11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會(huì )感激——下面是小編為大家整理的2023年感恩父母詩(shī)歌【五篇】（2023年）,供大家參考。
感恩父母詩(shī)歌范文第1篇
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺?，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激
但很多時(shí)候，我們習慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
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那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母！
感恩父母詩(shī)歌范文第2篇
20xx感恩節詩(shī)歌朗誦大全 關(guān)于感恩節的詩(shī)歌詩(shī)歌一：學(xué) 會(huì ) 感 恩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);
蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;
高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。
堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，
使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，
用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，
“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;
感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;
感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;
感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;
感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
感恩春和景明，
感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，
感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。
那我們?yōu)槭裁床桓卸?ldquo;感恩”呢?
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，
愿天下人都學(xué)會(huì )感恩!
詩(shī)歌二：感 恩
樹(shù)葉在空中飄蕩
譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，
那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;
感謝老師，給了我們學(xué)習的本領(lǐng);
感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助;
感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。
關(guān)于感恩節的詩(shī)句孝子之至，莫大乎尊親; 尊親之至，莫大乎以天下養。
——孟子
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。——王符
知恩圖報，善莫大焉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
投之以桃，報之以李。
一父養十子，十子養一父。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
恩是精神上的一種寶藏。
——洛克
感恩即是靈魂上的健康。
——尼采
沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。
——盧梭
人世間最美麗的情景是出現在，當我們懷念到母親的時(shí)候。
——莫泊桑
家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。——羅素
父母的美德是一筆巨大的財富。
——賀拉斯
關(guān)于感恩節的古詩(shī)《游子吟》——孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
《曬舊衣》——周壽昌
卅載綈袍檢尚存，領(lǐng)襟雖破卻余溫。
重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線(xiàn)痕。
《別老母》【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
《十五》【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
《歲末到家》【清】蔣士銓
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新。
見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
《母別子》【唐】白居易
母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢(qián)二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹(shù)，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽(tīng)我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
《慈母愛(ài)》【元】楊維楨
慈母愛(ài)，愛(ài)幼雛，趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無(wú)六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書(shū)。
《墨萱圖》【元】王冕
燦燦萱草花，羅生北堂下。
南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?
慈母倚門(mén)情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音問(wèn)日以阻。
舉頭望云林，愧聽(tīng)慧鳥(niǎo)語(yǔ)。
關(guān)于感恩節的詩(shī)句孝子之至，莫大乎尊親; 尊親之至，莫大乎以天下養。
——孟子
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。——王符
知恩圖報，善莫大焉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
投之以桃，報之以李。
一父養十子，十子養一父。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
恩是精神上的一種寶藏。
——洛克
感恩即是靈魂上的健康。
——尼采
沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。
——盧梭
人世間最美麗的情景是出現在，當我們懷念到母親的時(shí)候。
——莫泊桑
家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。——羅素
父母的美德是一筆巨大的財富。
——賀拉斯
【關(guān)于感恩節的古詩(shī)】
《游子吟》——孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
《曬舊衣》——周壽昌
卅載綈袍檢尚存，領(lǐng)襟雖破卻余溫。
重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線(xiàn)痕。
《別老母》【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
《十五》【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
《歲末到家》【清】蔣士銓
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新。
見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
《母別子》【唐】白居易
母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢(qián)二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹(shù)，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽(tīng)我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
《慈母愛(ài)》【元】楊維楨
慈母愛(ài)，愛(ài)幼雛，趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無(wú)六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書(shū)。
《墨萱圖》【元】王冕
燦燦萱草花，羅生北堂下。
南風(fēng)吹其心，搖搖為誰(shuí)吐?
