集訓心得體會(huì )（通用18篇）
集訓心得體會(huì )
篇1一個(gè)月的軍隊轉業(yè)干部培訓轉眼就要結束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓緊緊抓住如何讓軍轉干部加快轉變心態(tài)、盡快適應新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊轉業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導，本著(zhù)對轉業(yè)干部高度負責的態(tài)度扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓。我始終嚴格按照學(xué)員守則嚴格要求自己，遵章守紀，努力學(xué)習，自身素質(zhì)得到全面提高。
一、課程配置合理，通過(guò)培訓知識水平理論素養得到全面系統提升。
包含講座在內共開(kāi)設21個(gè)科目，覆蓋國情概要、市場(chǎng)經(jīng)濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統全面，針對性強，對我們這些軍轉干部來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過(guò)學(xué)習使我對黨的路線(xiàn)、方針和政策有了更系統全面的認識和理解。使我對期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍圖有了清晰的認識，對我省所面臨的機遇和挑戰有了全面的認識，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責任感。
省人社廳領(lǐng)導的講座更是具有較強的指導性和針對性，使我對省市機關(guān)設置、功能和分類(lèi)有了清晰的認識，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
二、注重潛移默化和針對性指導，使我轉變了心態(tài)，樹(shù)立了信息。
十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長(cháng)為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊干部，每一步都有著(zhù)難忘的經(jīng)歷，在各級領(lǐng)導的培養和愛(ài)護下我格盡職守，無(wú)怨無(wú)悔，軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著(zhù)一切都要從頭開(kāi)始。擔心有干勁卻不知從何開(kāi)始、擔心被別烙上“老轉”的輕蔑稱(chēng)號，更擔心不能盡快適應新環(huán)境辜負組織對我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過(guò)對國家政策的學(xué)習和云南省轉業(yè)安置政策的了解，使我清醒
的認識到，軍轉安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒(méi)有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。
三、增強“本領(lǐng)恐慌”意識，讓我樹(shù)立了終生學(xué)習的信念。
不可否認，軍隊與地方相比，相對比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識儲備方面產(chǎn)生了自以為是的錯覺(jué)，總以為在軍校學(xué)習的知識足可以讓我適應軍隊工作。通過(guò)培訓讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識儲備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì )淘汰，更何談為國奉獻。培訓期間，授課領(lǐng)導和教授們的理論素養和認知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習。
四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺(jué)到大家庭的溫暖。
一個(gè)月的學(xué)習生活，授課老師的淳淳教導、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級領(lǐng)導對我們的關(guān)心，使我感到了組織對我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì )知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無(wú)形的一切影響和熏陶著(zhù)我，使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓為契機、為起點(diǎn)。正視過(guò)去，端正心態(tài)，正確看待轉業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟建設，努力實(shí)現自我價(jià)值。
集訓心得體會(huì )
篇2為期九天的培訓即將結束,而我的心卻常常被感動(dòng)充塞著(zhù)。在這九天里的每一個(gè)晚上，我疲憊不堪地回到宿舍，躺在床上卻久久無(wú)法入眠,當日集訓的畫(huà)面像電影機一樣在我的腦海里一幕幕回放。
一、從喬院長(cháng)的動(dòng)力資源講座,讓我懂得了人的生命也是可以被設計的,只要你有強烈的信念和超強的珍惜生命的意識,生命的高度便會(huì )被拉伸，生命的寬度就會(huì )被拓展。
二、商學(xué)院的成立儀式像是在上演穿越戲，人生如戲,戲如人生。其中的三拜更讓我們深深懂得：知恩、感恩和報恩。
三、國學(xué)讓我懂得中國的文化博大精深、源遠流長(cháng),更加促使我們
要好好學(xué)習、天天向上,汲取其中的有益成分來(lái)指導我們的工作學(xué)習和日常生活。
四、三大紀律八項注意的深刻釋義,再一次讓我們懂得做任何事情都要有規矩，沒(méi)有規矩就不成方圓。
五、八大愛(ài)的注解,讓我們不僅要愛(ài)自己,更要愛(ài)父母、愛(ài)客戶(hù)、愛(ài)家族、愛(ài)公司團隊……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)愛(ài)字，卻給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，繼而實(shí)現我們的夢(mèng)想。
六、市場(chǎng)實(shí)相的剖析，讓我了解其實(shí)銷(xiāo)售本沒(méi)有什么固定的模式，只要用心，你的心有多大，你的舞臺就有多大。電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的藝術(shù)，讓我感知在虛擬的電話(huà)世界里，通過(guò)語(yǔ)言的巧妙組合和魅力發(fā)散，能夠有效成就稍縱即逝的無(wú)限商機。
七、誠信無(wú)價(jià)的四字箴言,告訴我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t,誠信乃立身之本、為人之道，是一種人人必備的優(yōu)良品格。
八、在安全講座中，面對一件件目不忍睹的真實(shí)案列,讓我深感生命的脆弱和世事的無(wú)常。我們健康地活著(zhù)不是完全為了自己，更是為了關(guān)愛(ài)我們的家人和朋友。所以，時(shí)刻警覺(jué)并消除周遭環(huán)境中的不安全因素也是我們刻不容緩的責任。
九、健康與營(yíng)養的講授中，老師通過(guò)一些生活中細節的溫馨提示,讓我們了解到養生方能健身，健身才能擁有革命的本錢(qián)，從而快速并穩妥地抵達理想的彼岸。
十、近三天的自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，讓我們懂得打鐵必須自身硬的道理，每個(gè)主管使出渾身解數為了讓自己綻放，為了讓自己的兄弟姐妹綻放。我真心的和他們說(shuō)聲辛苦了，感謝你們!古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而我們對老師最有價(jià)值的回報就是超越老師。幾天來(lái)，我們通過(guò)不同形式的活動(dòng)讓我們很多家人，身兼老師、教官、宿舍長(cháng)、師長(cháng)、政委的角色，這一切都是為了給每個(gè)人搭建展示的平臺。機會(huì )是均等的，很多人緊緊抓住了機會(huì )，也有很多人與機會(huì )失之交臂。這并非刻意安排，一切都順其自然，因為機會(huì )是留給有準備的人。培訓剛開(kāi)始的時(shí)候，有些家人不理解、不適應、不習慣，感覺(jué)公司安排這些毫無(wú)意義，不如直接下市場(chǎng)，做出
