工業(yè)工程來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，只有將該專(zhuān)業(yè)的知識緊密應用于實(shí)際才能更好體現該專(zhuān)業(yè)的價(jià)值。因此，主動(dòng)與企業(yè)結合進(jìn)行人才的培養，是地方性高校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)一個(gè)較好的發(fā)展途徑，適合于應用型人才的培養。以畢業(yè)設計為紐下面是小編為大家整理的2023工業(yè)工程畢業(yè)論文【五篇】【完整版】,供大家參考。
工業(yè)工程畢業(yè)論文范文第1篇
工業(yè)工程來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，只有將該專(zhuān)業(yè)的知識緊密應用于實(shí)際才能更好體現該專(zhuān)業(yè)的價(jià)值。因此，主動(dòng)與企業(yè)結合進(jìn)行人才的培養，是地方性高校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)一個(gè)較好的發(fā)展途徑，適合于應用型人才的培養。以畢業(yè)設計為紐帶，將企業(yè)的需求，學(xué)生的培養，教師的科研聯(lián)系起來(lái)，使三方均受益。對學(xué)生而言，踏進(jìn)企業(yè)做畢業(yè)設計，更能培養學(xué)生的綜合能力，包括發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、學(xué)習的能力、全面運用知識的能力，使學(xué)生提前感受踏入社會(huì )工作的陌生感，適應未來(lái)的工作。對教師而言，與企業(yè)合作，能更多地接觸生產(chǎn)實(shí)踐，有利于教學(xué)水平的提高，同時(shí)也能更緊密地服務(wù)社會(huì )，也有助于自己科研方面的發(fā)展。對企業(yè)而言，與高校合作，能較好享受高校的優(yōu)質(zhì)資源包括先進(jìn)的理論、最新的成果，也有利于企業(yè)的知名度和影響力提高。
2校企聯(lián)合培養的實(shí)施辦法
湖北文理學(xué)院工業(yè)工程在專(zhuān)業(yè)建立初期，由于本地企業(yè)對工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的認知度不高，對聯(lián)合人才培養缺乏興趣。為了主動(dòng)適應工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)要求，培養應用型的人才，本專(zhuān)業(yè)以年輕教師為主的生力軍進(jìn)行了一系列理論與實(shí)踐探索。通過(guò)多次企業(yè)調研，初期免費為企業(yè)實(shí)施案例，建立了一批穩定的合作企業(yè)，每年均有畢業(yè)生到這些企業(yè)就業(yè)。制定了一些激勵政策，如要求畢業(yè)設計的選題80％來(lái)源于企業(yè)實(shí)踐，對實(shí)踐效果較好的指導老師與學(xué)生給予一定獎勵。
2．1合作企業(yè)的選擇
工業(yè)工程的主要應用領(lǐng)域是制造業(yè)，選擇合適的制造企業(yè)，是校企聯(lián)合畢業(yè)設計培養能否成功實(shí)施有效進(jìn)行的關(guān)鍵。首先應對當地企業(yè)進(jìn)行定位分析，找準突破口。在企業(yè)的選擇中，要注意以下幾點(diǎn)：1）優(yōu)先選擇和高校有長(cháng)期合作關(guān)系的企業(yè)。這些企業(yè)重視校企合作，重視技術(shù)研發(fā)，重視科研成果的轉化。2）要了解企業(yè)對工業(yè)工程的認知度，在企業(yè)的接觸中要多宣傳，推廣工業(yè)工程，讓更多的人，更多的企業(yè)了解工業(yè)工程，在初期可以免費為企業(yè)進(jìn)行IE推廣，現場(chǎng)改善。3）了解企業(yè)的生產(chǎn)狀態(tài)和性質(zhì)。不同類(lèi)型的企業(yè)各有選擇，如選擇一些大批量定制生產(chǎn)和小批量多品種的混合生產(chǎn)的企業(yè)。湖北文理學(xué)院地處襄陽(yáng)地區，工業(yè)企業(yè)較多，制造基礎好，汽車(chē)及零部件產(chǎn)業(yè)集中度高。工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)在近幾年中，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，尋求合作，取得了明顯的成效，目前大部分課題都來(lái)源于企業(yè)實(shí)踐，主要在本地企業(yè)和沿海地區企業(yè)。
2．2選題的研究
課題的選擇要考慮兩個(gè)方面的因素。一是題目與專(zhuān)業(yè)聯(lián)系的緊密性，二是企業(yè)的實(shí)際需求。盡量避免純粹的理論研究類(lèi)課題，特別是指導老師的理論研究課，不適合作為本科生的題目。選題時(shí)可以根據企業(yè)提出的需求進(jìn)行考慮，也可根據指導教師、學(xué)生調研發(fā)現問(wèn)題來(lái)命題。結合企業(yè)特點(diǎn)和本專(zhuān)業(yè)主要方向，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)近幾年主要確定了以下幾類(lèi)畢業(yè)設計題目（詳見(jiàn)表1）：1）生產(chǎn)線(xiàn)改善、優(yōu)化類(lèi)題目。如“××軸承廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)平衡與改善研究”；
2）質(zhì)量管理類(lèi)題目。如：“某生產(chǎn)線(xiàn)工序能力分析與改善”；
