臨床醫生個(gè)人工作總結范文第1篇臨床醫生個(gè)人工作總結120XX年即將過(guò)去，總結過(guò)去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去，在繁重的臨床工作中除了順利平穩完成本職技術(shù)工作以外，注重醫德醫風(fēng)的培養，提升自身道下面是小編為大家整理的臨床醫生個(gè)人工作總結【五篇】（2023年）,供大家參考。
臨床醫生個(gè)人工作總結范文第1篇
臨床醫生個(gè)人工作總結1
20XX年即將過(guò)去，總結過(guò)去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去，在繁重的臨床工作中除了順利平穩完成本職技術(shù)工作以外，注重醫德醫風(fēng)的培養，提升自身道德水準，以關(guān)懷服務(wù)為榮，主要從醫患關(guān)系、醫護關(guān)系、護際關(guān)系三個(gè)方面入手，踏踏實(shí)實(shí)步步為營(yíng)。
“除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”是我們醫療行業(yè)的終極目標，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會(huì )對衛生行業(yè)肅然起敬。雖然醫患關(guān)系愈來(lái)愈緊張，但是在臨床工作中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人服務(wù)。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，尊重病人的人格和權利，像對待朋友一樣為患者保守醫療秘密，贏(yíng)得病人的好感和信任，同時(shí)遵紀守法，廉潔行醫，婉拒紅包、禮物，醫生和護士本來(lái)就是同一個(gè)戰壕里的戰友，唇齒相依、唇亡齒寒，構建和諧的醫護關(guān)系式整個(gè)醫療活動(dòng)安全有效進(jìn)行的基礎。全國各地的病人紛至沓來(lái)，五湖四海的繼續教育人員絡(luò )繹不絕，在臨床工作中顧全大局，團結協(xié)作，一切由臨床出發(fā)，一切為了病人醫生護士同心協(xié)力。在專(zhuān)業(yè)治療方面盡可能多參加醫生組查房交班深層次理解病情，同時(shí)對于新輪轉的同事竭盡所能幫助他們熟悉環(huán)境規范流程，醫生護士的關(guān)系和諧了，醫患關(guān)系自然就穩固了。
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅僅是態(tài)度，更需要過(guò)硬專(zhuān)業(yè)素質(zhì)作為堅強的后盾。過(guò)去的一年里我堅持本科課程學(xué)習提升自身素質(zhì)，在臨床工作中因病施治、規范醫療服務(wù)行為，努力學(xué)習外語(yǔ)，并利用醫院圖書(shū)室資源定時(shí)查閱中、外文專(zhuān)業(yè)雜志，學(xué)習數據庫檢索知識，從而了解到本專(zhuān)業(yè)新動(dòng)態(tài)開(kāi)闊了視野，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了一定提高。
臨床醫生個(gè)人工作總結2
xx年，我在院、科兩級領(lǐng)導的領(lǐng)導和指導下，在同志們的熱心幫助下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導，扎實(shí)工作，認真學(xué)習，團結同志”為標準，始終嚴格要求自己，較好地完成了各項工作、學(xué)習任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)；
牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
在這一年，我嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，一切服從院上和科室的安排，積極參加院上和科室舉行的集體活動(dòng)，努力完成院上和科室布置的工作內容。對各科室的器械維修，我基本上做到隨叫隨到，認真維修，對于不能維修的工作，及時(shí)上報科室。在工作中我堅持學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平、工作能力，擴大自己知識面，參加一切可以參加的與工作醫學(xué)有關(guān)的考試，同時(shí)也學(xué)習電腦知識，并結合著(zhù)自己的實(shí)際工作，認真學(xué)習機械電子維修知識，理虛心向身邊同志請教，通過(guò)看、聽(tīng)、想，做不斷提高自己的工作能力，努力使自己成為合格的藥學(xué)和醫療器械維修工作人員。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習醫學(xué)法律法規、規章制度，做一名懂法守法的藥學(xué)工作人員。但是在工作中也存在很多不足，主要表現在平時(shí)工作懶散，對各科室的維修工作有時(shí)出現推脫現象，對一些工作敷衍了事，沒(méi)有很認真的完成。對院上和科室布置得學(xué)習有時(shí)不能堅持到底，有半途而廢的現象。有時(shí)對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個(gè)人主義思想的存在。
