“一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。一年來(lái)，圖書(shū)館黨支部在校黨委和直屬單位黨委的正確領(lǐng)導下，深入開(kāi)展“三嚴三實(shí)”和“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，不斷加強支部組織建設，以服務(wù)教學(xué)、科研為中心，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，充分發(fā)揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用?，F將主要成績(jì)總結如下。
一、強化組織建設，筑牢戰斗堡壘。
圖書(shū)館黨支部將組織建設作為一項長(cháng)期工作，逐步推進(jìn)，持續加壓，截至目前，一個(gè)學(xué)習型、服務(wù)型黨支部班子已初步建成。
(一)完成支部委員改選，增加新鮮血液。根據工作需要，結合人員崗位變化情況，圖書(shū)館黨支部及時(shí)進(jìn)行了改選，部分年富力強、志愿為黨組織服務(wù)的人員被選舉為支部委員。根據各人的專(zhuān)長(cháng)，對支部委員進(jìn)行了分工，并及時(shí)向全體黨員公布，加強了監督作用。改選后的支部委員經(jīng)常開(kāi)展集中學(xué)習，并根據職務(wù)分工積極開(kāi)展工作，昭示了服務(wù)型黨組織的建設的成果。
(二)深入開(kāi)展“三嚴三實(shí)”和“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)。黨支部深刻認識到開(kāi)展教育活動(dòng)的重要意義，按照校黨委和直屬單位黨委的統一部署，結合圖書(shū)館工作實(shí)際，研究制定了詳細的學(xué)習計劃和實(shí)施方案，并扎實(shí)組織落實(shí)。同時(shí)密切結合圖書(shū)館工作的具體情況，總結存在的問(wèn)題，制定整改措施，明確責任部門(mén)和整改時(shí)限，照單推進(jìn)，取得良好效果。黨支部書(shū)記王甲成利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，為學(xué)校、直屬單位和圖書(shū)館舉辦了多場(chǎng)教育講座。
(三)結合專(zhuān)題教育，對照具體工作，不斷強化“四個(gè)意識”。黨支部不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺(jué)在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致。在強化“四個(gè)意識”的同時(shí)，黨支部結合圖書(shū)館實(shí)際，把黨的先進(jìn)理念貫穿到實(shí)際工作之中，及時(shí)收集黨員和群眾的意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)支委會(huì )有針對性地研究解決。密切聯(lián)系師生，樹(shù)立“讀者第一、服務(wù)至上”的理念，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的文獻信息服務(wù)。
二、狠抓隊伍建設，展現先鋒模范作用。
圖書(shū)館黨支部注重對每名黨員的教育、培訓和管理，樹(shù)立典型，發(fā)揮帶動(dòng)作用，一個(gè)綜合素質(zhì)高、戰斗力強的黨員團隊已經(jīng)形成。
(一)注重培訓交流，強化服務(wù)意識和服務(wù)能力。黨支部以業(yè)務(wù)知識和技能培訓為重點(diǎn)，提高全體館員的服務(wù)意識和服務(wù)能力。利用周三例會(huì )時(shí)間，組織專(zhuān)題學(xué)習，既有業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，也有政治理論的研討。通過(guò)組織全體黨員參觀(guān)西柏坡紀念館、校史館、觀(guān)摩校內先進(jìn)單位等方式，提升了戰勝困難的信心和決心，開(kāi)拓了視野，增強了政治素養，提高了業(yè)務(wù)能力。
(二)施行掛牌上崗，標示黨員身份，增強服務(wù)意識。圖書(shū)館黨員數量占到了職工人數的 75%，圖書(shū)館多數重要業(yè)務(wù)和服務(wù)崗位均由黨員承擔。為接受讀者監督，支部為每個(gè)崗位制作了上崗證，明確標示出黨員身份，促進(jìn)各崗位黨員作風(fēng)建設，黨員隊伍已成為支撐圖書(shū)館各項工作不斷進(jìn)取和創(chuàng )新的重要力量。
(三)全體黨員心系單位發(fā)展，發(fā)揮模范作用，維護組織榮譽(yù)。
支部黨員能夠堅定黨的信念，關(guān)心圖書(shū)館建設和發(fā)展，積極為圖書(shū)館的各項工作獻計獻策，堅持服務(wù)宗旨，以黨員標準嚴格要求自己，奮發(fā)有為，以飽滿(mǎn)的熱情投入到各自的崗位工作之中，以自身的模范行為影響和帶動(dòng)群眾，在群眾中樹(shù)立了良好的形象。尤其在圖書(shū)館 FRID自助借還系統工程施工過(guò)程中，全體黨員加班加點(diǎn)，有效地保證了工期，為圖書(shū)館盡快恢復文獻借閱服務(wù)提供了重要保障。
三、工作制度完善，管理措施到位。
一個(gè)良好組織，還需要有一套完善的制度保障其長(cháng)期可持續發(fā)展。圖書(shū)館黨支部歷來(lái)重視制度建設，通過(guò)完善的工作和學(xué)習制度為黨組織的各項工作提供保障。
