下面是小編為大家整理的最新凡爾賽宮閱讀理解答案(四篇)（精選文檔）,供大家參考。
人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們怎樣才能寫(xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
②正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。園內樹(shù)木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。
③凡爾賽宮的修建，有一段歷史軼事。一六六一年，居住在陳舊的凡賽納宮和楓丹白露宮的路易十四，應財政總監大臣富蓋邀請，去他新建的府第赴宴。富蓋府第的富麗堂皇觸怒了路易十四。三周之后，路易十四以貪污營(yíng)私之罪將富蓋投入監獄，并判處無(wú)期徒刑。嫉妒的心理促使路易十四作出興建一座豪華皇宮的計劃。凡爾賽宮的"建造者，幾乎全部是給富蓋修建府第的人馬，因此無(wú)論構造還是風(fēng)格，兩座建筑有異曲同工之妙。
④歷史上一度曾是法國政治、文化中心的凡爾賽在大革命后變得默默無(wú)聞了，到了十九世紀下半葉，它又成為全世界矚目的政治中心。一八七〇年，普魯士軍隊占領(lǐng)凡爾賽，第二年德皇在此舉行加冕典禮；
同年，梯也爾政府盤(pán)踞在凡爾賽宮，策劃了鎮壓巴黎公社的血腥計劃。此外，一八七三年，美國獨立戰爭后，英美在此簽訂了《巴黎和約》。一九一九年六月二十八日，在鏡廊里法國及英美等國同德國簽訂了《凡爾賽和約》，第一次世界大戰宣告結束。
⑤今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，各國游人絡(luò )繹不絕，參觀(guān)人數每年達二百多萬(wàn)，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。南北宮和正宮底層自路易·菲利浦起改為博物館，收藏著(zhù)大量珍貴的肖像畫(huà)、雕塑、巨幅歷史畫(huà)以及其他藝術(shù)珍品。凡爾賽宮除供參觀(guān)游覽之外，法國總統和其他領(lǐng)導人常在此會(huì )見(jiàn)或宴請各國國家元首和外交使節。
1、用一句話(huà)概括第①段說(shuō)明的中心內容。（2分）
2、結合上下文，說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)里加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達作用。（4分）
⑴碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
⑵各國游人絡(luò )繹不絕，參觀(guān)人數每年達二百多萬(wàn)，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。
3、試從文中摘錄三個(gè)體現作者感受的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)表達了作者對凡爾賽宮怎樣的情感態(tài)度。（3分）
4、選出對選文的理解與分析正確的一項。（2分）
a、選文基本上是按照空間順序來(lái)依次說(shuō)明的，所以顯得條理清晰，層次分明。
b、選文寫(xiě)宮內擺放的藝術(shù)品時(shí)特別提到中國古代的瓷器，是為了說(shuō)明中國古代文明的燦爛與輝煌。
c、選文第③段插說(shuō)了凡爾賽宮修建的軼事，一方面強調其富麗堂皇的特征，一方面也增強了文章的趣味性，并在結構上起到了承上啟下的作用。
d、選文第④段與第⑤段具體說(shuō)明了凡爾賽宮在今昔的地位差異。
5、選摘文章的有關(guān)內容，用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式寫(xiě)一段話(huà)來(lái)推介凡爾賽宮。（3分）
【凡爾賽宮閱讀答案】
1、宏偉壯觀(guān)的凡爾賽宮的內部陳設和裝潢富于藝術(shù)魅力。（共2分。意對即可）
2、（1）一方面表明無(wú)論是透過(guò)拱形窗門(mén)，還是從與之相對的鏡墻中，都可以看到花園中的美景，說(shuō)明鏡廊的藝術(shù)性；
另一方面表明這不是真的，是一種感覺(jué)。
（2）“僅”體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。因為它表明凡爾賽宮的參觀(guān)人數與巴黎市中心的埃菲爾鐵塔相比并不是最多的，而是排在第二。（共4分。各2分）
3、詞語(yǔ)：豪華非凡、美不勝收、異曲同工之妙等；
情感態(tài)度：喜歡、贊揚、驚嘆。（共3分。詞語(yǔ)1分，情感2分，意對即可）
4、c（2分）
5、提示：結合具體內容寫(xiě)作，注意句意的層次。（共3分。意對即可，編造內容或句意混亂要扣分）
一、通讀法
不明思議，通讀法就是什么什么書(shū)都看一遍，通常剛入門(mén)的人都會(huì )這樣，不知道讀什么好，就拿起什么就讀什么。如果你也遇到這樣的情況，不妨像秋葉大叔一樣，反復讀幾本相對結構化、體系化的關(guān)于某一領(lǐng)域框架和業(yè)務(wù)的入門(mén)經(jīng)典書(shū)，反復讀，讀透了，某個(gè)領(lǐng)域的方法論就有了。
二、圖讀法
圖讀法的意思就是利用思維導圖把書(shū)本中的框架提取出來(lái)，圖讀法不僅可以開(kāi)動(dòng)左腦，發(fā)揮提煉抽象概念的邏輯思維能力，也開(kāi)動(dòng)了你的右腦，在畫(huà)思維導圖的時(shí)候發(fā)揮你的形象化表達和展示能力。
三、逆讀法：“傳道書(shū)”的讀法
“傳道書(shū)”是作者貌似很專(zhuān)業(yè)，很大咖，或者提出的觀(guān)點(diǎn)很有名但其實(shí)有偏頗的書(shū)。讀這些書(shū)可以反著(zhù)作者的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)。但讀之前最好學(xué)點(diǎn)批判性思維的方法。才能看的時(shí)候看出沖突，哪些邏輯是錯的。
四、目標閱讀法