3）廠(chǎng)區、車(chē)間物流規劃類(lèi)題目。如“××車(chē)燈廠(chǎng)××車(chē)間物流設施優(yōu)化研究”；
4）工廠(chǎng)管理類(lèi)。如“某企業(yè)5S推進(jìn)與實(shí)施”、“精益生產(chǎn)的在某企業(yè)的推廣應用”。
2．3時(shí)間的安排
為了緩解學(xué)生考研復試、找工作等因素與畢業(yè)設計時(shí)間沖突的矛盾。建議從第7學(xué)期中期開(kāi)始就公布畢業(yè)設計企業(yè)和相關(guān)題目，由學(xué)生自由選擇，并將初步任務(wù)書(shū)下發(fā)給學(xué)生，一并包含時(shí)間進(jìn)度表安排表。任務(wù)安排上，重點(diǎn)任務(wù)盡量避開(kāi)考研復試期和找工作黃金月。通常第7學(xué)期要求學(xué)生查閱與課題相關(guān)的文獻，復習相關(guān)知識。一般第8學(xué)期，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習一段時(shí)間，在企業(yè)期間由企業(yè)根據實(shí)際需要，安排其工作，學(xué)生定期向老師反饋。
2．4做好過(guò)程指導與監督
學(xué)生在實(shí)習企業(yè)，由于時(shí)間較短，企業(yè)一般不會(huì )安排特別復雜的事情，通常企業(yè)會(huì )告訴學(xué)生他們存在的問(wèn)題，或者想把某些方面提高，但不愿花費很大的人力去指導學(xué)生，盡管企業(yè)也安排了指導人員。這時(shí)需要指導教師的及時(shí)指導，否則學(xué)生極易處于知道問(wèn)題但無(wú)從著(zhù)手的狀態(tài)。因此，對實(shí)習過(guò)程的指導與監管就顯得非常重要。為了避免學(xué)生實(shí)習中的盲目與茫然，要注意以下幾點(diǎn)：1）根據課題，制定嚴格的目標管理。精確到每一天，這樣即使企業(yè)放松管理，學(xué)生也知道每天該干什么。根據以往經(jīng)驗，學(xué)生初到企業(yè)，新鮮感和好奇心都較重，很容易偏離課題方向。而一段時(shí)間之后，新鮮感下降，學(xué)生處于盲目狀態(tài)，不知道干什么。有了明確的目標后學(xué)生不至于無(wú)所適從。2）要求學(xué)生主動(dòng)去生產(chǎn)一線(xiàn)，多與一線(xiàn)工人接觸。要多問(wèn)，善于問(wèn)。充分了解公司目前的現狀，并做好記錄。3）要求學(xué)生每周匯報總結一周工作進(jìn)展，遇到的問(wèn)題，所需要的幫助。一般學(xué)生的潛力是較大的，初次完成獨立的任務(wù)，給予一定的壓力，給予一定的幫助，他們通常能較好地完成。特別是深入了解課題后，他們有解決問(wèn)題的動(dòng)力，并且常有創(chuàng )新，他們出的主意想的措施一旦得公司的認可，學(xué)生會(huì )感到很有成就感。故指導教師在前期要多指導，讓他們盡早真正融入課題，到后期學(xué)生的自主能力很強。
2．5考核方式的改革
在企業(yè)完成的畢業(yè)論文其考核評價(jià)方式應有別于完全在學(xué)校完成的畢業(yè)論文?？刹扇∮善髽I(yè)評分、指導老師評分、答辯小組評分相結合的原則。企業(yè)指導工程師依據學(xué)生在企業(yè)的考勤、工作表現，對企業(yè)的貢獻率等給予評分。教師評分可根據論文與任務(wù)書(shū)的符合度、工作量大小、論文的實(shí)用價(jià)值等方面評價(jià)。答辯小組根據論文的實(shí)用性、與專(zhuān)業(yè)知識結合性及現場(chǎng)答辯情況給予評分。在評價(jià)中注重論文核心內容和應用價(jià)值，淡化論文的寫(xiě)作及排版等。
3結語(yǔ)
工業(yè)工程畢業(yè)論文范文第2篇
工程經(jīng)濟畢業(yè)論文范文一：工程經(jīng)濟管理有效策略
【文章摘要】在建筑工程領(lǐng)域，市場(chǎng)競爭的日趨激烈帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)險，在一定程度上制約了建筑企業(yè)的發(fā)展，對此，做好工程經(jīng)濟管理，對風(fēng)險進(jìn)行有效控制和防范，提升工程建設活動(dòng)的經(jīng)濟效益，是需要施工企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。本文結合工程經(jīng)濟管理中存在的風(fēng)險，提出了有效的防范策略，希望能夠為施工企業(yè)提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】工程經(jīng)濟管理;風(fēng)險;策略
0前言
從學(xué)科層面分析，工程經(jīng)濟學(xué)是工程學(xué)與經(jīng)濟學(xué)相互交叉的學(xué)科，主要是研究各種施工技術(shù)在使用過(guò)程中，如何才能夠以最小的投入，獲取最大的產(chǎn)出，在實(shí)現工程基本功能的前提下，達到壽命周期成本的最小化?，F階段，我國建筑企業(yè)的數量不斷增加，市場(chǎng)競爭日趨激烈，企業(yè)所面臨的風(fēng)險也隨之增加，如何對風(fēng)險進(jìn)行有效預防和控制，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。
1工程經(jīng)濟管理中存在的風(fēng)險
在工程經(jīng)濟管理中，風(fēng)險的類(lèi)型是多種多樣的，大體上可以分為以下兩種類(lèi)型：
1.1投標報價(jià)風(fēng)險
在工程招投標過(guò)程中，施工單位需要根據自身的實(shí)際情況，選擇相應的工程項目，做好投標報價(jià)工作，在盡可能提高中標幾率的同時(shí)，保證自身的經(jīng)濟利益。從目前來(lái)看，投標報價(jià)風(fēng)險體現在三個(gè)方面：