業(yè)績(jì)才是真本事。然而，磨刀不誤砍柴工。通過(guò)這次全方位的集中學(xué)習，我們進(jìn)一步夯實(shí)了自己的基礎，武裝到牙齒。在硝煙滾滾、戰火紛飛的商場(chǎng)，我們便能過(guò)關(guān)斬將、勇往直前、戰無(wú)不勝!回首過(guò)往，感慨頗多。自從我踏入朗凱奇以來(lái)，一次次心靈的洗禮和戰火的錘練,讓我迅速地成長(cháng)。從頂著(zhù)壓力到把壓力轉為動(dòng)力，其間雖然疲累，但更多的則是，痛并快樂(lè )著(zhù)。
我真心喜歡朗凱奇這個(gè)大家庭，隨著(zhù)這個(gè)大家庭的日益壯大,朗凱奇未來(lái)的發(fā)展方向越來(lái)越明晰,朗凱奇人心中共同的那片“?！彪x我們也越來(lái)越貼近。你們大家在自己的崗位上一個(gè)個(gè)綻放、爭相斗艷，我深覺(jué)欣慰,對你們的愛(ài)也與日俱增。是你們的豪情讓我感動(dòng),是你們的付出讓我更加明確朗凱奇的愿景,是你們的堅持讓我更加堅定了實(shí)現愿景的信心!耕耘必有收獲，這幾天的集訓或許會(huì )影響你們一周,或許會(huì )影響你們一月,或許會(huì )影響你們一年,甚至會(huì )影響你們一生。然而只要你們有一絲一毫的收獲，我們的良苦用心也已經(jīng)得償所愿了。
養兵千日，用兵一時(shí)。集訓過(guò)后，你們即將殺入市場(chǎng)去接受考驗和證明!讓實(shí)踐來(lái)證明你們的一切,證明你們是秀的，因為你們是朗凱奇人，我相信你們不會(huì )讓你們的主管失望,不會(huì )讓你們部門(mén)領(lǐng)導失望,更不會(huì )讓我們這些東家失望，我們期待著(zhù)你們凱旋而歸!用你們的行動(dòng)去證明你們吧，因為這個(gè)世界是屬于你們這些有夢(mèng)想、有野心、有魄力的人的。未來(lái)是由你們自己去掌控，一切將會(huì )為你們所用。讓你們再瘋狂一點(diǎn)吧。讓世人去仰慕你們吧。讓世界再多一份震撼吧。你的夢(mèng)由你來(lái)守護，我們的夢(mèng)想由我們大家共同去實(shí)現。朗凱奇的家人們，我愛(ài)你們!這幾天的學(xué)習，我也給自己定下了工作和生活的目標:1、我要給自己設定一個(gè)生命計劃,并制定出合理的健康方案和監督機制并在生活中加以實(shí)施,養成良好的生活習慣，如少抽煙、堅持吃早飯等
2、我要在生活、工作、家庭中要懂得感恩、報恩，關(guān)心父母，多給父母打打電話(huà)，多給家人一點(diǎn)愛(ài)。
3、我要在閑暇之余多看好書(shū)、有意義的書(shū)。好好學(xué)習,天天向上，與時(shí)俱進(jìn)。
4、我要在工作和生活中循規蹈矩，在不同場(chǎng)合高度注重商務(wù)禮儀及社交禮儀的細節。
5、我要在工作和生活中無(wú)論遇到任何困難都要用良好的心態(tài)去積極面對，不輕易放棄。
6、我要在工作中對待上級一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從、執行、不反駁，不解釋。
7、我要經(jīng)常總結反思，每天認真給自己留下生活和工作的軌跡。
8、我要高度把握住自己的大我，小我，該小我的時(shí)候小我，該大我的時(shí)候大我。(大局觀(guān))9、多和我的主管談心，傾我所力，在工作和生活中給予他們幫助和指導。我要多深入基層，關(guān)心和愛(ài)護他們，把他們當成真正的兄弟姐妹。
10、加強對家人、朋友、同事等人的安全意識的普及，提醒他們在生活和工作中的一些安全隱患，以杜絕悲劇發(fā)生。
大家知道我為什么這樣做嗎?因為我很愛(ài)我自己，因為我也愛(ài)我的家人，因為我是一個(gè)敢于拼搏并勇于擔當的人。我深知我所肩負的重任，我要對我所承擔的一切付全責。
我愛(ài)我自己，因為我有我的人生目標。30歲我要擁有自己近30萬(wàn)的車(chē)子、自己的房子、自己的家庭老婆孩子;40歲我要擁有自己100萬(wàn)以上的4部不同類(lèi)型的車(chē)子,擁有自己的帶有游泳池、健身房的獨棟別墅,攜自己最親近的家人環(huán)游世界，同時(shí)我還要帶出10個(gè)高層管理者的千萬(wàn)富翁和不低于30個(gè)身價(jià)500萬(wàn)以上的中層管理者，還要駕馭2個(gè)以上的上市公司、興建5所以上的希望小學(xué);50歲、60歲、70歲……甚至100歲、110歲……這是我自己定的目標.我會(huì )堅守我的承諾,矢志不移的去實(shí)現.人因為擁有夢(mèng)想而偉大!!有目標才有正確而明晰的方向。許三多也說(shuō)過(guò)，好好活就是為了做有意義的事。所以我愛(ài)我的工作、我的公司、我的團隊，我要堅定信念、毫不動(dòng)搖地去實(shí)現我的夢(mèng)想!因為我愛(ài)我自己，所以我更愛(ài)我的團隊。我相信緣分，既然我們
有緣走到一起，我想把這個(gè)緣分持續下去，我要給予他們內心深處想要得到的能量、成長(cháng)、尊嚴、面子、快樂(lè )。大愛(ài)無(wú)疆，讓我們放下自己所有的大我、小我，盡情地去愛(ài)你的家人、你的同事、你的工作、你的生活，只要我們人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的明天。
說(shuō)到這里，30年來(lái)我找到了我人生中第一個(gè)的貴人,感謝他指引我，讓我成長(cháng),同時(shí)我也把他當成啟發(fā)我人生中感謝的大師!是他改變并影響了著(zhù)我，我深信他將會(huì )影響我的一生。我將會(huì )全力以赴為自己和公司效全力!集訓心得體會(huì )
篇3一年一度的教師暑期集訓正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，通過(guò)這幾天的學(xué)習，特別是聆聽(tīng)了以孫老師等為代表的師德報告團的事跡報告會(huì )后，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。下面，我談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。對學(xué)生切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)
刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，并會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
集訓心得體會(huì )
篇48月22、23、24日我們在四樓會(huì )議室進(jìn)行了集訓，集訓主要圍繞著(zhù)如何當好一名現代教師，如何當好班主任，對這次集訓，我感觸頗深。
先說(shuō)說(shuō)徐教授，徐教授的許多觀(guān)點(diǎn)我都非常認同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸感覺(jué)到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來(lái)越熱愛(ài)我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻身，但我明白，我應該不斷的學(xué)習，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(cháng)，我越覺(jué)得自己的知識量和知識面還遠遠不夠。我以成為一名知識淵博的教師為目標，通過(guò)多看書(shū)，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標遙不可及，我仍將繼續為之奮斗。
教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說(shuō)的話(huà)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識方面，就像一張未寫(xiě)字的紙，你寫(xiě)上對的，他就對，你寫(xiě)錯，他就錯。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng )新。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統的教學(xué)模式越來(lái)越不能適應當前的教育形勢。我通過(guò)學(xué)校組織觀(guān)看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看名師講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復看，反復琢磨，使自己的教
學(xué)模式朝著(zhù)創(chuàng )新的道路發(fā)展。
再就是聽(tīng)了魏書(shū)生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì )干出一番事業(yè)來(lái)。第二點(diǎn)，教育的根本是愛(ài)與責任，越多的權利，越多的責任。班主任有權利決定班級的大小事務(wù)，權利和責任是并存的，所有班主任也應該盡努力對全體學(xué)生負責。第三點(diǎn)魏老師活的認真，活的有滋味，認真做好每一件事，認真過(guò)好每一天。人就應該懂得享受生活，活出樂(lè )趣。