在xx年，我將堅持自己在過(guò)去一年工作中的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己工作中的不良現象，緊密團結在院、科兩級領(lǐng)導的周?chē)?，團結同志，做好自己份內的工作，同時(shí)加強政治、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習，認真完成院上和科室布置的學(xué)習內容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。
臨床醫生個(gè)人工作總結3
一年來(lái)，在醫院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下，本人注重強化業(yè)務(wù)學(xué)習、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，嚴格落實(shí)各項規章制度，嚴于律己，以條令條例和規章制度為依據，用正規有序的工作環(huán)境來(lái)促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)養成和提高，堅持從小事做起、從我做起。
認真學(xué)習有關(guān)國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實(shí)際情況，用理論指導實(shí)踐，以客觀(guān)事實(shí)為依據，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。
臨床醫生個(gè)人工作總結范文第2篇
1. 加強政治學(xué)習，堅定政治信念
堅持擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義制度。在這不平凡的2020年，新冠肺炎全球肆虐的背景下，更能體會(huì )到我國制度的優(yōu)越性。作為黨員的我，認清形式，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，不斷加強政治理論學(xué)習，提高政治敏感性，并且將理論運用于實(shí)踐，面對嚴峻的疫情形式，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和責任感，堅守臨床一線(xiàn)，積極熱情為患者服務(wù)，耐心對待每位病人，為國家抗疫貢獻自己的微小綿薄之力。
2.認真負責做好醫療工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平
這一年保持敬業(yè)精神，遵守道德，履行職責，全面貫徹執行各級領(lǐng)導安排和布置的工作和任務(wù)，嚴格執行各位工作制度、診療常規和操作流程，全面履行了一名臨床醫生的崗位職責。在工作中堅持"精益求精,一絲不茍”的原則,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,經(jīng)常閱讀文獻，積極參加學(xué)術(shù)會(huì )議，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷汲取新的營(yíng)養，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。對待病人，認真負責，經(jīng)常關(guān)心、愛(ài)護病人，尊重病人，保護病人隱私。工作至今未尚出現任何醫療事故或醫療糾紛。
2. 積極參加科研工作，提高科研水平
臨床醫生個(gè)人工作總結范文第3篇
醫院是臨床實(shí)踐的場(chǎng)所，其中心任務(wù)就是不斷提高醫療質(zhì)量和技術(shù)水平，防病治病，為保障人民健康服務(wù)。緊密結合臨床開(kāi)展科學(xué)研究，也是現代化醫院建設的基本任務(wù)之一。但在我國目前的體制下，醫院普遍存在著(zhù)臨床工作量大、人員缺乏、經(jīng)費不足等問(wèn)題，在這種情況下如何處理好臨床科研工作，對醫院管理者特別是科研管理人員來(lái)說(shuō)，是一項很有意義的課題。
1 日常工作中注重科研能力的培養
1．1 高度重視臨床和科研的結合 管理者必須從戰略的高度看到臨床和科研結合的重要性。把提高臨床診療技術(shù)水平，發(fā)展新技術(shù)、新療法以及圍繞臨床工作選題作為一個(gè)重要的措施。臨床只有不停地應用發(fā)展新技術(shù)，才能滿(mǎn)足人民群眾解除痛苦的需要，才能解決不斷產(chǎn)生的新的疾病和問(wèn)題。這樣的科研才是有生命力的科研，才會(huì )走向可持續發(fā)展的良性循環(huán)。
1．1．1 運用政策杠桿促進(jìn)臨床與科研結合 學(xué)科隊伍及人才選拔培養，技術(shù)人員晉職、晉級等，要充分發(fā)揮政策的杠桿作用和導向作用。對醫護人員既要有臨床能力和工作量的要求，又要有科研成果等指標，兩者都不偏廢，杜絕只做臨床或只搞科研的傾向。
1．1．2 從科室帶頭人抓起 科室帶頭人的臨床與科研結合能力和水平對科室的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。怎樣合理的安排人力、物力，圍繞怎樣的方向開(kāi)展科研工作，科室主任起著(zhù)決定性的作用。一個(gè)臨床水平和科研能力都很強的科室領(lǐng)導。往往會(huì )比較得心應手地把握科室的全局，開(kāi)創(chuàng )以臨床為中心，以科研為支撐的新局面。
