1.大海的歌 教學(xué)目的 1．理解課文內容，了解大海有哪些特點(diǎn)，體會(huì )作者的思想感情。
2．理解 7 個(gè)生字，會(huì )寫(xiě) 12 個(gè)生字。理解“潮聲、玉鏡、仰頭、奔騰、琴師、湊出、漁帆”等詞。
3．能夠準確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解課文內容，了解大海的神奇與變化多端。發(fā)展想象力。
2.引導學(xué)生讀出自己的感受，背誦喜歡的段落。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景。
2.了解大海的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大海，熱愛(ài)大自然的情感。
課
型：精讀課文 教
法：?jiǎn)l(fā)法 教
具：小黑板 課
時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標：
1.理解課文內容，了解大海有哪些特點(diǎn)，體會(huì )作者的思想感情。
2.理解 7 個(gè)生字。
3．能夠準確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
教 學(xué) 過(guò) 程 教
師
活
動(dòng) 學(xué)
生
活
動(dòng) 一、導入新課 課前談話(huà)，引入新課。
1.同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是什么樣子的？結合你見(jiàn)過(guò)的大海，說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)到大海怎樣？
2.初談對大海的感受。
3.揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習一組描寫(xiě)大海的詩(shī)歌。齊讀課題。
4.質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問(wèn)題？
學(xué)生談感受
二、新課 一、創(chuàng )設情景，整體感知 1.學(xué)生聽(tīng)老師配樂(lè )讀文。
2.學(xué)生以自己喜歡的方式自由讀課文，讀完后分別說(shuō)說(shuō)從三首詩(shī)中各了解到大海有那些特點(diǎn)。
二、初讀課文，學(xué)習生字詞 1.自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字。
2.讀準生字字音，認清字形，同桌合作識記生字。
3.指名朗讀每首詩(shī)，讀通句子。
三、感情朗讀，感悟理解。
1.自由讀你最喜歡的那首詩(shī)，把你的理解通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
學(xué)生聽(tīng)讀 學(xué)生讀課文
學(xué)生自由讀文
指名讀句子
學(xué)生自由讀詩(shī)
2.說(shuō)說(shuō)自己體會(huì )到什么，學(xué)生互相評價(jià)。
3.指名讀。
4.配樂(lè )朗讀，背誦自己喜歡的部分。
四、細讀體會(huì )，拓展延伸 1.再讀課文，在自己喜歡的詞語(yǔ)下打上重點(diǎn)號，仔細體會(huì )，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這些詞語(yǔ)。完成“詞語(yǔ)花籃”。
2.仿照《海上的風(fēng)》自己寫(xiě)一段話(huà)。
指名回答 指名讀
學(xué)生讀文
學(xué)生仿寫(xiě) 三、課堂練習 抄寫(xiě)本課生字新詞。
學(xué)生寫(xiě)生字 四、總結 教師小結。
五、作業(yè) 收集相關(guān)大海的詩(shī)文，了解相關(guān)大海的知識，小組合作辦一期關(guān)于大海的手抄報。
板書(shū)設計：
1.大海的歌
大
海
的
歌
后記：
第二課時(shí) 教學(xué)目的：
1．復習會(huì )認字。
2．學(xué)習會(huì )寫(xiě)字。
教 學(xué) 過(guò) 程 教
師
活
動(dòng) 學(xué)
生
活
動(dòng) 一、導入新課 檢查背誦情況。
二、新課 一、學(xué)習生字
1.自主學(xué)習 12 個(gè)生字。（讀準音、想辦法
記住字形。）
2.小組合作討論。（音、形、義、寫(xiě)。）
3.小組匯報，教師點(diǎn)撥：“文”與“紋”、“朝”與“潮”、
“鏡”與“境”的對比、區分。
4.學(xué)生選出最難寫(xiě)的字，師生探究。
教師板書(shū)：滾（注意右邊的間架結構：上、中、下三部分長(cháng)短、寬窄進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)比較。）
5.學(xué)生練寫(xiě)，小組交流、評改。
二、手抄報的展示、評議。
1.評議內容是否豐富。
2.評議版面設計是否合理。
3.評議色彩是否豐富、美觀(guān)。
學(xué)生自學(xué)生字
學(xué)生合作理解字義 小組匯報
選出難寫(xiě)字
學(xué)生練寫(xiě) 展示手抄報
4.摘錄自己喜歡的內容。
三、課堂練習 有感情的朗讀課文。
學(xué)生讀課文 四、總結 教師總結。
五、作業(yè)
板書(shū)設計：
1．大海的歌
色的神奇：霧、云、波紋、潮聲、天、鳥(niǎo)
風(fēng)的神奇：花神、琴師、大力士、獅子
靜的神奇：不鬧、不笑、抱著(zhù)、背著(zhù)、鼾聲 后記：
