根據《關(guān)于評選湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的通知》(湘教通[2020]315號)要求,現就湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)研究生推薦工作安排如下:一、推薦對象:全日制下面是小編為大家整理的2023年應屆畢業(yè)生表【五篇】(精選文檔),供大家參考。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第1篇
根據《關(guān)于評選湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的通知》(湘教通[2020]315號)要求,現就湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)研究生推薦工作安排如下:
一、推薦對象:全日制2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、推薦名額分配(見(jiàn)附件1):推薦名額包括優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)研究生兩個(gè)類(lèi)型。
三、高校在校生(含高校新生)參軍入伍退役后復學(xué)或入學(xué),滿(mǎn)足畢業(yè)條件的,可不受評選指標限制。對響應國家號召,參加國家或湖南省組織實(shí)施的基層就業(yè)項目,自愿到基層、邊遠地區、貧困縣和艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生,特困家庭畢業(yè)生或身體殘疾畢業(yè)生,在同等條件下可優(yōu)先推薦。
優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生不能兼報。
三、推薦條件:
1.須是2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生推薦人選。
2.同時(shí)還必須具備下列條件之一:
①在某一方面表現突出,成績(jì)顯著(zhù)。曾獲得省級或省級以上獎勵。
②獲得優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員或校級優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀黨員干部、優(yōu)秀團員干部、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等校級表彰2次及以上,或者評選規模、獲評難度與前面相當的校級獎勵(學(xué)業(yè)獎學(xué)金B等及以上)。
③創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成效顯著(zhù)(從項目時(shí)間、規模、質(zhì)量、效益、前景及影響力等方面綜合評價(jià)),獲學(xué)校擇優(yōu)推薦可申報創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。如超名額該項由研工部組織評審。
四、推薦程序
根據分配名額:
1.班級提名:在班級全體學(xué)生民主討論的基礎上,由班委提出推薦對象名單。
2.學(xué)院考察:學(xué)院逐一考察班級提名對象,廣泛征求任課教師和本院其他教師意見(jiàn)的基礎上,并向學(xué)校推薦。
3.學(xué)校推薦:學(xué)校全面審核各學(xué)院推薦對象的有關(guān)情況確定推薦名單,公示5個(gè)工作日無(wú)異議后上報省教育廳學(xué)生處。
五、工作要求
1.要嚴格按照評選條件,堅持公平、公正、擇優(yōu)原則,確保優(yōu)秀畢業(yè)生的評選質(zhì)量,做到寧缺勿濫。
2.請各學(xué)院于1月15日前將
①《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》(附件2)
②《湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》(附件3)
③《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊》(附件4)各一份紙質(zhì)材料報送至致遠樓307。
并將③電子版發(fā)送至郵箱zyl307@126.com。過(guò)期不報視為自動(dòng)放棄。
3.《推薦表》(即附件2或3)后需附上表格所填的2個(gè)(不需要更多)獎勵證書(shū)復印件。退伍、退役軍人需附上相應證明。
附件:1.推薦名額分配表
2.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
3.湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
4.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊
研究生院(部)
2021年1月6日
附件1:推薦名額分配
序號
學(xué)院
優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名額
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生
退役軍人
1
林學(xué)院
6
共4個(gè)
不受名額限制
2
生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
4
3
材料科學(xué)與工程學(xué)院
3
4
機電工程學(xué)院
2
5
物流與交通學(xué)院
1
6
理學(xué)院
1
7
風(fēng)景園林學(xué)院
3
8
家具與藝術(shù)設計學(xué)院
2
9
計算機與信息工程學(xué)院
1
10
土木工程學(xué)院
2
11
食品科學(xué)與工程學(xué)院
2
12
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
2
13
商學(xué)院
3
