甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來(lái)看看雷鋒的生平人（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）.乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》甲：同學(xué)下面是小編為大家整理的班會(huì )主持稿【五篇】（精選文檔）,供大家參考。
班會(huì )主持稿范文第1篇
一、主持人導出班會(huì )主題
（甲）敬愛(ài)的老師、（乙）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）下午好！
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對了。
甲："學(xué)習雷鋒好榜樣",接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來(lái)看看雷鋒的生平人（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹） .
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（ o ）？
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽(tīng)《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種"釘子"精神。
④我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè )。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。
乙：同學(xué)們，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該學(xué)習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習的同學(xué)，你覺(jué)得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習的呢？
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習，做21世紀的活雷鋒。
甲：學(xué)習雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒的"釘子"精神，學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì )生銹
戰士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了
請聽(tīng)這跨世紀的歌聲永不落學(xué)習雷鋒好榜樣
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒 甲、乙：我宣布本次主題隊會(huì )到此結束
好：11
不好：8
原創(chuàng )：7
非原創(chuàng )：4
飄絮2010-03-30 19:12
滿(mǎn)意答案 好評率：53%
一、主持人導出班會(huì )主題
（甲）敬愛(ài)的老師、（乙）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）下午好！
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對了。
甲："學(xué)習雷鋒好榜樣",接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來(lái)看看雷鋒的生平人（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹） .
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（ o ）？
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽(tīng)《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種"釘子"精神。
④我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè )。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。
乙：同學(xué)們，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該學(xué)習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習的同學(xué)，你覺(jué)得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習的呢？
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習，做21世紀的活雷鋒。
甲：學(xué)習雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒的"釘子"精神，學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì )生銹
戰士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
班會(huì )主持稿范文第2篇
活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春
活動(dòng)目的：在青春似錦的年華歲月中，我們的學(xué)生往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯誤并加以改正，如何使他們定下自己的目標并加以努力，是我們這堂主題班會(huì )的目的。
活動(dòng)準備：1. 收集每位同學(xué)的夢(mèng)想。
2. 制作PPT課件。
3. 全班同學(xué)積極準備活動(dòng)。
會(huì )場(chǎng)布置：前方
后方：
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
主持人：
合：各位來(lái)賓，各位同學(xué)，大家下午好
女：青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩苗條的身影而來(lái)的
男：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，他是伴著(zhù)男孩蓬勃的朝氣而來(lái)的
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春
女：我們要奮斗
男：我們要拼搏
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì )是：
合：舞動(dòng)的青春
1. 歌曲《青春年華》
第一部曲：青澀青春
女：剛才兩位同學(xué)的歌唱出了我們對青春的向往。
男：在青春的旅途上，我們有過(guò)瘋狂，有過(guò)迷茫，有過(guò)奮斗，有過(guò)思考，或許同學(xué)們都沒(méi)有察覺(jué)到在我們身上也發(fā)生著(zhù)這樣或那樣的過(guò)錯，接下來(lái)請看發(fā)生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。
1. 視頻展示
2. 對于不良行為的視頻展示，學(xué)生個(gè)別發(fā)言，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧。
3. 話(huà)題衍生：小品《作弊》
女：青春的旅途上我們都犯過(guò)錯，失過(guò)足
男;青春總有那么點(diǎn)點(diǎn)的遺憾與不足……
第二部曲：夢(mèng)隨鼓動(dòng)
女：青春的夢(mèng)想 手中緊握 不怕孤單寂寞 不怕淚水墜落
男：穿越絕望 堅定的翱翔 綻放無(wú)限的笑容
女：青春夢(mèng)想 屬于你和我
男：下面我們就以擊鼓傳花的形式，花傳到誰(shuí)的手里，那就請他和我們分享一下自己的夢(mèng)想
1、游戲互動(dòng)：擊鼓傳花談夢(mèng)想——(主持人根據個(gè)人夢(mèng)想臨場(chǎng)發(fā)揮，引導同學(xué)正確的世界觀(guān)和積極上進(jìn)的人生夢(mèng)想)
2、夢(mèng)想展示：紙牌魔術(shù)
(現場(chǎng)采訪(fǎng)：得出——堅持自己的夢(mèng)想并努力付出就會(huì )有成功的一天)
采訪(fǎng)部分：女：管嘉佳同學(xué)，你剛才的魔術(shù)真的很精彩，我想問(wèn)問(wèn)你是怎么做到的呢?是每天不斷的練習嗎?
