幼兒園2月份工作總結第1篇剛剛度過(guò)了五一小長(cháng)假，一轉眼現在又到五月末，回顧本月工作情況，現從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：一、教育教學(xué)工作我們開(kāi)展了“社區生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭下面是小編為大家整理的幼兒園2月份工作總結1,供大家參考。
剛剛度過(guò)了五一小長(cháng)假，一轉眼現在又到五月末，回顧本月工作情況，現從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了“社區生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護社區。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言講述當地的物產(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì )用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設、美化家鄉的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在“5一”國際兒童節即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行5一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(cháng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據天氣情況請家長(cháng)調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請家長(cháng)帶回家洗曬。
我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，幼兒人數較多，對于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
四月在這多變的天氣中很快到了尾聲。時(shí)而細雨綿綿，時(shí)而陽(yáng)光明媚，大樹(shù)和花朵在它們的滋潤下漸露笑臉。小朋友也在多變的天氣中參與了多樣的活動(dòng)，愉快而又充實(shí)。
回顧這個(gè)月，我們進(jìn)行了《我對你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》這兩個(gè)主題。
在《我對你說(shuō)》著(zhù)重為孩子營(yíng)造了一種寬松、自由的表達空間，引導孩子學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)他人的說(shuō)話(huà)，嘗試用多種方法來(lái)表達，掌握基本的交往技能，如：用姿勢、聲調、表情、目光交流以及行動(dòng)等來(lái)表現。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現代通訊工具的圖片布置其中。
在《大樹(shù)和小花》的主題活動(dòng)中，我們利用散步時(shí)間，先引導幼兒細致入微地觀(guān)察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀等，萌發(fā)幼兒對樹(shù)、花等的興趣。然后，組織幼兒帶著(zhù)積極的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認知習慣去學(xué)習教學(xué)活動(dòng)。啟發(fā)鼓勵幼兒用形體語(yǔ)言來(lái)表現嫩芽、新葉的生長(cháng)及花瓣的翩翩起舞并用繪畫(huà)作品來(lái)表現春天生機勃勃的精神氣息及對它們的熱愛(ài)之情。還讓幼兒積極地探索、驚喜地發(fā)現：樹(shù)和花不僅給我們的生活帶來(lái)了很大方便，還美化了我們的生活、環(huán)境，是人們密不可分的朋友。
四月天氣變幻無(wú)常，孩子年齡又小，不會(huì )照顧自己，常會(huì )傷風(fēng)感冒又正值禽流感易感時(shí)期。所以我們在日常生活中常向幼兒介紹一些預防感冒、禽流感等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關(guān)系，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識。
本月中為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，我們組織中班幼兒走出校園，來(lái)到天境湖邊進(jìn)行了春游活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長(cháng)經(jīng)驗。
為有效促進(jìn)家園之間的交流與合作，月底時(shí)我們又進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，家長(cháng)的參與性很高。我們兩位老師組織的活動(dòng)也受到了家長(cháng)的肯定。通過(guò)此次活動(dòng)讓家長(cháng)真正走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在園的學(xué)習和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
同時(shí)我們還結合萬(wàn)物生長(cháng)的時(shí)機，與幼兒一起種植了玉米，讓孩子們悉心照料著(zhù)自然角，每一種植物的細微變化都給孩子們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，這也更加促進(jìn)了孩子們與大自然的聯(lián)系。
翻開(kāi)嶄新的工作日志本，一個(gè)月的時(shí)間我已經(jīng)密密麻麻的記了六頁(yè)多已經(jīng)完成的工作。剛開(kāi)學(xué)工作繁忙而瑣碎，在自己合理安排計劃下我已經(jīng)按時(shí)保質(zhì)保量的完成了各項工作?，F將本月工作小結如下：
1、審核整理教師藥費單據，填制報銷(xiāo)表，按時(shí)到濟南大廈審核20xx年第二季度的藥費。
2、我園幼兒浦倚杭、陳文靜、韓昕睿生病住院，為其辦理學(xué)平險的理賠，送材料拿賠款跑教委兩趟。
3、開(kāi)學(xué)初整理倉庫統計物品庫存數量，統計需要購買(mǎi)的物品數量。給各班級領(lǐng)拖把掃把等物品。
4、核對幼兒園部分幼兒城鎮居民醫?？ǖ男畔?。
5、建行領(lǐng)取全園幼兒的城鎮居民醫?？?，因建行準備的申請表不夠跑建行兩趟拿申請表。將全園幼兒的醫?？ê兔艽a逐一核對在一起，中大班幼兒的醫?？òl(fā)放到教師手中教師發(fā)放，畢業(yè)班的幼兒原來(lái)教師在帶新的小班，為了不給小班老師帶來(lái)麻煩由我接待家長(cháng)逐一發(fā)放。家長(cháng)領(lǐng)卡時(shí)要填寫(xiě)申請表，收齊全園幼兒申請表還要送回健行。對于班內老師沒(méi)有及時(shí)通知到的家長(cháng)，逐一給畢業(yè)的幼兒家長(cháng)打電話(huà)通知來(lái)拿醫?？?。
6、重大事項申請表找彭局長(cháng)簽字兩次。
7、大潤發(fā)購買(mǎi)膠棒拖把和玻璃擦。
8、開(kāi)學(xué)初打掃感統訓練室的衛生，打印感統訓練室的活動(dòng)記錄表和消毒記錄表。
9、審核8月份原始憑證，記賬憑證，記賬出報表。
10、經(jīng)上級領(lǐng)導決定食堂帳要轉到行政帳。與校辦對截止到8月底的食堂余額，上報9月份往來(lái)額度，要回食堂余款。
11、與支付中心核對9月份的收支兩條線(xiàn)余額，零余額用款額度的余額。
12、發(fā)放7、8月份績(jì)效工資和班主任費，8、9月交通補貼，計算7、8月份稅金。
稅務(wù)大廳打稅票，支付中心拿支付令，到財政局交稅金。
13、做20xx年7月到20xx年6月工會(huì )財務(wù)經(jīng)費報告。
14、審核9月份原始憑證，復核記賬憑證記賬。
15、檢查20xx年1月到8月的憑證查漏補缺，裝訂憑證。
16、完成20xx年新教師張碩、竇冰梅、王麗君的見(jiàn)習工資業(yè)務(wù)，張莉教師的定級工資業(yè)務(wù)，完成增班主任費和增路順平減程玉春、張靜獨子費業(yè)務(wù)。
17、收取新生保險費，制作新生保險明細表格，到保險公司交費。
18、到教科室領(lǐng)取"大手牽小手"活動(dòng)證書(shū)獎品。
19、學(xué)習太極柔力球。
20、大二班值午睡班。
21、寫(xiě)20xx年推普周活動(dòng)計劃和總結，寫(xiě)國旗下講話(huà)稿。
22、安排馮老師用電子顯示屏打推普周宣傳標語(yǔ)，安排李瑾在幼兒園網(wǎng)站主頁(yè)打宣傳口號，在幼兒園門(mén)口櫥窗內張貼普通話(huà)宣傳材料。
23、到建行交20xx年7、8月住房公積金。
