初中期中考試家長(cháng)發(fā)言稿第1篇尊敬的各位老師、家長(cháng)們：你們好!我是xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子xx，xx年下面是小編為大家整理的初中期中考試家長(cháng)發(fā)言稿7篇,供大家參考。
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，xx年畢業(yè)于xx小學(xué)，當時(shí)我們選擇了xx中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們家xx每天早晨5：50起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當的時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對話(huà)，閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是八一班學(xué)生梁超宇同學(xué)的家長(cháng)，今天非常榮幸作為家長(cháng)代表來(lái)參加這個(gè)隆重的表彰大會(huì )。借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。謝謝你們，你們辛苦了！
一個(gè)好的校園環(huán)境、好的老師、好的班集體，給我的孩子帶來(lái)的不僅僅是好成績(jì)，更重要的還有他的自信心和力爭上游、勇于進(jìn)取的堅強決心。進(jìn)入初中一年多的時(shí)間里，孩子在學(xué)校的培養下，在老師精心呵護下，懂得了“修德、明禮、關(guān)愛(ài)、求真、超越”。從一個(gè)不懂事理的孩子逐漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了團結、合作，更懂得了責任、義務(wù)。孩子們愛(ài)學(xué)校，為自己的學(xué)校自豪，把學(xué)校班級當作自己的家，把老師當作父母，把同學(xué)當作兄弟姐妹。作為家長(cháng)，我們因為工作，也因為孩子們大多時(shí)間在學(xué)校，我們關(guān)注他們，但卻沒(méi)有太多精力陪伴他們，更沒(méi)有能力幫助他們學(xué)習。但我慶幸把孩子交給了馮營(yíng)一中。馮營(yíng)一中學(xué)校的老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法靈活多樣、十分敬業(yè)，有他們在，學(xué)生和我們家長(cháng)都感到安心放心；
相信孩子們在這所優(yōu)秀的學(xué)校里一定能夠茁壯成長(cháng)，用勤奮努力，開(kāi)創(chuàng )自己美好的明天！
看著(zhù)自己的孩子，在老師不辭辛苦地精心呵護、細心培育下，一天天的進(jìn)步，一天天的學(xué)知識、長(cháng)智慧，讓孩子的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，臉上笑容燦爛，象一朵花兒一樣地健康和快樂(lè )的成長(cháng)，這時(shí)我當爸爸的心里，感到特別的溫暖和甜蜜！
作為一名父親，我想對我的孩子，同時(shí)對全校所有的孩子們說(shuō)：“期中考試已結束，一次考試實(shí)在不是句號，更不是人生的全部。成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當作一種習慣，終有一天你會(huì )收獲成功的喜悅。同時(shí)，我還衷心希望，各位親愛(ài)的同學(xué)們，在這所使人自豪的學(xué)校里，用豪情點(diǎn)燃青春的聰明，努力汲取前進(jìn)的勇氣，在今后的學(xué)生中，無(wú)論遇到什么困難，多大的風(fēng)雨，都要勇往直前，力爭在人生的征途上，留下自己堅實(shí)的足跡。如果有一天，曾經(jīng)從馮營(yíng)一中走出來(lái)的你，能用自己杰出的才能創(chuàng )造財富，服務(wù)社會(huì )、福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )的修身之范。那將是高校長(cháng)、張校長(cháng)、劉校長(cháng)等校領(lǐng)導和老師們鞠躬盡瘁為之奮斗的最大成功，也是我們做父母的最大期盼、幸福與自豪！
最后祝各位領(lǐng)導和老師工作順利、生活幸福！祝愿孩子們在馮營(yíng)一中學(xué)得開(kāi)心、吃的放心、玩得舒服、睡得安心！祝愿我們的馮營(yíng)一中更加欣欣向榮，越辦越好！
謝謝大家！
大家下午好，首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事，會(huì )遇到一系列的困難。對于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰。班級管理對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請各位家長(cháng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì )盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長(cháng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(cháng)邀請到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(cháng)的共同心愿!
