——在全省高校就業(yè)處長(cháng)培訓班上的講話(huà) 省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(cháng)，省委教育工委副書(shū)記 王瑰曙
同志們：
在年度工作即將進(jìn)入沖刺收官的關(guān)鍵時(shí)刻，我們召集全省高校就業(yè)處長(cháng)進(jìn)行一次專(zhuān)題培訓，目的是為了總結經(jīng)驗、部署工作、交流思想、集聚力量，更好地推動(dòng)2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作開(kāi)新局、譜新篇。
今年以來(lái)，面對新冠肺炎疫情造成的嚴重沖擊，就業(yè)系統的同志們迎難而上、砥礪前行，全力以赴應對“最難就業(yè)季”，打了一場(chǎng)漂亮的“攻堅仗”。一是謀劃部署有高度。省委常委會(huì )、省委教育工作領(lǐng)導小組和省政府專(zhuān)題會(huì )議多次聽(tīng)取高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報、研究部署工作，省委、省政府分管領(lǐng)導深入高校密集調研，分析研判形勢、研究解決問(wèn)題、傳導工作壓力，出臺穩企穩崗穩就業(yè)“十條”、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)“十條”等系列政策措施，形成了全省上下穩就業(yè)、保就業(yè)的強大合力。二是拓崗擴容有力度。我們積極爭取教育部支持，大幅增加研究生招生計劃、專(zhuān)升本招生計劃，啟動(dòng)第二學(xué)士學(xué)位招生計劃，升學(xué)擴招規模是近年來(lái)最大的。積極協(xié)調相關(guān)廳局，大力開(kāi)發(fā)農村特崗教師、基層醫療衛生、基層社區服務(wù)等政策性崗位8萬(wàn)余個(gè)，將國有企業(yè)新增崗位的50%以上用于招聘應屆畢業(yè)生，最大限度挖掘政策潛力。三是服務(wù)保障有溫度。舉辦線(xiàn)上招聘會(huì )1.25萬(wàn)場(chǎng)、線(xiàn)下招聘活動(dòng)500余場(chǎng)，組織37期就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導與心理咨詢(xún)線(xiàn)上直播公益活動(dòng)，聯(lián)合人社部門(mén)開(kāi)展“集中送崗位進(jìn)校園”活動(dòng)，大力簡(jiǎn)化就業(yè)手續辦理流程，為就業(yè)困難群體提供個(gè)性化就業(yè)指導服務(wù)，讓畢業(yè)生感受到了貼心、暖心和溫馨。截至9月1日，全省20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率為79.23%，國家統計局抽樣調查就業(yè)去向落實(shí)率為84.02%。截至12月17日，“建檔立卡”畢業(yè)生就業(yè)率為98.99%，年底前可實(shí)現有就業(yè)意愿的“建檔立卡”畢業(yè)生百分之百就業(yè)目標。前不久，寶生部長(cháng)專(zhuān)門(mén)致信烏蘭書(shū)記，充分肯定我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作。這些成績(jì)的取得，是省委、省政府堅強領(lǐng)導的結果，是就業(yè)系統全體同志們扎實(shí)工作、艱苦努力的結果，在此，我代表省教育廳、省委教育工委，向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也要看到，20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作還存在一些問(wèn)題。一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)水平明顯下滑。根據我們掌握的情況，全國20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為81%，而我省的高校畢業(yè)生就業(yè)率為79.23%，相比去年下降了近7個(gè)百分點(diǎn)，跌破了我省連續九年高校畢業(yè)生就業(yè)率高于全國平均水平的記錄，甚至略低于湖北、江西等周邊兄弟省份。另一方面，高校就業(yè)工作發(fā)展不平衡。各高校就業(yè)工作水平參差不齊，全省還有23所高校在高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)“一把手工程”督查中從未獲優(yōu)，有20所高校從未申請參評省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化示范基地，有8所高校畢業(yè)生就業(yè)率低于70%的“及格線(xiàn)”。對于這些問(wèn)題，各高校要引起思想上的重視，采取積極有效措施找差距、補短板、強弱項。
