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[篇1]高中畢業(yè)考試滿(mǎn)分作文范例：天道酬誠信
泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛(ài)誠信者，歷史選擇誠信者。孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發(fā)乎禮，義者，發(fā)乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來(lái)，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧靜安心，進(jìn)而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學(xué)》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬(wàn)象，誠信是它的具體體現。
在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(cháng)河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻于"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以"千金散盡還復來(lái)"的秘訣便是誠信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠信在心，將誠信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財萬(wàn)貫；
將誠信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；
將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬(wàn)民歸心，順天地陰陽(yáng)、法四季輪回，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行呤澤畔時(shí)，嘆"舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒"，他憤恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分天下；
李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對百姓有誠信，天下人擁他，他便要對萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng )造了"貞觀(guān)之治"……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。
因此，傳承民族的美好品質(zhì)，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們?yōu)槿颂幨?，則人生得以絢爛，事業(yè)得以輝煌！
謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。
[篇2]高中畢業(yè)考試滿(mǎn)分作文范例：誠信與善良
父親是一個(gè)極其平凡的人。他10歲喪父13歲喪母，14歲獨自從老家寧鄉動(dòng)身，一路打零工，歷時(shí)近一年來(lái)到湘北。先是幫人看牛，后作區鄉通信員，再到公安派出所當干警，最后調供銷(xiāo)社工作。 老人又是一個(gè)命硬的人。1976年患頸部惡性腫瘤，死里逃生。1978年因血吸蟲(chóng)病引發(fā)肝硬化腹水，奇跡般康復。1986年從家里新房子的二樓摔下，至脊椎骶骨骨折。2508年74歲，患帶狀皰疹等病，以為閻王有請，但最終化險為夷?，F身體狀況不錯，經(jīng)常騎著(zhù)一輛除了鈴子(沒(méi)鈴)全身都響的舊單車(chē)在城里穿行，買(mǎi)菜或者購些日用品、藥品等；
在家則承擔他與母親老兩口的炊事工作。
家父不善言辭，但他的三句話(huà)，我沒(méi)齒難忘。
第一句話(huà)，“必須分清公家與私人！”這話(huà)說(shuō)在上世紀70年代末期。那時(shí)，我經(jīng)常到父親單位上去玩。父親是多年的商店經(jīng)理，幾乎每天打烊后，都要帶領(lǐng)大家一起點(diǎn)數錢(qián)幣及糧票、布票、油票、糖票、火柴票等有價(jià)證券。我總擔心錢(qián)和有價(jià)證券會(huì )出問(wèn)題，誰(shuí)弄(在我們小鎮，“弄”有乘人不備非法謀取的意思)一張到腰包豈不拐了？我好多次都想提醒父親。有一天與父親一起回家，我終于把問(wèn)題提了出來(lái)。不想我話(huà)一出口，從來(lái)性情溫和的父親臉上突變、雷霆大發(fā)，全然不顧是在小鎮的大街上，“只有你有那樣的壞思想！弄錢(qián)弄票是犯罪！你要好好地改造自己的思想，以后參加工作必須分清公家與私人，
不然以后會(huì )成為國家的罪人！”當時(shí)不到16歲的我被罵得措手不及、烏龜不眨眼睛，然后是淚眼婆娑。幸虧是在街上，父親才沒(méi)動(dòng)手教育。父親這么教育我和兄弟姊妹，也是這么做的。父親工作期間多與錢(qián)物打交道，從未出過(guò)差錯。
第二句話(huà)，“老實(shí)人不會(huì )吃虧的?！?984年起，父親改任基建倉庫保管員。1986年我們家做房子，沒(méi)占單位半點(diǎn)便宜；
借用倉庫十多根杉木支撐模板，工程結束及時(shí)歸還。在將杉木從二樓撤下準備運還倉庫時(shí)，父親從樓上摔下。記得有個(gè)親戚從倉庫買(mǎi)幾包水泥，想多拿幾包回去，被父親嚴詞拒絕。單位上一些人認為我們家建房肯定占了公家的大便宜。倉庫就父親一個(gè)人管理，要作弊確實(shí)不難。但在父親因傷病提出提前退休、對倉庫進(jìn)行盤(pán)底交接后，一切*大白。倉庫賬目清楚，實(shí)物齊全，升溢16萬(wàn)多元。16萬(wàn)元的升溢，這在當時(shí)的一個(gè)基層供銷(xiāo)社可是天文數字。后來(lái)供銷(xiāo)社主任親自上門(mén)慰問(wèn)父親，說(shuō)差點(diǎn)冤枉了一個(gè)好同志。父親笑道，“我建房借了一大半。我寧可欠賬，也不能拿公家的一包水泥、一根鋼筋。一個(gè)是圖個(gè)心安，二個(gè)是為崽女帶過(guò)好頭?！敝魅巫吆?，我小心地問(wèn)父親，“您一生清白、老實(shí)。您說(shuō)說(shuō)，做老實(shí)人好嗎，劃得來(lái)嗎？”父親望著(zhù)已是高中語(yǔ)文老師的兒子，語(yǔ)態(tài)出奇的平和，“做老實(shí)人好啊，劃得來(lái)??！我一個(gè)外地人，獨自到異鄉生活，能夠扎下根來(lái)，在一次又一次的政治運動(dòng)、經(jīng)濟整頓中能不受挨跘(本地方言，意為打擊、傷害)，靠的就是老實(shí)。你想，我管基建倉庫，要弄些建筑參考并不難。但是那太危險了，小則受處分、
