我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應時(shí)代的發(fā)展需要。下面是和大家分享的普法宣傳教育活動(dòng)心得總結資料，提供參考。
我們是最基層普法工作者，應以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應時(shí)代的發(fā)展需要?，F在就xx普法學(xué)習內容，體會(huì )如下：
一、學(xué)以致用，提高自身法律素質(zhì)
在學(xué)習過(guò)程中，我認識到此次普法活動(dòng)的開(kāi)展，是培養和樹(shù)立誠信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)社會(huì )主義法治建設，構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )的必然要求。
在學(xué)習了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，要嚴格規范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作;要不斷加強理論知識學(xué)習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強和同事間的協(xié)調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認真學(xué)習相關(guān)法律法規，熟知學(xué)校的各項規章制度，按章辦事、規矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強法律意識。
二、樹(shù)立正確的普法觀(guān)念。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長(cháng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(cháng)期浸透在封建歷史長(cháng)河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(cháng)期作戰、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀(guān)情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無(wú)聲上。
三、樹(shù)立科學(xué)的普法理念。
對學(xué)生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養學(xué)生的法律意識;應從側重履行法律義務(wù)方面教育，轉到增強學(xué)生積極的法律意識上來(lái);應從側重法制教育的普及率，轉到強化學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。
四、應定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習。
教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠。學(xué)校通過(guò)組織教師集中學(xué)習以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習，使教師們及時(shí)了解國家的立法動(dòng)態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務(wù)，保證我們享有的權利。
有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒了自己照亮了他人……教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。當我是學(xué)生的時(shí)候，我學(xué)習了《守則》《規范》;當我成為教師的時(shí)候，學(xué)習了《教師法》，《普法》……長(cháng)時(shí)間以來(lái)關(guān)于教育的法律固然存在著(zhù)，但很多侵犯教師正當權益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會(huì )的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器往保衛自己的人卻未幾，這說(shuō)明教師只知法、遵法是不夠的，由于用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì )隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門(mén)作業(yè)。
通過(guò)學(xué)習教師法、義務(wù)教育法，我不但更新了自己對法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以為教師就是為社會(huì )，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下往，現在我不會(huì )再這么以為了，由于，每個(gè)人都享有一定的權利，“同等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁故意義，否則有法也即是沒(méi)法了。同時(shí)我也熟悉到作為一位教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)，《五五普法》不但幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。在學(xué)習了《義務(wù)教育法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對落后生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺譏諷，要耐心教育。尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的進(jìn)程，應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的進(jìn)程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。
面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，我意想到：必須完全改變過(guò)往那種把老師知識的蘊躲和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳腐觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他專(zhuān)心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。”專(zhuān)心教、創(chuàng )新教與重復教的效果有天淵之別。教書(shū)和學(xué)習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應當有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