24、 20xx年22日上午市委幼兒園開(kāi)基層教育統計會(huì )。24日上午教育局北樓開(kāi)會(huì )計會(huì )。
25、填寫(xiě)20xx年基層教育統計表。
26、填寫(xiě)20xx年校方責任險投保單，學(xué)生花名冊，匯總表，辦理校方責任險。
27、填寫(xiě)幼兒園收費自查工作表，證明我園按規定收費無(wú)亂收費現象，送交教育局內審科。
28、查找1985年建園至今的維修，修繕工程花費的"經(jīng)費，為郭主任填表提供數據。
29、查找20xx年至今的水費電費煤氣費總額，換算成各項的用量，填寫(xiě)市中區公共機構能源資源消耗年度統計表、季度統計表。
30、每周五上午為各班領(lǐng)取保育用品。
31、按時(shí)完成9月份的政治筆記和博客。
后勤工作繁忙而瑣碎，有時(shí)難免心里有煩躁的時(shí)候，表現在態(tài)度和語(yǔ)言上可能會(huì )讓人不滿(mǎn)意的地方，急躁還會(huì )造成工作上的小失誤。今后一定要樹(shù)立為一線(xiàn)做好保障和服務(wù)的意識，耐心細心工作，爭取把工作做得更好。
不經(jīng)意間新年的第一個(gè)月就過(guò)去了，現將本月月工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(cháng)讓他到中班學(xué)習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
我們老師發(fā)現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話(huà)、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，。
智力能力：會(huì )準確的認識整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數;能讀出100以?xún)鹊臄?知道100數的連續性，嘗試學(xué)會(huì )5個(gè)5個(gè)的數物體。學(xué)習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待加強。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì )在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強。
三、活動(dòng)組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動(dòng)的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀(guān)，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學(xué)會(huì )的知識解決問(wèn)題。
四、環(huán)境布置：
老師在設計教室布置時(shí)，結合本月季節的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
五、衛生保健工作：
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(cháng)又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報她的身體情加。同時(shí)本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
六、家長(cháng)工作：
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
2、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
3、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
七、二月份工作重點(diǎn)：
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒在家情況。
3、加強預防傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。
金秋十月，是一個(gè)多彩的季節，也是一個(gè)收獲的季節。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著(zhù)自己成長(cháng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F在我就十月份本班各方面的工作做一個(gè)總結。
一、教務(wù)教學(xué)方面
提前備好了教案，準備好了教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重了幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單地小結一個(gè)本月所學(xué)的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。
（1）分級閱讀：詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng )編詩(shī)歌，我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話(huà)：“爸爸玩媽媽?zhuān)瑡寢屚鎸殞殹?，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見(jiàn)他對詩(shī)歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
（2）拼音：bpmfdtnl
（3）蒙氏數學(xué)：6、7的分解、組合，5以?xún)燃訙p法，6、7的加減法
（4）我和音樂(lè )做游戲：《懶惰蟲(chóng)》、《網(wǎng)小魚(yú)》、《縣官判罪》、《小巴狗》
（5）美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè )的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習用不一樣的材料來(lái)做畫(huà)。在小朋友的作品中，xx的畫(huà)面很整潔，富有想像力，要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。xx的畫(huà)就有點(diǎn)亂了，但是畫(huà)得還是挺不錯的，畫(huà)面很豐富。xx的畫(huà)還可以，能夠說(shuō)出畫(huà)面的內容。
二、日常生活方面
我和xx老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線(xiàn)燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時(shí)參加保育學(xué)習等。當然有時(shí)候太忙，會(huì )忽略或忘記有些衛生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛生大檢查后我對以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進(jìn)行三檢，對幼兒進(jìn)行個(gè)人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。
三、幼兒常規方面
（1）每天我們對幼兒進(jìn)行禮貌教育，xx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且xx特別喜歡當值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。
（2）在進(jìn)餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
（3）為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請一個(gè)小朋友來(lái)當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來(lái)維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭著(zhù)要當值日生呢！
（4）為了培養幼兒的"自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。
（5）本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日，小壽星是xx和xx。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們。
（四）幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)