被開(kāi)除，大則坐牢。何苦??！虧點(diǎn)賬，慢慢還，我不行還有你們兄弟姊妹嘛。老實(shí)人不會(huì )吃虧的！我幾次大難，你賀伯伯都預言說(shuō)，‘像老聶這樣的老實(shí)人、大好人，死不了！’這次從樓上摔下，剛好落在沙子上，稍微偏一點(diǎn)必死無(wú)疑。你賀伯伯聽(tīng)說(shuō)我受了重傷，來(lái)看望我，不是當著(zhù)你們*的面說(shuō)，‘那么幾娘母不要急，老聶絕對不會(huì )死！’你賀伯伯跟我同事多年，關(guān)系很好，對我十分了解。他為什么一次次堅信我不會(huì )早死？是因為他堅信‘老實(shí)人不會(huì )吃虧的！’”
第三句話(huà)，“把我的骨灰灑到洞庭湖或長(cháng)江喂魚(yú)！”看到城郊大大小小的山丘和農村的一些良田里，墓碑林立，父親很是反感：“死人為什么要跟活人爭地？這么爭來(lái)爭去最后我們的后人種什么，吃什么？”他要跟*或者溫總理寫(xiě)信，建議中央重視殯葬改革，在所有黨員和養老金享受者中強制推行火葬，而且不留骨灰、不建墓地。老人非常贊賞一些佛教群眾的做法，死后把骨灰灑到江湖與水族眾生結緣。他強調他死后，“把骨灰灑到洞庭湖或長(cháng)江喂魚(yú)！”
父親的話(huà)，讓我讀懂了他平凡而多舛的一生，更讓我有了人生的標桿。
第一句話(huà)時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我，公私分明，清白一生；
第二句話(huà)時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，腳踏實(shí)地，老實(shí)一生；
第三句話(huà)則時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，無(wú)私無(wú)我，豁達一生！
[篇3]高中畢業(yè)考試滿(mǎn)分作文范例：高中畢業(yè)斷想
當我走進(jìn)高考考場(chǎng)，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來(lái)的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學(xué)子們青春前進(jìn)的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學(xué)子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長(cháng)，今后，學(xué)子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含著(zhù)人生五味的儀式感的內容就在于此吧！畢業(yè)前最后一堂課上，我們班主任王老師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶著(zhù)眼里有點(diǎn)閃光的東西動(dòng)情地說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們，今生我只能送到你們這里了，今后的人生你們要勇敢面對，不要辜負自己，不要辜負時(shí)代，我沒(méi)有教給你們十萬(wàn)八千里的筋斗云，七十二般變化。我只能告訴你們，任何一個(gè)人人生的體量主要在自己，西天沒(méi)有如來(lái)，自己才是自己的如來(lái)，在這個(gè)時(shí)代的巨變中，希望你們都能成為時(shí)代的音，撥動(dòng)世界風(fēng)云的力量，老朽能夠以你們而自豪而驕傲，時(shí)代屬于你們，歷史屬于你們，光榮屬于你們，當然，選擇也屬于你們”。
“你們再看看書(shū)”才是老師對莘莘學(xué)子們的無(wú)限期待，書(shū)中有人生的天光云影，書(shū)中蘊含著(zhù)人類(lèi)的智慧精神的精華，書(shū)中有人生防偏糾錯的凈化器，書(shū)是正當青春年華的莘莘學(xué)子們樹(shù)新創(chuàng )造的胚芽力量。
書(shū)中有人生的七十二般變化，曾經(jīng)的懵懂少年再也沒(méi)有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學(xué)子們充滿(mǎn)無(wú)限期帶的、報效國家民族實(shí)現自己抱負的前方。
只有在現實(shí)面對的這本書(shū)里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁，時(shí)代的浪花，才能擁有應付自如的時(shí)代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成為自己的如來(lái)這種人生修為的境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；
韜略無(wú)不致遠，再造輝煌奉九州。
“你們再看看書(shū)”是要求莘莘學(xué)子們在今后的生涯中要以書(shū)為伴，不斷充實(shí)自己，自己才有不斷前進(jìn)的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學(xué)習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實(shí)新鮮血液的人生，才會(huì )在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會(huì )在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。
人生的意義在于不斷充實(shí)自己，不斷更新自己，不斷挑戰自己，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個(gè)世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學(xué)子們搏擊時(shí)代，重奏華章的歷史關(guān)口，這是時(shí)代賦予我們莘莘學(xué)子們義不容辭的責任。
實(shí)現國家搏擊時(shí)代，民族搏擊時(shí)代，每一個(gè)人搏擊時(shí)代的歷史使命，只有不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，在學(xué)習中充實(shí)，在創(chuàng )新中提高自己才能完成自己神圣的歷史使命，才能在自己人生的答卷上有一個(gè)讓國家民族和自己比較優(yōu)渥比較欣慰的分數。
