環(huán)境藝術(shù)又被稱(chēng)為環(huán)境設計，關(guān)于它的學(xué)科對象研究和設計的理論范疇以及工作范圍，包括定義的界定都沒(méi)有比較統一的認識和說(shuō)法。按照生活層次的組織關(guān)系,環(huán)境設計逐漸分化,對不同的研究對象進(jìn)行了分類(lèi):建筑、園林、下面是小編為大家整理的2023年環(huán)境藝術(shù)論文【五篇】（范文推薦）,供大家參考。
環(huán)境藝術(shù)論文范文第1篇
環(huán)境藝術(shù)又被稱(chēng)為環(huán)境設計，關(guān)于它的學(xué)科對象研究和設計的理論范疇以及工作范圍，包括定義的界定都沒(méi)有比較統一的認識和說(shuō)法。按照生活層次的組織關(guān)系,環(huán)境設計逐漸分化,對不同的研究對象進(jìn)行了分類(lèi):建筑、園林、城市……這種現代學(xué)科研究的分類(lèi)是人們的認識由混沌走向明晰的演變結果,也是環(huán)境設計不斷深化過(guò)程的表現。著(zhù)名環(huán)境藝術(shù)理論家多伯說(shuō)：環(huán)境藝術(shù)“作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實(shí)效的藝術(shù)，早已被傳統所矚目的藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)的實(shí)踐與人影響其周?chē)h(huán)境功能的能力，賦予環(huán)境視覺(jué)次序的能力，以及提高人類(lèi)居住環(huán)境質(zhì)量和裝飾水平的能力是緊密地聯(lián)系在一起的?！痹摱x指出，環(huán)境藝術(shù)范圍廣泛、歷史悠久，不僅具有一般視覺(jué)藝術(shù)特征，還具有科學(xué)、技術(shù)、工程特征。在多伯定義的基礎上，我將環(huán)境藝術(shù)的定義概括為：環(huán)境藝術(shù)是人與周?chē)娜祟?lèi)居住環(huán)境相互作用的藝術(shù)?！碍h(huán)境藝術(shù)是一種場(chǎng)所藝術(shù)、關(guān)系藝術(shù)、對話(huà)藝術(shù)和生態(tài)藝術(shù)?！睂?shí)際上，“環(huán)境藝術(shù)”有著(zhù)其自身的內涵，它是依據環(huán)境而存在的藝術(shù)形式，作品強調與環(huán)境的依存、融合關(guān)系，強調作者藝術(shù)觀(guān)念的表達，以材質(zhì)肌理、空間體型、光影色彩、比例尺度等造型西言的表現，使作品融于環(huán)境的氛圍之中。作品形式包括環(huán)境雕塑、壁畫(huà)、裝置、大地藝術(shù)等。
如果說(shuō)“環(huán)境藝術(shù)”是藝術(shù)家更多地依托具體環(huán)境并通過(guò)其作品表達他們的理想和觀(guān)念的藝術(shù)形式，那么“環(huán)境藝術(shù)設計”則賦予設計師更多的社會(huì )責任，其表現形式除具有藝術(shù)審美和精神需求之外，具體的功能、技術(shù)、經(jīng)濟等因京也制約著(zhù)設計與創(chuàng )作，事實(shí)上它已是跨越藝術(shù)與科學(xué)之間具有綜合性和邊緣性的設計分支學(xué)科，具有多種專(zhuān)業(yè)內涵和屬性。
在國家學(xué)科目錄中環(huán)境藝術(shù)設計屬于藝術(shù)設計下的專(zhuān)業(yè)，其專(zhuān)業(yè)內容包含室內設計和外部環(huán)境設計，即以研究和設定室內空間、光色、家俱、陳設諸要素關(guān)系為目標的室內設計，和以研究和設定建筑、綠化、公共藝術(shù)、公共空間和設施諸要素關(guān)系為目標的環(huán)境景觀(guān)設計。環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)建立以來(lái)的十多年中，環(huán)境景觀(guān)設計借助于室內設計專(zhuān)業(yè)的母體迅速成長(cháng)壯大，加之風(fēng)景、園林、景觀(guān)、建筑等專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)內涵的滲透與融合，“室內”與“室外”由“環(huán)境藝術(shù)設計”逐漸走向兩個(gè)相對獨立的專(zhuān)業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設計也將從單一專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為以“環(huán)境藝術(shù)設計”為名稱(chēng)、由眾多相關(guān)而又不同的專(zhuān)業(yè)組成的專(zhuān)業(yè)群。但從歷史，世界上最早出現有意識進(jìn)行綠地經(jīng)營(yíng)的年代，可以追溯到公元前5世紀。當時(shí)經(jīng)營(yíng)綠地的意識非常淺顯。人們在一些自然條件能滿(mǎn)足居住要求，但缺乏與自然山水有更親密接觸的地區，通常利用綠地經(jīng)營(yíng)來(lái)調節與自然接觸的心理需求，獲取情感安寧和審美的滿(mǎn)足。這是環(huán)境藝術(shù)與景觀(guān)設計的初始階段。也發(fā)展到第二階段。這一階段的設計形式，主要是“唯美主義”形式。文人、藝術(shù)家、設計師們史詩(shī)般的意境創(chuàng )作，給大地織上了無(wú)比美麗的錦繡地毯。
十六世紀以后，人類(lèi)逐漸從農業(yè)社會(huì )向工商業(yè)社會(huì )發(fā)展，文學(xué)藝術(shù)思維不斷進(jìn)步，環(huán)境藝術(shù)環(huán)境的藝術(shù)性需要自然的要素，也需要人工的要素來(lái)實(shí)現。為打破傳統上生活與藝術(shù)相隔離的狀態(tài)，需要創(chuàng )造出一種能使觀(guān)眾有如置身其中的藝術(shù)環(huán)境。這也對現代環(huán)境藝術(shù)的形成和發(fā)展起到重要的作用，如同城市園林化思想的提出和城市園林藝術(shù)的發(fā)展一樣，環(huán)境設計以及大地景觀(guān)規劃等學(xué)科的進(jìn)展，都從不同的方面促進(jìn)了環(huán)境藝術(shù)觀(guān)的形成和發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)與人的生活空間是結合在一起的，在功能使用上我們要結合它的科學(xué)性，以科學(xué)美為前提，表現功能美，以功能美為基礎來(lái)完善科學(xué)美，以創(chuàng )造出某種藝術(shù)氛圍或藝術(shù)境界，從而使環(huán)境藝術(shù)實(shí)用功能與科學(xué)審美功能達到統一?？梢哉f(shuō)隨著(zhù)審美主體欣賞角度和視點(diǎn)的變化，在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的發(fā)展關(guān)系中，環(huán)境藝術(shù)就會(huì )表現出多樣變化的形式和形象,但總是以人為中心，以創(chuàng )造空間形態(tài)美為目的，將各種要素和藝術(shù)手段有機地結合和統一起來(lái)。
