下面是小編為大家整理的最新回憶老師300字,回憶老師作文600字作文(17篇)（2023年）,供大家參考。
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老師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春色，這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。
是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著(zhù)遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影!
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的.心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(cháng)。兩年后的今天，又會(huì )是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼：“恩師!”是我們最真誠的謝語(yǔ)!
我一直擁有一個(gè)美好的愿望，那就是能有魔法，幫助大家做事。
我希望我有魔法那是因為我每天放學(xué)回家之后，看到爸爸媽媽總是一副很累的樣子：媽媽總會(huì )說(shuō)頭疼，但她依然堅持著(zhù)做飯，照顧一家起居；
爸爸忙得連休息日也沒(méi)有，總是趕高鐵去上課。我希望有一個(gè)魔法，我一念咒語(yǔ)，魔法棒一點(diǎn)，他們就不累了。
如果我要會(huì )變魔法，那么我首先需要一根魔法棒，必須去魔法學(xué)校學(xué)習魔法，要是能和哈利·波特一個(gè)班學(xué)習就太棒了！在學(xué)校里，我可以跟哈利·波特一起玩，看他的比賽，那一定很好玩，很有趣！我可以在無(wú)聊的時(shí)候，變個(gè)東西出來(lái)陪我玩；
我還想看看魔法學(xué)校的作業(yè)是怎么樣的，有什么特別的要求。
如果我有了魔法，用我的魔法棒，我會(huì )向背著(zhù)很重東西的人偷偷地一點(diǎn)，讓他覺(jué)得輕松一些；
如果我有了魔法，我會(huì )向一個(gè)很努力，但總做不完事的人悄悄地一點(diǎn)，讓他可以有時(shí)間休息；
如果我有了魔法，我會(huì )向一個(gè)貧困的人輕輕地一點(diǎn)，讓他不再寒冷，不再饑餓。
我希望有一天我能擁有魔法。
作文老師笑了400字小學(xué)四年級3篇（擴展10）
——春節記事400字小學(xué)四年級作文
那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，把柏油路曬軟了。陽(yáng)光射進(jìn)教室，反射到黑板上。因黑板反光，老師上課不能順進(jìn)行，影響了同學(xué)們聽(tīng)課，這一切，李勇同學(xué)看在眼里，記在心上。
中午放學(xué)回家后，李勇從姑姑那里知道，用米湯刷黑板，能避免黑板反光。下午，李勇上學(xué)時(shí)就帶了一大盆米湯。
他端著(zhù)米湯，走在上學(xué)路上。米湯在盆里來(lái)回晃蕩，有節奏地發(fā)出聲響。他走著(zhù)走著(zhù)，腳突然被石頭碰了一下，米湯潑了一點(diǎn)。他氣極了，真不愿意再這樣端下去了?？墒?，當他眼前又浮現出老師和同學(xué)們因黑板反光而焦急的情景，他決定堅持下去。他謹慎地端著(zhù)米湯走，生怕潑散了一點(diǎn)。走了一會(huì )兒，他覺(jué)得手有些酸了。再走一會(huì )兒，腰也酸了。大約走了十多分鐘，他已是汗流浹背了。他自言白語(yǔ)地說(shuō)：“想不到端米湯也不容易??！”走到離學(xué)校還有幾百米的地方，他實(shí)在端不動(dòng)了。這時(shí)，那米湯撞著(zhù)木盆的聲音又傳到他的耳朵里，好象在為他鼓勁。他于是又鼓足最大的力氣，端著(zhù)木盆繼續向學(xué)校走去。當他把木盆放到教室里時(shí)，才發(fā)覺(jué)手指已經(jīng)麻木了。
下午放學(xué)后，他等值日生掃完了地，就用抹布蘸著(zhù)米湯，擦黑板。他擦得很仔細，一會(huì )兒就把黑板擦得烏黑發(fā)亮。
