理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱
本文將討論理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱的概念、構成和應用。理論中心組是一個(gè)由具有較高學(xué)術(shù)水平的專(zhuān)家組成的團體，其主要目的是研究和探討一個(gè)主題的理論和實(shí)踐問(wèn)題。在理論中心組會(huì )議上，每個(gè)成員都有發(fā)言的機會(huì )，以分享他們的觀(guān)點(diǎn)和研究成果。因此，一個(gè)好的理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱是非常必要的，它將幫助成員們更好地組織并傳達自己的想法。
一、提綱的構成
一個(gè)完整的理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱應該包含以下幾個(gè)部分：
1.簡(jiǎn)介：此部分應簡(jiǎn)要介紹討論的主題和它的重要性。這將有助于聽(tīng)眾了解發(fā)言者的研究背景和動(dòng)機，并為他們提供一些背景知識。
2.研究目的：此部分應說(shuō)明發(fā)言者的研究目的、研究對象和研究方法。這將有助于聽(tīng)眾了解研究的范圍和方向。
3.研究結果：此部分應概述和解釋研究的主要結果和發(fā)現，并展示數據和圖表。這將有助于聽(tīng)眾了解發(fā)言者的研究成果和結論，并為他們提供一些實(shí)證證據。
4.討論與結論：此部分應闡述研究結果所產(chǎn)生的影響和意義，并進(jìn)一步討論研究中的一些問(wèn)題和局限性，提出未來(lái)的研究方向。這將有助于聽(tīng)眾更深入地理解研究的意義和貢獻。
5.參考文獻：此部分應列出發(fā)言者所引用的參考文獻，以便聽(tīng)眾進(jìn)一步了解研究領(lǐng)域。
二、應用
一個(gè)好的理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱應該能夠很好地應用于研究和教學(xué)。在研究中，它將有助于幫助發(fā)言者更好地組織和傳達他們的想法，并為聽(tīng)眾提供一個(gè)清晰的思維框架。在教學(xué)中，它將有助于幫助教師更好地設定教學(xué)目標，并為學(xué)生提供一個(gè)清晰的知識結構。此外，它也可以作為一個(gè)教學(xué)資源，供學(xué)生們在學(xué)習和寫(xiě)作時(shí)參考。
三、注意事項
在制定理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：
1.考慮聽(tīng)眾：發(fā)言者應考慮聽(tīng)眾的背景和知識水平，并相應調整發(fā)言的內容和風(fēng)格。
2.簡(jiǎn)潔明了：發(fā)言者應盡量避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或復雜的句子，以便讓聽(tīng)眾更容易理解。
3.準備充分：發(fā)言者應提前做好充分準備，包括研究材料和PPT等。
4.注重口語(yǔ)表達：發(fā)言者應注意自己的口語(yǔ)表達能力，以便更好地傳達自己的想法。
在理論中心組學(xué)習發(fā)言中，一個(gè)好的提綱是非常必要的。它將幫助發(fā)言者更好地組織自己的思維和傳達自己的想法，并為聽(tīng)眾提供一個(gè)清晰的思維框架。因此，發(fā)言者應認真準備和制定提綱，以確保他們的發(fā)言能夠達到預期的目標。
理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱
理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱
一、介紹理論中心組學(xué)習的背景和目的（1500字）
1.1理論中心組學(xué)習的背景和意義
-近年來(lái)，習近平總書(shū)記關(guān)于加強黨的理論武裝提出了一系列新思想新觀(guān)點(diǎn)新論斷，為我們推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)提供了強大的思想武器。
-理論中心組學(xué)習作為黨的中央關(guān)于理論學(xué)習的重要機構，對于加強黨的理論武裝、提高黨員干部的思想政治素質(zhì)具有重要意義。
1.2理論中心組學(xué)習的目的-理論中心組學(xué)習的目的是加強黨的思想建設、理論建設和學(xué)習建設，確保黨的理論武裝始終在全黨起到“定盤(pán)星”作用。
-理論中心組學(xué)習的目標是提高黨員干部的政治敏銳性、政治鑒別力、政治能力，為正確處理各種矛盾提供科學(xué)的思想指導。
