高級教師履職工作總結范文第1篇中學(xué)教師工作履職總結范文一我叫**，男，土家族，中共黨員，中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責的情況簡(jiǎn)單報告如下。一、上級明確的分工和主要職責：任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，分管業(yè)務(wù)下面是小編為大家整理的高級教師履職工作總結【五篇】【優(yōu)秀范文】,供大家參考。
高級教師履職工作總結范文第1篇
中學(xué)教師工作履職總結范文一
我叫**，男，土家族，中共黨員，中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責的情況簡(jiǎn)單報告如下。
一、上級明確的分工和主要職責：
任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，分管業(yè)務(wù)工作，負責全鄉教育教學(xué)管理、校本教研指導、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書(shū)儀電建設、信息技術(shù)應用、安全衛生教育、團隊組織活動(dòng)、通訊報道宣傳等等多個(gè)方面的工作，對應教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習課程教學(xué)。
二、本年度個(gè)人思想品德?tīng)顩r：
本人一直堅持以黨性標準嚴格要求自己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。忠誠教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。堅持全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，無(wú)違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作責。
關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事。廉潔奉公，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀私利。堅守崗位，忠于職守，堅持結合工作實(shí)際進(jìn)行政治學(xué)習，一年中，寫(xiě)下了5000字以上的政治與心得體會(huì )筆記;熱衷理論學(xué)習與研究，喜歡探索實(shí)踐，主動(dòng)參加了“中小學(xué)教師遠程學(xué)習與培訓”和“20XX年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理部級遠程教育專(zhuān)題培訓”，全年寫(xiě)下了近十萬(wàn)字的文章與筆記，同時(shí)還編錄了長(cháng)達62頁(yè)的校本培訓文集和編錄、編寫(xiě)了100余頁(yè)的培訓講稿。
三、本年度所采取的主要工作措施與效果：
1、遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育：秉持素質(zhì)教育理念，堅持全面落實(shí)國家的課時(shí)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)堅持全面開(kāi)課設節，嚴格作息時(shí)間，確保學(xué)生全面發(fā)展;
(2)長(cháng)期堅持“教育教學(xué)常規月查月報制度”，有效促進(jìn)了全鄉教育教學(xué)常規的規范有序。
(3)認真組織開(kāi)展各種活動(dòng)，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)培養與身心健康發(fā)展。如各種專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)、大課間活動(dòng)、興趣小組及社團活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等等;
(4)堅持視導、檢查監督制度，確保教師教育教學(xué)過(guò)程高效、規范;
(5)堅持教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)制度，確保整體教育質(zhì)量等。
2、全面開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
(1)建立、完善校本教研制度，規范校本教研工作。本年度中心學(xué)校就校本教研工作專(zhuān)門(mén)制訂下發(fā)了《校本培訓制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽(tīng)課、評課制度》等六項制度，并修訂了《教學(xué)常規管理制度》等三個(gè)制度，通過(guò)制度執行，確保校本教研工作。
(2)強化校本培訓，幫助教師澄清教育理念。如編輯專(zhuān)題文集、進(jìn)行專(zhuān)題講座與輔導、邀請專(zhuān)家參與教研活動(dòng)等措施，較好地澄清了老師的思想，提高了老師們的思想認識。
(3)抓校本教研骨干培訓，評選推薦學(xué)校校本教研骨干，以發(fā)揮骨干在校本教研中的核心作用。
(3)持久開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如廣泛開(kāi)展了小專(zhuān)題研究活動(dòng)，促進(jìn)了老師研究能力的提高;堅持每期組織青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，敦促了青年教師的快速成長(cháng);經(jīng)常組織教研活動(dòng)，以教研骨干為中堅，帶動(dòng)老師深入研究自己的課堂教學(xué)等等。
(4)通過(guò)校本教研成果匯展活動(dòng)，展示老師們自己的成果，強化老師積極參與校本教研的主體意識。
(5)積極開(kāi)展課題研究實(shí)踐，在實(shí)踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。如我們堅持了近四年的“全息德育課題”實(shí)踐，就造就了一批如**、**、**、**、**等十多位校本教研骨干;子課題“家?；?dòng)德育實(shí)踐研究”、“學(xué)生思想品德評價(jià)改革研究”成果初具;一年中，老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇;教師參加縣級以上教學(xué)比武，獲市級一等獎一人次，縣級二等獎以上六人次等等。
3、關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展，精心組織各種活動(dòng)：(1)明確各種活動(dòng)的主體、組織形式與責任處室，強調學(xué)校各部門(mén)的共同參與和指導，追求活動(dòng)組織的實(shí)效性、教育性和全面性。(2)以活動(dòng)促校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。如“敬老愛(ài)老”實(shí)踐活動(dòng)、“讀書(shū)活動(dòng)”、“詩(shī)畫(huà)進(jìn)校園”活動(dòng)、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，從方案制訂到過(guò)程組織，再到成果展示，都圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設來(lái)組織開(kāi)展。