平度師訓辦主任的講座聽(tīng)上去似乎無(wú)關(guān)教學(xué)，但我覺(jué)得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養素質(zhì)。我不敢想象沒(méi)有道德修養的人，干醫生和教師會(huì )產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫生沒(méi)有醫德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒(méi)有道德，影響沒(méi)有那么直接卻是深遠的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢必對工作怨聲載道。既然不能改變結果，那就讓我們一起來(lái)完善過(guò)程吧。作為教師的我以后會(huì )多學(xué)習，鉆研，不斷提高自己文化道德素養，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
總結現代教育必須由具備現代教育思想，具備現代教育素質(zhì)的教師擔任，讓我們一起朝著(zhù)這個(gè)平凡而偉大的目標努力吧。
集訓心得體會(huì )
篇5為期一個(gè)月的全省新訓干部骨干集訓今天就要結束了?；仡櫼粋€(gè)月的集訓生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過(guò)強化訓練、理論學(xué)習、評比競賽、規范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規范了程序，總結了經(jīng)驗，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達到了培訓預期的目的，有效提高了全體新訓干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓練工作打下了堅實(shí)基礎?，F將集訓工作小結如下：
一、基本情況
本次集訓時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺州、舟山、海警等團級單位選派組成，集訓隊模擬新兵團分區隊組建，實(shí)行統一指揮、自主管理模式。集訓隊根據骨干帶兵需要，采取全隊集中授課和區隊自主安排等多種形式，有針對性的開(kāi)設了軍事訓練、政治教育、部隊管理、教學(xué)法、、心理行為及衛生防護等六大類(lèi)二十多門(mén)科目的學(xué)習、訓練及考評，期間共組織示范教學(xué)觀(guān)摩13次，開(kāi)展評比競賽18次，召開(kāi)座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過(guò)集訓，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎，較好地實(shí)現了由骨干向帶兵人角色的轉變，為下步新訓工作打下了良好基礎。
二、主要做法
(一)精心籌劃，早打基礎，扎實(shí)做好開(kāi)訓準備
一是領(lǐng)導關(guān)心，高度重視集訓工作?？傟狀I(lǐng)導第一時(shí)間親自審定了集訓方案并明確了具體要求，為集訓工作順利開(kāi)展理清了思路、指明了方向;總隊警務(wù)處專(zhuān)門(mén)派員到教導大隊進(jìn)行檢查指導，詳細了解教員備課、訓練器材和場(chǎng)地設施保障等情況，明確有關(guān)工作標準;教導大隊從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認真細致的準備工作;各團級單位積極配合，精挑細選配強骨干。開(kāi)訓后，總隊警務(wù)處王貴松處長(cháng)為集訓隊作了開(kāi)訓動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向;集訓中，教導大隊領(lǐng)導多次來(lái)隊檢查指導工作，與新訓干部骨干開(kāi)展座談交流，征求官兵意見(jiàn)，切實(shí)做好保障。
二是明確目標，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓干部骨干素質(zhì)，集訓隊緊緊圍繞“確保穩定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對新訓干部骨干帶兵經(jīng)驗不足、能力較弱的現狀，堅持把轉變骨干理念作為此次集訓的核心目標，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓計劃，為開(kāi)展好此次集訓奠定了堅實(shí)的思想基礎。
(二)自主管理，提前磨合，打牢了團隊根基
為發(fā)揮干部骨干主觀(guān)能動(dòng)性，集訓隊破除思維定勢，按照新兵連的建制設立區隊，在集訓隊集中管理的基礎上，積極推動(dòng)新兵連式的自我管理，實(shí)現了提前磨合。
一是加強交流,實(shí)現提早磨合。針對大多數新訓干部骨干在集訓前互不認識、了解的現實(shí)情況，集訓隊以連為建制組建區隊，各區隊擬
任連部領(lǐng)導與擬任班長(cháng)共同訓練、共同學(xué)習、共同生活、加強交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開(kāi)展新訓工作打下了扎實(shí)基礎。
二是自主管理，增強主動(dòng)意識。在集中統一管理的框架內集訓隊施行新兵連式自主管理，強化骨干主動(dòng)管理意識。在組班編排上，各區隊根據班長(cháng)的帶兵經(jīng)驗、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強弱等實(shí)際，自主分班調配人員;在課程安排上，啟發(fā)隊員自覺(jué)，適時(shí)下放權力，將部分早晚操、學(xué)習等時(shí)間交由區隊自主支配，通過(guò)區隊的“自選動(dòng)作”，針對性解決骨干存在的個(gè)體問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)各級骨干強化自學(xué)、創(chuàng )新管理的主觀(guān)能動(dòng)性;在一日生活管理上，由各擬任班排長(cháng)輪流擔任區隊值班員，增強主動(dòng)管理的意識，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓氛圍。為進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的集訓氛圍，集訓隊多措并舉，有效增強學(xué)員主動(dòng)參與、快樂(lè )集訓的積極性。以黨的xx大召開(kāi)為主線(xiàn)，組織收看了開(kāi)閉幕式，充分利用廣播、板報、標語(yǔ)等各種載體，大力營(yíng)造學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)xx大精神的濃厚氛圍，增強學(xué)員的使命感和責任感;相繼組織開(kāi)展了“帶兵我型我秀”、集訓文藝匯演、心理行為拓展訓練等豐富多彩的警營(yíng)文化活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制作了集訓隊隊歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵骨干斗志，營(yíng)造了勇?tīng)幍谝?、團結奮進(jìn)的良好氛圍。
(三)優(yōu)化課程，科學(xué)施訓，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓隊從學(xué)員需求出發(fā)，開(kāi)設了軍事訓練類(lèi)、政治教育類(lèi)、管理類(lèi)等二十多門(mén)科目的學(xué)習;在集中授課學(xué)習的基礎上，集訓隊還開(kāi)展了支部委員會(huì )、行政例會(huì )、安全形勢分析會(huì )、軍事訓練分析會(huì )等新兵連日常會(huì )議模擬組織;召開(kāi)了如何當好班長(cháng)的84個(gè)細節、如果我是一名連長(cháng)、如何帶好問(wèn)題兵等針對性交流座談;邀請全國邊防部隊帶兵模范董順發(fā)、總隊醫院外科主治醫師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對新訓工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請心理咨詢(xún)師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊伍的凝聚力和戰斗力。
二是組織評教評學(xué)，提升教學(xué)效果。根據各人的能力水平，對骨