管：是的，但這只是其中的一部分，魔術(shù)這種東西還要靠自己鉆研的。
男：原來(lái)如此，看來(lái)我什么時(shí)候也要鉆研一下了，說(shuō)不定哪天也成為一個(gè)魔術(shù)大師。
女：剛才管嘉佳同學(xué)不是說(shuō)了嘛，練習和鉆研可是缺一不可的，所以，只有堅持并努力付出，自己的夢(mèng)想才會(huì )有成功的一天。
第三部曲：堅定信仰
男：管同學(xué)表演的魔術(shù)雖然很不錯，但是夢(mèng)想可不是這么簡(jiǎn)單就能實(shí)現的，有人說(shuō)：“成功高不可攀，離我們太遙遠”
女：有人這么說(shuō)嘛?我可不這么認為，我覺(jué)得有了夢(mèng)想，堅持下去一定能夠成功，接下來(lái)青觀(guān)看我班自編自演的小品《十年之后》
1. 小品《十年之后》
女：剛才的小品雖然都是模擬的未來(lái)，都是假設，但我們曾經(jīng)的努力卻不是假的，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”今天你有多少的努力，明天就會(huì )有多大的成就，努力與回報都是同等的。
男;所以今天的我們真的應該好好的努力拼搏一下了，正所謂苦盡甘來(lái)埃
結束部分
女：歲月悠悠，光陰荏苒
男：我們沿著(zhù)時(shí)光的隧道
女：走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨
男：不知不覺(jué)地走進(jìn)了人生的驛站，青春
女：對于青春，我們瘋狂過(guò)，叛逆過(guò)
男：迷茫過(guò)，徘徊過(guò)
女：讓我們一起來(lái)歌頌青春吧!請聽(tīng)詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春》
1. 詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春》
主持人結束語(yǔ)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)
男：刷刷的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水
女：這里一步一個(gè)腳印
男：和著(zhù)時(shí)代的進(jìn)行曲
女：珍惜時(shí)間
班會(huì )主持稿范文第3篇
2、在活動(dòng)中讓學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己的班級，而且還要在班級中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
感受班級的溫暖，讓大家為別人做好事，為班級增光。
在活動(dòng)中讓學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己的班級，而且還要在班級中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
兒歌、故事、說(shuō)特點(diǎn)猜一猜是誰(shuí)、游戲、簽名、歌曲
所有活動(dòng)的歌曲、瓶子、彈珠
活動(dòng)時(shí)間：2011年18號下午
活動(dòng)地點(diǎn)：三（3）班教室
活動(dòng)人員：三3中隊全體隊員及輔導員
一、開(kāi)始部分
中隊長(cháng)：全體立正，各小隊整隊，并報數。（各小隊長(cháng)跑到中隊長(cháng)面前互相敬禮并報告。）
中隊長(cháng)：接受你的報告。全體立正?。ㄖ嘘犻L(cháng)跑到輔導員面前，向輔導員報告。）報告輔導員，三3中隊應到42人，實(shí)到42人，報告完畢！
輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
中隊長(cháng)：全體立正，出旗，（敬禮—禮畢）
放出旗曲
唱隊歌（中隊長(cháng)指揮）
放隊歌曲
全體請坐！
有請主持人：鼓掌歡迎！
班級是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄弟，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。我們是班中的小主人，我們都愛(ài)咱們班。三3中隊《做黨的好孩子 我愛(ài)我班》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！下面有請第一小隊為我們朗誦一首《班級就是我的家》
《班級就是我們家》
班級就是我的家，老師愛(ài)我像爸媽。
同學(xué)好比親兄弟，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。
同學(xué)好比親兄弟，團結友愛(ài)樂(lè )開(kāi)花。
班級就是我的家，大家都來(lái)關(guān)心它。
桌椅門(mén)窗保護好，愛(ài)護公物人人夸。
桌椅門(mén)窗保護好，愛(ài)護公物人人夸。
班級就是我的家，大家都來(lái)愛(ài)護它。
勤學(xué)守紀學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)都是好娃娃。
勤學(xué)守紀學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)都是好娃娃。
班級就是我們家，我們個(gè)個(gè)都是好娃娃。你愛(ài)班級，我愛(ài)班級，他也愛(ài)班級，咱們都愛(ài)班級。請聽(tīng)第二小組為我們表演《數誰(shuí)最?lèi)?ài)咱班級》
《數誰(shuí)最?lèi)?ài)咱班級》
大公雞，哦哦啼，它給大家出道題，
班級里，好事多，數誰(shuí)最?lèi)?ài)咱班級？
我們班的__*，常揀紙屑勤掃地。