(3)活動(dòng)以學(xué)生全員、全面參與為宗旨，追求學(xué)生每個(gè)個(gè)體的過(guò)程享受與愉悅體驗。如學(xué)生運動(dòng)會(huì )，以班為單位全員選拔組隊參賽;縣新廣播操比賽，不是先選材，再組隊訓練，而是先以班為單位比賽，然后選代表參加縣比賽的人選。(4)科學(xué)確定專(zhuān)題活動(dòng)，體現專(zhuān)題活動(dòng)的常規性。如要求學(xué)期初，都必須認真研究確定好每月的專(zhuān)題活動(dòng)內容，并在每月末需對上月專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行小結，同時(shí)對下月專(zhuān)題進(jìn)行規劃等。
(5)參加上級活動(dòng)強調參與意識，強調訓練落實(shí)，強調學(xué)生的能力培訓與精神塑造。如參加縣運會(huì )，要求教練必須在平時(shí)的訓練中特別關(guān)注學(xué)生的思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養、必須特別注意學(xué)生的心理素質(zhì)訓練等。由于這些措施的落實(shí)，縣運會(huì )上我們不僅取得了優(yōu)秀成績(jì)，而且每次都被評為“精神文明”先進(jìn)單位。
一年中，參加上級各種活動(dòng)獲獎情況如下：“三獨”比賽三等獎以上三人;讀書(shū)征文獲獎十一人;小數奧賽三等獎兩人;田徑運動(dòng)會(huì )小學(xué)組團體第三名;中小學(xué)生乒乓球運動(dòng)會(huì )中學(xué)女隊團體第二名，小學(xué)男隊團體第五名;“安全伴我行”少年兒童繪畫(huà)征文比賽先進(jìn)單位;衛生工作先進(jìn)單位等等。
4、努力探索、自主創(chuàng )新，扎實(shí)落實(shí)各種創(chuàng )建工作：
(1)從規范入手，踏踏實(shí)實(shí)地做好合格學(xué)校的創(chuàng )建工作與申報工作。
(2)堅持探索、創(chuàng )新，高標準地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度，蘇市合格學(xué)校的創(chuàng )建工作，在軟件方面，我們強調了規范管理、強調了文化氛圍的營(yíng)造，在專(zhuān)家驗收過(guò)程中得到了充分肯定;楊柳合格學(xué)校申報工作做到了早準備，從本年度起，教育教學(xué)常規管理就嚴格執行了合格學(xué)校的評估標準。“普圖”工作我們除了嚴格按照上級要求落實(shí)相關(guān)措施外，還積極探索、力求創(chuàng )新，特別是讀書(shū)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，想了很多辦法，有本鄉的特色，得到了教育局領(lǐng)導的充分肯定。
四、廉政建設及責任制方面：
堅持廉潔奉公，不以公謀私，作風(fēng)正派，在廣大教師中形象良好。認真履行職責，做到了政令暢通，扎實(shí)地完成了上級下達的各項任務(wù)，無(wú)失職行為。分管工作一年中沒(méi)有出現任何責任事故。公務(wù)員之家
五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向：
分管的線(xiàn)多面廣，上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成，甚至有時(shí)候在某些方面還處于一種“疲于應付”的狀態(tài)。面廣線(xiàn)多，深入基層的時(shí)間極其有限，對基層的具體指導、檢查督促難以落實(shí)。“藝多不精”，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績(jì)的愿望難以實(shí)現。
今后努力的方向：(1)擠點(diǎn)時(shí)間，深入基層，搞一點(diǎn)具體的研究與實(shí)踐探索;(2)嚴格按照國家教育方針、依據教育規律，突出抓好教育教學(xué)管理，力爭全鄉教育質(zhì)量得到提升;(3)重點(diǎn)搞好校本教研工作，著(zhù)力培養一批新的校本教研骨干，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)帶動(dòng)學(xué)校質(zhì)量的持續穩定發(fā)展。
中學(xué)教師工作履職總結范文二
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，已是8年過(guò)去。逝去的8年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的8年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的8年中，我一直擔任初中語(yǔ)文、地理教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想和鄧-小-平理論，用江-澤-民“三個(gè)代表“的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心“、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生“、“團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取“的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民-主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
20XX年9月，我承擔初一6個(gè)班地理教學(xué)。初涉地理學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了“問(wèn)題--討論式教學(xué)法“，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統考成績(jì)均居全縣前三名，其中20XX年平均分居全縣第二名。20XX年所教學(xué)生段正快以92分名列全縣第一名。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力
實(shí)施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)論文提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。20XX年6月xx-x省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標》一書(shū)中，收錄我的論文《建立輿-論模式促進(jìn)德育》。
20XX年執筆的《初中地理教學(xué)cai輔助教學(xué)的思考》一文，從理論澄清了當前計算機輔助教學(xué)(cai)的一些認識誤區，獲文山州現代技術(shù)教育論文大賽二等獎。我的教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的理論價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教師工作履職總結范文三
榮獲骨干教師稱(chēng)號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽(yù)，更重要是一份責任。因此，這一年中，我始終以開(kāi)放的積極心態(tài)，面對現代教育，努力實(shí)踐;以先進(jìn)的教育理念，指導教學(xué)工作，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng )新的精神，探索教育的真諦。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng )新。以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名骨干教師的神圣職責。
一、思想素質(zhì)方面：
在過(guò)去的一年里，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
