下面是小編為大家整理的實(shí)習班主任工作計劃書(shū)【完整版】,供大家參考。
一、指導思想
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月3日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì )議室
四、參加對象：金、阮、盧、全體班主任
五、活動(dòng)流程：
主持人：阮
（一）經(jīng)驗傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；
（發(fā)言?xún)热菀螅郝?tīng)后感受，一個(gè)疑惑）
（二）分享幸福
發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗介紹（至少10分鐘）
1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
2、戴玉芹：《關(guān)愛(ài) 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人
要求：PPT.文稿演示
（三）校長(cháng)講話(huà)
六、活動(dòng)準備
1、后勤部門(mén)小禮品；
2、大隊部準備好班主任老師抽簽條；
3、匯報人匯報材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊部；
4、會(huì )場(chǎng)保持安靜，手機設置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；
5、收集信息、拍照、報道：盧
xx市新村小學(xué)
20xx.1
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì );班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團結互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng )造綠色校園的活動(dòng)，我準備利用班會(huì )時(shí)間在班里搞一次獻愛(ài)心活動(dòng)，并開(kāi)展垃圾回收活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、制度建設方面：
用中學(xué)生手冊來(lái)要求學(xué)生，規范每一位學(xué)生的行為。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習的同時(shí)，行為規范是否做得好直接會(huì )影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jì)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責，對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當地懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
一、 班級基本情況：
七(3)班本學(xué)期全班有男生24人，女生23人，共47人。全班所有學(xué)生均為借讀生。學(xué)生的學(xué)習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1. 大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3. 嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2.加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
3.對學(xué)生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4.對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣。良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
6.及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
一、論壇主題：
你的困惑我來(lái)解
二、論壇目的：
“你的困惑我來(lái)解”方法總比困難多。班主任隊伍是一支工作壓力相對較大的團隊，各班主任在具體工作中總會(huì )碰到不少困惑。有困惑說(shuō)出來(lái)，有妙招亮出來(lái)，才能在和諧的氛圍中凝聚團隊力量，促進(jìn)團隊均衡發(fā)展，提高團隊管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術(shù)，增強班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
三、論壇時(shí)間：
地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。
四、參加對象：
學(xué)校全體行政與班主任。
五、論壇要求：
（1）各班主任根據以下提供的案例與話(huà)題，任選一項內容（或自己選擇內容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結合平時(shí)做法與未來(lái)暢想，力求使論壇真實(shí)有效。
（2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?，論壇結束后上交論壇稿件（a4打?。?，學(xué)校存檔。
（3）論壇由校長(cháng)主持，四位行政做評委，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，鼓勵獎12名，并發(fā)放紀念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。學(xué)生在校5天習慣養成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激勵機制讓學(xué)生保持學(xué)習的激情。班級中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無(wú)濟于事，該如何引導學(xué)生。
3、怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習。學(xué)生浮躁，學(xué)習靜不下心來(lái)，成績(jì)總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習。
4、豐富的活動(dòng)與提高課業(yè)成績(jì)如何來(lái)協(xié)調。學(xué)生在?；顒?dòng)豐富，晨間、陽(yáng)光、課外興趣活動(dòng)等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養多種興趣，提高課業(yè)成績(jì)。
5、如何開(kāi)展班級文化建設。學(xué)校是校園文化建設示范學(xué)校，班級文化如何能體現學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特色。
6、對特殊學(xué)生的良策。班級中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉變。
7、學(xué)校創(chuàng )“文明、示范班”活動(dòng)之我見(jiàn)。學(xué)校創(chuàng )文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現了不少問(wèn)題，如檢查與反饋寬嚴，表彰與處罰的形式及力度，內容設置等。
8、如何加強班集體建設。
一、活動(dòng)背景
（一）3月21日，宋協(xié)廣校長(cháng)帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺，聆聽(tīng)教育家魏書(shū)生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長(cháng)帶領(lǐng)鄧愛(ài)群、叢新珠兩位主任來(lái)到濟南山東會(huì )堂，親耳聆聽(tīng)了美國十佳教師——雷夫的報告會(huì )，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；
同時(shí)參觀(guān)了濟南市著(zhù)名的兩所學(xué)?！獫辖?jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長(cháng)隨教育局領(lǐng)導參加了全國班主任專(zhuān)業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽(tīng)了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
（二）目前我校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展初見(jiàn)成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚和推廣；
部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
（一）以論壇活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀(guān)念，創(chuàng )新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實(shí)效性，不斷總結班級工作的新經(jīng)驗、新成果。
（二）以論壇活動(dòng)為媒介，搭建班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