二、總結理論中心組學(xué)習的具體做法和成效（2000字）
2.1理論中心組學(xué)習的具體做法
-確定學(xué)習內容和學(xué)習形式，根據黨的決策部署，選取重大的理論文章、報告、講話(huà)等進(jìn)行集中學(xué)習。
-建立學(xué)習檔案和學(xué)習資料庫，做到理論學(xué)習風(fēng)清氣正、實(shí)事求是、接地氣。
-強化討論研究和思想碰撞，通過(guò)專(zhuān)家講座、座談會(huì )、研討會(huì )
等形式，促進(jìn)全體理論中心組成員的共同學(xué)習和提高。
-著(zhù)重宣傳黨的理論武裝，通過(guò)舉辦各種理論宣講活動(dòng)和采取多種媒介形式，向廣大黨員干部普及黨的理論知識，發(fā)揮理論中心組學(xué)習的輻射作用。
2.2理論中心組學(xué)習的成效
-提高了黨員干部的理論水平和思想覺(jué)悟，增強了黨員干部的思想自信和政治自覺(jué)。
-強化了黨的理論武裝，為我們領(lǐng)導經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了科學(xué)的思想指導。
-推動(dòng)了黨的基層組織建設和黨風(fēng)廉政建設，促進(jìn)了黨的團結統一和黨員干部隊伍建設。
三、總結理論中心組學(xué)習中存在的問(wèn)題和亟待改進(jìn)的方面（1500字）
3.1理論中心組學(xué)習中存在的問(wèn)題
-學(xué)習內容過(guò)多過(guò)雜，學(xué)習深度和廣度不夠，需要進(jìn)一步加強理論學(xué)習的針對性和實(shí)效性。
-討論研究機制不夠完善，需要進(jìn)一步搭建理論學(xué)習平臺，促進(jìn)黨員干部之間的思想碰撞和交流。
-學(xué)習成果轉化率不高，需要進(jìn)一步加強理論學(xué)習的應用和實(shí)踐，讓理論學(xué)習更好地指導工作。
3.2理論中心組學(xué)習亟待改進(jìn)的方面
-加強理論學(xué)習的指導和引領(lǐng)作用，將學(xué)習成果運用到工作實(shí)踐中去，真正做到學(xué)以致用。
-增加理論學(xué)習的無(wú)線(xiàn)化和多樣性，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段提供更多形式的學(xué)習內容和學(xué)習平臺。
-加強理論學(xué)習的跨界融合，與各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者互動(dòng)交流，形成更具創(chuàng )新性和針對性的理論研究成果。
四、提出理論中心組學(xué)習的改進(jìn)措施和建議（1000字）
4.1加強理論研究和學(xué)習的組織領(lǐng)導
-建立健全理論學(xué)習的組織機制，形成由黨委書(shū)記親自抓、支部書(shū)記具體負責、全體黨員干部共同參與的理論學(xué)習模式。
-提高理論學(xué)習的重要性和必要性，加大學(xué)習力度和投入，確保理論學(xué)習的持續深入推進(jìn)。
4.2引進(jìn)專(zhuān)家學(xué)者和權威人士深入理論中心組進(jìn)行交流和講座
-加強與國內外著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者的聯(lián)系，邀請他們深入理論中心組交流和講座，拓寬理論引領(lǐng)的視野。
-鼓勵黨員干部積極參與理論學(xué)習中的討論和爭鳴，提高學(xué)習的熱情和積極性。
4.3創(chuàng )新理論學(xué)習的形式和手段
-借助現代信息技術(shù)手段，推進(jìn)理論學(xué)習的無(wú)線(xiàn)化和多樣性，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機App等平臺提供更加豐富多樣的理論學(xué)習資源。
-創(chuàng )新理論學(xué)習的方式，注重理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、參觀(guān)考察等方式加深理論學(xué)習的應用性。
五、總結理論中心組學(xué)習的重要意義和發(fā)展方向（1000字）
5.1理論中心組學(xué)習的重要意義
-理論中心組學(xué)習是加強黨的思想建設、理論建設和學(xué)習建設的有效途徑，對于黨的先進(jìn)性和純潔性建設具有重要意義。
-理論中心組學(xué)習是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的有力支撐，對于堅持黨的領(lǐng)導、發(fā)展中國特色社會(huì )主義具有重要作用。
5.2理論中心組學(xué)習的發(fā)展方向