面對瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習，才能不落后于這個(gè)社會(huì )。為此，我仔細閱讀了新基礎教育的黑皮書(shū)、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節假日認真研讀《上海教育科研》、《上海教師》、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》、《教育科研新視角》、《基礎教育課程改革綱要解讀》等等書(shū)刊雜志。認真學(xué)習了"公民道德行為規范"、仔細閱讀了二期課改的行動(dòng)綱要。從思想上認識到"為人之師，必須德高為范"。同時(shí)，為適應數字化革命給教育帶來(lái)的變革，我放棄休息，積極參加信息技術(shù)培訓。學(xué)習充實(shí)了我的精神世界。
二、教育教學(xué)方面：
作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出.隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念.不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
我認為一名合格的教師應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的，作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)："請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人。"幾年來(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。
上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
作為一名骨干教師，我能積極履行自己的職責。每個(gè)學(xué)期上一節教學(xué)研討課，一個(gè)學(xué)年上一節教學(xué)展示課。同時(shí)積極參與片級聯(lián)合體活動(dòng)，在20xx年6月13日上了一節"長(cháng)方體、正方體整理與復習"的片級研討課。
三、教學(xué)科研方面
在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標準要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中，我都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長(cháng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。
20xx年4月，我申報的課題《小學(xué)數學(xué)作業(yè)之略見(jiàn)》被批準為校級重點(diǎn)課題。另外，我能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在20xx學(xué)年崇明縣小學(xué)數學(xué)教師論文評比中，我的"小學(xué)數學(xué)作業(yè)之略見(jiàn)"一文獲三等獎。為了能讓我們的學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)，我在20xx年9月，為我們的全體數學(xué)教師作了一個(gè)主題為"小學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養"的專(zhuān)題講座。
四、其他方面
作為數學(xué)條線(xiàn)負責人，在縣教研室及學(xué)校領(lǐng)導的指導下，能認真制定學(xué)校數學(xué)條線(xiàn)工作計劃，積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)，為擺脫我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的落后面貌出謀劃策、盡心盡責;作為聯(lián)合體負責人，我又能認真履行職責，開(kāi)展好聯(lián)合體活動(dòng);同時(shí)我作為學(xué)校的現金出納，我也能認真仔細地做好學(xué)校的現金帳戶(hù)，為我們學(xué)校的健康發(fā)展作出我應有的貢獻。
五、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)數學(xué)骨干教師。
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高級教師履職工作總結范文第2篇
根據中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的文件精神，全面貫徹黨的教育方針和黨中央關(guān)于教育工作的決策部署、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問(wèn)題等情況。針對我區教育發(fā)展壯大過(guò)程中所面臨的突出矛盾、暴露出的尖銳問(wèn)題以及存在的不穩定因素，如人民對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)需要與教育發(fā)展不充分不平衡的矛盾，教師隊伍建設跟不上辦學(xué)規模不斷擴大的問(wèn)題，校園周邊存在“臟、亂、差”現象和安全隱患，“雙減”政府下校外等，急需壓實(shí)各區直部門(mén)履行教育工作職能責任、街（鎮）履行教育工作屬地責任，與教育部門(mén)形成合力，營(yíng)造教育高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。結合《2021年度縣級人民政府履行教育職責評價(jià)指標體系》，強化對區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責的評價(jià)，故制定《長(cháng)沙市岳麓區區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責評價(jià)實(shí)施方案》。
二、評價(jià)實(shí)施的基本流程
（一）評價(jià)內容
為落實(shí)區直部門(mén)履行教育職責的職能責任以及我區教育改革發(fā)展中面臨的問(wèn)題、矛盾以及不穩定因素，制定了區直部門(mén)履行教育職責評價(jià)指標，主要為貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，各類(lèi)教育規范發(fā)展，統籌推進(jìn)本行政區域教育工作情況，加強教育保障情況，貫徹落實(shí)區委、區政府教育重大決策、意見(jiàn)和年度教育工作目標任務(wù)完成情況等5項一級指標，共50項二級指標。為壓實(shí)街（鎮）履行教育職責的屬地責任，制定了加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，透徹推進(jìn)教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展，確保教育安全穩定等5項一級指標，共20項二級指標。
（二）評價(jià)程序
評價(jià)實(shí)施工作采取與區直部門(mén)、街（鎮）年度評價(jià)相結合的方式進(jìn)行，評價(jià)工作實(shí)行百分制，滿(mǎn)分100分，具體指標根據省、市人民政府教育督導委員會(huì )辦公室年度評價(jià)指標體系，結合我區年度重點(diǎn)任務(wù)等確定。
1. 通知。年度評價(jià)工作指標體系和實(shí)施細則確定后，區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室向區級有關(guān)部門(mén)印發(fā)自評通知，組織我區評價(jià)工作。