干進(jìn)行分層次、分對象分課施訓，因材施教，采取新老搭檔、強弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢互補;組織教學(xué)能手和標兵、優(yōu)秀教練員開(kāi)展以“提升訓練效率”為主題的討論會(huì )，將教學(xué)示范片和學(xué)員現場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行對比觀(guān)看，匯總經(jīng)驗做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓意識，進(jìn)一步提升訓練效率。
(四)注重日常養成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺(jué)
一是規范管理與嚴格訓練相結合，以教育促養成。集訓隊堅持規范管理與嚴格訓練相結合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導”，在日常管理中“定式養成”，在軍事訓練中“刻苦磨練”，營(yíng)造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過(guò)軍事技能訓練、內務(wù)衛生評比、警容風(fēng)紀檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養成。
二是身體力行與加強監督相結合，啟發(fā)帶兵自覺(jué)。在日常管理和教學(xué)、訓練中，各區隊領(lǐng)導將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺(jué)身先示范，在訓練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導和教育全體骨干作為帶兵人，要增強自主自覺(jué)意識，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標，理清了思路。通過(guò)一個(gè)月的崗前培訓及思想的灌輸和教育學(xué)習，新訓干部骨干對新形勢下的帶兵工作有了更深的認識，轉變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀(guān)念，進(jìn)一步明確了目標，理清了思路，增強了帶兵的責任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉變了角色。全體干部骨干通過(guò)強化集訓，不僅意識到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負使命和重大責任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺(jué)遵守組織紀律，找準坐標，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓什么、怎么訓，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻?、觀(guān)點(diǎn)交流、現場(chǎng)模擬、評教評學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓干部骨干集訓工作已經(jīng)結束，雖然取得了一定的成績(jì)，但客觀(guān)分析也存在一些不足，一是抓訓練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓練還存有怕出事，消極保安全的現象;二是個(gè)別骨干發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力偏弱，管理方法過(guò)于簡(jiǎn)單;三是作風(fēng)養成方面還不夠自覺(jué)，還需要有意識地進(jìn)行加強。針對以上問(wèn)題，需要我們在新訓過(guò)程中加以克服。
集訓心得體會(huì )
篇6今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。但育人隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導下，我談一下我的體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極
進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處
處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
集訓心得體會(huì )
篇7為期六天的培訓即將拉下帷幕的時(shí)候，有四個(gè)字在我的頭腦中越來(lái)越清晰，那就是——認識自己。因為每個(gè)人都有獨特的稟賦，每個(gè)人也都有所不能，所以，認識自己就尤為重要。
“江山代有名詞出，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域的新詞、熱詞不斷出現。而當胡秀珍、李鎮西、梁峰、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的時(shí)候，卻意味著(zhù)觸動(dòng)、意味著(zhù)喚醒、意味著(zhù)激勵。我們把認真、用心、執著(zhù)、睿智、豁達……所有的贊美教師的詞語(yǔ)送給他們都不足以表達我們的敬意。而我則從他們成功的光環(huán)背后看到的是：認識自己，做最好的自己。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的包容心似乎在無(wú)限擴大，連價(jià)值觀(guān)也變得多元。追名逐利社會(huì )趨勢，娛樂(lè )攀比人人為之。喧鬧的社會(huì )，似乎人人都在忙碌。誰(shuí)若不屈從，則顯得另類(lèi)，唯恐被喧囂的社會(huì )拋棄。因此疲勞了身體，麻痹了精神，也失去了生存應有的淡定與從容。
呼秀珍、李鎮西他們就是我們平凡普通的老師，他們做的事我們每天也在做，只是我們做的不是那么甘心，沒(méi)有那么投入，我們還有許多的想法。但呼老師的個(gè)人教育展，李鎮西20xx年的教育日志帶給就不僅僅是震撼。也許這就是梁峰校長(cháng)說(shuō)的，他們都是“死心眼”，就認準一件事做。
“認識你自己!”——這是銘刻在希臘圣城德?tīng)桍┥竦钌系闹?zhù)名箴
言。因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都應該有自己獨特的稟賦和價(jià)值。因此，一個(gè)人應該認清自己的天性，過(guò)最適合于他的生活，這對他而言就是最好的生活。同時(shí)人人都有限制，并非別人能做的事，你也能做，心無(wú)旁騖，則為更好。
“認識自己，做最好的自己”，把這句話(huà)再次與大家分享。
集訓心得體會(huì )
篇8著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！倍际羌缲撝?zhù)培養和塑造人的神圣使命，這一使命是通過(guò)教師的教學(xué)和言傳身教實(shí)現的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內功、樹(shù)形像”作為加強師德修養的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現，也是教師實(shí)現自身價(jià)值，追求人生幸福的最現實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻，為祖國培養四有新人。
堅持正確的教育思想，因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)，不僅表現為熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，還應表現為時(shí)時(shí)處處堅持以正確的教育思想教書(shū)育人。因為教書(shū)育人是一個(gè)有機統一的整體，教書(shū)是都是育人的基本途徑，育人是教師教書(shū)的根本宗旨，教師只有堅持正確的教育思想教書(shū)育人，才能全面地貫徹教育方針。
確立認真負責的態(tài)度，精心施教愛(ài)崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現在教師教書(shū)育人的過(guò)程之中。首先，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實(shí)際上是對事業(yè)、對學(xué)生的一種道德責任感。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。
現代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培
養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
偉大的時(shí)代孕育不平凡，普通的工作中也能體現出對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。作為一名新時(shí)代教師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時(shí)代教師形象，才能無(wú)愧于偉大的時(shí)代，完成好教書(shū)育人的神圣使命。