我說(shuō)呀，__，數她最?lèi)?ài)咱班級。
我們班的__，主動(dòng)整理課桌椅。
我說(shuō)呀，__，數她最?lèi)?ài)咱班級。
我們班的__，認真學(xué)習進(jìn)步快。
我說(shuō)呀，__，數他最?lèi)?ài)咱班級。
我們班的__，主動(dòng)為班取餐奶。
我說(shuō)呀，__，數他最?lèi)?ài)咱班級。
我們班的__，學(xué)是走在前。
我說(shuō)呀，__，數他最?lèi)?ài)咱班級。
大公雞，笑瞇瞇。獻朵紅花做獎勵。
為了學(xué)習生活好，人人都愛(ài)咱班級。
大家都愛(ài)我們班，請你猜猜他是誰(shuí)？
主持人說(shuō)故事，請學(xué)生猜一猜
說(shuō)故事，猜一猜
1、星期六上完興趣小組，大家都排隊回家了，有兩位小朋友主動(dòng)留下來(lái)排桌子。請你猜猜他是誰(shuí)？
2、愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)結束了，同學(xué)們都回家了，有一位小朋友卻彎著(zhù)腰在操場(chǎng)上撿紙。請你猜猜他是誰(shuí)？
3、午飯后，她總是第一個(gè)去打掃衛生。猜猜他是誰(shuí)？
4、到了捐款的時(shí)候，他總是捐得最多。猜猜他是誰(shuí)？
5、她總是幫助老師做事，樂(lè )于幫助同學(xué)。猜猜他是誰(shuí)？
同學(xué)們猜得可真準！其實(shí)，不僅僅是大家猜得對，主要是大家做得好。請聽(tīng)小組朗誦《我愛(ài)我們班級體》
學(xué)生：小組朗誦
主持人：
我愛(ài)我們班，我們個(gè)個(gè)都是好娃娃。請聽(tīng)合唱《小朋友們頂呱呱》
學(xué)生：齊唱《小朋友們頂呱呱》
小朋友們頂呱呱，在班級這個(gè)大家庭中，大家在一起快樂(lè )地享受著(zhù)每一天。請聽(tīng)三句半！
學(xué)生：表演三句半。
主持人：
在班級體中，大家努力拼搏，同學(xué)好比親兄弟，而且大家還都是好朋友呢！請看舞蹈《找朋友》。
學(xué)生：表演舞蹈《找朋友》。
今天我們這里好熱鬧！就連小動(dòng)物們也趕來(lái)湊熱鬧了！請聽(tīng)故事《聽(tīng)水果》
學(xué)生：講故事《拖水果》
全體學(xué)生：朗誦《齊心協(xié)力》兒歌
動(dòng)物做事要齊心，我們做事也要連成一條心。我們來(lái)做一個(gè)游戲，比比哪一組的小朋友能獲得“團結協(xié)作”組的稱(chēng)號？好嗎。
學(xué)生：好
請聽(tīng)比賽規則：每組有1個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里有10顆彈珠。每位小朋友必須都從瓶子里拿出一顆彈珠，再把它放回去?？茨膫€(gè)組的小朋友速度最快。聽(tīng)清楚了嗎？比賽開(kāi)始！
學(xué)生：比賽拿彈珠。
激烈的比賽終于結束了！第（）組以最快的速度獲得了“團結協(xié)力”組的稱(chēng)號，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！同時(shí)剩下的三組獲得參與獎，繼續努力??！
讓翟老師為“團結協(xié)作”組發(fā)獎。
老師：發(fā)獎
班集體，這是一個(gè)多么可愛(ài)的名字，我為你而感到自豪。我們不僅要愛(ài)咱們的班集體，同時(shí)也應該在班集體中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
在“我愛(ài)班級”這個(gè)月中，你為班級做好事了嗎？你為班級爭光了嗎？為班級做好事、爭光的小朋友趕快來(lái)上面畫(huà)上你絢麗的一筆吧！
學(xué)生：排好隊簽名
三、活動(dòng)結束部分
A；
我們的主題隊會(huì )就要結束了，下面請中隊輔導員馮老師為我們講話(huà)。
馮：我們?yōu)閵W運歡呼，為北京喝彩，更為祖國的富強而自豪！同學(xué)們，祖國的明天是你們的，請你們?yōu)樽鎳拿魈於?，為祖國的明天而奮進(jìn)吧！
中隊長(cháng)：主題隊會(huì )到此結束，全體起立，呼號。
馮：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
（全體）：時(shí)刻準備著(zhù)
中隊長(cháng)：呼號完畢！退旗（敬禮—禮畢）
班級是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護著(zhù)我們，作為家中的一位成員，下面，讓楊老師也來(lái)談?wù)勊母惺馨桑。ń處?a href="http://trylelo.com/k/fayan/" target="_blank" class="keylink">發(fā)言）
女3：班級是我們的家，我們未來(lái)的路還有很長(cháng)很長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，共同建設我們的班集體，共同建設我們親切而又溫馨的家吧?。ㄔ?shī)朗誦：新集體向未來(lái)）
同學(xué)們，通過(guò)這節班會(huì )我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可
分的。作為五2班的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我
班會(huì )主持稿范文第4篇
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：此時(shí)室外寒氣襲人，室內卻是暖意融融。
乙：圣誕節是大家盼望已久的節日，在這特別的時(shí)刻讓我們向老師和同學(xué)致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!
