動(dòng)即積極動(dòng)手實(shí)驗。這也是教學(xué)大綱明確規定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗，親自動(dòng)手實(shí)驗不僅能培養自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習效率。以下是為大家整理的學(xué)習化學(xué)方法技巧參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
(一)觀(guān)
觀(guān)即觀(guān)察。著(zhù)名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗室的墻壁上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)發(fā)人深思的大字：觀(guān)察、觀(guān)察、觀(guān)察!瓦特由于敏銳的觀(guān)察看到水蒸氣沖動(dòng)壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明了蒸汽機，這些都說(shuō)明了觀(guān)察的重要性。我們在化學(xué)實(shí)驗中，培養自己良好的觀(guān)察習慣和科學(xué)的觀(guān)察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀(guān)察實(shí)驗呢?首先應注意克服把觀(guān)察停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀(guān)察什么、為什么觀(guān)察，在老師指導下有計劃、有目的地去觀(guān)察實(shí)驗現象。觀(guān)察一般應遵循反應前──反應中反應后的順序進(jìn)行，具體步驟是：(1)反應物的顏色、狀態(tài)、氣味;(2)反應條件;(3)反應過(guò)程中的各種現象;(4)反應生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。最后對觀(guān)察到的各種現象在老師的引導下進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括，得出科學(xué)結論，形成準確的概念，達到理解、掌握知識的目的。例如緒言部分的第四個(gè)實(shí)驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀(guān)察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀(guān)察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過(guò)程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個(gè)實(shí)驗現象比較、概括出變化時(shí)生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化的概念。
(二)動(dòng)
動(dòng)即積極動(dòng)手實(shí)驗。這也是教學(xué)大綱明確規定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗，親自動(dòng)手實(shí)驗不僅能培養自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習效率。例如，實(shí)驗室制氧氣的原理和操作步驟，動(dòng)手實(shí)驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動(dòng)手實(shí)驗，努力達到各次實(shí)驗的目的。
(三)記
記即記憶。與數學(xué)、物理相比較，記憶對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開(kāi)了記憶談其他就成為一句空話(huà)。這是由于：(l)化學(xué)本身有著(zhù)獨特語(yǔ)言系統──化學(xué)用語(yǔ)。如：元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門(mén)的首要任務(wù)，而其中大多數必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。怎樣去記呢?本人認為：(1)要因材施記，根據不同的學(xué)習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認真聽(tīng)老師講，仔細觀(guān)察老師演示實(shí)驗，在理解的基礎上進(jìn)行記憶;元素符號、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機械記憶(死記硬背);(2)不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能花時(shí)少，效果好。
(四)思
思指勤于動(dòng)腦，即多分析、思考。要善于從個(gè)別想到一般，從現象想到本質(zhì)、從特殊想到規律，上課要動(dòng)口、動(dòng)手，主要是動(dòng)腦，想為什么想怎么辦?碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細研，直到豁然開(kāi)朗;對似是而非的問(wèn)題，不可朦朧而過(guò)，應深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨立想，就是會(huì )想，只有會(huì )想，才能想會(huì )了。
(五)練
練即保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學(xué)知識的一種書(shū)面形式，只有通過(guò)應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學(xué)習中的某些不足，使自己取得更好成績(jì)。
化學(xué)是一門(mén)記憶加實(shí)驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺(jué)著(zhù)沒(méi)有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說(shuō)句武斷一點(diǎn)的話(huà)，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。
化學(xué)課本是依據教學(xué)大綱系統地闡述教材內容的教學(xué)用書(shū)，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶。同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。
化學(xué)當中，化學(xué)的反應很重要，所以如果提高化學(xué)成績(jì)的第一步，就是把化學(xué)反應記住，不光要記住，還要理解，因為初中的時(shí)候，化學(xué)只要把化學(xué)反應記住就可以了，但是高中要在記憶的基礎上加深理解，如果你是化學(xué)的方程式硬背下來(lái)，那么在考試出題的時(shí)候，你很可能會(huì )答不上，高中化學(xué)考試不像是初中化學(xué)考試，有的時(shí)候會(huì )出原題，所以背化學(xué)方程式的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )思考。
化學(xué)當中還有很多特殊的元素，這些特殊的元素出題率也是最高的，所以一定要把這些記住，因為這些也是我們在高考考綱里面的考點(diǎn)。老師教課也是從化學(xué)考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)的。
可能有些時(shí)候，化學(xué)當中很多的反應和原理都是需要我們自己去推斷的，所以老師咋講完課之后，要學(xué)會(huì )判斷，自己嘗試著(zhù)把一些原理推理出來(lái)。
學(xué)好高中的化學(xué)的竅門(mén)是什么
化學(xué)的課本肯定是離不開(kāi)的，老師講題的時(shí)候，都是根據，書(shū)本知識進(jìn)行擴展的，所以同學(xué)們也要提前預習，有些同學(xué)可能在初中的時(shí)候，沒(méi)有記錯題本的習慣，初中可以沒(méi)有，但是高中一定要有的，因為高中的錯題如果你不理解好，你在考試中是不可能得到高分的，老師講的一遍知識點(diǎn)，我們不可能會(huì )完全記住，所以一定要在課后的時(shí)候，即使的鞏固，及時(shí)的復習，爭取把每個(gè)章節都自己預習一遍，老師在講課的時(shí)候，我們才能知道自己不會(huì )的地方是什么，然后認真聽(tīng)，仔細的練習，相信這樣，自己的化學(xué)成績(jì)一定不會(huì )很低。
一、重視化學(xué)第一輪復習
高考前的復習大致分為三輪復習計劃，其實(shí)，考前對高三化學(xué)知識梳理、總結及知識網(wǎng)的構建是由高三化學(xué)第一輪完成的，第一輪要持續到下一年的3月中旬，所以在高三化學(xué)第一輪復習中要查漏補缺，所以高三化學(xué)第一輪復習很重要。千萬(wàn)不要有僥幸和依賴(lài)心理，要把高三化學(xué)第一輪復習的主要精力放在第一輪。
二、準確把握第一輪化學(xué)復習方向
高考是選拔性考試，有一定的難度和區分度，要熟悉高考化學(xué)考試內容與要求。在高三化學(xué)第一輪復習時(shí)藥了解考綱、多做歷年高考化學(xué)真題，要嚴格按照掌握程度的Ⅰ類(lèi)和Ⅱ類(lèi)要求合理分配高三化學(xué)復習時(shí)間。
高三復習是個(gè)綜合性非常強的大工程，在化學(xué)實(shí)驗及探究能力方面，我們應遵循處理問(wèn)題由易及難、由淺入深的原則，由單一因素變量控制深入到多因素變量控制，由定性(可觀(guān)察量)到定量(可計量量)，充分但合理地利用好復習資料，不盲目、不冒進(jìn)。