2. 自查自評。區直部門(mén)和街（鎮）接到自評通知后，按照統一部署，認真就本部門(mén)履行教育工作職責開(kāi)展自查自評，形成自評報告，并按要求報送區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室，區直部門(mén)和街（鎮）對自評報告和相關(guān)材料的真實(shí)性、準確性負責。
3. 滿(mǎn)意度調查。對各類(lèi)學(xué)校及部分教職員工發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，調查學(xué)校及教職員工對區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責情況。
4.實(shí)地督查。區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室在對區直部門(mén)和街（鎮）自評材料和滿(mǎn)意度調查情況研判的基礎上組織有關(guān)部門(mén)、督學(xué)和督導評估專(zhuān)家組成督查組，依據評價(jià)指標進(jìn)行實(shí)地督查，隨機查閱文件、會(huì )議紀要以及相關(guān)數據。
5. 結果反饋。區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室根據區直部門(mén)和街（鎮）自評報告、相關(guān)佐證材料、實(shí)地督查以及第三方評價(jià)等情況，形成反饋意見(jiàn)和問(wèn)題清單向區級有關(guān)部門(mén)反饋。
6. 整改落實(shí)。區直部門(mén)和街（鎮）接到反饋意見(jiàn)和問(wèn)題清單后，按要求進(jìn)行整改并提交書(shū)面整改報告，區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室視整改情況進(jìn)行復查。
（三）評價(jià)結果運用
評價(jià)結果將作為區直部門(mén)和街（鎮）領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核、獎懲的重要依據，同時(shí)也作為績(jì)效考核的重要方面。對履行教育職責一到位、整改不力、出現重特大教育安全事故、有弄虛作假行為的，將按照有關(guān)規定，對有關(guān)責任人進(jìn)行責任追究。
三、評價(jià)實(shí)施的初步成效
（一）履行好領(lǐng)導教育工作的職責
一是加強改善黨對教育工作全面領(lǐng)導。完善了區委區政府定期研究教育工作機制，今年以來(lái)區委常委會(huì )3次聽(tīng)取教育工作專(zhuān)題匯報、研究相關(guān)工作，區政府常務(wù)會(huì )議3次研究落實(shí)教育具體工作，如“雙減”任務(wù)、學(xué)位建設、教師工資收入等問(wèn)題。建立了區教育工作領(lǐng)導小組例會(huì )和專(zhuān)題會(huì )議制度，今年以來(lái)多次調度“雙減”任務(wù)的實(shí)施，及時(shí)解決教育改革發(fā)展中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)。宣傳部通過(guò)黨史學(xué)校教育，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權、主導權
二是貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。制定出臺全區教育改革和發(fā)展的規范性文件，今年兩辦出臺貫徹落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案、印發(fā)了深化新時(shí)代教育評價(jià)改革試點(diǎn)方案、制定規范民辦義務(wù)教育發(fā)展專(zhuān)項工作實(shí)施方案等相關(guān)文件，明確了相關(guān)區直部門(mén)和街（鎮）的職能職責，確立了全區教育發(fā)展目標，規范了全區教育發(fā)展方向，為岳麓教育更好更快發(fā)展提供了政策支持。組織部聯(lián)合教育局印發(fā)了《關(guān)于加強岳麓區中小學(xué)校黨的建設工作的八項舉措》的通知，實(shí)現了全域中小學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，順暢了黨組織隸屬關(guān)系。
三是建立健全黨對教育工作支持制度。建立了街（鎮）黨政主要領(lǐng)導深入學(xué)校一線(xiàn)調研、聯(lián)系學(xué)校和年終述職必述教育制定，做到及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展情況、研究和解決學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。聯(lián)合發(fā)改局、財政局、市場(chǎng)監管局健全了治理教育亂收費聯(lián)系會(huì )議制度，加強了對教育收費的日常監管和定期簡(jiǎn)稱(chēng)，實(shí)現了教育收費零投訴、無(wú)舉報。
（二）履行好發(fā)展教育工作的職責
一是科學(xué)制定教育發(fā)展規劃。發(fā)改局把教育優(yōu)先發(fā)展和改革發(fā)展納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，聯(lián)合資規分局、財政局、住建局、統計局以及相關(guān)街（鎮）等協(xié)同教育局制定區域內學(xué)?；窘ㄔO規劃，穩步推進(jìn)各類(lèi)學(xué)校布局調整，“十四五”規劃了33所中小學(xué)校、61所幼兒園，新增小學(xué)學(xué)位38070個(gè)、中學(xué)學(xué)位20250個(gè)、普惠學(xué)前教育學(xué)位14580個(gè)。
二是加快完成優(yōu)質(zhì)學(xué)位建設。為切實(shí)解決人民對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)需要，為滿(mǎn)足區域內新增義務(wù)教育人數和幼兒數上好學(xué)、好上學(xué)的需求，財政局落實(shí)學(xué)校建設配套資金，住建局加快學(xué)校建設進(jìn)度，今年新開(kāi)學(xué)4所小學(xué)、1所中學(xué)、3所幼兒園，新增小學(xué)學(xué)位5730個(gè)、中學(xué)學(xué)位3600個(gè)、普惠學(xué)前教育學(xué)位990個(gè)。
三是全面縮小城鄉教育差距。我區涉農面積高達400多平方公里，為促進(jìn)區域內義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大農村學(xué)生在家門(mén)口享受到高質(zhì)量教育，財政局安排1.2億專(zhuān)項建設資金對博才雨敞坪學(xué)校、蓮花實(shí)驗中學(xué)、含浦中學(xué)等3所農村學(xué)校進(jìn)行擴容、薄改與能力提升，發(fā)改局、資規分局、住建局以及相關(guān)街（鎮）在項目立項、用地手續審批、建設手續予以?xún)?yōu)先辦理，相關(guān)街（鎮）對學(xué)校用地征拆、學(xué)校建設外部環(huán)境優(yōu)化予以重點(diǎn)推進(jìn)，為了3所學(xué)校如期建設提供了堅實(shí)保障。為鼓勵優(yōu)秀教師扎根農村、支援農村，編辦足額配齊農村學(xué)校教師編制數，財政局保障教師鄉鎮工作補貼資金，人社局在農村教師職稱(chēng)評定予以政策支持。
