暑假安全教案小班第1篇活動(dòng)目標：1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。2、明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識?；顒?dòng)準備：1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、了解生活中常見(jiàn)的安全下面是小編為大家整理的暑假安全教案小班12篇,供大家參考。
活動(dòng)目標：
1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。
2、明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、了解生活中常見(jiàn)的安全標志。
2、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。
3、小鼓、鼓槌一套；
盒子一個(gè)。
4、多媒體教學(xué)資源：常見(jiàn)的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我會(huì )帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標志表示什么意思，在哪里看到過(guò)的？那里我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見(jiàn)的，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認識過(guò)了。
（1）我會(huì )出示一個(gè)預設的標志，比如：畫(huà)了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫(huà)上一條斜線(xiàn)的標志，然后我會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設計這個(gè)環(huán)節的意圖就是讓孩子們透過(guò)找標志、說(shuō)標志，明確標志的特征。
（2）教師要幫忙幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2、我會(huì )先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì )有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶(hù)外活動(dòng)中孩子們做危險動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。
（1）看錄象、找危險，這個(gè)環(huán)節貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因為錄象中有具體的事件和直觀(guān)的場(chǎng)景，是一個(gè)很好的學(xué)習載體，它能充分調動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的用心性。找完錄象中有危險的地方后，我還會(huì )引導孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會(huì )發(fā)生危險，需不需要標志？為什么？
（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì )發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì )讓孩子想一想設計標志的話(huà)能夠設計哪些標志，要畫(huà)些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的`是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結：你設計出來(lái)的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；
有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設計出不同的標志；
有的時(shí)候，同一個(gè)標志能夠出此刻不同的地方。
（3）然后就是幼兒設計標志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì )帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會(huì )帶給現成的、真實(shí)生活中出現的標志，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；
對潛力一般的幼兒，我會(huì )帶給一些簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的圖片，孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫(huà)一些資料就能完成一個(gè)標志了；
對潛力較強的幼兒，我會(huì )帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設計標志。在分享與交流的環(huán)節中。
3、我會(huì )采用兩種方式：
（1）幼兒自己直接表述，說(shuō)說(shuō)我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評判我設計的標志對不對。
（2）讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。
活動(dòng)延伸：
我會(huì )讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來(lái)做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設計標志；
甚至到家里、到社區里去看看，為自己的家、為社區設計標志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結束了。
活動(dòng)目標：
1、了解暑期安全防范意識，學(xué)習安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)小朋友們都要提高安全意識
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解暑期安全防范意識，學(xué)習有關(guān)安全知識。
難點(diǎn)：在學(xué)習中了解安全知識點(diǎn)，提高安全意識
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類(lèi)安全引導
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)，教育小朋友們周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇?、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導)
(2)、教育小朋友們在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有小朋友們不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
老師：小朋友們好，安全快樂(lè )的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?
(小朋友們回答)
老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天老師來(lái)小朋友們園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的`坐在媽媽的車(chē)上，有的坐在爺爺的自行車(chē)或者摩托車(chē)上?？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯，我們一起來(lái)看看圖片吧!
(播放圖片)
觀(guān)看的時(shí)候邊提問(wèn)：
1、這個(gè)小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺(jué)得在來(lái)小朋友們園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來(lái)小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話(huà)一定要牽著(zhù)大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車(chē)輛會(huì )很危險;如果是坐車(chē)的話(huà)不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、、安全游戲。
(繼續播放圖片)
老師：現在我們繼續來(lái)看看圖片吧，小朋友們來(lái)到小朋友們園了都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì )弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)
老師：剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現在老師想請一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(小朋友們回答)
老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，學(xué)會(huì )跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請出來(lái)吧!
(小朋友們表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對，誰(shuí)應該改正呢?
(小朋友們回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì )獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì )堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動(dòng)總結
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們怎么樣才能安安全全快快樂(lè )樂(lè )呢?現在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
老師：現在夏天來(lái)到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到專(zhuān)門(mén)的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?
(小朋友們回答其他危險的事項)
老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開(kāi)心玩樂(lè )，做一個(gè)健康快樂(lè )的好寶寶。
活動(dòng)目標：
1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。
2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀(guān)看課件（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?
