下面是小編為大家整理的2023最新家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿初中,寒假家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(13篇),供大家參考。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
你們好！
首先感謝大家能準時(shí)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我姓胡，是四（3）班的班主任兼擔任語(yǔ)文科目，陳老師是副班主任兼任數學(xué)科目，胡劍媚擔任英語(yǔ)科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款，捐款名單在比一比欄里。
我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達標獎，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級的十名。（獲獎名單張貼在比一比欄里）
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
家長(cháng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時(shí)間過(guò)長(cháng)，這個(gè)習慣很不好?；ㄙM學(xué)生很多的學(xué)習時(shí)間和精力，這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。我建議家長(cháng)盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準超過(guò)3小時(shí)，并且要完成了學(xué)習任務(wù)后才可以玩。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?，你就可以看?dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；
如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(cháng)強迫的，那么我們做家長(cháng)的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè )的話(huà)，那么他什么時(shí)候才會(huì )快樂(lè )呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)，這樣才能使孩子身心健康。
家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現都是非常關(guān)心的，一有機會(huì )都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現，針對大家談到比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講。
1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
2、關(guān)于回家作業(yè)
很多家長(cháng)希望老師布置的數學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，數學(xué)不像語(yǔ)文，我覺(jué)得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書(shū)。
3、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過(guò)早和放學(xué)后要準時(shí)回家。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
歡迎各位家長(cháng)來(lái)到我們初三_班家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，我是我們_班的班主任老師，相信經(jīng)過(guò)三年的相處家長(cháng)們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開(kāi)這一次家長(cháng)會(huì )主要的目的就是向各位家長(cháng)們匯報一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長(cháng)們說(shuō)一下我們的下一步的計劃，以及之后應該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績(jì)是很不錯的，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步很多了。這學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習氣氛非常的不錯，很多同學(xué)在課間休息的時(shí)候都會(huì )留在教室里面學(xué)習，到辦公室來(lái)找老師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)也增加了很多，學(xué)習的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時(shí)間就是中考了，現在開(kāi)始努力的話(huà)也還不算晚，但若是現在還不開(kāi)始努力的話(huà)就會(huì )來(lái)不及了，所以希望在家里家長(cháng)們能夠多多的督促孩子們學(xué)習，若是發(fā)現孩子的學(xué)習狀態(tài)不對的可以及時(shí)的來(lái)找我溝通，我們一起解決問(wèn)題。
下面匯報一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級第_，總體成績(jì)還是不錯的。語(yǔ)文平均分在年級第_，數學(xué)在年級第_，英語(yǔ)在年級第_，歷史在年級第_，政治在年級第_，物理在年級第_，化學(xué)在年級第_，從這些成績(jì)也能夠看出我們班的同學(xué)是有偏科的現象的，我們老師也在努力的解決這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們的成績(jì)都能夠平均一點(diǎn)，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會(huì )學(xué)的那么的困難。這次年級前十的有__，前三十的有__，這些同學(xué)想考上重點(diǎn)高中不出意外的話(huà)是一定的。這次進(jìn)步了的有__，這些同學(xué)都值得鼓勵，也希望能夠再接再厲。退步了的有__，家長(cháng)們在家可以多花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注他們的學(xué)習，若是在學(xué)習上出現了困難可以找我溝通，我的手機24小時(shí)開(kāi)機。
距離中考的時(shí)間已經(jīng)不短了，這么多天的時(shí)間里能夠用來(lái)學(xué)習的時(shí)間是不長(cháng)的，在去掉放假的時(shí)間，學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)習的時(shí)間不多了。所以希望家長(cháng)們在家里也要多關(guān)注他們的學(xué)習，我們老師和家長(cháng)們一起合作，利用好中考之前的時(shí)間，讓孩子們能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jì)。我也知道很多的家長(cháng)工作是比較的忙的，但現在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，工作再忙也要抽出時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習。
我今天就說(shuō)這么多，家長(cháng)們有什么問(wèn)題可以來(lái)和我溝通，祝愿所有的同學(xué)都能夠取得一個(gè)好的成績(jì)。
謝謝大家!