（三）以論壇活動(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設，構建和諧的人文管理環(huán)境。
（四）圍繞主題，開(kāi)展交流與暢想，不斷開(kāi)拓我校德育教育的新途徑。
三、活動(dòng)主題
創(chuàng )新班級管理手段，爭當新形勢下優(yōu)秀班主任
四、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導班子成員、全體班主任老師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
二樓報告廳
七、活動(dòng)內容
（一）它山之石：
1.去煙臺學(xué)習的班主任交流學(xué)習魏書(shū)生、高金英的體會(huì )以及自己今后如何更好地應用到班主任工作中去。
2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗交流。
（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛(ài)群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。
（三）難點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，尋求解決方案。
繼續以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習貫徹xx大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
一、工作要點(diǎn)
(一)班主任隊伍建設
1，新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無(wú)私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級活動(dòng)、培養小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導、學(xué)習，取長(cháng)補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫(xiě)好學(xué)習心得。
“師徒結對”活動(dòng)名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會(huì )”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。組織班主任學(xué)習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任;引導班主任總結自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來(lái)。
本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：
三月份：姜僖(建設一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。)
四月份：邵鳴(愛(ài)心、耐心、細心開(kāi)展班級工作)
五月份：李玉華(良好班風(fēng)建設)
六月份：查慧玉(培養一支卓有成效的小干部)
(二)、加強班風(fēng)建設
1。安排班級活動(dòng)
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)”為基礎內容，根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2。營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3。指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)、班級考核評比
1。加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績(jì)，并評出“常規優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項先進(jìn)班集體的評選。
(四)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1。期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2。通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3。針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4。開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)旨在引導班主任工作室成員通過(guò)讀書(shū)以補充和豐富必要的理論基礎知識，促進(jìn)成員間的相互交流，養成主動(dòng)讀書(shū)、自覺(jué)學(xué)習的習慣。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師開(kāi)闊視野、感悟思想、增廣見(jiàn)識、砥礪意志、升華情操，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；
提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、通過(guò)活動(dòng)，逐步構建班主任工作室文化，盡快形成屬于我們自己的班主任工作室特色。
二、閱讀范圍
從《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》、《班主任工作漫談》、《愛(ài)心與教育》、《叩問(wèn)課堂》四本書(shū)中任選一本或多本。
三、參加人員
主持人：陳鍇
骨干班主任：楊宇燕、姚月鮮、韓亞飛、連鈴鈴、張娜
青年班主任：李志明、王曉霞、廖雪敏、浩潔、謝意森、曾熙、張碧云
四、活動(dòng)時(shí)間及形式
第一階段：x年11月到x年2月，班主任工作室成員自主閱讀研修。
第二階段：x年3月，教師結合體會(huì )最為深刻的一本或幾本書(shū)，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
第三階段：x年4月安排時(shí)間舉辦專(zhuān)題學(xué)習沙龍，分享學(xué)習心得。每位成員至少提交一篇學(xué)習心得或學(xué)習感悟。
第四階段：x年5月到6月，收集優(yōu)秀學(xué)習文章，學(xué)習總結與匯報。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，學(xué)校開(kāi)始選取貧困生了。每個(gè)班給固定的名額，由班主任根據情況定出名單來(lái)。由于初一（2）班班主任家里有突發(fā)事情要處理，所以岳老師把這件事交給我了，讓我根據學(xué)生家里實(shí)際情況和學(xué)習成績(jì)來(lái)選取12名貧困生。
一、班主任工作計劃：
首先，考查每名學(xué)生的家庭情況，找出家庭特別貧困的學(xué)生，這樣的學(xué)生是一定記為貧困生的；
其次，在班級里進(jìn)行投票選舉，明確排在前幾名的學(xué)生情況是否屬實(shí)后，結合學(xué)習成績(jì)和為人進(jìn)行判斷；
最后，定出名單。
二、計劃執行情況：
1、全面了解學(xué)生的情況，包括家庭情況、思想狀況等。主要是通過(guò)家訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、了解學(xué)生小學(xué)班主任、在同學(xué)中了解、日常觀(guān)察等方法完成。確定了幾個(gè)家庭條件極其不好的同學(xué)的名單。
2、學(xué)生們寫(xiě)貧困生申請，然后在班里演講，全班同學(xué)根據情況進(jìn)行投票，選取自己心中認為有資格當選為貧困生的學(xué)生，記錄票數名單。
3、根據調查情況看看他們說(shuō)的是否屬實(shí)，然后根據學(xué)生的成績(jì)和人品情況進(jìn)行判斷，定出最后的名單。
三、：
班主任的工作真的是很不好做，許多事情并不是按照計劃發(fā)展的。由于當選貧困生國家會(huì )給補助，同學(xué)們都想當選，所有有許多同學(xué)說(shuō)的情況都不屬實(shí)；
還有一些家長(cháng)來(lái)學(xué)校找老師，想走走后門(mén)讓孩子選上貧困生。作為班主任，要考慮多方面的問(wèn)題，但是有很多時(shí)候偏偏又魚(yú)與熊掌不可兼得，所以班主任工作是個(gè)出力不討好的工作。
這次的工作，雖然最后成功完成，但是過(guò)程卻很糾結，還經(jīng)常麻煩別的老師幫助，很是慚愧??！
一、活動(dòng)目標
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊伍的素質(zhì)，弘揚班主任的奉獻精神，激勵班主任的工作熱情，特設立班主任節，并通過(guò)班主任節樹(shù)立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績(jì)顯著(zhù)的班主任典型，以進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作的專(zhuān)業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
堅持根植用心
三、組織管理領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)時(shí)間
3月下旬——5月中旬五、活動(dòng)內容
第一階段：級組推薦（3月27日前）
每位班主任都是參與者。
