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        2023年度五年級上學(xué)期知識點(diǎn)匯編7篇

        發(fā)布時(shí)間:2024-11-01 08:22:23   來(lái)源:心得體會(huì )    點(diǎn)擊:   
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        五年級上學(xué)期知識點(diǎn)第1、黃山四絕:奇松、怪石、云海、溫泉2、造句。屹立:中國像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼:雪松長(cháng)得郁郁蒼蒼,充滿(mǎn)生機。飽經(jīng)風(fēng)霜:老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。3、下面是小編為大家整理的五年級上學(xué)期知識點(diǎn)匯編7篇,供大家參考。

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn)匯編7篇

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第1篇

        1、黃山四絕:奇松、怪石、云海、溫泉

        2、造句。屹立:中國像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼:雪松長(cháng)得郁郁蒼蒼,充滿(mǎn)生機。飽經(jīng)風(fēng)霜:老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。

        3、描寫(xiě)山的成語(yǔ):崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁 錦繡山河 江山如畫(huà)

        4、贊美黃山的詩(shī)句:五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。(徐霞客)

        5、《黃果樹(shù)瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫(xiě)作者在黃果樹(shù)瀑布景區游覽的所見(jiàn)、所聞、所感,描繪了黃果樹(shù)瀑布雄偉的景觀(guān),表現了大自然的無(wú)限生機對人的性情的陶冶。本文寫(xiě)作特色鮮明:一是采用移步換景的方法,將黃果樹(shù)瀑布做了全方位、多角度的描繪;二是善用、巧用比喻,使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象,如詩(shī)如畫(huà)。黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)寬,聲音響。它位于我國貴州省,是亞洲的瀑布。

        6、形容氣勢大的成語(yǔ):浩浩蕩蕩 排山倒海 氣貫長(cháng)虹 一瀉千里 千軍萬(wàn)馬 氣吞山河

        7、形容瀑布的古詩(shī):①飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。②溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。

        8、為莫高窟設計一條廣告語(yǔ):甘肅敦煌莫高窟,祖國西北一明珠!

        9、《莫高窟》生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫(huà)、和曾藏有數萬(wàn)件珍貴文物的藏經(jīng)洞,把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前,贊揚了我國古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng )造力。

        10、“壁畫(huà)上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄浮,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著(zhù)這些精美的壁畫(huà),就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂?!边@段話(huà)采用了排比句式,具體介紹了壁畫(huà)上面的飛天,展現了莫高窟壁畫(huà)的燦爛輝煌。展開(kāi)想象,還可以怎樣描寫(xiě)壁畫(huà)的飛天呢?如:“有的手捧竹笛,吹奏樂(lè )曲;有的閉目凝神,側耳傾聽(tīng);有的雙掌合十,默默祈禱……”

        11、有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ):包羅萬(wàn)象 琳瑯滿(mǎn)目 五花八門(mén) 應有盡有 無(wú)所不有

        12、公益用語(yǔ):①小腳繞一繞,小草笑一笑。②司機一杯酒,親人兩行淚。

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第2篇

        【朵朵冷艷,縷縷幽芳】

        冷艷,指花朵好看而高雅;幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫(xiě)出了梅花的清高品格。

        【漂泊他鄉】指職業(yè)、生活不穩定,在遠方東奔西走。

        例句:漂泊他鄉的日子,沒(méi)有關(guān)懷,沒(méi)有依賴(lài)。

        【葬身異國】指尸體埋葬在外國,也就是死在外國。

        例句:本篇課文由故鄉的梅花又開(kāi)放了,引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶,從而表達了外祖父對祖國的熱愛(ài)、眷戀之情。