第二天，老師給同學(xué)們上課時(shí)，黑板上的字跡清清楚楚地呈現在大家眼前，老師感到十分詫異，便問(wèn)：“是誰(shuí)做的事？”當老師得知是李勇同學(xué)用米湯擦了黑板，她高興地笑了，說(shuō)：“李勇同學(xué)今天又為集體做了一件大好事，值得贊煬?！蔽铱吹嚼蠋熌樕系陌櫦y舒展開(kāi)了。她笑得是那樣的甜蜜。
是??！我們班上的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，怎能不使我們的老師高興得笑呢？
如果你認識我的老師，你會(huì )發(fā)現，他好像總是在思考問(wèn)題，臉上缺少笑容?？墒悄沐e了，我的老師會(huì )笑。不過(guò)，老師的笑有條件。你知道為什么嗎？
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的學(xué)習毛病很多。比如，作業(yè)格式不正確、寫(xiě)字毛毛躁躁、不會(huì )思考問(wèn)題，等等。那些天，老師總是拉著(zhù)臉，我一見(jiàn)心里就怕。還有，我們做題的時(shí)候，他老站在我們身旁，表情那么嚴肅，一邊看一邊給你指導。有一次，他站在我身旁，我一慌亂，竟連續出錯。他的手指停在我的本子上不拿開(kāi)，嚇得我渾身冒汗。
一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了。第三周星期二早上，老師讓我們打開(kāi)作業(yè)本，從頭到尾仔細地看，思考一下能從中發(fā)現什么。大家發(fā)現，前一天的作業(yè)本上全是對號。我們高興得歡呼起來(lái)，老師也笑了。
后來(lái)，老師笑的次數多了起來(lái)。
那天語(yǔ)文課，老師組織同學(xué)們閱讀課文《只有一個(gè)地球》。他提醒同學(xué)們注意閱讀方法，以及要掌握哪些知識，怎樣讀懂課文，然后提出有價(jià)值的問(wèn)題討論。我們討論得可熱烈啦，當我們提出問(wèn)題和老師討論時(shí)，他又一次歡悅起來(lái)，手不停地揮舞著(zhù)，我們當然更來(lái)勁啦。
期中考試快到了，老師教給我們復習方法，指導我們怎樣分類(lèi)掌握知識，怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣答卷。那幾天教室里安靜得出奇?？荚嚱Y束了，我們都取得了好成績(jì)。你猜猜，老師評卷時(shí)怎么樣？他笑出聲啦！
當然，老師還有笑得更多的地方。比如，和我們一起游戲呀，和我一起回家，路上手拉手跑呀，我們到他家做客呀，都會(huì )看到他的笑臉。
現在，我們都了解了老師的心，當我們取得好成績(jì)時(shí)，他一定會(huì )笑。因此，我們就學(xué)會(huì )“投其所好”，好讓老師天天笑。
最近，語(yǔ)文老師常給我們布置一些觀(guān)察生活的作業(yè)，有時(shí)觀(guān)察天氣變化，有時(shí)觀(guān)察大街小巷的情況，還有時(shí)讓我們觀(guān)察家人的活動(dòng)……
星期二開(kāi)放學(xué)前，老師笑容可掬地說(shuō)：“同學(xué)們，你們看著(zhù)老師的表情發(fā)現了什么？”“潘老師正在笑呢?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答著(zhù)。我心想：老師平時(shí)不拘一笑，今天卻笑得這么甜，真不知她葫蘆里又賣(mài)得是啥藥。原來(lái)是讓我們觀(guān)察笑寫(xiě)片斷呢！
同學(xué)們都開(kāi)始行動(dòng)啦。一下課，有的趴在桌上靜靜地搜尋著(zhù)，有的特意安排笑的場(chǎng)面，讓同學(xué)們笑聲不斷，還有的故意相互逗笑。真是有趣極了！
而我總想盡善盡美，力爭捕捉到最好的、最美的笑，再開(kāi)始寫(xiě)片斷?！跋木ЬА币宦暻宕嗟慕新曉诙?。我回頭一看，何博倫正向我招手，我走到她跟前，歪著(zhù)頭問(wèn)：“你有什么事嗎？”她調皮地沖我一笑，擠著(zhù)鼻子，眼睛瞇成一條縫，嘴角向上翹起，露出一排整齊的牙齒。
“快走??！”陪著(zhù)我的蕭依娜催我了。我只好順從，但我已經(jīng)定好了最后一個(gè)目標，那就是潘老師，我走到了講臺前，一手搭著(zhù)正在改作業(yè)的吳鳴的肩，一手扶著(zhù)講臺目不轉睛地看著(zhù)老師，潘老師可能是被我看得莫名其妙，終于“呵呵……”地笑了。眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出整齊卻不是很白的牙齒。我和蕭依娜不約而同地歡呼著(zhù)：“笑了，笑了……”同學(xué)們的雙眼也齊刷刷地朝我們這兒看來(lái)，接著(zhù)就放懷大笑開(kāi)啦。
俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少。同學(xué)們，我們學(xué)習雖然比以前忙多了，但我們一定要多笑笑，來(lái)放松放松緊張的心情吧。
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋姑娘興高采烈地呼喊著(zhù)，歡笑著(zhù)，招呼大家開(kāi)一個(gè)*收的晚會(huì )。
稻谷穿著(zhù)金黃色的盛裝來(lái)到秋姑娘家，說(shuō)：“我代表糧食類(lèi)來(lái)開(kāi)會(huì )，有誰(shuí)不吃飯呢，人們最離不開(kāi)我了，因此，我來(lái)了?！?/p>
小白菜高高興興地來(lái)到秋姑娘家，說(shuō)：“我代表蔬菜類(lèi)參加開(kāi)會(huì )，因為我的營(yíng)養最豐富，在青菜中，我排名a類(lèi)，所以我來(lái)開(kāi)會(huì )。
蘋(píng)果紅著(zhù)臉來(lái)到秋姑娘家，不好意思地說(shuō)：“水果們都推薦我來(lái)開(kāi)會(huì )，我也有豐富的營(yíng)養，含有多種維生素，無(wú)論是孩子還是大人都喜歡我，姑娘們還說(shuō)我是美容佳品呢。所以我來(lái)開(kāi)會(huì )?！?/p>
小豆子蹦蹦跳跳地來(lái)了說(shuō)：“我代表豆類(lèi)參加開(kāi)會(huì )，因為我有豐富的植物蛋白，人們吃了我會(huì )更聰明?！?/p>
冬瓜爺爺挺著(zhù)大肚子慢騰騰地來(lái)到秋姑娘家說(shuō)：“咳，咳……我來(lái)晚了，我是代表瓜類(lèi)參加開(kāi)會(huì )的，因為我全身都是寶，我的肉可以吃，我的子和皮都是藥，所以我來(lái)開(kāi)會(huì )?！?/p>
秋姑娘剛要說(shuō)話(huà)，菊花急匆匆的跑來(lái)了，說(shuō)：“我雖然不是菜類(lèi)，也不是豆類(lèi)，更不是果類(lèi)……但是我也是秋天里的一道風(fēng)景，我可以做藥，可以美化你們的`會(huì )場(chǎng)，我也就來(lái)了?！?/p>
秋姑娘高興的說(shuō)：“歡迎，歡迎，現在大家都來(lái)了，我們的這次會(huì )就開(kāi)成功了?！?/p>
我是昆蟲(chóng)家族中最小，也是最丑的一個(gè)，人類(lèi)叫我毛毛蟲(chóng)。我的兄弟姐妹們個(gè)個(gè)披紅掛紫，而我可能永遠只能聽(tīng)到被人這樣說(shuō)：“哎呀，快走，快走！那個(gè)家伙真是太丑了！”“你真是我們家族的敗類(lèi)！”之類(lèi)的話(huà)。每當夜深人靜的時(shí)候，我總是靠在墻角，以淚洗面。
我也嘗試著(zhù)奮斗過(guò)?？傁敫值芙忝脗円粯?，在天空翱翔，看著(zhù)他們那美麗的身姿一次次從懸崖邊走弧線(xiàn)狀，心里不由得羨慕起他們來(lái)。于是我也學(xué)著(zhù)他們，到懸崖邊練習飛翔?？擅看物w不到一米就已經(jīng)向下沉了，我總會(huì )摔得遍體鱗傷。
我一天天長(cháng)大，不知何時(shí)，我的世界已經(jīng)一片黑暗。我不停的`敲打著(zhù)那個(gè)堅硬的東西，盡管多么用力，可那個(gè)東西就像一塊堅硬的大石頭，一點(diǎn)都沒(méi)有裂開(kāi)。我不停的吶喊：放我出去！我要飛翔，我要自由！可是一切都是徒勞。
時(shí)間的摩天輪飛快的轉動(dòng)著(zhù)，不知過(guò)了多少日子，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再繼續大聲呼喊了，可那個(gè)“石頭”竟“不攻自破”，慢慢的裂開(kāi)了。我立刻從“石頭”里跑出來(lái)，繼續練習飛翔，可誰(shuí)都沒(méi)想到，我竟然輕巧的飛起來(lái)了！
我帶著(zhù)激動(dòng)的心情，不管是否熟練飛翔，一路上跌跌撞撞的飛到了小河邊，當我看到小河里那個(gè)美麗的身影時(shí)，我甚至有些疑惑：這個(gè)身影到底是不是我呢？