一、向各位家長(cháng)匯報一下我的班級管理工作
1、培養學(xué)生的主人翁意識
更換班主任，這對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習狀態(tài)各方面必然會(huì )出現變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生意識到無(wú)論班級里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個(gè)班級。只有他們自己重視這個(gè)班級，維持班級的穩定;他們才會(huì )有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會(huì )知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿(mǎn)課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jì)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jì)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì )為他高興，為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jì)。
應該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認真聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴重影響聽(tīng)課效率。我堅持每周聽(tīng)3-4節課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(cháng)會(huì )帶著(zhù)班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進(jìn)行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵同學(xué)們課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(cháng)匯報一下期中考試情況：
相信各位家長(cháng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jì)。下面我來(lái)介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語(yǔ)文最高分121，平均分94;數學(xué)最高分143，平均分84;英語(yǔ)最高分124，平均分70;總體情況是穩中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(cháng)會(huì )俞老師一定也向大家詳細介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著(zhù)不足。金字塔前面出現了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補這部分空白，比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學(xué)成績(jì)上出現了小幅波動(dòng)，這是很正常的現象，家長(cháng)不需要過(guò)多的苛責。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長(cháng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì )感到很心急。不過(guò)請各位家長(cháng)不要太在意試卷上的分數，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿(mǎn)，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績(jì)還是不夠理想，我們也不要悲觀(guān)失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(cháng)們能創(chuàng )設一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長(cháng)對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著(zhù)的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛(ài)的體現，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(cháng)，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(cháng)和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與人為善，客觀(guān)理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復一日，年復一年地忙碌著(zhù)，操勞著(zhù)，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
五、今后應關(guān)注的事項
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面，再沒(méi)有時(shí)間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視?？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò )游戲。網(wǎng)絡(luò )應是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。
6、最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
親愛(ài)的各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家上午好!很榮幸能作為本次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)代表發(fā)言。參加家長(cháng)會(huì )的基本上都是爸爸媽媽?zhuān)俏夷?，是楊天意的姐姐，因為爸媽在外地工作，所以我就代替他們過(guò)來(lái)了。其實(shí)我本身也是一位教師，在鄱陽(yáng)縣教初中畢業(yè)班的英語(yǔ)，也經(jīng)常參加家長(cháng)會(huì )，但都是作為教師代表發(fā)言，今天是首次作為家長(cháng)代表，有點(diǎn)激動(dòng)。其實(shí)也說(shuō)不上是什么特別的發(fā)言，也沒(méi)有特別的去準備，就是想說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，談?wù)勛约簩Φ艿芩诘膶W(xué)習，生活環(huán)境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。
其實(shí)對于九江一中，很早就有了比較好的印象，因為自己也在九江讀了幾年的書(shū)，那時(shí)候就知道一中很不錯，直到弟弟進(jìn)入一中讀書(shū)，從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來(lái)新一中的時(shí)候，還真是被一中的環(huán)境迷住了，打心里替弟弟感到開(kāi)心。一年的時(shí)間弟弟長(cháng)大了很多，變得越來(lái)越懂事了，我知道他很喜歡這里，以前從不愛(ài)穿校服的他，現在回家都穿著(zhù)校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎么會(huì )這么喜歡呢。