        【文壇】文學(xué)界。

        例句:綜觀(guān)中國文壇,可謂之百家爭鳴蒸蒸日上,一片大好光明的景象。

        【頗】①很;相當地。②不正;偏。

        本課指①。例句:本文遣詞造句頗有味道,值得學(xué)生從作文角度咀嚼。

        【古玩】古董,即古代留傳下來(lái)的器物,是很值錢(qián)的東西。

        例句:欣賞古玩是件很有趣的事。

        【玷污】弄臟。

        例句:那件雪白的襯衣,被墨水玷污了。

        【杭綢】杭州一帶出產(chǎn)的絲綢,是很珍貴的。

        【骨氣】剛強不屈的氣概。

        例句:雖然我們還不富裕,但我們不能丟了骨氣。

        【折節】屈服。

        例句:我們中華民族出了許多不肯低頭折節的人物。

        【秉性】本性。

        例句:秉性善良厚道的人們到處受到歡迎。

        【隆冬】冬天最冷的一段時(shí)期。

        例句:寒流的到來(lái)預示著(zhù)我們進(jìn)入隆冬。

        【無(wú)所謂】①談不上。②不在乎,沒(méi)有什么關(guān)系。本課指①。

        例句:我只是來(lái)匯報自己的體會(huì ),無(wú)所謂報告。

        【眷戀】懷念、留戀。

        例句:海外華人眷戀祖國的心永遠都不會(huì )改變。

        【好詞】

        冷艷秉性頗負盛名風(fēng)欺雪壓整整齊齊淚眼蒙眬能書(shū)善畫(huà)

        眷戀涼颼颼縷縷幽芳飄泊他鄉葬身異國

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第3篇

        一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。

        讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

        書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。

        黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

        讀書(shū)有三到,謂心道、眼到、口到。

        悠悠天宇曠,切切故鄉情。(張九齡)

        浮云終日行,游子久不至。(杜甫)

        落葉他鄉樹(shù),寒燈獨夜人。(馬戴)

        明月有情應識我,年年相見(jiàn)在他鄉。(袁牧)

        家在夢(mèng)中何日到,春生江上幾人還?(盧綸)

        江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。(劉著(zhù))

        四時(shí)之風(fēng)

        春風(fēng)能解凍,和煦催耕種。

        裙裾微動(dòng)搖,花氣時(shí)相送。

        夏風(fēng)草木熏,生機自欣欣。

        小立池塘側,荷香隔岸聞。

        秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許。

        颼艘不絕聲,落葉悠悠舞。

        冬風(fēng)似虎狂,書(shū)齋皆掩窗。

        整日呼呼響,鳥(niǎo)雀盡潛藏。

        世上無(wú)難事,只怕有心人。

        欲要看究竟,處處細留心。

        虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空。

        滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。

        寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

        兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂)

        孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。(桓寬)

        愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人?!缎⒔?jīng)》

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第4篇

        品味語(yǔ)句

        1、急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著(zhù)。

        “貪婪”:貪得無(wú)厭,沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。比喻句:將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的“我”比作一匹饑餓的狼;一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀比作餓狼進(jìn)食。寫(xiě)出了“我”強烈的求知欲,對讀書(shū)的渴望。

        2、我很快樂(lè ),也很懼怕——這種竊讀的滋味!

        這句話(huà)是課文的中心句?!拔摇笨释x書(shū),而又無(wú)力購買(mǎi),因此只好“竊讀”。竊:在本文中指“只讀不買(mǎi)?!笨鞓?lè ):“我”可以讀到自己喜歡的書(shū)。懼怕:時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現受到訓斥和驅趕。這種書(shū)中世界的吸引與沉迷,書(shū)外世界的擔憂(yōu)與緊張,使快樂(lè )與懼怕交織在一起,形成一種復雜的、難以言說(shuō)的感受,正是竊讀的滋味。

        (作者在竊讀中因學(xué)到了知識,獲取了智慧,認識了書(shū)中的人物而感到快樂(lè ),懼怕的則是怕店員發(fā)現她只讀書(shū)而不購買(mǎi),而把她從書(shū)店里趕走,從此不讓她來(lái)看書(shū)。)

        3、我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭,不時(shí)望著(zhù)街心,好像說(shuō):“這雨,害得我回不去了?!逼鋵?shí),我的心里卻高興地喊著(zhù):“大些!再大些!”

