家風(fēng)家訓活動(dòng)方案第1篇為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設中的作用，經(jīng)教育局研究決定，在全市中小學(xué)開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì )活動(dòng)，具體安排如下面是小編為大家整理的家風(fēng)家訓活動(dòng)方案6篇,供大家參考。
為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設中的作用，經(jīng)教育局研究決定，在全市中小學(xué)開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì )活動(dòng)，具體安排如下：
一、目的"與意義
家風(fēng)家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證。家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好補充。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。
二、時(shí)間與對象
本次主題班會(huì )活動(dòng)要求在4月份完成，由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進(jìn)行。
三、方法與步驟
（一）制定工作方案
各校要結合實(shí)際，認真研究制定各年級主題班會(huì )活動(dòng)計劃。計劃要科學(xué)合理，既要突出重點(diǎn)、樹(shù)立典型，又要兼顧一般、整體推進(jìn)，使主題班會(huì )活動(dòng)學(xué)?；?、年級化、個(gè)性化。
（二）確定主題內容
主題班會(huì )的內容，原則上要圍繞家風(fēng)、家訓方面的內容來(lái)設計，在各班主任的精心組織下開(kāi)好這次主題班會(huì )，強化學(xué)生的道德意識。
（三）廣泛開(kāi)展活動(dòng)。各校要重點(diǎn)組織開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”的倡議書(shū)、向學(xué)生家長(cháng)送發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、以班級為單位出一期主題班會(huì )板報、組織學(xué)生每天晨讀時(shí)間聽(tīng)一個(gè)家風(fēng)故事、召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )。
四、活動(dòng)要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導
各校領(lǐng)導和班主任要切實(shí)提高對開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì )活動(dòng)的認認識，積極組織開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，讓更多的學(xué)生和家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效
各校要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，結合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際，積極開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，形式要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡(jiǎn)單，有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。
（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍
各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會(huì )影響力。也可主動(dòng)聯(lián)系電視臺到校對主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報道，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。
五、上報材料及活動(dòng)評比
（一）中學(xué)5月份與“愛(ài)我家鄉”誠信教育主題活動(dòng)月結合進(jìn)行，不進(jìn)行專(zhuān)項評比。
（二）小學(xué)要注重活動(dòng)圖片、文字等過(guò)程性材料的收集整理，務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)?；顒?dòng)材料報送基礎教育二科參加評比，屆時(shí)將視活動(dòng)開(kāi)展情況評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
成長(cháng)中的xx三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個(gè)性成長(cháng)”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個(gè)維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風(fēng)家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏，起源于母系氏族社會(huì )。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風(fēng)格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在2016年寒假期間開(kāi)展“尋根問(wèn)祖家譜探源”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著(zhù)積極的意義。家風(fēng)家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家訓、踐行好家規，對于學(xué)生健全人格、增強家族榮譽(yù)感和家庭責任感有著(zhù)重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生，在家長(cháng)的共同參與下，尋根問(wèn)祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價(jià)值，培育文明風(fēng)尚，使其在活動(dòng)中受到滋養，得到成長(cháng)。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生及其家長(cháng)。
三、活動(dòng)內容及方式
（一）活動(dòng)內容。
活動(dòng)以學(xué)生和家長(cháng)共同尋根問(wèn)祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹(shù)、說(shuō)家族名人故事等。
（二）活動(dòng)形式。
1.探一探家譜源。春節期間，全家通過(guò)拜訪(fǎng)長(cháng)輩或查找文獻或網(wǎng)上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來(lái)源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長(cháng)輩開(kāi)展一次家庭讀書(shū)活動(dòng)，一起了解《百家姓》的成書(shū)背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3.畫(huà)一畫(huà)家譜樹(shù)。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹(shù)。
