǐng)導，把社區黨建工作擺上重要議事日程。要做到分工明確，責任到人。二是建立目標管理機制，實(shí)行定崗定責定目標，強化社區黨員干部的工作職責，增強工作責任心和主動(dòng)性。三是建立激勵機制，調動(dòng)社區黨員干部的工作積極性。四是建立考核機制，開(kāi)展經(jīng)常性的考核評比，并積極試行將考核結果與工資待遇掛鉤。
創(chuàng )新活動(dòng)載體，從轄區各單位的共同利益、共同需求出發(fā)，結合社區服務(wù)、社區衛生、社區環(huán)境、社區治安等工作，創(chuàng )新形式，豐富內容，大力開(kāi)展“結對共建”、“志愿者服務(wù)”、“黨群共建文明社區”等活動(dòng)，拓展社區黨建工作領(lǐng)域。創(chuàng )新物質(zhì)載體，如建立社區黨員活動(dòng)中心、社區服務(wù)中心、社區衛生中心、社區文化中心等服務(wù)設施，在協(xié)調一致的前提下，充分
開(kāi)發(fā)社區人力資源、物力資源、財力資源、自然資源及其他社會(huì )資源，最大限度地實(shí)現社區資源共享。(四)要加強社區黨組織的自身建設。
要堅持不懈地加強社區領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，使社區成為培養、鍛煉干部的場(chǎng)所。要用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，切實(shí)選好配強社區黨組織領(lǐng)導班子，尤其是選好書(shū)記。要堅持任人唯賢的干部路線(xiàn)和德才兼備的原則，加大干部人事制度改革，形成公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的選人用人機制和正確的用人導向，堅持選政治素質(zhì)好、工作能力強、業(yè)績(jì)突出、群眾威信高的社區黨員干部擔任黨支部書(shū)記;選聘下崗職工、復員退伍軍人、大中專(zhuān)畢業(yè)生到社區居委會(huì )任職，并從中選優(yōu)秀黨員擔任支部書(shū)記。
要加強黨員隊伍建設。要有計劃、分層次地對社區的黨員進(jìn)行培訓，內容包括政治理論、城市現代化建設和管理知識、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、法律知識、現代科技常識等，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，逐步建立一支年輕化、知識化的黨員隊伍，充分發(fā)揮黨員在城市社區工作中的先鋒模范作用。要注重改善黨員結構，嚴格按照“十六字”方針，積極培養、發(fā)展新黨員，做到有計劃、有重點(diǎn)、有措施，嚴格程序、嚴格把關(guān)，在為黨組織補充新鮮血液的同時(shí)，也使黨員隊伍結構得到改善。
要認真抓好流動(dòng)黨員管理教育工作。隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革及人事勞動(dòng)制度改革的深入，黨員流動(dòng)的數量越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣。社區黨組織應加大工作力度，探索有效措施，克服
困難，使流動(dòng)黨員能夠及時(shí)參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。一要下大力摸清轄區內流動(dòng)黨員的基本狀況，做到底數清，情況明。二要積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使流動(dòng)黨員對外出黨員組織關(guān)系的接轉、流動(dòng)黨員管理的原則、方法、措施等有較為詳細的了解，并認識到，黨員無(wú)論到什么地方，都必須參加黨的組織生活。三要積極同黨員流出單位聯(lián)系，商洽解決流動(dòng)黨員組織關(guān)系的接轉問(wèn)題。四是給流動(dòng)黨員展示先進(jìn)性的機會(huì )，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步調動(dòng)他們的積極性。(五)要進(jìn)一步提高社區的服務(wù)水平。要適應新形勢的需要，加強對社區建設的領(lǐng)導和指導，切實(shí)把工作重心從管理上轉到服務(wù)上來(lái)，搞好社區服務(wù)，提高服務(wù)水平。要充分調動(dòng)國家、集體、個(gè)人三者的積極性，依靠社會(huì )各方面的力量興辦社區服務(wù)業(yè)，形成多種經(jīng)濟成分并存、服務(wù)門(mén)類(lèi)齊全、服務(wù)水平和管理水平較高的社區服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，如醫療服務(wù)網(wǎng)絡(luò )、治安防范網(wǎng)絡(luò )、結對幫扶網(wǎng)絡(luò )、自愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò )等，切實(shí)為社區居民搞好服務(wù)，讓居民真正得到實(shí)惠。(六)大力發(fā)展社區經(jīng)濟，增強社區經(jīng)濟實(shí)力，增加社區黨建工作的投入，改善社區黨支部的工作條件。