(1)清單量問(wèn)題：現階段，在城市化進(jìn)程不斷加快的背景下，建筑行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，許多業(yè)主為了能夠加快進(jìn)度，往往在工程尚處于設計階段時(shí)，就著(zhù)手進(jìn)行招標工作，由于初期設計深度不足，施工企業(yè)制定的綜合單價(jià)很可能無(wú)法完全涵蓋施工圖的內容，工程施工圖在正式開(kāi)工到位后，企業(yè)才發(fā)現初設施工圖與實(shí)際施工圖無(wú)論是數量和內容都存在著(zhù)很大的差異性，與工程招標的清單量不一致，引發(fā)了相應的財務(wù)風(fēng)險。
(2)清單項目問(wèn)題：主要是工程量清工程經(jīng)濟管理中有效策略剖析王瑩遼寧大學(xué)110136單中的項目?jì)热菖c相關(guān)計量規則的要求存在差異，從而導致工程招標報價(jià)時(shí)的理解誤差。同時(shí)，部分業(yè)主在招標文件中并沒(méi)有提供相應的計量規則與技術(shù)規范，承包方根據招標圖對實(shí)際工程量進(jìn)行計算，兩者在標準的認定上存在差異，導致報價(jià)失誤。
(3)低價(jià)競標問(wèn)題：在市場(chǎng)競爭日趨激烈的背景下，部分施工企業(yè)為了能夠獲得工程施工資格，往往會(huì )采取低價(jià)競標的策略，而造成這種問(wèn)題的主要原因，一方面，是由于業(yè)主方對于招投標制度缺乏準確的認識，認為招投標的主要目的就是為了降低價(jià)格;另一方面，施工企業(yè)為了能夠緩解設備閑置和人員窩工問(wèn)題，不得不壓低價(jià)格，以求中標。
1.2施工管理風(fēng)險
(1)方案選擇問(wèn)題：在工程建設中，容易受到了氣候、水文、地質(zhì)、工期、技術(shù)、資金等各種因素的影響，在這種情況下，施工方案的技術(shù)含量越高，工程越復雜，則面臨的風(fēng)險也就越大。
(2)質(zhì)量安全問(wèn)題：部分施工人員在施工過(guò)程中，存在著(zhù)習慣性違規操作的行為，沒(méi)有嚴格按照相關(guān)技術(shù)標準和安全規范進(jìn)行施工，不僅影響了工程的施工質(zhì)量，也容易引發(fā)各種各樣的安全問(wèn)題。
(3)勞務(wù)分包風(fēng)險：當前，建筑工程的施工人員多是一些農民工，雖然經(jīng)過(guò)了一定的培訓，但是其對于施工技術(shù)的掌握不夠熟練，缺乏施工經(jīng)驗，在施工過(guò)程中，存在著(zhù)質(zhì)量事故與安全隱患的風(fēng)險。不僅如此，如果沒(méi)有對勞務(wù)隊伍進(jìn)行合理選擇，還可能出現合同糾紛問(wèn)題。
(4)合同風(fēng)險：部分業(yè)主缺乏正確的合同觀(guān)念，在工程建設中，利用自身的強勢地位，通過(guò)一些不合理的合同條款，將風(fēng)險和責任轉嫁給施工企業(yè)，增大了施工企業(yè)面臨風(fēng)險的幾率。
2工程經(jīng)濟管理風(fēng)險的防范對策
針對上述風(fēng)險，相關(guān)管理人員應該重視起來(lái)，采取切實(shí)可行的風(fēng)險防范策略，對風(fēng)險進(jìn)行防范和管理，提升工程經(jīng)濟管理的水平和效果。
2.1強化工程經(jīng)濟管理認知
一是應該及時(shí)更新觀(guān)念，引導工程項目的管理人員樹(shù)立起相應的經(jīng)濟意識。在工程項目的建設中，經(jīng)濟管理工作是一個(gè)非常復雜的綜合性、系統性工作，涉及全體項目工作人員以及施工的全過(guò)程，因此，管理人員和基層作業(yè)人員應該樹(shù)立成本控制意識，主動(dòng)配合經(jīng)濟管理工作，實(shí)現成本、安全、質(zhì)量和進(jìn)度的有機融合，提升施工企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。二是應該對施工進(jìn)度與工程效益之間的相互關(guān)系進(jìn)行處理。對于企業(yè)而言，在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中，經(jīng)營(yíng)與管理的主要目的，是為了追求利益，獲得更好的發(fā)展。而受計劃經(jīng)濟殘留的影響，當前許多建筑施工企業(yè)仍然存在著(zhù)重進(jìn)度輕效益的錯誤認知，為了趕工期，忽視效益管理，影響了企業(yè)自身的穩定發(fā)展。三是強調經(jīng)濟管理與工程技術(shù)的結合。當前，工程造價(jià)員一般情況下都不會(huì )參與施工方案的制定，導致了經(jīng)濟管理與工程技術(shù)存在著(zhù)嚴重的脫節，影響了工程項目的施工質(zhì)量和成本控制。對此，應該將經(jīng)濟管理與工程技術(shù)有機結合起來(lái)，確保工程施工的科學(xué)性和經(jīng)濟性。
2.2完善工程經(jīng)濟管理體系
首先，為了迎合招投標制度的發(fā)展需求，建筑施工企業(yè)應該設置專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，而為了強化工程經(jīng)濟管理，則應該設置專(zhuān)門(mén)的經(jīng)濟管理部門(mén)，確保各部門(mén)能夠各司其職，做好工程經(jīng)濟管理工作;其次，應該將作業(yè)層與管理層相互分離，由企業(yè)集團負責項目的分包、設備與材料的采購、施工方案的制定以及資金的供應，下屬項目部則負責工程的具體執行，關(guān)注工程的施工質(zhì)量、施工安全和施工進(jìn)度;然后，應該對內部控制制度進(jìn)行完善，減少管理中存在的不規范行為，通過(guò)切實(shí)可行的方式，在招投標中引入市場(chǎng)競爭機制，確保招投標工作的公平性和公正性。
3結語(yǔ)