當前，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，面對疫情全球蔓延、世界經(jīng)濟艱難復蘇的形勢背景，“穩就業(yè)”、“保就業(yè)”任務(wù)異常艱巨繁重，我們要深入學(xué)習貫徹黨的十九屆五中全會(huì )精神，堅決落實(shí)2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議要求，緊緊圍繞省委、省政府決策部署，進(jìn)一步創(chuàng )新思路舉措，強化綜合施策，提升工作效能，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，為實(shí)現“十四五”規劃良好開(kāi)局、加快建設富饒美麗幸福新xx貢獻教育力量。下面，我結合工作實(shí)際，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、總結經(jīng)驗教訓、強化系統治理，不斷激發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)工作新效能
（一）高校畢業(yè)生就業(yè)是“系統工程”，必須著(zhù)力構建上下全員參與的工作格局。高校畢業(yè)生就業(yè)工作，為數十萬(wàn)畢業(yè)生提供就業(yè)指導、職業(yè)規劃、心理咨詢(xún)、崗位推薦等就業(yè)服務(wù)，不是簡(jiǎn)單哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)人的事，而是大家共同的政治責任。從今年情況看，相同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，同樣受疫情影響，有的高校領(lǐng)導重視、部門(mén)支持配合、上下全員參與，而有的高校只有就業(yè)部門(mén)單打獨斗，上下都推不動(dòng)，就業(yè)情況差別非常明顯。我認為，做好這項工作，“一把手”是第一責任人，就業(yè)處承擔直接責任，二級院系承擔主體責任。作為高?！耙话咽帧眮?lái)講，要強化政治意識，加強人員、場(chǎng)地、經(jīng)費、機構保障，及時(shí)做好工作部署和調度，督促相關(guān)部門(mén)配合做好就業(yè)工作，經(jīng)常深入一線(xiàn)發(fā)現和解決問(wèn)題，推動(dòng)各項工作落實(shí)落地；
作為就業(yè)部門(mén)來(lái)講，要當好高校黨委、行政的參謀助手，加強就業(yè)工作統籌謀劃和協(xié)調，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)就業(yè)資源，做好相關(guān)政策的制定、宣傳和闡釋?zhuān)M織各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下招聘活動(dòng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)手續辦理等服務(wù)；
作為二級院系來(lái)講，要配合開(kāi)拓就業(yè)崗位，及時(shí)發(fā)布崗位信息，跟蹤掌握反饋畢業(yè)生就業(yè)狀況，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導、職業(yè)規劃等就業(yè)服務(wù)，做好思想調查、教育引導和心理疏導等工作。通過(guò)上下共同努力，構建縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng)絡(luò )，形成全員參與就業(yè)、全員支持就業(yè)的良好局面。
（二）高校畢業(yè)生就業(yè)是“聯(lián)動(dòng)工程”，必須持續推進(jìn)招生培養就業(yè)一體化發(fā)展。就業(yè)工作是高校人才培養的最后一環(huán)，與招生培養、學(xué)科設置有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。高校畢業(yè)生就業(yè)水平，既反映前端招生培養環(huán)節的質(zhì)量，也取決于招生培養環(huán)節的質(zhì)量。我在多個(gè)場(chǎng)合反復強調，要加速構建招生、培養、就業(yè)一體化的人才成長(cháng)鏈條，前不久，廳委致函15所高校，建議將招生就業(yè)部門(mén)合并，就是為了進(jìn)一步優(yōu)化高校就業(yè)系統設置，推進(jìn)高校治理體系和治理能力現代化。從現實(shí)情況看，目前就業(yè)市場(chǎng)結構性矛盾突出，一方面企業(yè)招不到合適的人，另一方面大量的畢業(yè)生找不到合適的崗位，重要原因之一就是我們的專(zhuān)業(yè)設置、人才培養與市場(chǎng)需要對接不夠緊密。比如：播音主持、法學(xué)等傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，就業(yè)市場(chǎng)幾乎已經(jīng)飽和，畢業(yè)生就業(yè)狀況普遍不好，但全省高校每年還招收了大量這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)一步加劇了就業(yè)結構性矛盾。