（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
（4）十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?（人行道。）
師：行人應該注意什么?（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場(chǎng)景三：天橋
師：這是什么?我們應該怎么走?（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的`東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）
活動(dòng)目標：
1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。
2、明白防火的重要性，要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準備：課前經(jīng)驗準備：初步認識各類(lèi)標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn)：寶寶你們明白這是什么嗎？
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號活文字并配以必須的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示圖片：標志分類(lèi)
1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；
發(fā)聲警報器；
火警電話(huà)；
緊急出口；
地上消火栓；
當心爆炸、當心有毒；
安全通道；
禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片
大家認真觀(guān)看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情景2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
3、遇到火情，危險情景時(shí)，要堅持鎮靜，迅速采取有效措施。
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的.安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，可是，每逢假期，我們卻總會(huì )聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗；
看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。)
2、防火知識：
(1)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：
1、不能帶火柴或打火機等火種；
2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；
3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
(2)在火災現場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：
(3)及時(shí)滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：
如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
(4)及時(shí)報警：如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫?huà)的號碼是119。
(三)防溺水(照片)
回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；
結合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。
(四)交通安全
1、交通法規：
1.在道路上行走，要走人行道；
沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；
結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；
行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
2、交通信號：
人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。
1.綠燈亮時(shí)，準許行人通行；
2.綠燈閃爍時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)人人行橫道的，可以繼續通行；
3.紅燈亮時(shí)，不準行人通行。
3、行走時(shí)，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀疏，因為路中車(chē)少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
三、學(xué)校安全
1、在活動(dòng)區玩耍時(shí)要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。
2、在教室時(shí)不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打鬧。
4、在寢室就寢時(shí)，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。
四、總結
暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。
[教學(xué)內容]：學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標]：
1提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：積極避險自救方法
[教學(xué)方法]：提出問(wèn)題啟發(fā)思維共同探究講授與討論結合重在理解。
教學(xué)過(guò)程：
一談話(huà)引入課題
此刻正是天氣逐漸轉熱季節，暑期立即來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均天天約有40多名學(xué)生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二了解令人心痛的溺水事件
2004年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2時(shí)，商州區牧護關(guān)鎮兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的`每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì )到什么?
學(xué)生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命惟獨一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命注重安全。
今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。
1板書(shū)課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3溺水的急救
(1)發(fā)明溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行具體講解：
方法一：可將救生圈竹竿木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采納側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)明有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等兇險性活動(dòng)?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應立立即其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
第四步：注重要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四課堂總結
1同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2教師小結：
生命惟獨一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
五課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開(kāi)展溺水救護?
描繪意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強交通安全教學(xué)，讓兒童了解一些風(fēng)險因素，知道恪守交通規則的重要性，懂得怎么保護個(gè)人。
描繪這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首要根據小班兒童的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該恪守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班兒童注意力集中的時(shí)刻很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單清晰。為此，我選擇了兒童日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教學(xué)兒童不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導兒童參加活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強兒童的安全意識、自我保護意識和才能。
活動(dòng)目標：
了解行人在馬路上應該恪守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護才能。
活動(dòng)準備：
1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、邊觀(guān)看課件(一)邊評論。
(1)兔奶奶生病了，兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上，兔母親到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為啥兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？
(3)教員概括：兔寶寶離開(kāi)母親在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太風(fēng)險了，不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件(二)邊評論。
(1)兔母親和兔寶寶持續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔母親一把拉住了。
(2)兔母親為啥要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應該走哪里？
(3)教員概括：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
(4)十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是啥時(shí)候都可以走呢？啥時(shí)候可以走？
(5)教員概括：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險，你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險嗎？(兒童回答后，教員用自編兒歌進(jìn)行概括：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
(1)帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？(人行道。)
師：行人應該注意啥？(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，咱們應該怎么走？(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場(chǎng)景三：天橋
師：這是啥？咱們應該怎么走？(走天橋就像走兒童園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地之后，引導兒童對剛才的狀況進(jìn)行小結，啟發(fā)兒童把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。
延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應該注意啥？請和爸爸母親一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎？
班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習安全知識，增強安全意識。熟悉到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
參加對象：
初二(7)班全體同學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
(一)談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷愛(ài)護，似乎并不存在什么兇險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注重和小心對待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生兇險，釀成事故。下面請同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒅厥裁矗?/p>
(同學(xué)口答，教師歸納總結)
1用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)明電器有冒煙冒火花發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)明有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)游泳時(shí)要注重安全
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
1游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3下水前要做打算運動(dòng)。
4飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5水下情況不明時(shí)，不要跳水2017年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案2017年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案。
(三)交通安全
交通安全：全國平均天天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對我校位于城鎮地段，存在著(zhù)交通隱患。提醒學(xué)生們要特殊注重交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注重來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
1行走時(shí)怎樣注重交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。未滿(mǎn)十六歲的少年不準騎電動(dòng)車(chē)。由于絕大多數同學(xué)都是騎自行車(chē)上(下)學(xué)，結合自己的騎自行車(chē)的經(jīng)驗，請同學(xué)們談?wù)勻T自行車(chē)還應注重什么?