集訓心得體會(huì )
篇9這次中學(xué)教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
通過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談
到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學(xué)生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。
教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的過(guò)程中，既能引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )學(xué)習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。
培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現。
短短的幾天的培訓學(xué)習，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過(guò)培訓，我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/P>
這是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。我不會(huì )有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自己“學(xué)無(wú)止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道
在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事。
(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎;“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著(zhù)許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì )長(cháng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠學(xué)到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會(huì )產(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎;沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(cháng)補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
集訓心得體會(huì )
篇10為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同，本次培訓立足于校情，緊密?chē)@當前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因為，通過(guò)本次的暑期培訓，確確實(shí)實(shí)對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。
本次培訓，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導作報告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗;不但有教育法規的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì );不但有教學(xué)方法的指導，也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓內容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出。配合當前學(xué)校推進(jìn)的導學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽(tīng)了南通市的教改先驅——金盛中學(xué)校長(cháng)劉劍的報告《導學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國主任的《課改課研討課總結》、《導學(xué)單設計及使用》、《小組合作學(xué)習指導策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家，小組合作學(xué)習過(guò)程中學(xué)生所展現出來(lái)的前所未有的學(xué)習狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。
自從學(xué)校三月份推行課改以來(lái)，我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒(méi)有出現。我們很驚訝金盛中學(xué)在導學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內所取得的輝煌成就，也困惑自己在實(shí)施過(guò)程中諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。這次聽(tīng)了劉劍校長(cháng)的經(jīng)驗介紹，感受很深。任何一項改革，都是困難重重的，都需要我們堅定信念，一步一個(gè)腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現了學(xué)生是學(xué)習的主人，課堂是他們的舞臺，所以在導學(xué)單設計過(guò)程中，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來(lái)設計問(wèn)題。而我們總是理所當然地認為這是學(xué)生應該會(huì )的，那也是學(xué)生應該會(huì )的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結果往往是導學(xué)單設計精美，但是往往來(lái)不及完成任務(wù)。
施建國主任的《課改課研討課總結》讓我們明白了課改前期我們的導學(xué)單設計及組織小組合作學(xué)習方面的優(yōu)劣得失。在《導學(xué)單設計及使用》的報告中，施主任從為什么要使用導學(xué)單教學(xué)模式、導學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢、我校導學(xué)單教學(xué)模式中存在的問(wèn)題、導學(xué)單設計理
念及導學(xué)單設計四個(gè)方面具體詳細地介紹了導學(xué)單的設計和使用，糾正了我們在導學(xué)單設計過(guò)程中的偏差。在他的指導下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導學(xué)單，受益匪淺?！缎〗M合作學(xué)習指導策略》給我們如何指導學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習更細致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習只關(guān)注自己，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無(wú)所謂的態(tài)度。那么，評價(jià)合作學(xué)習時(shí)，一定要以小組的總體成績(jì)作為獎勵而非個(gè)人。小組合作多了，對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴(lài)性，時(shí)間長(cháng)了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng )造性。因此小組合作學(xué)習一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎上。有的學(xué)生覺(jué)得合作學(xué)習影響自己的學(xué)習，那就要認清合作學(xué)習究竟是一種怎樣的學(xué)習情境?學(xué)生的學(xué)習情境有三種：競爭性的情境、個(gè)體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習，以為學(xué)生按照導學(xué)單內容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現在各組展示討論結果!”