-加強理論研究和學(xué)習的引領(lǐng)作用，推動(dòng)理論學(xué)習與工作實(shí)踐相結合，形成理論學(xué)習能夠真正指導工作的良性循環(huán)。
-拓寬理論學(xué)習的渠道和形式，充分利用信息技術(shù)手段，提供更多形式的理論學(xué)習資源，滿(mǎn)足不同黨員干部的學(xué)習需求。
-加強與國內外著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者的交流與合作，提高理論學(xué)習的深度和廣度，不斷開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論的發(fā)展新局面。
六、總結發(fā)言并展望未來(lái)（500字）
在新時(shí)代，理論中心組學(xué)習具有更加重要的意義和發(fā)展的廣闊空間。我們要始終堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入推進(jìn)理論學(xué)習，加強理論武裝，全面提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。通過(guò)不斷深化理論研究和學(xué)習，實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，為推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)努力奮斗。
學(xué)校理論學(xué)習中心組主題教育學(xué)習會(huì )上的發(fā)言提綱（僅供學(xué)習）
同志們：
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。黨的十八大以來(lái)，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現代化、建設教育強國的重大決策。5月29日，習近平在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)強調加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐，總結我國建設教育強國的進(jìn)展和成就，分析面臨的形勢和需要解決的問(wèn)題，探究我國建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國這一重大課題，扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設。下面，我就學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，特別是學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，結合學(xué)校教育工作實(shí)際與大家開(kāi)展交流討論，不妥之處，請批評指正：
一、要做到學(xué)深悟透，深刻領(lǐng)悟學(xué)習貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想精神內涵及重大意義。
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)、方法論，蘊含著(zhù)人民至上的政治立場(chǎng)，蘊含著(zhù)從中國基本國情出發(fā)的重大原則方向，蘊含著(zhù)自我革命的強烈政治擔當；體現了價(jià)值取向和發(fā)展動(dòng)力的辯證統一，體現了守正固本和創(chuàng )新發(fā)展的辯證統一。作為一名民主黨派領(lǐng)導干部我深刻地認識到必須立足“統一思想”的深邃考量，堅持好、運用好貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，牢記“保持血肉聯(lián)系”的本質(zhì)要求，保持“解決實(shí)際問(wèn)題”的清醒堅定，擔負“推動(dòng)事業(yè)發(fā)展”的使命任務(wù)，切
實(shí)做到“堅決服從習近平總書(shū)記的號召、絕對執行黨中央的部署、以實(shí)際行動(dòng)踐行偉大思想精神內涵”。
二、要遵循發(fā)展規律，從習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想中找坐標，在扛牢“立德樹(shù)人”教育事業(yè)的國之重任中印證真理力量。
