根據《關(guān)于評選湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的通知》（湘教通[2020]315號）要求，現就湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)研究生推薦工作安排如下：一、推薦對象：全日制下面是小編為大家整理的2023年應屆畢業(yè)生表【五篇】（精選文檔）,供大家參考。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第1篇
根據《關(guān)于評選湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的通知》（湘教通[2020]315號）要求，現就湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)研究生推薦工作安排如下：
一、推薦對象：全日制2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、推薦名額分配（見(jiàn)附件1）：推薦名額包括優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)研究生兩個(gè)類(lèi)型。
三、高校在校生（含高校新生）參軍入伍退役后復學(xué)或入學(xué)，滿(mǎn)足畢業(yè)條件的，可不受評選指標限制。對響應國家號召，參加國家或湖南省組織實(shí)施的基層就業(yè)項目，自愿到基層、邊遠地區、貧困縣和艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，特困家庭畢業(yè)生或身體殘疾畢業(yè)生，在同等條件下可優(yōu)先推薦。
優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生不能兼報。
三、推薦條件：
1.須是2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生推薦人選。
2.同時(shí)還必須具備下列條件之一：
①在某一方面表現突出，成績(jì)顯著(zhù)。曾獲得省級或省級以上獎勵。
②獲得優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員或校級優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀黨員干部、優(yōu)秀團員干部、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等校級表彰2次及以上，或者評選規模、獲評難度與前面相當的校級獎勵（學(xué)業(yè)獎學(xué)金B等及以上）。
③創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成效顯著(zhù)（從項目時(shí)間、規模、質(zhì)量、效益、前景及影響力等方面綜合評價(jià)），獲學(xué)校擇優(yōu)推薦可申報創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。如超名額該項由研工部組織評審。
四、推薦程序
根據分配名額：
1.班級提名：在班級全體學(xué)生民主討論的基礎上，由班委提出推薦對象名單。
2.學(xué)院考察：學(xué)院逐一考察班級提名對象，廣泛征求任課教師和本院其他教師意見(jiàn)的基礎上，并向學(xué)校推薦。
3.學(xué)校推薦：學(xué)校全面審核各學(xué)院推薦對象的有關(guān)情況確定推薦名單，公示5個(gè)工作日無(wú)異議后上報省教育廳學(xué)生處。
五、工作要求
1.要嚴格按照評選條件，堅持公平、公正、擇優(yōu)原則，確保優(yōu)秀畢業(yè)生的評選質(zhì)量，做到寧缺勿濫。
2.請各學(xué)院于1月15日前將
①《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》（附件2）
②《湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》（附件3）
③《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊》（附件4）各一份紙質(zhì)材料報送至致遠樓307。
并將③電子版發(fā)送至郵箱zyl307@126.com。過(guò)期不報視為自動(dòng)放棄。
3.《推薦表》（即附件2或3）后需附上表格所填的2個(gè)（不需要更多）獎勵證書(shū)復印件。退伍、退役軍人需附上相應證明。
附件：1.推薦名額分配表
2.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
3.湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
4.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊
研究生院（部）
2021年1月6日
附件1：推薦名額分配
序號
學(xué)院
優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名額
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生
退役軍人
1
林學(xué)院
6
共4個(gè)
不受名額限制
2
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
4
3
材料科學(xué)與工程學(xué)院
3
4
機電工程學(xué)院
2
5
物流與交通學(xué)院
1
6
理學(xué)院
1
7
風(fēng)景園林學(xué)院
3
8
家具與藝術(shù)設計學(xué)院
2
9
計算機與信息工程學(xué)院
1
10
土木工程學(xué)院
2
11
食品科學(xué)與工程學(xué)院
2
12
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
2
13
商學(xué)院
3
14
經(jīng)濟學(xué)院
