下面是小編為大家整理的德智體美勞綜合表現（2023年）,供大家參考。
德智體美勞綜合表現1
本學(xué)期，我們通過(guò)各種途徑進(jìn)行德育科研活動(dòng)，如組織了教師的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，通過(guò)教育教學(xué)反思、案例評析等活動(dòng)，不斷提高班主任管理班級的能力。本學(xué)期，我們德育處先后進(jìn)行了班主任“班級管理論壇”、德育論壇和“校本培訓”等活動(dòng)。本學(xué)期，我們又進(jìn)行了新教師德育案例評選、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )、德育論壇和“校本培訓”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)德育隊伍整體素質(zhì)的提高，并通過(guò)“校本培訓”促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、繼續加強了班主任工作的管理。
本學(xué)期，德育處繼續加強了班主任隊伍建設，通過(guò)每月一次的例會(huì )，進(jìn)行了主題班會(huì )評選；
每月一次的主題班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)班主任例會(huì )促進(jìn)班集體建設，提高班主任工作的科研能力；
每月一次的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流推動(dòng)班級管理水平的提高。
2、狠抓常規教育。
本學(xué)期，德育處每月都要求各班主任對班級進(jìn)行常規教育并寫(xiě)出德育教育工作總結，通過(guò)班主任工作的反饋與指導，加強了班主任的職責感，同時(shí)也促進(jìn)了他們教育教學(xué)水平的提高。
3、開(kāi)展愛(ài)國主義教育。
在學(xué)校德育處的統一安排下，德育處組織學(xué)生學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)校衛生工作條例》等，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，以增強其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，還利用升旗儀式、德育宣傳欄，加強對學(xué)生的紀律、安全、法制、安全教育。
德智體美勞綜合表現2
1．加強德育隊伍的建設。
德育處在加強德育隊伍建設的同時(shí)，重視對教職員工的思想教育，每周一例會(huì )制度，每次班主任例會(huì )制度，學(xué)校領(lǐng)導與教師之間的談心、交流，使全體教職員工的思想觀(guān)念得到了較大轉變。
2．加強德育管理。
德育工作的關(guān)鍵在于管理，管理的關(guān)鍵在于制度。在德育工作管理過(guò)程中，我們堅持“以管理促發(fā)展”的指導方針，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“以德育為首，育人為本”的辦學(xué)宗旨，不斷完善德育制度，建立并實(shí)行了“德育管理、評價(jià)機制、獎懲制度”的激勵機制，使德育工作由被動(dòng)管理轉化為主動(dòng)管理，做到了有的放矢，使德育工作有的放矢，取得了預期的效果。
3．加強了班主任隊伍的建設。
本學(xué)期，我們德育處在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，通過(guò)班主任的工作協(xié)調機制，發(fā)揮班主任工作在學(xué)校德育工作中的骨干作用，以學(xué)科教育作為德育工作的載體，全體教師團結協(xié)作，取得了較好德育教育效果。
德智體美勞綜合表現3
xx年來(lái)，我校德育工作在市教育局的統一領(lǐng)導下，在市直有關(guān)部門(mén)的具體指導下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持以德育工作為首，育人為本的辦學(xué)指導思想，積極抓好學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、校風(fēng)建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面?，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、完善德育管理機制，加強德育隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化
1、加強德育管理隊伍建設，首先是加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高管理水平，增強服務(wù)意識。其次是注重德育管理的針對性和實(shí)效性，重視發(fā)揮班主任在學(xué)生中的主導作用，通過(guò)抓好班級常規管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)校先后組織了德育科研小組、德育教師等學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和文件，先后撰寫(xiě)了《德育》論文，先后撰寫(xiě)并發(fā)表于《校德育》雜志。學(xué)校還結合工作實(shí)際，每學(xué)期至少召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )或校園領(lǐng)導小組成員會(huì )議。通過(guò)學(xué)習，增強了德育科研意識，提高了管理水平。
2、加強教師隊伍建設，首先是加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的師德水平和敬業(yè)精神，每學(xué)期我們組織教師學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規。
3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)
1、加強德育課題研究工作。本學(xué)期，我校圍繞《加強中小學(xué)德育工作研究》，結合新課程理念，確立了“以人為本”的德育教育主題，在校內外開(kāi)展了大量富有成效的活動(dòng)。
2、加強班主任隊伍建設，本學(xué)期，繼續聘請了市級優(yōu)秀班主任王國英老師為班主任，進(jìn)行了班主任專(zhuān)題培訓。
3、加強少先隊活動(dòng)室建設。繼續開(kāi)展了“好習慣伴我行”的主題活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮少先隊、班團的作用，通過(guò)“小手拉大手”的形式，組織好學(xué)生“好學(xué)上進(jìn)行”活動(dòng)，開(kāi)展了“我為學(xué)習而勞動(dòng)，我勞動(dòng)我收獲”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣和文明行為習慣。
5、加強了對學(xué)生的心理健康教育
針對中小學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我校德育工作以加強心理健康教育為突破口，以“健康心理”為主線(xiàn)，以學(xué)生的人際關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
三、加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教育合力
1、建立健全了家校聯(lián)系制度。為切實(shí)加強家校聯(lián)系管理，學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，充分利用好家長(cháng)委員會(huì )的作用，使學(xué)校教育和家庭教育相互配合，互相補臺。
2、加強了班主任隊伍建設。本學(xué)期，學(xué)校繼續聘請了市級班主任老師為班主任，分別擔任了小學(xué)六（1）班、（1）班班主任。以老帶新、以老帶新，促進(jìn)了班主任老師間的相互了解和相互幫助。
3、加強班主任隊伍建設。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，通過(guò)交流取長(cháng)補短、相互借鑒，努力提高班主任老師的工作水平。
4、加強家校聯(lián)系。利用寒假和節假日，通過(guò)聯(lián)系等形式，使班主任老師及時(shí)了解全體學(xué)生在家的情況。
總之，學(xué)校德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將一如既往，不斷努力，把工作做得更好。