4.曬一曬家族事。在認真尋根問(wèn)祖、家譜探源過(guò)程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫(xiě)一篇家族名人故事，并主動(dòng)向家長(cháng)征詢(xún)意見(jiàn)，一起修改完善。
四、相關(guān)要求
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng)，將其作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設環(huán)境的重要載體加以認真落實(shí)。
（二）精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案，明確要求，合理安排好本次活動(dòng)。要將“尋根問(wèn)祖、家譜探源”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè)，及時(shí)告知家長(cháng)，邀請家長(cháng)共同完成。
（三）認真總結。20xx年春季開(kāi)學(xué)后，各班對活動(dòng)進(jìn)行認真總結，并將活動(dòng)成果上交學(xué)校，上交的活動(dòng)成果計入各班“步步高”評價(jià)。
（四）作業(yè)要求：全校每個(gè)學(xué)生上交一幅“家譜樹(shù)”，一篇“家族名人故事”至政教處。
為深入推進(jìn)公民思想道德建設，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華傳統美德，引導文明向上的家庭文化，根據縣教委工作安排部署，結合我校實(shí)際情況，現特制定我校開(kāi)展“曬家風(fēng)弘美德，承家訓助成長(cháng)”教育實(shí)踐活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題
以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，切實(shí)加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，引導廣大家長(cháng)傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長(cháng)、成才營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月至20xx年10月
三、活動(dòng)內容
1.校廣播站誦家風(fēng)。以“黃桷之聲廣播站”為平臺，鼓勵在校師生講述自己的家風(fēng)家訓和家教故事。通過(guò)廣播，傳承傳統文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈、培養心智，將良好的習慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。
2.班團隊活動(dòng)曬家風(fēng)。以家風(fēng)家訓為主題，召開(kāi)主題班會(huì )、組織老師、學(xué)生、家長(cháng)填寫(xiě)“傳家寶”，講述各自家風(fēng)家訓及家教故事，引導家長(cháng)更加注重自身修養、言傳身教，引導學(xué)生傳承中華傳統美德，弘揚社會(huì )正能量，使未成年人在良好家風(fēng)熏陶下健康成長(cháng)。
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。各班要高度重視，切實(shí)擺上議事日程。要按照通知要求，結合各班實(shí)際，創(chuàng )新方法，制定具體可行的工作方案，切實(shí)抓好組織實(shí)施。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把弘揚優(yōu)秀家風(fēng)家訓成為一項經(jīng)常性教育工作。
2.注重過(guò)程，搞好結合。在活動(dòng)過(guò)程中，要注重與家庭教育相結合，與未成年人思想道德建設相結合，吸引社會(huì )、家長(cháng)積極參與其中，引導學(xué)生在學(xué)習中得到教育、在參與中得到感悟，從而自覺(jué)傳承良好家風(fēng)，提升道德素質(zhì)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
3.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用校廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地，切實(shí)加大優(yōu)秀家風(fēng)家訓宣傳力度，使好家風(fēng)、好傳承做到人人皆知、家喻戶(hù)曉，從而形成“曬家風(fēng)弘美德，承家訓助成長(cháng)”的良好氛圍。
4.深化成果，擴大效應。各班要將宣傳教育活動(dòng)與全國文明城市、文明單位創(chuàng )建活動(dòng)有機結合起來(lái)，切實(shí)增強活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，要注意總結活動(dòng)信息、工作特色、階段成效，及時(shí)將活動(dòng)情況報送學(xué)校政教處。
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規家教、家風(fēng)家訓在學(xué)生思想道德建設中的作用，根據全區中小學(xué)開(kāi)展“立家規、守家訓、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
重視家風(fēng)家訓，弘揚傳統文化。
二、活動(dòng)內容
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(cháng)中廣泛開(kāi)展“立家規、守家訓、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。年4月初——6月底，重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)，并逐步建立長(cháng)效機制，推進(jìn)活動(dòng)持續開(kāi)展。
(一)好家訓誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典家訓誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過(guò)學(xué)習與家風(fēng)家訓有關(guān)的名人故事，開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺，引導中小學(xué)生理解經(jīng)典家訓的深刻內涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)中征集“好家規、好家訓、好家風(fēng)”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時(shí)代精神，體現孝老愛(ài)親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂(lè )于助人、教子有方、崇尚學(xué)習等深刻內涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語(yǔ)、對聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過(guò)記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫(xiě)出家風(fēng)家訓對自己的影響，或自己對家風(fēng)家訓的認識。教師、家長(cháng)撰寫(xiě)的故事，字數要求不少于1000字，學(xué)生字數不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(cháng)通過(guò)微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認真推選弘揚優(yōu)秀家風(fēng)家訓的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認真撰寫(xiě)腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內容要科學(xué)嚴謹，積極向上。作品無(wú)版權侵權行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視，注重過(guò)程。家規、家訓、家風(fēng)是中國傳統文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會(huì )風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動(dòng)過(guò)程變成弘揚家庭美德、培育良好家風(fēng)、營(yíng)造良好社會(huì )風(fēng)尚的過(guò)程。