我飛回我的家，那些以前嘲笑我、厭惡我的兄弟姐妹們都團團把我圍住，看見(jiàn)我那美麗的翅膀，不禁稱(chēng)贊起我來(lái)：“哎呀！你可真是漂亮??！”“以后我們一起出去逛街吧！你那么漂亮，我臉上有光！”
當我們遇到磨難時(shí)，一定要懷著(zhù)永不放棄的心態(tài)，勇敢地跨過(guò)磨難。人一生不可能一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì )克服困難，才能擁有自己的精彩人生！
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；
蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；
我感謝我的老師，因為在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關(guān)心、鼓勵與幫助。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您會(huì )一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看醫生……此時(shí)我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
當我課堂上因膽小不敢回答問(wèn)題時(shí)你會(huì )向我投來(lái)鼓勵的目光，并鼓勵我微笑著(zhù)說(shuō)；
“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒(méi)關(guān)系……”老師，是您的鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問(wèn)題的習慣……
當我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績(jì)時(shí)，您會(huì )在班上表?yè)P我，還發(fā)獎品鼓勵我，并且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的`道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您！”
當我犯了錯誤時(shí)，您會(huì )和風(fēng)細雨般給我講道理，讓我心服口服，并改正錯誤。
老師，我也很敬佩您，因為你還有一種高尚的品質(zhì)。記得有一次不該我做清潔，而您卻誤認為該我做清潔，您批評我說(shuō)應該先做清潔再讀書(shū)，我委屈地哭了。最后您仔細看了清潔輪流表，了解了事情的真相后，您當著(zhù)全班同學(xué)的面真誠地給我道了歉。當時(shí)我很感動(dòng)。正因為有您這種以身作則，“潤物細無(wú)聲”的教育，我們才學(xué)會(huì )了謙虛，學(xué)會(huì )了與人和睦相處。
四年了，在這四年里，無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì )與我們一同面對。您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的一切，將來(lái)無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的小草，我都會(huì )以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。
我們的學(xué)校叫獅子山小學(xué)，雖然距市區很遠，有些偏僻，但是校內環(huán)境卻很好！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹(shù)，它們像一群群莊嚴的士兵，守衛著(zhù)我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣(mài)部，里面擺滿(mǎn)了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具反正你想要什么在這里都可以買(mǎi)到。
再往前，就是寬闊的操場(chǎng)了，它的面積大概在400*方米。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著(zhù)。再往前，是升旗臺，看著(zhù)柱子上飄揚的紅旗就會(huì )想起星期一的升旗儀式。那雄壯的*想起時(shí)，我就會(huì )自豪地跟著(zhù)唱。