我自己來(lái)一中的次數并不多，但是每周都會(huì )打電話(huà)給弟弟，聽(tīng)他講述學(xué)校的事情，從他的口中我知道他很滿(mǎn)意這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級，這些老師和同學(xué)。班級團結和睦，老師們都很負責，很用心，也很關(guān)心他們，不光是教給他們課本知識，也教會(huì )了他們許多人生道理。同學(xué)們在一起相處的很開(kāi)心，高一三班就像是個(gè)大家庭。很開(kāi)心弟弟這么說(shuō)，也看到他的一次次進(jìn)步，真的很替他開(kāi)心。作為家長(cháng)，我們想看到的不就是這些么?快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。
弟弟的成長(cháng)除了他自己的努力，真的得感謝班主任和所有的任課老師，在這里我也想代表所有的家長(cháng)，對我們高一三班的班主任和老師們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對他們的用心付出。尤其是我們的班主任，說(shuō)白了班主任即是爸又是媽?zhuān)娴暮苄量?。陳老師也的確是個(gè)很好的班主任，說(shuō)實(shí)在的，我第一次看到一個(gè)老師的qq心情上講的都是學(xué)生，可以看得出來(lái)，真的很關(guān)心學(xué)生，這么好的班主任，沒(méi)理由不放心啊。至少我是絕對放心的，也相信我們在座的各位家長(cháng)也對我們的陳老師充滿(mǎn)了信心。
最后，我想說(shuō)這次來(lái)參加的是期中考試后的家長(cháng)會(huì )，想對各位家長(cháng)說(shuō)，如果你的小孩考的還不錯，請不要吝嗇你的贊美詞，若是考的不好，也不要責怪他們，因為他們真的努力了，何況一兩次的成績(jì)也不能完全說(shuō)明什么，關(guān)鍵是他們努力了。我經(jīng)常對弟弟說(shuō)，別給自己太大壓力，什么都要適中，盡力了就可以了。過(guò)程比結果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了。我們要相信他們可以做的更好，我們所能做的也就是相信并支持他們。學(xué)校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家長(cháng)和我們的班主任一起努力，讓孩子們學(xué)的快樂(lè )，成長(cháng)的更好吧。
各位老師，各位家長(cháng)朋友：
下午好。第一次以家長(cháng)的身份在這兒發(fā)言，多少還真有些緊張。說(shuō)來(lái)也很慚愧，我對孩子的學(xué)習關(guān)心的很少，孩子能取得今天的成績(jì)，還要多感謝班主任許老師對孩子一直以來(lái)的關(guān)心與照顧，感謝各科任老師對孩子的諄諄教誨與嚴格的要求。但既然站到了這里，我就從家長(cháng)的角度把教育孩子的點(diǎn)滴感受與大家分享，還望大家能從中有所收獲，說(shuō)的不妥的地方還望大家多包涵。
第一點(diǎn)：有“父母是孩子的榜樣”的意識。
大家應該還記得電視里的這樣一幕：一個(gè)小男孩兒的媽媽端著(zhù)一盆水給小男孩兒的奶奶洗腳，小男孩看在眼里記在心里，他也跑過(guò)去端了—盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_”。它給我們這樣一個(gè)啟示——父母的榜樣作用。
眾所周知，模仿是兒童學(xué)習的主要方式，有些時(shí)候，他們的模仿是沒(méi)有選擇性的，父母的一些好的言行、習慣在不經(jīng)意間被吸收，然而一些壞習慣、不文明語(yǔ)言，甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹(shù)立良好的形象，以身作則，才能培養出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習慣和良好個(gè)性的孩子。
每位家長(cháng)都知道自己是孩子的第—任老師，也都懂得“榜樣的力量是無(wú)窮的”。我個(gè)人認為，作為孩子的第一任老師，作為孩子效仿的榜樣，家長(cháng)的示范作用是全方位的，立體化的。具體的說(shuō)，家長(cháng)應該成為孩子高尚精神的榜樣，多種能力的榜樣，健康身心的榜樣。
第二點(diǎn)：有“多激勵孩子”的意識。
無(wú)論目前孩子的成績(jì)好壞，家長(cháng)都要注意多激勵，少挖苦;多肯定，少否定;多發(fā)現閃光點(diǎn)，少抓住不足不放過(guò)。國內教育專(zhuān)家盧勤說(shuō)把孩子培養成才的秘訣有三句話(huà)，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我幫你”。她還提出，孩子們的精彩人生有九個(gè)字，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”。
教育孩子，激勵比指責更重要?！霸S多孩子自信心不足、學(xué)習成績(jì)不佳等都與缺少鼓勵有關(guān)，父母在任何時(shí)候都要鼓勵孩子，而不是指責，更不是取笑。這樣激勵的結果是孩子內心充滿(mǎn)了陽(yáng)光，自信，這樣的孩子不成功也難。這兒有一個(gè)激勵兒子成功的真實(shí)的故事：
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園老師說(shuō)，你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看?；丶业穆飞?，兒子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么，我鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30名小朋友，唯有他表現最差;唯有對他，老師表現出不屑。然而我還是告訴兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓我喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)，全班50名同學(xué)你兒子排第40名，您最好能帶他去醫院查一查?；丶业穆飞?，我流下了眼淚。然而當我回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心，說(shuō)你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)排在第21名的你的同桌?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展了。孩子上初中后，又一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎我的預料，直到結束都沒(méi)聽(tīng)到。我有些不習慣，去問(wèn)老師，老師告訴我：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！蔽覒阎?zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現兒子在等我。路上我扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，我告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，我有一種預感，兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，我跟兒子說(shuō)過(guò)相信他能考取這所大學(xué)。兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專(zhuān)遞交到我的手里。
讀了上面的故事，我們怎能不為這位偉大的母親喝彩!也許，她不會(huì )教給孩子知識;也許，她不知道如何講道理。但，她卻懂得教育的真諦——激勵，激勵，再激勵!