(二)精心組織，注重實(shí)效?；顒?dòng)以班級為單位開(kāi)展，各班要把此項活動(dòng)與德育工作、讀書(shū)活動(dòng)結合，遵循“以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚氛圍。認真總結典型經(jīng)驗，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(四)目標任務(wù)。
各班主任負責在學(xué)生(一、二年級學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(cháng)中開(kāi)展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;
2、“好家規、好家訓、好家風(fēng)”每班家長(cháng)和學(xué)生共10條，填寫(xiě)在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長(cháng)中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級)1—2篇，填寫(xiě)在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫(xiě)，填寫(xiě)在附表2中上交;
4、微視頻的采錄不做統一要求。
材料上交方式另行通知。
一、活動(dòng)目的：
總書(shū)記同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導班子集體談話(huà)時(shí)指出，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內核，也是一個(gè)社會(huì )的價(jià)值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在現實(shí)生活中的直觀(guān)體現?！绷己玫募绎L(fēng)家訓是中華民族寶貴的精神和文化財富，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證。家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好補充。為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承優(yōu)秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，我校決定開(kāi)展“小手拉大手傳承好家風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，引導廣大家長(cháng)傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長(cháng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境;進(jìn)一步提高小學(xué)生對中華傳統美德和社會(huì )主義核心價(jià)值的"認知，引導未成年人培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題：
小手拉大手傳承好家風(fēng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月—12月
四、活動(dòng)對象：
實(shí)驗小學(xué)全體師生及家長(cháng)
五、活動(dòng)內容：
1.營(yíng)造氛圍誦家風(fēng)：學(xué)校利用LED電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話(huà)，各班充分利用班級黑板報、學(xué)習園地和家長(cháng)微信群等平臺，組織師生志愿者分發(fā)倡議書(shū)等，做好宣傳工作，擴大社會(huì )影響力。還可以通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等形式對各位家長(cháng)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍，并定于11月23日上午8：30在學(xué)校操場(chǎng)舉行“小手拉大手傳承好家風(fēng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織老師、家委及各班學(xué)生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動(dòng)。
2.追尋傳統習家訓：開(kāi)展經(jīng)典“家風(fēng)家訓”系列書(shū)目專(zhuān)題閱讀活動(dòng)，推薦全體教師和學(xué)生家長(cháng)閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書(shū)》《傅雷家書(shū)》等經(jīng)典書(shū)目，并積極撰寫(xiě)讀后感。學(xué)校將對上交的讀后感進(jìn)行評選，對獲獎師生、家長(cháng)進(jìn)行表彰。
3.百度梳理提煉立家規：發(fā)放《家風(fēng)征集表》征集家規家訓，每個(gè)學(xué)生與家長(cháng)合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風(fēng)”以及“家訓、家規、家風(fēng)”背后的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優(yōu)秀“家訓、家規、家風(fēng)”征集表及相關(guān)資料，學(xué)校進(jìn)行評選表彰、展示。
4.主題班會(huì )侃家風(fēng)：以家風(fēng)為主題，召開(kāi)主題班會(huì )、隊會(huì )，組織老師、學(xué)生、家長(cháng)講述對家風(fēng)的認識及各自家風(fēng)，以及培育、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長(cháng)中的重要作用，引導家長(cháng)更加注重自身修養、言傳身教，引導學(xué)生傳承中華傳統美德，弘揚社會(huì )正能量，使未成年人在良好家風(fēng)熏陶下健康成長(cháng)。
5.各種形式曬家風(fēng)：針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級通過(guò)自制書(shū)簽形式，中年級通過(guò)拍圖寫(xiě)話(huà)，高年級通過(guò)講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優(yōu)秀的家風(fēng)家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語(yǔ)言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經(jīng)典家風(fēng)家訓及其背后的故事，制作展板，進(jìn)行展示。
