優(yōu)化路徑下小學(xué)體育論文 一、小學(xué)體育教學(xué)中的不足 體育教師的教學(xué)質(zhì)量和自身的知識、素質(zhì)以及國家的教學(xué)指導思想相關(guān)。體育教師的教育思想還有應試的教育觀(guān)念在其中，只是注重對成績(jì)的追求，忽視了學(xué)生的思想教育和素質(zhì)教育。在這種教學(xué)思想中，學(xué)生的綜合素質(zhì)得不到提高，學(xué)生只是追求成績(jì)，不注重體能的訓練和身體健康的重要性。體育教師把分數作為衡量學(xué)生優(yōu)異與否的標準，對學(xué)生不負責，認為一切應該向分數看齊。這種觀(guān)念對學(xué)生的以后教育也是非常不利的。在這種環(huán)境的影響下，學(xué)生認為只要把分數提上去就行，其他的可以不做，這種思想是錯誤的，也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這種我們要引起高度重視。教師在教學(xué)的過(guò)程，告訴學(xué)生要考的內容，以及只教給學(xué)生考試的內容，其他的不教，一味地應付考試，這是對學(xué)生不負責任的表現。
二、如何應對小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題 （一）體育教師在備課時(shí)，要提高學(xué)生的興趣，調動(dòng)他們的積極性 學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的內容、要求相結合，制定出有利于調動(dòng)學(xué)生積極性的內容，使學(xué)生真正地喜歡上這個(gè)課程，讓這個(gè)課程體現出它的實(shí)際價(jià)值。體育教師要以考試大綱的要求為主要路線(xiàn)，把自身的實(shí)際情況和學(xué)生的愛(ài)好相結合，制定出一個(gè)適合學(xué)生的講課內容和方式。教師在授課的時(shí)候要放棄以前的舊觀(guān)念，要結合學(xué)生的年齡和身體狀況教學(xué)，注重培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。有的教師為了符合國家的教學(xué)標準，提高學(xué)校的升學(xué)率，使每個(gè)學(xué)生的分數都符合國家的要求，一般會(huì )忽視學(xué)生興趣愛(ài)好的培養。教師在要求學(xué)生做運動(dòng)之前應該考慮學(xué)生的身體狀況，以及學(xué)生的興趣愛(ài)好，精心地選擇上課的內容，使學(xué)生的身心健康得到提升，把學(xué)生的健康作為教學(xué)的第一位。
?。ǘ┨岣唧w育教師的知識 隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，加強自身知識和技能的學(xué)習，使自己掌握的知識和技能能夠與學(xué)生的興趣相一致，在提高學(xué)生知識的同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的身體健康打好基礎。體育教師在教學(xué)的過(guò)程中要有創(chuàng )新意識，教學(xué)模式不能過(guò)于死板，要增加教學(xué)過(guò)程中的靈活性，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)還可以學(xué)到其他的知識，以適應社會(huì )發(fā)展的需求。
在開(kāi)展體育課的過(guò)程中，增加課外活動(dòng)，培養學(xué)生對單一項目的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)自由發(fā)展，給學(xué)生留足自由活動(dòng)空間。
?。ㄈ⒌赖缕焚|(zhì)的培養逐漸滲透到體育教學(xué)中 在學(xué)生體育課程的學(xué)習過(guò)程中，體育教師要明白體育課的學(xué)習不僅可以讓學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)知識，還要培養學(xué)生良好的紀律意識，及集體的合作性。但是，在大多數的教學(xué)過(guò)程中存在很多困難，在這時(shí)學(xué)生需要有克服困難的勇氣，以及堅忍不拔的意志。教師在學(xué)生的運動(dòng)中觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的表現，對于不合適的運動(dòng)項目要及時(shí)調整。學(xué)生在參與運動(dòng)的時(shí)候會(huì )把自己真實(shí)的一面展現出來(lái)，體育課程是在學(xué)生高漲的熱情中展開(kāi)的。學(xué)生在運動(dòng)的時(shí)候會(huì )逐漸培養遵守紀律、守時(shí)、禮貌等良好的品質(zhì)。這對“四有人才”的培養是有利的。小學(xué)的教育方式是多種多樣的，但是教學(xué)的中心依然是學(xué)生，教師要改變以往的教育觀(guān)念，注入新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使學(xué)生在運動(dòng)的同時(shí)加強和教師的互動(dòng)。只有教師對學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)行了解，才能有針對性地展開(kāi)教學(xué)。
三、結語(yǔ) 綜合素質(zhì)的培養離不開(kāi)小學(xué)體育教育，它是小學(xué)生身體鍛煉的一個(gè)重要途徑，體育教師只有在教學(xué)中不斷提高教學(xué)效率，增強學(xué)生的積極性，才能適應社會(huì )的發(fā)展和教育的指導思想。教師要不斷調整教學(xué)模式，培養學(xué)生的技能和興趣，讓體育課成為每個(gè)學(xué)生喜歡的課程。體育課的開(kāi)展為學(xué)生素質(zhì)的提高打下了很好的基礎。