這種做法是極其錯誤的。
很多的課改的困惑在這次暑期培訓中都豁然開(kāi)朗了。另外，朱愛(ài)美老師以最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們介紹了她從教以來(lái)的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀衛東校長(cháng)以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有趣味;羅飛校長(cháng)闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責任感。
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。
集訓心得體會(huì )
篇118月29日，一年一度的暑期教師集訓工作如期開(kāi)展。在這短短的兩天里，我學(xué)到了很多，也明白了很多。其中給我印象最深的是嚴老師的《在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲》和蕭主席的《學(xué)而啟智，且思且行》的匯報講座，讓我認識到了自己和先進(jìn)之間的差距，也找到了今后努力的目標。下面我談?wù)勛约涸谶@次集訓后的一點(diǎn)心得體會(huì )。
1、作為一個(gè)教師必須要熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、作為一個(gè)教師必須要熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、作為一個(gè)教師必須要以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
4、作為一個(gè)教師必須要不斷進(jìn)取，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
溫總理在《全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )》上對教師提出了四點(diǎn)希望，其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)?，F今社會(huì )是知識的社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示范，用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正。
集訓心得體會(huì )
篇12為期三天的執法培訓結束了。在這次培訓，我學(xué)到了很多很多的東西。對于我來(lái)說(shuō)，由于剛剛加入執法隊伍不久，有許多業(yè)務(wù)知識需要學(xué)習，所以這次的培
訓不僅是我一次學(xué)習的機會(huì )，更
是我人生中的一次難得的考驗和磨勵。不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話(huà)讓我感觸最深，一分耕耘，一分
收獲，特別
是
面對艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。古人
云
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。經(jīng)過(guò)這次軍訓，我的確深有體會(huì )這句的含義。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復地做著(zhù)，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現在做起來(lái)卻沒(méi)那
么
容易了，教官對動(dòng)作的準確性要求的非常嚴格，因此我們每做錯一個(gè)動(dòng)作都
反復糾正反復練習
。在這次的軍訓中最重要的是我學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅強，勇敢面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課。在這次培訓中，局領(lǐng)導還特地為我們請來(lái)了紀委的領(lǐng)導和法律法規方面的專(zhuān)家為我們進(jìn)行警示教育和法律法規知識講座。使我的業(yè)務(wù)知識水平有了大幅提高，對我今后的工作有著(zhù)很大的幫助。培訓雖然結束了，但是我自身的學(xué)習還沒(méi)有結束，也一直不會(huì )結束，我要堅持不懈地學(xué)習，不斷地加強自身建設，用
鐵的紀律磨礪
自身
的意志和秉性，為今后的工作奠定基礎，為人生之路奠定基礎。秉承信念，面對困難和挫折絕不退縮，認真完成上級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，也為自己的未來(lái)而努力奮斗!集訓心得體會(huì )
篇13通過(guò)集中的師德師風(fēng)教育，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認識。我，作為新時(shí)代的教師更應該重視自身師德建設，通過(guò)加強師德修養，努力使自己成為新時(shí)代的新型教師。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！倍际羌缲撝?zhù)培養和塑造人的神圣使命，這一使命是通過(guò)教師的教學(xué)和言傳身教實(shí)現的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內功、樹(shù)形像”作為加強師德修養的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現，也是教師實(shí)現自身價(jià)值，追求人生幸福的最現實(shí)可靠的途徑。
堅持正確的教育思想，因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)，不僅表現為熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，還應表現為時(shí)時(shí)處處堅持以正確的教育思想教書(shū)育人。因為教書(shū)育人是一個(gè)有機統一的整體，教書(shū)是都是育人的基本途徑，育人是教師教書(shū)的根本宗旨，教師只有堅持正確的教育思想教書(shū)育人，才能全面地貫徹教育方針。
確立認真負責的態(tài)度，精心施教愛(ài)崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現在教師教書(shū)育人的過(guò)程之中。首先，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實(shí)際上是對事業(yè)、對學(xué)生的一種道德責任感。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。
現代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
偉大的時(shí)代孕育不平凡，普通的工作中也能體現出對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。作為一名新時(shí)代教師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時(shí)代教師形象，才能無(wú)愧于偉大的時(shí)代，完成好教書(shū)育人的神圣使命。
集訓心得體會(huì )
篇14我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書(shū)兼副班長(cháng)。
懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓班對我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(cháng)了許多!經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯
向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：“拒絕一時(shí)驚艷
塞滿(mǎn)理想背囊
見(jiàn)證威儀遠航
乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”學(xué)生骨干
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。
在培訓中，我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。
下面是我在此次培訓中的一些心得體會(huì )：
第一，學(xué)會(huì )做事，做好事。我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們;感謝我們的恩人，因為他們值得感激;同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。
團訓中我不僅學(xué)習到了如何在學(xué)生會(huì )工作，更學(xué)會(huì )了如何為人處事。擔任學(xué)生干部并不意味著(zhù)高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責任。記得準備當班委時(shí)就是懷著(zhù)以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(cháng)的想法而去競選的。
人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在擔任年級團支書(shū)，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當作我的姐妹、我的親人……
作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì )如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
第三，我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們
還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從紀錄片中，我學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規范校規。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣;作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細心、謹慎，每一個(gè)小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬(wàn)一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著(zhù)手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。
而扛在中國共產(chǎn)黨肩頭的無(wú)數重任是任何旁觀(guān)者都無(wú)法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養活了地球村中將近四分之一的人口，以堅實(shí)穩健的步伐在社會(huì )主義現代化建設中堅定執著(zhù)地走向中華民族的偉大復興，或許令世人矚目的建設成就并不能證明所有問(wèn)題，但億萬(wàn)國人與外邦有識之士的一致認可是我黨堅定信念、不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在，“為人民服務(wù)”的宗旨決不是每個(gè)共產(chǎn)黨人高懸頭頂用以嘩眾取
