下面是小編為大家整理的2023年我最敬佩老師記敘文,我最?lèi)?ài)歷史老師(十篇)（范文推薦）,供大家參考。
在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高老師有著(zhù)一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動(dòng)跳馬的運動(dòng)員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動(dòng)員”的隊伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。
天??！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著(zhù)高老師?！澳闩α?，真棒！”高老師對我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著(zhù)我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
進(jìn)入初中，我認識了很多新的老師和同學(xué)。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享杰。
進(jìn)入xx中學(xué)的我，對周?chē)囊磺卸寄芎芸斓倪m應?？勺屛腋杏|最深的人還是我的體育老師胡享杰。在我的心中胡老師比別科的老師更親切，因為她從不體罰學(xué)生，也不亂發(fā)脾氣。是一個(gè)教導有方，獎懲得當的好老師。是我心目中的好老師，也是大家心目中的好老師。
我的記憶中，在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長(cháng)導師。關(guān)心著(zhù)我們的生活、學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對我們提出的困惑總能耐心的解答。
她不但是我們班的田徑老師，也給其他班的田徑老師。上課的時(shí)候，她總是嚴格要求，課余的時(shí)候又和我們親如母子。胡老師對我們的學(xué)習可嚴格了。記得有一次，剛打了上課鈴，同學(xué)們還在三五成群的沒(méi)有站隊的意思。體委喊了半天，勉強站起隊來(lái)，可是還有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。胡老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們全體同學(xué)立正站好。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著(zhù)，胡老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。上體育課的目的是為了鍛煉身體，掌握提高自身身體素質(zhì)的能力?？墒俏覀冞B隊都站不好，怎么上課，怎么練習？一節課40分鐘，站隊就要占10分鐘，做完準備活動(dòng)，還怎么進(jìn)行有效的鍛煉。聽(tīng)了胡老師的話(huà)，那些不遵守紀律的同學(xué)都低下了頭。對那些不能按要求完成素質(zhì)練習的同學(xué)，她也是重申練習的目的，讓他們按質(zhì)按量完成。
在我的心中她是一個(gè)很好的導師，有著(zhù)不可替代的地位。對我來(lái)說(shuō)她就是一片天，我就是那朵云。在她的懷抱里自由、快樂(lè )的成長(cháng)。
時(shí)光流逝，我也很快就要升入初二，但是我希望我們的田徑老師不要離開(kāi)我們。
她是我最敬佩的胡老師，不僅敬佩他的教學(xué)態(tài)度，更敬佩他的為人！
劉老師即使我們班的班主任，也是我們班的政治老師。身兼數職的他總能心系我們默默的奉獻自己，為我們在茫茫學(xué)海中指明道路。
以政治老師的身份來(lái)講。
她的課堂生動(dòng)有趣，總能感覺(jué)到同學(xué)們的熱情，課堂上不再那么死氣沉沉。劉老師將無(wú)趣的政治語(yǔ)言改變成了生活中的故事，聽(tīng)劉老師講課成績(jì)好似在學(xué)習人生的道理，課堂似乎在慢慢升華。所以我們的成績(jì)也在逐漸提升，看著(zhù)一張考試試卷，好像都是劉老師在課上講的，應對也輕松多了。這當然離不開(kāi)劉老師全心全意地為我們付出。
不僅如此，劉老師總能第一眼發(fā)現我們的問(wèn)題并且經(jīng)常與同學(xué)交談，從未放棄過(guò)任何一位學(xué)生，為我們的學(xué)習提供信心和動(dòng)力，學(xué)習上的困難劉老師也總是能幫助我們克服，我們都被她的辛勤付出所打動(dòng)，是一位真正的好老師。
再以班主任的角度來(lái)講。
初二下半年我們面臨著(zhù)wat考試，劉老師跟是不分晝夜的為我們操勞，每天從早讀到自習，您一直都站在我們身邊，為的就是讓我們考出一個(gè)好成績(jì)。但自己卻時(shí)常被累得腰酸背痛。讓我們感到心痛，這些生活中的點(diǎn)滴都無(wú)疑流露出劉老師崇高的師德。
在我的人生路上，劉老師的諄諄教誨，給予了我太多的感悟和啟發(fā)，我很慶幸在人生的道路上能碰到您，您對我的改變是巨大的，對我的人生的改變更是巨大的，您對我的恩情，我會(huì )永遠銘記在心。
我最敬佩的劉老師，謝謝您。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；
您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
第xx個(gè)教師節，你站在講臺上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè )中度過(guò)，你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節我祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！這句話(huà)記住了嗎？
步入了一個(gè)新的年級，新的學(xué)校，我又結識了許多新朋友，學(xué)習了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平?？偸菐е?zhù)一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。