升旗臺左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇，花壇里種植著(zhù)我們的夢(mèng)想與希望?；▔赃?，是一棟有4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級小朋友的教室；
二樓是老師辦公室、會(huì )議室；
三樓是電腦室、圖書(shū)室、閱覽室；
四樓是我們四至六年級同學(xué)的教室，
進(jìn)入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地擺放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹(shù)叢里，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái)，香氣撲鼻而至。小草也爭先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。
我們的學(xué)校雖然很普通，但是我們全校師生和睦相處，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了友誼與愛(ài)的清香，構成了一個(gè)和諧的校園。
在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！
感謝筆紙，讓我們的生活多彩；
感謝水源，讓生命多樣；
感謝空氣，沒(méi)有它談什么生命？感謝母親，賜我生命，讓我體會(huì )世界。
母親，不知你是否還記得那個(gè)可怕，對您來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)恐懼，絕望的那一夜？我還十分清楚的記著(zhù)，您那疲倦的臉......。
“哐......哐......”窗外風(fēng)雪交加，窗子被拍打的極疼，付出了十分悲慘的叫聲。這是寒假中的一天，空氣中遍布著(zhù)寒冷，只有路燈微弱的亮著(zhù)，家家戶(hù)戶(hù)似乎都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，睡在床上的我突然感到一股莫名的不舒服，我起身抱頭痛苦了起來(lái)，臥室頓時(shí)充滿(mǎn)了我斷斷續續的抽泣聲。
“怎么了？孩子”母親見(jiàn)我的異常舉動(dòng)，轉了個(gè)身，面對著(zhù)我小聲問(wèn)道。我卻還是哭著(zhù)，母親連忙爬起來(lái)，拍了拍我的后背，又一次輕聲問(wèn)“怎么回事，怎么了”，這次我卻不再抽泣，放聲大哭，母親一下慌了，她的眼睛似乎也要流下淚水。我的母親連忙下床找了衣服給我穿上，自己確只穿了睡衣。我的母親一把抱著(zhù)我沖出了家門(mén)，連站都沒(méi)有站一下，我的母親......。
雪真冷，一片一片的落在母親的頭發(fā)上，她的頭發(fā)全白了，為我熬白了，愁白了。她一步一步的踏在雪上，死命的抱著(zhù)我，生怕我會(huì )出什么事，我的脖子上充滿(mǎn)了母親的淚水。門(mén)診樓不遠，但是我覺(jué)得母親抱著(zhù)我走了十幾分鐘。
直到我醒來(lái)，母親笑了起來(lái)，那笑真好看啊，包含了多少母愛(ài)，她的發(fā)絲似乎又白了許多，不是雪白，是銀色的。
感謝花兒，用自己美化世界；
感謝樹(shù)木，用身體凈化世界；
感謝草兒，用自己使世界純潔，感謝母親，用自己溫暖我！
“叮叮叮，叮叮?！鄙镶忢懫鹆?，這是第四節課的上課鈴。同學(xué)們一臉激動(dòng)的樣子，因為這節課是辯論會(huì )，可誰(shuí)知道鄧老師要講試卷，可是鄧老師說(shuō)留半節課給我們開(kāi)辯論會(huì )。二十分鐘過(guò)去了。
辯論會(huì )開(kāi)始了，這一次辯論的主題是——小學(xué)生該不該玩手機和看電視。同學(xué)們對這個(gè)話(huà)題非常感興趣，便紛紛交流了起來(lái)，因為很多同學(xué)每在家里偷偷地玩手機或看電視，可是，鄧老師前一秒還像同學(xué)們一樣臉上掛著(zhù)一副高興臉，后一秒又變成了一塊嚴肅的大決臉了，并嚴肅的說(shuō)道：“再吵就全班扣一分?！庇谑峭瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)。