總而言之，對于工程項目建設而言，工程經(jīng)濟管理是一項非常重要的工作，對于施工企業(yè)自身的生存和發(fā)展有著(zhù)重要的現實(shí)和長(cháng)遠意義。因此，施工企業(yè)應該充分重視起來(lái)，立足自身發(fā)展實(shí)際，分析工程經(jīng)濟管理中存在的風(fēng)險，采取有效的風(fēng)險防范措施，確保企業(yè)的穩定健康發(fā)展。
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工程經(jīng)濟畢業(yè)論文范文二：建筑造價(jià)管理工程經(jīng)濟效益研究
摘要:在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，建筑行業(yè)的競爭十分激烈，為了占據更多的市場(chǎng)份額，取得競爭優(yōu)勢，現階段企業(yè)都十分關(guān)注建筑工程的造價(jià)管理工作。通過(guò)科學(xué)合理的造價(jià)管理工作來(lái)控制建筑工程項目的成本投入，同時(shí)不影響建筑工程項目的整體質(zhì)量和施工進(jìn)度。本文以建筑工程造價(jià)管理工作為研究對象，首先分析了加強建筑工程造價(jià)管理和控制的重要性，其次探討了建筑工程造價(jià)管理工作的特點(diǎn)和最終目的，再次論述了現階段我國企業(yè)在建筑工程造價(jià)管理工作中存在的主要問(wèn)題，最后提出了強化建筑工程造價(jià)管理工作的具體措施。
關(guān)鍵詞:建筑;造價(jià)管理;工程;經(jīng)濟效益
前言
改革開(kāi)放以來(lái)，我國迎來(lái)了經(jīng)濟的全面復蘇，社會(huì )不斷進(jìn)步，人民生活水平不斷提高。人們對建筑工程項目的需求不斷增加，人們對建筑工程項目的要求也不斷提高?，F階段，在建筑工程項目中，人們十分關(guān)注造價(jià)管理工作，建筑工程造價(jià)管理工作對整個(gè)工程的質(zhì)量和完成進(jìn)度有著(zhù)重要影響。企業(yè)在開(kāi)展建筑工程造價(jià)管理工作時(shí)必須以國家的相關(guān)要求為標準，利用科學(xué)合理的方式開(kāi)展造價(jià)管理工作，合理控制成本投入，保證整個(gè)建筑工程的質(zhì)量和進(jìn)度。
1.加強建筑造價(jià)控制和管理的重要性
負責建筑工程項目的企業(yè)是開(kāi)展造價(jià)管理工作的主體，建筑企業(yè)應該意識到造價(jià)管理工作的重要性，正確看待建筑工程造價(jià)管理工作，科學(xué)合理的開(kāi)展相關(guān)工作。建筑工程造價(jià)管理工作的重要性主要體現在以下三個(gè)方面:第一，改革開(kāi)放以前，我國實(shí)行的是計劃經(jīng)濟，在計劃經(jīng)濟條件下，政府負責建筑工程項目資金配置等工作，建筑企業(yè)的工作就是完成政府交代的任務(wù)，建筑工程項目的最終收益不屬于建筑企業(yè)，屬于國家。改革開(kāi)放以后，市場(chǎng)經(jīng)濟逐步取代了計劃經(jīng)濟，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，建筑企業(yè)負責整個(gè)建筑項目的建設工作，成本投入需要企業(yè)來(lái)完成，最終的收益者也是建筑企業(yè)，在這種情況下，開(kāi)展科學(xué)合理的造價(jià)管理工作可以幫助企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟效益。第二，在建筑工程項目的施工過(guò)程中，開(kāi)展全過(guò)程的管理是非常關(guān)鍵的。造價(jià)管理就是一種全過(guò)程管理，這主要是因為造價(jià)管理工作涉及整個(gè)項目的方方面面，貫穿于整個(gè)項目的施工過(guò)程?？偟恼f(shuō)來(lái)，造價(jià)管理是一項十分復雜的工作，也是十分有挑戰性的工作。第三，現階段，我國的好多企業(yè)都無(wú)法保證造價(jià)管理工作的科學(xué)性和合理性。造價(jià)管理是一項比較專(zhuān)業(yè)的工作，它貫穿于整個(gè)工程項目的所有階段。目前，我國已經(jīng)具有了工程造價(jià)咨詢(xún)市場(chǎng)，但是還處于起步階段，相關(guān)咨詢(xún)單位的工作還不是很完善，無(wú)法做到讓客戶(hù)完全滿(mǎn)意。在這種情況下，好多建筑企業(yè)往往都會(huì )選擇自己來(lái)完成造價(jià)管理工作[1]。
2.工程造價(jià)管理的特點(diǎn)和目的
所謂建筑工程造價(jià)指的就是企業(yè)在建設該項目時(shí)全部的成本投入，如何管理和控制成本是企業(yè)十分關(guān)注的問(wèn)題?？偟恼f(shuō)來(lái)建筑工程成本投入包括三個(gè)主要的部分，分別是建設安裝成本、設備成本以及除此之外剩余的其他成本。建筑工程成本造價(jià)管理工作貫穿于整個(gè)項目的所有階段，成本造價(jià)管理的具體工作目標就是在企業(yè)預期投資額度內完成整個(gè)項目的建設工作。主要工作內容就是通過(guò)一定的手段對企業(yè)的各種資源進(jìn)行最優(yōu)配置，包括人力資源和物力資源等等。具體來(lái)講，建筑工程成本造價(jià)管理的特點(diǎn)主要體現在以下三個(gè)方面:第一，將建筑工程項目的整個(gè)成本投入控制在預期范圍內。這就要求企業(yè)在正式開(kāi)始施工工作之前，對成本投入進(jìn)行合理的規劃，科學(xué)合理的估算和預算工作是非常重要的。第二，在正式的施工過(guò)程中企業(yè)要對各種人力和物力等資源進(jìn)行合理的配置，并控制成本投入，保證成本投入在預期范圍內，這樣才可以使得企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟效益。第三，關(guān)注單一項目和分項目，它們的成本投入也是企業(yè)需要合理控制的，全方位、全過(guò)程的成本造價(jià)管理工作是順應時(shí)展的必然要求。