要持續深化就業(yè)與招生、培養聯(lián)動(dòng)機制改革，建立完善高校畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制，根據社會(huì )需求和學(xué)生成長(cháng)需要制定招生計劃和人才培養方案，調整教育教學(xué)模式和內容。要建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)滾動(dòng)調整機制，根據國家和市場(chǎng)需求，動(dòng)態(tài)調整專(zhuān)業(yè)設置，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，著(zhù)力解決好人才培養與市場(chǎng)需要脫節的問(wèn)題。要改革就業(yè)評價(jià)機制，建立分層分類(lèi)就業(yè)評價(jià)指標體系，把評價(jià)導向從追求就業(yè)率轉變?yōu)樘岣呔蜆I(yè)質(zhì)量上來(lái)，以此倒逼培養模式改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)調整。
（三）高校畢業(yè)生就業(yè)是“專(zhuān)業(yè)工程”，必須推動(dòng)高校走特色化內涵式發(fā)展之路。高校畢業(yè)生走入社會(huì )，就是受過(guò)高等教育的勞動(dòng)者，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢是最大的就業(yè)優(yōu)勢。從近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)情況看，凡是對接區域發(fā)展戰略比較緊密、聚焦區域特色和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較明顯、辦學(xué)有特色的高校，畢業(yè)生就業(yè)情況普遍比較好。然而，隨著(zhù)高等教育日益大眾化、普及化，我省部分高校沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)調整辦學(xué)目標和發(fā)展思路，自身定位不清晰，聚焦特色人才培養不明顯，導致畢業(yè)生很難適應激烈的市場(chǎng)競爭。因此，我省高等教育必須緊密對接“三個(gè)高地”戰略定位和“四新”使命任務(wù)，強化分類(lèi)指導，注重質(zhì)量監測，推動(dòng)省屬地方院校走特色化內涵式發(fā)展之路。要立足區域特色，瞄準特色關(guān)鍵領(lǐng)域，瞄準未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，精準定位學(xué)校發(fā)展目標，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，積極打造學(xué)科優(yōu)勢。要立足學(xué)校特色定位，加強師資隊伍建設，完善師資準入機制，建立健全“雙師型”教師認定、聘用、考核等評價(jià)標準，努力培養造就一批特色專(zhuān)業(yè)的名師、大師。要緊貼社會(huì )需求，優(yōu)化課程體系建設，完善教材質(zhì)量監控和評價(jià)機制，構建綜合性、前沿化、少而精的專(zhuān)業(yè)課程體系，切實(shí)做精做優(yōu)課程教材。
（四）高校畢業(yè)生就業(yè)是“良心工程”，必須全力確保畢業(yè)生“真就業(yè)”、“就真業(yè)”。高校畢業(yè)生就業(yè)工作，直接服務(wù)幾十萬(wàn)畢業(yè)生群體，關(guān)系成千上萬(wàn)個(gè)家庭幸福，助推全面脫貧攻堅圓滿(mǎn)收官，影響全面建成小康社會(huì )順利實(shí)現，不能有半點(diǎn)的雜質(zhì)和水分。就業(yè)戰線(xiàn)的同志們很辛苦，大家抱著(zhù)一顆教育工作者的情懷和良心，“五加二”、“白加黑”地加班工作，為的就是把畢業(yè)生扶上馬、送一程，為他們爭取一個(gè)好的希望和未來(lái)。我們決不能把這份真情、這份良心玷污了。今年，國家統計局抽樣調查數據比我省畢業(yè)生就業(yè)系統顯示數據高出了近5個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明各高校的就業(yè)數據是比較實(shí)的，是經(jīng)得起查的。我們寧可就業(yè)數據低一點(diǎn)，也決不允許在就業(yè)數據上動(dòng)歪腦筋，搞“數字就業(yè)”。要嚴格落實(shí)教育部提出的“四不準”要求和就業(yè)統計規范，嚴格規范就業(yè)指導行為，確保就業(yè)指導行為和統計工作合法合規、合情合理。各高校要積極引導畢業(yè)生通過(guò)“學(xué)信網(wǎng)”反饋情況，接受畢業(yè)生本人的監督。要采取畢業(yè)生跟蹤調查、用人單位回訪(fǎng)、院系交叉核查等方式，對就業(yè)信息進(jìn)行全面校級復核，并建立校級核查臺賬。省教育廳進(jìn)一步加大就業(yè)數據核查力度，將各高校上報的就業(yè)數據與我廳核查數據、學(xué)信網(wǎng)反饋數據、國家統計局抽樣調查數據進(jìn)行比對，對發(fā)現問(wèn)題的高校，啟動(dòng)問(wèn)責程序，并對相關(guān)責任人進(jìn)行嚴肅問(wèn)責和處理。
