黨員學(xué)習教育的 8 個(gè)方面內容和 15 種基本方式
黨員學(xué)習教育的 8 個(gè)方面內容
1.。
習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。這是黨員教育管理的首要政治任務(wù)，在學(xué)習時(shí)側重學(xué)核心要義、基本精神、實(shí)踐要求及貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法。具體教材可以學(xué)《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷、《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習綱要》、《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想三十講》、習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)和重要指示，以及習近平總書(shū)記署名出版的《論堅持黨對一切工作的領(lǐng)導》系列叢書(shū)、習近平總書(shū)記在《求是》雜志署名發(fā)表的系列文章，等等。
2. 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)。與習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想結合學(xué)習，提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平。具體教材包括《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》。當然，作為普通黨員，確實(shí)難以把這些著(zhù)作全部通讀，但是，《共產(chǎn)黨宣言》是務(wù)必要多讀熟讀的，其它內容可以選擇部分重點(diǎn)篇目或學(xué)習 擇要。
3. 中國共產(chǎn)黨章程。黨章是黨的總章程，需要重點(diǎn)學(xué)、反復學(xué)、深入學(xué)。通過(guò)對黨章的學(xué)習，了解掌握黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略和根本宗旨等重點(diǎn)內容，特別對包含在黨章中的入黨誓詞，每一名黨員不僅要學(xué)，而且要會(huì )背。
4. 黨規。中央及相關(guān)部委印發(fā)的準則、條例、規定、辦法、規則、細則及規范性文件，可以結合本單位實(shí)際有選擇地學(xué)習。比如，全體黨員都要學(xué)習《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨黨務(wù)公開(kāi)條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等內容；某些領(lǐng)域還要學(xué)習與本領(lǐng)域相關(guān)的黨內法規，如國有企業(yè)要學(xué)習《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》等內容；對于黨務(wù)人員來(lái)說(shuō)，一些與工作相關(guān)的法規也一定要學(xué)習，比如《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》、《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴治黨主體責任規定》等內容。您可以把現行的所有黨內法規攤開(kāi)來(lái)，結合本單位實(shí)際進(jìn)行篩選，哪些在黨員輪訓時(shí)學(xué)、哪些在支部書(shū)記培訓時(shí)學(xué)、哪些要組織黨務(wù)工作人員學(xué)，依次劃分好。由此引申開(kāi)來(lái)，您的上級單位或本單位頒布的黨的建設重要文件也要納入其中學(xué)習。
5. 黨紀。此處說(shuō)的黨紀是廣義上的，既包含法律法規，也包含黨內法規中的黨紀部分。對于法律法規來(lái)說(shuō)，具體教材包括《中華人民共和國憲法》以及與本單位業(yè)務(wù)相關(guān)的刑法、民法、勞動(dòng)法等等。特別是前不久剛剛頒布的《中華人民共和國民法典》是一定要學(xué)習的；
對于黨紀法規來(lái)說(shuō)，主要是《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等。
6 6. .。
四史。自 2019 年“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，對四史的學(xué)習提到了一定的高度。四史，包括黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史。準確地說(shuō)，四史并沒(méi)有嚴格的區分，互相之間有一定的包含關(guān)系，但側重點(diǎn)不同。具體教材常見(jiàn)的有《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《中國共產(chǎn)黨 95 年影像紀實(shí)》、《紅軍長(cháng)征史》、《新中國發(fā)展面對面》、《新中國口述史》、《偉大的歷程——中國改革開(kāi)放 40 年實(shí)錄》、《改革開(kāi)放口述史》等等。