進(jìn)入二十世紀以后，工業(yè)革命和科學(xué)技術(shù)有了迅猛的發(fā)展，與此同時(shí)，人與自然的諧調關(guān)系卻逐漸產(chǎn)生惡化。特別是在現代化的城市，我們的身體和精神被禁錮在我們自己建造的機械的環(huán)境中。在現代都市這樣復雜的生活空間里，我們不得不重新來(lái)審視人類(lèi)最本能最深層的需要-----。所以環(huán)境藝術(shù)已經(jīng)引起人們的重視，清華大學(xué)吳良鏞先生針對我國的建筑與環(huán)境設計狀況早些年就提出了廣義建筑學(xué)的概念。他認為“廣義建筑學(xué)，就其學(xué)科內涵來(lái)說(shuō)，是通過(guò)城市設計的核心作用，從觀(guān)念上和理論基礎上把建筑、地景和城市規劃學(xué)科的精髓融合為一體”。⑴這無(wú)疑是對經(jīng)典建筑學(xué)、城市規劃、風(fēng)景園林學(xué)科的整合，明晰了環(huán)境設計的理念。換句話(huà)說(shuō)就是要實(shí)現涉及環(huán)境設計各學(xué)科之間交融，以及建筑師與藝術(shù)家之間的互動(dòng)。因為只有在這種互動(dòng)整合的基礎上才能使可見(jiàn)的物質(zhì)環(huán)境體現不可見(jiàn)的設計意向，進(jìn)而達到美化、凈化人們生活空間的目的。此外,在一些具體施工的環(huán)境設計項目中,往往以盲目選擇高檔裝修材料來(lái)掩蓋設計的缺陷,甚至為彌補規劃失誤,而隨便添加離題太遠的雕塑作品乃至水體,綠化等。這種表面的裝點(diǎn)辦法,絕非正確之道,只能帶來(lái)不良的后果。倘若設計沒(méi)有著(zhù)眼于或沒(méi)有體現其整體空間構思意境內在聯(lián)系的話(huà),則會(huì )導致東拼西湊、雜亂無(wú)章、亂貼材料等毫無(wú)章法的膚淺效果?！捌ぶ淮?毛將焉附”的哲理是頗能點(diǎn)破這個(gè)因果依存關(guān)系的。論及環(huán)境空間的創(chuàng )造,就不能不關(guān)系到人的參與,弄清人與空間的關(guān)系,對創(chuàng )作來(lái)說(shuō)是非常重要的。因此，強烈要求與自然和諧的生態(tài)型環(huán)境藝術(shù)，已必然成為當今設計的主要趨勢。因此我們不僅能隨時(shí)吸取新思想，運用新科技，而且能創(chuàng )造性地組織實(shí)際操作，變美好的藍圖為現實(shí)的人居環(huán)境”。
總之，環(huán)境的藝術(shù)性需要自然的要素，也需要人工的要素來(lái)實(shí)現。為打破傳統上生活與藝術(shù)相隔離的狀態(tài)，需要創(chuàng )造出一種能使觀(guān)眾有如置身其中的藝術(shù)環(huán)境。這也對現代環(huán)境藝術(shù)的形成和發(fā)展起到重要的作用，如同城市園林化思想的提出和城市園林藝術(shù)的發(fā)展一樣，環(huán)境設計以及大地景觀(guān)規劃等學(xué)科的進(jìn)展，都從不同的方面促進(jìn)了環(huán)境藝術(shù)觀(guān)的形成和發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)與人的生活空間是結合在一起的，在功能使用上我們要結合它的科學(xué)性，以科學(xué)美為前提，表現功能美，以功能美為基礎來(lái)完善科學(xué)美，以創(chuàng )造出某種藝術(shù)氛圍或藝術(shù)境界，從而使環(huán)境藝術(shù)實(shí)用功能與科學(xué)審美功能達到統一?？梢哉f(shuō)隨著(zhù)審美主體欣賞角度和視點(diǎn)的變化，在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的發(fā)展關(guān)系中，環(huán)境藝術(shù)就會(huì )表現出多樣變化的形式和形象,但總是以人為中心，以創(chuàng )造空間形態(tài)美為目的，將各種要素和藝術(shù)手段有機地結合和統一起來(lái)。
注釋?zhuān)簠⒖嘉墨I
馬國馨，建筑師和藝術(shù)家共同創(chuàng )造美好的環(huán)境.北京市建筑設計研究院。
周干峙,為了一個(gè)更加美好的春天，城市規劃。
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屈德印/李慧玲，中國環(huán)境藝術(shù)設計掃描河南城建高等專(zhuān)科學(xué)校
環(huán)境藝術(shù)論文范文第2篇
關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)手繪效果圖計算機繪制效果圖
環(huán)境藝術(shù)是人與周?chē)娜祟?lèi)居住環(huán)境相互作用的藝術(shù)。
著(zhù)名環(huán)境藝術(shù)理論家多伯說(shuō)：“環(huán)境藝術(shù)作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實(shí)效的藝術(shù)，早已被大眾所矚目的藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)的實(shí)踐與人影響其周?chē)h(huán)境功能的能力，賦予環(huán)境視覺(jué)次序的能力，以及提高人類(lèi)居住環(huán)境質(zhì)量和裝飾水平的能力是緊密地聯(lián)系在一起的?！?/p>
環(huán)境藝術(shù)設計是設計師對環(huán)境的設想與規劃，如何把設計師對于環(huán)境的設想與規劃呈現出來(lái)，作為客觀(guān)的具體方案展現在受眾面前，這就涉及到了環(huán)境藝術(shù)設計思維的表達方式。
環(huán)境設計的表達是通過(guò)效果圖這樣一種載體呈現的，效果圖是借助設計師的設計思維，用徒手繪制或計算機軟件勾畫(huà)出建成后的效果而生成的靜態(tài)表現圖。效果圖能較準確表達設計方案，使設計師和非專(zhuān)業(yè)人士都能提前清楚地看到項目建成后的效果、概貌。在方案的形成、修改與確定的過(guò)程中起到非常重要的作用。由于效果圖所特有的直觀(guān)視覺(jué)效果，很便于與業(yè)主進(jìn)行溝通與交流。效果圖也是在工程投標中不可缺少的設計圖紙，它也是投標過(guò)程中業(yè)務(wù)競爭必不可少的步驟。
早在十幾年前，計算機的運用遠不及現在廣泛的年代，手繪曾是設計人員的必備功夫。自從有了電腦模擬真實(shí)環(huán)境的能力，很多搞規劃、設計的人就開(kāi)始向這方面努力了，當今，環(huán)境藝術(shù)設計的表現方式就出現了這樣兩大類(lèi)：手繪效果圖和計算機繪制效果圖。這兩種繪圖方式有著(zhù)根本的區別，但是也有著(zhù)緊密的聯(lián)系。下面就從這兩個(gè)方面作一下論述。