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我表示非常感謝。先自我介紹一下，我是一年二班的班主任賈艷君。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
我們班是一個(gè)有著(zhù)43名學(xué)生的大家庭，女生21人，男生22人。
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、體育、音樂(lè )、美術(shù)、地方、校本、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
上午：7：00到校，8：00上課，中午11：35分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次課間操。
下午：1：05上課，3：30分放學(xué)，下午三節課，第一節下課后有一次眼保健操。
為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
1、孩子的心理準備。家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；
記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；
放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；
除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
（1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
（2）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
1、養成讀書(shū)的習慣。孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(cháng)每天為孩子讀一個(gè)故事。
2、養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
3、讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，不要給孩子帶錢(qián)買(mǎi)零食。每天只能看30分鐘電視節目。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別人，乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應該安慰她：“你的心情，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
親愛(ài)的父母：
下午好。
首先，我要感謝在座的所有家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。時(shí)光飛逝?，F在是五年級，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級了。今天，我想借此機會(huì )和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄祵W(xué)學(xué)習。
1、我教這個(gè)班快兩年了。有很多同學(xué)各方面表現都很好。有很多名字。這些學(xué)生學(xué)習努力，成績(jì)好；
上課認真，從不做與上課無(wú)關(guān)的事，既遵守紀律，又專(zhuān)心學(xué)習，積極思考發(fā)言；
作業(yè)認真按時(shí)完成，字跡端正，準確率高，作業(yè)批改及時(shí)。
2、但是相當多的學(xué)生有問(wèn)題。
如：自制力差，聽(tīng)課注意力不集中，自己做小動(dòng)作專(zhuān)注于事情，或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么；
比如學(xué)習態(tài)度不端正，把學(xué)習當成別人的事，而不是自己的事。具體表現就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，他對玩很感興趣。作業(yè)做完了，他在玩，他想多玩。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái)，老師不注意就跑了。
1、期中考試成績(jì)分析。
2、此期間的操作設置和要求。
這學(xué)期，家里數學(xué)作業(yè)完成的不好。忘記寫(xiě)作業(yè)帶回家的現象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好，很多都沒(méi)簽。
教育好學(xué)生是我們老師和家長(cháng)的共同責任。我們的學(xué)校和老師會(huì )盡最大努力做好每一份工作，教育好每一個(gè)孩子。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上。學(xué)校教育只能起主導作用，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向，提供學(xué)習知識的環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何。如果配合的好，會(huì )起到很大的作用，反之亦然。以下是一些建議
1、對于認真學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上，而不是一味的給他們施加壓力，讓他們失去學(xué)習的信心，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(cháng)。
2、對于無(wú)意識學(xué)習，成績(jì)不理想的同學(xué)，
首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學(xué)習，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；
兒童學(xué)習的文具和書(shū)籍應隨時(shí)添加到其中。同時(shí)注意孩子生活中的衣、食、住、行，讓孩子時(shí)刻感受到父母對他們的關(guān)愛(ài)。
第二，認真督促。由于孩子自制力差，家長(cháng)必要的監督不容忽視。當孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí)，父母應該說(shuō)服孩子引導他們注意學(xué)習。
第三是仔細檢查。文化程度低的家長(cháng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查作業(yè)本。
因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
尊敬的各位家長(cháng)：
大家，下午好！
我是二年八班的數學(xué)老師，姓山，非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流，目的只有一個(gè)：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切，踏上了工作崗位。作為數學(xué)教師，我們一直在探索，怎樣使干巴巴的數學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長(cháng)交流一下。
7班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高；
在課堂上能積極發(fā)言，思維特別活躍，表現欲望比較強；
在小組合作交流時(shí)熱情高漲，作業(yè)上交比較及時(shí)，正確率較高。同時(shí)書(shū)寫(xiě)女生的字都比較漂亮，男生的字要加油。班級同學(xué)的數學(xué)思維很好?？傊?，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)發(fā)言，愛(ài)思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。
8班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高；
在課堂上能認真聽(tīng)講，態(tài)度都非常認真，積極發(fā)言，思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí)，大部分書(shū)寫(xiě)也很漂亮，正確率較高。態(tài)度很認真?？偸?，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)傾聽(tīng)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。
一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就在課堂上進(jìn)行口算比賽，主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。當時(shí)，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時(shí)，進(jìn)行數學(xué)小明星評比，主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，效果也比較明顯。第二單元，我比較關(guān)注孩子的計算能力，讓孩子每天練習計算題目，提高計算能力。之后再完整學(xué)習了口訣之后，我進(jìn)行口訣比賽，在課堂上書(shū)面計時(shí)比賽，跟同學(xué)挑戰，還是有幾個(gè)學(xué)生上來(lái)跟我挑戰了，當然我肯定比他們快。我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)叫我爸爸來(lái)跟我比，肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺(jué)的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號，是為了讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的計算情況，同時(shí)和班級其他孩子進(jìn)行比較，衡量自家孩子的學(xué)習狀況。每月底一評比，評了三個(gè)方面的獎項，作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率、課堂舉手，讓孩子關(guān)注在學(xué)習數學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí)，課堂表現好的`同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式，激發(fā)孩子學(xué)習數學(xué)的熱情。