因材施教的目的是為了調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結合起來(lái);在教育進(jìn)程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每顆都有與眾不同的可人的地方。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心往澆灌、庇護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生正當權益，增進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長(cháng)。
“科學(xué)立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”在黨的xx提出以后，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個(gè)國家都崇尚法治，都期待形成全面系統的法制國家。從古至今，各個(gè)朝代關(guān)于規范性的法律條文都是以當時(shí)的具體形勢而提出并成文。立法為執法，為政府的行政行為或是人民群眾的權益利益作保障，出不得差錯，更少不得關(guān)注度。
立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執行標準，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強，對法律執行的要求就更加嚴格，對于反腐倡廉及黨內法規中制度的建設更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預防和控制力度。
執法的嚴格性更是對法律實(shí)施過(guò)程的保障。任何法令的形成都必須要扎實(shí)可行的予以實(shí)施，并且確保執法的過(guò)程無(wú)偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執法過(guò)程必須要公正嚴格，秉持公正，不凸顯個(gè)人主義和官僚主義，這是其二。
司法的公正性是每一個(gè)涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機關(guān)必須要將維護社會(huì )公平正義作為最基本的行動(dòng)準則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。要禁止司法行為中出現權錢(qián)交易現象，這一現象的產(chǎn)生無(wú)疑是給我國法制的執行平添敗筆，更影響群眾的滿(mǎn)意度和認可度。
作為一個(gè)國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認識到自身行為的重要性，提高社會(huì )和諧健康水平。
爭做遵法守法的引領(lǐng)者、依法行政的帶頭人、依法治國的守護者。
一、提高認識，做學(xué)法、守法、用法的引領(lǐng)者
在紀念現行憲法公布施行三十周年大會(huì )上強調，要在全社會(huì )加強憲法宣傳教育，提高全體人民法制觀(guān)念，弘揚社會(huì )主義法治精神，培育社會(huì )主義法治文化，在全社會(huì )形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍。首先，要提高思想認識，自覺(jué)學(xué)法懂法。法律作為一種特別的社會(huì )行為規范，對全社會(huì )每一個(gè)個(gè)體或者機構都具有約束作用。依法治國就是無(wú)論是機構還是個(gè)人都必須遵守國家法律，在法律允許的范圍內運行，確保社會(huì )生活的有序、安全、和諧和文明。學(xué)法懂法是守法用法的前提，作為社會(huì )的一份子，每一個(gè)機構或者個(gè)人都必須熟悉法律規則。我們經(jīng)常說(shuō)的一句老話(huà)叫做“不知者無(wú)罪”，這句話(huà)在日常生活當中或許適用，但涉及到違法犯罪行為卻不能以“不知法”為由免責，事實(shí)上有很多人是不知法而犯法。因此，作為紀檢監察人員首先要學(xué)法、懂法，熟悉各項法律法規。
其次，要提高法律意識，自覺(jué)守法用法。全面推進(jìn)依法治國，必須堅持全民守法。全民守法，就是任何組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內活動(dòng)，任何公民、社會(huì )組織和國家機關(guān)都要以憲法和法律為行為準則，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務(wù)或職責。樹(shù)立對法律的信仰，培養守法光榮，違法可恥的信念，自覺(jué)守法、按法律規定、法定程序辦事。
隨著(zhù)《關(guān)于依法處理涉法涉訴信訪(fǎng)問(wèn)題的意見(jiàn)》的出臺，訴訟與信訪(fǎng)徹底分離。2014年9月12日，寧夏中衛的農民王金富決定結束長(cháng)達3年的上訪(fǎng)奔波，改為向法院提起申訴，“現在走到哪里，都說(shuō)要走法律程序，找領(lǐng)導也沒(méi)用了。”作為社會(huì )公民，我們要樹(shù)立法律素養，培養法律思維方式，養成用法習慣，做到遇事找法、解決問(wèn)題靠法，善于依靠法律來(lái)解決問(wèn)題。
第三，要提高法律信仰，自覺(jué)尊法護法。“讓尊法守法成為全體人民共同追求和自覺(jué)行動(dòng)”，黨的xx屆四中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問(wèn)題的決定》在談到增強全民法治觀(guān)念，推進(jìn)法治社會(huì )建設時(shí)，非常鮮明地提出了這一目標。“尊法”不同于“他律”的“遵法”，是源于尊重法律的基本價(jià)值觀(guān)和一種內心的崇尚堅守產(chǎn)生的“自律”行為，進(jìn)而在生活中按照法律規范自己的行為，并積極維護法律的尊嚴與神圣不可侵犯，勇于同社會(huì )上的不良行為作斗爭。
二、依法辦事，做依法行政、為民謀利的帶頭人