1
15
外國語(yǔ)學(xué)院
1
16
旅游學(xué)院
1
17
政法學(xué)院
1
18
音樂(lè )學(xué)院
1
附件2（本表篇幅僅限1頁(yè)，此行刪）
湖南省普通高等學(xué)校
2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
學(xué)校名稱(chēng)：
畢業(yè)生資格審核編號：（即就業(yè)協(xié)議書(shū)號碼）
姓 名
性別
出生年月
政治面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷
研究生
培養方式
全日制
生 源 地
大學(xué)期間個(gè)人表現與優(yōu)秀事跡情況
簡(jiǎn) 述
（簡(jiǎn)述研究生在讀期間個(gè)人表現）
大學(xué)期間獲獎情況(校級以上)
班級提名意見(jiàn)：
班主任（簽名）：
年 月 日
院（系）考察意見(jiàn)：
院（系）負責人（簽名）：
院（系）蓋章
年 月 日
學(xué)校推薦意見(jiàn)：
學(xué)校負責人（簽名）：
學(xué)校蓋章
年 月 日
附件3（本表篇幅僅限1頁(yè)，此行刪）
湖南省普通高等學(xué)校
2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
學(xué)校名稱(chēng)：
畢業(yè)生資格審核編號：
姓 名
性別
出生年月
政治面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷
研究生
培養方式
全日制
生 源 地
大學(xué)期間個(gè)人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀事跡簡(jiǎn)述
（簡(jiǎn)述研究生在讀期間創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)表現）
院（系）考察意見(jiàn)：
院（系）負責人（簽名）：
院（系）蓋章
年 月 日
學(xué)校推薦意見(jiàn)：
學(xué)校負責人（簽名）：
學(xué)校蓋章
年 月 日
附件4
湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊
學(xué)校名稱(chēng)（蓋章）：
主管單位名稱(chēng)（蓋章）：
填報時(shí)間：
年 月 日
畢業(yè)生資格
審核編號
姓 名
性別
民族
政治
面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué) 歷
獲校級以上獎勵的名稱(chēng)、時(shí)間(只需填寫(xiě)兩個(gè)主要獎項)
培養
方式
生源
地區
創(chuàng )業(yè)或退伍在此備注
校優(yōu)秀研究生干部，2019；
碩士研究生國家獎學(xué)金，2019
全日制
省、市
注：①“畢業(yè)生資格審核編號”必須填寫(xiě)（該編號各學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)均有）。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第2篇
一、方案
1．調查對象
上海某高校2008、2009、2010屆(截至2010年7月1日)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生，共計155名。
2．調查方法
主要采取記名式普查，輔以電話(huà)問(wèn)卷調查、座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談的方式。
3．調查內容
本研究主要針對畢業(yè)生的基本情況、求職方式、職業(yè)分布、薪金狀況、擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)困惑等方面進(jìn)行統計分析。
二、數據結果與分析
(一)問(wèn)卷調查回收情況
面向該校08、09、10屆的155名工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生采用電話(huà)調查方式，獲得有效問(wèn)卷150份，有效回收率接近97%。
(二)從調研中得出的基本結果
1、被調查學(xué)生基本情況分析
該校生源以上海生源為主，上海生源占91%，其余主要為江西、浙江、甘肅、廣西等地生源。男女比例為:67/83。
2、被調查學(xué)生分屆就業(yè)率對比情況
調查結果顯示，截至2010年7月1日，三屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為83%，08屆工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為96%，09屆工商管理畢業(yè)生就業(yè)率為97%，10屆工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為75%，總體狀況和10屆畢業(yè)生就業(yè)狀況均較差。見(jiàn)圖一:
3、畢業(yè)生初次就業(yè)的基本情況
①參加面試的次數調查結果顯示三屆畢業(yè)生初次就業(yè)參加面試的情況分別為，1次面試成功占13%，2－4次面試成功占21%，5－9次面試成功占37%，10次以上面試成功的占29%，表明工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率并不高。
②初次就業(yè)的途徑調查結果顯示工商管理三屆畢業(yè)生初次就業(yè)途徑分布如下表一所示，親友推薦占24%，校友推薦占0．7%，招聘網(wǎng)站占27%，招聘會(huì )占15%，學(xué)校推薦占31%，街道推薦在內的其他占3%，三大主渠道依次為學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦。