一、手繪效果圖的特點(diǎn)
1.從思維方式上
設計徒手繪制效果圖實(shí)際上是一種圖示思維的設計方式。在一個(gè)設計的前期尤其是方案設計的開(kāi)始階段，最初的設計意象是模糊的、不確定的。而設計的過(guò)程是對設計條件的不斷“協(xié)調”，圖示思維的方式即把設計過(guò)程中有機的、偶發(fā)的靈感及對設計條件的“協(xié)調”過(guò)程，通過(guò)可視的圖形將設計思考和思維意象記錄下來(lái)。這樣一些繪畫(huà)式的再現，是抽象思維活動(dòng)的適宜的工具，因而能把它們代表的那些思維活動(dòng)的某些方面展示出來(lái)。
徒手設計草圖這種形象化的思考方式，是對視覺(jué)思維能力、想象創(chuàng )造能力、繪畫(huà)表達能力三者的綜合。這個(gè)過(guò)程的目的，不在于畫(huà)面效果，而在于觀(guān)察、發(fā)現、思索，強調腦、眼、手、圖形的互動(dòng)。徒手設計草圖的訓練，無(wú)疑是培養形象化思考、設計分析及方案評價(jià)能力，以及培養開(kāi)拓創(chuàng )新思維能力的有效方法和途徑。2.從圖面效果上
手繪的效果圖生動(dòng)、含蓄，富有活力和表現力。
手繪效果圖有著(zhù)多種多樣的繪畫(huà)方法，有用鉛筆、鋼筆繪制的速寫(xiě)效果圖；
有色彩淡雅、明快的水彩效果圖；
有空間感、光感、質(zhì)感都比較強的水粉效果圖；
有快捷、方便、表現力強的馬克筆繪制的效果圖；
還有與噴繪技法結合的模仿真實(shí)效果的噴繪效果圖。
由于手繪的技法種類(lèi)很多，所受的限制較少，因此這種效果圖所表現出的人文性和風(fēng)格性較強，就像繪畫(huà)一樣，可以利用各種不同的表現手法，直到最終表現出設計師想要的空間意境和風(fēng)格。因此，手繪效果圖可以產(chǎn)生多種多樣的藝術(shù)效果和文化空間，這種表現不是單一的，它可以有板有眼，生動(dòng)逼真，也可以羅曼蒂克，帶有浪漫情調，所有這些都取決于設計和表現的靈活性。
3.從設計程序上
手繪表現是設計前期的根本階段，整體布局、室內空間的基本形態(tài)、外立面的造型、大致的明暗對比關(guān)系，都可以通過(guò)手繪表達。
用鉛筆或鋼筆的快速手繪可以幫助設計師更好地將自己的設計觀(guān)念展現給客戶(hù)，在與客戶(hù)進(jìn)行初次交流時(shí)，快速手繪是很重要的。因為設計師可以根據客戶(hù)的口述畫(huà)出裝修后室內的大體效果，也讓客戶(hù)有了初步的了解，然后在這個(gè)圖的基礎上再對客戶(hù)提出的要求進(jìn)行改進(jìn)，對促進(jìn)設計師與客戶(hù)的交流很有幫助。
在設計的中、后期，手繪的表現也是值得提倡的。由于徒手繪制的效果圖與設計師的設計思維聯(lián)系緊密，是設計師馳騁的設計理念最真實(shí)的表達。因此所表現的人文特質(zhì)與文化內涵都比較深厚，畫(huà)面輕松奔放，洋溢著(zhù)一種畫(huà)的情趣，尤其是環(huán)境的處理，并非十分逼真的效果，而是渲染出一種氣氛，很有觀(guān)賞性和藝術(shù)性。這種藝術(shù)性較強的繪畫(huà)作品，在設計的競標中，也會(huì )起到重要的作用。
二、計算機繪制效果圖是把“雙刃劍”
計算機技術(shù)在設計學(xué)科中的廣泛運用，帶來(lái)了設計方法和觀(guān)念的變革，成為設計和創(chuàng )作的新趨勢和新動(dòng)向。計算機繪制效果圖是利用三維軟件精確地按照設計圖比例，將準確勾畫(huà)出的模型經(jīng)過(guò)平面軟件處理成逼真的效果，它具有直觀(guān)、真實(shí)、準確的特點(diǎn)。電腦繪制效果圖，具有手工繪圖不可替代的優(yōu)點(diǎn)。
1.能準確無(wú)誤地真實(shí)反映空間及用材的質(zhì)感?！耙约賮y真”，讓人看到工程裝飾完畢的真實(shí)效果。
2.畫(huà)面整潔、清爽，讓人耳目一新。
3.修改方便，可以在短時(shí)間同時(shí)推出多種方案。
4.雅俗共賞，水平、素質(zhì)不同的客戶(hù)均可以滿(mǎn)足。
環(huán)境藝術(shù)論文范文第3篇
在我看來(lái)色彩對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是離不開(kāi)的，色彩是對我們今天的社會(huì )非常重要的。對于建筑室內裝飾也是一樣，從人類(lèi)認識色彩的那一刻起人類(lèi)就對每一種色彩的認識有了一個(gè)基本的概念，隨時(shí)間的發(fā)展和各個(gè)區域對人類(lèi)對每種色彩的不同愛(ài)好，在加上每個(gè)民族區域的風(fēng)俗習慣和地理環(huán)境的不同是每一個(gè)區域的建筑也有很大的區別，從而使每一個(gè)不同的建筑風(fēng)格有他相對統一的色彩。
室內的色彩包括吊頂，墻地面，家具織物色彩的設計和選擇?？茖W(xué)的用色有利于人的身心健康，除了視覺(jué)產(chǎn)生影響外，還直接影響人的情趣和心理，要充分利用色彩的多種變化，既符合功能要求又要能獲得更美的效果，室內空間不論的吊頂的處理還是家具的款式，大小，形狀和色彩等，都不能脫離它所處的實(shí)體空間環(huán)境，色彩和形態(tài)具有同樣重要的作用，有時(shí)候甚至色彩比形態(tài)更重要。
室內裝飾風(fēng)格流派的色彩體現
1.色彩的搭配的價(jià)值和重要性
（1）論述色彩的屬性
談到色彩我們都知道它有三大屬性：明度、色相、飽和度
所謂明度就是表示色所具有的亮度和暗度被稱(chēng)為明度。色彩可以分為有彩色和無(wú)彩色，但后者仍然存在著(zhù)明度。
作為色相，指的是這些不同波長(cháng)的色的情況。在色相環(huán)上排列的色是純度高的色，被稱(chēng)為純色。在色相環(huán)上，與環(huán)中心對稱(chēng)，并在180度的位置兩端的色被稱(chēng)為互補色。
用數值表示色的鮮艷或鮮明的程度稱(chēng)之為彩度。
有彩色的各種色都具有彩度值，無(wú)彩色的色的彩度值為0，對于有彩色的色的彩度（純度）的高低，區別方法是根據這種色中含灰色的程度來(lái)計算的。彩度由于色相的不同而不同，而且即使是相同的色相，因為明度的不同，彩度也會(huì )隨之變化的。
（2）論述如何更好的搭配色彩
在室內的裝修中色彩的搭配是有很重要的講究的，如何能利用色彩的合理搭配創(chuàng )造出更好的居住空間，要從自己對色彩的喜愛(ài)程度，色彩對個(gè)人的心理屬性以及自己對空間的心理需求來(lái)確定的。不同的顏色進(jìn)入人的視野，刺激了大腦，使人產(chǎn)生冷，熱，深，淺，明，暗的感覺(jué)，也產(chǎn)生了安靜，興奮，緊張，輕松的情緒效應。一般小型化結構的住宅以單色為宜，采用較明亮的色彩，如淺黃、奶黃，以增加住宅的開(kāi)闊感，利用住宅色彩襯托您的家具使住宅或顯樸素大方或顯莊重高雅。一般來(lái)說(shuō)每種風(fēng)格居住空間的色彩搭配都有他自己的原則。具有‘陽(yáng)光味’的黃色調會(huì )給人的心靈帶來(lái)暖意；