二、充分認清形勢、直面挑戰壓力，不斷增強做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作責任感緊迫感
近期，全國就業(yè)指導中心開(kāi)展了多場(chǎng)就業(yè)形勢調查，省教育廳學(xué)生處和就業(yè)指導中心赴xx、xx、xx等地高校進(jìn)行調研、召開(kāi)座談會(huì )，綜合各方面情況，我們預感2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨諸多挑戰，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。
從全球經(jīng)濟形勢來(lái)看，新冠肺炎疫情仍然沒(méi)有得到有效遏制，部分發(fā)達國家爆發(fā)了“二次疫情”，拉美、印度等新興市場(chǎng)國家疫情更是呈現爆發(fā)性趨勢，如果沒(méi)有大規模使用的疫苗盡快問(wèn)世，將會(huì )給全球經(jīng)濟復蘇帶來(lái)十分不利的影響。美國單邊主義貿易政策變本加厲，頻繁對我國政府、企業(yè)進(jìn)行無(wú)端指責或制裁，中美經(jīng)貿摩擦有進(jìn)一步加劇擴展的趨勢，如果拜登上臺后不能夠調整美國單邊主義貿易政策，2021年全球貿易走勢將會(huì )更加暗淡。據一些國際權威機構預測，即使按照可預見(jiàn)的最好結果，2021年世界經(jīng)濟也僅僅能夠恢復到20xx年的水平。
從國內政治經(jīng)濟環(huán)境來(lái)看，2021年是建黨100周年，政治之年、大局之年，安全穩定是壓倒一切的任務(wù)，高校畢業(yè)生就業(yè)工作決不能發(fā)生影響惡劣的負面新聞，更不能引發(fā)大范圍社會(huì )輿情；
2021年又是“十四五”規劃開(kāi)局之年，能否順利開(kāi)好局、起好步，高校畢業(yè)生順利就業(yè)是個(gè)不可缺少的硬指標。隨著(zhù)疫情和中美貿易摩擦升級帶來(lái)的就業(yè)風(fēng)險積累，我國出口貿易和國際產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈相關(guān)的就業(yè)崗位遭受沖擊，對經(jīng)貿類(lèi)、機械制造類(lèi)、物流類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的影響不可低估。
從就業(yè)市場(chǎng)供給來(lái)看，今年，政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)挖掘了大量政策性崗位，研究生和專(zhuān)升本大幅擴招，受辦學(xué)條件的限制，明年高校升學(xué)渠道很難再有大幅擴招的空間，國有企業(yè)和事業(yè)單位招聘規模目前還不確定。盡管前三季度國內生產(chǎn)總值增速實(shí)現由負轉正，但市場(chǎng)崗位供給還沒(méi)有完全恢復到疫情前的水平，加之冬季疫情局部暴發(fā)的風(fēng)險增加，未來(lái)崗位供給情況還存在很多不確定性因素。座談中，大部分高校反映今年崗位供給數量明顯減少。
從就業(yè)群體情況來(lái)看，我省2021屆高校畢業(yè)生數量預計將達到42萬(wàn)人，增量、增幅再創(chuàng )歷史新高，加上未就業(yè)畢業(yè)生和歸國留學(xué)生等就業(yè)群體，就業(yè)壓力有增無(wú)減。疫情全球蔓延，出國留學(xué)仍將受阻，畢業(yè)生國內求職壓力進(jìn)一步增大。部分畢業(yè)生求職觀(guān)念偏差，希望到政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)求職，向往到長(cháng)三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)，愿意到中部、西部和基層就業(yè)的比例比較低?！安痪蜆I(yè)”、“緩就業(yè)”現象加劇，大部分畢業(yè)生和家長(cháng)對就業(yè)、升學(xué)期望很高，在達不到求職升學(xué)目標的情況下，寧可等一等也不就業(yè)。另外，雖然直播帶貨、網(wǎng)絡(luò )主播等靈活就業(yè)形態(tài)創(chuàng )造了大量新的就業(yè)機會(huì )，但是部分畢業(yè)生對靈活就業(yè)形態(tài)還不認可，政府、高校對這類(lèi)就業(yè)形態(tài)的政策支持、人才培養、權益保護、社會(huì )保障等方面還不夠完善。
越是形勢嚴峻任務(wù)艱巨，越是考驗我們的斗爭本領(lǐng)、擔當精神。高校就業(yè)系統要始終保持清醒頭腦，不斷強化應對復雜局面的意識和能力，既要強化憂(yōu)患、自我加壓，又要堅定信心、保持定力；
既要迎難而上、攻堅克難，又要因勢利導、化危為機，善于在危機中育先機、在變局中開(kāi)新局，不斷推動(dòng)2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得新的成績(jì)和進(jìn)步。
三、強化綜合施策、持續攻堅克難，全力推動(dòng)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)