四是規范發(fā)展各類(lèi)民辦教育。自“雙減”政策出臺以來(lái)，政法委牽頭成立了校外培訓機構處置小組，對全區各類(lèi)民辦教育進(jìn)行逐一摸排、整治，市場(chǎng)監管局、公安分局、消防救援大隊等部門(mén)配合教育局開(kāi)展聯(lián)合執法行動(dòng)2次，對18所校外培訓機構存在的虛假宣傳、違規辦學(xué)及消防安全隱患等問(wèn)題責令整改。行政審批局、金融事務(wù)中心聯(lián)合教育局建設了“岳麓區校外培訓機構監管服務(wù)平臺”，最大限度保障學(xué)生家長(cháng)的權益，有效解決“退費難”、“卷錢(qián)跑路”等問(wèn)題。宣傳部通過(guò)新聞媒體加大對“雙減”工作的政策宣傳、闡釋、解讀力度，全面推介新舉措、新成效、新經(jīng)驗。網(wǎng)信辦全面加強相關(guān)輿情管控、處置，防止產(chǎn)生負面影響。街（鎮）牽頭對轄區內無(wú)證辦學(xué)機構的排查整治，確保無(wú)證辦學(xué)機構年內全面清零。
（二）履行好管理教育工作的職責
一是構建和諧的校園周邊環(huán)境。為學(xué)校教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的外部環(huán)境，區城管綜合執法大隊聯(lián)合相關(guān)街（鎮）對校園周邊臟、亂、差現象進(jìn)行專(zhuān)項整治，著(zhù)重拆除違章建筑，取締流動(dòng)攤點(diǎn)，查處占道經(jīng)營(yíng)、隨意張貼、懸掛各類(lèi)廣告牌等現象。公安分局嚴厲打擊侵犯學(xué)校和教師正當權益、擾亂正常教育秩序，危害中小學(xué)生、幼兒身心健康的違法犯罪行為，并對全區學(xué)校、幼兒園安保人員進(jìn)行系統培訓。市場(chǎng)監管局對校園及周邊食品安全問(wèn)題進(jìn)行地毯式排查，取締無(wú)證攤點(diǎn)門(mén)店。文旅體局聯(lián)合街（鎮）對學(xué)校、幼兒園周邊200米范圍內的網(wǎng)吧、KTV、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行了關(guān)停處理。
二是營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。為調動(dòng)社會(huì )各方面大力支持教育、關(guān)心教師身心健康，街（鎮）每年召開(kāi)轄區內教育工作座談會(huì )，及時(shí)了解教師群體所面臨的困惑，研究并解決教師群體的實(shí)際問(wèn)題，幫扶、慰問(wèn)困難教職員工，表彰優(yōu)秀教育工作者?？偣?huì )安排專(zhuān)項資金對全區274位困難教職員工進(jìn)行了慰問(wèn)，總計慰問(wèn)金額為428600元，最高為2萬(wàn)元。
三是發(fā)展高尚的師德師風(fēng)生態(tài)。為推動(dòng)全區師德師風(fēng)建設常態(tài)化、長(cháng)效化，組織部通過(guò)指導學(xué)校黨建工作，強化教師隊伍的黨性教育與思想政治素質(zhì)考察。紀委監委協(xié)同教育局對全區學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)工作進(jìn)行專(zhuān)項巡查整治，并建立師德失范行為通報警示制度。宣傳部（文明辦）積極發(fā)掘教師先進(jìn)典型，今年全區教師1人獲評“中國好人”、7人獲評“長(cháng)沙好人”、1人獲評“岳麓楷?！?，并在“指尖岳麓”和全系統廣泛宣傳推介。為全域高尚的師德師風(fēng)生態(tài)發(fā)展提供了強勁保障。
（三）履行好保障教育工作的職責。
一是建設優(yōu)秀穩定的師資隊伍。為實(shí)現區域教育高質(zhì)量發(fā)展，必須有一批穩定的高素質(zhì)教師隊伍，編辦根據在校學(xué)生人數變化，做好教職工編制動(dòng)態(tài)調整工作，今年新核編1163人，并達到國家基本標準。人社局及時(shí)補充招聘教師，合理控制空編數量，逐年消化臨聘教師，今年新招聘教師400人。財政局嚴格按照教職工工資總額（含績(jì)效工資）的1.5%的標準安排教師培訓經(jīng)費，并列入財政預算，切實(shí)滿(mǎn)足教師對業(yè)務(wù)能力水平提升的需求。打造了一支整體水平較高、充滿(mǎn)活力的適應教育事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
高級教師履職工作總結范文第3篇
一、指導思想
以黨的十和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，改革教師考核評價(jià)機制，把有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心作為教師評價(jià)的基本標準，重師德、重能力、重業(yè)績(jì)、重貢獻，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善、評價(jià)多元的教師考核評價(jià)制度，充分調動(dòng)廣大教師立德樹(shù)人的積極性，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、基本原則
（一）以人為本，尊重規律。遵循教育教學(xué)規律，尊重教師的主體地位，關(guān)注學(xué)校、教師個(gè)體差異及崗位特點(diǎn)，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性。
（二）以德為先，注重實(shí)績(jì)。堅持師德為首、育人為本，注重教師履行崗位職責的工作表現和工作實(shí)績(jì)，引導教師完成好教書(shū)育人、立德樹(shù)人的任務(wù)。
（三）多元開(kāi)放，科學(xué)合理。堅持評價(jià)主體和方式的多元化，構建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì )等多方參與評價(jià)機制，力求科學(xué)規范、全面準確地評價(jià)教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和持續發(fā)展。
（四）客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持依法實(shí)施考核，考核過(guò)程公開(kāi)、透明，考核結果公平、公正；
程序嚴格、操作規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核類(lèi)別、內容和方法
教師的考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。
考核的內容主要包括教師履行教育法律法規規定的教師職責、師德表現以及完成學(xué)校規定的崗位職責、工作任務(wù)的實(shí)績(jì)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面。
平時(shí)考核重點(diǎn)考核教師師德表現和遵守紀律，出勤和履行崗位職責，完成日常工作任務(wù)、階段工作目標等情況；
年度考核以平時(shí)考核為基礎，根據學(xué)校的特點(diǎn)，可以年度或學(xué)年為周期進(jìn)行；
聘期考核以年度考核為基礎，一般在聘期結束前一個(gè)月內進(jìn)行。聘期考核與年度考核期間不超過(guò)半年的，可以合并進(jìn)行。
考核工作堅持自評與他評相結合，平時(shí)考核與定期考核相結合，基礎性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結合，統一性評價(jià)與差異性評價(jià)相結合，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合，過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，不得以升學(xué)率、考試成績(jì)?yōu)橹鲗處熯M(jìn)行評價(jià)和獎懲，不得簡(jiǎn)單以民主測評得票率確定考核等次。堅持以聘用合同和崗位職責為依據，以崗定評，不同崗位應有不同的標準和要求。教師兼職的，考核內容應包括履行兼職崗位職責的情況。
各學(xué)校要按照《縣中小學(xué)教師考核主要內容與考核方式》（見(jiàn)附件），結合實(shí)際情況，制定具體考核辦法,細化考核內容和評價(jià)標準。
四、考核程序