③初次就業(yè)的流向調查結果顯示工商管理三屆畢業(yè)生初次就業(yè)流向分布比例如表二所示，升學(xué)占14%，出國占10%，公務(wù)員占4%，進(jìn)入國企事業(yè)單位占27．33%，外資公司占25．33%，私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)占17．33%，自主創(chuàng )業(yè)占2%，自由職業(yè)者的比例為零，三大主要流向依次為國企事業(yè)單位、外資公司、私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)。
4、工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作變動(dòng)情況
①畢業(yè)生工作變動(dòng)次數調查結果顯示150名工商管理畢業(yè)生中工作變動(dòng)次數情況如圖三所示，超過(guò)半數的87人未發(fā)生工作變動(dòng)，21人變動(dòng)工作1次，15人變動(dòng)工作2－4次，1人變動(dòng)工作5－9次，0人變動(dòng)工作10次以上，但考慮到調查樣本中有三分之一多的應屆畢業(yè)生，工作變動(dòng)程度仍較高。
②畢業(yè)生更換工作的主要原因調查結果顯示37名工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生發(fā)生工作變動(dòng)的原因分布如圖四所示，48%為追求職業(yè)發(fā)展，27%為了工作環(huán)境的改善，14%為了薪資狀況的改善，11%為了其它原因，表明大部分畢業(yè)生在職業(yè)調整時(shí)，將職業(yè)發(fā)展放在了首要位置。
③畢業(yè)生目前工作分布情況調查結果顯示目前150名畢業(yè)生的工作范圍分布較初次就業(yè)發(fā)生微調，國企事業(yè)單位、外資公司、公務(wù)員所占比例均有所增加，其中國企事業(yè)單位所占比例由27．33%上升到30%，相應的自主創(chuàng )業(yè)人員與私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)人員所占比例則有所降低。
5、畢業(yè)生對就業(yè)困難原因的認識
調查結果顯示，60%的被調查學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)技術(shù)不高是導致他們面臨就業(yè)困難的主要原因，15%的被調查者認為缺乏工作經(jīng)驗是其面臨的主要就業(yè)困難，14%的被調查者認為專(zhuān)業(yè)需求不旺是面臨就業(yè)困難的主要原因，另外11%的被調查者認為缺乏職業(yè)規劃、求職技巧不夠、就業(yè)預期過(guò)高及其它是造成就業(yè)困難的主因。
6、被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間最應該做好
調查結果顯示，43%的被調查畢業(yè)生認為在校期間最應著(zhù)重積累工作經(jīng)驗，33%的被調查畢業(yè)生認為在校期間最應著(zhù)重鍛煉社交能力，11%的被調查畢業(yè)生認為大學(xué)期間最應做好的一件事情是培養寫(xiě)作演講能力，僅有9%的被調查者認為在校期間最應做好的事情是專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，認為在校期間培養良好品德為首要任務(wù)的僅占1%，這一調查結果頗為意外，但似乎又在情理之中，當社會(huì )更多的要求畢業(yè)生具有工作經(jīng)驗時(shí)，畢業(yè)生在心理上也不得不無(wú)奈的做出回應。
7、被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事的工作崗位
調查結果顯示，46%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事行政類(lèi)管理崗位，19%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)管理崗，16%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事人力資源類(lèi)管理崗，7%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事財務(wù)管理類(lèi)崗位，還有12%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事物流類(lèi)、公務(wù)員及其它崗位。
8、被調查者希望學(xué)校應為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)所采取的措施
調查結果顯示，為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，被調查畢業(yè)生中32．67%希望學(xué)校改變課程設置，24．67%希望學(xué)校提供用人單位信息，21．33%希望學(xué)校能夠建立實(shí)習基地，15．33%希望學(xué)校直接推薦用人單位，10．67%希望學(xué)校提供更多的實(shí)習信息，8%希望學(xué)校增加就業(yè)技巧方面的培訓，4．67%希望學(xué)校改善教學(xué)方法，具體見(jiàn)表四。
四、對策探討
通過(guò)此次調查，對工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作有以下幾點(diǎn)啟示:
1．設立厚基礎、重特色的課程體系