7. 形勢政策。及時(shí)學(xué)習黨和國家的重要會(huì )議精神、重大決策、重大任務(wù)，比如黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，比如每年都會(huì )召開(kāi)的“兩會(huì )”精神，比如 2020 年中央關(guān)于疫情防控的相關(guān)會(huì )議精神和指示精神，比如“一帶一路”的相關(guān)內容，等等。由此引申開(kāi)來(lái)，您所在單位當前的形勢目標任務(wù)責任也一定要學(xué)習。
8. 業(yè)務(wù)知識。包括本單位所在行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及黨員所在崗位的業(yè)務(wù)知識、技術(shù)技能等等。比如您所在的是信息產(chǎn)業(yè)，那么區塊鏈技術(shù)是一定要學(xué)習的。
黨員學(xué)習教育的 15 種基本方式
方式 1 1 ：三會(huì )一課。無(wú)論是支部委員會(huì )、黨員大會(huì )、黨小組會(huì )，還是黨課，都可以作為學(xué)習教育的方式。首先，黨課也是課，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)講黨課，對于聽(tīng)著(zhù)來(lái)說(shuō)都是在學(xué)習；其次，“三會(huì )”是會(huì )議，會(huì )議可以有不同的議題，也可以用來(lái)組織學(xué)習。
方式 2 2 ：主題黨日?？梢蚤_(kāi)展以學(xué)習為主要內容的主題黨日，也可以把其它學(xué)習形式整合到主題黨日當中來(lái)。
方式 3 3 ：黨員集中輪訓。按照條例要求，黨員每年集中學(xué)習培訓時(shí)間一般不少于 32 學(xué)時(shí)。
方式 4 4 ：黨內集中性學(xué)習教育。比如“不忘初心、牢記使命”主題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習教育等都屬于這種方式。您所在單位也可以結合實(shí)際開(kāi)展某一主題的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
方式 5 5 ：組織生活。無(wú)論是民主生活會(huì )還是組織生活會(huì )，首先都會(huì )要求對某一主題進(jìn)行學(xué)習，然后再對照找差距，所以這也可以算作學(xué)習教育的一種形式。當然，類(lèi)似的黨性分析會(huì )也在其中。
除了上述內容，該條例的第二章，關(guān)于學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想部分，也列舉了一些學(xué)習教育的方式，除去和上面重復的部分，其它還有—— 方式 6 6。
?。狐h委理論學(xué)習中心組學(xué)習。最常見(jiàn)的黨委班子學(xué)習方式，
有明確的規定，模式比較成熟。
方式 7 7 ：理論宣講。宣講與報告有所不同，宣講更側重于政策理論的講解。既可以組織宣講團赴基層一線(xiàn)宣講，也可以要求黨員領(lǐng)導干部根據各自分工在分管單位、所在支部進(jìn)行宣講。
方式 8 8。
?。涸诰€(xiàn)學(xué)習培訓。學(xué)習教育的信息化程度近年來(lái)發(fā)展很快，種類(lèi)也比較多，比如“學(xué)習強國”APP，比如互聯(lián)網(wǎng)電視、教育網(wǎng)站、視頻會(huì )議，比如微信、QQ、抖音、快手，只要加載的是學(xué)習內容，就都是在線(xiàn)學(xué)習方式。
除了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，《2019-2023 年全國黨員教育培訓工作規劃》中也列出了一些學(xué)習教育的方式，除去和上面重復的部分，其它還有—— 方式 9 9 ：專(zhuān)題講座。聘請專(zhuān)家就某一專(zhuān)題進(jìn)行講解。
方式 10 ：報告會(huì )。圍繞某個(gè)主題作報告，這種形式比較適合先進(jìn)典型實(shí)際的學(xué)習。講故事比賽等形式與此類(lèi)似。
方式 11 ：學(xué)習論壇。論壇本身帶有交流研討的形式，所以，學(xué)習論壇也包括了相似的理論學(xué)習交流會(huì )、專(zhuān)題學(xué)習大討論等等。
方式 12 ：實(shí)踐鍛煉。包括黨員設崗定責、承諾踐諾、結對幫扶、志愿服務(wù)等，在實(shí)踐中深化學(xué)習效果。
除了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《2019-2023 年全國黨員教育培訓工作規劃》，還有一些雖然沒(méi)有明顯列出，但是很常見(jiàn)的學(xué)習教育方式—— 方式 13 ：黨組織書(shū)記和黨務(wù)工作者集中培訓。以培訓班的形式開(kāi)展，既可以是單獨針對黨委書(shū)記的，也可以針對黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者的，還可以是針對行政領(lǐng)導干部的黨務(wù)培訓。
方式 14 ：實(shí)地 觀(guān)摩學(xué)習。比如參觀(guān)中國人民抗日戰爭紀念館，在參觀(guān)及聽(tīng)講解的過(guò)程中深入了解黨和國家的一段歷史。當然，也可以組織參觀(guān)廉政教育基地，用反面教材加強警示教育。