臨近期末，今天是12月29日，期末考試是1月25日，看似還有一個(gè)月，其實(shí)很快。元旦放假回來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復習，冒昧地給咱們的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對期末復習方面)：
本學(xué)期數學(xué)的重點(diǎn)：計算、口訣、解決問(wèn)題。
①計算方面：從今天開(kāi)始每天回去，寫(xiě)幾道計算題目。計算類(lèi)型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會(huì )，但是做個(gè)題目總是會(huì )出現一些問(wèn)題，又有一段時(shí)間沒(méi)有練，所以接下來(lái)的這段時(shí)間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺(jué)。
②口訣方面：孩子的口訣順著(zhù)被都很熟，像老和尚念經(jīng)。但是，在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)可以多抽背，還有拐彎背。比如：三九()；
()五十四；
還有□×6=□。讓孩子寫(xiě)出所有的算式。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數。
③解決問(wèn)題方面：解決問(wèn)題是小學(xué)數學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，特別是低段，班級部分學(xué)生存在的一定問(wèn)題。解決問(wèn)題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現。課堂上和平時(shí)的作業(yè)：我都要求圈一圈數字，和畫(huà)一下關(guān)鍵的句子。同時(shí)，現在開(kāi)始學(xué)生的解決問(wèn)題都要寫(xiě)答句。所以家長(cháng)可能家里會(huì )給孩子會(huì )一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫(xiě)答句。還有一類(lèi)題目：買(mǎi)東西夠不夠？這樣的題目要求三步走。第一步：算式。第二步：比較。第三步：回答。最后寫(xiě)上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習。
如果發(fā)現你的孩子從一年級開(kāi)始，解決問(wèn)題就一直存在著(zhù)困難，家長(cháng)也比較關(guān)注這一點(diǎn)，我們可以：
a、讓孩子反復讀題?？荚嚨脑嚲矸祷?，家長(cháng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問(wèn)題并不難，但是孩子怎么還是錯了，很大部分我覺(jué)得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍，就感到不會(huì )做，很難，這是一種消極的心理暗示，或者就是看到數字就寫(xiě)。鼓勵孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)現孩子來(lái)問(wèn)我說(shuō)不會(huì )，我就讓他讀，讀三遍過(guò)后，他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方
b、用例題作輔導。有些題目孩子經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì )做的題目，我們也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
c、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對于有些數學(xué)難題，家長(cháng)一時(shí)也編不好例題，那么，可以就這個(gè)原題，分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來(lái)，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導孩子，那么他的解題思路永遠打不開(kāi)。
現在，數學(xué)學(xué)習越來(lái)越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗，所以在看時(shí)間，買(mǎi)東西花錢(qián)計算，理解問(wèn)題都不夠到位。我比較提倡生活數學(xué)，所以最后，也比較冒昧的跟各位家長(cháng)提幾點(diǎn)生活數學(xué)如何滲透。
比如，本學(xué)期：
第一，長(cháng)度單位，這個(gè)單元主要是對米和厘米的認識，初步形成一定的長(cháng)度觀(guān)念。在生活中，可以問(wèn)孩子睡的床有多長(cháng)，家里的門(mén)多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣，這樣讓孩子自己動(dòng)手操作，鍛煉動(dòng)手能力。
第二，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，這個(gè)單元在生活中很多涉及，比如去超市買(mǎi)東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)現有的孩子對生活中的一些數學(xué)理解力很差，也是因為平時(shí)生活經(jīng)驗少的緣故。
第三，角的初步認識，在生活中，有很多角可以讓孩子找一找，培養孩子的興趣。
第四，表內乘法，家長(cháng)可以幫助孩子進(jìn)行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，為以后進(jìn)一步學(xué)習乘法除法奠定基礎。
第五，觀(guān)察物體，這個(gè)單元是離生活最貼近，我們每天都在觀(guān)察，讓孩子觀(guān)察一個(gè)杯子，一個(gè)娃娃，都可以，也可以讓他畫(huà)一畫(huà)。這部分是為了建立孩子的空間觀(guān)念，為以后初高中學(xué)習立體幾何都有一定的幫助。
第六，統計，生活中我們一直會(huì )數一樣物品，我們嘗試著(zhù)讓我們的孩子數數看，可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數，都是一種統計的行為。
最后我想說(shuō)，我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足，還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)得一個(gè)能陪著(zhù)孩子看書(shū)，指導孩子作業(yè)的家長(cháng)是一位了不起的家長(cháng)！只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。
各位家長(cháng)下午好！感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，非常感謝你們對我這一年來(lái)工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！首先總結這一學(xué)期班里的一些情況。
這學(xué)期我們班連續一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱(chēng)號，班級黑板報也獲得全校優(yōu)秀板報，在4月舉行的足球文化節中我們班有很多孩子參與了各類(lèi)節目表演，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長(cháng)辛勤的付出，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長(cháng)。
上學(xué)期的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)還沒(méi)適應三年級的學(xué)習生活，行為習慣，課堂紀律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強了班級管理，經(jīng)常利用早讀、班會(huì )課等時(shí)間對孩子們的行為習慣、學(xué)習能力及課堂紀律進(jìn)行培養和管理，例如召開(kāi)了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì )接受批評、關(guān)愛(ài)父母等為主題的班會(huì )課，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來(lái)，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養成了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)字等好習慣。
從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測試成績(jì)來(lái)看，我們班絕大部分孩子的成績(jì)比較穩定，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒(méi)有特別拔尖的孩子，但是有個(gè)別孩子成績(jì)比較差。后來(lái)我和數學(xué)老師、英語(yǔ)老師交流了一下，發(fā)現這些成績(jì)比較差的同學(xué)三科成績(jì)都不好。主要還是孩子的學(xué)習習慣存在一些問(wèn)題。