從高校工商管理專(zhuān)業(yè)(本科)的市場(chǎng)定位及培養目標出發(fā)，科學(xué)地設計課程體系，形成適合的課程體系是普通高校立足的保證。目前，大多數學(xué)校的工商管理專(zhuān)業(yè)按照“厚基礎、寬口徑”為導向的人才模式，這種模式導致工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不能體現專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，因此便出現了前述調查中畢業(yè)生普遍認為的工商管理專(zhuān)業(yè)缺乏專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題。針對該問(wèn)題建議采取厚基礎、重特色的培養原則。厚基礎主要借助課程中公共必修課模塊和專(zhuān)業(yè)必修課模塊完成，形成工商管理專(zhuān)業(yè)人才所必備的通識性知識和基本的專(zhuān)業(yè)知識，重特色表現在兩個(gè)方面:一是設置能夠體現符合國家經(jīng)濟特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課。如設置一定量的外語(yǔ)(不局限于英語(yǔ))基礎課與專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)課程，以適應經(jīng)濟全球化的特點(diǎn);二是在課程設置上，要側重應用能力的培養，努力實(shí)現理論與實(shí)踐課程的結合，將實(shí)踐教學(xué)課程化，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計劃中要配比一定量的實(shí)踐教學(xué)(如實(shí)驗、設計、調研等)的內容，以形成辦學(xué)特色。通過(guò)形成有特色的課程體系，使得工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生既具有廣泛的理論基礎又有較強實(shí)踐性，在保證本科教育厚基礎的同時(shí)提升工商管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
2．采取多種形式促進(jìn)就業(yè)能力提升［1］
(1)暑期學(xué)院項目?？紤]到學(xué)生雖然掌握了基本管理理論，但是缺少必要的基本商業(yè)技能，因此可以效仿國外的暑期學(xué)院項目。如斯坦福大學(xué)商學(xué)院舉辦的為期四周的綜合管理暑期學(xué)院。內容包括:基本的管理理論培訓;適合就業(yè)的技能和資源訓練，如面試練習、職業(yè)咨詢(xún)等。
(2)合作研究。合作研究是國外商學(xué)院課外實(shí)踐環(huán)節的一大特色。它主要是由指導老師和學(xué)生共同承擔一項研究課題。如麻省理工學(xué)院提倡“研究是實(shí)踐的核心”，這一思想貫穿于本科生培養的全過(guò)程。斯隆商學(xué)院一直鼓勵學(xué)生參加“本科生研究機會(huì )項目”。
(3)學(xué)術(shù)報告會(huì )。美國一流商學(xué)院非常重視為學(xué)生開(kāi)設學(xué)術(shù)報告會(huì )。如哈佛商學(xué)院2005年開(kāi)設了150多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì )，斯隆商學(xué)院2005年開(kāi)設了250多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì )。演講人也來(lái)自各種不同的領(lǐng)域，多以企業(yè)界和學(xué)術(shù)界的領(lǐng)袖級人物為主。
3．多途徑獲取就業(yè)信息，促進(jìn)就業(yè)
實(shí)現成功就業(yè)的三大主渠道依次為學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦這一調查結論使我們獲得重要啟示，工商管理專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生面對著(zhù)一個(gè)信息不對稱(chēng)的社會(huì )，為減少經(jīng)濟學(xué)中提到的摩擦性失業(yè)現象，需充分重視學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦這三大渠道，同時(shí)不放棄其它渠道，從而及時(shí)獲取就業(yè)信息，實(shí)現就業(yè)。
4．積極引導工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及早認清形勢，確立目標
應屆畢業(yè)生推薦表范文第3篇
我校是國家“211工程”重點(diǎn)建設高校，2013年預計招收博士研究生120名（包括公開(kāi)招考和碩博連讀）。
二、公開(kāi)招考報考條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有正確的政治方向，熱愛(ài)祖國，愿意為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，遵紀守法，品行端正。
2.往屆、應屆畢業(yè)的科學(xué)學(xué)位碩士生。
3.畢業(yè)兩年及以上的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生。
4.應屆全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生及畢業(yè)一年以上的非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生報考，初試（即科目考試）要求按同等學(xué)力考生執行。
5.同等學(xué)力考生，即取得學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生、工作六年以上、具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、能充分證明其學(xué)術(shù)水平已達到報考學(xué)科碩士學(xué)位應具備的學(xué)術(shù)水平，即提供以下材料之一：
①修完本學(xué)科或相近學(xué)科碩士研究生六門(mén)以上課程（提供加蓋修課單位公章的成績(jì)表原件）；
②在本學(xué)科或相近學(xué)科的核心期刊以上刊物以第一作者發(fā)表三篇以上學(xué)術(shù)論文（報名時(shí)提供所發(fā)雜志封面和文章復印件）；
③獲得省、部級以上的科技進(jìn)步成果獎，且為三等獎的前三名或二等以上獎的前五名。
6.心理健康狀況良好，身體健康，無(wú)傳染性疾病。
7.報考國家計劃內博士生考生的年齡應不超過(guò)45周歲；