有些同學(xué)總是疑惑自己閱讀時(shí)總是注意力不集中。你不妨試試目標閱讀方法，比如讀《三國演義》這本小說(shuō)，你專(zhuān)看趙云的一些章節片段，再專(zhuān)挑張飛的一些片段來(lái)看，這樣有目標的閱讀，讀一本書(shū)，書(shū)自然就浮凸起來(lái)。
五、由厚到薄
讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，可以采用肢解和綜合的方法。書(shū)變厚：一本書(shū)，當未讀之前，你會(huì )感到，書(shū)是那么厚，在讀的過(guò)程中，如果你對各章各節又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補充參考材料，那就會(huì )覺(jué)得更厚了。
書(shū)變?。寒斘覀儗?shū)的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì )感到書(shū)本變薄了。愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。這是每個(gè)科學(xué)家都要經(jīng)歷的過(guò)程。這樣，并不是學(xué)得的知識變少了，而是把知識消化了。青年同學(xué)讀書(shū)要學(xué)會(huì )消化。
六、切己體察
國人讀《論語(yǔ)》是非常有耐心的，知一句行一句，甚至有些天反復玩味一個(gè)句子，放到實(shí)際行動(dòng)里面驗證，這其實(shí)就是經(jīng)書(shū)正確的讀法。但是老外讀《論語(yǔ)》就無(wú)法做到這一點(diǎn)，耐不下心來(lái)。
七、沉浸法
讀書(shū)要講究味道，而體會(huì )味道的關(guān)鍵就是找到自己喜愛(ài)的作家，沉浸進(jìn)去。
如蘇東坡自稱(chēng)是莊子或陶淵明的轉世，袁中郎則被稱(chēng)為蘇東坡的轉世。喬治·愛(ài)立奧脫（georyeeliot）說(shuō)她第一次讀盧梭時(shí)像受了電擊。尼采對于叔本華也有同樣的感覺(jué)。
八、聯(lián)想法
在學(xué)習的過(guò)程中，一定要養成聯(lián)想的習慣，聯(lián)想可以將知識聯(lián)系起來(lái)，編制大網(wǎng)，形成知識體系。
古希臘哲人亞里士多德早在兩千多年前就指出：只有不斷使自己的思維從已存在的一點(diǎn)出發(fā)，或從已知事物的相似點(diǎn)，相近點(diǎn)或相反點(diǎn)出發(fā)，才能獲得對事物的新的看法，世界由此才會(huì )得以前進(jìn)。聯(lián)想思維就是在頭腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)想起來(lái)，探索它們之間的共同的或類(lèi)似的規律的思維方法。
九、讀書(shū)不二法
一段時(shí)間內專(zhuān)心致志地只讀一本書(shū)。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書(shū)的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之書(shū)集，不當東翻西閱?！边@種讀書(shū)方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人。
十、波浪漸進(jìn)法
一次讀一本書(shū)，但不強求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀。一部《昭明文選》，毛澤東上學(xué)時(shí)讀過(guò)，上世紀五十年代讀過(guò)，上世紀六十年代讀過(guò)，到了七十年代還讀了好幾次。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。
1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個(gè)字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達作用，更要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說(shuō)，對句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì )知道這句話(huà)在全文中占著(zhù)什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫(xiě)作思路。因此，對語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語(yǔ)段內容或作用的理解就會(huì )發(fā)生偏差。
馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南18公里的凡爾賽鎮，它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。
凡爾賽宮建于路易十四時(shí)代，1661年動(dòng)土，1689年竣工，至今約有290年的歷史。全宮占地111萬(wàn)平方米，其中建筑面積為11萬(wàn)平方米，園林面積100萬(wàn)平方米。宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密，協(xié)調。正宮朝西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對稱(chēng)的幾何圖案。宮殿建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統的建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端，林立著(zhù)大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。凡爾賽宮宏偉、壯觀(guān)，它的內部陳設和裝潢富于藝術(shù)魅力。五百多間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡。內部裝飾，以雕刻、巨幅油畫(huà)及掛毯為主，配有17．18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內還陳放著(zhù)來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫(huà)家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內的一大名勝。它全長(cháng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結兩個(gè)大廳。長(cháng)廊的一面是17扇朝花園開(kāi)的巨大的拱形窗門(mén)，另一面鑲嵌著(zhù)與拱形窗對稱(chēng)的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
