下面是小編為大家整理的最新13畫(huà)起名吉利字(合集),供大家參考。
在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信管101 白雨涵 1004040102
在當今這個(gè)社會(huì )，計劃的重要性日益增加，計劃漸漸變成了在我們現在的處境和我們想到到達的地方之間鋪的路，搭的橋。工作計劃的好壞便是這座橋的堅固程度，其主要是為了減少失誤，提高經(jīng)濟效益。
計劃是預先決定的行動(dòng)方案。計劃是事先對未來(lái)應采取的行動(dòng)所作的規劃和安排。計劃是一種結果，它是計劃工作所包含的一系列活動(dòng)完成之后產(chǎn)生的，它是對未來(lái)行動(dòng)方案的一種說(shuō)明。這是不同人對計劃的理解。而我認為，用通俗的語(yǔ)言來(lái)講，就是把自己想完成的事情按照步驟寫(xiě)下來(lái)。
我認為，計劃應該有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：
1、真正對完成目標有效。
2、計劃要符合實(shí)際。
3、要有一定的普遍性，讓大家都能根據計劃完成目標。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)計劃分為確定目標、預測分析、決定方案、擬定派生計劃、計劃數字化。確定目標時(shí)要確定目標內容，要明確適當的目標時(shí)間。如果有多個(gè)目標同時(shí)進(jìn)行時(shí)，應該應該確定目標的主次，排好順序。預測分析是說(shuō)要根據企業(yè)所處的外部環(huán)境和內部的資源來(lái)決定計劃。至于擬定派生計劃則是在完成目標的過(guò)程中可能出現的意外或者是“無(wú)心插柳柳成蔭”的事兒，都要盡可能的考慮周到。最后一步計劃數字化，是指當計劃的大綱完成以后，要將計劃細致化，小到每一筆開(kāi)銷(xiāo)的錢(qián)數。
計劃的好處有很多，例如：可以提高工作人員的工作積極性，讓他們知道自己應該干什么，怎么干，提高人們的工作效率。當然，同時(shí)也就推進(jìn)了公司的發(fā)展，使公司一步一步的走上正軌。
計劃一定比沒(méi)計劃好么？在這個(gè)問(wèn)題上就要談到計劃的可操作性了。首先，我認為，計劃實(shí)施中的每一個(gè)人都是很重要的，俗話(huà)說(shuō)，一顆老鼠屎壞了一鍋粥，就是這個(gè)道理。由其實(shí)在公司這個(gè)龐大的個(gè)體中，只要有一個(gè)人偷懶就會(huì )有一批人跟著(zhù)偷懶。這就需要計劃劃分的問(wèn)題，對于公司來(lái)說(shuō)，終極目標就是盡量實(shí)現企業(yè)愿景，但是對于公司職員來(lái)說(shuō)，愿景是一個(gè)很空很理想化的目標，這就需要把將大目標分著(zhù)若干個(gè)階段性目標，再將階段性目標再細分成每個(gè)人的周安排，月安排，季度安排等等。讓每個(gè)成員在工作時(shí)有依據可循，同時(shí)，讓他們在這個(gè)過(guò)程中找到成就感，歸屬感，增加動(dòng)力。其次，在積極工作的同時(shí)一定要不斷總結，不斷了解公司的內外部情況并進(jìn)行分析，再適當修改計劃。埋頭苦干的時(shí)代早已過(guò)去，與時(shí)俱進(jìn)才是當下的道路。知己知彼百戰百勝，畢竟計劃趕不上變化。
以上對于企業(yè)的計劃其實(shí)同樣適用于我們的學(xué)習。當我們決定以后要成為一個(gè)什么樣的人以后，就要制定一系列的計劃為之奮斗。其實(shí)，計劃不僅僅是為了目標，也是為了我們自己的人生。當我們完成了每天的計劃，回頭看看你會(huì )發(fā)現原來(lái)我們過(guò)的是如此的充實(shí)。當然我們同樣需要隨時(shí)做到問(wèn)題反饋和總結。把在這個(gè)過(guò)程中的心得收獲寫(xiě)下來(lái)。把嘴上說(shuō)的，頭腦中想的真正做出來(lái)才是真正的收獲。否則這些目標永遠都只是泡影。