是不是全都列完了？其實(shí)沒(méi)有，還有一種特別常見(jiàn)、任何黨內法規和文件里都會(huì )提到的學(xué)習方式—— 方式 15 ：自學(xué)。自學(xué)非常非常重要。昨天我們已經(jīng)列出了 8 個(gè)方面的學(xué)習內容，要學(xué)的真的是非常多。那么多要學(xué)的內容，如果完全依賴(lài)集中性學(xué)習，是絕對完成不了的。要想真正達到學(xué)習效果，必須在自學(xué)上下真功夫。
好了，15 種方式給您列好了，能找到、能想到的都在這里了。如果仔細分析，其實(shí)這 15 種方式并不完全都是并列關(guān)系。比如方式4 是黨內集中性學(xué)習教育，其它的 11 種都算是黨內經(jīng)常性學(xué)習教育，我們當然也可以按照集中培訓、集體學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、組織生活、實(shí)踐鍛煉來(lái)重新歸類(lèi)。但不管筐大筐小，里面裝的菜大差不差就是這些
了。你完全可以在這 15 種方式的基礎上，衍生變幻出更多的方式，但萬(wàn)變不離其宗。
本文的最后，黨小建和您一起做一個(gè)想象，對于某基層單位黨委，全年的黨員學(xué)習教育在方式方法上該怎么布局呢？大概可以這樣—— 1.對于有制度規定的，就按照規定開(kāi)展。黨委層面，黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習至少要滿(mǎn)足全年的次數，每年初也要做出全年的學(xué)習計劃并根據實(shí)際情況完善執行；支部層面，“三會(huì )一課”正常開(kāi)展，黨委要對“三會(huì )”中的學(xué)習次數做出要求，支部要開(kāi)列全年的學(xué)習計劃。另外，主題黨日一般是以支部為單位每月開(kāi)展的，黨委也要做出相關(guān)要求，最好能有監督考評。
2.對于有文件安排的，就等文件來(lái)了再做。比如民主生活會(huì )、組織生活會(huì )，每年上級黨組織必然會(huì )下發(fā)通知進(jìn)行安排，那就等通知文件下來(lái)了再按要求做。
3.對于中央部署開(kāi)展的，作為重點(diǎn)工作來(lái)推。我們可以梳理一下，從黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，大概平均兩年一次。當然，下一次什么時(shí)候開(kāi)展誰(shuí)都不知道，可一旦中央部署下來(lái)了，這就是全年的黨建重點(diǎn)工作。特別建議，在這種情況下自己就別搞其它學(xué)習了，所有所有相關(guān)“動(dòng)作”都納入其中一并進(jìn)行。
4.可以結合實(shí)際，自行開(kāi)展主題學(xué)習教育活動(dòng)。如果您所在單位當前面臨著(zhù)特別突出的一個(gè)發(fā)展難題需要集全員力量去攻克，其實(shí)是可以自行開(kāi)展主題性學(xué)習教育的。但是，自行開(kāi)展的這類(lèi)活動(dòng)，一是不要和中央主題教育活動(dòng)同期開(kāi)展，你得明白主次不是；二是不能頻繁開(kāi)展，開(kāi)展多了就不值錢(qián)了，隔上幾年在某個(gè)節骨眼兒上搞一把，這就是亮點(diǎn)。和前面第 3 點(diǎn)最后提到的一樣，自行開(kāi)展主題學(xué)習教育活動(dòng)的時(shí)候，所有所有相關(guān)“動(dòng)作”也都納入其中一并進(jìn)行。
5.對黨員（包括黨員領(lǐng)導干部）自學(xué)作出安排、提出要求。自學(xué)，雖然字面意思是自己學(xué)，但黨組織也不能就吆喝一聲就不管了。每年或每季度，要對自學(xué)都學(xué)什么、什么時(shí)候學(xué)完有要求，也可以相應組織學(xué)習體會(huì )評比或讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)強化自學(xué)的落實(shí)。
6.立體式培訓安排。每年適時(shí)組織幾期線(xiàn)上或線(xiàn)下的培訓班，對黨組織書(shū)記、行政領(lǐng)導中的黨員、普通黨員進(jìn)行培訓或輪訓。
7.“七一”主題活動(dòng)。在“七一”期間開(kāi)展講黨課活動(dòng)、外出觀(guān)摩學(xué)習，以及宣講團、報告會(huì )、講座、論壇等。這些活動(dòng)，既可以在“七一”期間一勺燴，其實(shí)也可以在年初的時(shí)候將它們均勻地排列到不同月份，不用舉辦次數太多，各自能有一次就很飽滿(mǎn)了。關(guān)于學(xué)習教育的實(shí)踐鍛煉，其實(shí)也可以這樣做。
OK，通過(guò)上面的梳理，我們應該能夠很清楚的看到——半數以上的學(xué)習方式都是按照制度規定或文件通知按部就班來(lái)做的；每年真正
要花上一番力氣的，就是辦上幾期針對不同群體的培訓班；如果想出亮點(diǎn)的話(huà)，可以在兩個(gè)方面下功夫，一是每隔幾年策劃開(kāi)展一次自己的主題學(xué)習教育活動(dòng)，二是在講黨課、宣講、報告會(huì )、講座、學(xué)習論壇，以及設崗定責、承諾踐諾、結對幫扶、志愿服務(wù)等“動(dòng)作”中挑出那么幾個(gè)，搭配組合，不就齊活兒了嗎。是不是很簡(jiǎn)單？