14
經(jīng)濟學(xué)院
1
15
外國語(yǔ)學(xué)院
1
16
旅游學(xué)院
1
17
政法學(xué)院
1
18
音樂(lè )學(xué)院
1
附件2(本表篇幅僅限1頁(yè),此行刪)
湖南省普通高等學(xué)校
2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
學(xué)校名稱(chēng):
畢業(yè)生資格審核編號:(即就業(yè)協(xié)議書(shū)號碼)
姓 名
性別
出生年月
政治面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷
研究生
培養方式
全日制
生 源 地
大學(xué)期間個(gè)人表現與優(yōu)秀事跡情況
簡(jiǎn) 述
(簡(jiǎn)述研究生在讀期間個(gè)人表現)
大學(xué)期間獲獎情況(校級以上)
班級提名意見(jiàn):
班主任(簽名):
年 月 日
院(系)考察意見(jiàn):
院(系)負責人(簽名):
院(系)蓋章
年 月 日
學(xué)校推薦意見(jiàn):
學(xué)校負責人(簽名):
學(xué)校蓋章
年 月 日
附件3(本表篇幅僅限1頁(yè),此行刪)
湖南省普通高等學(xué)校
2021屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表
學(xué)校名稱(chēng):
畢業(yè)生資格審核編號:
姓 名
性別
出生年月
政治面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷
研究生
培養方式
全日制
生 源 地
大學(xué)期間個(gè)人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀事跡簡(jiǎn)述
(簡(jiǎn)述研究生在讀期間創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)表現)
院(系)考察意見(jiàn):
院(系)負責人(簽名):
院(系)蓋章
年 月 日
學(xué)校推薦意見(jiàn):
學(xué)校負責人(簽名):
學(xué)校蓋章
年 月 日
附件4
湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊
學(xué)校名稱(chēng)(蓋章):
主管單位名稱(chēng)(蓋章):
填報時(shí)間:
年 月 日
畢業(yè)生資格
審核編號
姓 名
性別
民族
政治
面貌
所學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué) 歷
獲校級以上獎勵的名稱(chēng)、時(shí)間(只需填寫(xiě)兩個(gè)主要獎項)
培養
方式
生源
地區
創(chuàng )業(yè)或退伍在此備注
校優(yōu)秀研究生干部,2019;
碩士研究生國家獎學(xué)金,2019
全日制
省、市
注:①“畢業(yè)生資格審核編號”必須填寫(xiě)(該編號各學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)均有)。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第2篇
一、方案
1.調查對象
上海某高校2008、2009、2010屆(截至2010年7月1日)工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生,共計155名。
2.調查方法
主要采取記名式普查,輔以電話(huà)問(wèn)卷調查、座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談的方式。
3.調查內容
本研究主要針對畢業(yè)生的基本情況、求職方式、職業(yè)分布、薪金狀況、擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)困惑等方面進(jìn)行統計分析。
二、數據結果與分析
(一)問(wèn)卷調查回收情況
面向該校08、09、10屆的155名工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生采用電話(huà)調查方式,獲得有效問(wèn)卷150份,有效回收率接近97%。
(二)從調研中得出的基本結果
1、被調查學(xué)生基本情況分析
該校生源以上海生源為主,上海生源占91%,其余主要為江西、浙江、甘肅、廣西等地生源。男女比例為:67/83。
2、被調查學(xué)生分屆就業(yè)率對比情況
調查結果顯示,截至2010年7月1日,三屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為83%,08屆工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為96%,09屆工商管理畢業(yè)生就業(yè)率為97%,10屆工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為75%,總體狀況和10屆畢業(yè)生就業(yè)狀況均較差。見(jiàn)圖一:
3、畢業(yè)生初次就業(yè)的基本情況
①參加面試的次數調查結果顯示三屆畢業(yè)生初次就業(yè)參加面試的情況分別為,1次面試成功占13%,2-4次面試成功占21%,5-9次面試成功占37%,10次以上面試成功的占29%,表明工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率并不高。
②初次就業(yè)的途徑調查結果顯示工商管理三屆畢業(yè)生初次就業(yè)途徑分布如下表一所示,親友推薦占24%,校友推薦占0.7%,招聘網(wǎng)站占27%,招聘會(huì )占15%,學(xué)校推薦占31%,街道推薦在內的其他占3%,三大主渠道依次為學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦。