        對比:發(fā)愁的表情和快樂(lè )的內心,寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比,更加表現出了“我”對讀書(shū)的喜愛(ài)。

        4、我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

        作者用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作,寫(xiě)出了此時(shí)的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆,卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿(mǎn)足感、充實(shí)感。竊讀收獲了知識與智慧。

        5、這時(shí),我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà):“記住,你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的!”

        “吃飯長(cháng)大”是指身體的物質(zhì)需求;“讀書(shū)長(cháng)大”是指精神的成長(cháng),心靈的成長(cháng)。糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人,才是健康成長(cháng)的人。

        6、我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過(guò)去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了。

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第5篇

        同音字比較

        魂(魂魄)混(混蛋)餛(餛飩)渾(渾樸)

        幽(幽靜)悠(悠閑)憂(yōu)(擔憂(yōu))優(yōu)(優(yōu)良)攸(性命攸關(guān))

        葬(葬送)藏(寶藏)臟(內臟)

        頗(頗久)泊(湖泊)樸(樸刀)坡(坡度)潑(潑灑)

        腮(腮幫)塞(瓶塞)

        玷(玷污)佃(佃戶(hù))甸(沉甸甸)

        秉(秉公)柄(刀柄)餅(燒餅)屏(屏氣)稟(稟報)

        謂(所謂)胃(腸胃)蔚(蔚藍)慰(安慰)畏(無(wú)畏)味(調味)位(座位)

        搜(搜查)艘(一艘)颼(涼颼颼)餿(餿點(diǎn)子)

        衰(衰退)摔(摔倒)

        僑(華僑)橋(橋梁)喬(喬遷)蕎(蕎麥)

        眷(眷屬)絹(絹花)倦(疲倦)雋(雋永)卷(試卷)圈(圈養)

        縷(一縷)屢(屢次)履(履帶)侶(伴侶)旅(旅行)鋁(鋁合金)

        愁(發(fā)愁)仇(報仇)綢(綢緞)

        甚(甚至)滲(滲水)腎(腎臟)

        梳(梳洗)疏(疏通)

        絹(手絹)倦(疲倦)

        多音字組詞

        血:xuè(鮮血)xiě(血淋淋)

        分:fèn(分外)fēn(區分)

        形近字比較

        魂(靈魂)魅(魅力)

        縷(幾縷)摟(摟抱)樓(樓梯)

        甚(甚至)基(基礎)

        綢(絲綢)調(調動(dòng))碉(碉堡)

        梳(梳子)流(流動(dòng))統(統治)

        衰(衰敗)哀(哀傷)

        詞語(yǔ)解釋與應用

        【朵朵冷艷,縷縷幽芳】

        冷艷,指花朵好看而高雅;幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫(xiě)出了梅花的清高品格。

        【漂泊他鄉】指職業(yè)、生活不穩定,在遠方東奔西走。

        例句:漂泊他鄉的日子,沒(méi)有關(guān)懷,沒(méi)有依賴(lài)。

        【葬身異國】指尸體埋葬在外國,也就是死在外國。

        例句:本篇課文由故鄉的梅花又開(kāi)放了,引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶,從而表達了外祖父對祖國的熱愛(ài)、眷戀之情。