1．2 重視醫學(xué)期刊在臨床科研中的促進(jìn)作用 任何一項科研工作，幾乎都是從查找以科技期刊為主的科技文獻人手，直到在科技期刊為主的科技文獻載體上發(fā)表科研成果才算結束。醫學(xué)期刊通過(guò)論著(zhù)、綜述、病例報告等形式迅速將科研成果、新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展以及國內外學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)、，臨床經(jīng)驗總結、技術(shù)改革等及時(shí)報道、傳播?？蒲腥藛T無(wú)論進(jìn)行研究、寫(xiě)作、教學(xué)。還是自我教育都離不開(kāi)科技期刊。
1．3 醫院科研經(jīng)費的扶持是科研順利完成的保證 隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，對科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的經(jīng)費投入也在增長(cháng)。但這種增長(cháng)遠不能滿(mǎn)足科技界迅速興起的科技創(chuàng )新熱潮對經(jīng)費的需求。醫院同樣面臨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，當醫護人員從省、廳、地市各級獲得的科研資金不足完成課題所需時(shí)，醫院應給予相應的配套資金。有條件的醫院也可以設立院內科研啟動(dòng)基金，鼓勵醫護人員從事科研工作。
1．4 加強醫護人員循證醫學(xué)知識的學(xué)習 20世紀80年代以來(lái)，循證醫學(xué)作為一種新的模式，被國際上廣泛接受，已步入了科學(xué)、規范和循序漸進(jìn)的臨床研究與實(shí)踐的有序進(jìn)程。循證醫學(xué)是最好的研究證據與醫師的臨床實(shí)踐和病人的需要三者之間的結合，最好的證據來(lái)自醫學(xué)基礎學(xué)科和以病人為中心的臨床研究。學(xué)習循證醫學(xué)的方法是進(jìn)行臨床決策的前提，做決策前要從不同來(lái)源獲得信息。把循證醫學(xué)注入到醫護人員并且在日常工作中實(shí)踐循證醫學(xué)。
2 課題申報過(guò)程中的管理
2．1 立題初期加強管理，提高中標率 由于資助金額有限，面臨大量的科研項目申請科研資助，在課題的初步選拔上，要特別認真地組織專(zhuān)家進(jìn)行論證，真正地把具有研究潛力的課題選拔上來(lái)。同時(shí)對科研人員是否具有研究課題的能力、條件以及能否把課題認真地完成給予充分的論證，從而提高中標率。
2．2 加強科研課題中期的檢查、督促工作 臨床科研人員不同于其他在科研機構專(zhuān)門(mén)從事科學(xué)研究的人員，從事科學(xué)研究的實(shí)驗條件非常差。雖然他們具有在臨床第一線(xiàn)從事某些臨床醫學(xué)科學(xué)研究得天獨厚的便利條件，但由于現代科技的發(fā)展速度太快，缺乏現代化的實(shí)驗室條件是不可能研究出高水平的研究成果的。因此當臨床研究人員的課題在研究中期遇到困難時(shí)，及時(shí)發(fā)現并幫助他們同有條件的單位聯(lián)合進(jìn)行研究，不至于使課題半途而廢。
2．3 搞好結題、鑒定工作，促進(jìn)科研成果的轉化 由于臨床醫學(xué)研究具有周期長(cháng)及研究人員工作繁忙的特殊性，有時(shí)即將結束或已結束的課題因為拖期進(jìn)行整理、總結而失去了課題的先進(jìn)性。所以科研管理人員必須及時(shí)地督促臨床科研人員對科研課題進(jìn)行總結、鑒定，促使科研成果的轉化，使科研成果能及時(shí)地轉化為生產(chǎn)力，促進(jìn)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
2．4 建立一套完善的科研獎勵機制 由于各種原因臨床醫務(wù)人員搞科研的積極性不高，針對這種情況，科研部門(mén)必須根據實(shí)際情況建立一套科研獎勵制度，對爭取到高層次科研資助的科研人員給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，鼓勵他們的科研積極性。
臨床醫生個(gè)人工作總結范文第4篇
醫生需具備出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，下面是小編為大家整理的關(guān)于醫學(xué)生個(gè)人總結模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
醫學(xué)生個(gè)人總結模板13年的大學(xué)生涯中，我不斷的充實(shí)自我，挑戰自我。為實(shí)現人生的價(jià)值打下了扎實(shí)的基礎。在老師和同學(xué)的幫忙下，我具備了十分扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎只是，并系統的掌握了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。于此同時(shí)，在不滿(mǎn)足與學(xué)好理論課的同時(shí)，也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習，我十分熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志投身于醫學(xué)事業(yè)中去!