③初次就業(yè)的流向調查結果顯示工商管理三屆畢業(yè)生初次就業(yè)流向分布比例如表二所示,升學(xué)占14%,出國占10%,公務(wù)員占4%,進(jìn)入國企事業(yè)單位占27.33%,外資公司占25.33%,私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)占17.33%,自主創(chuàng )業(yè)占2%,自由職業(yè)者的比例為零,三大主要流向依次為國企事業(yè)單位、外資公司、私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)。
4、工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作變動(dòng)情況
①畢業(yè)生工作變動(dòng)次數調查結果顯示150名工商管理畢業(yè)生中工作變動(dòng)次數情況如圖三所示,超過(guò)半數的87人未發(fā)生工作變動(dòng),21人變動(dòng)工作1次,15人變動(dòng)工作2-4次,1人變動(dòng)工作5-9次,0人變動(dòng)工作10次以上,但考慮到調查樣本中有三分之一多的應屆畢業(yè)生,工作變動(dòng)程度仍較高。
②畢業(yè)生更換工作的主要原因調查結果顯示37名工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生發(fā)生工作變動(dòng)的原因分布如圖四所示,48%為追求職業(yè)發(fā)展,27%為了工作環(huán)境的改善,14%為了薪資狀況的改善,11%為了其它原因,表明大部分畢業(yè)生在職業(yè)調整時(shí),將職業(yè)發(fā)展放在了首要位置。
③畢業(yè)生目前工作分布情況調查結果顯示目前150名畢業(yè)生的工作范圍分布較初次就業(yè)發(fā)生微調,國企事業(yè)單位、外資公司、公務(wù)員所占比例均有所增加,其中國企事業(yè)單位所占比例由27.33%上升到30%,相應的自主創(chuàng )業(yè)人員與私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)人員所占比例則有所降低。
5、畢業(yè)生對就業(yè)困難原因的認識
調查結果顯示,60%的被調查學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)技術(shù)不高是導致他們面臨就業(yè)困難的主要原因,15%的被調查者認為缺乏工作經(jīng)驗是其面臨的主要就業(yè)困難,14%的被調查者認為專(zhuān)業(yè)需求不旺是面臨就業(yè)困難的主要原因,另外11%的被調查者認為缺乏職業(yè)規劃、求職技巧不夠、就業(yè)預期過(guò)高及其它是造成就業(yè)困難的主因。
6、被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間最應該做好
調查結果顯示,43%的被調查畢業(yè)生認為在校期間最應著(zhù)重積累工作經(jīng)驗,33%的被調查畢業(yè)生認為在校期間最應著(zhù)重鍛煉社交能力,11%的被調查畢業(yè)生認為大學(xué)期間最應做好的一件事情是培養寫(xiě)作演講能力,僅有9%的被調查者認為在校期間最應做好的事情是專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習,認為在校期間培養良好品德為首要任務(wù)的僅占1%,這一調查結果頗為意外,但似乎又在情理之中,當社會(huì )更多的要求畢業(yè)生具有工作經(jīng)驗時(shí),畢業(yè)生在心理上也不得不無(wú)奈的做出回應。
7、被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事的工作崗位
調查結果顯示,46%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事行政類(lèi)管理崗位,19%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)管理崗,16%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事人力資源類(lèi)管理崗,7%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事財務(wù)管理類(lèi)崗位,還有12%的被調查者認為工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合從事物流類(lèi)、公務(wù)員及其它崗位。
8、被調查者希望學(xué)校應為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)所采取的措施
調查結果顯示,為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),被調查畢業(yè)生中32.67%希望學(xué)校改變課程設置,24.67%希望學(xué)校提供用人單位信息,21.33%希望學(xué)校能夠建立實(shí)習基地,15.33%希望學(xué)校直接推薦用人單位,10.67%希望學(xué)校提供更多的實(shí)習信息,8%希望學(xué)校增加就業(yè)技巧方面的培訓,4.67%希望學(xué)校改善教學(xué)方法,具體見(jiàn)表四。
四、對策探討
通過(guò)此次調查,對工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作有以下幾點(diǎn)啟示:
1.設立厚基礎、重特色的課程體系