稗(火)煲(火)煏(火)煸(火)裎(火)嗤(火)媸(火)馳(火)傳(火)搭(火)靼(火)迨(火)亶(火)當(火)碭(火)嗲(火)電(火)殿(火)揲(火)牒(火)鼎(火)督(火)煅(火)頓(火)躲(火)惰(火)跺(火)煩(火)觥(火)煳(火)煥(火)煌(火)晃(火)幌(火)詼(火)跡(火)煎(火)睞(火)啷(火)廊(火)酪(火)誄(火)傫(火)愣(火)蜊(火)里(火)煉(火)賃(火)零(火)旒(火)僂(火)賂(火)輅(火)琭(火)祿(火)路(火)亂(火)煤(火)睦(火)惱(火)農(火)暖(火)逄(火)稔(火)塔(火)痰(火)逃(火)綈(火)提(火)跳(火)蜓(火)艇(火)退(火)煺(火)蛻(火)脫(火)馱(火)陀(火)頑(火)脘(火)畹(火)煨(火)煒(火)蝸(火)熄(火)煊(火)煙(火)琰(火)揚(火)旸(火)煬(火)徭(火)虞(火)煜(火)詹(火)盞(火)照(火)罩(火)蜇(火)郅(火)置(火)雉(火)追(火)惴(火)琢(火)貲(火)觜(火)趑(火)
鉍(金)缽(金)鈸(金)鉑(金)踩(金)粲(金)惻(金)插(金)詫(金)琛(金)嗔(金)脭(金)絺(金)飭(金)傺(金)愁(金)稠(金)酬(金)蜍(金)楚(金)揣(金)歂(金)蠢(金)跐(金)琮(金)催(金)瘁(金)搓(金)脞(金)鈿(金)堵(金)鈷(金)鉀(金)剿(金)靖(金)鉅(金)鈳(金)鈴(金)鉚(金)鉬(金)鈮(金)刨(金)鈹(金)钷(金)鉛(金)鉗(金)蜣(金)愜(金)嗪(金)銎(金)飪(金)揉(金)塞(金)搔(金)裟(金)歃(金)煞(金)傷(金)艄(金)蛸(金)詵(金)蜃(金)詩(shī)(金)獅(金)勢(金)試(金)軾(金)毹(金)暑(金)鼠(金)蜀(金)睡(金)嗍(金)嗣(金)肆(金)送(金)搜(金)肅(金)嗉(金)睢(金)歲(金)
嫌(金)
貅(金)
愉(金)嗦(金)蜆(金)繡(金)揄(金)羧(金)跣(金)嗅(金)蝓(金)嗩(金)詳(金)煦(金)傴(金)鉈(金)想(金)揎(金)鈺(金)鉭(金)綃(金)暄(金)裕(金)酮(金)新(金)鉉(金)愈(金)媳(金)歆(金)馴(金)鉞(金)郄(金)惺(金)詢(xún)(金)載(金)酰(金)猩(金)鈾(金)賊(金)揸(金)閘(金)債(金)斟(金)鉦(金)睜(金)黹(金)酯(金)誅(金)邾(金)瘃(金)莊(金)裝(金)資(金)揍(金)阻(金)
嗄(木)荸(木)箅(木)筴(木)搽(木)猹(木)槎(木)茝(木)椿(木)榱(木)戥(木)荻(木)椴(木)莪(木)蛾(木)愕(木)楓(木)莩(木)該(木)陔(木)賅(木)戤(木)概(木)感(木)幹(木)筻(木)嗝(木)塥(木)跟(木)綆(木)詬(木)彀(木)痼(木)詿(木)琯(木)詭(木)跪(木)嗬(木)荷(木)猴(木)逅(木)畸(木)嫉(木)楫(木)麂(木)莢(木)嫁(木)揀(木)筧(木)減(木)楗(木)毽(木)醬(木)郊(木)跤(木)腳(木)敫(木)揭(木)詰(木)睫(木)解(木)僅(木)禁(木)靳(木)經(jīng)(木)莖(木)睛(木)脛(木)敬(木)迥(木)揪(木)舅(木)琚(木)雎(木)櫸(木)絹(木)筠(木)揩(木)慨(木)楷(木)戡(木)莰(木)稞(木)窠(木)嗑(木)筘(木)窟(木)夸(木)蒯(木)誆(木)揆(木)暌(木)琨(木)髡(木)廓(木)莨(木)楞(木)莉(木)蒞(木)廉(木)楝(木)琳(木)莽(木)莓(木)楣(木)娩(木)募(木)楠(木)逆(木)睨(木)筢(木)榀(木)莆(木)頎(木)琦(木)琪(木)祺(木)僉(木)愆(木)箝(木)嗆(木)檣(木)愀(木)琴(木)勤(木)傾(木)楸(木)詮(木)輇(木)裙(木)群(木)嗓(木)莎(木)筲(木)椹(木)筮(木)豎(木)頌(木)荽(木)莛(木)荼(木)莞(木)萵(木)斡(木)珷(木)皙(木)暇(木)薟(木)莧(木)楔(木)歇(木)莘(木)楦(木)靴(木)筵(木)罨(木)楊(木)椰(木)業(yè)(木)義(木)肄(木)楹(木)莜(木)蕕(木)莠(木)愚(木)榆(木)瘐(木)預(木)御(木)
楂(木)楨(木)孳(木)罪(木)靶(水)愊(水)渤(水)傼(水)
頒(水)愎(水)補(水)頏(水)
斑(水)痹(水)測(水)嗥(水)
斒(水)辟(水)滁(水)號(水)
稖(水)閟(水)渡(水)郃(水)
雹(水)惼(水)沨(水)貉(水)
陂(水)颮(水)蜂(水)郈(水)
琲(水)稟(水)脯(水)轷(水)
迸(水)摒(水)溉(水)湖(水)
嗶(水)脖(水)港(水)猢(水)
琥(水)郇(水)換(水)渙(水)豢(水)惶(水)湟(水)揮(水)暉(水)匯(水)會(huì )(水)賄(水)喙(水)毀(水)渾(水)賈(水)湔(水)茳(水)湫(水)較(水)粳(水)鳩(水)渴(水)雷(水)粱(水)媽(水)嗎(水)湄(水)猸(水)渼(水)盟(水)迷(水)渺(水)湣(水)愍(水)酩(水)莫(水)貊(水)脲(水)琶(水)湃(水)湓(水)琵(水)媲(水)睥(水)犏(水)剽(水)聘(水)瓶(水)裘(水)惹(水)綏(水)湯(水)湉(水)湍(水)微(水)湋(水)渭(水)渥(水)熙(水)湘(水)渫(水)溆(水)渲(水)湮(水)游(水)渝(水)郁(水)渣(水)湛(水)湞(水)滯(水)渚(水)煮(水)