（1）10月xx日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功，家長(cháng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(cháng)的支持與配合！
（2）這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T臺秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，首先要感謝各位老師對本次活動(dòng)的支持與配合，同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導對我們的指導和幫助。通過(guò)這次的T臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
（五）家園聯(lián)系
本月共與家長(cháng)聯(lián)系了三次，本來(lái)每周一次，后來(lái)改為兩周一次。在家長(cháng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當然我們會(huì )根據家長(cháng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是10月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進(jìn)步！
(一)班級經(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作。
(二)班級經(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次(形式不限)，商討。
(四)本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
a、培養幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書(shū)、整理玩具柜、當稱(chēng)職的值日生等。
b、幼小銜接、培養幼兒良好的學(xué)習習慣
(1)注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(2)培養規則意識與執行規則的能力。
包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則。養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣。養成按指令統一行動(dòng)的習慣。學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，形成規則意識。
(3)培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力
包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì )正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(4)培養入學(xué)意識
包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習活動(dòng)。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認識小學(xué)生的學(xué)習用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
具體措施：
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行"前書(shū)寫(xiě)""前閱讀""前算術(shù)"準備。
3、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識字游戲，時(shí)間約10-15分鐘;
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。
5、在班級開(kāi)設"新聞分享欄"，幼兒與家長(cháng)一起關(guān)注現在社會(huì )的熱點(diǎn)新聞，并帶來(lái)幼兒園與同伴分享。
6、繼續開(kāi)展"寫(xiě)日記"活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)"寫(xiě)"的積極性。
7、向其他班級學(xué)習好的語(yǔ)言活動(dòng)，如："說(shuō)反義詞""說(shuō)量詞""猜謎語(yǔ)"等活動(dòng)。
8、給幼兒在離園前小結的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論"值日生"、"圖書(shū)館理員"制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。
11、積極開(kāi)展環(huán)保小制作活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng);提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識。
12、開(kāi)展"我要上小學(xué)了"的一系列主題活動(dòng)，如：參觀(guān)小學(xué)、請小學(xué)老師進(jìn)班當助教、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)
c、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
對本班幼兒身心發(fā)展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體目標如下：
1、能協(xié)調地走、跑、跳。
九月是新的開(kāi)始，是新的希望，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我們一起瞧瞧咪咪（2）班的精彩活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄；
組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力；
中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。
九月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統節日“中秋節”、“教師節”向孩子們介紹了中秋節和教師節的來(lái)源等，而馬上就要到“國慶節”我們進(jìn)行了相關(guān)的節日慶?；顒?dòng)，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。
九月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。通過(guò)兒歌“洗手”讓孩子們養成規范洗手的習慣。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動(dòng)手吃飯的寶寶，我們也通過(guò)和家長(cháng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(cháng)，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)記錄和家長(cháng)密切溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(cháng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說(shuō)“成就感”由然而生。
“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來(lái)分享收獲的喜悅！期待十月的精彩。
一、本月工作重點(diǎn)：
1、喜歡夏天，嘗試運用兒歌、散文詩(shī)、繪畫(huà)、手工等多種形式表現對夏天的感受。
2、關(guān)注夏天環(huán)境的變化，學(xué)會(huì )運用多種感官獲取有關(guān)夏天基本特征的經(jīng)驗。
3、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養幼兒幫助他人的意識。
4、加強個(gè)別幼兒遵守規則的教育與引導，提高幼兒規則意識。
5、加強豐富戶(hù)外活動(dòng)內容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
6、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學(xué)習習慣、行為習慣。
7、注意運動(dòng)前后的自我保健教育，如出汗了主動(dòng)到找老師擦汗。
8、引導幼兒在情感愿望的驅動(dòng)下大膽想象，體驗想象的樂(lè )趣。
9、配合保健工作，進(jìn)行學(xué)期末幼兒大體檢。