6.和諧家庭圓家夢(mèng)：各家庭結合實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子比賽、親子游戲等活動(dòng)中回顧過(guò)去，暢想未來(lái)，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。同時(shí)，提高家長(cháng)教子的科學(xué)性、能動(dòng)性和實(shí)效性，為未成年人健康成長(cháng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
7.文明有禮傳家風(fēng)：在全體學(xué)生中開(kāi)展量化評星活動(dòng)，從禮貌待客,孝敬長(cháng)輩,尊敬老師三個(gè)方面對每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評價(jià)，形成每周一小計、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，落實(shí)到學(xué)習、生活的方方面面。
一、活動(dòng)意義
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。開(kāi)展優(yōu)良家風(fēng)家訓踐行活動(dòng)，是貫徹家風(fēng)建設的重要講話(huà)精神的具體舉措，也是促進(jìn)市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校、社區在家庭家風(fēng)家訓提煉過(guò)程中的指導和協(xié)助作用，達到幫助市民正確認識家風(fēng)家訓、使其主動(dòng)踐行家風(fēng)家訓的目標，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)良家訓踐行活動(dòng)，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
二，活動(dòng)具體情況
(一)活動(dòng)主題
深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優(yōu)秀傳統道德教育方式，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風(fēng)，有效地將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營(yíng)造符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，使“家訓家規”這一優(yōu)秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。
(二)主辦單位
珠海市傳統美德促進(jìn)會(huì )
(三)活動(dòng)內容
1，征集“好家訓好家規”
征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求?？梢允亲嫔洗鄠鞯摹凹矣柤乙帯?，可以是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話(huà)，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內涵豐富，可以是一個(gè)詞、一句話(huà)、一段文字、一個(gè)故事。參與對象可以是個(gè)人、家庭、一個(gè)大家族、一個(gè)自然村，或一個(gè)社團等形式。
2，新聞媒體傳家風(fēng)。
市內新聞媒體和網(wǎng)絡(luò )媒體開(kāi)設專(zhuān)題，及時(shí)報道活動(dòng)開(kāi)展的目的、意義、方式、方法和活動(dòng)進(jìn)展情況，刊登家風(fēng)公益廣告，并深入機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區等，尋找好家風(fēng)，探尋家風(fēng)背后的故事，喚醒人們的家風(fēng)情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風(fēng)的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂(lè )”、“以德立家”等深得群眾認可的家風(fēng)為主題，以QQ、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3、家長(cháng)學(xué)校侃家風(fēng)。
以家長(cháng)學(xué)校為載體，以“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”為目標，為家長(cháng)廣泛開(kāi)展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢(xún)以及法律法規教育等，宣傳普及科學(xué)的教育理念，為廣大家長(cháng)解疑釋惑，努力提高家長(cháng)教育子女的水平。緊密結合實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子比賽、親子游戲等活動(dòng)中提高家長(cháng)教子的科學(xué)性、能動(dòng)性和實(shí)效性，為未成年人健康成長(cháng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
4、道德講堂誦家風(fēng)。以“家風(fēng)家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風(fēng)貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進(jìn)道德講堂講述自己的家風(fēng)故事，傳承家風(fēng)文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。
其中“家風(fēng)家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學(xué)經(jīng)典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。
“家風(fēng)家訓”活動(dòng)從中國文化的角度，以市民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風(fēng)文化，推動(dòng)珠海市精神文明建設。
5，社會(huì )各界評家風(fēng)。
收集整理貼近生活，健康向上，語(yǔ)言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經(jīng)典家風(fēng)和家風(fēng)故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時(shí)，輔之以貼近生活的傳統文化活動(dòng)(例如筷子文化主題活動(dòng))的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
6，最美家庭樹(shù)家風(fēng)。
在廣泛開(kāi)展“珠海市家風(fēng)家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風(fēng)家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關(guān)系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹(shù)立家庭學(xué)習榜樣。
(四)活動(dòng)預期效果
1，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：20__年4月——20__年4月
2，“家風(fēng)家訓大講堂”講座
學(xué)校講堂:12場(chǎng)，每場(chǎng)人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點(diǎn)半學(xué)校：24場(chǎng)，每場(chǎng)人數至少50人，輻射人群1200人以上。