阿(土)矮(土)愛(ài)(土)嗌(土)揞(土)暗(土)嗷(土)嶅(土)廒(土)傲(土)奧(土)碑(土)碚(土)碘(土)碉(土)碇(土)碓(土)痱(土)話(huà)(土)觟(土)嵴(土)堿(土)塏(土)塊(土)跬(土)裊(土)硼(土)圣(土)嵊(土)嵩(土)塑(土)碎(土)塌(土)塘(土)填(土)琬(土)碗(土)嵬(土)猥(土)痿(土)艉(土)猬(土)溫(土)嗡(土)握(土)嗚(土)蜈(土)塢(土)詡(土)勛(土)塤(土)睚(土)衙(土)揠(土)蜒(土)爺(土)揖(土)飴(土)詣(土)意(土)裔(土)飲(土)傭(土)雍(土)蛹(土)猶(土)猷(土)瘀(土)園(土)圓(土)援(土)塬(土)氳(土)惲(土)暈(土)慍(土)輊(土)稚(土)嵫(土)
二十劃字
寶(火)闡(火)鄲(火)黨(火)鰈(火)竇(火)嚼(火)矍(火)懶(火)黧(火)醴(火)癘(火)齡(火)騮(火)朧(火)攏(火)爐(火)擄(火)羅(火)糯(火)飄(火)贍(火)獺(火)撻(火)騰(火)齠(火)鼉(火)曦(火)耀(火)贏(yíng)(火)躅(火)
鐔(金)犨(金)觸(金)鰆(金)鐙(金)鐓(金)鐨(金)鏵(金)锏(金)镢(金)鐍(金)锎(金)鐒(金)鐐(金)鏻(金)聹(金)鏷(金)鐠(金)繾(金)鏹(金)黥(金)謦(金)蠑(金)襦(金)繻(金)蠕(金)鰓(金)馓(金)騸(金)釋(金)孀(金)鐋(金)璺(金)霰(金)馨(金)譯(金)譫(金)鐘(金)騶(金)藊(木)藏(木)櫬(木)籌(木)篡(木)鶚(木)鱷(木)藁(木)鰉(木)攉(木)蠖(木)籍(木)繼(木)艦(木)藉(木)警(木)競(木)齟(木)遽(木)醵(木)覺(jué)(木)闞(木)嚳(木)跨(木)鄶(木)纊(木)饋(木)藍(木)籃(木)櫳(木)櫨(木)檬(木)藐(木)篷(木)臍(木)蠐(木)薺(木)騫(木)瓊(木)鰍(木)勸(木)薷(木)薹(木)犧(木)獻(木)懸(木)薰(木)嚴(木)邀(木)議(木)櫞(木)黦(木)櫧(木)橥(木)纂(木)
膀(水)齙(水)鲾(水)避(水)襣(水)躄(水)鳊(水)辮(水)穮(水)繽(水)瀕(水)蠙(水)臏(水)黼(水)鰒(水)瀚(水)蠔(水)鶘(水)懷(水)還(水)瀨(水)瀝(水)瀧(水)露(水)瀘(水)邁(水)顢(水)饅(水)鹛(水)蠛(水)魔(水)譬(水)嚷(水)瀟(水)邂(水)瀣(水)瀠(水)瀛(水)潴(水)
驁(土)巉(土)礦(土)巋(土)礫(土)壤(土)鼯(土)鶩(土)鄴(土)癮(土)嚶(土)罌(土)
寫(xiě) 字 教 學(xué) 計 劃
（2013---2014第二學(xué)）
王繼新
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。因此，根據書(shū)法教學(xué)與書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結合學(xué)生的認知規律特設計以下教學(xué)計劃：
一、指導思想
為培養造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神、能適應現代社會(huì )生活、具備民族文化根基的現代人，堅持對學(xué)生進(jìn)行“規規矩矩寫(xiě)字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的民族意識和國家意識，并在這個(gè)過(guò)程中提高書(shū)法技能，促進(jìn)學(xué)生身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。
二、激發(fā)愛(ài)國、愛(ài)校情感
通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
三、精選學(xué)習內容
針對小學(xué)生對書(shū)法有關(guān)知識還比較生疏，需要從最基本的知識學(xué)起，并根據少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
四、教給正確方法
1、在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；
其次是教給正確的讀帖
方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，如桌子，墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質(zhì)。
2、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。