從高校工商管理專(zhuān)業(yè)(本科)的市場(chǎng)定位及培養目標出發(fā),科學(xué)地設計課程體系,形成適合的課程體系是普通高校立足的保證。目前,大多數學(xué)校的工商管理專(zhuān)業(yè)按照“厚基礎、寬口徑”為導向的人才模式,這種模式導致工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不能體現專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢,因此便出現了前述調查中畢業(yè)生普遍認為的工商管理專(zhuān)業(yè)缺乏專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題。針對該問(wèn)題建議采取厚基礎、重特色的培養原則。厚基礎主要借助課程中公共必修課模塊和專(zhuān)業(yè)必修課模塊完成,形成工商管理專(zhuān)業(yè)人才所必備的通識性知識和基本的專(zhuān)業(yè)知識,重特色表現在兩個(gè)方面:一是設置能夠體現符合國家經(jīng)濟特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課。如設置一定量的外語(yǔ)(不局限于英語(yǔ))基礎課與專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)課程,以適應經(jīng)濟全球化的特點(diǎn);二是在課程設置上,要側重應用能力的培養,努力實(shí)現理論與實(shí)踐課程的結合,將實(shí)踐教學(xué)課程化,在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計劃中要配比一定量的實(shí)踐教學(xué)(如實(shí)驗、設計、調研等)的內容,以形成辦學(xué)特色。通過(guò)形成有特色的課程體系,使得工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生既具有廣泛的理論基礎又有較強實(shí)踐性,在保證本科教育厚基礎的同時(shí)提升工商管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性,增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
2.采取多種形式促進(jìn)就業(yè)能力提升[1]
(1)暑期學(xué)院項目??紤]到學(xué)生雖然掌握了基本管理理論,但是缺少必要的基本商業(yè)技能,因此可以效仿國外的暑期學(xué)院項目。如斯坦福大學(xué)商學(xué)院舉辦的為期四周的綜合管理暑期學(xué)院。內容包括:基本的管理理論培訓;適合就業(yè)的技能和資源訓練,如面試練習、職業(yè)咨詢(xún)等。
(2)合作研究。合作研究是國外商學(xué)院課外實(shí)踐環(huán)節的一大特色。它主要是由指導老師和學(xué)生共同承擔一項研究課題。如麻省理工學(xué)院提倡“研究是實(shí)踐的核心”,這一思想貫穿于本科生培養的全過(guò)程。斯隆商學(xué)院一直鼓勵學(xué)生參加“本科生研究機會(huì )項目”。
(3)學(xué)術(shù)報告會(huì )。美國一流商學(xué)院非常重視為學(xué)生開(kāi)設學(xué)術(shù)報告會(huì )。如哈佛商學(xué)院2005年開(kāi)設了150多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì ),斯隆商學(xué)院2005年開(kāi)設了250多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì )。演講人也來(lái)自各種不同的領(lǐng)域,多以企業(yè)界和學(xué)術(shù)界的領(lǐng)袖級人物為主。
3.多途徑獲取就業(yè)信息,促進(jìn)就業(yè)
實(shí)現成功就業(yè)的三大主渠道依次為學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦這一調查結論使我們獲得重要啟示,工商管理專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生面對著(zhù)一個(gè)信息不對稱(chēng)的社會(huì ),為減少經(jīng)濟學(xué)中提到的摩擦性失業(yè)現象,需充分重視學(xué)校推薦、招聘網(wǎng)站、親友推薦這三大渠道,同時(shí)不放棄其它渠道,從而及時(shí)獲取就業(yè)信息,實(shí)現就業(yè)。
4.積極引導工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及早認清形勢,確立目標
應屆畢業(yè)生推薦表范文第3篇
我校是國家“211工程”重點(diǎn)建設高校,2013年預計招收博士研究生120名(包括公開(kāi)招考和碩博連讀)。
二、公開(kāi)招考報考條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,具有正確的政治方向,熱愛(ài)祖國,愿意為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),遵紀守法,品行端正。
2.往屆、應屆畢業(yè)的科學(xué)學(xué)位碩士生。
3.畢業(yè)兩年及以上的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生。
4.應屆全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生及畢業(yè)一年以上的非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生報考,初試(即科目考試)要求按同等學(xué)力考生執行。
5.同等學(xué)力考生,即取得學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生、工作六年以上、具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、能充分證明其學(xué)術(shù)水平已達到報考學(xué)科碩士學(xué)位應具備的學(xué)術(shù)水平,即提供以下材料之一:
①修完本學(xué)科或相近學(xué)科碩士研究生六門(mén)以上課程(提供加蓋修課單位公章的成績(jì)表原件);
②在本學(xué)科或相近學(xué)科的核心期刊以上刊物以第一作者發(fā)表三篇以上學(xué)術(shù)論文(報名時(shí)提供所發(fā)雜志封面和文章復印件);
