2020 集體先進(jìn)事跡材料
2020 集體先進(jìn)事跡材料
中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì),一致受到社會(huì ),家長(cháng)和學(xué)校的好評.目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過(guò)申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校二 0 一一年度先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體".下面我就該班班級管理情況作一介紹.
轉變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理.
新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面收益匪淺.因此,面對一個(gè)新的班級,我主動(dòng)轉變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實(shí)施師生全方位,全過(guò)程的班級管理.班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者.
班級建立之初,班委成員全部實(shí)行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴(lài)性很強,解決問(wèn)題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒.于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,進(jìn)行班委培訓,同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務(wù),調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識.特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調矛盾,具備
解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn).這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn).
嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構
"沒(méi)有規矩不能成方圓",一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力.班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設計劃,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中.班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調紀律的重要性.同時(shí),結合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法,對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表?yè)P"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會(huì )制度,每周班會(huì )課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結,組織嚴密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件.我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法.各班,團干部各司其職,團結協(xié)作,責任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定.
需要特別說(shuō)明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準,我班依據同學(xué)們學(xué)習,勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據.確實(shí)做到公平,公開(kāi),公正,使班級建設更趨制度化,規范化,也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎.
三,樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)
對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟."班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好",我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位,嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作.全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍.增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神,并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力.
在班風(fēng)建設方面,最常規的做法主要是以下幾點(diǎn):1,經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級凝聚力和向心力.2,班里出現了比較典型的問(wèn)題,大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià).3,有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導向.
作為一個(gè)班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設,給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍. "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色.在歷次考試中嚴肅考風(fēng),取得了較好的成績(jì).在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn),抓緊課堂時(shí)間,保證學(xué)習效率.課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間.圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設,我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng).
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異,品
德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來(lái),何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部.學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能.我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格.學(xué)會(huì )做人,將良好的品質(zhì)放在首位.我班農村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災區捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻愛(ài)心.班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無(wú)錢(qián)就醫,我班老師,同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心,很快幫他解了燃眉之急.
級(2)班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力,改進(jìn)不足."學(xué)無(wú)止境","進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求.一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!
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