主體性教育思想是現代教育思想的核心。主體性的表現形式為自主性、選擇性、創(chuàng )造性。在寫(xiě)字教育中，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、練習方法的選擇，保護和培養學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng )造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習中的主體意識，使學(xué)生樂(lè )學(xué)求美。
五、加強訓練
漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
六、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)
為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，適時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字、臨帖競賽、書(shū)法作品展覽等活動(dòng)。
材料1：
劃小承包
通過(guò)劃小核算單元，實(shí)施經(jīng)營(yíng)承包責任制，激發(fā)員工內生動(dòng)力，提升企業(yè)核心競爭力。
材料2：
劃小承包，關(guān)鍵在培養ceo能力
當前，電信企業(yè)實(shí)行劃小承包已有時(shí)日，承包者雖成了ceo，然而很多承包者并非完全樹(shù)立ceo意識，更沒(méi)有具備ceo能力。以筆者工作的單位為例，部分鄉鎮支局長(cháng)在劃小單元承包實(shí)行后搖身一變成為掌控支局“人、財、物”的ceo，然而，思想觀(guān)念仍然停留在“等、靠、要”的安逸狀態(tài)中，主動(dòng)意識差，有權利不懂、也不敢去用，開(kāi)放合作意識沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)，對支局資源掌控能力依然很弱。種種跡象表明，隨著(zhù)劃小承包的深入發(fā)展，承包者ceo意識能力已成為制約發(fā)展的瓶頸，培養提升承包者ceo能力刻不容緩。我認為，需要從以下幾點(diǎn)轉變：
首先，要弄明白什么是承包c(diǎn)eo，樹(shù)立強烈的ceo意識。ceo，通俗理解就是“老板”，作為承包人，具有所轄區域人、財、物等一切資源調配利用的權力，除了法律、公司規定不能做的之外，其他都可以放手去做。ceo就是所承包區域的大家長(cháng)、主人翁，區域內的人事管理權、營(yíng)銷(xiāo)決策權、渠道選擇權等歸承包者說(shuō)了算。除了手中權力，承包者也必然承擔著(zhù)相應的責任，如業(yè)務(wù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )建設、員工生存發(fā)展等。這就要求承包者明晰手中的權力與責任，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)，大膽創(chuàng )新，充分整合資源，努力實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人收入最大化。
其次，作為支局承包c(diǎn)eo，必須有利潤觀(guān)念，具有整合能力，通過(guò)市場(chǎng)化手段推動(dòng)支局運作，追逐承包區域實(shí)現利潤最大化。劃小經(jīng)營(yíng)后，所有成本已下放給支局，支局成為一個(gè)個(gè)相對獨立的自主經(jīng)營(yíng)體，ceo掌控著(zhù)資源投資選擇決策權，如何以最小的資源投入獲取最大產(chǎn)出，如何實(shí)現資源利用效率最大化是每個(gè)承包者需要考慮的問(wèn)題。那么，作為承包c(diǎn)eo必須具備開(kāi)放合作意識，善于向社會(huì )借力為我所用，對所轄區域用戶(hù)與網(wǎng)絡(luò )資源分布情況、地方習俗與目標客戶(hù)群消費特征等有充分的了解，然后統籌安排、有的放矢地制定營(yíng)銷(xiāo)策略并做好資源投放、效益評估，力求實(shí)現投資效益最大化，產(chǎn)出利潤最大化。