3.我國建筑工程造價(jià)管理與控制存在的問(wèn)題
現階段，我國企業(yè)在建筑工程項目管理中還存在一定的問(wèn)題，主要包括合同不完善、人為失誤、施工過(guò)程不規范以及財務(wù)管理有漏洞等等，下面分別具體的介紹一下。
3.1合同不完善
合同對合作雙方來(lái)講是十分關(guān)鍵的存在，它具有法律約束力。一旦合作雙方認同了合同中的所有條款，簽訂合同之后，雙方就必須按照合同的要求履行義務(wù)。然后，就現階段而言，好多企業(yè)制定的合同都不夠科學(xué)合理，存在一定的漏洞，這導致了雙方在履行合同的過(guò)程中不斷出現各種各樣的問(wèn)題。在資源方面，合同中會(huì )存在和造價(jià)管理相關(guān)的規定，這些規定必須是明確的、合理的，如果在資金管理的相關(guān)規定中出現了問(wèn)題，那么企業(yè)就無(wú)法正常開(kāi)展項目工程的預算工作，也就無(wú)法正常開(kāi)展造價(jià)管理工作。所以，企業(yè)雙方必須重視合同，保證合同的科學(xué)性和合理性[2]。
3.2人為造成的造價(jià)管理失誤
開(kāi)展造價(jià)管理工作的相關(guān)人員的具體工作影響著(zhù)造價(jià)管理工作的質(zhì)量。負責造價(jià)管理工作的人員必須是大公無(wú)私的，以企業(yè)的利益為關(guān)注點(diǎn)，不能過(guò)分關(guān)注自己的個(gè)人利益，他們必須能夠保證造價(jià)管理工作處于正常狀態(tài)中，通過(guò)正常的方法開(kāi)展相關(guān)造價(jià)管理工作。如果承包商出現了不正常的手段，那么企業(yè)就無(wú)法保證預算工作的正確性。此外，負責造價(jià)管理工作的人員必須是專(zhuān)業(yè)的，擁有造價(jià)管理工作所需要的知識和技能，建筑工程造價(jià)管理是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作。但是，現階段我國企業(yè)缺少造價(jià)管理的專(zhuān)業(yè)人才，好多負責造價(jià)管理工作的人員都無(wú)法勝任該項工作，他們不具備必要的專(zhuān)業(yè)知識，也不具備必要的專(zhuān)業(yè)技能。在這種情況下，他們無(wú)法正確開(kāi)展造價(jià)管理工作，導致人為失誤經(jīng)常出現。
3.3施工過(guò)程不規范
造價(jià)管理工作貫穿于整個(gè)項目建設的所有階段，尤其是施工階段。在施工過(guò)程中，相關(guān)人員必須按照項目計劃開(kāi)展施工工作，將成本投入控制在預期范圍內。但是，現階段，好多施工單位都存在施工不規范的現象，具體來(lái)講包括對施工人員的配置不夠合理，對施工材料的用量過(guò)多等等，這為造價(jià)管理工作帶來(lái)了挑戰。
3.4財務(wù)管理有漏洞
建筑項目的財務(wù)管理工作是非常重要的，如果財務(wù)管理工作存在缺陷，那么就會(huì )影響預算工作的準確性和合理性，從而直接影響造價(jià)管理工作。財務(wù)管理人員必須具有財務(wù)管理的基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能，必須能夠勝任財務(wù)管理工作，同時(shí)也必須具有職業(yè)道德，不能為了一己之私而影響項目的正常開(kāi)展[3]。
4.對工程造價(jià)的管理措施的強化
如何科學(xué)合理的開(kāi)展造價(jià)管理工作是企業(yè)十分關(guān)注的問(wèn)題，建筑工程造價(jià)管理工作關(guān)系著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟效益，有效地造價(jià)管理工作不但可以保證建筑項目的整體質(zhì)量和施工進(jìn)度，還能提高企業(yè)最終的經(jīng)濟收益。筆者認為企業(yè)可以從以下方面開(kāi)展造價(jià)管理的強化工作:
4.1加強對設計階段的造價(jià)管理水平
建筑工程造價(jià)管理工作貫穿于建筑項目的所有階段，在建筑項目的設計階段，相關(guān)人員就必須開(kāi)始重視造價(jià)管理工作。建筑項目設計階段的造價(jià)管理工作是非常重要的，決定著(zhù)在以后的工作中能夠正常開(kāi)展相關(guān)工作。在實(shí)際中，有些企業(yè)不重視設計階段的造價(jià)管理工作，在施工過(guò)程中才發(fā)現預算不夠合理，成本投入完全超出預期。我國企業(yè)過(guò)分重視最終的預結算工作，忽視在設計階段的造價(jià)管理工作。公開(kāi)招投標是現階段收集建筑設計方案的主要方式，通過(guò)這種方式可以從大量的設計方案中選出企業(yè)滿(mǎn)意的一個(gè)，企業(yè)在考慮設計方案時(shí)一定要同時(shí)關(guān)注設計方案的質(zhì)量，以及整個(gè)項目的預期成本投入，根據方案對成本投入進(jìn)行合理的評估。
4.2重視編制工作，促進(jìn)概預算編制水平的提高
科學(xué)合理的編制工作是保證造價(jià)管理工作順利開(kāi)展的基礎和前提。概預算編制對整個(gè)項目的影響是巨大的，可以這樣說(shuō)，工程項目的開(kāi)展必須按照概預算編制來(lái)進(jìn)行。只有概預算編制是科學(xué)合理的，造價(jià)管理工作才能順利開(kāi)展。因此，不斷提高概預算編制水平是企業(yè)必須要做的工作。首先，企業(yè)要意識到概預算編制工作的重要性，明確概預算編制的重要地位;其次，保證開(kāi)展概預算編制的工作人員具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，他們必須能夠勝任概預算編制工作;再次，在進(jìn)行概預算編制之前，相關(guān)人員需要對工程項目進(jìn)行詳細的了解，包括施工現場(chǎng)情況、施工地點(diǎn)的交通情況等等。最后，負責概預算編制的所有人員必須做到團結協(xié)作，保證最終的概預算編制方案的科學(xué)性和合理性。