(同學(xué)們暢所欲言，教師適當提醒歸納總結)
(四)其他還應注重的安全問(wèn)題：
1防盜：保管好個(gè)人財務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門(mén)窗上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢(qián)財。在家中，對可疑人員來(lái)訪(fǎng)要提高警惕，加強防范意識，發(fā)明盜竊事件即時(shí)報警。
2防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)明對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
3食品衛生安全：中午一律在校內就餐。在商場(chǎng)購物時(shí)一定要檢查購買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對來(lái)路不明有衛生問(wèn)題的食品不要購買(mǎi)，發(fā)明有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報，飲食后如有不適及時(shí)就診。
4體育運動(dòng)安全：在體育運動(dòng)中一定要做好打算活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
(五)發(fā)生以下事情應該怎么辦?
1發(fā)生火災怎么辦
(1)要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
(2)一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻用濕衣物包裹身體。
2發(fā)生交通事故怎么辦?
(1)立即停車(chē)。
(2)及時(shí)報案。那時(shí)人應及時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)肇事車(chē)輛及傷亡情況，打電話(huà)(交通事故報警電話(huà)：122或110)或委托過(guò)往車(chē)輛行人向就近的公安機關(guān)或執勤民警報案。同時(shí)也可向就近的醫療單位急救中心呼救求救(醫療急救求助電話(huà)：120或110)。
(3)保護現場(chǎng)。保護現場(chǎng)的原始狀態(tài)，
(4)搶救傷者或財物。當確認受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應盡努力搶救，設法送就近醫院搶救治療。
(5)做好防火防爆敫措施。當事人首先應關(guān)掉車(chē)輛的引導擎，消除火警隱患2017年初中生暑期安全教育主題班會(huì )教案作文?，F場(chǎng)禁止吸煙。如是載有兇險物品車(chē)輛發(fā)生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。
(6)協(xié)助現場(chǎng)調查取證。當事人必須如實(shí)向公安交通管理機關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過(guò)，不得隱瞞交通事故的真實(shí)情況，應積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽(tīng)候處理。
(7)48小時(shí)之內向保險公司報案
3發(fā)明有人溺水怎么辦?
首先，不要貿然下水營(yíng)救，其次應大聲召喚成年人前來(lái)相助。
班會(huì )小結：
安全問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)人每個(gè)家庭
安全無(wú)小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時(shí)時(shí)處處都要注重安全。
(最后，請同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?