最后，作為支局承包c(diǎn)eo，必須具備一定的管理能力與戰略眼光。劃小承包后，支局長(cháng)角色務(wù)必發(fā)生轉變，單靠匹夫之勇是難以駕馭支局全局發(fā)展的，支局長(cháng)的主要精力應放在團隊管理與營(yíng)銷(xiāo)策略制定上，積極引導員工做有效的事、正確的事，著(zhù)力提高員工能力，充分凝聚團隊的力量。因此，作為支局承包c(diǎn)eo，首先是帶團隊能手，然后才是業(yè)務(wù)多面手，并且能夠清晰地看到支局的過(guò)去、現在及未來(lái)的發(fā)展方向，具有駕馭支局發(fā)展的能力。
另外，作為支局承包c(diǎn)eo，需要具備學(xué)習能力。在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境里，不學(xué)習意味著(zhù)倒退、落后，與企業(yè)發(fā)展步伐脫軌，最終被市場(chǎng)所淘汰。因此，學(xué)習必須成為承包c(diǎn)eo工作的一部分，通過(guò)學(xué)習業(yè)務(wù)知識、互聯(lián)網(wǎng)思維、企業(yè)管理知識、財務(wù)管理知識、現代營(yíng)銷(xiāo)理論、戰略管理知識等，不斷充實(shí)與豐富自身知識結構，提高管理創(chuàng )新能力。承包c(diǎn)eo 只有具備了學(xué)習能力，才能推動(dòng)支局員工提升學(xué)習能力，使所在支局變?yōu)檎嬲膶W(xué)習型組織。
材料3：
“劃小”：一場(chǎng)正在進(jìn)行的革命
自今年以來(lái)，一些電信企業(yè)開(kāi)始進(jìn)行劃小經(jīng)營(yíng)核算單元的工作，有關(guān)它的討論、爭議乃至因之產(chǎn)生的認知與操作上的盲點(diǎn)、誤區，眾說(shuō)紛紜。從對組織形態(tài)、思維理念所具有的變革意義來(lái)看，“劃小”是電信的一場(chǎng)革命，看似溫和，實(shí)則似秋風(fēng)掃落葉?？梢灶A見(jiàn)的是，從組織架構到營(yíng)銷(xiāo)模式、從勞動(dòng)用工到考核分配，無(wú)論是形而上的理念層面，還是形而下的器物層面，都將直接或間接受到影響、沖擊。
“劃小”是格局調整，也是經(jīng)營(yíng)理念的革新。關(guān)于“劃小”的意義，可以從不同的層面、不同的角度進(jìn)行解讀：它是一次組織格局的調整，基層經(jīng)營(yíng)單元將在這場(chǎng)變革中獲得更大的自主權；
它是一次組織形態(tài)的重塑，走向扁平化是不可逆轉的方向；
它是一次經(jīng)營(yíng)理念的革新，成本效益導向將更加凸顯；
它是一場(chǎng)自上而下的管理創(chuàng )新，從頂層設計的推式管理到接地氣的拉式管理；
它是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“去電信化”的一項應對舉措，也是電信企業(yè)在外部市場(chǎng)化轉型后所進(jìn)行的內部市場(chǎng)化行為，其目的在于實(shí)現資源的精確化有效配置，盡可能地激發(fā)基層經(jīng)營(yíng)單元的活力，從而快速高效響應市場(chǎng)變化，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求?！鰴嗔娴恼{整
近兩年，電信企業(yè)出現一個(gè)明顯的改革態(tài)勢，一方面是集約化。比如統一營(yíng)銷(xiāo)政策、統一終端補貼、統一渠道組織等，這實(shí)際上是企業(yè)實(shí)施標準化、規范化管理，但由此也造成權力從市公司向省級甚至集團集中。另一方面是分權化。也就是劃小經(jīng)營(yíng)核算單元，將市公司及分局（縣分公司）的權力進(jìn)一步下放，直至最小的經(jīng)營(yíng)單元，將責權利統一于一體，讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲、看得到硝煙甚至沖鋒陷陣的人擁有自主決策權?！鼋M織形態(tài)的重塑