慈母倚門(mén)情，游子行路苦。
感恩父母詩(shī)歌范文第3篇
孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！碑斀竦慕逃岢卸鞲改父卸骼蠋煾卸魃鐣?huì )，讓學(xué)生做一個(gè)有德之人，而不是有才無(wú)德。特別是時(shí)下獨生子女的教育，更有必要讓他們上好這一課，新編人教版語(yǔ)文教材就很好地選用了艾青在上個(gè)世紀三十年代的詩(shī)篇《大堰河，我的保姆》一文。這首現代詩(shī)很好地為我們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)——感恩社會(huì )從感恩父母做起——這是傳統文化的回歸，更是語(yǔ)文教學(xué)的使命。傳承德行，寓于文化之中，這是語(yǔ)文教師的職責。雖然這首詩(shī)離學(xué)生生活的時(shí)代較遠，但母愛(ài)卻貫穿始終，在教學(xué)中，我們不妨另辟蹊徑，從感恩教育入手。
一、修辭讓母愛(ài)情深
全詩(shī)為了充分表現大堰河對“我”的養育之恩和“我”的感恩之情，運用多種修辭手法使這種感情更濃烈。首先，在詩(shī)歌的第四節、第六節，作者對兩個(gè)家庭的生活狀況進(jìn)行了對比，突出了兩個(gè)家庭之間經(jīng)濟鴻溝的明顯；
詩(shī)人在“自己家”與“大堰河家”受到不同的對待，不同感受的對比顯示出了詩(shī)人的親疏與愛(ài)憎；
大堰河的夢(mèng)想與現實(shí)、生前勤勞與死后凄涼，這些對比無(wú)不有力地揭示了詩(shī)歌的思想內容。其次，詩(shī)歌把反復與排比兩個(gè)手法經(jīng)常一起使用，如第四節的8個(gè)排比，一方面具體地敘述了大堰河承受著(zhù)常人難以想象的繁重勞動(dòng)，歌頌她任勞任怨的品格；
另一方面表明她在勞動(dòng)的同時(shí)，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)乳兒，歌頌了她的美好心靈。這樣，用墨很省，但內容更加豐富，形象更加豐滿(mǎn)。另外，詩(shī)歌還運用了呼告手法直抒胸臆。在詩(shī)歌的結尾，作者寫(xiě)道：“大堰河/我是吃了你的奶而長(cháng)大了的/你的兒子，我敬你/愛(ài)你！”至此，詩(shī)歌把一個(gè)善良、勤勞、仁厚、慈愛(ài)的母親形象非常真實(shí)地展現在讀者面前，也揭示了“我”的懷念、感激、贊頌、謳歌。
二、細節讓母愛(ài)真實(shí)
這首詩(shī)的敘事成分與細節描寫(xiě)是融為一體的，詩(shī)的感染力就來(lái)自真切而具體的生活細節描寫(xiě)。如第四節一口氣用了8個(gè)排比句“在你……之后”，這8個(gè)排比句其實(shí)就是8個(gè)生活細節，大堰河在搭好灶火后，在拍去炭灰后，在嘗過(guò)熟飯后，在放好醬碗后，在補好破衣后，在包扎傷手后，在掐死虱子后，在拾起雞蛋后用厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。這些生活場(chǎng)景真實(shí)而親切，讓母愛(ài)就流淌在身邊。再如，在第七節也用六個(gè)“她含著(zhù)笑”來(lái)揭示大堰河勞動(dòng)的場(chǎng)景。她洗衣，洗菜，切菜，喂豬，燉肉，曬麥之后，就用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了。讀到這些語(yǔ)句，我們的雙眼怎么不會(huì )濕潤，怎么能不被打動(dòng)，內心的那根琴弦怎么能不被撥動(dòng)？母親的形象也就呼之欲出了。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想象是人類(lèi)思維中最美麗的花朵。于是，教學(xué)中我們可以讓學(xué)生聯(lián)想生活中母親為我們的操勞，體驗母愛(ài)的偉大，自然就縮短了時(shí)空的距離。
三、仿寫(xiě)讓母愛(ài)彰顯
感恩父母詩(shī)歌范文第4篇
有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì )關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩生活中的一切!
二、 活動(dòng)目的
三、 活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準備
安排主持人 兩名
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者 六名
安排詩(shī)朗誦參與者 四名
安排啞劇《同桌的你》參與者 兩名
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者 四名
安排采購人員 兩名(便利貼、海報、馬克筆)
收集材料(學(xué)生的學(xué)習、課余活動(dòng)的照片，以及教師對學(xué)
生的寄語(yǔ)的視頻等材料整理成ppt)
班級座位的安排、衛生的打掃
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級的風(fēng)采
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
4)ppt展示，內容之一：
感恩父母 并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》
5)ppt展示，內容之二：感謝老師 視頻播放老師對學(xué)生寄語(yǔ)
6)ppt展示，內容三：感謝朋友 表演啞劇《同桌的你》
7)學(xué)生活動(dòng)，寫(xiě)出心語(yǔ)心愿，貼上海報
8)班主任講話(huà)
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》
3、活動(dòng)結束時(shí)：
整理教室
感恩父母詩(shī)歌范文第5篇
為了培養我們對父母的感激之情，在星期五的班會(huì )，設計這個(gè)主題班會(huì )――感恩父母。通過(guò)本次班會(huì )，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認識，培養學(xué)生孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的好習慣，并以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，培養健康高尚的感情和健康快樂(lè )的心理，懂得父母對他們的厚愛(ài)，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，以此來(lái)回報父母、老師和社會(huì )。
【活動(dòng)準備】
1.召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解學(xué)生家庭情況，確定主持人。確定發(fā)言人，要求他們搜集有關(guān)資料。
2.準備歌曲：《蠟燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》《感恩的心》。