4.3控制施工階段的投資，提高管理水平
施工過(guò)程的造價(jià)管理也是十分重要的，不斷提升施工中的管理水平是企業(yè)必須做的工作。第一，在正式開(kāi)始施工之前，相關(guān)人員要認真研究設計圖紙;第二，根據設計方案，施工人員需要對整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行詳細的設計和規劃;第三，施工人員需要和設計人員進(jìn)行必要的溝通和交流，及時(shí)反映問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。這樣才能保證整個(gè)項目在預期的成本投入范圍內順利開(kāi)展。
4.4重視竣工階段的造價(jià)管理
竣工階段的造價(jià)管理工作也是非常關(guān)鍵的。在項目的竣工階段，雙方需要根據一系列的憑據來(lái)驗收整個(gè)項目，保證各個(gè)階段的成本投入的有效性。在竣工階段開(kāi)展嚴格的造價(jià)管理工作，一方面可以保證工程質(zhì)量達到標準要求，另一方面還可以保證企業(yè)的切身利益。
5.結束語(yǔ)
在建筑工程項目中開(kāi)展造價(jià)管理工作是順應時(shí)展的必然要求，科學(xué)合理的造價(jià)管理工作不但可以保證整個(gè)項目的質(zhì)量，還可以幫助企業(yè)提升經(jīng)濟效益。本文探討了如何加強建筑工程項目的造價(jià)管理工作，希望可以為相關(guān)企業(yè)提供一定的參考。
參考文獻:
[1]張一合，李騰.試析如何加強建筑造價(jià)管理提高工程經(jīng)濟效益[J].城市地理，2015，02:137.
工業(yè)工程畢業(yè)論文范文第3篇
1土木工程傳統畢業(yè)設計模式存在的問(wèn)題
1．1課題不能滿(mǎn)足社會(huì )需要
現有的畢業(yè)設計題目?jì)H僅是對部分學(xué)科內容的綜合應用，只是涉及工程的某一方面，沒(méi)有培養學(xué)生對整個(gè)工程的全體把握．各個(gè)專(zhuān)業(yè)各自為陣、沒(méi)有聯(lián)系、缺乏學(xué)科間的交叉．例如，土木工程的學(xué)生只專(zhuān)注于結構設計，建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生則更為注重外形的美觀(guān)，沒(méi)有考慮力學(xué)的影響．工程管理的學(xué)生則更多地是選擇軟題目進(jìn)行畢業(yè)設計的答辯，給排水專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則在給定的圖紙中添加上下水管道而不去考慮樓層的承重等問(wèn)題，彼此之間沒(méi)有信息的互通，難以達到畢業(yè)設計中模擬工程實(shí)訓的要求［2］．
1．2抄襲現象嚴重
目前大多數院校由于應屆畢業(yè)生人數較多，每位指導教師可能同時(shí)指導多位學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計，所以在選題上會(huì )存在雷同的地方．而一些學(xué)生存在不求優(yōu)秀但求通過(guò)的思想，因此在進(jìn)行畢業(yè)設計時(shí)會(huì )不同程度地出現抄襲現象．
1．3時(shí)間安排不合理由于畢業(yè)設計大多安排在第八學(xué)期，學(xué)生面臨找工作、實(shí)習、面試等問(wèn)題，導致一些同學(xué)前期沒(méi)有準備而在臨近答辯前夕才匆匆完稿，答辯時(shí)倉促上陣，嚴重影響答辯質(zhì)量．
2土木工程團隊畢業(yè)設計的實(shí)踐
為了提高畢業(yè)設計質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，強化學(xué)生的團隊協(xié)作精神，江蘇科技大學(xué)船舶與建筑工程學(xué)院采用跨專(zhuān)業(yè)團隊畢業(yè)設計的模式，嘗試對畢業(yè)設計環(huán)節進(jìn)行改革，經(jīng)過(guò)試行取得了一些成果并積累了部分經(jīng)驗，所培養的畢業(yè)生在用人單位也受到了一致好評．
2．1合理選題團隊畢業(yè)設計的題目
除了要符合專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求，涵蓋本專(zhuān)業(yè)絕大部分的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，具有很強綜合性，還必須與工程實(shí)際相結合，具有較強的實(shí)踐性，同時(shí)具備一定的前瞻性和創(chuàng )新性．此外，還必須符合所有參與專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)要求，能夠使團隊成員分工明確［3］．團隊選題是以指導教師討論決定課題的方向，再由學(xué)生團隊自主確定課題題目，通過(guò)查閱各種文獻、書(shū)籍及設計手冊，搜集并整理資料，初步確定設計方案，并及時(shí)與老師交流，對方案進(jìn)行完善，并形成最終方案．
2．2組織團隊指導教師在畢業(yè)設計環(huán)節
要求每位學(xué)生都有一名指導教師，因此在畢業(yè)設計團隊中，也為每位成員配備有各自的指導教師，指導教師也形成團隊，選擇其中一人為總負責人，負責收集學(xué)生在畢業(yè)設計過(guò)程中遇到的各種碰撞問(wèn)題，協(xié)調指導教師團隊集中對問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商和解答．由于指導教師們的專(zhuān)長(cháng)和知識結構各不相同，因此通過(guò)教師團隊的指導，可充分發(fā)揮教師團隊綜合知識的優(yōu)勢，能更有效地指導團隊畢業(yè)設計工作，同時(shí)也為學(xué)生樹(shù)立了團隊工作的榜樣．