我們語(yǔ)數英幾位老師交流之后，總結了一下部分學(xué)生出現的三大問(wèn)題：
1、上課愛(ài)講話(huà)、多動(dòng)，搞小動(dòng)作、注意力不集中
2、存在一些不良的行為習慣，例如愛(ài)說(shuō)謊、偷懶、愛(ài)頂嘴等
3、學(xué)習態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草馬虎
4、平時(shí)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)較差；
心理承受能力較弱，對父母有很強的依賴(lài)性。
在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題，之前我也跟這些家長(cháng)溝通過(guò)，相信各位家長(cháng)應該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長(cháng)，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好，應及時(shí)加以糾正，避免犯更大的錯誤。
這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習狀態(tài)很不錯，平時(shí)作業(yè)和各科成績(jì)一直保持穩中有升的趨勢，包括有：陳錦浩、陳凱蓉、萬(wàn)銘珊、楊星、王爽、曾琛、朱俊蓉、盧浩南等；
各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：孫怡琳、黎鈺婷、羅燁、鄭止鈺、李昊利、朱燁等。在這里對這些孩子提出表?yè)P。
下面我說(shuō)一說(shuō)期末語(yǔ)文復習的要求：
期末復習時(shí)間有限，所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認真按時(shí)完成，家長(cháng)檢查。在作業(yè)方面只要家長(cháng)認真抓，我相信以我們班孩子的聰明應該學(xué)習是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子，就是因為平時(shí)父母很少檢查他們的作業(yè)，久而久之導致孩子的學(xué)習性被消磨，他的聰明也被白白浪費了?？吹竭@樣的孩子說(shuō)實(shí)話(huà)我們也很著(zhù)急，課后我會(huì )盡量找這些孩子談話(huà)教育，了解清楚情況及時(shí)與家長(cháng)溝通。但是一個(gè)班40個(gè)孩子，每天上課時(shí)間有限，在學(xué)校我盡了我的責任，請各位家長(cháng)，您就對著(zhù)你的孩子，也請您好好地負責他們在家的情況。
這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長(cháng)了，請家長(cháng)們對照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽(tīng)和讀背課文，家聽(tīng)的話(huà)就請各位家長(cháng)一定要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)，每個(gè)單元的詞語(yǔ)不一定要全部聽(tīng)寫(xiě)，你可以翻看孩子這學(xué)期做過(guò)的練習中寫(xiě)錯哪些詞語(yǔ)，重點(diǎn)加以聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完一定要批改，最好是讓孩子自己改，訂正完再拿給家長(cháng)檢查，這樣也可以培養孩子自主學(xué)習、檢查的好習慣。至于朗讀和背誦，這也是很重要的一項作業(yè)，學(xué)語(yǔ)文一定要培養孩子朗讀的能力，現在是復習舊知識的階段，朗讀和背誦可以強化學(xué)生的記憶，將所學(xué)過(guò)的知識牢牢地記在腦子里。
這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。多看課外書(shū)可以培養孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作文水平。平時(shí)成績(jì)比較差或者作文寫(xiě)得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書(shū)。建議各位家長(cháng)在家一定要讓孩子多讀課外書(shū)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認真看了沒(méi)有，可以讓他大聲讀出來(lái)，或者讓他給你講講書(shū)上說(shuō)了什么。久而久之孩子就會(huì )慢慢喜歡上閱讀。
這個(gè)學(xué)期有些家長(cháng)會(huì )時(shí)不時(shí)打電話(huà)給我，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，也會(huì )跟我反饋孩子在家里的情況，孩子有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，好好說(shuō)，及時(shí)說(shuō)，只有溝通了我們才知道彼此的想法，才不會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。我覺(jué)得我們班的家長(cháng)都是善于溝通的家長(cháng)，也是非常明智的家長(cháng)，如果發(fā)現孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我，這樣可以避免很多不必要的誤會(huì )。
期末復習間，由于各科復習緊張，孩子可能存在這些問(wèn)題：學(xué)習壓力大，考前緊張、害怕；
功課太多故意偷懶；
不想學(xué)習，存在畏難情緒；
松懈學(xué)習等。如果孩子學(xué)習壓力太大的話(huà)，就不要硬逼孩子學(xué)習，適當做一下體育鍛煉放松一下，每天和孩子多溝通多談話(huà)，了解他的情況和想法。如果孩子出現不想學(xué)習的情況，以鼓勵為主，輔導為輔，幫孩子找出不想學(xué)習的原因。而那些偷懶、放松自己的孩子，家長(cháng)則要嚴格要求，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。另外期末也不要忘了補充營(yíng)養，保證充足的睡眠，多參加體育鍛煉。
雖然我尚未為人父母，但是我也能體諒在座各位家長(cháng)的良苦用心，所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子來(lái)認真對待，我愛(ài)護關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)孩子的以后都會(huì )越來(lái)越好，長(cháng)大后能做個(gè)有用的人，回報家長(cháng)們的付出。希望家長(cháng)們能夠繼續支持學(xué)校和老師的各項工作，讓我們的孩子能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對我們老師工作的理解、支持和幫助，如果有哪些地方您還不滿(mǎn)意，請提出您寶貴的意見(jiàn)！謝謝！
各位家長(cháng)：
你們好！首先，感謝感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今天我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有以下三個(gè)方面的內容：
我一直認為習慣不好，學(xué)習不可能有長(cháng)遠的發(fā)展，所以從接班以來(lái)，我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念，大力加強學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養成良好的習慣。
我們學(xué)校一直以來(lái)都以培養學(xué)生的四種習慣作為育人的理念。以教育學(xué)生要成材，先成人為教育原則，為此學(xué)校以少先隊為依托，組織大量的活動(dòng)，檢查，評比促進(jìn)學(xué)生行為、禮儀、學(xué)習、衛生四種習慣的養成。同時(shí)學(xué)校時(shí)刻將每一名孩子的安全放在首位，堅持教師值班制度，早鍛煉、大課間和放學(xué)都有老師的組織，保證了孩子們在學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)安全，也使得危險降到最低。
今天各位家長(cháng)來(lái)到這里，不但想了解孩子的表現，更想與老師溝通教育孩子的方法，因為大家心里都知道，孩子對于老師是一時(shí)的二十五分之一，而對于我們這個(gè)家庭卻是百分之百。我們很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。
但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和家庭的影子；
為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。
五年級的孩子們，即將進(jìn)入青春期，漸漸出現了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn)，即家長(cháng)口中經(jīng)常所說(shuō)的，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，你說(shuō)他，他不聽(tīng)，寫(xiě)的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(cháng)看到……
那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
現在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì )盡全力地滿(mǎn)足孩子們在物質(zhì)上的要求，可以說(shuō)是應有盡有，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三年來(lái)的了解，我發(fā)現孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛(ài)。為此，我建議您：