如果不想要統一的色調在整體中帶點(diǎn)新的變化，采用活潑的色彩組成，粉紅色配玫瑰白，搭配同樣色系組成的沙發(fā)，窗簾，靠墊委婉而多情；
冷灰色常給人粗糙，生硬的印象。但在寬敞的明亮的空間，大膽選用淡灰色，反而使你的白色床具和窗棱更為肅靜高雅。不過(guò)也要穿插一些討自己喜歡的鮮艷色彩；
藍色有鎮定情緒的作用，非常適合有理智感的選擇。
2.各種裝飾風(fēng)格的色彩搭配體現和分析
（1）古典歐式風(fēng)格
歐式風(fēng)格的底色大多采用白色、淡色為主，家具則是白色或深色都可以，但是要成系列，風(fēng)格統一為上。在古典歐式風(fēng)格只能中主要分為巴洛克式，洛可可式等類(lèi)型。起主要構成手法有三種，第一類(lèi)的室內構件要素，如柱式和樓梯等；
第二類(lèi)是家具要素，如床，桌椅和幾柜等，常以獸腿，花及螺鈿雕刻來(lái)裝飾；
第三類(lèi)是裝飾要素，如墻紙，窗簾，地毯，燈具和壁畫(huà)等
巴洛克式，產(chǎn)生于公元17世紀，它的主要特點(diǎn)是在造型上以橢圓形，曲線(xiàn)和曲面為主要形式，強調變化和動(dòng)感；
將建筑空間設計與繪畫(huà)和雕塑結合營(yíng)造出富麗堂皇的室內效果；
室內色彩以紅，黃等純色為主，并大量飾以金箔，寶石和青銅等材料進(jìn)行裝飾，表現奢華的效果。室內和家具的豪華，富麗的特點(diǎn)，充滿(mǎn)了強烈的動(dòng)感效果。
洛可可式產(chǎn)生與公元17-18世紀，他在設計上追求華麗，精致和繁復的藝術(shù)效果，主要特點(diǎn)是室內裝飾呈平面化，注重曲線(xiàn)的使用，室內色彩以鮮艷的顏色為主，比較明快，如靛藍，嫩綠和玫瑰紅等；
線(xiàn)腳多用金色，還采用大量中國式裝飾和陳設，喜歡閃爍的光澤，大量鑲嵌鏡子，懸掛晶體玻璃的吊燈，墻面多用磨光大大理石，喜歡在鏡前安裝燭臺，造成搖擺的迷離的效果。
(2)現代風(fēng)格
現代風(fēng)格它是比較流行的風(fēng)格，追求時(shí)尚和潮流，以造型簡(jiǎn)潔新穎，實(shí)用為目的，注重室內空間的布局合理與使用功能的完美結合。沒(méi)有過(guò)多的復雜造型和裝飾，也不追求豪華，高檔和絕對的個(gè)性，重視家居的選用及色彩的搭配，追求‘少就是多’的觀(guān)點(diǎn)?，F代設計派大師賴(lài)特提倡室內設計與建筑設計協(xié)調一致，不僅滿(mǎn)足現代生活需求，而且強調藝術(shù)性，具有當今時(shí)代感的建筑形象和室內環(huán)境。如一間現代風(fēng)格的居室，利用不規則墻面形成壁面家具，同時(shí)這一墻面也起到美化居室的作用。地面、天花板均樸素、淡雅，無(wú)一多余飾物，顯得簡(jiǎn)潔、舒適、大方，令人賞心悅目。
（3）后現代風(fēng)格
它是由對現代主義純理性的逆反而出現的一種設計風(fēng)格，反對現代主義‘少就是多’的觀(guān)點(diǎn)，強調建筑的復雜性和矛盾性，使得室內設計繁多復雜。
①強調室內設計應具有歷史的延續性，崇尚隱喻與象征手法，提倡多樣化與多元化。它通過(guò)傳統建筑原件以新的手法加以組合來(lái)實(shí)現。
②多用夸張，變形，斷裂，折疊，二元并列等裝飾主義的設計手法，在表現上具有刺激性，使人有舞臺美術(shù)的視覺(jué)感受，達到了雅俗共賞的目的。
（4）混合形式風(fēng)格
混合形式風(fēng)格是指把不同時(shí)代，不同風(fēng)格，統一時(shí)代不同風(fēng)格和不同民族，各不相同的東西糅合在一起，把同一民族和新舊各不相同的東西結合在一起，也就是說(shuō)把不同國家，不同風(fēng)格元素結合在一個(gè)室內空間里，呈現多元化的風(fēng)格特征。
用非傳統的元素結合傳統構件，給人以現代傳統室內裝飾的種種聯(lián)想。但并不是將各種形式任意拼湊，互不協(xié)調，缺乏整體感，而是把傳統文化脈絡(luò )與現代設計觀(guān)念和方法相結合，是多樣豐富的設計語(yǔ)言。例如貝聿銘先生在北京香山飯店的設計中，以中國的影壁，牌樓，粉墻，灰磚，天井，方圓母題，民間磨磚對縫的工藝，以及云南的石頭，東北和山東的卵石作為傳統的設計元素。
兼容并蓄，推陳出新，反映時(shí)代性，民族性與地方性。在室內設計中，采用傳統，民族，地域或自然等元素并加以簡(jiǎn)化，提煉，在用新的手法組織這些簡(jiǎn)練了形式，構成具有新意義的形式。既趨于現代實(shí)用，又吸收傳統的象征，融古今中西與一體。
（5）簡(jiǎn)約風(fēng)格
簡(jiǎn)約風(fēng)格現代主義建筑和室內的主流風(fēng)格之一，是一種符合審美規律的藝術(shù)簡(jiǎn)化，追求的是由發(fā)雜趨于簡(jiǎn)單的視覺(jué)效果。裝飾要素有金屬燈罩、玻璃燈，高純度色彩，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔的家具。它主張設計中突出功能，強調自然，形式簡(jiǎn)潔，在設計時(shí)奉行刪繁就簡(jiǎn)的原則，減少不必要的裝飾，色彩的凝練和造型的力度也是“少就是多”更高層的體現。簡(jiǎn)潔要克服現代主義的單調乏味，缺少人情味的缺點(diǎn)，追求豐富，多層次和多方位的表現，但豐富的表現并不是無(wú)意義的堆砌，而是經(jīng)過(guò)提煉后符合時(shí)代精神的簡(jiǎn)潔形象。簡(jiǎn)潔與豐富是并存的，簡(jiǎn)潔的設計形式是現代社會(huì )的特點(diǎn)和發(fā)展趨向，具有豐富的包含性，豐富的詞匯融合在簡(jiǎn)潔之中。在簡(jiǎn)約室內設計中空間簡(jiǎn)約了色彩就要跳躍出來(lái)。蘋(píng)果綠、深藍、大紅、純黃等高純度色彩要大量運用，大膽而靈活，不單是對簡(jiǎn)約風(fēng)格的遵循，也是個(gè)性的展示。（6）中式風(fēng)格
中式風(fēng)格中國室內設計的傳統風(fēng)格比較講究端莊氣質(zhì)和豐富的文化內涵，從家具的陳列到陳列品的布置，常采用對稱(chēng)的手法來(lái)達到穩健，莊重的效果。裝飾要素有紅木燈、羊皮燈＋咖啡色、適當的金色＋中式家具，在色彩方面很多人都感覺(jué)中式的室內色彩略顯呆板，其實(shí)只要是搭配好都很漂亮，中式家具或配飾一般顏色較深，而適當的金色則會(huì )讓中式更有味道。因為在中國傳統文化中，金色是權利和地位的象征。金色的小面積點(diǎn)綴和運用，可以與深色家具形成鮮明對比，使色彩變化更豐富。主要用色有紅，黃，紫色，金色等，裝飾品及黑、紅為主的裝飾色彩上。室內多采用對稱(chēng)式的布局方式，格調高雅，造型簡(jiǎn)樸優(yōu)美，色彩濃重而成熟。新中式家具偏重暖色調，表面大都作亞光處理。避免繁復的“雕梁畫(huà)棟”造型，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單更能體現典雅大方。