實(shí)踐證明，社區的經(jīng)濟實(shí)力增強了，活動(dòng)經(jīng)費少、干部報酬低等困擾社區黨建的問(wèn)題就好解決。而這些問(wèn)題解決了，就有利于調動(dòng)社區干部的積極性，為社區黨組織開(kāi)展各種活動(dòng)奠定物質(zhì)基礎，就能夠有效地加強社區黨的建設。因而社區黨組織要因地制宜，積極探索創(chuàng )收渠道，不斷增強經(jīng)濟實(shí)力。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足
新形勢下如何加強社區黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性，已成為基層黨建工作的一大課題。為了進(jìn)一步強化和推進(jìn)黨員教育管理工作，我鄉通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)等形式，進(jìn)行了深入調查，對黨員教育管理工作中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的辦法進(jìn)行了認真的分析和探討。
一、存在的主要問(wèn)題
當前是社會(huì )轉型期，經(jīng)濟成分和利益主體的多樣化，導致黨員經(jīng)濟地位出現了差異;就業(yè)方式的多樣化，帶來(lái)了黨員的流動(dòng)性、分散性增大;社會(huì )思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊;社會(huì )生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀(guān)念跟不上發(fā)展變化的形勢，政策觀(guān)念比較模糊;有的黨員宗旨觀(guān)念淡薄，理想信念亟待加強;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng);有的黨員是退休人員，有船到碼頭車(chē)到站的思想，認為自己無(wú)崗位、無(wú)責任、無(wú)負擔，只滿(mǎn)足于定期的組織生活，黨員作用發(fā)揮不明顯。
黨員教育管理工作自身存在一些問(wèn)題，如教育內容的針對性、實(shí)效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無(wú)味;信念教育上口號化，缺乏說(shuō)服力和滲透力。同時(shí)，對黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、技
能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動(dòng)黨員的管理還缺乏有效手段。
二、加強黨員教育管理的建議
第一，狠抓三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著(zhù)眼于提高黨員隊伍的先進(jìn)性，從嚴把入口、疏通出口、加強日常教育管理等三個(gè)方面著(zhù)手，把建立健全制度、加強制度建設，作為加強黨員教育管理的突破口來(lái)抓。
一是嚴把入口。隨著(zhù)我鄉老齡化的進(jìn)一步擴大，急需輸入新鮮血液來(lái)加強社區黨組織和黨員隊伍建設。這時(shí)黨組織更要堅持發(fā)展黨員的“十六字”方針，嚴格把好黨員入口關(guān)，通過(guò)“三個(gè)不發(fā)展”，即積極分子考察不滿(mǎn)一年的不發(fā)展，未參加街道黨校培訓的不發(fā)展，未經(jīng)過(guò)公示程序的不發(fā)展，以確保新發(fā)展黨員的素質(zhì)。
二是疏通出口。不合格黨員“出口”不暢，滯留在黨內，將嚴重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊伍的純潔性、先進(jìn)性，損害黨的形象。堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來(lái)，明確不合格黨員的界限，規范不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要扎實(shí)做好思想工作。
三是規范制度。堅持和完善“三會(huì )一課”、民主生活會(huì )、黨員目標管理、黨員思想匯報等制度和作法，在此基礎上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀(guān)念淡化的傾向，在重點(diǎn)抓好黨建基本理論、基本路線(xiàn)、基本知識教育的同時(shí)，制訂和實(shí)行《黨
員政治生日談話(huà)制度》，在每個(gè)黨員的入黨紀念日，要求黨員向黨組織匯報思想、工作、生活情況，并有針對性地向黨員提出希望和要求。