每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。讓他們懂得你是在關(guān)心他，對他在學(xué)校的生活是感興趣的！
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(cháng)也有這樣體會(huì )。
在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會(huì )對你有所幫助，并分擔你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，題目我自己都不會(huì )，叫我怎么教？
面對這些情況，家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢。
首先是熱情支持。
父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；
孩子學(xué)習用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。
由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。同時(shí)，針對個(gè)別學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在的情況，家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的輔導更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。
第三是仔細檢查。
并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。
有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課。
第五是正確處理孩子出現的不良行為。
一、分析孩子出錯的動(dòng)因，主動(dòng)關(guān)心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出現的后果及相關(guān)的危害性，并讓孩子自己提出改過(guò)補救的辦法。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、也有的可能平日對父母師長(cháng)及社會(huì )的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長(cháng)不要長(cháng)時(shí)間冷落自己。因而，做家長(cháng)的必須找準原因，多為“問(wèn)題孩子”提供改正錯誤的機會(huì )。
（1）要求孩子認真、工整地完成各科家庭作業(yè)，而不是僅僅限于“做完了”。
（2）盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現問(wèn)題。
包括：聽(tīng)孩子朗讀課文。（朗讀能力是理解能力的體現，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高）
（3）能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)最近的生字詞。
（4）陪孩子一起逛逛書(shū)店，讓他們感受中國博大精深的文化底蘊，講講古今中外名人好學(xué)的故事，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，愿意去靜心地學(xué)習。
記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；
永遠不要對孩子失望；
決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；
教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
我就以此和各位家長(cháng)共勉，結束今天的我的講話(huà)，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長(cháng)多多指正。
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
大部分同學(xué)成績(jì)都有了進(jìn)步，并且，成績(jì)的提高也是非常明顯的，大多數同學(xué)都能積極學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習比較馬虎，成績(jì)不夠優(yōu)秀。
一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對各位家長(cháng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的所想、所惑；
要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養他的學(xué)習興趣，增強他的責任感。
3、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
4、加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段
5、加強對孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習進(jìn)步呢？最主要的就是指導孩子養成良好的學(xué)習習慣。因為兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章：
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段是學(xué)習方法壞比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，家長(cháng)一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。家長(cháng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，共同促進(jìn)孩子健康的成長(cháng)！
尊敬的各位家長(cháng)朋友！
你們好！我是七（三）班班主任兼音樂(lè )老師胡書(shū)敏。請允許我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
我知道你們都忙于各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，僅這一點(diǎn)，可以看出你們對孩子們的關(guān)心和對我們的支持，就這一點(diǎn)，對孩子來(lái)說(shuō)，是幸福，是自豪，是驕傲，對我們來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰。
中學(xué)是孩子學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)過(guò)渡期，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門(mén)副科，學(xué)科的增多，學(xué)習的加深，對十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會(huì )出現敏感叛逆的一些行為?？梢哉f(shuō)這一時(shí)期既是努力學(xué)習打好基礎的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期。但說(shuō)實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來(lái)，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)更是家長(cháng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進(jìn)孩子的內心世界了解孩子的真實(shí)想法?？傊?，一切為了學(xué)生的成長(cháng)，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來(lái)，整體看來(lái)大部分學(xué)生思想、學(xué)習進(jìn)步較大。特別是通過(guò)每周一次的班會(huì )，學(xué)校開(kāi)展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強了，班內大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上。
都說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，孩子能夠健康成長(cháng)是父母的一大心愿。學(xué)校自開(kāi)學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養列入了章程。早操、課間操、體育特長(cháng)課（籃球特長(cháng)班、足球特長(cháng)班、羽毛球特長(cháng)班、田徑隊）音樂(lè )特長(cháng)班、美術(shù)特長(cháng)班等訓練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高?，F在的他們集合站隊再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)調菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們漸漸成長(cháng)的表現。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開(kāi)展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書(shū)法比賽、我愛(ài)讀書(shū)朗誦比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)劇比賽等。在這些比賽中，我們取得成績(jì)的同時(shí)，更讓同學(xué)們收獲了快樂(lè )、收獲了經(jīng)驗，看到孩子們滿(mǎn)懷熱情、積極踴躍地表現，我們他們感到無(wú)比的自豪。