為了加強對2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作謀劃部署，前期，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于做好xx省2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》，明確了21條具體措施，各高校要對照《通知》要求，認真抓好落實(shí)。這里，我著(zhù)重強調“五個(gè)有”。
一是要在優(yōu)化指導服務(wù)上有更高質(zhì)量。高校畢業(yè)生走出校園，大多處于一種焦慮、迷茫狀態(tài)，必須通過(guò)高校暖心的就業(yè)指導和服務(wù)工作，幫助他們緩解焦慮、堅定信心、提升能力，讓他們順利度過(guò)畢業(yè)前的“最后一公里”。一要就業(yè)指導精細化。充分認識不同專(zhuān)業(yè)、不同層次畢業(yè)生的差異，區分專(zhuān)業(yè)、地域、層次特點(diǎn)提供分層分類(lèi)指導，不能搞“一刀切”。要針對不同年級學(xué)生開(kāi)展職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導活動(dòng)，提供職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)和就業(yè)心理咨詢(xún)服務(wù)，引導學(xué)生樹(shù)立健康、積極、理性的就業(yè)心態(tài)。針對個(gè)別就業(yè)困難學(xué)生，要根據他們不同的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)和就業(yè)目標，提供個(gè)性化的指導，幫助他們順利度過(guò)難關(guān)。二要就業(yè)服務(wù)人性化。設身處地，換位思考，為畢業(yè)生提供好人性化的就業(yè)服務(wù)。要經(jīng)常性開(kāi)展各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下招聘活動(dòng)，除了省級、校級層面的招聘會(huì )，各二級學(xué)院、各專(zhuān)業(yè)的小型招聘會(huì )要常態(tài)化開(kāi)展，不斷線(xiàn)發(fā)布各類(lèi)招聘求職信息。要進(jìn)一步簡(jiǎn)化就業(yè)手續辦理流程，大力推進(jìn)就業(yè)手續線(xiàn)上辦理，積極耐心地幫助畢業(yè)生解決好報到證改派、補辦等困難，讓他們暖心、溫馨，也讓家長(cháng)放心。要特別關(guān)心離校未就業(yè)的畢業(yè)生，一如既往地做好崗位推薦、信息推送、心理疏導、戶(hù)檔保留等服務(wù)工作，讓他們成為“不斷線(xiàn)的風(fēng)箏”。三要就業(yè)育人常態(tài)化。把畢業(yè)生就業(yè)作為立德樹(shù)人的重要環(huán)節，納入“三全育人”重要內容，常態(tài)化開(kāi)展成才觀(guān)、職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)教育，經(jīng)常組織形勢政策講座、榜樣示范引領(lǐng)、家校交流互動(dòng)等育人活動(dòng)，引導他們把實(shí)現個(gè)人理想融入服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，主動(dòng)投身國家重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域就業(yè)，到基層一線(xiàn)建功立業(yè)。
二是要在拓寬就業(yè)渠道上有更大力度。確保就業(yè)崗位充足，是畢業(yè)生順利就業(yè)的重要支撐。一要大力拓展就業(yè)市場(chǎng)。主動(dòng)對接市場(chǎng)需求，積極邀請相關(guān)企業(yè)來(lái)湘招聘，經(jīng)常組織各類(lèi)招聘引才推介系列活動(dòng)。加強與省內各工業(yè)園區對接，省教育廳定期組織高校走訪(fǎng)各園區企業(yè)，召開(kāi)校企聯(lián)系會(huì )議，召集企業(yè)參加高?！靶@開(kāi)放日”活動(dòng)，促進(jìn)校企人才對接。另外，今年我們在全省高校探索開(kāi)展就業(yè)工作區域合作、校際合作，各市州區域內高校要成立就業(yè)聯(lián)盟，相同或相近層次的高校根據需要建立校際合作制度，實(shí)現就業(yè)信息資源互通共享。二要引導鼓勵基層就業(yè)?；鶎佑袕V闊就業(yè)空間，也蘊含著(zhù)廣闊的發(fā)展前景。要鼓勵引導學(xué)生參加“特崗計劃”、“大學(xué)生村官”、“三支一扶”、“西部計劃”等基層項目，落實(shí)好學(xué)費補償代償、升學(xué)優(yōu)惠等政策，積極動(dòng)員報考基層社區服務(wù)、基層衛生醫療等公益性社會(huì )性服務(wù)崗位，讓他們在服務(wù)基層群眾中增長(cháng)才干、發(fā)展進(jìn)步。三要積極動(dòng)員參軍入伍。