2．3學(xué)生團隊項目制
以蘇州御錦花園住宅樓的團隊畢業(yè)設計為例，將之分為建筑、結構、基礎、給排水、造價(jià)、施工組織等項目組成，各項目由一名同學(xué)擔任責任人，以設計的各項任務(wù)和學(xué)生項目負責人建立工作任務(wù)分工表，明確哪項任務(wù)由哪位同學(xué)負責主辦，并明確協(xié)辦人員，由負責主辦的同學(xué)統籌安排時(shí)間進(jìn)度和工作進(jìn)度，讓所有同學(xué)都參與到該任務(wù)的設計中．每個(gè)學(xué)生明確自己在團隊設計中的位置，并積極主動(dòng)介入，群策群力，發(fā)揮應有的作用．學(xué)生在項目進(jìn)行過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì )了制定計劃、討論分工、協(xié)調工作內容和進(jìn)度、定期舉行小組會(huì )議、方案討論與決策等團隊工作的方式，培養了學(xué)生的團隊精神和處理實(shí)際問(wèn)題的能力．
2．4嚴格控制時(shí)間節點(diǎn)
畢業(yè)設計一般安排在第八學(xué)期進(jìn)行，但是同時(shí)也是學(xué)生找工作、考研、面試、培訓等方面的黃金時(shí)間，這樣就難免會(huì )出現時(shí)間上的沖突．而如何在保證工作質(zhì)量的基礎上，如期完成各項工作任務(wù)，確保項目的整體進(jìn)度，是團隊畢業(yè)設計必須要解決的關(guān)鍵問(wèn)題．因此我們將團隊畢業(yè)設計提前至第七學(xué)期的第八周，并綜合考慮上述因素，做到合理分配工作任務(wù)及工作時(shí)間。
2．5團隊答辯模式
由于學(xué)生團隊是跨專(zhuān)業(yè)組成的，因此在畢業(yè)答辯環(huán)節，由團隊各專(zhuān)業(yè)教授組成了專(zhuān)家答辯組，對團隊畢業(yè)設計進(jìn)行公開(kāi)答辯．由一名學(xué)生負責團隊畢業(yè)設計總的概述，然后按照計劃進(jìn)度表中各項目組成由各項目負責人進(jìn)行設計陳述，在各項目陳述過(guò)程中專(zhuān)家答辯組對團隊畢業(yè)設計進(jìn)行提問(wèn)．通過(guò)本次團隊畢業(yè)設計各專(zhuān)業(yè)學(xué)生彼此學(xué)習、相互交流，為完成蘇州御錦花園住宅樓設計項目，團隊學(xué)生群策群力進(jìn)行設計和計算，既加深了對本專(zhuān)業(yè)課程的掌握，同時(shí)也擴充了自己的知識面，了解交叉學(xué)科的相關(guān)內容，真正做到學(xué)科的交叉與融合．
3結語(yǔ)
工業(yè)工程畢業(yè)論文范文第4篇
第一、要知道軟件的生命周期和畢業(yè)設計的相對關(guān)系，從設計產(chǎn)品開(kāi)始，通過(guò)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)使用到最后的退出舞臺，都為這個(gè)軟件的生命。
第二、在軟件的生命周期里需要完成的任務(wù)有提出問(wèn)題的定義，分階段的調查和編寫(xiě)軟件數據和設計文檔等在實(shí)現階段主要需要完成的則是編寫(xiě)毛和對他的測試工作，需要根據他的說(shuō)明書(shū)把這些轉為程序代碼，并成單元的測試，使其編寫(xiě)。
第三、確認他的測試階段，根據要求進(jìn)行總的測試，并對用戶(hù)提供測試結果，這個(gè)極端是對應論文的論文評審，和答辯階段。
工業(yè)工程畢業(yè)論文范文第5篇
1.工科本科生畢業(yè)設計教學(xué)受傳統的教育思想的影響。
工科本科生畢業(yè)設計是理論與實(shí)踐的結合，即由畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)設計（論文）兩部分組成。由于我國高校長(cháng)期受“知識傳授型”固有教育觀(guān)念的影響，一直沿襲閉門(mén)式的辦學(xué)模式，沒(méi)有樹(shù)立起適應市場(chǎng)需求的辦學(xué)理念。其次是沒(méi)有設立固定的畢業(yè)實(shí)習基地，實(shí)踐環(huán)節受到校企實(shí)踐基地條件的限制，使得“知識傳授型”的教學(xué)思想占了主導地位，認為高校主要是培養高層次、研究型的人才，而忽視了培養應用型的及能解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)、運行中技術(shù)難題的工程人才。
2.本科生的主體作用發(fā)揮不主動(dòng)。
工科本科生在校學(xué)習期間，對專(zhuān)業(yè)選擇、課程選修、參與科研項目、科技大賽科研團隊及實(shí)習基地選擇等方面受到一定的限制。我校辦學(xué)常規：學(xué)校是主體，給出安排，學(xué)生是客體，按部就班的做。特別是在畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節沒(méi)有留給學(xué)生考慮自身發(fā)展、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習提升及就業(yè)方向的自主選擇。因此，在一定程度上影響了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，影響了人才的培養興趣。
3.教師的主動(dòng)性發(fā)揮存在相對短視的行為。