孩子在學(xué)校中能夠成長(cháng)的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長(cháng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認為學(xué)習是最重要的，但是卻忽略了做人這一項。做人同樣甚至比學(xué)習還要重要。在班上我們常對學(xué)生說(shuō)要做一個(gè)品德高尚的人。在這九個(gè)月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習，還有孩子們的人文道德修養的轉變。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣，讓你憂(yōu)愁，但也會(huì )讓你開(kāi)懷大笑，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對不起，老師我錯了?！薄袄蠋?，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無(wú)一不體現著(zhù)他們善良純潔的內心。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著(zhù)即使受著(zhù)委屈也說(shuō)著(zhù)“老師，沒(méi)事兒，我沒(méi)關(guān)系的”，還記得許多和李正博回家后，打來(lái)電話(huà)說(shuō)“老師我到家了?！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l生時(shí)那認真的表情，記得張x龍做手工時(shí)那專(zhuān)注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著(zhù)口號。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安，good night”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這里學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌、見(jiàn)面問(wèn)好、尊重別人勞動(dòng)成果、維護班集體榮譽(yù)、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小少爺、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強的少年。這些成長(cháng)相信在座的家長(cháng)朋友們也都看在眼里，感受在心里。
學(xué)習是家長(cháng)朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績(jì)我們都有存檔，考試后不僅學(xué)生做反思，總結。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽(yáng)、梁賀誠、楊燚凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級段進(jìn)步115名，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無(wú)疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結后，我們班在學(xué)習上存在著(zhù)以下問(wèn)題1、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎不扎實(shí)，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，目前成績(jì)雖不是太理想，但也有一些進(jìn)步。2、部分同學(xué)是因為偏科，不能實(shí)現全面發(fā)展。盡管存在著(zhù)問(wèn)題，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會(huì )越來(lái)越好。家長(cháng)朋友們，請您相信我們有和您一樣為孩子的心。因為我們的年輕，經(jīng)驗不足，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當。希望在您發(fā)現的同時(shí)，請您毫無(wú)保留地批評指正。
開(kāi)始我們也說(shuō)初中是一個(gè)基礎階段，需要學(xué)生、家長(cháng)和老師三方的共同努力，因為我們在這里給家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)建議。
1、指引孩子去樹(shù)立一個(gè)明確的目標。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的道路，人的潛能分為語(yǔ)言、音樂(lè )、數理邏輯、身體運動(dòng)、人際交往和自我認識等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現，請坐下來(lái)幫孩子做細致的分析。孩子應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、幫助孩子培養一種意識。面對緊張的學(xué)習，多給孩子鼓勵加油，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想有目標，肯吃苦。
3、和孩子一起制定一份計劃。有了目標，有了意識，還需要計劃。因為孩子年齡小，缺乏條理性，計劃性，提前制訂好計劃。，一步一步按計劃去走，會(huì )更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要，習慣播種性格，性格決定命運，也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)在平時(shí)的生活中應多注重孩子好習慣的培養，當優(yōu)秀成為一種習慣，你的孩子想不出類(lèi)拔萃都很難，好習慣不僅僅只存在在學(xué)習生活中，更細化一下也包括禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣，這些好習慣是孩子一輩子的財富。各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心、用心、細心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。
5、最重要的一點(diǎn)。父母們，無(wú)論你們是貧窮還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說(shuō)的是家長(cháng)朋友們請不要為了金錢(qián)而忽略了孩子，錢(qián)今天沒(méi)有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。
不止是家長(cháng)，老師和學(xué)校都希望每一個(gè)孩子走向成功，在通向成功的這條路上，需要我們共同的關(guān)心、鼓勵和表?yè)P。所以我們要多多的聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達到我們一致的目標。讓我們相互理解，相互配合，攜起手來(lái)為孩子美好的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)：
下午好！
首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
1、青春期的問(wèn)題
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧，吃零食；
在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。家長(cháng)必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
最后，注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著(zhù)要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服；
二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等；
三是不化妝；
四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，。愛(ài)美是人的天性，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長(cháng)；
升學(xué)之途，漫長(cháng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語(yǔ)，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習當作一種興趣培養，你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
各位家長(cháng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作，不過(guò)看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(cháng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。老套的紀律和簡(jiǎn)單的成績(jì)如何相信家長(cháng)朋友都已經(jīng)聽(tīng)了不知道多少次了。那么今天家長(cháng)會(huì )我要講就一個(gè)：誰(shuí)是最好的老師？