主動(dòng)適應“兩征兩退”改革新要求，按照時(shí)間節點(diǎn)調整工作安排，進(jìn)一步加大征兵宣傳和組織力度，讓大學(xué)生參軍后就業(yè)、獎勵、升學(xué)等各項優(yōu)惠政策人人皆知，鼓勵更多高校畢業(yè)生參軍入伍。同時(shí)，各高校要結合實(shí)際，制定本校征兵激勵措施，進(jìn)一步激發(fā)高校畢業(yè)生參軍熱情。四要擴大科研助理招錄規模。今年，科技部、教育部下發(fā)文件，要求高校開(kāi)發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生。從我省落實(shí)情況看，相關(guān)配套政策還不夠完善，各高校招錄規模偏小，薪酬待遇還比較低，缺乏足夠的吸引力。各高校要把開(kāi)發(fā)科研助理崗位作為穩就業(yè)的一個(gè)重要“蓄水池”，按照科技部、教育部通知要求，充分挖掘本校的科研潛力，完善保險、戶(hù)口、檔案等相關(guān)政策規定，結合實(shí)際提高薪酬標準，努力吸引更多高校畢業(yè)生。
三是要在開(kāi)展困難幫扶上有更實(shí)舉措。貧困生、少數民族、殘疾等重點(diǎn)群體就業(yè)意愿強、社會(huì )資源少，是最需要幫扶的就業(yè)群體。一要精確識別。各高校要依托“建檔立卡”畢業(yè)生幫扶系統，認真比對、精確錄入貧困畢業(yè)生信息，完善幫扶記錄，并對相關(guān)信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據變化做好數據更新，確保臺賬信息真實(shí)準確。二要精準幫扶。教育部組織實(shí)施貧困生、少數民族、殘疾等重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力提升行動(dòng)，開(kāi)展重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力培訓。省教育廳舉辦“建檔立卡”畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，開(kāi)展線(xiàn)上專(zhuān)場(chǎng)就業(yè)指導培訓和心理咨詢(xún)服務(wù)，增強就業(yè)意識、提升就業(yè)能力。各高校要按照“一人一檔”、“一人一策”要求，加大對就業(yè)困難群體幫扶力度，落實(shí)求職創(chuàng )業(yè)補貼申領(lǐng)、推薦3次以上就業(yè)崗位等政策規定，幫助他們盡早就業(yè)。三要精品援助。2021年，教育部繼續實(shí)施對口支援行動(dòng)，相關(guān)高校要深入總結去年開(kāi)展對口援助好的經(jīng)驗做法，不斷拓展對口援助新內涵，進(jìn)一步提升援助幫扶工作的層次和質(zhì)量。省教育廳借鑒對口援助做法，探索走開(kāi)省內高校對口幫扶的方法路子。
四是要在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)上有更大作為。高校大學(xué)生是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的主力軍。與發(fā)達國家相比，我省高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)比例還比較低，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)任重道遠。一要加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺建設。開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐，突出對學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力培養。加大對高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地建設指導力度，每年組織高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化示范基地評選，每三年對孵化示范基地進(jìn)行復評，推動(dòng)全省高校孵化基地建起來(lái)、用得好。今年，我們將遴選一批優(yōu)質(zhì)項目入駐省大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化基地，并加大支持力度，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成果成長(cháng)發(fā)展、落地見(jiàn)效。二要加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)扶持力度。我們將配合人社部門(mén)，深入實(shí)施高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)促進(jìn)計劃，進(jìn)一步完善支持創(chuàng )業(yè)政策制度和服務(wù)體系，加大大學(xué)生創(chuàng )業(yè)擔保貸款支持力度，鼓勵高校畢業(yè)生走自主創(chuàng )業(yè)道路。