報考委托培養或自籌經(jīng)費博士生考生的年齡不限。
8.有至少兩名所報考學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的教授（或相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家）的書(shū)面推薦意見(jiàn)。
9.我校博士研究生原則上不接受在職攻讀。
三、碩博連讀申請條件
1.完成所在專(zhuān)業(yè)必修課程（包括學(xué)位課和必修課）的學(xué)習，且學(xué)位課程平均分80分以上和通過(guò)CET-6（CET-6≥425分）。
2.碩博連讀申請的博士專(zhuān)業(yè)原則上要與在讀碩士專(zhuān)業(yè)屬相同一級學(xué)科。
3.在重要核心期刊上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文者同等條件下優(yōu)先錄取。
4.在SCI（SSCI）收錄期刊上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文者可優(yōu)先錄取。
5.科學(xué)學(xué)位中的應用型研究生原則上不能申請碩博連讀。
6.全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不能申請碩博連讀。
四、公開(kāi)招考報名
1.報名時(shí)間：2013年1月1日至3月1日；
2.報名方式：請考生登錄 scyz.sceea.cn/ ，按照要求填寫(xiě)報名信息（本科和碩士的畢業(yè)證和學(xué)位證信息均務(wù)必填寫(xiě)完整，簡(jiǎn)歷也請填寫(xiě)完整，不要留空白），并打印出登記表；
3.招生專(zhuān)業(yè)目錄查詢(xún)/PhDAdmissions/ShowArticle.asp?ArticleID=789。
4.報名確認：考生最遲于3月13日前持報名材料到四川農業(yè)大學(xué)研究生招生就業(yè)辦公室（雅安校區綜合行政樓211室，電話(huà)0835-2882911）審查報名資格、確認報名。外地考生不便到校確認的，可將全部材料和報名費在3月13日前快遞寄到我辦（寄出前檢查材料是否齊全，材料不全不予準考）。需提交的報名材料如下：
①博士報考登記表，從網(wǎng)報系統打印并由所在單位簽署報考意見(jiàn)和蓋章；
②兩份專(zhuān)家推薦書(shū)，從網(wǎng)報系統打印并由本學(xué)科教授或相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)專(zhuān)家簽署推薦意見(jiàn)（推薦意見(jiàn)不能打?。?；
③政治審查表（yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=11）；
④蓋章的碩士課程學(xué)習成績(jì)單和學(xué)生證復印件（應屆生），畢業(yè)證、學(xué)位證復印件（往屆生），碩士學(xué)位論文全文和評議書(shū)（往屆生），以及身份證復印件；
⑤體檢合格報告，從網(wǎng)報系統打印或使用醫院體檢表并在二級甲等以上醫院體檢；
⑥同等學(xué)力需提供符合報考條件所需證明材料（學(xué)士學(xué)位證書(shū)、中級以上職稱(chēng)證明以及所修碩士課程成績(jì)單或發(fā)表文章、獲獎情況證明等）：
⑦初試及復試費300元（同等學(xué)歷另需加試費300元）。
五、碩博連讀報名
1.報名時(shí)間：2013年1月1日至3月1日；
2.報名方式：申請2013年度碩博連讀的本校在學(xué)碩士研究生也需登錄scyz.sceea.cn/ 提交個(gè)人信息。填寫(xiě)說(shuō)明：（考生來(lái)源：非應屆在學(xué)碩士，考試方式：23碩博連讀?？荚嚳颇勘仨毺顚?xiě)，本科畢業(yè)證和學(xué)位證務(wù)必填寫(xiě)，碩士信息也必須填寫(xiě)完整。簡(jiǎn)歷請填寫(xiě)完整，不要留空白。）
3.招生專(zhuān)業(yè)目錄查詢(xún)/PhDAdmissions/ShowArticle.asp?ArticleID=789。
4.報名確認：申請碩博連讀學(xué)生還需填寫(xiě)《四川農業(yè)大學(xué)碩博連讀申請表》（yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=19），經(jīng)申請院所所在的學(xué)位分委員會(huì )負責人簽字同意后在3月13日前交到研究生招生就業(yè)辦公室，同時(shí)需提交以下報名材料：
① CET-6成績(jì)單；
② 蓋章的碩士課程學(xué)習成績(jì)單；
③ 發(fā)表文章的復印件；
④ 學(xué)生證復印件，以及身份證復印件；
⑤ 兩份專(zhuān)家推薦書(shū)（推薦意見(jiàn)不能打?。?/p>
⑥ 政治審查表（yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=11）；
⑦ 體檢合格報告，在二級甲等以上醫院體檢；
六、準考證領(lǐng)取
所有準考證均不郵寄，考生請于3月22日到我校研究生招生就業(yè)辦公室報到并領(lǐng)取準考證。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第4篇
［關(guān)鍵詞］研究生就業(yè)就業(yè)指導就業(yè)調查
［作者簡(jiǎn)介］王云秀（1964-），廣西桂林人，廣西師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院，講師，研究方向為馬克思主義理論、思想政治教育。（廣西桂林541004）
［中圖分類(lèi)號］G647［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）17-0091-02
一、引言