        【文壇】文學(xué)界。

        例句:綜觀(guān)中國文壇,可謂之百家爭鳴蒸蒸日上,一片大好光明的景象。

        【頗】①很;相當地。②不正;偏。

        本課指①。例句:本文遣詞造句頗有味道,值得學(xué)生從作文角度咀嚼。

        【古玩】古董,即古代留傳下來(lái)的器物,是很值錢(qián)的東西。

        例句:欣賞古玩是件很有趣的事。

        【玷污】弄臟。

        例句:那件雪白的襯衣,被墨水玷污了。

        【杭綢】杭州一帶出產(chǎn)的絲綢,是很珍貴的。

        【骨氣】剛強不屈的氣概。

        例句:雖然我們還不富裕,但我們不能丟了骨氣。

        【折節】屈服。

        例句:我們中華民族出了許多不肯低頭折節的人物。

        【秉性】本性。

        例句:秉性善良厚道的人們到處受到歡迎。

        【隆冬】冬天最冷的一段時(shí)期。

        例句:寒流的到來(lái)預示著(zhù)我們進(jìn)入隆冬。

        【無(wú)所謂】①談不上。②不在乎,沒(méi)有什么關(guān)系。本課指①。

        例句:我只是來(lái)匯報自己的體會(huì ),無(wú)所謂報告。

        【眷戀】懷念、留戀。

        例句:海外華人眷戀祖國的心永遠都不會(huì )改變。

        【好詞】

        冷艷秉性頗負盛名風(fēng)欺雪壓整整齊齊淚眼蒙眬能書(shū)善畫(huà)

        眷戀涼颼颼縷縷幽芳飄泊他鄉葬身異國

        【好句】

        獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第6篇

        一、易讀錯的字

        篩土(shāi)飛禽(qín)勤懇(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)

        好歹(dǎi)釀酒(niàng)瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)

        發(fā)誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)

        二、難寫(xiě)的字

        謊:右中是“亡”,不要寫(xiě)成“云”。

        延:不要寫(xiě)成“廷”

        獄:右邊是“犬”,不要寫(xiě)成“大”。

        郎:右邊是“阝”,不要寫(xiě)成“月”。

        三、形近字組詞

        塌(倒塌)謊(謊言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(驚慌)誨(教誨)

        郎(牛郎)埃(埃及)倆(他倆)朗(朗誦)挨(挨近)輛(車(chē)輛)

        四、多音字組詞

        傳:流傳(chuán)傳記(zhuàn)盡:盡管(jǐn)盡頭(jìn)

        難:難得(nán)避難(nàn)號:怒號(háo)號召(hào)

        轉:轉身(zhuǎn)旋轉(zhuàn)累:勞累(lèi)積累(lěi)

        五、重點(diǎn)詞語(yǔ)

        流傳動(dòng)人酬謝僵硬叮囑復活遲延發(fā)誓避難周到

        蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然愛(ài)惜見(jiàn)識

        千真萬(wàn)確震天動(dòng)地一五一十自由自在

        相依為命飛禽走獸烏云密布狂風(fēng)怒號

        傾盆大雨愛(ài)理不理眉開(kāi)眼笑美中不足

        戀戀不舍花花綠綠富麗堂皇天兵天將

        六、近義詞

        熱心—熱情酬謝—感謝叮囑—囑咐

        周到—細致幸虧—多虧余光—余暉

        尤其—格外門(mén)風(fēng)—家風(fēng)允許—同意

        再三—反復清楚—明白在乎—在意

        五年級上學(xué)期知識點(diǎn) 第7篇

        我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的,葉細花小,象牙色的花蕊吐著(zhù)幽香,有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著(zhù)稱(chēng),妙的是一縷沁香。

        在井岡山深處,我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍,散發(fā)出彌天的清香氣息,這就是野生的深山含笑。

        多么突兀的秀色啊!她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨立的北方佳人,(竟、競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄,笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅,似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。

        從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著(zhù)簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著(zhù)他們,我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著(zhù)老師的親切嬉鬧,我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……

        把文中括號里有不合適的字劃掉。(5分)

        庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?(3分)

        ________________________________________________

        _________________________________________________

        在文中用曲線(xiàn)畫(huà)出兩個(gè)比喻句。(2分)

        注意帶點(diǎn)詞語(yǔ),結合題目寫(xiě)出文章最后一句話(huà)的意思。(4分)

        ______________________________________________

        小學(xué)五年級語(yǔ)文閱讀練習題答案:深山含笑

        己;佩;競;向;撤;

        庭院中的含笑有一種水果般的甜沁;野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比,倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。

        3、深山含笑散發(fā)著(zhù)彌天的清香氣息,像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。

        深山含笑像一個(gè)絕世佳人,像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆,但我更敬仰和佩服在邊遠山區默默作貢獻的知識青年。)

        春草明年綠,王孫歸不歸。

        自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細如悉。

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