我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展還有人類(lèi)身心健康而奮斗一生。進(jìn)入大學(xué)一向是我的夢(mèng)想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，能夠從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習，應對周?chē)?，更?yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習。
在這一年基礎課的學(xué)習中，我對醫學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結構，生理特點(diǎn)，病理過(guò)程等，為自我第二的臨床課打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)在這一年的基礎課學(xué)習過(guò)程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫忙下，自我都逐一克服了，另外我也總結了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習方法，并在自我的實(shí)際學(xué)習生活中得到了扎實(shí)的運用。
透過(guò)這一年的理論學(xué)習，我自我堅信但是的選取是沒(méi)錯的，今后我還要繼續努力，為下一步的學(xué)習和生活鋪平道路。
透過(guò)第一年基礎課的學(xué)習，我對第二年的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有了跟深更濃的興趣，在學(xué)習中，我比第一學(xué)年的學(xué)習更加努力，課下努力復習以前的基礎知識，還要去圖書(shū)館查閱一些相關(guān)的資料和知識，自我各方面的知識得到了提高，我的各方面潛力也相應地得到了發(fā)展。
在臨床課的學(xué)習中，我對內科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎。
深深的認識到此刻還有許多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加明白自我肩上職責，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻，為人類(lèi)的醫學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
醫學(xué)生個(gè)人總結模板2大學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，告別我的母?！?--大學(xué)。美好的時(shí)光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門(mén)坎上，回首在---大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
本人在臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)老師的教誨下，在臨床醫學(xué)班同學(xué)們的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和參與臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，本人臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力得到了提升。
在思想品德上：在---大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)就讀期間自覺(jué)遵守《---大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為準則》，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體。通過(guò)大學(xué)思政課學(xué)習，我學(xué)會(huì )用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使自己成為思想上過(guò)硬的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)合格畢業(yè)生。
在學(xué)習上：本人認真學(xué)習臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的每一門(mén)功課，積極參與臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，并順利通過(guò)考核。平時(shí)，我關(guān)注當前臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，及時(shí)掌握臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)最新科研情況，使自身的臨床醫學(xué)素養與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還參與臨床醫學(xué)相關(guān)資格考試----(列舉自己獲得的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)證書(shū))。從大一入學(xué)時(shí)對臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的懵懂到如今對整個(gè)臨床醫學(xué)行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織上：我擔任過(guò)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)01班---班干部(或臨床醫學(xué)班宿舍長(cháng)、臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習組長(cháng)等)。本人積極主動(dòng)參與臨床醫學(xué)班級事務(wù)管理，代表臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)01班參與學(xué)院---活動(dòng)。在臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)01班集體活動(dòng)和臨床醫學(xué)班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內務(wù)工作，為我們臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)01班同學(xué)營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。在臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)們的共同努力下，我們班級獲得---------。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，---大學(xué)的四年熏陶，使我擁有深厚的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段
醫學(xué)生個(gè)人總結模板3在大學(xué)學(xué)習的五年里，本人在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，使自己成為德智體全面發(fā)展，適應2世紀發(fā)展要求復合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的醫學(xué)生。
本人政治思想覺(jué)悟高，認真學(xué)習各項政治思想理論，熱愛(ài)祖國，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導及方針，路線(xiàn)和政策，遵紀守法，維護社會(huì )穩定，自覺(jué)遵守--醫學(xué)院的校紀校風(fēng)和各項規章制度。
在校訓鞭策下，端正個(gè)人學(xué)習目的，學(xué)習態(tài)度，本著(zhù)努力學(xué)習，刻苦鉆研，積極進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統掌握了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，同時(shí)把所學(xué)知識運用于實(shí)踐活動(dòng)中，把知識轉化為動(dòng)手，應用，創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐統一。在臨床學(xué)習期，本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論的態(tài)度。抓住每一個(gè)機會(huì )鍛煉自己。
在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩健，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自己的潛力，能合理地統籌安排工作生活中的事務(wù)，本著(zhù)"熱情，求實(shí)，盡職"的作風(fēng)，積極完成各項工作任務(wù)。
本人在校期間以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了本科階段學(xué)習，并涉獵了許多醫學(xué)書(shū)刊及文獻，熟練的掌握了基礎理論知識及操作技術(shù)，有很強的責任心和敬業(yè)精神，專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛(ài)好，時(shí)間觀(guān)念強;嚴于自律，吃苦耐勞;團隊親和力強，有較強的環(huán)境適應能力。
具有一年實(shí)習經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見(jiàn)疾病的診療常規及治療原則，能夠正規全面系統的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫療文件書(shū)寫(xiě)，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的“三基”培訓，實(shí)習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領(lǐng)導及老師的肯定?？墒炀毻瓿膳R床基本操作。
當然在學(xué)習工作中，我還有許多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則，相信憑著(zhù)“實(shí)事求是，開(kāi)拓進(jìn)缺的作風(fēng)，一定能克服不足，爭取更大進(jìn)步。
醫學(xué)生個(gè)人總結模板4本人在校期間，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線(xiàn)和政策，政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養發(fā)展的對象。嚴格遵守國家法規及學(xué)院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質(zhì)的醫學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實(shí)習期間，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極向臨床上級醫生學(xué)習，秉著(zhù)“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學(xué)知識為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。
三年來(lái)，在無(wú)涯的學(xué)海里，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過(guò)對更優(yōu)秀的追求。而且在人應該是活到老學(xué)到老的思想認識下，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在師友的嚴格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫學(xué)院培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)!我牢記著(zhù)醫學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生!