電信傳統的組織架構類(lèi)似于政府機構，從集團（中央）到省市縣鄉，以地域范圍劃分行政級別，指揮鏈較長(cháng)，響應慢、執行慢，按部就班、有條不紊。這種體制適應于計劃經(jīng)濟，或壟斷條件，或高度穩定的市場(chǎng)狀態(tài)。然而，隨著(zhù)固網(wǎng)時(shí)代落幕及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開(kāi)啟，客戶(hù)的流動(dòng)性、靈活性、個(gè)性化要求企業(yè)迅速響應變化無(wú)常的市場(chǎng)，傳統的垂直職能管理架構已呈“老牛拉車(chē)”之態(tài)勢，勢必進(jìn)行革新。一種由營(yíng)業(yè)部等細化的基本經(jīng)營(yíng)單元組成的扁平化組織架構呼之欲出。通過(guò)權力的下放，市公司及分局（縣分公司）的功能及作用已經(jīng)弱化，尤其是分局（縣分公司）層面，這種態(tài)勢愈加明顯?！鼋?jīng)營(yíng)理念的革新
在“劃小”之前，分局（縣分公司）是作為一個(gè)基本的收入中心及成本中心，或者說(shuō)是利潤中心，是一個(gè)整體的考核單元。而其中的每個(gè)區域、崗位、責任人則如同被一道鐵幕所遮蔽，處于“暗箱”狀態(tài)，看不清價(jià)值鏈的流動(dòng)。而通過(guò)“劃小”，分局（縣分公司）進(jìn)一步細分為若干營(yíng)業(yè)部，每個(gè)區域投入多少、產(chǎn)出多少、利潤多少可以比較準確地計算，由此按照效益導向原則，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置?？梢哉f(shuō)，營(yíng)業(yè)部成為自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧的實(shí)體。通俗地講，營(yíng)業(yè)部主任成為做買(mǎi)賣(mài)的老板、生意人，賺錢(qián)成為他的信條，自動(dòng)自發(fā)。
材料4：
中國電信實(shí)施“劃小核算單元”管理
中國電信集團公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中國電信）為解決對資源投入過(guò)度依賴(lài)、資源效用未能充分發(fā)揮、內部發(fā)展動(dòng)力不足等問(wèn)題，積極推進(jìn)內部市場(chǎng)化,組織開(kāi)展了“劃小核算單元”工作，從企業(yè)最基本單元開(kāi)始，統一“責、權、利”，核算投入和產(chǎn)出，根據產(chǎn)出效益進(jìn)行利益分配，把每個(gè)單元轉變?yōu)楠毩⒌慕?jīng)營(yíng)主體，從而更好地激發(fā)企業(yè)內在活力和創(chuàng )新動(dòng)力，充分調動(dòng)基層管理者和員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，助推企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率和效益持續提升。2013年，中國電信重點(diǎn)聚焦支局、營(yíng)業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò )投資三項劃小工作，具體做法如下：
一、“劃小核算單元”的維度
中國電信從兩個(gè)維度開(kāi)展“劃小核算單元”工作，一是經(jīng)營(yíng)單元維度，主要指集團、省、市、區縣、支局及營(yíng)業(yè)廳等經(jīng)營(yíng)主體，目標是統一各級經(jīng)營(yíng)單元的“責、權、利”，激勵經(jīng)營(yíng)單元自覺(jué)自愿地加快發(fā)展和管理提升，實(shí)現“自驅動(dòng)”，解決“想不想干”的動(dòng)力問(wèn)題；
二是管理單元維度，即投資、運維等經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節，主要通過(guò)明確每個(gè)環(huán)節資源動(dòng)因、經(jīng)營(yíng)策略、提升手段，給各經(jīng)營(yíng)管理單元提供相應的方法和標準，幫助經(jīng)營(yíng)管理單元解決“怎么干好”的能力問(wèn)題。
二、“劃小核算單元”的工作對象和范圍
一是支局劃小。明確凡是下達收入預算的基礎經(jīng)營(yíng)單元均納入支局劃小范圍，要求劃小到支局（包括城市支局和農村支局），不設支局的劃小到區縣公司，政企中心作為獨立的銷(xiāo)售中心比照支局開(kāi)展劃小工作。二是營(yíng)業(yè)廳劃小。明確劃小工作覆蓋全部四級及以上的自營(yíng)廳，落實(shí)單廳目標責任制，實(shí)現單廳能夠計算盈虧，提升自營(yíng)廳盈利能力。三是網(wǎng)絡(luò )投資劃小。聚焦在規模大、利用率相對較低的有線(xiàn)接入網(wǎng)，南方省分公司劃小到支局，北方省分公司劃小到區縣公司。