同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動(dòng)，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當他在黑板上寫(xiě)完了一首，我們往往也就背熟了，比如說(shuō)，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動(dòng)方式，使用工具才脫離動(dòng)物群體的，編了下面這一段順口溜：
從無(wú)到有，低級高級，古猿進(jìn)化，漫長(cháng)經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動(dòng)，決定意義。
由于這些內容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡(jiǎn)單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。
這種輕松地學(xué)習方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習我們不僅學(xué)到了知識而且還不累，更由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。
還記得第一節課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個(gè)年齡最喜歡聽(tīng)故事，而且記憶力又特別好，故事聽(tīng)了一遍就記住了。老師正是通過(guò)這一點(diǎn)，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會(huì )歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！
“三人行，必有我師焉?！边@是孔子所說(shuō)的一句名言。
每個(gè)人都有老師，而且不止一個(gè)，而根據自己的喜好，心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現在教我們英語(yǔ)的老師——李xx老師。
李老師身材高挑，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看出別人的心思。當她第一次走進(jìn)20xx級九班的教室，我對老師的第一印象是高雅的知性老師，事實(shí)證明，我的第一印象是正確的。
李老師講課顛覆了我對英語(yǔ)老師講課的概念。一般的英語(yǔ)老師講課都是語(yǔ)速很快，只顧自己講，不管學(xué)生是否接受，是否能跟上老師的節奏，與學(xué)生的互動(dòng)也極少，而李老師的課堂妙趣橫生，聽(tīng)李老師講課，是一種享受，她那清晰的思路，干練的語(yǔ)言，是那么的引人入勝，在快樂(lè )中學(xué)習，在輕松的課堂氛圍中掌握了知識，您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)，這樣的課堂誰(shuí)又會(huì )不認真呢？在課堂上我們有時(shí)也會(huì )調皮搗蛋，李老師不會(huì )大聲的訓斥我們，而是用她那慈祥而威嚴的目光看著(zhù)我們，她的眼睛里會(huì )有著(zhù)一道光線(xiàn)，這是她對我們的愛(ài)，我們會(huì )羞愧的低下頭，認真的聽(tīng)講。李老師講課非常的耐心和細致，而且層次分明，同時(shí)顧及所有學(xué)生的感受，帶動(dòng)所有學(xué)生的思路。
李老師講題也與眾不同，每次考試后，她費盡心思的找到我們所學(xué)知識的短板，然后讓我們做一些相對應的題目，讓我們快速提高學(xué)習效率；
耐心細致的熏陶，如同潺潺流水般無(wú)私奉獻著(zhù)。
這就是我們的李老師，我最敬愛(ài)的老師，我最敬佩的老師。老師，感謝您！老師，我愛(ài)您！
溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒在課桌上；
校園的地上時(shí)不時(shí)的有幾只鴿子在吃食；
風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的美妙聲響，但同學(xué)們此時(shí)卻似乎對這些美景沒(méi)有絲毫察覺(jué)，一雙雙眼睛緊盯著(zhù)講臺上的老師，不時(shí)露出幾絲思索的光芒。
只見(jiàn)講臺上的這位老師很是認真專(zhuān)注，手拿粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講，不時(shí)的轉換一下身體的位置，以保證每個(gè)同學(xué)都能看清黑板。老師中等身材，留一過(guò)肩的長(cháng)發(fā)齊眉的劉海，一雙眼睛炯炯有神，不時(shí)從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，觀(guān)察同學(xué)們臉上是否還有疑惑的表情。這就是我們的化學(xué)老師——隋老師，我們幾位課代表私下也叫她“董事長(cháng)”。
課堂上，隋老師講課十分認真、生動(dòng)。她每次教我們化學(xué)知識時(shí)，都會(huì )結合生活中的一些例子，通俗易懂。并且會(huì )把課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復強調，盡最大努力讓我們每一位同學(xué)都明白?？纱蟾攀遣幌氚颜n堂變得那么死氣沉沉的吧，隋老師講課時(shí)又并不那么嚴肅，總是會(huì )把課堂變得幽默起來(lái)。也許正是因為這個(gè)原因，我也感覺(jué)總是能夠比較輕松的理解。
隋老師講課也很有耐心，只要有同學(xué)提出疑問(wèn)，她就會(huì )單獨利用下課時(shí)間為他講解，不厭其煩，直到聽(tīng)懂和掌握為止。
