篇一：中學(xué)一級教師履職晉級總結
中學(xué)一級教師履職晉級總結
楊家富，男，漢族，1976年9月出生，現年39歲，1999年7月畢業(yè)于保山師范高等專(zhuān)科學(xué)校數學(xué)系，1999年9月分配到龍陵縣象達鄉蘇帕河中學(xué)任教至今，工作后繼續努力學(xué)習，于2006年3月考入云南師范大學(xué)函授數系，2008年7月畢業(yè)，成功獲得本科學(xué)歷。本人從參加工作至今，一直擔任中學(xué)數學(xué)課教學(xué)工作和數學(xué)教研組的工作。并于2009年5月10日被認定為中學(xué)一級教師。自履職以來(lái)，本人參加了繼續教育培訓，共培訓4個(gè)科目，獲得20個(gè)學(xué)分。本人參加了2007年的《云南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2010年的《云南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2020年的《云南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員目標與時(shí)間管理》培訓、2020年的《云南省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保障》培訓、均取得了合格證書(shū)?；仡欁约?6年的教育歷程，我收獲頗多，但也有缺點(diǎn)和不足之處?，F在我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、加強思想政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟水平
教師職業(yè)是崇高又神圣的職業(yè)，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，受得清貧耐得住寂寞的人，才能做好教書(shū)育人的工作。子參加工作以來(lái)，我從未動(dòng)搖過(guò)教一輩子書(shū)，站一生三尺講臺的信念，全心全意不在教書(shū)事業(yè)上，把人生中最美好的青春時(shí)光都獻給教育事業(yè)，把滿(mǎn)腔熱情都奉獻給了可愛(ài)的學(xué)生。在工作中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針政策，積極學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并把這些知識貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。把對黨忠誠和對學(xué)生的愛(ài)融入到教育教學(xué)中去。我認真學(xué)習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國完成人保護法》等有關(guān)法規、為我全面做好教育教學(xué)工作保駕護航；
我還參加了2020年開(kāi)展的向楊善洲同志學(xué)習活動(dòng)和2020年開(kāi)展的向最美鄉村教師學(xué)習活動(dòng)，并撰學(xué)了認識深刻的心得體會(huì )、自檢自查報告和整改措施；
積極參與我縣近期舉行的“教師六不準”師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習是我的師德有了新提高。通過(guò)上述學(xué)習活動(dòng)，我的思想從幼稚走向成熟，業(yè)務(wù)從生疏走向熟練，專(zhuān)業(yè)知識得到充實(shí)和拓展，職業(yè)道德水平得到提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在
我近十七年的教學(xué)生涯中我總能做到率先垂范，言傳身教，恪盡職守。我始終堅持教育學(xué)生應該以德為先，所以我的學(xué)生走入社會(huì )后絕大多數都能適應社會(huì )發(fā)展，經(jīng)得住社會(huì )考驗。同時(shí)，經(jīng)過(guò)自己的認真努力和真心付出，我已得到學(xué)生的尊敬和理解，家長(cháng)和學(xué)校的肯定以及社會(huì )的認可。
二、努力學(xué)習想、專(zhuān)業(yè)知識全面提高業(yè)務(wù)水平
我于1999年7月從保山師范高等專(zhuān)科學(xué)校數學(xué)系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學(xué)工作至今，在近17年的工作經(jīng)歷中，我一直站在教學(xué)的第一線(xiàn)從事數學(xué)教學(xué)工作。1999年9月，學(xué)校安排我上初三兩個(gè)教學(xué)班的數學(xué)課，我是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗不足，對中考考點(diǎn)的把握幾乎一竅不通，我的心里難免一點(diǎn)都沒(méi)有。為了做好教學(xué)工作，我自費訂閱了相關(guān)的中考指導叢書(shū)，做了大量的數學(xué)中考試題，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進(jìn)行解答和分析，總結出了中考近幾年的考點(diǎn)，為今后的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。我先學(xué)后教、邊學(xué)邊教，通過(guò)幾年的努力才適應了數學(xué)教學(xué)工作，得到了學(xué)生和學(xué)校的認可。如今，雖然我已熟練初中數學(xué)教學(xué)工作，但我仍然堅持每年訂閱專(zhuān)業(yè)雜志和購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高專(zhuān)業(yè)水平。
在我十六的數學(xué)教學(xué)工作中，我已成功交畢業(yè)初中生12個(gè)班，畢業(yè)學(xué)生600多人。特別是在我履職中教一級職稱(chēng)以來(lái)，我一直以“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”來(lái)鞭策自己，加上我有較強的責任心，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，靈活多樣的教學(xué)方法，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和擁護，同事的信任，家長(cháng)的認可。受環(huán)境和條件的限制，學(xué)生的基礎薄弱，學(xué)習興趣不濃，在教學(xué)過(guò)程中我認真研究學(xué)生，并根據學(xué)生的差異制定出不同的教學(xué)措施和方法，通過(guò)努力多年來(lái)幾乎都在從事初三數學(xué)的教學(xué)工作，并取得可喜的成績(jì)，但離我的目標還有一定的差距。2008—2009學(xué)年，我所帶的74、76兩班在中考中數學(xué)成績(jì)全縣第六名。201—2020學(xué)年，我所帶的85、86三班在中考中數學(xué)成績(jì)全縣第三名。全年級在市上由85名上升到40名。楊繼斌、楊正會(huì )等30名同學(xué)被縣第一中學(xué)錄取。2020—2018學(xué)年，我所帶的94、95兩班在中考中數學(xué)成績(jì)全縣第三名。鄭學(xué)山、鄭倫幫、李樹(shù)仙等同學(xué)都名列前茅。特別是95班數學(xué)平均分86.4分全班同學(xué)的分數都在
70分以上。在2018—2018學(xué)年我仍然從事初三的教學(xué)工作。楊體成、周早香、黃興旺等多名學(xué)生已走上工作崗位。楊品聰、張必松在本村擔任支書(shū)、主任，正在為本村的發(fā)展積極做貢獻。鄭應亮、鄭仕周在家發(fā)展養殖業(yè)和種植業(yè)，如今已成為本地發(fā)家致富的帶頭人。因教學(xué)成績(jì)突出，我也多次受到上級部門(mén)的表彰獎勵。2020年9月被評為龍陵縣優(yōu)秀教師。2020年被龍陵縣人民政府授予教學(xué)成績(jì)二等獎
四、班級管理工作