各級黨員領(lǐng)導干部作為具體行使黨的執政權和國家立法權、行政權、司法權的人，在很大程度上決定著(zhù)全面依法治國的方向、道路、進(jìn)度，領(lǐng)導干部對法治建設既可以起到關(guān)鍵推進(jìn)作用，也可以起到致命破壞作用，因此，“各級領(lǐng)導干部在推進(jìn)依法治國方面肩負著(zhù)重要責任，全面依法治國必須抓住領(lǐng)導干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數’。”陽(yáng)江市紀檢監察機關(guān)工作中堅持群眾利益無(wú)小事，認真做好群眾的信訪(fǎng)工作，有求必應、有訴必查，件件有回音、事事有結果，充分結合實(shí)際，積極拓寬群眾反映渠道，主動(dòng)公開(kāi)公布群眾舉報方式，兩年來(lái)，共接受群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)電話(huà)舉報2532件(次)，立案857件，有效地維護了群眾的合法權益。
要強化業(yè)務(wù)學(xué)習，打牢依法辦事基礎。紀檢監察人員要認真領(lǐng)會(huì )全面依法治國論述的精神要求，堅持在黨的統一領(lǐng)導下，正確處理政策與法律的關(guān)系，加強依法治國理論與法律法規的學(xué)習，打牢依法辦事的理論基礎和知識基礎。要強化法治思維，提高依法行政能力。要認真履職、依法行政、為民謀利。各級領(lǐng)導干部不得違法行使權力，更不能以言代法、以權壓法、徇私枉法，要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事;要以法治思維解決群眾合理訴求，在執法、司法活動(dòng)中確保公平公正，以實(shí)際行動(dòng)讓老百姓相信法不容情、法不阿貴，引導群眾依靠法律解決問(wèn)題。
要強化權責意識，自覺(jué)接受公眾監督。要明確職權法定，自覺(jué)接受人民監督。xx大以來(lái)，隨著(zhù)反腐力度不斷加大，各類(lèi)腐敗的程度不斷刷新紀錄，同時(shí)一批小官巨貪逐漸進(jìn)入公眾視野，如河北秦皇島的馬超群，雖身為一供水公司總經(jīng)理，本應為市民和單位提供基礎公共服務(wù)，卻以此為“搖錢(qián)樹(shù)”，大肆受賄索賄，貪污挪用公款，案發(fā)后其家中被搜出億元現金、數十公斤黃金及68套房產(chǎn)手續。馬超群之所以墮落成為“小官巨腐”的代表，大肆侵吞國家資產(chǎn)，魚(yú)肉相親百姓，一方面是其在權力中迷失了方向，將手中的一點(diǎn)權力作為發(fā)家致富的途徑，另一方面是缺乏各方面的有效監督。作為公職人員，應時(shí)刻牢記手中權力取之于民，要用之于民，并自覺(jué)接受人民的監督。
三、嚴格執紀，做依法治國的堅定守護者
在全面推進(jìn)依法治國的新的歷史時(shí)期，各級紀檢監察機關(guān)肩負著(zhù)嚴明黨的紀律、保證黨的決策執行和協(xié)助黨委組織協(xié)調反腐敗工作等重要職責。紀檢監察干部就是執行黨紀國法、推進(jìn)依法治國的堅定守護者。兩年來(lái)，全市紀檢監察機關(guān)既嚴打“老虎”，又快拍“蒼蠅”，既嚴肅查處腐敗等嚴重違法行為，又嚴厲問(wèn)責“四風(fēng)”等違紀問(wèn)題，共處分855人，其中縣處級干部23人，鄉科級干部93人，移送司法機關(guān)50人，為國家和集體挽回經(jīng)濟損失2.56億元。
紀檢監察人員要認真學(xué)習貫徹xx屆四中全會(huì )、中紀委全會(huì )精神，迅速把思想統一到中央、中紀委要求上來(lái)，統一到中央決策部署上來(lái)，不斷提高工作能力，為履行好肩負的職責打下堅實(shí)基礎。要加強自身建設。紀檢監察干部要緊密結合“三嚴三實(shí)”學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，大力加強自身建設，不斷強化“忠誠”“專(zhuān)業(yè)”“自律”的精神品質(zhì)，深化落實(shí)“三轉”要求，增強紀律意識，加強紀律建設;加強業(yè)務(wù)學(xué)習，刻苦鉆研紀檢監察業(yè)務(wù)知識，提高監督、執紀、問(wèn)責能力和水平;堅定理想信念，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，提高拒腐防變能力，杜絕“燈下黑”現象。
要落實(shí)監督責任。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。紀檢監察機關(guān)要承擔起黨風(fēng)廉政建設的監督責任，加強對黨員、公職人員的監督力度，促進(jìn)各級行政與司法機關(guān)及其工作人員加強作風(fēng)建設，提高服務(wù)效率，確保各項權力的規范運行;落實(shí)“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，加大對貪贓枉法違紀違法行為的查處打擊力度，時(shí)刻保持高壓態(tài)勢，以案倒逼，促進(jìn)各部門(mén)各司其職、各負其責，不斷提升執政能力和執政水平，促進(jìn)依法治國的全面推進(jìn)。
要推進(jìn)法治反腐。“要善于用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規制度建設，讓法律制度剛性運行。”紀檢監察機關(guān)要將依法治國的精神內涵運用到反腐斗爭中去，以法治化開(kāi)創(chuàng )反腐倡廉新局面，大力培育反腐敗文化，營(yíng)造不敢腐、不能腐的環(huán)境，充分發(fā)揮司法懲治腐敗的震懾作用，不斷完善反腐制度建設，形成反腐倡廉的制度化、常態(tài)化，以達到治本效果。
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì )”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀律，國家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì )做出貢獻的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì )屬于文明社會(huì )，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì )成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì )一生伴隨著(zhù)他們。
現在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當這些事出現在我們面前時(shí)，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們在學(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習，鎖定自己讀書(shū)的目標，不讓自己對未來(lái)迷茫，將來(lái)在社會(huì )做一個(gè)有用的人。
自“法制大會(huì )”后，我們要學(xué)會(huì )學(xué)法，守法，用法，創(chuàng )造文明的社會(huì )，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習，目標，好好學(xué)習，將來(lái)做國家未來(lái)的棟梁。
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