按需定制“特色菜單” 理論宣講接地氣聚人氣 近年來(lái)，江蘇省南通市崇川區天生港鎮街道五星村堅持把基層理論武裝擺在重要位置，打造宣講基地、鍛造宣講隊伍，創(chuàng )新宣講機制、創(chuàng )樹(shù)宣講品牌，推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論成果“飛入尋常百姓家”。
聚合力、強機制，打造宣講“主陣地”。針對轄區在城鎮化進(jìn)程中出現的未拆遷村民居住分散、文化生活匱乏等問(wèn)題，五星村以問(wèn)題化解為導向，以農村黨員中心戶(hù)為核心，以未拆遷的農家小院為陣地，充分發(fā)揮“磨刀老人”吳錦泉、“烈士”楊金國、“愛(ài)心媽媽”鄭蓮英等鄉土名人的影響力，著(zhù)力為老百姓打造思想文化傳播陣地——“小院課堂”。藍印花布、大碗茶、小板凳，在熟悉的家常氛圍中，黨員群眾大聚會(huì )，既方便了基層黨員群眾抱團學(xué)習，又在潛移默化中凝聚人心、教育黨員。
樹(shù)典型、強隊伍，壯大宣講“生力軍”。因人而異，多樣宣講，才能事半功倍。小院課堂通過(guò)“領(lǐng)導干部帶頭講”“小院名嘴主動(dòng)講”“優(yōu)秀典型上臺講”等方式，既有權威宣講，又善于把握細化需求，確保理論宣講入腦入心入行。村黨總支領(lǐng)導干部帶頭講好示范黨課，發(fā)揮“風(fēng)向標”的作用，推動(dòng)學(xué)習教育從“關(guān)鍵少數”向全體黨員拓展；培養基
層黨員中的“小院名嘴”，運用群眾語(yǔ)言，讓黨員干部“聽(tīng)得進(jìn)”，緊密聯(lián)系實(shí)際，以身邊事例、現身說(shuō)法，增強吸引力和感染力，使黨員干部“有共鳴”；邀請村居優(yōu)秀典型人物，帶著(zhù)事跡走上講臺，用小的事例或實(shí)踐來(lái)闡述、宣講大的道理，讓黨員干部深受啟發(fā)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習教育內化于心、外化于行。
創(chuàng )品牌、強內涵，提高宣講“知名度”。結合聽(tīng)眾因行業(yè)不同、身份不同、年齡不同、愛(ài)好不同等導致的接收能力差異，多用“大白話(huà)”，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，把黨的重要思想、重要觀(guān)點(diǎn)、重大論斷、重大舉措講清楚、說(shuō)明白，讓人民群眾能夠深切感受到黨中央的為民情懷和利民舉措，如此才能拉近“廟堂之高”和“江湖之遠”的距離，從而更廣泛地凝心聚力。“小院課堂”根據自身特色和周邊黨員群眾的需要，配套開(kāi)設了“清風(fēng)講堂”“小院書(shū)屋”“小院書(shū)法社”“小院紅歌會(huì )”等，提升小院內涵。舉辦小院“家風(fēng)故事會(huì )”“我的入黨故事”“抗疫故事分享會(huì )”等主題活動(dòng)，被南通電視臺等主流媒體報道，有效放大“小院課堂”品牌輻射力、帶動(dòng)力和影響力。
接地氣、強效能，推動(dòng)宣講“全覆蓋”。聽(tīng)得懂，才能聽(tīng)得進(jìn)、落得實(shí)。“小院課堂”緊貼百姓訴求，突出“以需定講”，循著(zhù)百姓聲音設置課題，注重內容與對象精準對接。給農民們講農事輔導，給工人們講安全知識，給青年人
講創(chuàng )業(yè)政策……內容既高大上，更平民化，確保老百姓“聽(tīng)得懂，用得上”，相關(guān)經(jīng)驗做法被人民日報報道。注重走好宣講群眾路線(xiàn)，“面對面”“互動(dòng)式”宣講活動(dòng)，及時(shí)解答群眾心中的疑惑，不斷增強理論宣講的實(shí)效性。