教師考核工作由縣級人力資源社會(huì )保障部門(mén)會(huì )同教育行政部門(mén)管理，學(xué)校具體組織實(shí)施。
（一）成立組織。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)、人事和紀檢等有關(guān)部門(mén)人員，以及班主任、教師代表等參加的考核工作小組，負責考核工作的具體組織實(shí)施。其中，班主任、教師代表不少于考核工作小組組成人員的1/2。班主任、教師代表的產(chǎn)生，要履行相應的民主推選程序。
（二）確定方案。學(xué)校依據本意見(jiàn)和事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規定，結合實(shí)際，制定具體的考核實(shí)施方案?？己藢?shí)施方案要征求教職工的意見(jiàn)，并經(jīng)學(xué)校教代會(huì )或全體教職工會(huì )議審議通過(guò)，報上級教育主管部門(mén)備案。
（三）實(shí)施考核。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M依據學(xué)?？己藢?shí)施方案，對教師進(jìn)行考核。平時(shí)考核由考核工作小組或考核工作小組確定的考核機構，按照學(xué)校制定的考核方案，依據教師考勤、教學(xué)常規、工作表現、日常記錄等隨時(shí)進(jìn)行。年度考核一般在學(xué)期末進(jìn)行，按照個(gè)人總結，在一定范圍公開(kāi)述職或書(shū)面述職，教師互評、民主測評，并采取適當方式征求學(xué)生、家長(cháng)、家委會(huì )、社區意見(jiàn)，匯總平時(shí)考核和年度考核成績(jì)，確定考核等次等步驟實(shí)施。
（四）學(xué)校公示。將教師考核結果在學(xué)校范圍內公示，公示期應不少于7個(gè)工作日。
（五）結果反饋?？己私Y果以書(shū)面形式通知被考核人，并由本人簽署意見(jiàn)；
對擬確定為基本合格、不合格等次的教師進(jìn)行組織談話(huà)。教師年度考核被確定為基本合格或不合格等次、聘期考核被確定為不合格等次的，可以按照有關(guān)規定在30日內向學(xué)校申請復核或向上級主管部門(mén)提出申訴。
（六）總結歸檔?？己斯ぷ鹘Y束后，教師個(gè)人考核結果存入本人檔案。學(xué)?？己?a href="http://trylelo.com/k/gongzuozongjie/" target="_blank" class="keylink">工作總結和教職工考核結果匯總情況報主管教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì )保障部門(mén)備案。
五、考核結果及使用
（一）年度考核的結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次。聘期考核結果分為合格、不合格。其中，年度考核優(yōu)秀等次人數或比例，由學(xué)校主管教育行政部門(mén)根據規定的考核等次比例，在人力資源社會(huì )保障部門(mén)指導監督下，依據對學(xué)校的社會(huì )多元評價(jià)結果和年度工作考核結果確定。對學(xué)生規模小、教職工人數少的學(xué)校，以及安排教師支教走教的學(xué)校，年度考核優(yōu)秀等次人數或比例可統籌使用，并報縣教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì )保障部門(mén)備案。
（二）考核結果作為教師資格定期注冊、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、績(jì)效工資發(fā)放等工作的重要依據。
1.教師資格定期注冊周期內，教師年度考核結果不合格或基本合格的，暫緩進(jìn)行教師資格定期注冊。注冊周期內年度考核每年達到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊。
2.教師年度考核被確定為基本合格等次的，應對其誡勉談話(huà)，限期改進(jìn)；
連續兩年被確定為基本合格等次的，應轉崗或接受專(zhuān)門(mén)培訓。
3.教師年度考核被確定為不合格等次的，學(xué)?？梢哉{整崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓后調整崗位，教師無(wú)正當理由不同意變更崗位的，或者雖同意調整崗位，但到新崗位后年度考核仍不合格的，學(xué)校有權按照規定的程序單方面解除聘用合同；
連續兩年被確定為不合格等次的，依法解除聘用合同。
4.教師任現職以來(lái)，年度考核均為合格以上等次且符合相應條件要求的，方可申報評審高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。年度考核被確定為優(yōu)秀等次且符合相應條件要求的，同等條件下可優(yōu)先推薦評審高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、聘任高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
5.教師績(jì)效工資分配要結合考核結果確定，實(shí)現“多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬”。
（三）學(xué)校要重視發(fā)揮考核結果的激勵、指導、診斷功能?？己斯ぷ鹘Y束后，要深入分析研究考核結果，對教師加強專(zhuān)業(yè)指導，幫助教師發(fā)揚成績(jì)，改正問(wèn)題。
六、組織實(shí)施
高級教師履職工作總結范文第4篇
2007年我校工會(huì )工作總的指導思想和總體思路是：以鄧小平理論和黨的十六大精神、工會(huì )十四大精神為指導，按照“三個(gè)代表”的要求，抓住貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和修改后的《工會(huì )法》的契機，緊緊圍繞“三個(gè)最大限度”的目標，進(jìn)一步健全和完善工會(huì )的參與監督機制、維護保障合同制、教師隊伍思想道德建設機制，不斷推進(jìn)工會(huì )工作，真正把廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性保護好、調動(dòng)好、發(fā)揮好，為創(chuàng )建江蘇省教育基本現代化市作出我校工會(huì )應有的貢獻。
一、加強學(xué)習，努力提高工會(huì )干部的理論、政策水平。
（一）進(jìn)一步學(xué)好，貫徹好修改后的《工會(huì )法》
修改后的《工會(huì )法》，適應了社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，適應了我國經(jīng)濟關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系的變化，進(jìn)一步明確了新時(shí)期我國工人階級和工會(huì )組織在國家政治、經(jīng)濟和社會(huì )生活中的地位，并就工會(huì )的性質(zhì)、任務(wù)、權利、義務(wù)、活動(dòng)準則和組織原則等重大問(wèn)題作出了明確規定，以法律的形式體現了黨的基本路線(xiàn)和全心全意依靠工人階級的指導方針?！豆?huì )法》明確了維護職工合法權益是工會(huì )的基本職責，指明了兩個(gè)主要維護手段；
對保護職工參加和組織工會(huì )的權利作出了相應的法律規定；
加大了工會(huì )干部的保護力度；
進(jìn)一步明確了工會(huì )參與國家和社會(huì )事務(wù)管理的職權和途徑；
加強了對工會(huì )經(jīng)費和財產(chǎn)的法律保護，規定了違反《工會(huì )法》的法律責任?！豆?huì )法》的貫徹實(shí)施，對進(jìn)一步加強黨對工會(huì )工作的領(lǐng)導，密切黨與職工群眾的聯(lián)系，調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力中發(fā)揮工人階級的主力軍作用，推進(jìn)工會(huì )改革和建設，都具有十分重要的意義。