二、領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶(hù)外活動(dòng)中增強自我保護的意識。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往喜歡應答。
2、會(huì )主動(dòng)大膽用語(yǔ)言表達自己的要求與愿望。
3、喜歡聽(tīng)故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)，學(xué)習收放圖書(shū)。
(三)科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注周?chē)氖挛锱c想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運用各種感官感知周?chē)氖挛铩?/p>
3、學(xué)習比較兩個(gè)物體的長(cháng)短、高矮。
4、鼓勵幼兒大膽將物體有規律的交替排序。
(四)社會(huì )領(lǐng)域：
1、認識經(jīng)常接觸的成人，懂得尊重為自己服務(wù)的人。
2、愿意參加有趣的節日慶?；顒?dòng)。
3、鼓勵幼兒參與力所能及的日常勞動(dòng)。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛(ài)護幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開(kāi)心是常有的，應該互相寬容、理解。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、對自己熟悉喜愛(ài)的歌曲進(jìn)行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學(xué)唱歌曲大膽的表現歌曲的內容、情感。
3、運用簡(jiǎn)單圖形和顏色大膽的表現熟悉的事物。
4、運用簡(jiǎn)單的美工材料進(jìn)行大膽的繪畫(huà)。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、在教師的引導下關(guān)注周?chē)匀痪跋蟮拿黠@變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng )設英語(yǔ)小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著(zhù)各項活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)幼兒參與制作墻面內容。
四、家長(cháng)工作：
1、天氣漸漸地炎熱，請家長(cháng)配合換薄被。
2、請家長(cháng)幫助幼兒在周?chē)黄饘ふ蚁奶臁?/p>
3、天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請家長(cháng)配合在家練習用筷子的正確方法。
時(shí)光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲?？粗?zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有46名幼兒，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。
二、常規培養
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同的音樂(lè )，知道現在應該做什么。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴(lài)于它的實(shí)施情況。因此，有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的；
教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；
我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、安全德育工作
安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；
利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得"一個(gè)不小心就會(huì )成災禍"和"不能做危險的事情"的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R，德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識―不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒知道，團結力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對不起，回家要說(shuō)再見(jiàn)。
在"手足口"病流行期間，我們利用電話(huà)家訪(fǎng)、發(fā)宣傳單等形式，向家長(cháng)宣傳科學(xué)預防"手足口"的有關(guān)知識，受到家長(cháng)的好評。同時(shí)，每天早上，每位老師還對班上的`幼兒進(jìn)行晨檢。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，認真做好。使家長(cháng)放心孩子在園的每一天。小班家長(cháng)比較慣孩子，每天總會(huì )有許多叮嚀，我們都能耐心接待，熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現，這樣加深了家長(cháng)對幼兒園的了解，使家長(cháng)對老師更加信任，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
五、家長(cháng)工作
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息、保教知識等。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )上對很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達成共識；
另外還開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園共同參與游戲，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
這個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)?？窗?，孩子們學(xué)會(huì )了穿衣、疊被，學(xué)會(huì )了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動(dòng)承認錯誤，把它改正```````作為教師的我們，心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著(zhù)一顆為家長(cháng)服務(wù)的心，認真完成每一項任務(wù)。
時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結束。從中我收獲了很多，得到了快樂(lè )，也積累了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內容總結如下：
一、思想方面
在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認真學(xué)習讓自己做一名好教師。
二、在常規方面
給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng )設情境，引導孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調動(dòng)了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。
三、禮貌教育
有句話(huà)，“近朱著(zhù)赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學(xué)習了一些常用的禮貌用語(yǔ)，知道尊重他人。
四、衛生習慣
教會(huì )幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，(手心搓搓)讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。
五、學(xué)習習慣
上課能養成安靜地靜聽(tīng)習慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學(xué)習習慣。
六、家長(cháng)溝通