3.制作好幻燈片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.開(kāi)場(chǎng)白：主持人A.B
A：親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！
B：首先每人發(fā)一張印有：朋友、愛(ài)情、金錢(qián)、權利、父母、大學(xué)、健康的紙條。
A：希望大家按我的要求去做，這七樣都是你所擁有的，請你劃去你認為不重要的兩個(gè)，待大家劃去后，再請劃去兩個(gè)你認為不重要的，待大家劃去后，再請劃去兩個(gè)你認為不重要的，最后留下一個(gè)。
并請寫(xiě)出留下這一個(gè)的理由。（一至三句話(huà)）
待大家寫(xiě)完后把紙條收上來(lái)。
依次要三個(gè)學(xué)生上臺每人抽出幾張并讀出每人留下的詞語(yǔ)和理由，并統計留下來(lái)的情況。（一般情況留下來(lái)的是父母）
2.點(diǎn)明班會(huì )主題感恩父母
A：父母的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。
B：父母的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕。
A：父母的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^(guò)，父母的生日是靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光。
B：父母是一滴甘露，親吻干涸的泥土；
父母的愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！
合：我們這次班會(huì )的主題是《感恩父母》。
3.難以忘懷的記憶
A：也許在這一刻，我們似乎長(cháng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與父母之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的父母之愛(ài)，與大家一起分享?。ㄎ鍌€(gè)同學(xué)談?wù)勛约焊改附o自己難以忘懷的記憶）
4.朗讀詩(shī)歌
B：多么感人的故事??！是啊，父母的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的。當我們的心靈受到傷害時(shí)，父母的愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)父母的偉大與溫馨！下面請兩個(gè)同學(xué)讀出自己寫(xiě)給父母的動(dòng)人的詩(shī)句（兩人朗讀詩(shī)歌）。
5.感人父母的故事
A：古今中外，有多少感人父母的故事，下面請兩個(gè)同學(xué)給大家帶來(lái)許多古往今來(lái)孝敬父母的故事。請大家欣賞。
6.現場(chǎng)調查
請大家看大屏幕，并選擇題號進(jìn)行回答，7個(gè)大題，每個(gè)大題由下列問(wèn)題中的3個(gè)小題組成（選擇3～7個(gè)學(xué)生回答）
問(wèn)題：
一號問(wèn)題
（1）你母親的生日？
（2）你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
（3）雖然父母不在身邊，你有什么話(huà)對你父母說(shuō)嗎？
二號問(wèn)題
（1）你父親的生日？
（2）你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
（3）你給父母洗腳嗎？
三號問(wèn)題
（1）你爸爸屬什么的？
（2）你母親最喜歡穿什么顏色的衣服？
（3）電話(huà)連線(xiàn)爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們，你愛(ài)他們，謝謝他們。
四號問(wèn)題
（1）你父親喜歡吃的菜是？
（2）你父母最大的期望是什么？
（3）你工作后最想給父母買(mǎi)什么禮物？
五號問(wèn)題
（1）你父母的結婚是哪一年？
（2）你父親喜歡吃的菜是？
（3）你體諒過(guò)父母嗎？舉例說(shuō)明。
六號問(wèn)題
（1）你母親的生日？
（2）你父親的生日？
（3）你父母最大的期望是什么？
七號問(wèn)題
（1）你對父母有過(guò)埋怨嗎？舉例說(shuō)明。
（2）你父母給你留下深刻印象的一件事是什么？
（3）你父母最大的期望是什么？
公布大家開(kāi)始調查留下來(lái)的結果，通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，每個(gè)同學(xué)心中都有自己的父母，但是并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，父母會(huì )對我們的一切記憶得都很深刻！不用調查也會(huì )知道結果，希望每個(gè)同學(xué)多了解自己的父母，多理解父母對你的期望。我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給爸爸媽媽。
7.歌聲表達子女對父母親深深的愛(ài)
A：世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì )唱。這首歌表達了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對父母親深深的愛(ài)，因為父母的愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達對父母深深的愛(ài)?。ê铣枨妒郎现挥袐寢尯谩贰断灎T光里的媽媽》《感恩的心》）。
B：一曲曲動(dòng)人的獻給父母的歌，唱出了兒女們對父母的愛(ài)，唱出了兒女們對父母的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì )課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)班主任老師的感觸！
8.結束語(yǔ)
A：父母的愛(ài)是一處港灣，讓我們遠離風(fēng)浪，享受安寧。
B：父母的愛(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。
A：父母的愛(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。
B：父母的愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，給了我們充實(shí)。
A：父母是我們的眼睛和耳朵，眼睛為我們找正確的路，耳朵用來(lái)傾聽(tīng)我們的心聲，我們往往會(huì )忽視父母作為我們耳朵的功能，與父母交流是我們表達感恩的一個(gè)必要途徑，周末回家與家長(cháng)交流一次，讓我們的父母知道我們這顆感恩的心。
AB：同學(xué)們，讓我們最后用真誠的感恩之心對爸爸媽媽們說(shuō)一句：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
班會(huì )到此結束！
謝謝大家！