③獲得省、部級以上的科技進(jìn)步成果獎,且為三等獎的前三名或二等以上獎的前五名。
6.心理健康狀況良好,身體健康,無(wú)傳染性疾病。
7.報考國家計劃內博士生考生的年齡應不超過(guò)45周歲;
報考委托培養或自籌經(jīng)費博士生考生的年齡不限。
8.有至少兩名所報考學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的教授(或相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家)的書(shū)面推薦意見(jiàn)。
9.我校博士研究生原則上不接受在職攻讀。
三、碩博連讀申請條件
1.完成所在專(zhuān)業(yè)必修課程(包括學(xué)位課和必修課)的學(xué)習,且學(xué)位課程平均分80分以上和通過(guò)CET-6(CET-6≥425分)。
2.碩博連讀申請的博士專(zhuān)業(yè)原則上要與在讀碩士專(zhuān)業(yè)屬相同一級學(xué)科。
3.在重要核心期刊上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文者同等條件下優(yōu)先錄取。
4.在SCI(SSCI)收錄期刊上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文者可優(yōu)先錄取。
5.科學(xué)學(xué)位中的應用型研究生原則上不能申請碩博連讀。
6.全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不能申請碩博連讀。
四、公開(kāi)招考報名
1.報名時(shí)間:2013年1月1日至3月1日;
2.報名方式:請考生登錄 scyz.sceea.cn/ ,按照要求填寫(xiě)報名信息(本科和碩士的畢業(yè)證和學(xué)位證信息均務(wù)必填寫(xiě)完整,簡(jiǎn)歷也請填寫(xiě)完整,不要留空白),并打印出登記表;
3.招生專(zhuān)業(yè)目錄查詢(xún)/PhDAdmissions/ShowArticle.asp?ArticleID=789。
4.報名確認:考生最遲于3月13日前持報名材料到四川農業(yè)大學(xué)研究生招生就業(yè)辦公室(雅安校區綜合行政樓211室,電話(huà)0835-2882911)審查報名資格、確認報名。外地考生不便到校確認的,可將全部材料和報名費在3月13日前快遞寄到我辦(寄出前檢查材料是否齊全,材料不全不予準考)。需提交的報名材料如下:
①博士報考登記表,從網(wǎng)報系統打印并由所在單位簽署報考意見(jiàn)和蓋章;
②兩份專(zhuān)家推薦書(shū),從網(wǎng)報系統打印并由本學(xué)科教授或相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)專(zhuān)家簽署推薦意見(jiàn)(推薦意見(jiàn)不能打?。?;
③政治審查表(yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=11);
④蓋章的碩士課程學(xué)習成績(jì)單和學(xué)生證復印件(應屆生),畢業(yè)證、學(xué)位證復印件(往屆生),碩士學(xué)位論文全文和評議書(shū)(往屆生),以及身份證復印件;
⑤體檢合格報告,從網(wǎng)報系統打印或使用醫院體檢表并在二級甲等以上醫院體檢;
⑥同等學(xué)力需提供符合報考條件所需證明材料(學(xué)士學(xué)位證書(shū)、中級以上職稱(chēng)證明以及所修碩士課程成績(jì)單或發(fā)表文章、獲獎情況證明等):
⑦初試及復試費300元(同等學(xué)歷另需加試費300元)。
五、碩博連讀報名
1.報名時(shí)間:2013年1月1日至3月1日;
2.報名方式:申請2013年度碩博連讀的本校在學(xué)碩士研究生也需登錄scyz.sceea.cn/ 提交個(gè)人信息。填寫(xiě)說(shuō)明:(考生來(lái)源:非應屆在學(xué)碩士,考試方式:23碩博連讀??荚嚳颇勘仨毺顚?xiě),本科畢業(yè)證和學(xué)位證務(wù)必填寫(xiě),碩士信息也必須填寫(xiě)完整。簡(jiǎn)歷請填寫(xiě)完整,不要留空白。)
3.招生專(zhuān)業(yè)目錄查詢(xún)/PhDAdmissions/ShowArticle.asp?ArticleID=789。
4.報名確認:申請碩博連讀學(xué)生還需填寫(xiě)《四川農業(yè)大學(xué)碩博連讀申請表》(yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=19),經(jīng)申請院所所在的學(xué)位分委員會(huì )負責人簽字同意后在3月13日前交到研究生招生就業(yè)辦公室,同時(shí)需提交以下報名材料:
① CET-6成績(jì)單;
② 蓋章的碩士課程學(xué)習成績(jì)單;
③ 發(fā)表文章的復印件;
④ 學(xué)生證復印件,以及身份證復印件;
⑤ 兩份專(zhuān)家推薦書(shū)(推薦意見(jiàn)不能打?。?/p>
⑥ 政治審查表(yz.sicau.edu.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=11);
⑦ 體檢合格報告,在二級甲等以上醫院體檢;
六、準考證領(lǐng)取
所有準考證均不郵寄,考生請于3月22日到我校研究生招生就業(yè)辦公室報到并領(lǐng)取準考證。
應屆畢業(yè)生推薦表范文第4篇
[關(guān)鍵詞]研究生就業(yè)就業(yè)指導就業(yè)調查
[作者簡(jiǎn)介]王云秀(1964-),廣西桂林人,廣西師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院,講師,研究方向為馬克思主義理論、思想政治教育。(廣西桂林541004)
[中圖分類(lèi)號]G647[文獻標識碼]A[文章編號]1004-3985(2012)17-0091-02
一、引言