當你的孩子出生那一刻你們如獲至寶寶貝著(zhù)，明知道他們還太小不會(huì )講話(huà)也不厭其煩的教著(zhù)：媽媽、爸爸。一遍又一遍，一天又一天。是你們自己教會(huì )他們人生道路上的第一聲呼喚。你們是他們的第一個(gè)老師。那時(shí)你們用了多少個(gè)日夜才教會(huì )那一句爸爸？那一句媽媽?zhuān)咳缓笫堑谝淮闻?，第一次走路，人生里的多少第一次都是你們教給的？而孩子學(xué)了些什么？當你教他走路時(shí)，他學(xué)的真的只是怎么樣走路而已嗎？肯定不是的，他還學(xué)到了你教走路時(shí)的語(yǔ)氣和樣子。也許認真的你會(huì )發(fā)現自己的孩子總是神情語(yǔ)氣和自己相似。你還坦然的認為，那是必須的，我的孩子么，肯定像我。以為這是血緣的必然性。其實(shí)不是，這是你教給他們的。人們總說(shuō)近朱者赤近墨者黑。孩子還小，他們不懂什么是對什么是錯，他們茫然的來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，只是一張白紙，這張紙將會(huì )寫(xiě)下怎么樣的篇章全看這個(gè)篇章的開(kāi)了怎么樣的頭，而這個(gè)開(kāi)頭往往不是我我們老師起的，是你們，是父母或者是爺爺奶奶自己起的。你們可以回憶下，一個(gè)整天臟兮兮的孩子，他家肯定至少有一個(gè)家長(cháng)就是臟兮兮的。而孩子干干凈凈的，帶他的家長(cháng)肯定也是干干凈凈的。我們學(xué)校有好些孩子臟的讓你不敢靠近，我總是想，哎呀難道連洗臉都要老師教嗎？可是你教了他還是那么臟。為什么？直到有一天我看見(jiàn)他的媽媽?zhuān)颐靼琢?，不是沒(méi)教。已經(jīng)教了，而且教的很好，他的媽媽?zhuān)殞倥c他的最好的老師，已經(jīng)教的很到位了。所以我們老師再怎么教都已經(jīng)于事無(wú)補。所以有時(shí)你責怪孩子一個(gè)不好的習慣的時(shí)候，你可以先問(wèn)問(wèn)自己是不是自己平時(shí)的行為教壞了？
一個(gè)講禮貌的家長(cháng)他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個(gè)亂扔垃圾的家長(cháng)，你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應該扔到垃圾桶嗎？所以，不要再只是簡(jiǎn)單的一句：老師你多教教。老師我想說(shuō)：家長(cháng)，你多注意一下自己的行為。你給你的孩子開(kāi)了一個(gè)搞笑的開(kāi)頭送到我的面前讓我書(shū)寫(xiě)一個(gè)嚴肅的人生。對不起，真的好難的。學(xué)校才教完過(guò)馬路要看紅綠燈，你就闖紅燈了。你讓你的孩子該怎么做呢？我才說(shuō)完要不亂扔垃圾，可是有多少家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接孩子的時(shí)候亂認垃圾？上個(gè)學(xué)期放假那天我帶著(zhù)孩子把教室掃的干干凈凈?？墒欠艑W(xué)后，我們的走廊一片狼藉。當你覺(jué)得無(wú)所謂的磕著(zhù)瓜子，然后亂扔的時(shí)候，不好意思，你正在教著(zhù)你的孩子做一個(gè)亂扔垃圾的孩子。
也許有家長(cháng)朋友覺(jué)得我怎么總說(shuō)些和學(xué)習成績(jì)無(wú)關(guān)的事。那么接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)成績(jì)。成績(jì)最好的老師，也不是我們老師，還是你們。我們只能教給孩子知識，但是孩子學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去，就是你們教的了。如果你們本身就是一個(gè)沒(méi)有毅力的人，如何要求你們的孩子有毅力去學(xué)習？你的孩子上課不專(zhuān)心，那么你自己是否也是一個(gè)做事不集中精力的人？你的孩子總是打架，那么你自己是不是總是靠打來(lái)解決問(wèn)題？你的孩子粗心大意，你是否也做事粗心？為什么你的孩子在學(xué)校做作業(yè)，回家就不做呢？因為在學(xué)校老師教的就是要做作業(yè)的，而回到家，你們呢？作為孩子最好的老師你們教了嗎？怎么教的？不是一句你要做作業(yè)，然后自己就喝酒，打牌等等。如果我們老師也只是一句口頭上的話(huà)，孩子也不會(huì )做的。他會(huì )做，是因為他們知道老師要求的，老師會(huì )來(lái)查的。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說(shuō)就過(guò)了。
也許我說(shuō)的不那么好聽(tīng)，但是事實(shí)卻就是這個(gè)理。我們班32個(gè)孩子，只有一個(gè)語(yǔ)文老師，一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)班主任。但是每一個(gè)孩子都有自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽。孩子對我們而言是32個(gè)孩子的其中一個(gè)，而對你們呢？2個(gè)中的一個(gè)？有很多孩子唯一的一個(gè)。我們花了8分的精力對你的孩子，那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上。而事實(shí)，你們有多關(guān)心你的孩子？家長(cháng)朋友，孩子是自己的，不要扔給老師就算了。我不是說(shuō)你們全都不管自己的孩子。但是確實(shí)有些家長(cháng)，我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時(shí)間和精力去教，而家長(cháng)卻來(lái)指責老師留著(zhù)他的孩子。真是可笑至極。那是你的孩子，朋友們！
家長(cháng)們，孩子是你們的。作為老師，我們盡力的去教育，我們?yōu)榱四銈兊暮⒆訃栏褚笞约憾Y貌，謙和，講文明的時(shí)候，希望你們也一樣要求。只有大家一起的努力才會(huì )給孩子一個(gè)統一，正能量的，明確的教育。永遠相信自己才是孩子最好的老師。
有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長(cháng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；
永遠不要對孩子失望；
決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；
教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(cháng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：我相信，我能行！
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
看著(zhù)大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已有一年半的時(shí)間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了四（4）班的教室，首先，還是對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不僅想知道學(xué)校近來(lái)的動(dòng)態(tài)，而且肯定還想了解孩子現在的狀況?？梢赃@么告訴大家，一直以來(lái)，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
前面我們的《告家長(cháng)通知書(shū)》已經(jīng)下發(fā)，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心?，F在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日，都發(fā)生在學(xué)生自行結伴游玩、無(wú)家長(cháng)看護的過(guò)程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不到無(wú)安全設施、不熟悉的水域游玩，不得在無(wú)監護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚(yú)塘邊等危險地域玩耍。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保孩子的安全。
2、平時(shí)注意孩子上下學(xué)的安全教育，本周我們對班級所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統計，其中步行的學(xué)生最多，這就要求我們家長(cháng)平時(shí)要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車(chē)，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過(guò)；
在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個(gè)學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的，這需要強調的是乘坐摩托車(chē)等時(shí)必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。
3、平時(shí)的上下學(xué)時(shí)間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒(méi)有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點(diǎn)需要家長(cháng)密切配合好。
4、其他不安全事故的發(fā)生，提出來(lái)大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時(shí)不玩彈簧，上廁所時(shí)不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。
5、做好孩子的心理引導工作，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評了，家長(cháng)都要引導用正確的方法解決。
1、具體的填寫(xiě)內容