正宮前面是一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。園內樹(shù)木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。
1.作為宮殿建筑，故宮博物院和凡爾賽宮有什么相似之處？
2.在建筑、陳設、裝潢等方面，兩座宮殿的主要不同點(diǎn)是什么？
3.選文主要運用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明。（至少指出兩種說(shuō)明方法）
(1)規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一。
(2)故宮突出封建帝王的皇權地位；
凡爾賽宮講究藝術(shù)魅力和欣賞價(jià)值
(3)“它全長(cháng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結兩個(gè)大廳?！绷袛底?，加強了文章的科學(xué)性和準確性?！奥皆阽R廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
摹狀貌，使凡賽爾宮更形象、具體。
馳名世界的凡爾賽宮坐落于巴黎西南18里公里的凡爾賽鎮，是舉世聞名的游覽勝地，每年參觀(guān)人數僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
凡爾賽宮建筑布局嚴密、協(xié)調。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對稱(chēng)的幾何圖案。宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統的尖頂建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。
凡爾賽宮內部陳設和裝潢也富于藝術(shù)魅力。500多間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡。內部裝飾以雕刻、巨幅油畫(huà)及掛毯為主，配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內還陳放著(zhù)來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫(huà)家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮的一大勝景。它全長(cháng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結兩個(gè)大廳。長(cháng)廊的一面是17扇朝花園開(kāi)的巨大的拱形窗門(mén)，另一面鑲嵌著(zhù)與拱形窗對稱(chēng)的17面鏡子，這些鏡子由400塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現出一幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
凡爾賽宮正宮前面有一座風(fēng)格獨特的法蘭西式大花園。園內樹(shù)木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺，一條人工河如玉帶般伸向遠方，河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭玉立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。
11.“每年參觀(guān)人數僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔”這句話(huà)中，哪一個(gè)詞體現出了語(yǔ)言的準確性，為什么？(3分)
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12.文章從______________、______________、_____________三方面說(shuō)明了凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。(3分)
13.指出下面三句話(huà)所運用的說(shuō)明方法。(3分)
(1)每年參觀(guān)人數僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。
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(2)它全長(cháng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結兩個(gè)大廳。
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(3)一條人工河如玉帶般伸向遠方。
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14.第三段中的黑體詞語(yǔ)“其中”具體指的是什么？(3分)
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15.漫步在凡爾賽宮的鏡廊內，為什么會(huì )“滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中”？(4分)