第三點(diǎn)：
有“孩子自己的事情自己做的”意識。
現在的孩子多數都是獨生子女，家長(cháng)一般都寵著(zhù)孩子，孩子們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，稍微不如意可能就以絕食或不上學(xué)相要挾。導致家長(cháng)沒(méi)點(diǎn)脾氣，只有哄得份。這樣一來(lái)，即便孩子考上重點(diǎn)高中，也可能缺乏自理能力，導致同學(xué)關(guān)系緊張，心煩意亂，無(wú)法安心學(xué)習，形成一系列的惡性循環(huán)。所以，平時(shí)孩子能做的事家長(cháng)就不要給承包了，比如說(shuō)洗一些簡(jiǎn)單的衣服，做一些簡(jiǎn)單的飯菜，刷鍋洗碗等家務(wù)活能讓孩子做的就讓他做。自己的屋子自己定時(shí)打掃收拾等。
第四點(diǎn)：要有高站位意識。
尤其是當孩子不理解學(xué)校的一些管理而發(fā)牢騷時(shí)，家長(cháng)一定要站在學(xué)校的角度讓孩子遵守校規校紀，而不能心疼孩子順著(zhù)孩子說(shuō)，否則孩子會(huì )越來(lái)越遠離班集體，對孩子以后的成長(cháng)非常不利。
最后，我代表我全家再次感謝各位老師對~~~同學(xué)的關(guān)心和照顧，還有很多待完善的地方，也希望老師們一如既往的對他嚴格要求，我做家長(cháng)的也一定會(huì )配合學(xué)校的管理和老師們的教誨。
尊敬的老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：
我是七年級(七)班劉一帆的家長(cháng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì )。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了房縣實(shí)驗中學(xué)，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來(lái)，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺(jué)性強。借此機會(huì )，向各位老師對孩子的教育和培養表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校誠信，勤奮的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
今天，老師讓我說(shuō)說(shuō)劉一帆的家庭教育和學(xué)習情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績(jì)主要是老師教育培養的結果。與在座的各位家長(cháng)相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手?，F在，就孩子的成長(cháng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一、家長(cháng)是孩子的首任老師 。
孩子來(lái)到這個(gè)世界上，家長(cháng)必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長(cháng)大成人。每位家長(cháng)都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，但是，學(xué)習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jì)再好也很有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的一些不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實(shí)守信的好習慣。
二、多鼓勵，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P，少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話(huà)不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?lè )。交談時(shí)，我很婉轉地指出它的不足之處，學(xué)習和考試成績(jì)不好的時(shí)候，我就鼓勵他，要他多去問(wèn)老師，多去請教同學(xué)，給他講不恥下問(wèn)的道理。對他說(shuō)：小伙子，你要端正學(xué)習態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jì)不理想，也沒(méi)人怪你?？傊?，我不贊成棍棒下面出成績(jì)的做法。
三、明確學(xué)習目的，養成自覺(jué)性。
在家長(cháng)的引導和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì )的發(fā)展需要知識，今天的刻苦學(xué)習，是為了將來(lái)回報社會(huì )和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì )上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習安排，當天任務(wù)，當天消化。有段時(shí)間，他著(zhù)迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著(zhù)電腦。我們知道后，從學(xué)習電腦知識的角度正面引導他，讓他在保證學(xué)習不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結果他較好的控制了自己，既學(xué)習不少電腦操作知識，也沒(méi)有影響學(xué)習。
四、勞逸結合，保證有效學(xué)習時(shí)間。
長(cháng)時(shí)間緊張學(xué)習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習節奏，勞逸結合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。
五、舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴(lài)性。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著(zhù)孩子轉，更不要千方百計地去滿(mǎn)足孩子的各種欲望。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng )造性和個(gè)性。對孩子的過(guò)度保護，會(huì )造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長(cháng)總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(cháng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會(huì )，不犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，永遠不會(huì )學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習，蓬勃向上，以良好的學(xué)習成績(jì)讓老師放心，讓家長(cháng)安心，也讓自己開(kāi)心。
謝謝大家!
尊敬的老師，家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好!今天我看到大家溫馨的面孔，我想說(shuō)的是：咱們都是一家人!都是充滿(mǎn)正能量的一家人!一群人，一件事，一輩子!