醫學(xué)生個(gè)人總結模板5在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
在臨床課的學(xué)習中，我對內科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎，但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻，為人類(lèi)的醫學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
臨床醫生個(gè)人工作總結范文第5篇
Abstract：
Objective：
To investigate the application of guide and teaching experience in surgical intern. Method：
To select 48 surgical interns as a research object and divide the interns into control group and observer group. To use traditional teaching method in control group and use the guide and teaching experience in observer group；
then observe and compare the teaching effect of two groups. Results：
through different methods of teaching guide， the satisfaction rate and composite excellent rate of observer group are higher than the control group， the differences is existing， P
關(guān)鍵詞：
外科；
實(shí)習醫生；
帶教
Key words：
surgery；
intern；
guide and teaching
中圖分類(lèi)號：R197.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）36-0322-02
0 引言
在醫學(xué)教育中，臨床實(shí)習是一個(gè)非常重要的關(guān)鍵時(shí)期，是通過(guò)帶教，將醫學(xué)生的課堂理論知識轉變成臨床實(shí)踐經(jīng)驗的一個(gè)重要過(guò)程，實(shí)習醫生臨床實(shí)習效果直接影響著(zhù)畢業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還會(huì )對實(shí)習醫生以后的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響，所以，臨床教學(xué)工作，使實(shí)習醫生充分掌握臨床上的多發(fā)病、常見(jiàn)病及臨床醫生的基本工程程序。在臨床醫學(xué)中，外科是一個(gè)重要組成部分，臨床外科中實(shí)習醫生的帶教質(zhì)量將會(huì )對其專(zhuān)業(yè)技能與素質(zhì)的培養產(chǎn)生重要影響，所以，臨床帶教中，非常重視實(shí)習醫生的帶教質(zhì)量。
本文選取外科實(shí)習醫生48名進(jìn)行臨床觀(guān)察，給予他們帶教指導，分析不同帶教方法對教學(xué)質(zhì)量的影響，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2012年進(jìn)行臨床實(shí)習的外科實(shí)習醫生48名作為研究對象，選取的所有實(shí)習醫生均通過(guò)我院的技能考試及專(zhuān)業(yè)基礎知識筆試，并且所有實(shí)習醫生均自愿參與本次研究。將48名實(shí)習醫生隨機分為兩組，分別為對照組與觀(guān)察組，每組實(shí)習醫生均為24名，對照組中，男性實(shí)習醫生17名，女性實(shí)習醫生7名；
觀(guān)察組中，男性實(shí)習醫生15名，女性實(shí)習醫生9名。對比兩組實(shí)習醫生的考試成績(jì)及一般資料，不存在顯著(zhù)性差異，無(wú)統計學(xué)意義（P＜0.05），可以將兩組實(shí)習醫生用于對比。