這些年我一直擔任班主任，為了搞好班級管理，我注重塑造自身形象，贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)。以“其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從”來(lái)要求自己。我教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，告誡學(xué)生慎重交友。為便于和家長(cháng)及時(shí)溝通聯(lián)系，我建立了家長(cháng)、學(xué)生信息檔案。我還和學(xué)生建立起真誠的師生友情，把每個(gè)學(xué)生都看成我的好朋友，讓每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話(huà)的機會(huì )。以學(xué)生為本，強化正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，改變對學(xué)生錯誤的評價(jià)觀(guān)，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)給予表?yè)P，挖掘學(xué)生的特長(cháng)提供平臺，樹(shù)立學(xué)生堅定的自信心。教育學(xué)生做到互相關(guān)心，互相幫助。在學(xué)習上注重轉化學(xué)困生，在生活上關(guān)心貧困生，在思想上誘導思想偏激的學(xué)生。我還經(jīng)常幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，如就讀于云南大學(xué)大一的黃貴林，保山市第一中學(xué)高一的楊煥仙等都是我資助的對象。用真愛(ài)讓學(xué)生感受到溫暖，用尊重讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)做人。在班級管理中我一直牢記汪金權老師的一句話(huà)：“我在工作中經(jīng)?？絾?wèn)自己如果他是自己的孩子，我該怎么辦？”我一直用這句話(huà)來(lái)要求、鞭策、激勵自己。
五、教研工作
為適應新課程理念下的教研教改，作為教研組長(cháng)的我，認真組織本教研組全體成員認真學(xué)習《新課程標準》、《中學(xué)課程輔導教學(xué)研究》等書(shū)籍。要求全體成員集體備課，推門(mén)聽(tīng)課，定期舉行公開(kāi)課，不定期組織優(yōu)質(zhì)課學(xué)習和交流，堅持寫(xiě)教學(xué)心得，課后教學(xué)反思及試卷分析，并撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文。我撰寫(xiě)的論文《初中化學(xué)素質(zhì)教育淺議》、《淺談化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》、《淺談如何培養中學(xué)生學(xué)習化學(xué)的質(zhì)疑能力》分別發(fā)表在《當代中國教育文論》、《西部教育論壇文集》、《保山學(xué)院學(xué)報增刊》中。我教研組還采用請進(jìn)來(lái)，走出去的教研教改方法，多次請縣教研室專(zhuān)家到我校指導教研、教學(xué)工作，多次與兄弟學(xué)校共同開(kāi)展教研活動(dòng)。共同學(xué)習、鉆研網(wǎng)絡(luò )知識，利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，進(jìn)一步完善了教研工作，逐步提高了教學(xué)質(zhì)量。
六、努力方向
回顧十六年來(lái)的教育教學(xué)工作，我心中感慨萬(wàn)千，作為教師是我無(wú)悔而自豪的選擇，應有任勞任怨、淡泊名利、無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神。為適應當今素質(zhì)教育的發(fā)展，我摒棄“一次教育”的陳舊觀(guān)念，樹(shù)立終身學(xué)習的新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)探索新的教學(xué)方法使學(xué)生成為學(xué)習的主人，以最美鄉村教師為榜樣，努力讓自己成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
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自2009年10月履行中學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái)，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用***總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；
認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規；
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；
對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；
對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；
對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性；
運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺
篇二：教師職稱(chēng)申報任現職以來(lái)工作總結
任現職以來(lái)工作總結
本人于2005年12月30日起任二級教師，任現職以來(lái)，一直在興化市城東初級中學(xué)擔任初中數學(xué)教學(xué)工作。由于參加工作時(shí)間不長(cháng)，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)11年的努力工作、主動(dòng)反思、積極探索和認真實(shí)踐，本人綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。
思想品德方面：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，立志為教育服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，為人民服務(wù)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，堅持教書(shū)育人，把知識傳授和技能訓練與學(xué)生品德培訓有機結合起來(lái)，把學(xué)生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。
職業(yè)道德方面：熱愛(ài)本職工作，能自覺(jué)遵守公司各項規章制度。工作積極主動(dòng)、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實(shí)、處處發(fā)揚愛(ài)崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業(yè)心，平時(shí)尊重領(lǐng)導和同志，服從領(lǐng)導分配，與同志之間團結協(xié)助、相互配合，讓自己逐步成熟起來(lái)，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹(shù)立良好人格形象的典范。
教學(xué)能力方面：本人平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，積極參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓，不斷更新提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗應用到教育教學(xué)工作中去，做到理論與實(shí)踐相結合。工作中充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(cháng)，具有較高的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。