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想之所以能激起強烈的思想共鳴，根本在于正確分析看待歷史、現實(shí)和未來(lái)，科學(xué)認識當今中國變革和當代世界變化的一系列基本問(wèn)題，尤其是“習近平總書(shū)記關(guān)于建設教育強國系列重要論述”充分展現了偉大真理對教育工作的準確指導作用。習近平總書(shū)記在慶祝第39個(gè)教師節致全國教師的慰問(wèn)信中作出的關(guān)于弘揚教育家精神的重要指示，為廣大教師如何在教育強國建設的時(shí)代背景下躬耕教壇指明了清晰的方向和具體的方法。作為學(xué)校主要領(lǐng)導，我深刻地認識到一定要在貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想及有關(guān)教育領(lǐng)域重要論述的學(xué)習上下真功夫，堅持全面系統學(xué)，原原本本學(xué)、逐段逐句悟，努力做到融會(huì )貫通、入腦入心。自覺(jué)地糾正理念偏差、思維偏差、方法偏差，更好地解決學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中出現的現實(shí)矛盾，破解80多年老校目前面臨的瓶頸困難。聯(lián)系學(xué)校教育工作實(shí)際，持續深入開(kāi)展“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指引下的學(xué)校教育工作”系列課題研究。切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量扛在肩上，教師成長(cháng)抓在手上，學(xué)生發(fā)展記在心上，用推動(dòng)學(xué)校教育工作發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐不斷展現偉大思想的實(shí)踐威力。
三、要堅持真抓實(shí)干，切實(shí)把學(xué)習貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想精神轉化為辦人民滿(mǎn)意教育的生動(dòng)實(shí)踐。
切實(shí)學(xué)習貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，堅持在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，在把握任務(wù)要求上下功夫，在聚焦具體目標上下功夫，努力做到凝心鑄魂筑牢教育根本、錘煉品格強化教師忠誠、實(shí)干擔當促進(jìn)教育發(fā)展、踐行宗旨辦人民滿(mǎn)意教育。一是深入開(kāi)展調查研究務(wù)求實(shí)效，著(zhù)力解決實(shí)際問(wèn)題。要真正下沉到學(xué)校教育教學(xué)、安全管理、課堂改革等工作的“前沿陣地”，深入分析研究，多聽(tīng)發(fā)展之困、多解教師之憂(yōu)，全面掌握社會(huì )各界對學(xué)校教育工作盼在何處、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升難在何處、各項管理工作卡在何處，真正使調查研究的過(guò)程成為理論學(xué)習向實(shí)踐運用轉化的過(guò)程，成為轉變工作作風(fēng)、增進(jìn)同社會(huì )群眾、全體師生感情的過(guò)程。二是真抓實(shí)干踐情懷，以身作則做表率。面對教育教學(xué)，不置身事外，不指點(diǎn)江山，不只當裁判。堅持躬身入局，當教練員和運動(dòng)員。把自己放進(jìn)課堂、教師和學(xué)生之中去，讓校長(cháng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵變量。以“能力作風(fēng)建設提升年”“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”“師德師風(fēng)專(zhuān)項整治”等活動(dòng)為抓手，全力調動(dòng)廣大教師的工作積極性，持續轉變教職工工作作風(fēng)，錘煉“立德”、“立學(xué)”、“立行”、“立身”的優(yōu)秀教師品質(zhì)，讓教師成為塑造學(xué)生良好品行的大先生，成為“學(xué)為人師、行為世范”的大先生。三是抓牢“立德樹(shù)人”育人宗旨，培樹(shù)文明校園新風(fēng)。全面貫徹黨的教育方針，牢記“為黨育人、為國育才”使命。樹(shù)立德樹(shù)人“一面旗”，上好核心素養“一堂課”。把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節。強化理想信念、愛(ài)國主義情懷、品德修養和奮斗精神，引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和
理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱
科學(xué)研究需要有一種組織形式來(lái)推動(dòng)工作的深入進(jìn)行，理論中心組就是其中之一。理論中心組是由科技創(chuàng )新項目中的研究人員組成的工作組織，其主要任務(wù)是分析科技創(chuàng )新項目中存在的問(wèn)題和困難，提出切合實(shí)際的解決方案以及研究新的科技創(chuàng )新方法和技術(shù)。在理論中心組的組織中，發(fā)言是至關(guān)重要的環(huán)節。下面是理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱的一些內容，旨在幫助組員清晰表述自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，從而使得團隊能夠更有效地交流和合作。
一、理論中心組的組成
在準備理論中心組學(xué)習發(fā)言的時(shí)候，首先要注意組成的成員。理論中心組是一個(gè)由研究人員組成的工作組織，其中包括各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家和技術(shù)人員，相互協(xié)作、相互支持，共同致力于將科技創(chuàng )新項目做成一個(gè)優(yōu)秀的成果。因此，在做理論中心組學(xué)習發(fā)言的時(shí)候，需要確保以符合實(shí)際的問(wèn)題為中心，充分考慮各個(gè)領(lǐng)域參與者之間的協(xié)同與協(xié)作，把握好共同研究的目標和方向。
二、發(fā)言主題的確定
理論中心組下發(fā)言的主題是非常重要的，在確定發(fā)言主題之前，需要考慮以下幾個(gè)方面：
1.研究現狀。需要了解相應領(lǐng)域目前在進(jìn)行哪些研究，并了解該研究群體的研究方向及最新的進(jìn)展。
2.研究問(wèn)題。需要明確在該領(lǐng)域研究中出現的問(wèn)題，包括理論和實(shí)踐方面、技術(shù)和經(jīng)濟等層面，分析問(wèn)題的深入原因，并提出相應的解決方案。
3.研究方法。需要研究現有的研究方法和技術(shù)，以及其存在的不足之處，在此基礎之上，提出新的研究方法和技術(shù)，更好地推動(dòng)研究工作的進(jìn)展。
三、表述要求
1.簡(jiǎn)潔明了。發(fā)言時(shí)秉持簡(jiǎn)潔明了的原則，不要一次性講述過(guò)多的內容。避免在發(fā)言中占用過(guò)多的時(shí)間或畫(huà)面，使得其他組員無(wú)法發(fā)表意見(jiàn)。
2.引言部分。引言部分是發(fā)言的開(kāi)端，需要簡(jiǎn)潔明了地表述出發(fā)言的要點(diǎn)，以確保聽(tīng)眾能夠迅速地了解自己的立場(chǎng)和所提出的問(wèn)題。
3.研究問(wèn)題分析。在發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，不是簡(jiǎn)單地對問(wèn)題進(jìn)行描繪，而是需要針對每個(gè)問(wèn)題分析講述，為整個(gè)組活動(dòng)提供相關(guān)的依據和解決方案。
4.結論部分。結論部分是發(fā)言的最后一部分，需要明確的表述自己的結論和觀(guān)點(diǎn)，并且可以對未來(lái)的研究和工作進(jìn)行展望，以便更好的推動(dòng)整個(gè)組織的研究進(jìn)展。
四、注意事項
1.學(xué)習和鉆研。能切實(shí)進(jìn)行學(xué)習和鉆研，對相關(guān)領(lǐng)域的知識有一定的了解和掌握，能從深層次的思考中得到啟發(fā)和提高，使自己的發(fā)言更加有效和有價(jià)值。
2.學(xué)習其他人的技巧。發(fā)言技巧是其發(fā)言成功的關(guān)鍵所在，我們可以觀(guān)察高水平的發(fā)言者的發(fā)言方式，學(xué)習其中的部分技巧，從而更好地為自己的工作服務(wù)。
3.改進(jìn)。不斷改進(jìn)自己的發(fā)言，不斷完善自己的技巧，堅持每一次發(fā)言都是一個(gè)機會(huì )或者挑戰，讓自己不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和表達能力。
綜上所述，理論中心組學(xué)習發(fā)言提綱是組織和管理科技創(chuàng )新項目中理論中心組非常重要的方案，發(fā)言是理論中心組學(xué)習和互動(dòng)的最好方法，也是組織成員展現自己想法的機會(huì )。因此，在發(fā)言時(shí)，應該注意以上的幾個(gè)方面，更加注意自己的發(fā)言技巧和方法，常年不忘學(xué)習和提升。
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中心組發(fā)言人發(fā)言提綱
篇一：中心組學(xué)習發(fā)言提綱
中心組學(xué)習發(fā)言提綱