隨著(zhù)研究生招生規模的迅速擴大,畢業(yè)研究生不斷增加,加上近年受經(jīng)濟危機的影響,研究生就業(yè)形勢嚴峻。如何根據目前變化的研究生就業(yè)形勢制定相應的對策,提高研究生的就業(yè)率,是全國研究生管理部門(mén)亟待解決的重要課題。本文就目前研究生就業(yè)形勢,對在校應屆畢業(yè)班研究生的就業(yè)意向、就業(yè)意識、就業(yè)能力、就業(yè)指導和就業(yè)培訓等方面進(jìn)行問(wèn)卷調查,從中發(fā)現問(wèn)題,尋求切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法,為研究生就業(yè)指導工作提供參考。
二、調查(一)調查對象與方法
本文采取問(wèn)卷調查的方式對廣西師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院在校應屆畢業(yè)班碩士研究生進(jìn)行調查,共發(fā)放問(wèn)卷395份,收回390份,有效問(wèn)卷384份。
(二)調查結果與分析
1.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意向調查情況。就業(yè)意向也稱(chēng)職業(yè)期望,是勞動(dòng)者希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向,即勞動(dòng)者個(gè)人對從事某一職業(yè)的主動(dòng)追求的行為。其形式上往往表現為對工作類(lèi)型、就業(yè)地點(diǎn)、單位選擇以及工作酬金等的選擇。(1)就業(yè)地域的選擇情況調查。調查數據統計結果表明,絕大多數應屆畢業(yè)班碩士研究生選擇在大中城市,選擇樂(lè )意接受去鄉鎮就業(yè)的只有11.5%;
當沒(méi)有其他就業(yè)機會(huì )時(shí),有58.9%的應屆畢業(yè)班碩士研究生不情愿地接受去鄉鎮單位工作;
20.8%應屆畢業(yè)班碩士研究生堅決不接受去鄉鎮單位工作。(2)對工作種類(lèi)的選擇。調查統計結果可以看到,應屆畢業(yè)班碩士研究生首選工作是教育部門(mén),有76%的應屆畢業(yè)班碩士研究生選擇教育類(lèi);
其次是選擇管理類(lèi),選擇管理類(lèi)的應屆畢業(yè)班碩士研究生占15.6%;
選擇技術(shù)研發(fā)類(lèi)和其他的應屆畢業(yè)班碩士研究生分別占1.6%和6.8%。這說(shuō)明我們培養的研究生愿意從事穩定的工作,從事科研的人才較少。(3)月平均薪資情況。調查統計結果表明,大多數應屆畢業(yè)班碩士研究生希望薪資在3000~5000元之間,占75.5%;
選擇3000元以下的只有7%;
選擇5000元以上的占17.7%。應屆畢業(yè)班碩士研究生對薪資待遇期望值與就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際狀況大致相符,但部分學(xué)生在薪資待遇上定位過(guò)高。
2.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意識調查情況。就業(yè)意識是畢業(yè)研究生為順利就業(yè),主動(dòng)對就業(yè)各環(huán)節的了解和認識,包括對碩士研究生就業(yè)政策的理解、對目前研究生發(fā)展新趨勢的認識以及社會(huì )對研究生需求狀況的了解等。有了正確的就業(yè)意識,才能順利地找到適合自己的工作。(1)在校應屆畢業(yè)班碩士研究生擇業(yè)的主要標準。這是一項多項選擇題,調查統計數據表明,半數以上畢業(yè)班碩士研究生把就業(yè)的單位所在地和單位所給待遇作為自己擇業(yè)的主要標準,選擇這兩個(gè)選項的畢業(yè)班碩士研究生分別為52.1%和50%;
其次是單位的性質(zhì),選擇這個(gè)選項的畢業(yè)班碩士研究生有43.8%;
以單位影響力作為擇業(yè)標準的人很少,只有18.2%的畢業(yè)班碩士研究生選擇這個(gè)選項。這說(shuō)明大家擇業(yè)標準都集中在工作地域和單位所給待遇。(2)對目前就業(yè)形勢的認識。絕大多數畢業(yè)班碩士研究生對目前形勢認識比較清楚,明顯感覺(jué)就業(yè)壓力的存在,有79.2%畢業(yè)班碩士研究生選擇就業(yè)有困難,但通過(guò)努力后是可以找到工作的;
13.3%的學(xué)生選擇形勢嚴峻,就業(yè)困難;
5.7%的學(xué)生選擇很擔心,無(wú)所適從;
只有1.8%的學(xué)生認為就業(yè)容易,胸有成竹。(3)研究生就業(yè)難的主要問(wèn)題。調查統計數據顯示,畢業(yè)班碩士研究生認為就業(yè)難的主要問(wèn)題是缺乏實(shí)際經(jīng)驗,選擇這個(gè)選項的學(xué)生占53.1%;
其次認為就業(yè)難的主要問(wèn)題是畢業(yè)生期望值過(guò)高,過(guò)于挑剔、社會(huì )對畢業(yè)生的需求量減少和就業(yè)信息少,渠道不暢通,選擇這三個(gè)選項分別為49%、39.6%和38.5%。
3.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)能力調查情況。就業(yè)能力是碩士畢業(yè)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵,具備良好的綜合能力和競爭實(shí)力,才能獲得企業(yè)的青睞。(1)在就業(yè)過(guò)程中自身具有的競爭實(shí)力。這是一項多項選擇題,從調查數據統計結果可以看到,畢業(yè)班碩士研究生認為在就業(yè)過(guò)程中自己最應具有的競爭實(shí)力是實(shí)習經(jīng)歷和考試證書(shū)或技能認證,選擇這兩個(gè)選項分別占56.3%和55.2%;