甲：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂(lè )時(shí)光。
乙：因為浪漫的圣誕，讓我們接受這無(wú)盡的祝福。
甲：因為我們有理想導航，
乙：因為我們有奮發(fā)向上的翅膀。
甲：所以我們可以義無(wú)反顧地飛翔，
乙：為了理想，我們有理由放聲歌唱。
合：六年三班圣誕聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。
甲：白雪飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節又來(lái)到，快樂(lè )的圣誕節多美好!祝大家圣誕快樂(lè )!
乙：今天，是喜悅讓我們相聚在這里;
甲：今天，是我們共同的選擇讓我們走到這里;
乙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;
甲：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃;
乙：今天，讓我們?yōu)槊魈斓臅诚胩砩细k麗的一筆;
甲：請欣賞舞蹈：時(shí)刻準備著(zhù)，掌聲有請!
乙：年輕的旋律里蕩漾著(zhù)歡快的音符，洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽(yáng)光，讓我們道聲純真的祝福。
甲：冬天來(lái)了，圣誕老人的腳步近了。伴著(zhù)片片飛舞的雪花，伴著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，圣誕老人來(lái)了。在這歡樂(lè )的節日氣氛里，給我們帶來(lái)了禮物。
乙：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲：踩氣球。游戲規則：一組出2個(gè)人，每只腳上都綁有2個(gè)氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看30分鐘內哪個(gè)組的隊員腳上剩的氣球多。
甲：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往，你在他鄉是否無(wú)恙，時(shí)光久遠念你如常。
乙：請欣賞歌曲：
甲：我站在烈風(fēng)中，恨不能蕩盡綿綿心痛。
乙：望蒼天四方云動(dòng)，劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄。
甲：請欣賞相聲《廁所奇談》
乙：年輕是春日的竹筍，草原的新律，出水的芙蓉……
甲：年輕是初升的太陽(yáng)，遠征的心帆，離弦的利箭……
乙：年輕是轟然出山的瀑布，暴風(fēng)雨的閃電，大漠風(fēng)沙中的戰旗……
甲：年輕是金，年輕是銀，年輕是生命中無(wú)與倫比的寶貴財富!
乙：請欣賞詩(shī)朗誦：青春之詩(shī)
甲：唱吧，唱出內心的喜悅與祝福，跳吧，跳出年輕的朝氣與希冀，祝福吧，祝福每一個(gè)人幸?？鞓?lè )。讓我們托起一片云霞帶一份祝福給你，真摯地向大家說(shuō)聲：“圣誕快樂(lè )”。
乙：風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么?還是在等什么?
甲：傳遞著(zhù)我們的歌聲，笑聲，等待著(zhù)你我精彩的人生!
乙：下面請欣賞舞蹈：不怕不怕。
甲：朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧!
班會(huì )主持稿范文第5篇
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家好：
今天，我競選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì )與學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢和條件：
一、有精力、有時(shí)間、有能力。
二、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。
三、以校為家。(以上可以自己補充)
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、注重自身形象，樹(shù)立教書(shū)育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì )用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅給學(xué)生傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì )學(xué)生做人的道理。
二、從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，做好學(xué)生養成教育，建立良好的班風(fēng)。班主任競聘演講稿一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會(huì )建立健全《班級管理》、《衛生評比》等制度，加強班風(fēng)建設;利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、建立健全班委會(huì )，做好班級管理工作。我會(huì )選擇有責任心、能力強的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì )，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級管理方法和制度，并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學(xué)生的基本情況后，我會(huì )有目的對學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們缺少父愛(ài)母愛(ài)，性格可能內向一些，我會(huì )對這類(lèi)孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
五、構建教師群體合力，，創(chuàng )造合作共贏(yíng)的環(huán)境。
在班級工作中，認真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。
六、安全教育常抓不懈。
我會(huì )把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因為沒(méi)有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。
各位評委，我一定會(huì )積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!
【班主任競聘演講稿(二)】
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加教師職稱(chēng)競聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè )趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著(zhù)為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(cháng)宣傳主題內容，使每個(gè)家長(cháng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(cháng)也非常的積極的支持我們的教育工作。