第二，強化四項措施，積極探索社區黨員教育管理工作新途徑。加強黨員的教育管理，保持黨員的先進(jìn)性。要堅持繼承與創(chuàng )新并舉，改進(jìn)與加強結合，積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。
一是強化班子建設。班子機構健全、堅強有力，是開(kāi)展、創(chuàng )新教育管理工作的根本，要切實(shí)加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )新力，為加強和改進(jìn)黨員的教育管理奠定基礎。
二是強化方法創(chuàng )新。為了適應形勢變化的需要，在充分發(fā)揮社區黨員活動(dòng)室主陣地作用的同時(shí)，適時(shí)采取“幫扶結對”、“黨員奉獻日”、“黨員示范崗”等活動(dòng)形式和方法，強化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時(shí)間短的黨員，注意進(jìn)行系統的理論培訓，突出理想信念、宗旨意識的教育，促使其進(jìn)一步加強黨性鍛煉，增強黨性修養。
三是強化活動(dòng)組織。在抓好政治理論教育的同時(shí)，積極開(kāi)展黨員實(shí)踐活動(dòng)，使教育形式由“理論宣講式”向“實(shí)踐教育式”延伸。切實(shí)轉變作風(fēng)，深入社區調查研究，及時(shí)發(fā)現黨員反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
第三，構建五項機制，不斷增強黨員教育管理工作實(shí)效。構建黨員教育管理的長(cháng)效機制，是提高黨的執政能力的內在要求，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵環(huán)節，也是黨建工作中帶有長(cháng)期性和艱巨性的重要任務(wù)之一。
一是構建黨員終身學(xué)習機制。增強學(xué)習內容的針對性。在學(xué)習內容的安排上，做到對癥下藥、因勢利導。堅持以啟發(fā)引導為主，以自我教育為主，充分發(fā)揮社區黨組織在黨員學(xué)習教育上的主渠道作用，以正面教育為主，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
二是構建黨員激勵約束機制。切實(shí)維護好黨員權利。堅持黨員義務(wù)和黨員權利的統一，努力發(fā)展黨內民主，切實(shí)保障黨員對黨內事務(wù)的知情權、參與權和監督權，通過(guò)黨員權利的教育和黨員權利的保障，最大限度地調動(dòng)、發(fā)揮和保護好黨員的積極性和創(chuàng )造性。
三是構建黨員動(dòng)態(tài)管理機制。市場(chǎng)經(jīng)濟是開(kāi)放型動(dòng)態(tài)經(jīng)濟，黨員的流動(dòng)性、交往的廣泛性和生活的多樣性，使黨員的活動(dòng)領(lǐng)域、活動(dòng)方式在不斷變化。
四是構建黨內民主參與機制。充分發(fā)揮黨員作用，積極發(fā)展黨內民主，大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，凡屬黨組織的重大問(wèn)題，都要組織黨員或黨員議事會(huì )進(jìn)行討論，充分聽(tīng)取和吸收黨員的意見(jiàn)和建議。
五是構建黨員考核評價(jià)機制。采用定性與定量相結合的辦法，處理好虛與實(shí)的關(guān)系，把一些看似虛的指標，通過(guò)定性分析，量化到學(xué)習生活、志愿服務(wù)等具體的指標中去，加強對社區黨員的考核管理。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足
當前黨課教育流于形式或者說(shuō)開(kāi)展不好的問(wèn)題，在一些基層黨組織中還是較為普遍地存在著(zhù)，有的地方甚至還很?chē)乐?，應該引起我們的高度重視。具體來(lái)講，主要
表現在以下幾個(gè)方面：
一是黨課教育形式上存在的問(wèn)題。
有的基層黨組織僅僅把黨課教育當作完成“三會(huì )一課”的簡(jiǎn)單任務(wù)，由此出現只講究舉辦黨課的次數，追求數量，忽視質(zhì)量，流于形式，應付檢查，缺乏實(shí)效。調研中發(fā)現，有的基層黨組織開(kāi)展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統性，通盤(pán)考慮少，實(shí)施措施少，督促落實(shí)少，存在著(zhù)很大的隨意性，一聽(tīng)說(shuō)上級要來(lái)檢查，就臨時(shí)選定黨課教育內容，臨時(shí)指派講課老師，臨時(shí)召集人員聽(tīng)課，課堂教學(xué)松散，課后又不檢查考核，處于被動(dòng)應付狀態(tài)。還有的地方甚至把黨課與其它會(huì )議混為一談，有的黨組織負責人把黨課變成工作總結會(huì )、工作布置會(huì )。更有少數黨組織，用業(yè)務(wù)學(xué)習取代黨課。這樣的黨課教育，是很難收到應有效果的。