隨著(zhù)研究生招生規模的迅速擴大，畢業(yè)研究生不斷增加，加上近年受經(jīng)濟危機的影響，研究生就業(yè)形勢嚴峻。如何根據目前變化的研究生就業(yè)形勢制定相應的對策，提高研究生的就業(yè)率，是全國研究生管理部門(mén)亟待解決的重要課題。本文就目前研究生就業(yè)形勢，對在校應屆畢業(yè)班研究生的就業(yè)意向、就業(yè)意識、就業(yè)能力、就業(yè)指導和就業(yè)培訓等方面進(jìn)行問(wèn)卷調查，從中發(fā)現問(wèn)題，尋求切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法，為研究生就業(yè)指導工作提供參考。
二、調查（一）調查對象與方法
本文采取問(wèn)卷調查的方式對廣西師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院在校應屆畢業(yè)班碩士研究生進(jìn)行調查，共發(fā)放問(wèn)卷395份，收回390份，有效問(wèn)卷384份。
（二）調查結果與分析
1.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意向調查情況。就業(yè)意向也稱(chēng)職業(yè)期望，是勞動(dòng)者希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，即勞動(dòng)者個(gè)人對從事某一職業(yè)的主動(dòng)追求的行為。其形式上往往表現為對工作類(lèi)型、就業(yè)地點(diǎn)、單位選擇以及工作酬金等的選擇。（1）就業(yè)地域的選擇情況調查。調查數據統計結果表明，絕大多數應屆畢業(yè)班碩士研究生選擇在大中城市，選擇樂(lè )意接受去鄉鎮就業(yè)的只有11.5%；
當沒(méi)有其他就業(yè)機會(huì )時(shí)，有58.9%的應屆畢業(yè)班碩士研究生不情愿地接受去鄉鎮單位工作；
20.8%應屆畢業(yè)班碩士研究生堅決不接受去鄉鎮單位工作。（2）對工作種類(lèi)的選擇。調查統計結果可以看到，應屆畢業(yè)班碩士研究生首選工作是教育部門(mén)，有76%的應屆畢業(yè)班碩士研究生選擇教育類(lèi)；
其次是選擇管理類(lèi)，選擇管理類(lèi)的應屆畢業(yè)班碩士研究生占15.6%；
選擇技術(shù)研發(fā)類(lèi)和其他的應屆畢業(yè)班碩士研究生分別占1.6%和6.8%。這說(shuō)明我們培養的研究生愿意從事穩定的工作，從事科研的人才較少。（3）月平均薪資情況。調查統計結果表明，大多數應屆畢業(yè)班碩士研究生希望薪資在3000～5000元之間，占75.5%；
選擇3000元以下的只有7%；
選擇5000元以上的占17.7%。應屆畢業(yè)班碩士研究生對薪資待遇期望值與就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際狀況大致相符，但部分學(xué)生在薪資待遇上定位過(guò)高。
2.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意識調查情況。就業(yè)意識是畢業(yè)研究生為順利就業(yè)，主動(dòng)對就業(yè)各環(huán)節的了解和認識，包括對碩士研究生就業(yè)政策的理解、對目前研究生發(fā)展新趨勢的認識以及社會(huì )對研究生需求狀況的了解等。有了正確的就業(yè)意識，才能順利地找到適合自己的工作。（1）在校應屆畢業(yè)班碩士研究生擇業(yè)的主要標準。這是一項多項選擇題，調查統計數據表明，半數以上畢業(yè)班碩士研究生把就業(yè)的單位所在地和單位所給待遇作為自己擇業(yè)的主要標準，選擇這兩個(gè)選項的畢業(yè)班碩士研究生分別為52.1%和50%；
其次是單位的性質(zhì)，選擇這個(gè)選項的畢業(yè)班碩士研究生有43.8%；
以單位影響力作為擇業(yè)標準的人很少，只有18.2%的畢業(yè)班碩士研究生選擇這個(gè)選項。這說(shuō)明大家擇業(yè)標準都集中在工作地域和單位所給待遇。（2）對目前就業(yè)形勢的認識。絕大多數畢業(yè)班碩士研究生對目前形勢認識比較清楚，明顯感覺(jué)就業(yè)壓力的存在，有79.2%畢業(yè)班碩士研究生選擇就業(yè)有困難，但通過(guò)努力后是可以找到工作的；
13.3%的學(xué)生選擇形勢嚴峻，就業(yè)困難；
5.7%的學(xué)生選擇很擔心，無(wú)所適從；
只有1.8%的學(xué)生認為就業(yè)容易，胸有成竹。（3）研究生就業(yè)難的主要問(wèn)題。調查統計數據顯示，畢業(yè)班碩士研究生認為就業(yè)難的主要問(wèn)題是缺乏實(shí)際經(jīng)驗，選擇這個(gè)選項的學(xué)生占53.1%；
其次認為就業(yè)難的主要問(wèn)題是畢業(yè)生期望值過(guò)高，過(guò)于挑剔、社會(huì )對畢業(yè)生的需求量減少和就業(yè)信息少，渠道不暢通，選擇這三個(gè)選項分別為49%、39.6%和38.5%。
3.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)能力調查情況。就業(yè)能力是碩士畢業(yè)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵，具備良好的綜合能力和競爭實(shí)力，才能獲得企業(yè)的青睞。（1）在就業(yè)過(guò)程中自身具有的競爭實(shí)力。這是一項多項選擇題，從調查數據統計結果可以看到，畢業(yè)班碩士研究生認為在就業(yè)過(guò)程中自己最應具有的競爭實(shí)力是實(shí)習經(jīng)歷和考試證書(shū)或技能認證，選擇這兩個(gè)選項分別占56.3%和55.2%；
而選擇研究方向和科研水平的分別占24%和19.8%。這說(shuō)明畢業(yè)班碩士研究生認識到工作經(jīng)驗和各種證書(shū)或技能認證在求職過(guò)程中的競爭實(shí)力，這也反映出用人單位比較重視工作經(jīng)驗和各種技能證書(shū)，如英語(yǔ)四、六級證書(shū)、八級證書(shū)、律師資格證書(shū)、教師資格證書(shū)、會(huì )計師證書(shū)等，且愿意招聘有工作經(jīng)驗的人。但畢業(yè)班碩士研究生對自己的專(zhuān)業(yè)研究方向及成績(jì)和科研水平在求職過(guò)程中的作用認識還不充分。（2）自身具有的用人單位青睞的優(yōu)點(diǎn)。調查統計數據顯示，畢業(yè)班碩士研究生普遍認為自身具有的受用人單位青睞的優(yōu)點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和責任心，選擇這兩個(gè)選項的分別為65.6%和61.5%；