而選擇研究方向和科研水平的分別占24%和19.8%。這說(shuō)明畢業(yè)班碩士研究生認識到工作經(jīng)驗和各種證書(shū)或技能認證在求職過(guò)程中的競爭實(shí)力,這也反映出用人單位比較重視工作經(jīng)驗和各種技能證書(shū),如英語(yǔ)四、六級證書(shū)、八級證書(shū)、律師資格證書(shū)、教師資格證書(shū)、會(huì )計師證書(shū)等,且愿意招聘有工作經(jīng)驗的人。但畢業(yè)班碩士研究生對自己的專(zhuān)業(yè)研究方向及成績(jì)和科研水平在求職過(guò)程中的作用認識還不充分。(2)自身具有的用人單位青睞的優(yōu)點(diǎn)。調查統計數據顯示,畢業(yè)班碩士研究生普遍認為自身具有的受用人單位青睞的優(yōu)點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和責任心,選擇這兩個(gè)選項的分別為65.6%和61.5%;
其次是創(chuàng )新及解決問(wèn)題的能力和人際交往關(guān)系,選擇這兩個(gè)選項分別占到37.5%和19.8%。(3)政治素質(zhì)情況。這是一項單選題,調查數據統計結果表明,畢業(yè)班碩士研究生政治素質(zhì)較高,是中共黨員的占44.5%;
共青團員占47.7%;
普通群眾只占7.8%;
這就表明畢業(yè)班碩士研究生政治素質(zhì)普遍較高,中共黨員和共青團員所占比重較大,普通群眾所占比重很小。目前一些用人單位明確規定聘用對象必須是中共黨員,對政治素質(zhì)要求較高,所以半數以上非黨員學(xué)生在政治素質(zhì)上還是有待提高。
4.在校應屆畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓調查情況。以前因為研究生就業(yè)很容易,所以學(xué)校忽視研究生就業(yè)的指導和培訓工作,但近年來(lái)研究生就業(yè)壓力越來(lái)越大,工作難找,對研究生的就業(yè)指導和培訓工作也應提到日程上來(lái)。(1)就業(yè)培訓內容調查。大多數畢業(yè)班碩士研究生是本科直升上來(lái)的,本科畢業(yè)就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)找工作的過(guò)程,不懂求職技巧。從調查數據統計結果可以看到,問(wèn)到就業(yè)培訓應包括哪些內容時(shí),選擇如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷的畢業(yè)班碩士研究生占52.1%;
選擇了解單位用人標準的占53.1%;
選擇可面試的占76%;
選擇了解單位文化背景的占34.4%。這說(shuō)明絕大多數畢業(yè)班碩士研究生不清楚如何面試,在這方面希望得到培訓。(2)希望得到的就業(yè)援助。從調查統計數據結果可以看出,畢業(yè)班碩士研究生最希望得到的就業(yè)援助是就業(yè)技能培訓,選擇這個(gè)選項的占69.8%;
其次是選擇參加就業(yè)見(jiàn)習的占66.7%;
選擇創(chuàng )業(yè)培訓的只有12.5%;
不需要援助的占2.1%。這說(shuō)明畢業(yè)班碩士研究生同樣希望得到就業(yè)援助。(3)導師在研究生就業(yè)過(guò)程所起的作用。調查數據統計結果反映,57%的畢業(yè)班碩士研究生認為導師關(guān)心學(xué)生就業(yè),但沒(méi)有推薦;
有18.5%的學(xué)生認為導師推薦了就業(yè);
但仍有24.5%的學(xué)生認為導師根本沒(méi)有過(guò)問(wèn)。這說(shuō)明大多數導師是關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題,但仍有部分導師對畢業(yè)研究生就業(yè)問(wèn)題不聞不問(wèn)。
三、啟示和建議
通過(guò)本次調查問(wèn)卷,我們對畢業(yè)班碩士研究生就業(yè)意識、就業(yè)意向、就業(yè)能力以及想得到的就業(yè)培訓和就業(yè)指導情況有了基本了解,這對研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓工作有一定啟示作用,為研究生就業(yè)指導和就業(yè)培訓工作開(kāi)展提供了事實(shí)依據,有利于提高研究生的就業(yè)率。
(一)全面推進(jìn)研究生就業(yè)導向機制的發(fā)展
從被調查者可以看到,76%的畢業(yè)班研究生選擇教育類(lèi)的職業(yè),更具體地說(shuō)是選擇去大中專(zhuān)院校。但目前高校對畢業(yè)研究生的需求基本飽和,即使要人也要求是博士畢業(yè)。這說(shuō)明畢業(yè)研究生就業(yè)意愿與現實(shí)相矛盾。因此,解決研究生就業(yè)的問(wèn)題,必須實(shí)現人才適銷(xiāo)對路,即研究生教育要按照“市場(chǎng)導向、政府調控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的改革方向,確定以就業(yè)為導向前提,堅持產(chǎn)學(xué)結合的發(fā)展途徑,改革人才培養模式,更新老化專(zhuān)業(yè),力求研究生教育與社會(huì )需求對接,使人才供求趨于平衡。
(二)加強研究生就業(yè)意識教育,調整好就業(yè)心態(tài)
調查統計結果表明,畢業(yè)研究生部分學(xué)生對就業(yè)政策、就業(yè)形勢不甚了解,就業(yè)意向過(guò)于理想化。大多畢業(yè)研究生以地域和待遇作為擇業(yè)標準,都市情結嚴重,回避偏遠山區和經(jīng)濟不發(fā)達地區等。因此,必須開(kāi)展研究生就業(yè)教育活動(dòng),培養研究生正確的就業(yè)意識,學(xué)會(huì )進(jìn)行社會(huì )分析,對當前社會(huì )、政治、經(jīng)濟發(fā)展趨勢,社會(huì )熱點(diǎn)職業(yè)門(mén)類(lèi)需求狀況,自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的需求形勢及相關(guān)職業(yè)在目前及未來(lái)社會(huì )中的地位情況等進(jìn)行分析,不斷提高自己的就業(yè)意識。此外,部分畢業(yè)班研究生還必須調整好自己的心態(tài),降低擇業(yè)期望值,順利就業(yè)。
(三)鼓勵研究生自主創(chuàng )業(yè)、增加研究生就業(yè)崗位