二是黨課教育內容上存在的問(wèn)題。
一些地方和單位基層黨組織開(kāi)展的黨課教育，內容單一，缺乏新意，吸引力不強。有的將黨課僅局限于學(xué)習黨建知識、黨的會(huì )議精神、組織決定、黨報社論、領(lǐng)導講話(huà)、上級文件等，而對正在進(jìn)行的中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐和廣大黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和一些現實(shí)問(wèn)題，視而不見(jiàn)，充耳不聞。就是說(shuō)，黨課教育的內容，嚴重脫離時(shí)代發(fā)展和黨員的思想、工作與生活的實(shí)際。某縣級市一個(gè)機關(guān)單位的黨員反映，他們這幾年上黨課，每次都是講理想信念，每次都是請市委黨校的一個(gè)老師來(lái)讀講稿，而那個(gè)講稿用了至少五年了，大家都聽(tīng)得耳朵長(cháng)“繭”了。
這樣的黨課教育，能有什么效果呢!一位黨員同志埋怨說(shuō)：“這樣上黨課，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，無(wú)異于集體自殺”話(huà)雖有些偏激，卻很值得深思。
三是黨課教育在理論與實(shí)踐結合上存在的問(wèn)題。
不少地方和單位，在黨課教育中存在著(zhù)理論與實(shí)踐嚴重脫節的現象。這當然也是源于形式和內容上存在的問(wèn)題。調研中發(fā)現，一些基層黨組織在宣講黨的基本理論、路線(xiàn)、方針和政策，以及上級黨組織的各項決議時(shí)，不是結合本單位的具體情況，而是原封不動(dòng)地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實(shí)際情況的了解和分析，造成理論與實(shí)踐“兩張皮”的現象。這樣的黨課教育，難以與本地區本單位本部門(mén)的工作實(shí)際相對接，難以與黨員的思想脈搏相對接，也就難以解決黨員思想中的普遍性、傾向性的問(wèn)題，給人一種“空中樓閣”的感覺(jué)。這樣的黨課，就失去了應有的針對性和說(shuō)服力，從而也就失去了黨課教育應有的教育作用和指導實(shí)踐的現實(shí)意義。
四是黨課教育在方法和手段上存在的問(wèn)題。
這主要表現為，一些基層黨組織開(kāi)展黨課教育活動(dòng)的方法陳舊，手段落后。調研中發(fā)現，不少地方和單位的基層黨組織不注意黨課教育方法和手段的改進(jìn)，多年來(lái)一直沿用“一人臺上講，眾人臺下聽(tīng)”的“填鴨式”傳統教育形式。講課者“居高臨下”，聽(tīng)課者處于被動(dòng)從屬的地位。講課者“口干舌燥”，聽(tīng)課者“食之無(wú)味”，嚴肅有余，活潑不夠，無(wú)形之中使講課者與聽(tīng)課者之間產(chǎn)生
了距離，難以形成相互的思想感情交流。更讓人憂(yōu)慮的是，還有少數基層黨組織，根本就不知道怎樣上黨課，總是一年發(fā)放給每個(gè)黨員一本黨課參考書(shū)，讓大家自學(xué)了事;或者一上黨課就是單位領(lǐng)導做工作報告，聽(tīng)的人昏昏欲睡，不知所學(xué)為何。還有一個(gè)問(wèn)題需要引起我們的重視，就是有些單位電化教育設備投入不少，但在黨課教育中很少使用，甚至干脆不用，成了擺設。方法和手段上存在的問(wèn)題，已經(jīng)成為目前制約黨課教育效果的一個(gè)重要因素。
上述幾個(gè)方面存在的問(wèn)題，必須引起黨員教育工作者的高度重視。這些問(wèn)題的存在，也說(shuō)明，黨課教育改革創(chuàng )新已經(jīng)成為擺在我們面前的緊迫而重要的課題。1.班子在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足2.黨員教育管理方面方面存在的問(wèn)題表現及整改措施3.在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足4.組織干部在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足5.支部在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及整改措施6.黨書(shū)記在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足7.領(lǐng)導干部在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足8.支部在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題清單及不足
9.黨員個(gè)人在教育管理方面存在的問(wèn)題表現及整改措施
10.在加強黨員教育管理方面存在的問(wèn)題和不足