寵的一塊金字招牌，其深刻內涵已經(jīng)在幾十年的建設事業(yè)中消融于祖國的角角落落，滲透億萬(wàn)字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤物細無(wú)聲的春雨一般哺育了現代化建設的株株小禾!記得培訓中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思主義者理論培訓，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。
我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)，而寧夏大學(xué)博導王銀春教授在說(shuō)到生活本身是沒(méi)有意義的，每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義時(shí)，我們是否意識到平日庸人自擾、碌碌無(wú)為的過(guò)失所在。自治區政協(xié)副主席、寧夏大學(xué)博導陳育寧教授談到大學(xué)時(shí)代的讀書(shū)問(wèn)學(xué)時(shí)，他坦言自己后悔當初上大學(xué)時(shí)沒(méi)能很好地把握住彌足珍貴的讀書(shū)時(shí)光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光踏實(shí)認真地多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們是否為自己耽誤了大好時(shí)光而有所醒悟與改過(guò)之念，值得我們每個(gè)大學(xué)生深思慎行!歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期四天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!深受鼓舞之余，遂信手拈來(lái)幾句聊表心情之辭：
倩影閃亮
顛覆骨干的質(zhì)量
倘再勾兌些許豪放
溫醇的柔波在心中蕩漾
拒絕一時(shí)驚艷
塞滿(mǎn)理想背囊
見(jiàn)證威儀遠航
乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!集訓心得體會(huì )
篇15課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需寬大教師去進(jìn)行認真探索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應
積極參與到課程改革中去——題記
為了迎接這次教師根本功大賽,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標和計算機的培訓,培訓中我用心去領(lǐng)悟他們觀(guān)點(diǎn),吸取精華,并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的講授設計、說(shuō)課,他們的講授理念很奇怪,課的設計十分精美,我想這和他們高妙的文化修養是分不開(kāi)的,聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。
一、增強科學(xué)文化學(xué)習,做一專(zhuān)多能的教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充實(shí)印證了這句話(huà)。他們用廣博的科學(xué)文化知識引經(jīng)據典給我們講述深奧的實(shí)際知識,講得普通易懂,讓我們深受開(kāi)導。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們增強"教育藝術(shù)"的學(xué)習,增強科學(xué)文化知識的學(xué)習。
二、積極推進(jìn)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需寬大教師去進(jìn)行認真探索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀(guān)者,而應去推進(jìn)它朝正確方向生長(cháng),做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只要經(jīng)過(guò)全體老師的配合努力,新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族,并會(huì )永葆青春、永立于世界。
三、拓展視野,把握最新講授動(dòng)態(tài)
教師學(xué)會(huì )自我反思,就會(huì )以特定的目光給自己在講授中的位置定位,就會(huì )站在本質(zhì)教育的高度審視自己的講授舉動(dòng),從而不斷進(jìn)步自己的本質(zhì),講授水平和講授效率。
這次培訓,對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。步入新的世紀,面對初見(jiàn)眉目的知識經(jīng)濟,如何實(shí)施本質(zhì)教育,如何進(jìn)一步進(jìn)步講授及管理水平,進(jìn)步講授科研能力,是擺在我們每小我私家面前最實(shí)際的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再進(jìn)步的機會(huì ),讓我們能聚集在一起相互交流,配合學(xué)習,取長(cháng)補短,配合進(jìn)步。我們堅信通過(guò)領(lǐng)導和老師幫助,以及本身的勤奮努力,相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育奇跡中,更加投身于講授工作中。
在這個(gè)振奮人心的八月，教辦開(kāi)展了以“師德師風(fēng)建設”為主題的暑期集訓。在這為期六天的集訓中，我認真學(xué)習了《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )》上的講話(huà)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習的體會(huì )。
一、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)是師德的思想基礎，作為一名教師，我覺(jué)得最重要的就是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，才會(huì )竭盡全力地去教育學(xué)生。對此，劉校長(cháng)在開(kāi)會(huì )時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話(huà)我始終牢記于心，在胡小的這兩年來(lái)，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無(wú)小事，認真對待每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項工作任務(wù)，為學(xué)校奉獻自己的一份力量。
二、教師要為人師表，以身作則。
為人師表是師德的核心。俗話(huà)說(shuō)“德高為師，身正為范”，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響作用。所以，在工作實(shí)踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則并規范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規則，教師應自覺(jué)遵守教師守則。否則，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就會(huì )認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。正如孔老夫子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個(gè)道理。
三、教師要不斷進(jìn)取，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
在《全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )》上對教師提出了四點(diǎn)希望，其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)?，F今社會(huì )是知識的社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。
四、無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。
無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是師德的基本要求。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育活動(dòng)是一個(gè)持久的過(guò)程，我們不能因為學(xué)生的點(diǎn)滴錯誤而對學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個(gè)持久的過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”，在教學(xué)中我始終堅持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現代師生關(guān)系，我從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護小雞那樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
通過(guò)這次集中培訓，使我對師德師風(fēng)有了更深層次的認識，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，這句話(huà)充分說(shuō)明了教師師德的重要性，在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示范，用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內涵。
集訓心得體會(huì )
篇16我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書(shū)兼副班長(cháng)。懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓班對我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(cháng)了許多!經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。
更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才
賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：“拒絕一時(shí)驚艷
塞滿(mǎn)理想背囊
見(jiàn)證威儀遠航
乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”學(xué)生骨干培訓心得體會(huì )
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。
在培訓中，我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。
下面是我在此次培訓中的一些心得體會(huì )：
第一，學(xué)會(huì )做事，做好事。我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們;感謝我們的恩人，因為他們值得感激;同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。