縣人民政府副縣長(cháng)xxx按照縣委中心組學(xué)習的有關(guān)要求，我積極參加了政府黨組的中心組學(xué)習活動(dòng)，并自學(xué)了中央、省、市領(lǐng)導關(guān)于向楊善洲同志學(xué)習的重要指示、重要講話(huà)精神和開(kāi)展“執行力提升年”活動(dòng)、推行康政風(fēng)險防理工作的相關(guān)文件。結合個(gè)人的工作實(shí)際，通過(guò)自學(xué)、自查、自省，我深刻認識到向楊善洲同志學(xué)習的重要意義，認識到推進(jìn)軟環(huán)境和反腐倡廉建設的必要性和緊迫性。
一、學(xué)習楊善洲同志先進(jìn)事跡的體會(huì )
楊善洲同志的先進(jìn)事跡十分感人，堅定了我學(xué)習和追求老書(shū)記“人格重如山，名利淡似水”的理想信念。通過(guò)學(xué)習他的事跡，我體會(huì )到，做好事業(yè)必須先做好人，必須端正心態(tài)，必須要有頑強的意志，不能好高騖遠，必須從點(diǎn)滴做起，立足崗位，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)。作為一名黨員領(lǐng)導干部，更應該以楊善洲同志為榜樣，進(jìn)一步加強執政為民的理念，隨時(shí)謹記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質(zhì)，用自己的言行去影響，教育部門(mén)的干部，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，以更加昂揚的精神狀態(tài)投身到工作中，在各自的工作崗位做出新的更大的貢獻。
二、開(kāi)展“執行力提升年”活動(dòng)的必要性和緊迫性
執行力是最核心的競爭力，是最重要的軟環(huán)境，提升執行力有助于進(jìn)一步提速工作進(jìn)程，提升工作質(zhì)量，提高工作效益的組織構架模式，在事多，人少的情況下，提高執行力顯得尤為重要。因此，我們必須高度重視執行力，不斷強化執行力，大力推動(dòng)執行力，在執行力上下功夫在執行力上比效果，在執行力上見(jiàn)高低，使我縣的各項工作有序，快速的推進(jìn)。
三、推行廉政風(fēng)險防范管理工作的重要意義
開(kāi)展廉政風(fēng)險防范管理是黨風(fēng)廉政建設工作的創(chuàng )新舉措，能夠實(shí)現關(guān)口前移，把有效防范和化解廉政風(fēng)險的責任落實(shí)到每個(gè)單位，每個(gè)崗位和每個(gè)人，真正做到用制度管權、管人、管事。當前度假區正處于大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，【最新】中心組發(fā)言人發(fā)言提綱-word范文
黨員在各項工作中應起到帶頭作用，廉政風(fēng)險防范管理工作正好可以強化干部的廉潔自律意識和為民服務(wù)意識，立足班子作風(fēng)建設、干部隊伍建設和制度建設，建立起教育在先，制度制約，監督及時(shí)的防范機制，積極營(yíng)造廉政勤政的工作氛圍，這將更好地推進(jìn)xx縣各項事業(yè)快速發(fā)展。
四、圍繞中心，服務(wù)大局，把學(xué)習活動(dòng)、“執行力提升年”和廉政風(fēng)險防范管理工作推向深入
?。ㄒ唬┱J清形勢，提高認識，切實(shí)增強做好廉政風(fēng)險防范管理工作的責任感和緊追感。
當前的世情、國情、黨情，縣情對反腐倡廉工作都提出
了新課題、新要求，我們必須不斷增強政治意識、大局意識，堅持以廉政風(fēng)險防范管理為抓手，切實(shí)推進(jìn)懲防體系建設，不斷提高反腐倡廉建設科學(xué)化水平。
縣委的工作政治性、政策性強，要求我們必須具備較高的理論素養，較強的業(yè)務(wù)能力和全局觀(guān)念，大局意識，因此，部門(mén)以開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，組織全體干部認真學(xué)習楊善洲同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習他隨時(shí)自警、自省、耐得住寂寞，守得住清貧，以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。通過(guò)學(xué)習，增強干部的紀律觀(guān)念、黨性原則和廉政作風(fēng)，強化廉政意識。日常工作中，堅決把黨風(fēng)廉政建設作為部門(mén)的重要工作來(lái)抓，要求干部轉變作風(fēng)，加強自律，自覺(jué)做到遵紀守法，情趣健康，謹慎交友提高拒腐防變能力，努力把部門(mén)打造成公道正派、銳意創(chuàng )新、紀律嚴明、團結和諧的模范部門(mén)。