其次是創(chuàng )新及解決問(wèn)題的能力和人際交往關(guān)系，選擇這兩個(gè)選項分別占到37.5%和19.8%。（3）政治素質(zhì)情況。這是一項單選題，調查數據統計結果表明，畢業(yè)班碩士研究生政治素質(zhì)較高，是中共黨員的占44.5%；
共青團員占47.7%；
普通群眾只占7.8%；
這就表明畢業(yè)班碩士研究生政治素質(zhì)普遍較高，中共黨員和共青團員所占比重較大，普通群眾所占比重很小。目前一些用人單位明確規定聘用對象必須是中共黨員，對政治素質(zhì)要求較高，所以半數以上非黨員學(xué)生在政治素質(zhì)上還是有待提高。
4.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓調查情況。以前因為研究生就業(yè)很容易，所以學(xué)校忽視研究生就業(yè)的指導和培訓工作，但近年來(lái)研究生就業(yè)壓力越來(lái)越大，工作難找，對研究生的就業(yè)指導和培訓工作也應提到日程上來(lái)。（1）就業(yè)培訓內容調查。大多數畢業(yè)班碩士研究生是本科直升上來(lái)的，本科畢業(yè)就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)找工作的過(guò)程，不懂求職技巧。從調查數據統計結果可以看到，問(wèn)到就業(yè)培訓應包括哪些內容時(shí)，選擇如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷的畢業(yè)班碩士研究生占52.1%；
選擇了解單位用人標準的占53.1%；
選擇可面試的占76%；
選擇了解單位文化背景的占34.4%。這說(shuō)明絕大多數畢業(yè)班碩士研究生不清楚如何面試，在這方面希望得到培訓。（2）希望得到的就業(yè)援助。從調查統計數據結果可以看出，畢業(yè)班碩士研究生最希望得到的就業(yè)援助是就業(yè)技能培訓，選擇這個(gè)選項的占69.8%；
其次是選擇參加就業(yè)見(jiàn)習的占66.7%；
選擇創(chuàng )業(yè)培訓的只有12.5%；
不需要援助的占2.1%。這說(shuō)明畢業(yè)班碩士研究生同樣希望得到就業(yè)援助。（3）導師在研究生就業(yè)過(guò)程所起的作用。調查數據統計結果反映，57%的畢業(yè)班碩士研究生認為導師關(guān)心學(xué)生就業(yè)，但沒(méi)有推薦；
有18.5%的學(xué)生認為導師推薦了就業(yè)；
但仍有24.5%的學(xué)生認為導師根本沒(méi)有過(guò)問(wèn)。這說(shuō)明大多數導師是關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題，但仍有部分導師對畢業(yè)研究生就業(yè)問(wèn)題不聞不問(wèn)。
三、啟示和建議
通過(guò)本次調查問(wèn)卷，我們對畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意識、就業(yè)意向、就業(yè)能力以及想得到的就業(yè)培訓和就業(yè)指導情況有了基本了解，這對研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓工作有一定啟示作用，為研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓工作開(kāi)展提供了事實(shí)依據，有利于提高研究生的就業(yè)率。
（一）全面推進(jìn)研究生就業(yè)導向機制的發(fā)展
從被調查者可以看到，76%的畢業(yè)班研究生選擇教育類(lèi)的職業(yè)，更具體地說(shuō)是選擇去大中專(zhuān)院校。但目前高校對畢業(yè)研究生的需求基本飽和，即使要人也要求是博士畢業(yè)。這說(shuō)明畢業(yè)研究生就業(yè)意愿與現實(shí)相矛盾。因此，解決研究生就業(yè)的問(wèn)題，必須實(shí)現人才適銷(xiāo)對路，即研究生教育要按照“市場(chǎng)導向、政府調控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的改革方向，確定以就業(yè)為導向前提，堅持產(chǎn)學(xué)結合的發(fā)展途徑，改革人才培養模式，更新老化專(zhuān)業(yè)，力求研究生教育與社會(huì )需求對接，使人才供求趨于平衡。
（二）加強研究生就業(yè)意識教育，調整好就業(yè)心態(tài)
調查統計結果表明，畢業(yè)研究生部分學(xué)生對就業(yè)政策、就業(yè)形勢不甚了解，就業(yè)意向過(guò)于理想化。大多畢業(yè)研究生以地域和待遇作為擇業(yè)標準，都市情結嚴重，回避偏遠山區和經(jīng)濟不發(fā)達地區等。因此，必須開(kāi)展研究生就業(yè)教育活動(dòng)，培養研究生正確的就業(yè)意識，學(xué)會(huì )進(jìn)行社會(huì )分析，對當前社會(huì )、政治、經(jīng)濟發(fā)展趨勢，社會(huì )熱點(diǎn)職業(yè)門(mén)類(lèi)需求狀況，自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求形勢及相關(guān)職業(yè)在目前及未來(lái)社會(huì )中的地位情況等進(jìn)行分析，不斷提高自己的就業(yè)意識。此外，部分畢業(yè)班研究生還必須調整好自己的心態(tài)，降低擇業(yè)期望值，順利就業(yè)。
（三）鼓勵研究生自主創(chuàng )業(yè)、增加研究生就業(yè)崗位