辯論會(huì )的規則是這樣的，先按照座位來(lái)一辯，二辯，三辯……接下來(lái)再自由辯論。
第一輪是按照規定辯論，大家一對一的辯論，大家說(shuō)得都很精彩，都說(shuō)了手機，電視給人們帶來(lái)的好處和壞處。
終于，我們到了第二輪，同學(xué)們都屏住呼吸，認真觀(guān)看辯論會(huì )。第二輪反方和正方一開(kāi)始只是和*競爭賽，到了后面，比賽了白熱化階段，雙方就像熱鍋上的螞蟻，急的跳腳，到了最后，雙方就像吵起了架，干起了杖一樣，大聲喧嘩，指手畫(huà)腳。終于鄧老師終止了比賽。
鄧老師總結了一下，小學(xué)生只要控制玩手機的量和度，適當的玩手機是可以的。
這一次的辯論會(huì )反方勝出了，這一次的辯論會(huì )非常精彩，也是我們的一個(gè)難處。希望我們可是突破它，打敗它，加油！
作文老師笑了400字小學(xué)四年級3篇（擴展8）
——假如我是老師400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來(lái)到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹(shù)是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現了陌生人，它就會(huì )跑出來(lái)“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過(guò)來(lái)握著(zhù)小狐貍的手，連聲說(shuō)“歡迎歡迎”！
話(huà)剛說(shuō)完，泡泡糖人的身體就膨脹起來(lái)，“呼”地一下升到天上去了！
小狐貍一點(diǎn)也不著(zhù)急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止了吹泡泡，他想說(shuō)：“非常感謝”！可是他發(fā)出來(lái)的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴里還含著(zhù)泡泡糖呀！
“這樣太不方便了”。泡泡糖人說(shuō)。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來(lái)，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著(zhù)跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著(zhù)地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！
小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地擁抱在一起。
從此以后，小狐貍春夏秋冬都會(huì )來(lái)到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
有人說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，胸懷在藍天，深情藏沃土；
有人說(shuō)，老師是一只紅燭，燃燒自己，照亮別人；
有人說(shuō)，老師是一盞航燈，指引尋路者揚帆遠行……在三尺講臺上，教師擁有的是一個(gè)普通的職業(yè)，卻有著(zhù)一個(gè)光榮的稱(chēng)號。從兒時(shí)到現在，老師那親切的微笑，那神奇的話(huà)語(yǔ)，那無(wú)尚的威嚴深深地吸引我長(cháng)大后想成為一名老師。
假如我是一名老師，我會(huì )首先和我的學(xué)生成為最好的朋友，用真誠取得他們的信任。我會(huì )給每位同學(xué)建立一份個(gè)人檔案，了解清楚他們的生日、愛(ài)好、特點(diǎn)，甚至他們的星座。然后我會(huì )每天出其不意地給給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)來(lái)自全班師生的驚喜，在歡快的氣氛中讓每位同學(xué)都能感受到來(lái)自大家庭的關(guān)愛(ài)與溫暖。