各高校要進(jìn)一步提高政策宣傳、法律援助、執照辦理等服務(wù)質(zhì)量，加強校校、校地、校企創(chuàng )業(yè)資源對接，讓大學(xué)生有更廣舞臺、更大膽量、更多機會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。三要營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)良好氛圍。今年，省教育廳謀劃開(kāi)展了“青春正當時(shí) 三湘追夢(mèng)人”就業(yè)創(chuàng )業(yè)先進(jìn)典型評選活動(dòng)，并在全省各市州舉辦了21場(chǎng)巡回報告會(huì )，各高校反映比較好，說(shuō)明廣大高校學(xué)子是有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想和創(chuàng )業(yè)意愿的。各高校要以參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、xx省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng )業(yè)規劃大賽等活動(dòng)為牽引，加強創(chuàng )業(yè)氛圍渲染和營(yíng)造，經(jīng)常組織創(chuàng )業(yè)成功校友返校分享交流，及時(shí)發(fā)現宣傳大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的典型案例，鼓勵畢業(yè)生懷揣創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想、投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、成就創(chuàng )業(yè)人生。
五是要在強化組織領(lǐng)導上有更好保障。高校就業(yè)工作做得好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導是否重視、組織是否有力、保障是否到位。一要落實(shí)就業(yè)工作“一把手工程”。高校要成立就業(yè)工作領(lǐng)導小組，主要負責同志任組長(cháng)，分管負責同志任副組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)和二級院系共同參與，形成強有力的組織領(lǐng)導體系。各高校、各院系“一把手”都要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為重要政治責任，充分調動(dòng)各方力量，齊抓共管，形成合力。重要工作、重大事項要堅持“一把手”親自協(xié)調、親自部署、親自推進(jìn)，確保工作責任落到實(shí)處、取得實(shí)效。二要不斷激發(fā)隊伍活力。從前期調研了解情況看，各高校普遍反映了目前就業(yè)工作隊伍不穩定、專(zhuān)業(yè)化水平不高的問(wèn)題，必須引起高度重視。要強化就業(yè)經(jīng)費保障，確保就業(yè)經(jīng)費充裕充足。大力開(kāi)展就業(yè)指導教師培訓，在省級層面培訓基礎上，各高校要將各種小型培訓常態(tài)化，同時(shí)，探索實(shí)行就業(yè)指導教師資格認證制度，在輔導員、班主任選拔方面突出就業(yè)工作能力考察，逐步提升就業(yè)隊伍專(zhuān)業(yè)化水平。要進(jìn)一步理順就業(yè)隊伍成長(cháng)發(fā)展路徑，科學(xué)合理設定就業(yè)指導教師職稱(chēng)評定條件，在崗位調整、提拔使用等方面適當向就業(yè)干部?jì)A斜，完善就業(yè)工作表彰獎勵政策，不斷激發(fā)隊伍活力。三要做好疫情防控工作。就業(yè)工作容易受疫情影響。疫情常態(tài)化防控階段，個(gè)別地方偶爾會(huì )出現疫情反彈現象，防控工作不容松懈。各高校要結合實(shí)際，進(jìn)一步完善疫情防控預案，盡量將工作節奏前移，做到早謀劃、早部署、早行動(dòng)。要在做好疫情防控的前提下，想方設法為企業(yè)進(jìn)校園宣講招聘、畢業(yè)生出校求職、校際間招聘活動(dòng)開(kāi)放共享創(chuàng )造條件。
同志們，做好2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作使命光榮、責任重大、任務(wù)艱巨，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，以對黨、對國家、對學(xué)生高度負責的精神，以更堅定的決心、更強有力的舉措、更扎實(shí)的工作落實(shí)，高標準高質(zhì)量地完成好這項工作，努力創(chuàng )造更加優(yōu)異的成績(jì)?yōu)?a href="http://trylelo.com/k/jiandang/" target="_blank" class="keylink">建黨100周年獻禮。
最后，預祝本次高校就業(yè)處長(cháng)培訓班取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