1.2 方法
給予對照組實(shí)習醫生傳統的帶教方法進(jìn)行臨床指導，主要由外科部門(mén)的主觀(guān)領(lǐng)導進(jìn)行帶教，相關(guān)指導工作由臨床醫師負責。
觀(guān)察組實(shí)習醫生則根據總結以往的實(shí)習帶教經(jīng)驗作為指導依據，實(shí)習帶教的內容主要包括以下幾個(gè)方面：
①帶教老師的選擇。由于臨床外科專(zhuān)業(yè)中對工作能力的要求較高，同時(shí)，還要求豐富的臨床經(jīng)驗及理論知識，所以，臨床帶教實(shí)習醫生時(shí)，一定要選擇具有較強親和力的醫生或者首席醫生作為帶教老師，不但能夠提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠提高實(shí)習醫生的實(shí)習質(zhì)量。
②實(shí)習時(shí)間的合理安排。根據臨床外科工作的具體要求及實(shí)習醫生的具體情況，制定相應的訓練計劃，在臨床時(shí)間過(guò)程中，主要分為以下三個(gè)階段：
第一個(gè)階段，帶領(lǐng)實(shí)習醫生參觀(guān)醫院，使他們盡快熟悉醫院及病房環(huán)境，同時(shí)，對外科的相關(guān)疾病特征也進(jìn)行相應的了解，并且還要熟悉雙級病房的具體情況。
第二個(gè)階段，帶教老師親自示范實(shí)際的臨床操作模式，使實(shí)習醫生能夠盡快了解臨床操作實(shí)踐。
第三個(gè)階段，實(shí)習醫生要對實(shí)踐性學(xué)習進(jìn)行總結，同時(shí)，還要結合課本上的理論知識，歸納自己在臨床實(shí)習期間的收獲，針對自己的收獲與不足進(jìn)行講解，與同時(shí)期的實(shí)習醫生進(jìn)行分享。
③對實(shí)習醫生的臨床思維能力進(jìn)行培養。一般來(lái)說(shuō)，在臨床實(shí)習中，實(shí)習醫生通常被安排進(jìn)行相關(guān)巡查，管床數量為5-8張，由于管床太少，實(shí)習醫生接觸的病歷較少，難以將臨床經(jīng)驗水平提高；
如果管床太多，又會(huì )導致他們缺乏足夠的學(xué)習時(shí)間，難以將臨床知識消化總結。所以，帶教老師將新病人入院后的相關(guān)檢查、病史書(shū)寫(xiě)、初步診斷、必要檢查、治療方案等交給實(shí)習醫生負責，之后，帶教老師對新病人的情況了解后，針對實(shí)習醫生的醫療記錄，及時(shí)檢查診斷及治療，糾正錯誤。
④基本手術(shù)技能訓練。臨床帶教中，臨床操作基本技能訓練是其中一個(gè)重要的內容，包括兩項內容，分別為臨床操作注意事項及臨床操作技能培訓；
要求在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習醫生樹(shù)立無(wú)菌觀(guān)念，自覺(jué)遵守無(wú)菌操作，養成良好的臨床操作習慣。在帶教過(guò)程中，帶教老師可以給予實(shí)習醫生正確的指導，使實(shí)習醫生能夠盡快熟悉人體不同部位的解剖知識，同時(shí)還要了解各項手術(shù)適應癥、術(shù)后并發(fā)癥等。
⑤帶教過(guò)程中，帶教老師一定要指導實(shí)習醫生進(jìn)行病史采集，檢查患者病癥。帶教老師在旁觀(guān)察，發(fā)現實(shí)習醫生錯誤的地方要及時(shí)糾正，同時(shí)，還要指導實(shí)習醫生準確的病史收集法及身體檢查方法，同時(shí)指導實(shí)習醫生反復進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐不斷完善實(shí)踐水平。
⑥注重醫德培養。在臨床診治過(guò)程中，有些患者為了某些目的，可能會(huì )對臨床醫師行賄，如果在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習醫生遇到這種情況，帶教教師一定要向實(shí)習醫生進(jìn)行詳細的解釋?zhuān)嬷麄儾荒芙邮苜V賂。
⑦術(shù)后康復護理。雖然實(shí)習醫生進(jìn)行實(shí)習的最主要目標是成為臨床醫生，但是，身為一名醫護工作人員，必須要具備高度的責任心，掌握必要的臨床護理措施，學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心患者。