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師和家長(cháng)的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。并且及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的配合。在與家長(cháng)溝通時(shí)對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
七、存在問(wèn)題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長(cháng)加強交流溝通，爭取得到家長(cháng)更多的支持和配合。
在今后的工作中我會(huì )更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責!
10月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開(kāi)展，對幼兒園10月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛生保健、環(huán)境創(chuàng )設幾個(gè)方面做如下總結：
一、園務(wù)工作
1、進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置，班級環(huán)境創(chuàng )設以幼兒評價(jià)和實(shí)用性為主，做到了為幼兒服務(wù)。
2、各班豐富游戲材料：在園內的支持下、家長(cháng)的幫助下，我園的區域材料漸漸豐富；
晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
3、各教師在工作期間，積極參加了中心園的教研，讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來(lái)提升自己。
二、教育教學(xué)工作
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
作息制度要有利于幼兒的健康成長(cháng)，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，有規律。
2、在10月份里，老師們都都認真備好了課，上課前準備好上課用的教材教具，新教師公開(kāi)課教案的上交，園長(cháng)一一仔細看過(guò)，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫(xiě)教案及創(chuàng )編的能力。
三、保育工作
組織了保育教師學(xué)習有關(guān)幼兒園的`法律法規，及時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。
四、安全、衛生保健工作
1、定期對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行了安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)登記匯報，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。
2、嚴格執行了晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一看”、“二摸”、“三查”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握了生病幼兒的情況，帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行了特殊護理，并做好了全日觀(guān)察。
3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛生，教育幼兒注意生活飲食衛生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強戶(hù)外鍛煉。
4、抓好了幼兒園室內外環(huán)境清潔衛生。要求了各位老師嚴格按照衛生保健制度，搞好了各自分擔區衛生，保持了園內外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒規范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
一、常規方面
孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們在常規方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習常規和游戲常規，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方面
本月我們開(kāi)展了《甜甜蜜蜜》和《快樂(lè )的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。
在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話(huà)，讓糖果、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)“甜甜蜜蜜的聚會(huì )”、“超級糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現了糖果的形狀，顏色種類(lèi)，味道，孩子們在輕松愉快的氛圍里，主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探索，用肢體探索表現棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；
用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道；
用色彩來(lái)表現各種各樣的糖果等。隨著(zhù)主題活動(dòng)的深入，我們組織了集體教學(xué)“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(cháng)輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達對成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)、擁抱、告訴老師喜歡我們。
在《快樂(lè )的`六個(gè)寶》這一主題中，我們在一系列有趣的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運用感官去感知周?chē)氖澜?。集體教學(xué)活動(dòng)“六個(gè)朋友回家”通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶；
“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置；
“叮叮當”通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護耳朵的重要性。
本月我們還召開(kāi)了小班家長(cháng)會(huì )，針對家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習、游戲片段，并根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)誠布公的交流。本次家長(cháng)會(huì )不僅拉近了幼兒園與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的距離，還讓部分缺乏正確教養知識的家長(cháng)在與教師和其他家長(cháng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(cháng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng )設方面
隨著(zhù)《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi)，我們布置了“甜甜蜜蜜”專(zhuān)欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”。
四、家長(cháng)工作方面
我們平時(shí)注意與家長(cháng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。
十二月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步！
五一假期完后，帶著(zhù)一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班?？吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長(cháng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(cháng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!