今天的[珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)]主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的"主任，是祖國的未來(lái)，民族的期望。期望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，堅固樹(shù)立安全意識。惟獨這樣，我們才干健康地成長(cháng)，才干在老師的悉心養育下一天天長(cháng)大一天天成熟。
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，可是，每逢假期，我們卻總會(huì )聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗；
看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（一）用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
（二）防火安全
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2、防火知識：
（1）學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：
1、不能帶火柴或打火機等火種；
2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；
3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
（2）在火災現場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：
（3）及時(shí)滅火：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：
如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
（4）及時(shí)報警：如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫?huà)的號碼是119。
（三）防溺水（照片）
回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；
結合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。
（四）交通安全
1、交通法規：
1、在道路上行走，要走人行道；
沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；
結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；
行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
2、交通信號：
人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。
1、綠燈亮時(shí)，準許行人通行；
2、綠燈閃爍時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)人人行橫道的`，可以繼續通行；
3、紅燈亮時(shí)，不準行人通行。
3、行走時(shí)，哪些情況最危險呢？
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀疏，因為路中車(chē)少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
三、學(xué)校安全
1、在活動(dòng)區玩耍時(shí)要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。
2、在教室時(shí)不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打鬧。
4、在寢室就寢時(shí)，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。
四、總結
暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
過(guò)程設計：
設置情景—講解常識—課件演示
教學(xué)方法：
講授法、演示法
教學(xué)重點(diǎn)：
滅火器的正確使用
教學(xué)難點(diǎn)：
不同的火災類(lèi)別區別對待
道德情感與價(jià)值觀(guān)：增強安全意識，提高防火自救能力
教學(xué)過(guò)程：
（一）情景設置：火災事件介紹
方法：幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片，學(xué)生談觀(guān)后感受。（播放自制ppt）
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛(ài)惜生命提高防火意識”
（二）區分火災類(lèi)別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書(shū)內容）
I、火災的`定義：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907—86）
II、火災的分類(lèi)火災分為A、B、C、D四類(lèi)（GB4968—85）
1、A類(lèi)火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2、B類(lèi)火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3、C類(lèi)火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4、D類(lèi)火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。
（三）認識滅火設備
方法：通過(guò)觀(guān)看flash動(dòng)畫(huà)片了解家用滅火器的種類(lèi)和使用。
1、了解滅火器分類(lèi)
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器
2、不同滅火器的不同適用情形。
（四）安全用火（幻燈片展示板書(shū)內容）
1、發(fā)生火災的原因
1）廚房用火不慎
2）生活、照明用火不慎
3）吸煙不慎
4）小孩玩火
5）人為縱火
2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗室用火、在學(xué)生中開(kāi)展禁煙活動(dòng)、）
（五）災害面前不旁觀(guān)、提高道德意識和社會(huì )責任感
（六）作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開(kāi)展家庭火災隱患調查活動(dòng)（幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表）
活動(dòng)準備：
安全圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、暑假來(lái)了
1、教師：“小朋友們，明天開(kāi)始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?
2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、怎樣愉快地過(guò)暑假
1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。
三、怎樣安全過(guò)暑假
1、暑假里很多小朋友都會(huì )去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發(fā)現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。）
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì )帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們去逛超市，這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著(zhù)大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買(mǎi)東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開(kāi)水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車(chē)、騎車(chē)、走路時(shí)注意遵守交通規則。)
3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己的皮膚。
吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
四、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫(huà)中的小朋友做的對不對，為什么?
2、暑假馬上就要開(kāi)始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的暑假。
【教育目的】
“安全第一” “安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安快樂(lè )的假期，環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到兇險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
【教育重點(diǎn)】
學(xué)習防火防觸電防溺水等安全常識，培養有關(guān)防范能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入：
1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)民族的期望，是充滿(mǎn)生氣的新一代。我們在祖國溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)大，在老師的悉心養育下一天天成熟。我們是肩負重任跨世紀的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注重自身的安全”，健康快樂(lè )茁壯地成長(cháng)?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì )聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗；
看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。
請聽(tīng)故事――[踢球]。
2、老師小結：是啊!這多兇險啊!為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注重。
二、放假了，我們應該怎樣注重安全呢?
(一)用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛(ài)好，因他們較熟識。)
2、教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，假如我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注重用電安全，就會(huì )很兇險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，一旦電器呈現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問(wèn)題討論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合[安全教育讀本]向學(xué)生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳釣魚(yú)玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；
結合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚(yú)等。
(四)交通安全
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
(3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注重哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車(chē)追車(chē)強行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車(chē)應該注重什么?
(8)乘汽車(chē)時(shí)要注重什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛生。在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的"飲食習慣，合理的營(yíng)養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
(六)當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看聽(tīng)――――[家庭AB劇]聽(tīng)了這故事后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢?
