下面是小編為大家整理的2022年【活動(dòng)方案】幼兒園父親節活動(dòng)方案,供大家參考。
【活動(dòng)方案】幼兒園父親節活動(dòng)方案
【設計意圖】
每年 6 月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好 ! ”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動(dòng)來(lái)激
發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語(yǔ)言表達出來(lái)。
【活動(dòng)目標】
愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準備】
每人帶一張自己爸爸的照片。
事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀(guān)察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎 ?( 每年 6 月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。
) “我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的 ?他是做什么工作的 ?”
引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小 或兩兩 伴，要求幼兒拿著(zhù)自己 來(lái)的照片向同伴作介 。在自由交 后， 個(gè) 幼兒在集體面前 自己的爸爸，大膽地 出自己 爸爸的 。
比一比。
幼兒將自己的小手和爸爸的大手 ( 手印 ) 比一比， 一 爸爸的手 什么 么大 ?爸爸的大手能干什么 ?爸爸在家 做些什么事情 ?
引 幼兒欣 散文 《我的爸爸》。
配合掛 完整欣 一遍。
幼兒 一 感 ：爸爸 起寶寶，寶寶想什么 ?坐在爸爸 起的二郎腿上，就像坐什么 ? 到爸爸的脖子上有什么感 ?
你喜 你的爸爸 ? 什么 ?你在家最喜 和爸爸做什么 ?
在幼兒 程中，教 幼兒提供新的 。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要 病人做手 ，晚上 要看 、開(kāi)會(huì )。我喜 和爸爸在一起整理 、做游 、等， 幫爸爸做其他事情。我喜 我的爸爸
教 小 。
我 你 爸爸的本 都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很 孩子，希望我 的小朋友成 好孩子。父 到了，小朋友也
關(guān)心爸爸， 爸爸。你 爸爸做什么事來(lái)表 你很 他的呢 ?你可以 爸爸做些什么事 爸爸高 ?( 抱抱、 、 爸爸倒水，捶背
等) 。
一、 ：
6 月* 日
二、地點(diǎn)：園內
三、主
我國 期以來(lái)形成的一個(gè) 例是父 在外工作，母 在家料理家
，教育孩子。
常是父 每天天不亮就去上班，孩子 未醒; 很晚
回家 ，孩子已入睡。到了星期天，父 蒙 大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來(lái)。
1910 年，美國最先提出慶?！案赣H節”的倡議，并從 1934 年開(kāi)始，將每年 6 月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從 1950 年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。
五、活動(dòng)準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。
( 教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 )
1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。
2、幼兒分享父親的快樂(lè ) ( 請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么 ?我喜歡我的爸爸 ) 、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。
?、萦變撼案赣H節”的歌曲;
?、抻變簽楦赣H自制的小禮物。( 皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出; 爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
一、設計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(cháng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷 ...... ”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)
無(wú)言 ; 有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。為此父親節到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6 月* 日—— 6 月* 日
三、主題目標：
1、讓幼兒知道 6 月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與
父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在
孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
四、活動(dòng)方案：
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼
兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年 或班 可根據班 情況開(kāi)展 子活 ：角色反串、
《小腳 大腳》、《 大 》等。
5、 爸爸制作手工禮物， 手送 爸爸 ; 爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達 爸爸的 。
六月，有 的陽(yáng)光照耀在我 的身上 ; 六月，有 的 雨滋 在我 的心底 ; 六月，父 翩然而至。人生中很多 西，不可能永 地存在但是您 我的 卻是永恒父 用厚 的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭 ; 父 用 情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在 個(gè)屬于父 的日子
里， 我 大聲 出 父 的 ，祝愿世上所有的父 日快 !