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16.從全文看，本文的說(shuō)明順序是（ ）(2分)
a.時(shí)間順序b.空間順序c.邏輯順序
11.“僅”體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。因為它表明凡爾賽宮的參觀(guān)人數與巴黎市中心的埃菲爾鐵塔等其他建筑物相比并不是最多的，而是排在第二。
12.建筑布局、內部陳設、裝潢園林藝術(shù)。
13.作比較列數字打比方。
14.凡爾賽宮內陳放的珍貴藝術(shù)品。
15.因為無(wú)論是透過(guò)拱形窗門(mén)，還是從與之相對的鏡墻中，都可以看到花園中的美景。
16.b。
閱讀下面說(shuō)明文，完成后面小題。（10分）
凡爾賽宮宏偉、壯觀(guān)，它的內部陳設和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內500多間大殿小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內部裝飾，以雕刻、巨幅油畫(huà)及掛毯為主，配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內陳放著(zhù)來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中還有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫(huà)家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內的一大名勝。它全長(cháng)72米，寬10米，高13米，聯(lián)結兩個(gè)大廳。長(cháng)廊的一面是17扇朝花園開(kāi)的巨大的拱形窗門(mén)，另一面鑲嵌著(zhù)與拱形窗對稱(chēng)的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫(huà)，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)面。漫步在鏡廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿(mǎn)目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
小題1:請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的行文思路。（4分）
小題2:劃波浪線(xiàn)句子中的“處處”能否刪去，請說(shuō)明理由。（3分）
小題3:劃線(xiàn)句子運用了什么說(shuō)明方法，說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）
參考答案：
小題1:（4分）先總寫(xiě)凡爾賽宮內部陳設和裝潢富于藝術(shù)魅力（1分），其次說(shuō)明大殿小廳的特征（1分），再次分別從內部裝飾和宮內陳設展開(kāi)說(shuō)明，接著(zhù)重點(diǎn)介紹了鏡廊和其天花板上的巨幅油畫(huà)（1分），最后寫(xiě)漫步其中的感受（1分）。
小題2:（3分）不能刪去，“處處”是到處的意思，說(shuō)明凡爾賽宮內的所有大殿小廳都是金碧輝煌，豪華非凡。去掉它就不符合事實(shí)了。（只有觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有理由不得分）
小題3:（3分）列數字（1分），通過(guò)確鑿的數字從長(cháng)、寬和高三個(gè)方面（1分），具體說(shuō)明了鏡廊的非同一般（1分）。
小題1:
試題分析：仔細閱讀，注意把握關(guān)鍵語(yǔ)句，本段采用總分的順序來(lái)寫(xiě)的，總寫(xiě)：凡爾賽宮宏偉、壯觀(guān)，它的內部陳設和裝潢富于藝術(shù)魅力，然后分寫(xiě)，內部陳設和裝潢。
小題2:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。此類(lèi)型的題目一般都是否定的。把二者做一對比，表達效果方面考慮。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。
小題3:
試題分析：說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數字、作比較、下定義、打比方
（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切， 以便讀者理解， 使內容具體、加強說(shuō)服力，具體介紹知識的作用。
（2）分類(lèi)別：將被說(shuō)明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，將復雜的事物說(shuō)清楚，條理清晰。
（3）列數字：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準確，更具體。
（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來(lái)，說(shuō)明對象的特點(diǎn)突出。
（5）下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對某一概念的本質(zhì)特征作規定性的說(shuō)明，能準確揭示事物 的本質(zhì)，使說(shuō)明更科學(xué)、更準確、更精練、更嚴密。
（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，增強文章的趣味性
（7）摹狀貌是通過(guò)描寫(xiě)事物的`形狀或面貌來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。這種方法主要應用于說(shuō)明文寫(xiě)作和說(shuō)明文分析中。這種說(shuō)明方法體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性。結合語(yǔ)境具體分析即可。