（7）地中海風(fēng)格
地中海風(fēng)格地中海周邊國家眾多，民風(fēng)也各有不同，但獨特的氣候特征還是讓他們出現了一些相同的特點(diǎn)，他們的設計元素主要是白灰泥墻，連續的拱廊與拱門(mén)，陶磚，海藍色的屋瓦和門(mén)窗。這種風(fēng)格的靈魂目前比較一致的看法就是""""""""蔚藍色的浪漫情懷，海天一色，艷陽(yáng)高照的純美自然’。他的主要色彩搭配有藍與白，這是比較典型的地中海顏色搭配，希臘的白色村莊與沙灘和碧海，藍天連成一片，甚至門(mén)框，窗戶(hù)，椅面都是藍與白的配色，加上混著(zhù)貝殼，細沙的墻面，小鵝卵石石地，拼貼馬賽克，將藍與白不同程度的對比與組合發(fā)揮到機制。
黃，藍紫和綠，南意大利的向日葵，南法的薰衣草花田，金黃與藍紫的花卉與綠葉相映，形成一種別有情調的色彩組合，十分具有自然的美感。
土黃及紅褐，這是北非特有的沙漠，巖石，泥，沙等天然景觀(guān)顏色，再輔以北非土生植物的深紅，靛藍，在加上黃銅，帶來(lái)一種大地般的浩瀚感覺(jué)。
3．案例分析
案例來(lái)自成都一個(gè)普通白領(lǐng)階層的裝修方案，由于是年輕人，不喜歡太過(guò)復雜的裝飾，采用了現代的裝飾風(fēng)格。住宅是一個(gè)100平方左右的住房，主人暫時(shí)沒(méi)有孩子，把原有的老人房改為書(shū)房。
主人在色彩方面喜歡大面積的暖色，特別是乳黃色所以在設計的時(shí)候客廳和餐廳的背景墻上實(shí)用了大面積的淡淡乳黃色，看上去比白色稍黃一點(diǎn)，即達到了主人的意思，也更好的使空間不完全被同一種色所包括。電視墻是用黃色的硅藻泥材料做成，使主人剛剛進(jìn)門(mén)的感覺(jué)給人一種溫馨家庭的感覺(jué)，同時(shí)在家居方面特別是沙發(fā)點(diǎn)綴了一點(diǎn)是冷顏色，因為如果在大面積的黃色背景下沒(méi)有一點(diǎn)冷色，會(huì )使人的心情變的急躁，長(cháng)時(shí)間會(huì )有抑郁的趨向，所以在家居的選用上我們選用的了冷一點(diǎn)色彩。在地面的色彩選用上，地磚還是采用了淡黃色的地磚，但是在客廳的中沙發(fā)的地毯我們選用了黑色的地毯，一方面是考慮在整個(gè)空間里沒(méi)有重顏色的沉穩，還有就是搭配一點(diǎn)黑色能使空間看著(zhù)更加的舒服。再在空間配置一點(diǎn)綠色的植物，使主人進(jìn)門(mén)的感覺(jué)即溫暖又清新。
環(huán)境藝術(shù)論文范文第4篇
【關(guān)鍵詞】環(huán)境藝術(shù)；
設計；
BIM技術(shù)
1引言
通過(guò)計算機技術(shù)的輔助，環(huán)境藝術(shù)設計需要運用不同的軟件實(shí)現三維建模、材料統計、三維場(chǎng)景實(shí)時(shí)仿真和施工圖繪制等任務(wù)。然而，在實(shí)際當中，如何能夠通過(guò)一個(gè)系統來(lái)實(shí)現這些過(guò)程的有效集成，以及數據統計與三維模型的有效結合，成為了一大難題?，F階段，建筑信息模型技術(shù)以計算機系統作為基礎，提出了環(huán)境藝術(shù)設計系統中BIM的一種新體系結構。在BIM技術(shù)的幫助下，設計者可以在設計的整個(gè)過(guò)程中使用一致的信息，準確地模擬場(chǎng)景中的視圖框架結構、材質(zhì)屬性和數據交換，也可以創(chuàng )建更精確的施工圖。依據BIM信息管理平臺來(lái)定制項目的部署和實(shí)施，信息的設計過(guò)程可以通過(guò)數據庫來(lái)管理，提高不同專(zhuān)業(yè)設計之間缺乏集成性的特點(diǎn)，維護和更新設計和施工過(guò)程中的各個(gè)方面。
2BIM技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的優(yōu)勢
傳統環(huán)境藝術(shù)設計往往是依靠AutoCAD等一些設計軟件來(lái)完成二維平面垂直以及剖面圖的設計，然后結合3dsMax軟件制作3D效果圖，這種設計方法和三維模型設計沒(méi)有集成性，可視化的目的實(shí)現不了，造成它的價(jià)值不能被帶到后面的施工設計和項目管理當中。目前，隨著(zhù)計算機信息技術(shù)的發(fā)展，BIM技術(shù)給環(huán)藝設計提供了解決這些問(wèn)題的一個(gè)可靠的方案。新的建筑信息模型具有很強大的組件庫，大部分的場(chǎng)景、材料和設施都存儲在該數據庫當中，隨時(shí)可以調用。BIM的數據庫包括了建筑材料以及室內裝飾材料的詳細信息，為環(huán)境藝術(shù)設計發(fā)展應用創(chuàng )造了更多的附加功能。該模型易于生成各種綜合表格和材料表，從而使設計者可以方便地使用BIM進(jìn)行工程預算。也可以基于豐富可靠的建筑信息模型中的數據，從一開(kāi)始的空間規劃以及進(jìn)度制定，到需要改動(dòng)詳細圖紙中設計階段中材料成本的預算，都能夠在跟其關(guān)聯(lián)的地方得以顯示。倘若設計者改動(dòng)了平面圖紙上構件某處的尺寸或者位置后，每個(gè)視圖的三維雙向關(guān)聯(lián)以正確形式顯示出來(lái)，并且其他相關(guān)圖紙的網(wǎng)站也會(huì )自動(dòng)更新。
3BIM技術(shù)
3.1BIM技術(shù)介紹
BIM技術(shù)是基于三維數字技術(shù)之上，集成與建設項目相關(guān)的信息工程數據模型，以及在設計、施工、管理中的應用數字技術(shù)。其中國際標準組織設施信息委員會(huì )為BIM設立了準確定義：BIM是一種運算方法，它是在開(kāi)放的行業(yè)標準之下對設施的功能特性和物理以及相關(guān)的項目生命周期信息的計算，并為決策提供支持，能更好實(shí)現項目?jì)r(jià)值。因此，既CAD的技術(shù)發(fā)展后，BIM技術(shù)又是一中新的技術(shù)，它的應用將給多個(gè)行業(yè)帶去革命性的變化。
3.2BIM技術(shù)在國內外的研究現狀
自2002年Autodesk公司首次推出Revit軟件且在全世界內廣泛的推行BIM的概念，使得BIM技術(shù)已逐漸的被大家接受，而且在實(shí)際的工程當中得到了應用。因此BIM技術(shù)已引起國內研究者的廣泛關(guān)注，其關(guān)注度呈指數增長(cháng)。由于BIM技術(shù)最開(kāi)始起源于國外，造成國內的研究相比于國外還不夠成熟。在國內，對大多數的人來(lái)說(shuō)，BIM技術(shù)只是一種新鮮的技術(shù)，還在不斷發(fā)展當中，具體的內涵還不能被大家詳細理解。就目前來(lái)說(shuō)，國內外的相關(guān)研究人員主要對BIM技術(shù)的研究集中在了以下的三個(gè)方面上：（1）對BIM技術(shù)的基礎理論探究，主要表現形式是將BIM技術(shù)的相關(guān)標準以學(xué)術(shù)發(fā)表的形式公開(kāi)其研究成果。（2）對BIM軟件解決方案的理論探究和開(kāi)發(fā)BIM軟件，在這些方面上的研究成果主要是BIM的軟件系統開(kāi)發(fā)。（3）BIM技術(shù)在實(shí)際工程中應用前景的研究。主要研究是怎么將已開(kāi)發(fā)出的BIM軟件用于實(shí)際的工程當中，解決在實(shí)際應用當中所遇到的一系列問(wèn)題。
