幼兒園中班談話(huà)活動(dòng)：尋找春天
活動(dòng)背景：
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了；燕子來(lái)了，小花開(kāi)了。小朋友們開(kāi)始以春天為話(huà)題開(kāi)展了討論。于是，根據幼兒的興趣和季節的改變，我開(kāi)展了這節談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、 幼兒了解春天和季節的變化 2、 幼兒鍛煉語(yǔ)言能力 3、 幼兒對我們身邊周?chē)l(fā)現趣事 4、 提高幼兒的語(yǔ)言能力和溝通能力 活動(dòng)準備: 1、 讓幼兒回家跟家人一起尋找春天 2、 準備有關(guān)春天的照片 3、 讓幼兒找找春天有那些變化 活動(dòng)過(guò)程：
一、 問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天是星期幾??？天氣怎么樣??？ 二、 熱身：小朋友一起做熱身操《小白上樓梯》，“小白，小白上樓梯，打開(kāi)電視機，拉拉小天線(xiàn)，電視不好看，關(guān)掉電視機，小白，小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，可樂(lè )啊可樂(lè )，漢堡啊漢堡，，呃，吃飽了你們吃飽了嗎？” 三、 導入：小朋友先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲，小朋友們想聽(tīng)嗎？ （播放歌曲：《春天在哪里》）
四、 展開(kāi)話(huà)題：
提問(wèn) 1：小朋友，春天來(lái)了，你們知道它藏在哪里嗎？小朋友們回家有沒(méi)有跟爸爸媽媽去找找??？ 幼兒回答、討論。
提問(wèn) 2：你們去了哪里尋找春天呢？ 提問(wèn) 3：春天來(lái)了，小花、小草、樹(shù)木會(huì )怎樣呢？采用小組討論的方法，讓幼兒互相討論自已尋找春天的足跡。教師巡視小朋友談話(huà)，并引導幼兒圍繞主題談話(huà)，等幼兒討論完后，在請幾個(gè)小朋友為我們分享他們春天的發(fā)現，教師可以引導幼兒用類(lèi)似的句型來(lái)表達：我發(fā)現了„„ 五、 拓展話(huà)題：除了發(fā)現了春天的變化，你們還發(fā)現了春天里的哪些趣事？在春天里，我們可以去哪里郊游？ 六、 游戲：讓幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，然后拿出卡片，讓小朋友說(shuō)說(shuō)這是不是春天，然后讓小朋友們把照片分類(lèi)，把春天的照片和不是春天的照片分成兩類(lèi)。
結束：
讓幼兒邊唱《春天在哪里》邊跳 課程延伸：
1、 讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心動(dòng)物在春天會(huì )做哪些事情。
2、 課后可以在課室種一些植物讓幼兒觀(guān)察。