1、年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導組織學(xué)生對班主任進(jìn)行民主測評，測評結果與最終評比結果掛鉤。
2、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結合本班學(xué)生的生活實(shí)際，講述自己在班級建設中的教育故事，能展示班級建設的特色和成果，能給他人帶來(lái)啟迪和思考。講述時(shí)間為5分鐘。
3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導組織年級組內老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級候選人。
4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。
第二階段：校級展示（4月中下旬）
舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節論壇活動(dòng)，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。
五、活動(dòng)要求
1、本屆班主任節的全部活動(dòng)都基于日常，為了每一個(gè)生命的主動(dòng)健康成長(cháng)，希望每個(gè)班主任都積極參與到本屆班主任節中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現積極的、健康的年級組文化建設成果。
2、各年級在組織活動(dòng)的過(guò)程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎，要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級所有任課教師的能動(dòng)性和集體智慧，讓他們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會(huì )課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級建設經(jīng)驗。通過(guò)評選引導廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我區優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升我區班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責，在交流中學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中提高班級管理能力，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，使我區德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、培養目標
工作室以“提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的共同體，引導各成員結合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習交流，通過(guò)理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫(xiě)、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的研究，努力探索適應優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養對象在專(zhuān)業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著(zhù)實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，推出一批能體現班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準和建班質(zhì)量具有現代優(yōu)秀班集體標準，并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個(gè)案和示范性群體。
兩年內，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。
三、工作任務(wù)
1.加強師德建設。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)區內班主任提升道德修養和學(xué)識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽(yù)感。
2.承擔校級或區內班主任的培訓和指導工作，成為骨干班主任成長(cháng)的搖籃。
3.通過(guò)班主任工作研討、班會(huì )課備課與觀(guān)摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導區內班主任的專(zhuān)業(yè)提升。
4.開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定的周期內，完成有關(guān)班主任工作的"課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專(zhuān)業(yè)論文或專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。
5.圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，破解新形勢下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》為指導，開(kāi)展班團隊組織建設、文體娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)全區班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)。
四、活動(dòng)方式
以“自主研修－專(zhuān)家引領(lǐng)－問(wèn)題探究－同伴互助－交流觀(guān)摩－實(shí)踐反思”為基本模式。
1.專(zhuān)題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專(zhuān)家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問(wèn)，以提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。
2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì )、交流會(huì )、專(zhuān)題講座，班會(huì )示范課，說(shuō)課、評課等。
3.學(xué)術(shù)成果：通過(guò)發(fā)表論文案例、課題研究、出版著(zhù)作、成果展示等方式進(jìn)行培養，提高各成員的研究能力與水平。
4.實(shí)地觀(guān)摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀(guān)摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會(huì )示范課。
5.課題研究：結合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成
1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現任自治區、鄂爾多斯市、東勝區和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。
2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過(guò)40人。
六、活動(dòng)時(shí)間：
每學(xué)期活動(dòng)2至3次。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄂爾多斯東勝區教育系統班主任研修室（實(shí)驗中學(xué)）以及區內外德育特色顯明的各學(xué)校
八、活動(dòng)要求
1.工作室各班主任圍繞著(zhù)“班級管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話(huà)題談?wù)勀闶侨绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。
2.對每次的班級管理論壇每位班主任必須認識到位，高度重視，認認真真寫(xiě)好特色經(jīng)驗交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗，反對假、大、空，更反對敷衍塞責，不認真準備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。
3.由德育辦整理研修會(huì )上各位班主任的成功經(jīng)驗，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習交流。
九、活動(dòng)主題
1.班級常規管理。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理、班級衛生和紀律管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(cháng)生的培養等。
3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。
4.班級活動(dòng)創(chuàng )新。包括主題班會(huì )、養成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