履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著(zhù)“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實(shí)學(xué)校的工作安排，做好每一項事務(wù)，
不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個(gè)工作細節是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；
做好教育教學(xué)工作，每一節課都嚴格按“備課—說(shuō)課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學(xué)生，要對自己使用的教學(xué)方法說(shuō)出依據和意圖，上課時(shí)與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個(gè)課堂學(xué)習任務(wù)，自己要對所上的每一節課進(jìn)行評價(jià)和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時(shí)有一個(gè)較好的參考和傳承。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習情況、成長(cháng)狀態(tài)和行為習慣進(jìn)行全面關(guān)注，發(fā)現學(xué)習異常，立即進(jìn)行輔導；
發(fā)現狀態(tài)不好，及時(shí)進(jìn)行調整；
發(fā)現行為習慣的偏差，隨即進(jìn)行矯正。在做好本職工作的同時(shí)，積極參加指導新人、培訓新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技能方面的指導。同時(shí)不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學(xué)習，并認真完成每一個(gè)學(xué)習任務(wù)，確保每次學(xué)習培訓取得良好的成績(jì)。
本人簽字：
2018年7月18日
篇三：中學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結
中學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結
我叫**，生于**年*月**日，***年12月參加工作，**年畢業(yè)于**師范，現有學(xué)歷為大學(xué)本科，中國共產(chǎn)黨黨員。***年12月被**市職改辦評為中教一級數學(xué)教師。任現任職稱(chēng)以來(lái)，自己嚴格要求，模范履責，出色完成份內份外各項工作，現總結如下：
一、思想政治表現：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，我積極參加政治學(xué)習，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。深知教書(shū)育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹的工作作風(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學(xué)工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二，教育教學(xué)工作：任職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的
教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、教、導、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；
備--備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；
教、向課堂40分中要質(zhì)量；
輔導--輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；
考--不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設計上，在長(cháng)期的數學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，我針對學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用數學(xué)的能力，營(yíng)造良好的數學(xué)學(xué)習氛圍，起了很好的導向作用。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，結合本地的人文習慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè )，關(guān)心他們的學(xué)習生活，常利用課后時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習情況和生活情況。同時(shí)注重
培養學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點(diǎn)制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀(guān)念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。
三、工作實(shí)績(jì)：任現職以來(lái)，每年均超額完成480學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，1996年被陜西省數學(xué)競賽委員會(huì )評為陜西省優(yōu)秀輔導教師，所代班級學(xué)習成績(jì)均居全區前茅，具有較強的管理能力，2020年在陜西省青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)暨文明禮儀普及系列活動(dòng)中榮獲先進(jìn)教育工作者獎，2008年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任班主任工作多年，主持輔導的北街小學(xué)珠心算興趣小組連年獲銅川市珠心算協(xié)會(huì )一等獎，我個(gè)人2020年被銅川市珠心算協(xié)會(huì )評為珠心算教育工作先進(jìn)個(gè)人，完成了多項校本研修任務(wù)，其中校本研修成果《柳公權中學(xué)學(xué)生學(xué)習數學(xué)狀況調查報告》2020年在陜西省‘十一五’時(shí)期校本教研成果評選活動(dòng)中獲一等獎，親自主持的傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補研究課題形成了完整的總結報告《傳統教學(xué)與多媒體教學(xué)優(yōu)勢互補研究報告》，教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔區級以上示范觀(guān)摩教學(xué)，撰寫(xiě)的《校園安全文化的構建》在陜西教育系統（安全、績(jì)效）專(zhuān)題研討會(huì )上作為經(jīng)驗材料交流，撰寫(xiě)的《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的反思意識》在陜西召開(kāi)的有效教學(xué)有效管理專(zhuān)題研討會(huì )上作為經(jīng)驗材料交流并發(fā)表，1997--1998學(xué)年度，在教育教學(xué)工作中成績(jì)顯著(zhù)，
被耀州區區委、區政府評為先進(jìn)個(gè)人。培養指導了多名教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力取得了良好成績(jì)，如將張秋娟老師培養為省級教學(xué)能手，將李欣、宋艷麗老師培養為市級教學(xué)能手。
四、繼續教育情況：積極參加學(xué)校和上級組織的各級各類(lèi)繼續教育培訓活動(dòng)，均取得了結業(yè)證和合格證?！吨袑W(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結》