假如我是一名老師，我會(huì )經(jīng)常搜集一些幽默笑話(huà)，在上課前一分鐘講給我的學(xué)生。一來(lái)活躍了課堂氣氛，二來(lái)活躍了大家的思維，讓同學(xué)們喜歡走進(jìn)課堂。
假如我是一名老師，我會(huì )抽空帶我的學(xué)生去郊游。不管是遠近的名勝還是田間地頭，都會(huì )讓大家感受一下大自然的風(fēng)光。學(xué)習許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓同學(xué)們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國，立志去保護環(huán)境，同時(shí)又培養了大家的集體觀(guān)念，增強了團結意識。
假如我是一名老師……或許會(huì )遇到許多新的.麻煩與問(wèn)題，但我的目標只有一個(gè)：做一名與時(shí)代同步與學(xué)生同心的優(yōu)秀教師。
作文老師笑了400字小學(xué)四年級3篇（擴展9）
——小學(xué)四年級作文我的愿望400字
一年一度的春節來(lái)臨了。我的家鄉蓉城——成都一片歡聲笑語(yǔ)，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，整個(gè)城市一片沸騰。
在咱們這兒過(guò)春節時(shí)要做的事也真不少，不僅要看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，還要吃餃子，不僅要守歲，還要放鞭炮。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)放鞭炮。
當十二點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，窗外萬(wàn)家鞭炮聲一齊響了起來(lái)。有尖聲尖氣的”咝咝、咝咝“聲；
有斷斷續續的”噼噼、噼噼“聲；
有隱隱約約的”啪啪、啪啪“聲；
有震耳欲聾的”轟轟、轟轟“聲，還有小朋友在放鞭炮時(shí)興奮的尖叫聲也隱約可聞。這些聲音混在一起就像奏響了熱鬧歡快的交響樂(lè )，令人欣喜、振奮。
我也情不自禁地推開(kāi)窗戶(hù)一看，一個(gè)個(gè)沖天炮朝著(zhù)深藍色的天空飛沖而去，在暗藍的夜空炸開(kāi)。它既像仙女撒下漫天星雨，又像朵朵菊花綻放；
既像蝴蝶扇動(dòng)五彩的翅膀；
又像孔雀展開(kāi)美麗的屏。
我想：心動(dòng)不如行動(dòng)。于是，我拿了兩支煙花分別握在左右手上，先讓媽媽幫我點(diǎn)燃了其中一支，然后兩支對點(diǎn)，最后，兩支都燃了，發(fā)出了耀眼的光輝。
正所謂：爆竹聲聲辭舊歲，張燈結彩迎新春。十二點(diǎn)的鐘聲，招來(lái)了聲聲爆竹響，迎來(lái)了精彩新一年！
暑假，我們一家去了一趟爸爸的老家，下了高速，我們徑直進(jìn)入山溝。
山溝兩旁，排列著(zhù)整齊而有規律的山巒，山腳下開(kāi)著(zhù)數朵無(wú)名小花，爭奇斗艷；
過(guò)了一會(huì )兒，我們到達了目的地，也就是爸爸的老家。我們放下了行李，我迫不及待地想到房前屋后去看一看這鄉村的迷人風(fēng)景。一到屋后的.田地，就被那迷人的景色吸引住了；
金黃色的油菜花，散發(fā)著(zhù)淡淡的芳香；
嫩綠的麥苗，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著(zhù)胸膛；
青色的麥穗兒還未成熟，但那麥桿卻已經(jīng)變得堅硬了。
偌大的麥田，向晚的紅霞，真像一首優(yōu)美的詩(shī)?！霸?shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”這金黃的麥田，這天邊的紅霞贊美了勤勞的勞動(dòng)者。
后院的菜地里，西紅柿的秧已經(jīng)悄悄地爬上竹架，掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小小的、黃色的、紅色的小西紅柿，像一個(gè)個(gè)小小的燈籠一樣；
一陣微風(fēng)吹來(lái)，又像一串串風(fēng)鈴一樣，仿佛在說(shuō)：“我快成熟啦，快來(lái)收獲吧！”
黃瓜架上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)翠綠的小黃瓜，像一個(gè)個(gè)彎彎的小鐮刀。水蘿卜露出了圓圓的紅腦袋，頭頂一簇簇綠色的葉子，樣子又滑稽又可愛(ài)。