3.3BIM技術(shù)的特點(diǎn)
3.3.1具有協(xié)調性特點(diǎn)
作為一個(gè)復雜性強的系統工程，項目協(xié)調在其過(guò)程、部門(mén)和各項目之間起著(zhù)非常重要的作用。在項目的進(jìn)行過(guò)程當中，如果遇到問(wèn)題，管理部門(mén)應及時(shí)的組織有關(guān)人員召開(kāi)緊急會(huì )議，集中的探討相關(guān)問(wèn)題，協(xié)商解決辦法。但是對于其中的有些問(wèn)題，協(xié)商也不能夠得到很好解決。其中，BIM技術(shù)的應用能夠合理的安排內部部件的結構，還能夠實(shí)現對平面布置電梯井和其他成分的協(xié)調，從而在很大程度上減少了不可協(xié)調問(wèn)題的出現。
3.3.2具有可視化特點(diǎn)
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時(shí)也豐富了建筑形式的多樣性，傳統施工圖紙已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代工程建設的需要，施工人員靠自身想象的構造結構不但不利于整體建設項目的順利開(kāi)展，反而會(huì )使工期延長(cháng)的程度更加嚴重。為此，研究人員開(kāi)發(fā)了BIM技術(shù)，此項技術(shù)能夠顯示出三維實(shí)體，直觀(guān)地顯示出建筑物內部的構件。也就是說(shuō)，技術(shù)人員的施工可以通過(guò)BIM技術(shù)的可視化來(lái)實(shí)現，值得稱(chēng)道的是，項目業(yè)主還可以實(shí)現信息資源的共享，大大提高了項目管理的效率。
3.3.3具有模擬性特點(diǎn)
BIM技術(shù)具有模擬性，它的模擬特性不僅可以模擬建筑物的設計，而且還能夠模擬現實(shí)中不可能運行的事物。最后，對建筑設計進(jìn)行仿真實(shí)驗是能夠實(shí)現的。同時(shí)，該技術(shù)的應用還可以控制工程造價(jià)，給施工項目和施工方帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益。
4環(huán)境藝術(shù)設計中BIM的三維協(xié)同設計優(yōu)勢
三維協(xié)同設計的優(yōu)勢主要是由于其具有傳統二維平面設計無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此很快的占據了BIM技術(shù)的重要地位。其主要功能是參與各個(gè)專(zhuān)業(yè)的交流、溝通與協(xié)調，最大限度地降低在環(huán)境藝術(shù)設計中因協(xié)調不順所產(chǎn)生問(wèn)題的概率。使用BIM信息網(wǎng)絡(luò )平臺，能夠有效的擴展協(xié)同設計在建筑模型中的共享，使設計者能夠在三維模型中找到可能出現的問(wèn)題點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行協(xié)調和溝通，為設計的快速變化、改進(jìn)和有效應用提供參考。借助BIM技術(shù)，環(huán)境藝術(shù)設計可以將以往分散的、孤立的設計數據和信息集成到一個(gè)平臺上，從而實(shí)現不同專(zhuān)業(yè)之間的數據共享和信息順暢。我們通過(guò)比較傳統的二維設計CAD技術(shù)和BIM技術(shù)在性能和效率方面的不同可以看出（表1），BIM技術(shù)已顯示出其強大的優(yōu)勢結構，它的描述更真實(shí)，更準確以及更全面，有效的克服了二維技術(shù)只可想象不可直觀(guān)看見(jiàn)的缺點(diǎn)，這算是技術(shù)的又一個(gè)重大的飛躍。另外，在環(huán)境藝術(shù)設計當中，BIM技術(shù)與三維協(xié)同設計中的優(yōu)勢也體現到了直觀(guān)形象、易解決問(wèn)題、提高設計效率、空間布局問(wèn)題等方面。
5BIM技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用
以沈陽(yáng)文化藝術(shù)中心作為實(shí)例進(jìn)行探究：沈陽(yáng)文化藝術(shù)中心內部結構布局復雜，機電系統眾多，僅僅依靠設計者經(jīng)驗本身確來(lái)定設計空間的可行性顯然不能夠滿(mǎn)足項目的挑戰。通過(guò)BIM技術(shù)的協(xié)調模式，各專(zhuān)業(yè)模式在建成后都會(huì )被組裝成一個(gè)整體，給各專(zhuān)業(yè)的交流提供了平臺。準確、科學(xué)的可視化方式的將電氣設備，暖通，室內布置通過(guò)實(shí)際的形式直觀(guān)呈現出來(lái)，方便專(zhuān)業(yè)之間的修改和確認，能成功的避免傳統協(xié)同方式帶來(lái)的問(wèn)題，確認專(zhuān)業(yè)修改傳統的協(xié)同方式之間的協(xié)調問(wèn)題，解決困難，使工程得以順利進(jìn)行。以AutodeskEcotect分析工具為例，很好的分析論證了建筑性能，為室內設計方案比選以及空間優(yōu)化提供了科學(xué)依據。深化設計階段的施工圖紙中，AutodeskRevit系列軟件與傳統的AutoCAD平臺連接，從而設計出更深入的模型建立、施工圖的幫助以及BIM模型數據集成。在整個(gè)的過(guò)程當中，通過(guò)對AutodeskVault軟件的定制，實(shí)現了對文檔管理和過(guò)程控制的全過(guò)程控制，突出了有效集成的結果，突出了BIM技術(shù)的優(yōu)勢。
6小結
環(huán)境藝術(shù)論文范文第5篇
關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；
環(huán)境藝術(shù)設計；
教學(xué)改革
環(huán)境藝術(shù)對公眾具有影響和教育意義，主要體現在環(huán)境價(jià)值、環(huán)境形成等方面。環(huán)境體現了時(shí)代的風(fēng)貌，也能夠突顯出某一時(shí)期的科技水平。同純藝術(shù)教育相比，環(huán)境藝術(shù)教育對人們的影響是客觀(guān)存在的。近年來(lái)，我國的環(huán)境藝術(shù)教育發(fā)展迅速，由于我國地域遼闊，各地區的環(huán)境設計發(fā)展存在不平衡的特點(diǎn)，因此，如果采取有效措施，提升我國環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)水平成為人們廣泛關(guān)注的話(huà)題。