1.3 評價(jià)方法 實(shí)習完成后，對實(shí)習醫生的實(shí)習效果進(jìn)行評價(jià)，主要有以下幾種評價(jià)方法：
①對所有自愿參與本次研究的患者發(fā)放一份本院自制的問(wèn)卷，問(wèn)卷調查的內容主要為患者對實(shí)習醫生的滿(mǎn)意情況，患者針對問(wèn)卷中的主要內容進(jìn)行評分，總分低于60分為不滿(mǎn)意，總分在60-80分之間的為基本滿(mǎn)意，總分超過(guò)80分為非常滿(mǎn)意。
②帶教老師對自己所帶學(xué)生的本次實(shí)習結果進(jìn)行評分，主要針對實(shí)習醫生本次實(shí)習中的臨床操作表現進(jìn)行評價(jià)，總分低于60分的為不及格，總分在60-80分之間的為及格，總分在80與90分之間的為良好，總分數超過(guò)90分的為優(yōu)秀。
③實(shí)習醫生之間相互打分。在同一時(shí)期進(jìn)行實(shí)習的實(shí)習醫生相互之間互相評分，10分為滿(mǎn)分，去全部評分的平均值作為最后得分；
平均分低于6分的為不及格，超過(guò)6分的為合格，平均分超過(guò)8分的為優(yōu)秀。
1.4 統計學(xué)處理
計數資料對比采用卡方檢驗，以p＜0.05為差異有統計學(xué)意義。
2 結果
在所有實(shí)習醫生結束實(shí)習后，對兩組實(shí)習醫生的實(shí)習效果進(jìn)行對比，統計分析結果，具體情況如下。
2.1 患者對實(shí)習醫生的滿(mǎn)意情況（表1）
自愿參與本次研究的患者共有125例，對觀(guān)察組實(shí)習醫生的滿(mǎn)意度為98.4%，對對照組實(shí)習醫生的滿(mǎn)意度為83.2%，兩組滿(mǎn)意度對比，存在顯著(zhù)性差異，有統計學(xué)意義（P＜0.05）。
2.2 帶教老師對實(shí)習醫生的評分（表2）
對比兩組實(shí)習醫生的整體合格率，無(wú)顯著(zhù)性差異，P＞0.05；
但是，對比兩組實(shí)習醫生的優(yōu)秀率，觀(guān)察組（50.0%）明顯優(yōu)于對照組（16.7%），存在顯著(zhù)性差異，有統計學(xué)意義（P＜0.05）。
2.3 實(shí)習醫生之間的互評情況（表3）
從表3中可以看出，兩組實(shí)習醫生的合格率對比，無(wú)顯著(zhù)性差異，P＞0.05；
但是，兩組實(shí)習醫生的優(yōu)秀率對比，存在顯著(zhù)性差異，觀(guān)察組（62.5%）明顯高于對照組（37.5%），有統計學(xué)意義（P＜0.05）。
3 討論
給予醫學(xué)生臨床實(shí)習，主要是為了將學(xué)生的基礎理論知識應用于臨床實(shí)踐操作中，鞏固與加深對理論知識的理解，通過(guò)臨床操作，不斷在實(shí)踐中總結基礎理論知識，提升自身專(zhuān)業(yè)技能與臨床操作能力，了解醫患溝通的要點(diǎn)，同時(shí)加強醫德培養，為以后的臨床工作打下堅實(shí)的基礎。要想提高實(shí)習醫生的專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)踐水平，就必須給予實(shí)習醫生性質(zhì)有效的帶教指導。
實(shí)習帶教過(guò)程中，通過(guò)不斷對以往帶教工作的總結與歸納，結合臨床操作實(shí)踐及帶領(lǐng)實(shí)習醫生的具體特點(diǎn)，給予實(shí)習醫生針對性的帶教方法，在帶教過(guò)程中，帶教老師加強與學(xué)生的交流，同時(shí)，加強實(shí)習醫生與患者的交流，指導患者自行完成臨床診斷與指定治療方案的過(guò)程，及時(shí)糾正實(shí)習醫生臨床診治過(guò)程中的錯誤，不斷加強訓練，使實(shí)習醫生的臨床操作水平及專(zhuān)業(yè)基礎知識均能夠得到提升，本文中，觀(guān)察組實(shí)習醫生的優(yōu)秀率及患者的滿(mǎn)意度均高于對照組，充分說(shuō)明有效的帶教方法能夠提升實(shí)習醫生的綜合素質(zhì)。
參考文獻：
[1]關(guān)弘.《眼視光器械學(xué)》實(shí)驗課設計和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養探討[J].價(jià)值工程，2012，（03）.