（二）工會(huì )十四大要求，要以改革的精神加強工會(huì )自身建設，努力把工會(huì )建設成為堅持黨的領(lǐng)導、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、服務(wù)工作大局、切實(shí)履行職責、職工群眾信賴(lài)的工人階級群眾組織。實(shí)現這個(gè)目標，工會(huì )干部首先要強化政治意識，堅定理想信念，同黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，始終保持堅定正確的政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局開(kāi)展工會(huì )工作。要強化責任意識，進(jìn)一步認清肩負的歷史責任，增強做好工會(huì )工作的光榮感、責任感和使命感，以對黨、對人民、對職工高度負責的態(tài)度，講政治、講大局、講團結、講奉獻，出色完成各項任務(wù)；
要樹(shù)立強烈的事業(yè)心、高度的政治責任感和敬業(yè)精神，勤于學(xué)習，刻苦鉆研，不斷提高理論政策水平和業(yè)務(wù)工作能力。要強化創(chuàng )新意識，始終保持昂揚向上、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，解放思想，轉變觀(guān)念，尊重職工群眾的首創(chuàng )精神，善于總結工會(huì )工作的實(shí)踐經(jīng)驗，在創(chuàng )新中推動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中堅持創(chuàng )新，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。要強化群眾意識，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，時(shí)刻把職工群眾的安危冷暖放在心上，把他們關(guān)注的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題作為工會(huì )工作的重點(diǎn)。傾聽(tīng)職工群眾的呼聲與要求，心系職工群眾的安危與冷暖，敢于說(shuō)真話(huà)、報實(shí)情，更好地服務(wù)教職工。
二、實(shí)踐“三個(gè)代表”，履行維護職能
（一）切實(shí)履行維護職能首要的是繼續推進(jìn)依靠方針的落實(shí)。
全心全意依靠教職工辦學(xué)這是教育工會(huì )工作的主線(xiàn)。黨的依靠方針落實(shí)得好，維護教職工合法權益才有根本保證。要想方設法解決好履行基本職責各個(gè)環(huán)節的實(shí)際問(wèn)題，在政治上，要確保教職工在學(xué)校、行政民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位；
在制度上，要進(jìn)一步鞏固教代會(huì )制度，提高教代會(huì )質(zhì)量，落實(shí)教代會(huì )職權，在素質(zhì)上，要用正確的理論武裝廣大教職工，不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，以適應教育信息化和基礎教育改革帶來(lái)的新的挑戰；
在權益上，主要在學(xué)校人事制度、分配制度改革中依法調整勞動(dòng)關(guān)系，堅決維護教職工的經(jīng)濟利益，切實(shí)保障教職工的民主權利，不斷滿(mǎn)足教職工的經(jīng)濟文化需求，才能使履行維護職能落到實(shí)處。
（二）切實(shí)履行維護職能，重要的是認識的深化和措施的扎實(shí)。
江澤民同志指出：工會(huì )是黨領(lǐng)導的工人階級的群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶、肩負著(zhù)維護職工群眾合法權益的基本職責?！肮?huì )切實(shí)履行好維護職能，是堅持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現，是實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體要求，也是取信于民、擴大黨的群眾基礎和影響力的具體體現”。
要創(chuàng )造性地履行維護職能，在今后的工作實(shí)踐中必須解決的三個(gè)關(guān)系：一是維護全國人民總體利益的同時(shí)，更好的代表和維護教職工的具體利益。二是既要維護教職工的經(jīng)濟利益，又要維護教職工當家作主的政治權益和精神文化利益。三是要在維護教職工權益同時(shí)，引導和幫助教職工不斷提高思想道德和科學(xué)理論文化素質(zhì)。
努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，切實(shí)履行維護職能是一項長(cháng)期的系統工程，從今后一段時(shí)間來(lái)說(shuō)，我們應著(zhù)重抓好以下幾項工作。1、堅持和完善以教代會(huì )為基本形式的學(xué)校民主管理制度，以校務(wù)公開(kāi)為重要內容的學(xué)校民主管理制度。保障學(xué)校教職工依法參與民主管理、民主監督，落實(shí)教代會(huì )各項職權。2、積極參與學(xué)校內部管理體制改革、人事制度改革，確保公正、公開(kāi)、保障教職工的勞動(dòng)權力和經(jīng)濟利益。3、切實(shí)做好扶貧幫困工作，保證困難教職工的正常生活。4、關(guān)心教職工各項社會(huì )保障制度的建立和完善。保障教職工的基本生活。5、繼續開(kāi)展群眾性自我教育活動(dòng)，協(xié)助黨政抓好教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以適應現代化教育的需要。
（三）切實(shí)履行維護職能，關(guān)鍵的是要有一支堅強的工會(huì )干部隊伍。
工會(huì )要努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，履行維護職能，任務(wù)艱苦而繁重，除了建立一套保障機制外，還必須要有堅強的工會(huì )干部貫徹落實(shí)。所以我們將按照“三個(gè)代表”的要求，不斷加強工會(huì )干部隊伍的建設，提高工會(huì )干部的政治水平、思想水平和工作水平。要以思想政治建設為重點(diǎn)，不斷加強思想、組織和作用建設。要增強民主集中制的觀(guān)念，在履行維護職能的各項重要工作中，不斷提高民主決策、科學(xué)決策的水平。要切實(shí)加強作用建設，改進(jìn)不合時(shí)宜的工作方式，帶著(zhù)對教職工群眾的濃厚感情，傾聽(tīng)他們的意愿和要求，求真務(wù)實(shí)，講究實(shí)效，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育工會(huì )的發(fā)展，為黨和人民的事業(yè)作出我們應有的貢獻。
三、積極推進(jìn)教育現代化，努力建設好素質(zhì)教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
（一）加強和改善思想政治工作，貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，努力提高教職工的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。工會(huì )要以高度的政治敏銳性和政治責任感，充分認識新形勢下做好教職工的思想政治工作的重要性和緊迫性，緊密結合工會(huì )工作實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，找準切入點(diǎn)，提高思想政治實(shí)效。