(一)嚴格落實(shí)黨支部組織生活和黨員教育管理制度。圖書(shū)館支部委員分工明確，責任到人，堅持支委會(huì )議制度，定期對黨員及群眾思想表現狀況進(jìn)行分析，以“三嚴三實(shí)”和“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)為契機，結合圖書(shū)館實(shí)際，有針對性地開(kāi)展黨員教育。
(二)堅持民主管理制度，發(fā)揮支部政治核心作用。支部經(jīng)常召開(kāi)支委及部主任聯(lián)席會(huì )議，對于事關(guān)圖書(shū)館建設發(fā)展、涉及職工利益等重要事項進(jìn)行充分的民主討論、集體決策，保證了圖書(shū)館各項工作沿著(zhù)科學(xué)正確的軌道向前發(fā)展。
(三)完善工作制度，用制度保障信息服務(wù)工作健康發(fā)展。圖書(shū)館黨支部加強工作規范化管理，近期又重新梳理并編印了《圖書(shū)館規章制度匯編》，并針對修改的部分做了傳達，做到了各項服務(wù)工作有章可依，有章必依。
四、圍繞圖書(shū)館工作，爭創(chuàng )工作業(yè)績(jì)。
黨支部面對新形式、新任務(wù)，解放思想、真抓實(shí)干，帶領(lǐng)全體館員努力創(chuàng )造師生滿(mǎn)意的工作業(yè)績(jì)。
(一)合理配置和優(yōu)化館藏資源，打造高水平文獻信息資源中心。在文獻建設中，構建面向學(xué)科發(fā)展和讀者需求的文獻資源采訪(fǎng)機制，通過(guò)網(wǎng)上圖書(shū)推薦、網(wǎng)上選書(shū)系統、學(xué)科專(zhuān)家咨詢(xún)、學(xué)科館員調研等多種方式，提高資源建設的針對性和時(shí)效性。采取定期問(wèn)卷調查、意見(jiàn)征詢(xún)、讀者利用統計和數據分析等措施，對館藏資源進(jìn)行全面評估，調整和完善館藏文獻的系統結構，提高文獻信息保障能力。
(二)拓寬和深化服務(wù)內容，培育信息服務(wù)中心職能。在保障傳統借閱服務(wù)的基礎上，圖書(shū)館拓展和深化了以下信息服務(wù)：一是展面向不同專(zhuān)業(yè)讀者的知識信息服務(wù)，包括為教學(xué)提供專(zhuān)題信息服務(wù)、為科研提供課題咨詢(xún)、定題跟蹤服務(wù)，為普通讀者提供專(zhuān)題信息檢索、書(shū)目推薦、學(xué)科導航等服務(wù)。二是開(kāi)展網(wǎng)上信息的搜集和推送服務(wù)，與教務(wù)處、科技處、學(xué)生處合作，定期編輯發(fā)布《高教動(dòng)態(tài)》、《教育信息參考》、《科技動(dòng)態(tài)》，為校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)提供高質(zhì)量的信息參考。三是開(kāi)展多元化的參考咨詢(xún)服務(wù)，建立了讀者咨詢(xún)臺，開(kāi)通了微信公眾號、開(kāi)發(fā)了 APP手機助手，全天候多渠道接受讀者咨詢(xún)。四是開(kāi)展文獻傳遞服務(wù)，滿(mǎn)足讀者對我館缺藏文獻的需求。五是引進(jìn)圖書(shū)自助借還系統，實(shí)現自助借還和 7*24小時(shí)還書(shū)服務(wù)，在借閱服務(wù)方面邁上了更加便捷化、智能化的新臺階。六是更新了圖書(shū)館網(wǎng)站，提高了圖書(shū)館資源的“易搜、易讀、易得”。在學(xué)校網(wǎng)站評比中獲得三等獎。
(三)完善信息素質(zhì)教育體系，構建讀者自主學(xué)習中心。在《文獻檢索》課教學(xué)方面，建立了適應信息時(shí)代特點(diǎn)的課程體系，在教學(xué)內容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了改革創(chuàng )新，取得了較好效果。在新生入館教育方面，及時(shí)完善新生入館教育內容，創(chuàng )新入館教育模式，多層次、多角度地幫助新生掌握利用圖書(shū)館的能力。在圖書(shū)館利用培訓方面，針對畢業(yè)生，開(kāi)展《畢業(yè)設計(論文)與文獻檢索》講座，提高畢業(yè)生論文撰寫(xiě)和館藏資源的檢索利用能力;開(kāi)展日常讀者培訓，宣傳和培訓館藏數據庫及使用方法。
(四)依托圖書(shū)館優(yōu)勢，發(fā)揮校園文化中心職能。高校圖書(shū)館自身的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了圖書(shū)館除了服務(wù)育人外，還有通過(guò)文化傳播的形式教育學(xué)生的職能。黨支部依托圖書(shū)館文獻資源豐富、活動(dòng)場(chǎng)地寬闊、館員隊伍專(zhuān)業(yè)、文化氛圍濃厚等優(yōu)勢，在世界讀書(shū)日開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)，在XXX省圖書(shū)學(xué)會(huì )評比中獲得三等獎。舉辦了“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”、第三屆“讀書(shū)達人”評選頒獎活動(dòng)，以讀書(shū)協(xié)會(huì )為載體舉辦了讀書(shū)交流會(huì )，編輯《讀書(shū)愛(ài)好者》報，舉辦征文活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，幫助大學(xué)生陶冶情操、活躍思維、拓展知識閱歷、提高學(xué)習能力。
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