我是鄭遠博的家長(cháng)，也是一個(gè)教育人，我是做紅黃藍早教的。非常感謝方老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，代表家長(cháng)發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自從鄭遠博進(jìn)入方老師班以后，他像變了人似的，進(jìn)步很大，學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍潛音默話(huà)的影響他學(xué)習的每一分鐘，在這里，我非常感謝遇見(jiàn)的所有老師。
我從四個(gè)角度做一下家園共育
一、我先給在座的孩子們說(shuō)：
1、好習慣的養成決定一個(gè)人的一生，每天早晚自習老師各給你們延長(cháng)10分鐘，這個(gè)習慣就很好，一天延長(cháng)20分鐘，一星期一個(gè)月一個(gè)學(xué)期，我們就比其他人多學(xué)習很多小時(shí)。我主張你們不要太熬夜，有個(gè)好作息，有個(gè)好身體。充分利用好課堂上的每一個(gè)45分鐘。上課全神貫注地聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思路走，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2、學(xué)習不怕不會(huì )，就怕不認真學(xué)。請孩子們記?。翰灰獑?wèn)自己行不行，只要問(wèn)自己想不想，如果想，你就要，如果要，你就能，如果能，你就一定贏(yíng)。永遠記得自己想要的，而不是所恐懼的。相信自己，欣賞自己，鼓勵自己，肯定自己，才能成就自己。
3、快節奏的生活讓我們做家長(cháng)的不免煩躁，發(fā)牢騷，請孩子們也多理解家長(cháng)的良苦用心，在咱們河南大人口的省份，咱們唯一的出路就是要考上好大學(xué)，你們出生的地方不是北上廣幾個(gè)有名大城市，你們就得把握當下的時(shí)間考出高分數，才能有個(gè)好未來(lái)。
二、我要感謝方老師，吳老師，路老師為咱們班建一個(gè)有正能量的班級群
所有群里感動(dòng)我都不說(shuō)了，但我很佩服方老師生完二寶，滿(mǎn)月就給咱們孩子代課，王老師擔三個(gè)班的課兩個(gè)班的班主任，他們和咱們一樣，也是普普通通的上有老下有小的一家人。謝謝你們舍小家為大家的精神。謝謝!特別就最近我看群信息，看到孩子們在數學(xué)課上講臺講課，給孩子鍛煉的好機會(huì )。這個(gè)做法就很好，現在的孩子上學(xué)都上傻了，回老家不會(huì )給親戚鄰居主動(dòng)說(shuō)話(huà)。群里的視頻我看了一遍又一遍，在我最不經(jīng)意的時(shí)候看到最溫暖的一慕，讓我覺(jué)得一瞬間的感動(dòng)!謝謝老師，謝謝你們，孩子交給你們，我放心。
三、我想給在座的家長(cháng)說(shuō)
1、我們要不斷學(xué)習做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做朋友，現在這個(gè)年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會(huì )鼓勵。
2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏安全感小朋友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一部分，而我們卻是孩子生活的整個(gè)天空。
3、挫折教育，這次期中考試，鄭遠博考的不太理想，但我會(huì )給你他說(shuō)數學(xué)再細心一點(diǎn)可以提高幾分，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法多背多運用可以再提多少分，語(yǔ)文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分數。委婉一點(diǎn)說(shuō)，不要太多嘮叨。
4、自己孩子的教育，第一責任人應該是家長(cháng)，而最了解孩子的也是家長(cháng)，教育不是服務(wù)，它是心靈層面的引導和滋養。家長(cháng)對待老師的態(tài)度是尊重和信任，所以，請善待每一位老師，特別是那些為您孩子好，對你孩子嚴厲的老師。
我們紅黃藍早教課上講的，孩子現在所有的問(wèn)題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。
四、我也想表達一下感慨
1、曾經(jīng)以為培養孩子就是付出，現在發(fā)現培養孩子也是一種收獲。
2、曾經(jīng)以為我們扶養孩子長(cháng)大，現在明白孩子讓我們再次成長(cháng)
3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，現在領(lǐng)悟到教育其實(shí)是能量的交換。
我希望咱們家長(cháng)都能做一個(gè)開(kāi)明的父母。記住一句話(huà)：孩子是我們甜蜜的負擔!
最后祝愿所有的老師們工作順利，永遠年輕。在照顧好咱大家庭的同時(shí)也照顧好你們的小家!
祝愿孩子們有個(gè)好身體，好成績(jì)好未來(lái)!
本周日是母親節，老師在孩子眼里就是父母，請允許鄭遠博為方老師吳老師路老師獻花，謝謝你們啦!