在課下，隋老師也是我們的好朋友。常跟我們聊一些生活的常識、社會(huì )的見(jiàn)聞、做人的道理及一些有趣的事情，隨和而又親切，絲毫沒(méi)有老師的架子。有時(shí)我會(huì )感覺(jué)這不是在與老師交談，而是與一個(gè)朋友談心，一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，一個(gè)偉大而無(wú)私的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們給予學(xué)生無(wú)限的教誨，教我們知識與做人的道理。而隋老師——我的“董事長(cháng)”，正是這樣一位讓我敬佩的好老師。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語(yǔ)幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì )的題可以及時(shí)請教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀，她都是來(lái)的最早的，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě)，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì )寫(xiě)為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
鐵老師對我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)。說(shuō)她偉大吧，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的"老師！
在眾多人中，我最敬佩的人是原來(lái)教我們語(yǔ)文課的袁老師。
她個(gè)子不高，剪了一頭平發(fā)，瓜子臉，經(jīng)常面帶笑容，十分平易近人。同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)對工作認認真真、一絲不茍的好老師。
她這個(gè)學(xué)期只教了我們2個(gè)星期，就沒(méi)有教我們了。為什么呢？因為袁老師病了。她聲帶上長(cháng)了一個(gè)東西，要做手術(shù)，便就沒(méi)有教我們了。袁老師開(kāi)始的時(shí)候聲音就不對了，可她仍然在堅持，沒(méi)有去看醫生。時(shí)間長(cháng)了，病情就越來(lái)越嚴重，有一天，她在批改作業(yè)時(shí)病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫院。醫生說(shuō)，來(lái)晚了一步就可能有生命危險。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?yōu)樗木礃I(yè)精神而感動(dòng)。
袁老師已經(jīng)50多歲了，本因到內退年齡，其他的老師都退了，而她卻留了下來(lái)。因為她忠誠于黨的教育事業(yè)。
袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言，讓我們在寂靜無(wú)聲的課堂上活躍起來(lái)，都爭先恐后地舉起手來(lái)發(fā)言。
袁老師課后還幫一些基礎差的同學(xué)補課。記得有一次，我們班上有幾個(gè)同學(xué)默寫(xiě)所學(xué)得五首古詩(shī)?？刹恢趺吹?，他們每一次默寫(xiě)時(shí)總愛(ài)寫(xiě)錯。我想也許是因為他們默寫(xiě)不認真，或是因為他們對古詩(shī)還不太熟悉的原因吧。放學(xué)后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時(shí)間來(lái)幫助他們理解古詩(shī)，使他們進(jìn)一步熟悉古詩(shī)。果然，在第二天默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，他們有了進(jìn)步。他們的進(jìn)步與袁老師的對他們的付出和幫助是分不開(kāi)的?，F全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)位居全年級前矛。
袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對你的生動(dòng)寫(xiě)照。您是我最敬佩的人。
老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時(shí)期，也是一個(gè)多歧路的危險時(shí)期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長(cháng)路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會(huì )了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學(xué)的地理成績(jì)提升的很快。吳老師上課教學(xué)認真、仔細，對同學(xué)們的問(wèn)題認真解答，還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們彌補知識的漏洞。她關(guān)愛(ài)班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說(shuō)話(huà)，這時(shí)，突然看到吳老師正朝這邊走來(lái)，我暗想，覺(jué)得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話(huà)了，要丟大面子了。沒(méi)想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認真學(xué)習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績(jì)獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì )了我做人的道理，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話(huà)語(yǔ)，使我一次又一次的意識到時(shí)間的短暫。wat生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，是我成長(cháng)道路上不可缺少的良師益友。