團訓中我不僅學(xué)習到了如何在學(xué)生會(huì )工作，更學(xué)會(huì )了如
何為人處事。擔任學(xué)生干部并不意味著(zhù)高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責任。記得準備當班委時(shí)就是懷著(zhù)以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(cháng)的想法而去競選的。
人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在擔任年級團支書(shū)，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當作我的姐妹、我的親人……
作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì )如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
第三，我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從紀錄片中，我學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規范校規。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責任，我們要去嚴格
要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣;作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細心、謹慎，每一個(gè)小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬(wàn)一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著(zhù)手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。
而扛在中國共產(chǎn)黨肩頭的無(wú)數重任是任何旁觀(guān)者都無(wú)法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養活了地球村中將近四分之一的人口，以堅實(shí)穩健的步伐在社會(huì )主義現代化建設中堅定執著(zhù)地走向中華民族的偉大復興，或許令世人矚目的建設成就并不能證明所有問(wèn)題，但億萬(wàn)國人與外邦有識之士的一致認可是我黨堅定信念、不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在，“為人民服務(wù)”的宗旨決不是每個(gè)共產(chǎn)黨人高懸頭頂用以嘩眾取寵的一塊金字招牌，其深刻內涵已經(jīng)在幾十年的建設事業(yè)中消融于祖國的角角落落，滲透億萬(wàn)字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤物細無(wú)聲的春雨一般哺育了現代化建設的株株小禾!記得培訓中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思主義者理論培訓，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。
我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)，而寧夏大學(xué)博導王銀春教授在說(shuō)到生活本身是沒(méi)有意義的，每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義時(shí)，我們是否意識到平日庸人自擾、碌碌無(wú)為的過(guò)失所在。自治區政協(xié)副主席、寧夏大學(xué)博導陳育寧教授談到大學(xué)時(shí)代的讀書(shū)問(wèn)學(xué)時(shí)，他坦言自己后悔當初上大學(xué)時(shí)沒(méi)能很好地把握住彌足珍貴的讀書(shū)時(shí)光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光踏實(shí)認真地多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們是否為自己耽誤了大好時(shí)光而有所醒悟與改過(guò)之念，值得我們每個(gè)大學(xué)生深思慎行!歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期四天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!深受鼓舞之余，遂信手拈來(lái)幾句聊表心情之辭：
倩影閃亮
顛覆骨干的質(zhì)量
倘再勾兌些許豪放
溫醇的柔波在心中蕩漾
拒絕一時(shí)驚艷
塞滿(mǎn)理想背囊
見(jiàn)證威儀遠航
乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!集訓心得體會(huì )
篇17每年暑假學(xué)校都會(huì )組織為期一周的培訓，非常感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)很好的學(xué)習平臺。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。從這次的培訓中我學(xué)到了很多，也深刻的體會(huì )到了做一個(gè)好教師是一件多么重要的事情。
培訓的前兩天我們聆聽(tīng)了康杰中學(xué)的特級教師潘前進(jìn)老師、張世溫老師、衡水中學(xué)副校長(cháng)以及賴(lài)麗霞老師的精彩講座。潘前進(jìn)老師的講座
“教師在教育教學(xué)行動(dòng)中成長(cháng)”，她說(shuō)，教育的本質(zhì)是喚醒，教
育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云追逐另一朵云。她讓我們學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，目中有人，平等對待每一位學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì )喜歡你教的學(xué)科。是啊，以人為本，尊重他們的個(gè)性，才能達到和諧教育。張世溫老師用樸素搞笑真實(shí)的語(yǔ)言講述了他自己的人生夢(mèng)，讓我們感覺(jué)到我們能在康中教學(xué)是如此偉大如此驕傲的事情，所以我們要更加熱愛(ài)更加珍惜我們的教育事業(yè)。衡水中學(xué)副校長(cháng)的講座，他講了他們學(xué)?！吧龑W(xué)率的背后”，讓我們不得不佩服衡水中學(xué)的強大，我們應該學(xué)習他們學(xué)校好的文化建設，努力把我們的學(xué)校也建設成為一所全國眾所周知的名校。賴(lài)麗霞老師的“情系三尺講臺，暢想幸福人生”，讓我們懂得了要用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，讓我們在工作中藥學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )做人。他們的精彩演講，讓我體會(huì )到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
接下來(lái)的幾天中我們以學(xué)科為一組，認真的探索了我們學(xué)校今年的新教學(xué)方案“學(xué)案教學(xué)”，認真備課認真討論，最終目標是要搞好我們的教學(xué)工作。最后一天學(xué)校組織了全體教師的素質(zhì)拓展活動(dòng)登鳳凰谷，那叫一個(gè)累呀，但是大家都堅持爬上山了，鍛煉了身體素質(zhì)，這真是一次不同尋常的假期培訓。
總之這次培訓讓我心靈和身體上都得到了鍛煉，讓我明確了下一學(xué)年的目標，自己所學(xué)的知識還遠遠不夠，吸取別人的成功經(jīng)驗，讓自己更加強大起來(lái)，適應現在時(shí)代的發(fā)展。作為一名年青的教師，在今后的工作中更要不斷學(xué)習去充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
努力吧，加油吧，新的學(xué)年新的奮斗目標!集訓心得體會(huì )
篇18我很榮幸的參加了集團公司舉辦的“20xx年職業(yè)經(jīng)理人春節培訓班”這樣的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，在這風(fēng)景秀麗的杭州市委黨校，結束了我
五天的學(xué)習課程，通過(guò)此次培訓講座學(xué)習，讓我接受到了全方面知識，并且樹(shù)立了更高的職業(yè)道德追求，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，還使我對以后的工作有了更深層次的認識和理解。同時(shí)，也會(huì )注意自身知識水平的提高，擴展自己的知識儲備，真正實(shí)現了“充電”的目的。
翻開(kāi)課堂筆記本，依然感觸?；艚淌谒v述的溝通的心態(tài)與技巧，讓我受益匪淺，我想在以后的工作中能帶給我一定的幫忙。以下是我的記憶深刻心得體會(huì )：
在課程上霍教授讓我們做了兩個(gè)小小的實(shí)驗，心得體會(huì )第一個(gè)實(shí)驗是她讓我們拿出一張白紙，同時(shí)也讓我們閉上眼睛，于是我們按著(zhù)霍教授的講的步驟開(kāi)始折紙，首先她讓我們對紙張進(jìn)行折疊，然后進(jìn)行再兩次的折疊，最后撕掉邊上的兩個(gè)角，當我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候發(fā)現大家手上展開(kāi)的紙張，什么樣的形狀都有。接著(zhù)霍教授讓我們再拿出一張同樣的紙張，同樣的跟剛剛說(shuō)的步驟是一樣的，但是不一樣是在我們折疊紙張的過(guò)程中，霍教授開(kāi)始跟我更進(jìn)一步的溝通與交流，達到互動(dòng)的效果，最后的結果是：大家撕的紙張的形狀大部分都是一樣的。從這兩個(gè)小小的實(shí)驗中，告訴我們什么是有效的溝通，那么所謂有效的溝通就是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等思維的載體，通過(guò)演講、會(huì )見(jiàn)、對話(huà)、討論、信件等方式準確、恰當地表達出來(lái)，以促使對方接受。作為物業(yè)公司的工作人員，我們每天面對的都是各種各樣的人，在處理事情的同時(shí)我們要做到不把情緒帶到工作中，懂的分析，學(xué)會(huì )尊重他人，做到一視同仁，就如馬教授所說(shuō)的把身邊的每一個(gè)當作天使，善待身邊的每一個(gè)人，恰當得體的語(yǔ)言和他們進(jìn)行有效的溝通，從而達到事半功倍的效果。這也讓我認識到原來(lái)人與人之間溝通有這么多技巧，只有充分的了解這些技巧，并把這些技巧運用到日常生活中去，我們才能與別人建立良好的人際關(guān)系，更好的工作。
在組織培訓授課的同時(shí)，公司還特別安排各部門(mén)、公司代表進(jìn)行了討論，工程、營(yíng)銷(xiāo)策劃和銷(xiāo)售冠軍、交流分享了20xx年工作的總結與技巧，如何開(kāi)展20xx年的本職工作，同時(shí)讓我見(jiàn)識廣闊，也讓我更進(jìn)一步了解公司的思想方針，更進(jìn)一步明確工作目標。希望通過(guò)自身不斷的學(xué)習，不斷的激勵自己，不斷的提升、突破自己。也希望在今
后的生活、工作中做的比別人更出色，勇敢的邁向成功的第一步，為了今天我會(huì )好好努力的，為了明天的收獲我會(huì )好好準備，我相信機會(huì )是屬于有準備的人的!