一、信息時(shí)代背景下對環(huán)境藝術(shù)設計人員職業(yè)能力的要求
（一）對環(huán)境藝術(shù)設計人員職業(yè)能力的要求
職業(yè)能力是一項綜合能力，是工作人員在某一工作領(lǐng)域所具備的思維、素質(zhì)、知識、應變以及創(chuàng )新能力等，針對環(huán)境藝術(shù)設計人員來(lái)講，職業(yè)能力包含兩方面內容，分別為專(zhuān)業(yè)核心能力和專(zhuān)業(yè)基礎能力[1]。其中專(zhuān)業(yè)基礎能力包括以下內容：人類(lèi)文明的進(jìn)步離不開(kāi)環(huán)境這一主體，因此環(huán)境質(zhì)量對人類(lèi)發(fā)展具有直接影響。因此，在實(shí)際展開(kāi)環(huán)境藝術(shù)設計時(shí)，設計人員首先應對“環(huán)境”產(chǎn)生深刻的認知，明確環(huán)境設計中藝術(shù)的重要性。在此基礎上，環(huán)境藝術(shù)設計人員應具備的基本技能包括實(shí)物寫(xiě)生、色彩、手繪表達物體結構等基本技能，在圖紙設計中可以通過(guò)手工的方式繪制方案，同時(shí)可以應用敏銳的藝術(shù)設計創(chuàng )新能力來(lái)分析和再造物體空間造型接班形式與要素；
另外，還應能夠對各種設計軟件進(jìn)行靈活的應用，包括Lightscape、Photoshop、3DMAX和CAD等，從而將自己對環(huán)境的理解以最真實(shí)的方式呈現出來(lái)；
與此同時(shí)，環(huán)境藝術(shù)設計人員要想在實(shí)際展開(kāi)設計的過(guò)程中對裝飾材料進(jìn)行靈活、合理的應用，還必須對裝飾材料的工藝、性能、種類(lèi)以及用途等進(jìn)行充分的了解，并對室內設計的技術(shù)方法、構思途徑、不同設計方案表現技巧等產(chǎn)生充分的了解；
環(huán)境藝術(shù)設計人員還應具備較強的技術(shù)能力，可以對裝飾設計工程進(jìn)行全面分析，還能夠對組織施工進(jìn)行有效指導；
可以在充分的市場(chǎng)調查基礎上，科學(xué)的計算工程量、植物材料價(jià)格等；
對園林中植物的生長(cháng)發(fā)育特性、綠化功能進(jìn)行全面把握[2]。由此可見(jiàn)，在信息時(shí)代背景下，環(huán)境藝術(shù)設計人員必須具備較強的綜合能力，不僅能夠對理論知識產(chǎn)生深刻的認知，同時(shí)還能夠在實(shí)踐中對理論知識進(jìn)行靈活應用。另外，環(huán)境藝術(shù)設計人員在展開(kāi)日常工作的過(guò)程中，還必須能夠與規劃、設備工程、建筑工程施工等各個(gè)部門(mén)進(jìn)行全面溝通，因此環(huán)境藝術(shù)設計人員是否具備較強的協(xié)調能力、合作意識等都是至關(guān)重要的[3]。
（二）對課程設計的要求
環(huán)境藝術(shù)設計人才的培養以高校為平臺和媒介，因此新時(shí)期，高校在實(shí)際展開(kāi)人才培養的過(guò)程中，必須采取有效措施全面提升學(xué)生的職業(yè)能力，合理的進(jìn)行課程設計，樹(shù)立培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的教學(xué)目標[4]。例如，在透視基礎教學(xué)中，傳統的教學(xué)目標以透視規律教學(xué)為主，新時(shí)期，在全面生學(xué)生職業(yè)能力的背景下，應將成角透視、平行透視和物體透視作為室內陳設、建筑物構建的規律講解的重點(diǎn)，確保學(xué)生通過(guò)透視基礎知識的學(xué)習，能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力，對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。再如，在素描課程教學(xué)中，不僅應引導學(xué)生進(jìn)行石膏、人物頭像和靜物的勾畫(huà)，還應確保學(xué)生通過(guò)學(xué)生掌握良好的形體速寫(xiě)能力；
而在寫(xiě)生課教學(xué)中，應以城市建筑群、居民建筑以及集貿市場(chǎng)等為主體，引導學(xué)生進(jìn)行速寫(xiě)和淡彩的練習，在實(shí)際展開(kāi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的過(guò)程中，應將重點(diǎn)放在培養學(xué)生職業(yè)能力上，通過(guò)合理安排各門(mén)學(xué)科的開(kāi)課順序、開(kāi)課時(shí)間，確保學(xué)生在日常學(xué)習過(guò)程中能夠得到充分的實(shí)踐訓練。
二、信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)改革要點(diǎn)
（一）利用多媒體展開(kāi)加強實(shí)踐教學(xué)
應用性和實(shí)踐性較強是環(huán)境藝術(shù)設計課程的主要特點(diǎn)，因此，新時(shí)期要想提升環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)質(zhì)量，結合實(shí)際工程項目實(shí)施實(shí)踐教學(xué)至關(guān)重要，從而對學(xué)生的實(shí)際操作能力進(jìn)行有效培養[5]。在對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行培養的過(guò)程中，必須從市場(chǎng)需求入手，在實(shí)踐環(huán)節中引導學(xué)生對理論知識進(jìn)行鞏固，確保學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習，能夠掌握大量知識，同時(shí)自身的創(chuàng )造性思維還能夠得到培養。例如，在“現代環(huán)境藝術(shù)內容”相關(guān)知識的講解過(guò)程中，教師可以將某博物館建筑圖片通過(guò)多媒體播放出來(lái)，結合實(shí)際引導學(xué)生思考建筑與其周邊環(huán)境的關(guān)系。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，該博物館三面為湖，建筑外形呈貝殼狀，同蔚藍色的湖水之間呈現出了較強的和諧性。結合這一實(shí)際，學(xué)生會(huì )意識到現代環(huán)境藝術(shù)中建筑與周邊環(huán)境環(huán)境之間存在部分與整體的關(guān)系，應綜合考慮植被、水系、地貌以及地形等多種元素，確保所構建的建筑能夠同自然生態(tài)環(huán)境相融合。信息時(shí)代背景下，環(huán)境藝術(shù)設計教師在實(shí)際展開(kāi)教學(xué)的過(guò)程中，應將信息技術(shù)的功能充分發(fā)揮出來(lái)，充分利用網(wǎng)絡(luò )，將顯示生活中實(shí)際存在的環(huán)境藝術(shù)呈現在學(xué)生面前，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)，對于提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