國家相繼出臺了多種政策和措施，支持和鼓勵在校本科生、研究生自主創(chuàng )業(yè)，歡迎出國留學(xué)人員回國創(chuàng )業(yè)，這些政策和措施為研究生投身創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了前所未有的條件。如有些地方政府給創(chuàng )業(yè)者提供最高5萬(wàn)元的小額貸款擔保，且自注冊之日起，一年內免交各類(lèi)登記和管理的行政事業(yè)性收費等。國家有關(guān)部門(mén)及各級人民政府出臺了一系列優(yōu)惠政策，為大學(xué)本科畢業(yè)生，也為畢業(yè)研究生打開(kāi)了一扇通往創(chuàng )業(yè)之路的大門(mén)。因此，要盡可能地鼓勵研究生自主創(chuàng )業(yè)，為畢業(yè)研究生提供就業(yè)崗位，提高研究生就業(yè)率。
（四）高校加強研究生就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)工作
1.提高研究生的就業(yè)能力。從調查統計結果可以看出，畢業(yè)研究生比較看重工作經(jīng)驗，實(shí)際上畢業(yè)研究生所缺乏的就是工作經(jīng)驗，研究生大多是本科直升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)三年的研究生學(xué)習，大多忙于課程學(xué)習、畢業(yè)論文和找工作，而沒(méi)有參加實(shí)習，學(xué)校大多也沒(méi)統一安排學(xué)生實(shí)習，無(wú)法獲得工作經(jīng)歷。高校應考慮統一規定安排學(xué)生參加實(shí)習，提高實(shí)戰能力。
2.加強就業(yè)培訓和就業(yè)指導工作。調查統計數據結果顯示，60%以上畢業(yè)研究生希望得到就業(yè)指導和就業(yè)培訓。他們大多從本科畢業(yè)直升研究生，沒(méi)有找工作的經(jīng)歷，需要對他們進(jìn)行就業(yè)培訓和就業(yè)指導。這就需要建設一個(gè)內容全面、制度合理、質(zhì)量有保障的就業(yè)教育體系。設置系統化的就業(yè)教育課程，配備專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)教育教師隊伍，對研究生進(jìn)行全方位就業(yè)培訓和就業(yè)指導。各高校要完成對研究生就業(yè)價(jià)值觀(guān)的正確引導、求職與就業(yè)能力的培養等教育任務(wù)。
（五）充分發(fā)揮導師的推薦作用
導師在研究生就業(yè)中起到重要作用，因為導師的社會(huì )關(guān)系比較廣泛，人緣廣，極有能力向各用人單位推薦自己的學(xué)生。因此，在就業(yè)嚴峻的形勢下，教師要盡可能向用人單位推薦學(xué)生，拓展學(xué)生就業(yè)方向，進(jìn)而提高碩士畢業(yè)生就業(yè)率。
［參考文獻］
［1］楊河清.職業(yè)生涯規劃［M］.北京：中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社，2005.
［2］陳聞.碩士研究生就業(yè)教育研究的理論與實(shí)踐［M］.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2009.
應屆畢業(yè)生推薦表范文第5篇
1.報考中國地震局工程力學(xué)研究所2009年秋季入學(xué)博士生公開(kāi)招考的考生；
2.符合提前攻博或碩博連讀轉博報名條件且擬在2009年秋季入學(xué)的提前攻博和碩博連讀轉博考生。
二、 網(wǎng)上報名網(wǎng)址：61.188.179.77/yzkbm/
三、 報名流程
1.查詢(xún)2009年我所博士研究生招生目錄
2..提交信息
(1)通過(guò)61.188.179.77/yzkbm/ 進(jìn)入網(wǎng)報系統選擇秋季入學(xué)并填寫(xiě)網(wǎng)報信息
(2)我單位要求采集電子照片，請考生用photoshop軟件“圖像菜單”欄目中“圖像大小”中設置。方法：取消“圖像大小”欄下方“約束比例”復選框，然后將像素大小設為210×280保存即可上傳。
(3)報名后生成考生報名號請牢記
(4)瀏覽及修改信息：通過(guò)考生報名號和密碼重新登錄可對信息進(jìn)行查詢(xún)及修改
3.打印報名信息表
通過(guò)考生報名號和密碼重新登錄，可打印“報名信息確認表”、“報考登記表”、“碩士課程表”、“專(zhuān)家推薦書(shū)”、“體檢表”，用A4紙雙面打印。
其中"專(zhuān)家推薦書(shū)"，一式兩份。填寫(xiě)完畢推薦人信息后交推薦人填寫(xiě)推薦意見(jiàn)。
4.退出登錄：完成本系統各項操作后，請點(diǎn)擊"退出登錄"。
四、提交報考材料
報考我單位的考生須于2009年3月10日前（以郵戳為憑）將以下報考材料寄（送）到我辦。
地址：哈爾濱市學(xué)府路29號研究生招生辦，郵編150080。
1.通過(guò)網(wǎng)報系統打印的《報名信息確認表》，要求本人簽字；
2.用A4紙張雙面打印“報考登記表”
3.身份證、最后學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復印件（應屆畢業(yè)碩士生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信）；
4.碩士課程成績(jì)單；
5.兩份填寫(xiě)好的專(zhuān)家推薦書(shū)。由兩位與所報考學(xué)科相關(guān)的副教授（或相當于副教授）以上職稱(chēng)的專(zhuān)家作為推薦人。推薦人可將推薦書(shū)填寫(xiě)完畢后，直接（或密封并在封口騎縫處簽字后交被推薦人）寄（送）往我單位。
6.體格檢查表，請持打印的體檢表（貼照片）到縣級甲等以上醫院做身體檢查
五、報考確認，領(lǐng)取準考證
1. 考生應于2009年3月15日前向培養單位咨詢(xún)報考確認信息，詢(xún)問(wèn)準考證發(fā)放事宜。
2.現場(chǎng)確認：我所現場(chǎng)確認定于3月20日，屆時(shí)請攜帶身份證、最后學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)原件（應屆考生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信）。
六、考試