2、背面明確寫(xiě)出＂是家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校的憑證＂，但這并非是說(shuō)你拿上家長(cháng)證就可以隨時(shí)出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長(cháng)證，到校門(mén)口時(shí)說(shuō)清你是xx班級的家長(cháng)來(lái)干什么了，如和我們和門(mén)衛說(shuō)的一致，門(mén)衛才準許進(jìn)入。當然也出現我們由于工作頭緒繁多而沒(méi)有和門(mén)衛聯(lián)系上的，你就要電話(huà)和我聯(lián)系一下，我到校門(mén)口接一下才能進(jìn)來(lái)。
3、每個(gè)家庭是兩個(gè)家長(cháng)證，請大家妥善保管好，丟失不補。
4、尊重理解門(mén)衛的工作，要知道，門(mén)衛的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學(xué)校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長(cháng)，因自己心情不好或沒(méi)有家長(cháng)證又急于進(jìn)入校園時(shí)，在門(mén)口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個(gè)學(xué)校工作人員才對。
我們班現有學(xué)生66人，其中男生35人，女生31人。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，多數學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，有病有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，多數同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
關(guān)于班級學(xué)生活動(dòng)方面，我們可以來(lái)了解一下。
1、四年級上學(xué)期班級展示活動(dòng)、家?；?dòng)的情況
2、寒假的各項活動(dòng)參加情況
3、家校冊的填寫(xiě)。如：注意個(gè)人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
4、讀書(shū)征文活動(dòng)、演講活動(dòng)
其實(shí)，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會(huì )。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會(huì )?？梢哉f(shuō)多一項活動(dòng)，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長(cháng)有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂(lè )，所以我還得感謝四（4）班的孩子們。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(cháng)現在心中有數；
還有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。
各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，只要家長(cháng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：四年級的作業(yè)除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學(xué)習比原來(lái)廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，家庭作業(yè)要求有些基礎的知識，家長(cháng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )，希望能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
各位家長(cháng)，你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們高二就剩半學(xué)期了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
1由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持；
2。課任老師介紹本階段學(xué)習情況；
3。家長(cháng)代表發(fā)言；
4。請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
學(xué)習中存在的問(wèn)題：
（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統一，學(xué)習不夠塌實(shí)，存在著(zhù)普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì )，自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué)，包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。（2）學(xué)習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問(wèn)題，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現象，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，許多問(wèn)題要等老師去布置才會(huì )完成，有的甚至布置也不能完成。
（3）學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高。
（4）不少男生的問(wèn)題學(xué)習勁頭不足，貪玩，學(xué)習缺少計劃和恒心；
女生基本都很認真，但又信心不足，缺乏專(zhuān)研精神。1、加強思想教育本班最大的包袱是班上學(xué)生在中午課余時(shí)間追逐打鬧嚴重，思想比較幼稚，于是我在早自習中午不定時(shí)的突擊性的抓追逐打鬧學(xué)生，每個(gè)星期班會(huì )上花大力氣專(zhuān)門(mén)針對幾個(gè)思想幼稚學(xué)生進(jìn)行思想教育，從各方面教育引導他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺(jué)，還有個(gè)別談戀愛(ài)的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，平時(shí)我都還要找學(xué)生談心?，F在59個(gè)人，應該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結，指出不足，肯定成績(jì)，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了。2、狠抓出勤紀律：
在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(cháng)不滿(mǎn)意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔心的是學(xué)生家里騙家長(cháng)，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì )出問(wèn)題，才能讀好書(shū)。早上6：25之前全班學(xué)生必須到教室，一抓住就嚴肅處理。
3、安全教育：
對于騎摩托車(chē)上學(xué)的學(xué)生，我已經(jīng)登記了，你們既然給孩子騎摩托車(chē)，希望各位家長(cháng)把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒(méi)有任何關(guān)系。
經(jīng)過(guò)幾次和派出所校領(lǐng)導查夜，發(fā)現了個(gè)別學(xué)生宿舍存在許多問(wèn)題，晚上學(xué)生在宿舍聚眾過(guò)生日的、男女同居的、宿舍抽煙的、男女11點(diǎn)在馬路大街上亂轉的，各位家長(cháng)這些問(wèn)題你們考慮過(guò)沒(méi)，過(guò)問(wèn)過(guò)自己的孩子嗎我們班主任不可能每時(shí)每刻跟著(zhù)學(xué)生。有些學(xué)生的住的店根本就沒(méi)有店主管、宿舍門(mén)晚上里邊沒(méi)有安全插銷(xiāo)，輕輕推一下就開(kāi)了，這并不排除女生的宿舍，這些學(xué)生安全意識太差安全問(wèn)題，試問(wèn)一下那位家長(cháng)跟我詢(xún)問(wèn)自己的孩子的情況？家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作、和學(xué)校多聯(lián)系。1）多鼓勵2）多督促3）多聯(lián)系4）多觀(guān)察5）多檢查
有些孩子比較復雜，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。我想請各位家長(cháng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）不要讓孩子拉幫結派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。（2）不要讓孩子帶手機回學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生創(chuàng )造了機會(huì )在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現早戀。再者，帶手機回學(xué)校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。穿著(zhù)、發(fā)型我們都要管。
（4）對孩子的早戀問(wèn)題要加以引導，并及時(shí)制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)來(lái)上學(xué)。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