一、教學(xué)任務(wù)
本月我們進(jìn)行了《動(dòng)感天地》和《黑夜謎語(yǔ)》這兩個(gè)主題的教學(xué)?！秳?dòng)感天地》這一主題，順應幼兒的特點(diǎn)——喜歡關(guān)注運動(dòng)的事物、喜歡觀(guān)察、認識周?chē)奈锢憩F象，本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認識各種物理現象，通過(guò)預設的活動(dòng)引起幼兒對各種運動(dòng)現象的興趣，探究運動(dòng)和力的關(guān)系。在這一過(guò)程中我們不強調幼兒了解力的原理，而是讓幼兒在動(dòng)手操作中體驗各種力、認識力的作用就可以了。對照這一主題目標，本周的活動(dòng)目標完成較好，幾個(gè)科學(xué)活動(dòng)都是向幼兒展示關(guān)于彈力的產(chǎn)生，在活動(dòng)中幼兒基本都能體驗到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關(guān)因素了?！逗谝怪i語(yǔ)》這個(gè)主題講述的是"白天"沒(méi)遇見(jiàn)的另一半景象——"黑夜"，"白天"和"黑夜"構成了整個(gè)世界。走進(jìn)黑暗的世界，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來(lái)認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的知識。而每個(gè)孩子眼中的"夜"又是獨特的、富有個(gè)性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想象力、創(chuàng )造力的心靈。家庭的溫情、獨特的視覺(jué)感受、有趣的文學(xué)作品，都會(huì )讓幼兒對黑夜充滿(mǎn)好奇和無(wú)窮想象，由此，他們將會(huì )慢慢轉變對黑夜的看法，發(fā)現黑夜中隱藏的美。
二、培養自理能力及常規教育
1.自理能力的培養
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養，到了大班第二學(xué)期我們著(zhù)重培養幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的.事情。
2 .培養良好的班級常規
一個(gè)良好的班級常規，在一日生活及各項活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習。上學(xué)期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實(shí)，班上多數幼兒已形成一種有序的行為規范，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓?zhuān)辉儆袚頂D、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。
3.幼兒的表現
我們班8名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。雖然很辛苦，但孩子們從來(lái)沒(méi)有抱怨，即使生病了也要堅持來(lái)園，參加舞蹈的編排，他們的精神非常的可嘉。
我們幼兒的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的提高，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被推薦參加報社的評比。
三、家長(cháng)工作
1.為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
2.針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
因此，我總結出本月的忙碌所在：
一、安全保育上：
我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛生間，在保育老師的看護下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規，學(xué)習、活動(dòng)常規也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(cháng)短會(huì )，天氣火熱，家長(cháng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)!
二、教育教學(xué)方面：
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養幼兒樂(lè )于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力;
引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規則，體驗成功的快樂(lè );引導幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現的內容，激發(fā)幼兒結合經(jīng)驗創(chuàng )編新內容;引導幼兒對太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè )作品，鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng )造性表現，并體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
一、班況分析：
本班幼兒人數由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規;禮貌和衛生習慣有所鞏固;生活自理能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差;個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。
二、總目標：
本學(xué)年將認真貫徹《新綱要》精神，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區角;合理安排幼兒一日生活，培養幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認真仔細的習慣;提高中下水平幼兒學(xué)習的積極性和自信心;對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識;根據幼兒的個(gè)別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進(jìn)一步提高。
三、各領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒
2、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
5、繼續培養幼兒獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
(三)、社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。
學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)氖挛?、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏，
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
四、完成計劃的措施：
1、認真制定和實(shí)施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導、幫助，周計劃討論中確定個(gè)別教育的對象、內容和方法。
3、逐步擴大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵幼兒多觀(guān)察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護和培養幼兒的好奇心和探索欲。
4、開(kāi)設區角活動(dòng)，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養認真做事的好習慣。
6、針對節日和季節特征結合班級主題開(kāi)展各項活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現自己創(chuàng )造的機會(huì )，發(fā)揮長(cháng)處，增強他們的自信心。
7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策;不斷學(xué)習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀(guān)念。
8、與配班老師繼續做好幼兒“成長(cháng)檔案”。
9、與保健醫生、保育員和家長(cháng)多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(cháng)工作：
1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(cháng)公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。
3)有目的地與幼兒家長(cháng)交談，互換育兒經(jīng)驗。
4)提醒家長(cháng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