充分發(fā)揮工會(huì )是群眾組織的優(yōu)勢，進(jìn)一步抓好教工之家等工作陣地建設，在弘揚主旋律、暢通主渠道，占領(lǐng)主陣地等方面更好地發(fā)揮其作用。
（二）繼續深入貫徹“內強教育素養，外樹(shù)師表形象”主題的現代化“師表工程”力爭在：“展師德風(fēng)采、創(chuàng )優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”主題教育活動(dòng)中求新發(fā)展。
要提高教職工實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。要配合黨政、引導和幫助教職工轉變教育思想，更新教育觀(guān)念。把科學(xué)的教育思想和理想的教育模式變?yōu)榫唧w的教育規律，正確處理好素質(zhì)教育與現代化教育，素質(zhì)教育與發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)等之間的關(guān)系，科學(xué)地實(shí)施素質(zhì)教育。
工會(huì )領(lǐng)導工作在從根本上維護教職工權益的高度上，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的提高和競爭能力的增強。切實(shí)將工會(huì )工作滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域。繼續開(kāi)展“青藍工程”、“師徒結對”等傳幫帶活動(dòng)。注重關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習和生活狀況努力幫助解決存在的實(shí)際問(wèn)題，培養和樹(shù)立優(yōu)秀青年教師典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。
（三）充分發(fā)揮教職工的文化知識和科技優(yōu)勢，為社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設服務(wù)。促進(jìn)教職工在參加經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐中提高政治思想素質(zhì)，增強知識才干。
要繼續廣泛深入開(kāi)展“社會(huì )尊師、重教，教師回報社會(huì )”的活動(dòng)。特別在“五·一”、“十·一”黃金周的日子里引導教師以良好的師德形象為社會(huì )服務(wù)，以智力和科技優(yōu)勢為周莊鎮的旅游經(jīng)濟服務(wù)。
高級教師履職工作總結范文第5篇
一,思想品德方面
一年來(lái),能夠自覺(jué)學(xué)習實(shí)踐馬列主義,思想,鄧小平理論和三個(gè)代表思想,認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),思想上,行動(dòng)上與黨中央,上級黨委保持高度一致,積極維護學(xué)校的團結穩定大局,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,結合數學(xué)學(xué)院實(shí)際,不斷提高自己的政治理論水平,指導工作的開(kāi)展.堅持集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責相結合,重大問(wèn)題和決策都由集體討論研究,調動(dòng)一切積極因素,增強了班子的凝聚力和戰斗力.
二,工作方面
作為學(xué)院黨政負責人,能積極開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)拓創(chuàng )新,結合本院實(shí)際抓教學(xué)促管理,各項工作取得顯著(zhù)成績(jì).
1,狠抓管理制度建設,規范日常教學(xué)程序.教學(xué)管理工作是院系發(fā)展的關(guān)鍵,以學(xué)校有關(guān)文件為依據,制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度,科研管理制度,教師培養制度,考勤管理制度,教師考核暫行辦法,教師崗位津貼實(shí)施暫行辦法等文件,規范了日常管理程序,促進(jìn)了效率的提高.
2,堅持以評促建促改,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)工作向( ）前發(fā)展.雖然教學(xué)評估的時(shí)間推遲,但是教學(xué)評估的準備工作一刻也不能放松.根據校,院教學(xué)工作部署及教務(wù)處任務(wù)安排,積極動(dòng)員全體教師參加學(xué)校組織的教學(xué)技能達標競賽創(chuàng )優(yōu)活動(dòng).由于各方面的重視,經(jīng)過(guò)充分的準備,講課比賽取得優(yōu)異成績(jì),順利進(jìn)入了學(xué)校的第二輪比賽.通過(guò)本次的競賽,使每位教師的教學(xué)水平有一個(gè)較大的提高.
3,抓師資隊伍建設,提高教學(xué)質(zhì)量.為了培養和幫助新教師,盡快適應教學(xué)崗位,建立了一幫一,以老帶新的制度,各個(gè)教研室都做到有計劃,有過(guò)程,有總結,使我院的教學(xué)工作得以順利完成,教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高.同時(shí),我們大力調整教師結構,根據學(xué)科發(fā)展,專(zhuān)業(yè)建設的需要,派出兩名青年教師到重點(diǎn)大學(xué)讀博士,一名教師獲得博士學(xué)位回院工作,優(yōu)化了師資隊伍的結構.
4,抓學(xué)科建設,提高教師的理論水平和科研能力.為了落實(shí)
科研強院的目標,采取各種措施,鼓勵師生科技創(chuàng )新,努力發(fā)揮群體優(yōu)勢,積極扶持青年教師搞科研.自己作為帶頭人的校級優(yōu)勢學(xué)科數學(xué)教育學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年的建設,11月份順利通過(guò)了學(xué)校的期滿(mǎn)考核驗收.在把應用數學(xué)建成校級重點(diǎn)學(xué)科的基礎上,力爭未來(lái)幾年內朝著(zhù)省級重點(diǎn)學(xué)科的目標邁進(jìn).學(xué)院重視科研立項工作,今年又有2項省,廳級項目獲準立項;有3項成果分別獲得了校級優(yōu)秀科研成果一,二,三等獎;有2項成果分獲山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎.組織青年教師舉行學(xué)術(shù)講座,博士論壇,讀書(shū)班活動(dòng),聘請國內外著(zhù)名專(zhuān)家作學(xué)術(shù)報告,收到了很好的效果.
5,加大措施,服務(wù)地方,特色發(fā)展.根據本院實(shí)際,圍繞專(zhuān)業(yè)建設,人才培養,基礎教育的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等開(kāi)展教育實(shí)驗研究,取得了可喜的成績(jì).新課程標準下數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程體系的構建與實(shí)踐,泰安市區域數字化教育等一批研究成果可以直接服務(wù)于地方基礎教育,產(chǎn)生較好的社會(huì )效益.本年度組織學(xué)生申報度泰安市大學(xué)生科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃課題項目24個(gè),充分調動(dòng)了師生參與科學(xué)研究的積極性,提升了師生服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力.
三,廉潔自律方面