國家相繼出臺了多種政策和措施,支持和鼓勵在校本科生、研究生自主創(chuàng )業(yè),歡迎出國留學(xué)人員回國創(chuàng )業(yè),這些政策和措施為研究生投身創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了前所未有的條件。如有些地方政府給創(chuàng )業(yè)者提供最高5萬(wàn)元的小額貸款擔保,且自注冊之日起,一年內免交各類(lèi)登記和管理的行政事業(yè)性收費等。國家有關(guān)部門(mén)及各級人民政府出臺了一系列優(yōu)惠政策,為大學(xué)本科畢業(yè)生,也為畢業(yè)研究生打開(kāi)了一扇通往創(chuàng )業(yè)之路的大門(mén)。因此,要盡可能地鼓勵研究生自主創(chuàng )業(yè),為畢業(yè)研究生提供就業(yè)崗位,提高研究生就業(yè)率。
(四)高校加強研究生就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)工作
1.提高研究生的就業(yè)能力。從調查統計結果可以看出,畢業(yè)研究生比較看重工作經(jīng)驗,實(shí)際上畢業(yè)研究生所缺乏的就是工作經(jīng)驗,研究生大多是本科直升上來(lái)的,經(jīng)過(guò)三年的研究生學(xué)習,大多忙于課程學(xué)習、畢業(yè)論文和找工作,而沒(méi)有參加實(shí)習,學(xué)校大多也沒(méi)統一安排學(xué)生實(shí)習,無(wú)法獲得工作經(jīng)歷。高校應考慮統一規定安排學(xué)生參加實(shí)習,提高實(shí)戰能力。
2.加強就業(yè)培訓和就業(yè)指導工作。調查統計數據結果顯示,60%以上畢業(yè)研究生希望得到就業(yè)指導和就業(yè)培訓。他們大多從本科畢業(yè)直升研究生,沒(méi)有找工作的經(jīng)歷,需要對他們進(jìn)行就業(yè)培訓和就業(yè)指導。這就需要建設一個(gè)內容全面、制度合理、質(zhì)量有保障的就業(yè)教育體系。設置系統化的就業(yè)教育課程,配備專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)教育教師隊伍,對研究生進(jìn)行全方位就業(yè)培訓和就業(yè)指導。各高校要完成對研究生就業(yè)價(jià)值觀(guān)的正確引導、求職與就業(yè)能力的培養等教育任務(wù)。
(五)充分發(fā)揮導師的推薦作用
導師在研究生就業(yè)中起到重要作用,因為導師的社會(huì )關(guān)系比較廣泛,人緣廣,極有能力向各用人單位推薦自己的學(xué)生。因此,在就業(yè)嚴峻的形勢下,教師要盡可能向用人單位推薦學(xué)生,拓展學(xué)生就業(yè)方向,進(jìn)而提高碩士畢業(yè)生就業(yè)率。
[參考文獻]
[1]楊河清.職業(yè)生涯規劃[M].北京:中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社,2005.
[2]陳聞.碩士研究生就業(yè)教育研究的理論與實(shí)踐[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2009.
應屆畢業(yè)生推薦表范文第5篇
1.報考中國地震局工程力學(xué)研究所2009年秋季入學(xué)博士生公開(kāi)招考的考生;
2.符合提前攻博或碩博連讀轉博報名條件且擬在2009年秋季入學(xué)的提前攻博和碩博連讀轉博考生。
二、 網(wǎng)上報名網(wǎng)址:61.188.179.77/yzkbm/
三、 報名流程
1.查詢(xún)2009年我所博士研究生招生目錄
2..提交信息
(1)通過(guò)61.188.179.77/yzkbm/ 進(jìn)入網(wǎng)報系統選擇秋季入學(xué)并填寫(xiě)網(wǎng)報信息
(2)我單位要求采集電子照片,請考生用photoshop軟件“圖像菜單”欄目中“圖像大小”中設置。方法:取消“圖像大小”欄下方“約束比例”復選框,然后將像素大小設為210×280保存即可上傳。
(3)報名后生成考生報名號請牢記
(4)瀏覽及修改信息:通過(guò)考生報名號和密碼重新登錄可對信息進(jìn)行查詢(xún)及修改
3.打印報名信息表
通過(guò)考生報名號和密碼重新登錄,可打印“報名信息確認表”、“報考登記表”、“碩士課程表”、“專(zhuān)家推薦書(shū)”、“體檢表”,用A4紙雙面打印。
其中"專(zhuān)家推薦書(shū)",一式兩份。填寫(xiě)完畢推薦人信息后交推薦人填寫(xiě)推薦意見(jiàn)。
4.退出登錄:完成本系統各項操作后,請點(diǎn)擊"退出登錄"。
四、提交報考材料
報考我單位的考生須于2009年3月10日前(以郵戳為憑)將以下報考材料寄(送)到我辦。
地址:哈爾濱市學(xué)府路29號研究生招生辦,郵編150080。
1.通過(guò)網(wǎng)報系統打印的《報名信息確認表》,要求本人簽字;
2.用A4紙張雙面打印“報考登記表”
3.身份證、最后學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復印件(應屆畢業(yè)碩士生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信);
4.碩士課程成績(jì)單;
5.兩份填寫(xiě)好的專(zhuān)家推薦書(shū)。由兩位與所報考學(xué)科相關(guān)的副教授(或相當于副教授)以上職稱(chēng)的專(zhuān)家作為推薦人。推薦人可將推薦書(shū)填寫(xiě)完畢后,直接(或密封并在封口騎縫處簽字后交被推薦人)寄(送)往我單位。
6.體格檢查表,請持打印的體檢表(貼照片)到縣級甲等以上醫院做身體檢查
五、報考確認,領(lǐng)取準考證
1. 考生應于2009年3月15日前向培養單位咨詢(xún)報考確認信息,詢(xún)問(wèn)準考證發(fā)放事宜。
2.現場(chǎng)確認:我所現場(chǎng)確認定于3月20日,屆時(shí)請攜帶身份證、最后學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)原件(應屆考生提交所在單位研究生院或研究生部的證明信)。
六、考試