三、引入市場(chǎng)化管理機制，實(shí)現“責、權、利”統一
對于支局劃小的關(guān)鍵是推進(jìn)市場(chǎng)化，積極開(kāi)展經(jīng)營(yíng)承包，促進(jìn)關(guān)鍵資源下沉；
建立“收入+經(jīng)營(yíng)利潤”為主的考核體系，引導支局關(guān)注投入產(chǎn)出的全過(guò)程。同時(shí)賦予支局自主經(jīng)營(yíng)權，主要包括：用人權、內部分配權、資源使用權、代理商管理權等。
對于營(yíng)業(yè)廳劃小的關(guān)鍵是實(shí)行店長(cháng)負責制，實(shí)現自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧。一是明確責任，店長(cháng)承擔店面經(jīng)營(yíng)目標、現場(chǎng)管理、團隊建設及服務(wù)質(zhì)量等責任；
二是資源下沉，切塊人工成本及促銷(xiāo)費用到店面，保障店長(cháng)對可控成本的有效調配及使用；
三是賦予權限，確保店長(cháng)享有人員管理權、激勵分配權、駐店商管理權及促銷(xiāo)費使用權，并可對專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)進(jìn)行考核評價(jià)，形成雙向、互動(dòng)的考核機制。
四、統一劃小指標和核算口徑
對于支局劃小，統一確定了收入和成本核算的總體原則，一是將用戶(hù)劃分到支局，再將與之匹配的量收、成本歸集到支局；
二是簡(jiǎn)化成本分類(lèi)，統一設置35個(gè)成本池，其中劃小到支局的有12項，便于基層管理者理解；
三是以省為單位統一量收口徑、統一成本池設置、統一計算經(jīng)營(yíng)利潤。
對于營(yíng)業(yè)廳劃小，收入按市場(chǎng)化原則完整核算，強調市場(chǎng)化可比價(jià)值和廳內資源的價(jià)值：一是業(yè)務(wù)辦理收入按社會(huì )渠道傭金規則計算，終端銷(xiāo)售區收入、客戶(hù)體驗區收入、廣告收入等店面資源占用所產(chǎn)生的收入根據周邊或同等地塊的社會(huì )賣(mài)場(chǎng)相應資源的市場(chǎng)估值進(jìn)行計算；
二是成本按與日常運營(yíng)相關(guān)原則核算，主要包括人工成本、業(yè)務(wù)外包費用、房屋成本（參照市場(chǎng)可比租金進(jìn)行核算）、設備成本及水、電、通信等管理費用。
對于網(wǎng)絡(luò )投資劃小，選擇最能體現網(wǎng)絡(luò )投資效果的網(wǎng)絡(luò )利用率作為核算指標，包含ftth利用率和寬帶設備端口利用率兩項，分別以2012年底利用率為基數，分檔制訂提升目標。
五、搭建統一的信息支撐系統
為了支撐劃小后經(jīng)營(yíng)核算和管理需要，構建了相應的it支撐體系。一是在bss中建立了管理組織和營(yíng)銷(xiāo)組織、用戶(hù)和支局、基站和支局的對應關(guān)系，把業(yè)務(wù)量、收入、傭金、終端補貼等歸集到支局；
二是在mss的核算、報銷(xiāo)、預算、庫存、人力系統中將成本結構擴展到支局；
三是在oss的資源系統中提供本地網(wǎng)、區縣公司、支局的資源端口數據和利用率。四是進(jìn)行數據整合，在eda中統一整合劃小涉及的所有用戶(hù)、業(yè)務(wù)量、收入、成本、資源等各類(lèi)數據，面向各級經(jīng)營(yíng)管理者、分析人員和一線(xiàn)員工提供分角色的展現形式和內容，并實(shí)現pc、手機、pad等多終端展示。
六、建立有效的考核激勵機制
對于支局劃小，制定了統一的考核框架，將激勵考核與劃小經(jīng)營(yíng)成果掛鉤，明確考核體系中收入類(lèi)指標和利潤類(lèi)指標所占權重，要求將員工利益與企業(yè)利益相統一，員工薪酬100%和考核結果掛鉤，上不封頂，鼓勵員工多勞多得，促使員工積極主動(dòng)完成更高目標。
對于營(yíng)業(yè)廳劃小，劃小核算結果與營(yíng)業(yè)廳店面收入、利潤與店長(cháng)績(jì)效、崗級設置掛鉤；
同時(shí)利用核算結果優(yōu)化店面選址，評估店面效能，促進(jìn)店面提升運營(yíng)管理水平，對整改無(wú)效、持續虧損的店面，進(jìn)行外包或關(guān)停并轉。