（二）更新教學(xué)理念
傳統的環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)具有較強的封閉性，以教師為課堂主體，以教材為主要教學(xué)內容展開(kāi)教學(xué)，這種教學(xué)模式嚴重限制了學(xué)生的發(fā)散性思維[6]。而在信息時(shí)代背景下，教師應充分利用信息技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內容，開(kāi)拓學(xué)生視野，確保學(xué)生在日常學(xué)習過(guò)程中能夠對綠色設計、節能設計、環(huán)境設計以及科技等知識進(jìn)行全面的掌握，只有這樣，才能夠對學(xué)生的綜合素質(zhì)以及能力進(jìn)行全面培養，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力是新時(shí)期環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)的最終目標。例如，教師可以充分利用信息技術(shù)，將流水別墅內景與香港中國銀行總部大廈大廳內景進(jìn)行對比，通過(guò)構建模擬圖形，引導學(xué)生分別從功能設計、基本規劃以及藝術(shù)裝飾等角度出發(fā)進(jìn)行分析，確保學(xué)生能夠對個(gè)性化空間構造以及創(chuàng )新精神的重要性產(chǎn)生深刻認知。在此基礎上所展開(kāi)的環(huán)境藝術(shù)教學(xué)能夠更加有效的突顯出環(huán)境藝術(shù)設計的各種社會(huì )職能、計算機輔助設計功能，更有助于開(kāi)展綜合型藝術(shù)設計教育，對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)設計能力、管理能力以及科研能力都具有重要意義。
（三）注重對學(xué)生創(chuàng )造性思維
環(huán)境藝術(shù)設計以創(chuàng )新為靈魂，學(xué)生必須在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中養成良好的創(chuàng )新意識和精神，能夠從新空間、新設計理念、新造型符號以及全新的生活環(huán)境等角度出發(fā)進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設計的創(chuàng )新?，F代設計思維方法、現代設計觀(guān)念、現代設計形式表達等都是現代設計語(yǔ)言的重要組成部分，在技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域中，應給予理論原理教學(xué)以及技術(shù)原理教學(xué)以高度重視，提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，并通過(guò)計算機輔助教學(xué)，給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間進(jìn)行實(shí)踐，為學(xué)生進(jìn)行建設與管理的學(xué)習提供便利與保障[7]。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以更加有效的吸收多元的地域文化，還可以開(kāi)拓自身的視野，有助于學(xué)生形成科學(xué)的認知學(xué)術(shù)能力和良好的理性思維。
三、信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)改革實(shí)施保障
（一）要求教師具備較強的綜合素質(zhì)
值得注意的是，環(huán)境藝術(shù)屬于交叉學(xué)科，設計到室內裝潢、園林以及建筑學(xué)等多學(xué)科內容，同時(shí)還涉及到了自然科學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及衛生保健學(xué)等知識，因此，要想從根本上提升環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)質(zhì)量，要求教師首先應具備較強的綜合素質(zhì)。教師在日常工作中應注重更新教學(xué)理念及模式，并對國內外先進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)理念進(jìn)行分析，為自主進(jìn)行教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎。
（二）提升教師的商業(yè)意識和實(shí)踐經(jīng)歷
現階段，我國多數環(huán)境藝術(shù)設計教師都是畢業(yè)大學(xué)生或研究生，一定程度上缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。因此，在實(shí)際進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)改革的過(guò)程中，教師不僅應關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)，海岸應從學(xué)生未來(lái)就業(yè)以及設計趨勢等角度出發(fā)，不斷提升自我的知識含量，從學(xué)生未來(lái)發(fā)展的角度出發(fā)展開(kāi)教學(xué)設計與規劃，才能夠提升環(huán)境藝術(shù)教學(xué)設計改革的科學(xué)性和合理性。
四、結語(yǔ)
綜上所述，近年來(lái)，信息技術(shù)的影響范圍越來(lái)越廣，人類(lèi)文明進(jìn)入到信息時(shí)代，在這一時(shí)代背景下，極大的轉變了人們的工作及生活模式，環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)也應當順應時(shí)展潮流，加大對信息技術(shù)的應用力度，在豐富課堂教學(xué)形式的基礎上，給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間進(jìn)行交流與實(shí)踐，從根本上實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)理念及模式，推動(dòng)環(huán)境藝術(shù)設計教學(xué)改革的發(fā)展。
參考文獻：
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