[篇4]高中畢業(yè)考試滿(mǎn)分作文范例：起伏的波浪更具力量
這一則漫畫(huà)是一組巧妙的、富有深意的對比。先拿滿(mǎn)分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無(wú)意抱有的一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，否認失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。努力進(jìn)步當然是一件好事。正如漫畫(huà)中的第二個(gè)孩子，他從不及格到達到及格，是一個(gè)值得肯定的質(zhì)變和成就。攀登雖艱辛，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人無(wú)法享受的。然而，從100分到98分就是應當受到指責的墮落嗎?并不是。98分依然是一個(gè)令人艷羨的好成績(jì)，98分和100分同屬于優(yōu)秀水準。從100分到55分才是應當警醒的墮落。
依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對待的態(tài)度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競爭日益激烈的大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著(zhù)“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標語(yǔ)，人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。
可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴鷾婧！?，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)?！伴L(cháng)江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì )如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩，但也失去了承載大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。沒(méi)有后退，沒(méi)有低谷，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和空間，也就沒(méi)有厚積薄發(fā)的震撼。就像生活在南極冰海的企鵝，想要躍到岸上，并不是在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進(jìn)深水，憑著(zhù)一股沖勁兒再躍出水面，華麗地落在岸上。第二個(gè)孩子就像這只企鵝，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。
而我們，當然應該給第一個(gè)孩子以鼓勵和支持，不是必須得到滿(mǎn)分才是優(yōu)秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒(méi)一切的波浪。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補自己的缺漏，下一次重得滿(mǎn)分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重獲前行的勇氣和動(dòng)力。
[篇5]高中畢業(yè)考試滿(mǎn)分作文范例：忠與義的交織——走近宋江
“山東及時(shí)雨，孝義黑三郎”，“仗義疏財，忠肝義膽”，“梁山呼保義，鄆城宋公明”，這一切的聲音，都在共同呼喊著(zhù)一個(gè)名字——宋江。一個(gè)父兄眼中“孝字為先”的孝子，一個(gè)朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒，一個(gè)由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。施耐庵筆下的宋江是《水滸》中矛盾的中心，在報效朝廷和建設梁山中，在盡孝道和上梁山中，他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”之間的選擇。
宋江是“仁義”的，“及時(shí)雨”的稱(chēng)謂非他人能及，“救晁蓋”、“濟武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”，這一幕幕至今依然歷歷在目?！吧乐两灰煌刖啤笔撬娜松艞l，“急人之所急”是他的做事準則，這一切，都樹(shù)立了他在一百零八將中的地位，位列天罡，執掌地煞，何等的榮耀;大塊吃肉，大碗喝酒，何等的暢快;劫富濟貧，攻城掠地，何等的威風(fēng)。
但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌的空響，宋江畢竟還是一個(gè)鄆城小吏，在他的骨子里，透著(zhù)的是對大宋王朝忠貞報國的志向?！案倚S巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩(shī)，看似輕視朝廷，實(shí)為他因報國無(wú)門(mén)而空自嘆息。不論是晁蓋打曾頭市后的私見(jiàn)宿太尉，還是水淹高太尉后的盛情款待，亦或是晁蓋死后，替換“聚義廳”為 “忠義堂”大匾，處處透著(zhù)他對朝廷招安的渴望。然而他卻忘了，在腐朽的趙宋王朝里，哪有他一個(gè)鄆城小吏的生存空間?？杀?，可嘆!可憐梁山一百零八將盛極一時(shí)，最后卻落得死散凋零。
縱然面對這些，宋江在忠與義之中放下了曾經(jīng)緊握的刀槍?zhuān)谥遗c義中作出了最后的選擇，對于宋朝的毒酒，他一飲而盡，想以死“表明忠義”，更令人惋嘆的是，為防止李逵再反朝廷，也讓他服毒酒隨他而去。留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何，成大任，重大義，男兒本色……”的悲歌。
宋江在施耐庵的筆下完成了他的使命，他在忠與義的交織中，迷失了自己，最終只能淹沒(méi)在宋王朝的浪花之中，在“忠君”與“仁義”之中，他選擇了忠君，選擇了一條看似美麗卻永無(wú)出頭之日的道路。他走了，或許他依然會(huì )笑對朝廷，依然毫無(wú)怨恨，留給我們的只有無(wú)盡的感慨。
如果可以重來(lái)，我愿看到那個(gè)真正“笑黃巢”的宋江，那個(gè)水泊里“替天行道”的宋江。聽(tīng)，他又唱起了那首歌，在蘆葦水道中飄得很遠，很遠：“生死至交一碗酒……”