對于網(wǎng)絡(luò )投資劃小，劃小結果與項目管理和資源配置掛鉤，在投資計劃安排上對利用率未達標的，停止或嚴格控制新的投資項目。
七、建設劃小文化，加強活動(dòng)組織和經(jīng)驗交流
在推進(jìn)“劃小核算單元”工作中，充分發(fā)揮企業(yè)文化的引領(lǐng)作用，引導廣大員工增強為企業(yè)發(fā)展做貢獻的自豪感、責任感。為了激發(fā)基層開(kāi)展劃小工作的積極性，選拔和樹(shù)立更多典型，2013年開(kāi)展百名“最佳經(jīng)營(yíng)者”和百名“最佳管理者”評選活動(dòng)，對業(yè)績(jì)突出的基層經(jīng)營(yíng)者和管理者予以表彰，讓廣大員工有學(xué)習的榜樣，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。同時(shí)，還通過(guò)搭建“劃小交流平臺”、編制劃小電子書(shū)等方式，加大優(yōu)秀劃小工作案例的挖掘和總結提煉、定期發(fā)布各級單位劃小工作進(jìn)度和典型經(jīng)驗，推動(dòng)各級單位相互借鑒學(xué)習、相互促進(jìn)。
八、“劃小核算單元”工作初見(jiàn)成效
自從實(shí)施“劃小核算單元”工作以來(lái)，中國電信所屬企業(yè)認真落實(shí)各項要求，積極探索實(shí)踐，劃小工作取得了階段性成效。支局劃小方面，全國確定了19803個(gè)劃小對象，收入覆蓋率達到80%以上，26省已可以計算支局經(jīng)營(yíng)利潤；
營(yíng)業(yè)廳劃小方面，15631個(gè)營(yíng)業(yè)廳已經(jīng)開(kāi)展劃小核算，占全部自營(yíng)廳的98.9%，57.4%實(shí)現盈利；
網(wǎng)絡(luò )投資劃小方面，27省寬帶投資利用率目標分解到位，并逐步與投資計劃工作相掛鉤，全國ftth利用率較年初提升3.4%。
端午節劃龍船
端午節終于到了，我經(jīng)過(guò)2小時(shí)的車(chē)程，回到了老家——汨羅。
第二天，我和爸爸來(lái)到國際龍舟賽賽點(diǎn)——汨羅江。今天沒(méi)有舉行龍舟賽，那寬闊的場(chǎng)地顯得有些空曠，人有些寥寥無(wú)幾，只有左上角聚集著(zhù)一些人，有一個(gè)東西被他們包圍了，只露出一個(gè)龍頭。
突然，東西啟動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲響亮的鑼鼓聲、一陣陣豪爽的吶喊聲、一下下清脆的水花聲，原來(lái)是龍船！
我迫不及待扯著(zhù)爸爸，跑了過(guò)去。正有3個(gè)在排隊，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道：這龍舟不是專(zhuān)業(yè)人在訓練，而是大人10元，小孩5元給人玩的?！斑诉恕辫尮穆曉絹?lái)越近了，船到岸了，游客下了船，我和爸爸忙踩進(jìn)去，我拿了個(gè)一米高的船槳，穿了一件又大又肥的救生衣后，準備就緒。
船員都就緒后，那清脆的鼓聲又響起了。坐在前面的6位專(zhuān)業(yè)人員帶著(zhù)啟動(dòng)，我像被誰(shuí)拉了一把一樣，向前沖，嚇得我差點(diǎn)就把船槳丟掉。6位專(zhuān)業(yè)人員們奮力地劃著(zhù)，每當他們劃一次時(shí)，我就會(huì )像要摔跤似的動(dòng)一下。游客們悠閑地坐著(zhù)，我看著(zhù)那堆在一塊的船槳，決定自己也來(lái)試一試。我學(xué)著(zhù)他們那樣，左手抓著(zhù)把柄，右手拿著(zhù)桅桿，用盡力氣往后推?？伤麄儺吘故菍?zhuān)——業(yè)——人——員——啊，速度非?？?，讓我怎么也跟不上，還被老爸認為是在增加阻力！
我懶得劃槳了，左探探，右望望，發(fā)現四周全是水，越到中間，水越干凈，跟岸邊的水比，那里的水像泥漿一樣，這卻是又干凈又清澈。水好深啊，四周的水在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮。忽然，船像要翻了似的，晃了一下，我抓一個(gè)船槳，將救生衣抱緊。而6位專(zhuān)業(yè)人卻都非常鎮定，絲毫不慌張，繼續劃船。船終于擺正了，我卻仍不肯放松救生衣。
不一會(huì )兒，嘩啦嘩啦水聲停了，他們也不劃了，我抬頭一看，原來(lái)是到岸了。我戀戀不舍地離開(kāi)了龍船，心想：明年，我還要來(lái)劃龍船！