畢業(yè)設計應參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工程項目設計、科研項目。畢業(yè)設計題目可以是教師擬定的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新科研、設計項目的研究，也可以是學(xué)生感興趣的內容。盡管高校教師都已認識到“產(chǎn)學(xué)研”合作項目教學(xué)的重要性，目前也有一部分教師已在實(shí)踐，但要突破固有的執教理念和教學(xué)方式，在應用型人才培養上，一些教師或因條件有限不易嘗試；
或擔心失敗，在有限的時(shí)間內完成不了科技服務(wù)項目而要承擔相應的經(jīng)濟法律責任。其結果使得教師很少主動(dòng)地將“產(chǎn)學(xué)研”的合作理念和研究方法運用到畢業(yè)設計中去。這些人為因素擴大了畢業(yè)設計與實(shí)際工程項目結合的難度，也很難迅速地將“產(chǎn)學(xué)研”項目、校企合作等先進(jìn)的理論與創(chuàng )新思維納入到現有的畢業(yè)設計教學(xué)模式當中。
4.學(xué)校參與社會(huì )、企業(yè)合作的內在牽動(dòng)力不足。
一方面雙方?jīng)]有充分利用現有的合作平臺，目前高校普遍存在運行成本大、費用高、畢業(yè)生就業(yè)難的情況，學(xué)校要進(jìn)行深入、大力度的體制改革，需要國家教育政策的支持，學(xué)校認為發(fā)展高等教育和培養人才所需的經(jīng)費更多的是政府行為，自我發(fā)展少、風(fēng)險意識較強。另一方面，由于我國不同的行業(yè)、不同的區域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，許多產(chǎn)業(yè)仍然是勞動(dòng)密集型，企業(yè)主動(dòng)和學(xué)校合作培養人才積極性不高，企業(yè)參與度不夠。而學(xué)校在教學(xué)任務(wù)飽滿(mǎn)、科研任務(wù)重的情況下，提升高校服務(wù)社會(huì )的功能、謀求自身發(fā)展的主動(dòng)性不強烈。
5.工程實(shí)踐教育場(chǎng)所缺少。
“卓越工程師”培養目標———應用型工程師，要求在本專(zhuān)業(yè)方向有一定的實(shí)習經(jīng)驗，這就顯現了教學(xué)型工科大學(xué)存在實(shí)踐場(chǎng)地有限、資金匱乏等問(wèn)題，大學(xué)生很難在校內擁有穩定的實(shí)習實(shí)踐場(chǎng)所。
二、工科本科生畢業(yè)設計教學(xué)改革的思路和途徑
1.教學(xué)改革的目標。
建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的任務(wù)是以建筑為主要對象，在充分利用自然能源的基礎上，采用人工環(huán)境與能源利用工程技術(shù)去創(chuàng )造適合人類(lèi)生活與工作的舒適、健康、節能、環(huán)保的建筑環(huán)境和滿(mǎn)足產(chǎn)品生產(chǎn)與科學(xué)實(shí)驗要求的工藝環(huán)境，以及特殊應用領(lǐng)域的人工環(huán)境。針對本專(zhuān)業(yè)的特征，在教學(xué)改革方面提出了實(shí)施工程教育、突出工程訓練、培養工程意識與綜合能力，為企業(yè)培養在工業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)工作、在工程技術(shù)應用領(lǐng)域具有特長(cháng)的工程師和工程技術(shù)人員。
2.教學(xué)改革的思路。
以本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革目標為準繩進(jìn)行了培養方案的修訂，將七個(gè)學(xué)期的學(xué)分分配為：第一學(xué)期22學(xué)分、第二學(xué)期29.5學(xué)分、第三學(xué)期30學(xué)分、第四學(xué)期22.5學(xué)分、第五學(xué)期14學(xué)分、第六學(xué)期14學(xué)分、第七學(xué)期13學(xué)分、第八學(xué)期畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)設計。第七學(xué)期課程比較少，我們嘗試在第七學(xué)期后半段進(jìn)行畢業(yè)設計的開(kāi)題工作，同時(shí)加快專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)度。在課程結束與畢業(yè)設計開(kāi)始之前，進(jìn)行兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，讓學(xué)生帶著(zhù)設計專(zhuān)題體驗企業(yè)生產(chǎn)運行過(guò)程。通過(guò)參與多項工程類(lèi)課題，讓學(xué)生對企業(yè)目前工程環(huán)節的難題有一個(gè)初步的了解，利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)生可以確立自己的畢業(yè)設計研究方向。在第3~6學(xué)期也就是大二、大三階段，學(xué)生可以參加教師工程類(lèi)科研課題，承擔基礎科研任務(wù)，熟悉企業(yè)的管理、工藝環(huán)節，作為畢業(yè)設計的前期工作，完成部分畢業(yè)設計的重點(diǎn)章節。大四階段，對畢業(yè)設計做最后設計方案的修改，完成畢業(yè)設計任務(wù)。這種教學(xué)日程安排，既增加了實(shí)踐教學(xué)比例，著(zhù)重強調學(xué)生畢業(yè)設計以工程實(shí)際應用為導向或與學(xué)科發(fā)展前沿緊密結合，讓學(xué)生畢業(yè)設計能夠盡量的貼近實(shí)際，并具有一定的深度和廣度，同時(shí)也有利于教師對畢業(yè)設計的指導與質(zhì)量監控。
3.教學(xué)改革的途徑。