一群小蜜蜂在花叢忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在為花授粉的同時(shí)，又采集到了甘甜的蜂蜜。
這就是鄉下的田園風(fēng)光，雖然鄉下不及城市生活方便，但鄉下卻有說(shuō)不出來(lái)的田園風(fēng)趣！
作文老師笑了400字小學(xué)四年級3篇（擴展7）
——秋游400字_四年級作文_小學(xué)作文3篇
在一片茂密的森林里，有很多的小動(dòng)物，它們每年都要舉辦一次森林運動(dòng)會(huì )。
日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，動(dòng)物們都為這一場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )而做好了充分的準備，我們的書(shū)法家熊貓寫(xiě)上了“森林運動(dòng)會(huì )”這五個(gè)大字。
運動(dòng)會(huì )一共有56個(gè)項目，有跑步、跳遠、跳高、爬樹(shù)……跑步比賽即將開(kāi)始，參賽者有獵豹和老虎，森林里的小動(dòng)物們都飛快地跑來(lái)觀(guān)看這場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，獵豹和老虎都做好了準備，只聽(tīng)見(jiàn)槍“砰”一聲，獵豹飛快地跑出去，老虎也緊追不舍，但是獵豹遙遙領(lǐng)先，最后，獵豹獲勝了，為獵豹加油的小動(dòng)物們歡呼雀躍，獵豹得意洋洋的回家大吃大喝，但是老虎回家后天天跑，天天練，老虎跑得滿(mǎn)身是汗，外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨，可老虎還是一直堅持在跑，而獵豹天天都到別人家去吃喝玩樂(lè )，獵豹的肚子大大的，圓圓的。
決賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)“開(kāi)始”！它們都飛快地跑出去，老虎遙遙領(lǐng)先獵豹，而獵豹跑了一段，氣喘吁吁地躺在地上連站都站不起來(lái)了，決賽老虎獲勝了，熊貓給老虎頒上了獎杯，獎杯在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，顯得特別的漂亮，獵豹低著(zhù)頭，慢慢地走回家。
在這個(gè)故事中，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理。
今天下午第三節課嚴老師和曹老師一起慢吞吞地走到教室門(mén)口，她們有說(shuō)有笑。
嚴老師眉毛高高挑起，明亮的眼睛瞇著(zhù)，鼻翼往兩邊擴張，嘴巴像月牙一樣，露出了潔白的牙齒，臉頰像趕集一樣向眼睛“飛奔”過(guò)去。曹老師走了，嚴老師要我們做大書(shū)，老師的五官回家了，臉上也恢復了以前那張臉。在寫(xiě)大書(shū)時(shí)，有人講話(huà)，嚴老師生氣了，眼睛睜的大大的，棕色的眉毛往下，臉紅通通的，嘴巴如哭的小孩一樣彎曲著(zhù)，嘴角往下。
我還是最喜歡嚴老師笑的樣子。
曹老師笑了
昨天嚴老師笑了，今天曹老師也笑了，所以我要好好地記錄下來(lái)，不能厚此薄彼。
下午第三節課，嚴老師正在念好的習作，這時(shí)曹老師走了進(jìn)來(lái)。嚴老師把“著(zhù)名”的鐘鵬亮寫(xiě)的給曹老師看并告訴她說(shuō)：“鐘鵬亮把我寫(xiě)得像個(gè)大怪物一樣丑?！辈芾蠋煼_(kāi)本，看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，曹老師笑了起來(lái)：她雪亮的眼睛瞇成一條縫，又慢慢張開(kāi)一些，鼻尖微微翹起，嘴角抬得高高的，露出上排整齊的牙齒和下排牙齒的一點(diǎn)點(diǎn)，臉蛋紅紅的，配上圓圓的臉，真像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果呀！
我們笑了起來(lái)，把曹老師都笑得不好意思了，用本擋住了自己的整個(gè)頭，和嚴老師輕聲說(shuō)話(huà)。等我們安靜下來(lái)，曹老師才把本給了嚴老師，來(lái)管我們。
我真懷疑曹老師是嚴老師請來(lái)的模特，而鐘鵬亮的本則是使曹老師笑的道具！