?。ǘ┌盐罩攸c(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深入推進(jìn)部門(mén)廉政風(fēng)險防范管理工作。
在廉政風(fēng)險防范工作中，切實(shí)做到與業(yè)務(wù)工作緊密結合，在實(shí)踐中不斷修正風(fēng)險點(diǎn)及防范措施。要求部門(mén)要緊緊抓住“找、防、控”三個(gè)環(huán)節，從思想道德風(fēng)險，制度機制風(fēng)險，崗位職責風(fēng)險三個(gè)方面查找風(fēng)險點(diǎn)，確定“干部選拔任用、黨費收繳管理，工資審批”等多個(gè)風(fēng)險點(diǎn)，按照“高、中、低”三個(gè)等級進(jìn)行評定。
日常工作中，嚴格按照廉政風(fēng)險防范管理工作的有關(guān)要求，做好防范工作，作為部門(mén)負責人，我時(shí)刻嚴格要求自己，按照“一崗雙責”的要求把廉政工作放在重要位置。
?。ㄈ┙∪珱Q策機制和責任機制，提高執行力水平和意識。
正確決策是正確執行的基礎，是各項工作成功的重要前提。提高執行能力首先要提高行政決策能力，充分發(fā)揮總攬全局協(xié)調各方的領(lǐng)導核心作用，樹(shù)立科學(xué)決策觀(guān)念，建立健全重大問(wèn)題集體決策制度，完善決策方式，規范決策程序。強化決策責任，保證決策的正確有效。為此，要求部門(mén)要堅持每周一次的辦公會(huì )和例會(huì )制度，對部門(mén)的工作熱難工作以及各項決策進(jìn)行討論，集體決策，充
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分發(fā)揚民主，一旦形成決議就嚴格按照限時(shí)辦結制的要求執行，不打折扣，執行中注重明確任務(wù)，分清責任，使部門(mén)工作人員能夠更好的各司其職，各盡其責，相互配合，推動(dòng)各項工作有力、有序、有效地開(kāi)展。
?。ㄋ模┙∪綄Ш图顧C制，提高執行效率，嚴肅執行紀律。
要嚴格重視部門(mén)督導工作、充分發(fā)揮督查工作在決策執行中的重要作用，要求部門(mén)班子在工作中帶頭承擔責任，帶頭勇挑重擔，帶頭真抓實(shí)干，切實(shí)把工作抓到位、抓到底、抓出成效；同時(shí)，建立激勵機制，激發(fā)各級干部的工作熱情，強化他們正確的行為，引導他們的奮斗目標，把他們的潛能變成顯能，進(jìn)一步變成領(lǐng)導工作的效能，使整個(gè)政府系統自上而下形成良好的工作氛圍，推進(jìn)執行力明顯提升。
?。ㄎ澹┘訌婎I(lǐng)導，抓好落買(mǎi)，確保兩項工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
政府部門(mén)是服務(wù)干部，服務(wù)黨員，服務(wù)人才的部門(mén)，因此上述工作顯得尤為重要，作為政府副縣長(cháng)，我帶頭學(xué)習，嚴格按照文件要求，對各項工作的完成情況，定期抽查，督導，確保工作順利，有效開(kāi)展。部門(mén)領(lǐng)導和其他班子成員也積極配合開(kāi)展工作，層層督促，層層推進(jìn)。
下一步的工作中，我將把向楊善洲同志學(xué)習活動(dòng)，作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，與當前的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，執行力提升年活動(dòng)和廉政風(fēng)險防范管理工作緊密結合，一同抓好，抓實(shí)，抓出成效。
篇二：XX理論學(xué)習中心組發(fā)言提綱
州委理論學(xué)習中心組發(fā)言提綱
各位領(lǐng)導：
按這次學(xué)習主題安排，我就如何學(xué)習踐行楊善洲精神和做好新形勢下的群眾工作做個(gè)簡(jiǎn)要發(fā)言。
一、學(xué)習楊善洲精神的幾點(diǎn)體會(huì )
學(xué)習楊善洲同志的事跡，感受最深的是他一生無(wú)私奉獻、淡泊名利，艱苦樸素、苦干實(shí)干，生命不息、奮斗不止，清正廉潔、一心為民。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名縣市委書(shū)記，學(xué)習楊善洲同志，就是要知行統一，在任何時(shí)候都以楊善洲為榜樣，牢記宗旨、一心為民；在任何時(shí)候都不畏困難、拼搏奉獻；在任何時(shí)候都甘守清貧、坦然做人，做一名永不褪色的共產(chǎn)黨員。
一是要始終筑牢忠誠于黨的信念。要牢記入黨誓言，牢記黨的宗旨，認真思考“崗位上應該做什么”，不斷提高自我修養和自我改造的能力，自覺(jué)維護黨的形象，塑造共產(chǎn)黨員應有的品德情操和形象。要把領(lǐng)導看做服務(wù)，把權利看作責任，把公仆看作奉獻，在做人方面留下形象，在做官方面留下清白，在做事
